Представьте себе звездную футбольную команду, которая впервые встретилась с новым тренером. Вдруг выясняется, что его совершенно не интересует амплуа игроков. Он ставит известного полузащитника на ворота, а лучшего нападающего отправляет на линию защиты. Если мы не позаботимся о том, чтобы понять и рационально использовать сильные стороны каждого, как мы сможем работать эффективно?

Сотрудничество в творчестве – дело непростое. Как двигаться вместе к общей цели, если творческие поиски зачастую не имеют ясного направления? Все мы периодически слышим о распаде известных рок-групп или о неспособности основателей амбициозного стартапа продолжать совместную деятельность. Иногда люди объясняют свои проблемы «творческими разногласиями», однако, если бы они осознали и приняли свои типологические различия, они бы поняли, как можно использовать их в качестве трамплина к новым высотам креативности. Успешное сотрудничество начинается с доверия и требует взаимных уступок. Чем лучше мы будем понимать, кто наши партнеры, тем лучше будут складываться наши отношения, тем больший вклад мы внесем в общее дело и тем выше будут дивиденды от наших совместных действий.

Нередко для достижения значительных результатов автору необходима помощь промоутера. Джексон Поллок как SP (сенсорик-иррационал) любил процесс разбрызгивания краски, но как интроверт не мог найти подходящих слов для описания того, что он делает. К счастью, нашелся критик-экстраверт Клемент Гринберг. Он-то и привлек всеобщее внимание к полотнам художника и как интуит наделил их смыслом. Из этого успешного сотрудничества родилось движение абстрактного экспрессионизма. Если даже такому волку-одиночке, как Джексон Поллок, сотрудничество принесло огромную пользу, то другим оно тем более не повредит.

Размышляя о креативности, мы часто думаем о муках одиноких художников, не вылезающих из своих мастерских, об ученых, жизнь которых проходит в лабораториях, о рекламистах, просиживающих ночи напролет в своих кабинетах, – о том, как они все сидят и ждут, чтобы на них снизошло вдохновение. Сегодня, когда сферы деятельности становятся все более узкоспециализированными, дела обстоят намного сложнее, чем прежде, и никто из нас не может быть экспертом во всех областях. Чем бы мы ни занимались – научными открытиями, выводом новых продуктов на рынок, планированием свадебных церемоний или литературным трудом, – все мы, даже интуиты, можем извлечь пользу из сотрудничества.

Среди ваших знакомых есть люди, у которых полно идей, но они не могут их реализовать? Им нужны соратники, которые помогли бы им претворить задумки в жизнь. Ну а как насчет художников, из-под чьей кисти выходят шедевры, но их никто не видит? Этим художникам также нужны продюсеры, которые бы их продвигали. А ведь есть еще изобретатели, которым нужна помощь, чтобы защитить свои идеи. Предприниматели, которым нужна помощь, чтобы собрать капитал. Композиторы, которым нужна помощь с текстами песен. Совместная работа позволяет взглянуть на проблему с разных точек зрения и рождает новые идеи. Быть одиноким инноватором сегодня недостаточно. Хорошие идеи превращаются в великие, когда мы используем специализированные знания каждого. Кстати сказать, венчурные капиталисты утверждают, что самое ценное, что есть в бизнесе и за чем они гоняются, – это не идеи, а команды. Ищите партнеров, чьи умения не дублируют ваши, а дополняют их.

На протяжении многих лет люди зачитываются книгой «Типы людей и бизнес» и успешно используют ее для создания эффективных команд. Здесь, в этой книге, мы сделаем еще один шаг вперед и покажем вам, как пользоваться командной работой для творческого поиска. Чем лучше вы будете понимать индивидуальность – свою и коллег, – тем более гармоничной и разносторонней будет ваша команда. Она и послужит рычагом, усиливающим вашу творческую мощь. Узнав себя и свой тип, свои достоинства и недостатки, вы будете знать также, когда лучше отодвинуть свое эго на задний план и обратиться за помощью.

