Сегодня рядом с Тосей села новая ученица.
Эта ученица такая же маленькая, как Тося. Она будет сидеть с ней на первой парте. Новую ученицу зовут Зося.
Как только она села рядом с Тосей, так сразу же заглянула в её пенал.
Я высунул голову, чтобы лучше разглядеть Зосю, а она — хлоп крышкой — и прищемила мой красивый нос.
Я громко заплакал.
Тося, наверно, это услышала, потому что открыла пенал, вынула меня и даже руками всплеснула.
А противная Зося стала так громко смеяться, что от смеха повалилась на парту.
Мой нос сплющился в лепёшку.
Видя, что я так огорчён, Тося взяла немножко красного пластилина и прилепила мне нос ещё больше и красивее, чем он был раньше.
Когда я возвратился в пенал, все мне даже позавидовали.
Потом Зося попросила у Тоси карандаш. У карандаша не было никакого желания идти к этой Зосе, но Тося вынула карандаш и отдала его.
Я улёгся на своём дневнике, но не успел заснуть, как резинка-мышка толкает меня в бок:
— Вставай, вставай, Пластусь! Погляди-ка, что с карандашом стряслось!
Вскакиваю и вижу: карандаш лежит за перегородкой весь израненный. Гладкие бока его изгрызены.
— Что с тобой случилось? — спрашиваю.
А бедный карандаш стонет:
— Ой!.. Ой!.. Эта скверная Зося…
— Что она с тобой сделала?
— Грызла мои бока и мой нарядный наконечник, потому что не могла решить задачку.
— Что же на это сказала Тося?
— Ничего не сказала.
Все в пенале возмутились.
Резинка-мышка запищала:
— Что же делать?
— Я обрежу ей палец! — зазвенел перочинный нож.
— Мы измажем её чернилами! — заскрипели перья.
— Я сразу десять клякс посажу ей в тетради! — загудела чернильница.
— Я замараю ей всю тетрадь! — пискнула резинка-мышка.
Только бедный карандаш не грозился. Лежал неподвижный, с израненными боками.
Мы подстелили ему перочистку, чтобы было помягче, но бедняге уже ничем нельзя было помочь. Его бока так и не зажили.