Найти потерянное

Часто нам кажется, что мы понимаем все, о чем читаем, хотя думаем при этом совершенно о другом.

Если нам кажется, что мы что-то поняли, то мы перестаем этим интересоваться…

Вот и здесь, в этой книге, читая об изменении состояний людей, мы будем думать, что речь идет о смене настроения, чувств и эмоций, интонаций, тембра голоса, о втором смысле фраз, мотивировании собеседника. Но все несколько глубже.

При смене состояния меняется и эмоциональный фон, и тембр голоса, и тонус гладкой мускулатуры, и тип дыхания. Меняется и наше мировоззрение – тонкое отношение к окружающему миру, его духовное восприятие. Можно сказать, что мы меняемся по всем параметрам.

Да, изменение состояния – часть работы древнего механизма, действием которого человек не управляет, но который сам уже тысячи лет управляет человеком… да и всем человечеством. И не чем иным, как их развитием. А мы так и не обратили на него внимание и, что еще хуже, не научились им управлять, хотя это нужно было сделать, образно говоря, еще вчера. Сегодня, после появления медиа, – уже просто необходимо. Ведь медиа усилили взаимодействие людей в обществе, их влияние друг на друга, стали своего рода катализатором.

Но мы ушли в сторону…

Да, часто новое не принимается нами в силу уже сложившихся представлений – стереотипов. И принимая одно за другое, мы думаем: зачем интересоваться тем, что мы уже знаем? И закрываем двери новому. Так мы перестали интересоваться и «тонкой» информацией, получаемой друг от друга, решив, что все про нее уже знаем. И когда о ней заходит речь, мы отмахиваемся, как от давно известного.

Ну а что на самом деле мы знаем? Совсем немного… да и то поверхностно – интуитивно.

Речь идет о процессе, которым человек не управляет, но который сам управляет, человеком да еще и всем человечеством… и не чем иным, как их развитием.

И в итоге воспринимаем как мелочь и развлечение природный инструмент развития. Пользуемся им не по назначению, словно колем орехи компьютером, и портим его, ломаем.

• А вспомните, как развиваются дети: подражанием, сопереживанием – копированием взрослых?

• А как происходит проникновение в образность другого и мысленное слияние с ним?

• А как хочется встретить абсолютно гармоничного человека и соприкоснуться с его гармонией, раствориться в ней, взять ее частичку?

• А послевкусие от искусства, остающееся в нас?

• А почему голос одного певца нам нравится, а другого, наоборот, неприятен? Оказывается, так мы защищаемся от негармоничного воздействия. Но иногда защита ломается, и тогда начинает нравиться даже то, что разрушает. Это называется «испорченный вкус», «безвкусица».

Да, что-то мы знаем. Но все несколько глубже, чем кажется на первый взгляд.

«ДИКТОР, ДЕЛАЮЩИЙ СООБЩЕНИЕ, НА САМОМ ДЕЛЕ ДЕЛАЕТ ИХ ДВА, А МОЖЕТ БЫТЬ, И БОЛЬШЕ. ОДНО О СОБЫТИЯХ, А ВТОРОЕ О СЕБЕ – СВОЕМ МИРОВОЗЗРЕНИИ, ОТНОШЕНИИ К СОБЫТИЯМ… И ПРОСТО О СВОЕМ ЗДОРОВЬЕ И САМОЧУВСТВИИ»