 

Команда, или Два сапога пара

Как найти новых подходящих партнеров и как научиться эффективнее работать с теми, кто рядом с вами сейчас? Когда люди заодно, то идеи сыплются как из рога изобилия. Возьмите, например, двоих INTJ (Провидцев), представителей одного из самых независимых типов, и усадите их вместе в спокойной обстановке. Если они будут доверять друг другу, то наверняка найдут в себе много общего и, возможно, станут выдавать на-гора идеи на миллион долларов, например придумают, как разрешить транспортную проблему в мегаполисах или как положить конец всем войнам. Однако не исключено также, что они забудут о необходимости учитывать возможную реакцию людей на их идеи, а потому большинство их славных задумок так и останутся невостребованными.

Теперь рассмотрим другую пару людей: очень активных и охотно идущих на сотрудничество, а именно пару ESFP (Аниматоров). Возможно, они понравятся друг другу, так как у них есть общая страсть к организации событий. Но не исключено и то, что они в итоге будут постоянно провоцировать друг друга на какие-то дерзкие поступки и захватывающие переживания, вроде экстремальных видов спорта, не слишком задумываясь об исключительной опасности подобных увлечений. Известно, что рыбак рыбака видит издалека. Людям одного типа легко спеться. Они будут взаимно усиливать свои и без того сильные стороны, но вместе с тем их «слепые зоны» также будут расти.

А что произойдет, если мы составим пару из противоположностей? Поначалу между полярными типами креативности может возникнуть притяжение, как между полюсами магнита, но длиться оно будет недолго. Вскоре начнется взаимное отторжение. Кстати сказать, сотрудничество противоположных типов часто вызывает стресс. Сенсорики не желают тратить время попусту на обсуждение разных теорий, а интуиты не готовы бросаться на реализацию любой инициативы, не изучив сначала все ее аспекты. И пока INTJ (Провидцев) будет тянуть в сторону стратегического планирования, ESFP (Аниматоры) будут интересоваться только тактикой решения неотложных проблем, касающихся людей.

Каким же образом хорошая идея может выдержать проверку на прочность, когда ее оценивают столь разные люди? Нужно терпение и понимание. Противоположности могут создавать крепкие пары и превращаться в эффективные команды, только если они будут вместе охранять «слепые зоны» друг друга. Но чтобы это получилось, нам необходимо сначала научиться понимать – и уважать – различия между нами и нашими партнерами. В свое окружение мы, как правило, подбираем людей, близких нам по духу. Поэтому, если мы захотим найти себе «инакомыслящего» партнера, то нам, скорее всего, придется выйти за рамки своего круга,

Приведем пример с творческим дуэтом матери и дочери, которые успешно трудятся и наслаждаются совместным времяпрепровождением. Их отношения, однако, не всегда были столь благостными. Прежде чем начать свой бизнес, дочка, ярко выраженный SJ (сенсорик-рационал), работала преподавателем, а ее мать, NP (интуит-иррационал), – художником. Схожие предпочтения, как правило, способствуют взаимопониманию, однако в их случае общим было только одно предпочтение – экстраверсии. В результате они постоянно спорили, не слыша друг друга, отчего их отношения были обострены до крайности.

Ознакомившись с теорией психологических типов, этот творческий дуэт нашел для себя работающую схему распределения «обязанностей»: NP берет на себя руководящую роль на этапе генерирования идей, а SJ – тогда, когда дело доходит до поиска креативных путей претворения задуманного в жизнь. Теперь обе женщины внимательно выслушивают друг друга.

Инновация состоит из двух частей: из идеи и ее реализации. NP активно генерируют идеи – эдаких журавлей в небе. Сотрудничество с практичными и решительными SJ «приземляет» их и не позволяет потерять связь с реальностью. SJ, со своей стороны, обеспечивают реализацию идей в рамках существующих систем. Они никогда не остаются без синицы в руках. Сегодня мать и дочь радуются плодам успешного сотрудничества. Когда члены команды учитывают особенности психологического типа каждого из них, недоразумения остаются в прошлом, а взамен приходит удовольствие от эффективного совместного труда.

 

Как мы можем помочь друг другу

Современные технологии позволяют нам находиться в постоянном контакте друг с другом. Если, гуляя по рядам строительного гипермаркета, вы вдруг засомневаетесь, какой именно выключатель лучше купить, то можете тут же обратиться к сотруднику магазина, позвонить домовитому соседу, знакомому электрику или воспользоваться смартфоном, чтобы уточнить всё в интернете. Сегодня человек не так часто оказывается в ситуации, когда он совсем один и помощи просить не у кого. Никогда прежде у нас не было столь благоприятных условий для дистанционного сотрудничества. Мир буквально напичкан средствами связи, и мы можем работать вместе, даже находясь на огромном расстоянии друг от друга. Географические преграды пали. Чем бы вы ни собирались заняться, всегда можно найти себе соратника, готового помочь. Собрать команду из людей с различным типом креативности вполне реально. Экстраверты могут трудиться в группах, а интроверты могут принимать участие в работе издалека, внося свой весомый вклад в общее дело и оставаясь при этом в комфортных для себя условиях.

Интроверты, как правило, предпочитают творить в одиночку, вдали от посторонних глаз, однако работа в команде с экстравертами может пойти на пользу даже им. Вспомним о том, что сделал Гринберг для Поллока. Экстраверты открывают миру мысли и идеи, которые иначе остались бы неозвученными. Дуэты экстраверта и интроверта часто оказываются успешными, так как они не соревнуются за внимание окружающих. В отличие от них пара из двух экстравертов должна прилагать особые усилия, чтобы выслушивать друг друга, а паре интровертов нужно намеренно стараться чаще делиться друг с другом своими мыслями, чтобы работа не застопорилась.

Кстати, если экстраверт окажется в одиночестве, то он может начать взаимодействовать, даже разговаривать с предметами вокруг себя, как будто карандаш и этюдник – немые партнеры. Впрочем, и Роберт Мазервелл отмечал: «Картина – продукт сотрудничества художника и холста».

Посмотрим, как противоположные типы подходят к преодолению различных трудностей. Сталкиваясь с новой проблемой, EF (экстраверты-этики) тут же начинают бить в барабаны и собирать под знамена свое «войско», чтобы вместе взяться за дело. В такой же ситуации NT (интуиты-логики) бросаются изучать и обдумывают вопрос в одиночку – выводами они поделятся позже. И тот и другой подход позволяет члену команды вносить весомый вклад в общую победу.

Люди с противоположными предпочтениями помогают друг другу преодолевать ограничения каждого из типов. Этики помогают логикам считаться с людьми и их взаимоотношениями, а логики помогают этикам принимать жесткие, но необходимые решения, основываясь на фактах. Команде, в которую входят и интуиты, и сенсорики, пойдет на пользу то, что помимо общей картины ей будут ясны также и детали и у нее будет четкое видение и настоящего, и будущего. Больше трений вызывают различия между рационалами и иррационалами. Рационалы предпочитают работать, имея четкие решения и ориентиры, а иррационалы любят получать новую информацию бесперебойно и менять свои решения сообразно ей. Во всех случаях использование сильных сторон и тех и других дает возможность наслаждаться благами одновременно и хорошего плана, и гибкой реакции на события в реальном времени. Поэтому лучше не фиксировать роли слишком жестко: пусть каждый будет полезен тем, в чем он силен.

 

Четыре темперамента и их роль в команде

NF (интуиты-этики) отличаются своей склонностью ставить людей на первое место и всячески способствовать гармонизации отношений между ними. Они выступают в качестве «клея», удерживающего команду вместе. Они способны видеть потенциал, заложенный в людях, но остерегаются делиться своими мыслями, чтобы не спровоцировать конфликт и не обидеть кого-нибудь. Им нелегко сотрудничать с людьми, у которых принципиально иная система ценностей.

NT (интуиты-логики). Их сила – в генерировании перспективных идей и в составлении долгосрочных стратегий, так как они способны вникать в суть систем и при этом не упустить из виду главную цель. Однако если NT недостаточно уверены в своей компетентности, то они чувствуют себя связанными по рукам и ногам, к тому же они склонны к чрезмерному усложнению рассматриваемых вопросов. Им также следует напоминать о необходимости считаться с другими людьми и их мнением.

SJ (сенсорики-рационалы). Выполнить всю работу «от» и «до», взять идею и реализовать ее на практике в строгом соответствии с графиком – для SJ в порядке вещей. К тому же все работы они выполнят с полным соблюдением технологий и политики компании. Однако если разговор перейдет в теоретическую плоскость, это уже не по их части.

SP (сенсорики-иррационалы). Испытание идей на практическую применимость доверьте SP. Они всегда в курсе текущих потребностей и умеют координировать ресурсы, не упуская при этом возможности повеселить себя и всех вокруг. SP изобретательны и ловко управляются с непредвиденными ситуациями. Но от рутинных задач они постараются «отвертеться», если их внимание еще раньше не переключилось на что-то другое.

Четкое представление о каждом типе темперамента помогает заранее предусмотреть возможные проблемы в процессе сотрудничества и предпринять превентивные меры для преодоления потенциальных слабостей команды. Если проект, над которым вы работаете, связан с написанием сценария для научно-фантастического фильма, расширенное сотрудничество поможет вам привлечь более широкую же аудиторию и разработать для нее более интересный сюжет. Добиться этого можно простым разделением труда. Тогда у каждого типа темперамента будет возможность проявить свои сильные стороны. SP сочинят остроумный диалог и распишут батальные сцены с участием космических кораблей. NT научно обоснуют путешествие во времени и реализуют спецэффекты. NF поднимут градус эмоционального напряжения между героями и поколдуют над любовными сценами. А SJ будут удерживать команду в фокусе и позаботятся о логической последовательности и убедительности истории, а также о том, чтобы были соблюдены законы жанра. Даже если в вашей команде представлены не все типы, достаточно того, что вы будете осознавать свои «слепые зоны». Знание собственных слабостей поможет вам формулировать вопросы правильно и находить на них креативные ответы.

 

Как понять, когда стоит прислушаться к критике, а когда – нет? У вас бывало такое: вы трудились-трудились, посвятили работе целый час, день или всю свою жизнь, а кто-то бросил беглый взгляд на ваше творение и тут же нашел в нем изъян! Выслушивать критику нелегко. Порой человеку достаточно одной нелестной реплики в свой адрес, чтобы отказаться впредь делиться идеями или плодами своего труда, а то и вовсе навсегда потерять желание творить. Похоже, растаптывать песочные замки гораздо легче (а для некоторых – и приятнее), чем строить их. Но даже в таких «руинах» можно найти драгоценные зерна разумных замечаний и конструктивной критики.

Первым делом необходимо квалифицировать автора критического высказывания. Для этой цели стоит задать себе такой вопрос: «Сколько времени этот комментатор потратил на обретение знаний, необходимых для вынесения подобного суждения: час, день или всю свою жизнь?» Если он человек компетентный в своей области, вам, возможно, повезло. Хотя даже многоопытный критик порой способен принести больше вреда, чем пользы.

Наше восприятие критики отчасти связано с нашим психологическим типом. Представьте себе, что вы только что сделали бананово-клубничный коктейль с мороженым. Вы разливаете его в бокалы и предлагаете окружающим попробовать. Информацию о том, понравился напиток гостям или нет, логик просто примет к сведению – этот тип людей не отождествляет себя со своим творением. Этики же принимают свою работу действительно близко к сердцу. Подавая бокал с коктейлем на пробу, они как будто вверяют в чужие руки часть себя, потому и критические замечания нередко воспринимают как личные нападки. Если вы хотите извлечь пользу из конструктивной критики, мы советуем вам незамедлительно поставить бокал на стол и «отмежеваться» от своей работы.

Далее стоит подумать над тем, является критическое замечание или совет полезным или же подталкивает вас в неправильном направлении. Сможете ли вы воспользоваться им для улучшения настоящего или следующего своего проекта? Если речь идет о «лайках» и «дислайках» в анонимных социальных сетях, то подумайте: в какой степени их аудитория совпадает с вашей настоящей аудиторией? Является ли критика конкретной и точной? Насколько она своевременна? Может, она запоздалая или, наоборот, преждевременная? Может, ваши критики пытаются обескуражить вас еще до того, как идея полностью сформировалась?

Джеймс Миченер, ENTJ, специально разыскивал экспертов из разных областей и обращался к ним с просьбой посмотреть его романы. «Мне всегда нужна самая суровая критика, – говорил он, – но нужна она только после того, как процесс работы над книгой завершен».

Не всякая критика бывает уместной и полезной, а потому очень важно научиться игнорировать ее, отвергать и стирать из своей памяти. Многие советы являются просто проявлением личных пристрастий – когда критики, сами того не осознавая, впадают во вкусовщину. Если ценности и цели этих людей совпадают с вашими, тогда их слова могут быть полезными. Если же нет, смело игнорируйте их мнение.

Вам когда-либо приходилось обращаться к соседям с просьбой порекомендовать, например, сантехника? Один советует: «Позвони Фрэнку, я его знаю уже много лет. Он еще такие прикольные анекдоты рассказывает!» Другой уговаривает: «Позови Сэма. Он надежный парень, да и цены у него самые низкие в городе». Третий говорит: «Мои друзья обращаются только к Нилу. Он работает с новейшими материалами и техникой, у него все по первому разряду. Правда, обойдется недешево». Четвертый сосед утверждает: «Только Пит! Если, конечно, дозвонишься – он нарасхват. Но в аварийных ситуациях лучшего не сыскать». Поскольку различные психологические типы по-разному собирают информацию и принимают решения, все критики имеют свои пристрастия. Понимание их наклонностей поможет вам отсеять «шумы» и получить чистый сигнал. Итак, если вы знакомы с критиком, вы можете «отфильтровать» слова, продиктованные особенностями его психологического типа личности, и оставить только те из них, которые по-настоящему несут ценную для вас информацию.

 

Пристрастность критиков

В какой степени критика имеет отношение к вашей работе? «То, что они пишут, звучит для меня крайне странно и имеет мало общего с тем, что я лично чувствую», – отмечала Джорджия О’Киф, ISTP. По словам художницы, критики пытаются за нее написать ее же «автобиографию», но то, что они говорят, к ней вовсе не относится: она на самом деле реалист и в своих картинах стремится «передать правду один к одному».

Наверное, ни в одной другой области критика не бывает столь предвзятой, сколь в искусстве. В этой сфере у многих есть четкое мнение даже о продуктах, рассчитанных на сугубо индивидуальное восприятие. Сенсорики говорят о работах интуитов: «Слишком расплывчато и туманно». Интуиты в ответ вопрошают: «Где у вас тут концепция и в чем здесь смысл?» Рационалы утверждают, что работа иррационалов выглядит необдуманной и незавершенной, а иррационалы твердят рационалам, что их творения чрезмерно однообразны и скованны. Вы, наверное, уже чувствуете: наклонности психотипа конкретного критика неизменно сказываются на том, что он говорит и какие советы дает.

Критики-SJ (сенсорики-рационалы) ценят технические приемы и соблюдение традиций. Для критиков-NT (интуитов-логиков) важна концепция и общий эффект. NF (интуиты-этики) любят эмоционально насыщенные работы, созвучные их собственным чувствам к изображенному предмету. Что же касается SP (сенсориков-иррационалов), то им просто хочется чего-то новенького, забавного, лишь бы не скучно было.

Если критик…

Экстраверт. Люди этого типа открыто делятся своим мнением, но не стоит забывать, что экстраверты нередко просто произносят вслух первое, что приходит на ум. Этой их особенностью можно воспользоваться, чтобы собрать ценную информацию о том, как они приходят к своим умозаключениям. Так вы научитесь оценивать их слова более адекватно. Порой экстравертам хочется, чтобы и другие люди вели себя столь же экспрессивно и открыто, как они сами.

Интроверт. Критики-интроверты предпочитают давать свои комментарии в письменном виде. Они склонны делиться своими впечатлениями только с проверенными людьми. Если вы не входите в их ближний круг, то они могут так и не сказать вам, что на самом деле думают. Не зная их настоящих возражений, вы не сможете развеять и возможные недоразумения. Худший вариант критики – та, которая осталась невысказанной: вы не сможете опровергнуть ее и защитить себя. Поэтому, если для вас важно узнать подлинное мнение интроверта, установите с ним доверительные отношения.

Сенсорик. Люди этого типа будут первыми, кто раскритикует и отвергнет ваши идеи, если те покажутся им абстрактными или не совсем практичными. Ценны же советы сенсориков своей конкретностью, особенно в той части, которая касается применимости и работоспособности. Однако критики-сенсорики могут не понять глубокий смысл или общую идею вашей работы, если вы не сформулировали их достаточно четко и ясно. Людей такого типа не впечатляют туманные перспективы, они ценят прежде всего мастерство исполнения. Сенсорики – критики строгие и, скорее всего, будут требовать от вас отточить все детали, перепроверить все факты и восполнить все пробелы. Они ценят непосредственность и сложность того, что ощущают.

Интуит. От критика-интуита не стоит ждать похвалы за отлично прописанные детали, над которыми вы немало потрудились. Эти люди сильны в оценке общего впечатления, которое производят неосязаемые свойства вашего произведения, а потому от них следует ожидать критику основополагающих моментов работы. Однако в их советах редко содержатся конкретные предложения. Интуиты не укажут вам, какие именно шаги необходимо предпринять, чтобы улучшить ваше творение. Ценят они прежде всего содержание, новизну идей и многозначительность. Им нравится, когда работа провоцирует их мышление и чему-то учит. Помимо того что вы в действительности хотели показать, эти критики способны обнаружить и другие возможности, заложенные в вашей работе. Их замечания подскажут вам, как можно расширить ее тематику и переформулировать ее цель.

Логик. Как критики логики бывают объективными, ко всему и ко всем относятся одинаково ровно и результаты оценивают по строго сформулированным для себя критериям. Склад ума логика очень хорошо описала Хелен Хейс: «Моя мать проводила отчетливую разницу между достижением и успехом. По ее словам, достижение – это знание, которое ты обрел в результате упорного труда, вложив в процесс лучшее, на что способен. Успех же – это признание окружающих, что также приятно, но оно не столь важно и не несет удовлетворения. Всегда стремись только к достижениям и забудь про успех» {226} .

Этик. Критик-этик ценит то, что совпадает с его убеждениями, и то, с чем он лично может ассоциировать себя. Хотя такие люди стремятся к сохранению гармонии и обычно предпочитают избегать конфронтации, они все же иногда высказывают критические замечания – будь то ради блага собеседника или с целью защиты и продвижения своих идеалов.

Рационал. Как критики рационалы нередко встречают все новое в штыки. Выражая свое мнение, склонны высказываться подчеркнуто резко. Как правило, они требуют соблюдения заведенных правил и проявления компетентности. Впечатлить их можно четким порядком выполнения плана.

Иррационал. Критик-иррационал обычно открыт ко всему новому. Он ценит спонтанность и в других, и в себе. Неодобрительно относится ко всему, что кажется ему натянутым и ограничивающим возможности для пересмотра мнений.

 

Сам себе критик

Во все времена критики были своего рода церберами у ворот, через которые и по сей день пускают лишь немногих избранных. Однако сам забор сегодня стал пережитком прошлого – в нем столько дыр, что преодолеть его не составляет труда. Прямо сейчас, сию минуту, перед вами открываются безбрежные возможности для старта новых проектов, для привлечения средств, для создания и распространения своих продуктов. И не важно, чем именно вы занимаетесь – разработкой новых товаров, предложением услуг, выставлением своих картин в сети, записью своих песен, производством видеороликов, написанием компьютерных приложений, публикацией своих романов или продвижением своего кулинарного искусства. Вы легко можете выпускать небольшие партии продукта, подстраиваясь под требования конкретной аудитории и занимая пустующие ниши. Сегодня вы в гораздо меньшей степени зависите от чьего-либо разрешения, чтобы заниматься тем, к чему у вас лежит душа. Но это означает и другое: вы должны сами стать своим критиком.

Разрешите себе творить и критикуйте себя. Креативные люди делали это всегда. Как говорил Сальвадор Дали: «Если кто и может написать памфлет о критике, так это я». А Ван Гог отмечал: «Я мог бы раскритиковать себя за многое, что критики вряд ли бы даже заметили». Будьте своим критиком – но не будьте чересчур критичными. Если ваше критическое к себе отношение вдохновляет вас на то, чтобы продолжать трудиться в выбранном направлении, тогда действуйте смело. Но если собственная критика подрывает вашу веру в себя и желание заниматься тем, что доставляет удовольствие, и искать новые возможности, тогда убавьте ее громкость. Возьмите управление в свои руки: ищите квалифицированную критику и, прежде чем принимать ее всерьез, пропускайте ее через фильтр психологических типов.

Единственный человек, который может решить, насколько удачна ваша работа, – это вы сами. Как говорил Ван Гог: «До чего нелепо зависеть от мнения других в том, чем сам занимаешься». Станьте своим критиком, чтобы поддерживать в себе чувство уверенности и удовлетворенности. Ниже представлен ряд стандартных вопросов, которые люди с различными предпочтениями могли бы задать себе, пытаясь определить, удалась ли их работа.

Экстраверт: Не нужно ли мне добавить еще чего-то такого, что придало бы моему произведению изюминки? Насколько оно получилось захватывающим и увлекательным для аудитории?

Интроверт: Смог ли я показать в работе то, что хотел донести до аудитории? Чтобы быть понятым, необходимо высказаться – так достаточно ли ясно я выразил свою идею? Насколько моя работа состоялась как самостоятельное произведение и не нуждается ли она в дополнительных пояснениях?

Сенсорик: Насколько яркими получились детали? Насколько реалистично смотрится произведение? Возникает ли ощущение, что объект можно потрогать руками?

Интуит: Действительно ли вложенные в произведение идеи и смысл наводят людей на нужные размышления? Сможет ли кто-то еще, кроме меня, понять их?

Логик: Насколько моя работа соответствует моим собственным критериям? Все ли важные элементы включены?

Этик: В какой степени мои ценности нашли отражение в работе? Насколько полно произведение выражает мою личность?

Рационал: Удалось ли выполнить намеченное в срок, в соответствии с планом, и уложиться в бюджет?

Иррационал: Смог ли я извлечь максимальную выгоду из новой информации? Будет ли работа когда-нибудь завершена? Действительно ли незавершенность придает проекту дополнительные достоинства и интригу?

Замечания порой льются на нас сплошным потоком, но они нередко бывают пристрастными. Пристрастность не всегда злонамеренна – иногда она просто отражает врожденные предпочтения критиков. Теперь, когда вы знаете предрасположенности различных типов людей, вы сможете «отфильтровать» их рекомендации. Доверяйте себе и сами определяйте, к каким советам прислушиваться, а к каким – нет.

 

Вжизни всегда есть место креативности, как бы вы по этой жизни ни шли: как художник с мольбертом, актер, чье лицо спрятано под маской, танцор в туфлях для чечетки, садовник с лопатой, шеф-повар с черпаком или родитель, изнывающий от обилия советов по воспитанию детей. Чем бы вы ни занимались, эта глава послужит вам отправной точкой для поиска путей успешной реализации своей креативности, путей, наиболее естественных и легких для вашего типа личности. Прочитав ее, вы будете четко представлять, откуда вам лично лучше черпать вдохновение для творческих свершений, как принимать решения о своей работе, как поступать со своими инновациями и как восполнять свой энергетический запас, если вы выдохлись.

 

Живопись

Вы любите рисовать, смотреть на картины или просто желаете лучше разбираться в живописи? Когда вы определите свой стиль креативности, перед вами раскроются и возможные пути его реализации. Перед вами приподнимется занавесь тайны, которой обычно окутаны творческий процесс других художников и источники их вдохновения. Вы получите больше знаний и обретете большую уверенность в своей креативности, в своей способности принимать решения, определять, что вам нравится, а что – нет, что смогли бы почерпнуть из посещения уроков рисования или музейных экспозиций. Чтобы определить свой стиль рисования, попробуйте ответить на следующие несколько вопросов:

• Вы предпочитаете писать с натуры или «из головы»? Экстраверты, такие как Моне, вдохновляются окружающим их миром, а интроверты, как Пикассо, полагаются на свое воображение.

• Вам больше нравятся картины с подлинными деталями и натуральными тонами, написанные в реалистической манере? Или же вы предпочитаете увязывать между собой различные абстрактные идеи и искать способы передачи их средствами живописи? Некоторые художники-сенсорики, такие как Хоппер, рисуют в стиле реализма, тщательно подмечая и прорабатывая все детали. Интуиты же стремятся уловить общую картину и выявить внутренние связи между объектами, как это делал Ван Гог.

• Вы предпочитаете рисовать портреты или пейзажи? Некоторые этики, подобно Матиссу, увлечены изображением людей; другие же – логики, как Сезанн, – посвящают себя пейзажу.

• Вы планируете композицию своих картин? Намечаете себе некий крайний срок для завершения работы? Или предпочитаете браться за кисть спонтанно и не делать ничего такого, что лишило бы вас возможности вносить изменения? Рационалы, как правило, все аккуратно планируют, как это делал Роквелл, а иррационалы, как Дали, предпочитают работать в порыве вдохновения.

Мы все способны проявлять креативность в свойственной себе манере. Поэтому вышеизложенные принципы можно распространить не только на рисование, но буквально на любой вид творческой деятельности. Прочитав несколько следующих параграфов, вы в этом убедитесь.

 

Скульптура

Многие из нас наверняка помнят, как в детстве увлекались лепкой из пластилина. Повзрослев, однако, мы сталкиваемся с одной большой проблемой: скульптура, как правило, создается с желанием передать некие осязаемые качества и свойства объекта, но демонстрируется она обычно или за стеклом, или в огороженном пространстве, что исключает непосредственный контакт зрителя и произведения. Подобное положение вещей особенно тревожит сенсориков, которые предпочитают собирать информацию «на ощупь», а ведь они составляют примерно 70 процентов населения.

Интуиты не испытывают такой сильной потребности в осязании вещей. Скульптуру они оценивают иначе – им нравится рассматривать трехмерные фигуры с различных ракурсов. Матисс в типичном для интуита духе отзывался о своих бугристых и грубоватых скульптурах: «Их не нужно трогать, чтобы понять, что в них вложено, и уж точно они не приглашают себя погладить, как это делают гладкая бронза и мрамор».

Больше всех любят заниматься скульптурой люди с предпочтением к экстраверсии, сенсорике и этике – независимо от того, идет ли речь о лепке из глины, о сооружении нового подсвечника из запчастей к старому велосипеду или о возведении многоярусного свадебного торта. Во-первых, занятие скульптурой предполагает заполнение некоего креативного пространства и в материальном, и в ментальном смысле слова, а ES (экстравертам-сенсорикам) нравится творить именно таким способом. Во-вторых, как уже говорилось выше, сенсорикам необходимо все пощупать, ко всему прикоснуться, подержать в руках. Скульптура отлично удовлетворяет эту потребность. И, наконец, скульптура – идеальное средство самовыражения для этиков. Они увлекаются созданием фигур как способом осмысления себя, а потому часто воплощают в скульптурных композициях человеческие формы. Итак, экстраверты используют пространство, сенсорики получают удовольствие от осязания, а этики персонифицируют объекты – как мы видим, эти три предпочтения идеально подходят для этого рода творческой манипуляции реальностью.

Конечно, люди любого типа могут получать удовольствие от занятия скульптурой и добиваться успеха. Знаменитый абстрактный скульптор Генри Мур говорил как INFJ (Вдохновитель): «Мы должны постоянно стремиться к тому, чтобы осмысливать и использовать форму в ее пространственной полноте [рационал]… представляя ее себе в уме [интроверт]… мысленно визуализируя сложную форму со всех сторон [интуит]… и идентифицируя себя с ее центром притяжения [этик]». Точно так же как экстраверт использует физическое пространство, интроверт использует свое «внутреннее» пространство. Так же как сенсорик протягивает руку, чтобы пощупать предмет, так и интуит осязает фигуру, только у себя в уме. И так же как этик переживает по поводу своего творения, так и логик не спускает глаз со своей инновации.

 

Лицедейство

Независимо от того, считаете вы себя актером или нет, временами каждый из нас играет ту или иную роль, чтобы позабавить кого-то или убедить его в чем-то. И какую бы роль мы ни исполняли, наша личность накладывает отпечаток на стиль игры.

Актерство отличается от других видов творческой деятельности по многим показателям. Когда приходит вдохновение, писатель начинает писать, художник – рисовать, скульптор – лепить, а вот актер обычно не имеет возможности самостоятельно выбирать, какую роль и когда сыграть. От него требуется воссоздавать характеры «по указке». Когда занавес поднимается, он не может позволить себе ждать, когда к нему придет вдохновение. Шоу должно продолжаться. То, откуда актер будет черпать вдохновение в такие моменты, зависит от его психотипа.

Для экстравертов «весь мир – театр, в нем женщины, мужчины – все актеры». Люди этого типа вдохновляются тем, что их окружает, подзаряжаются от теплого света рампы и питаются энергией аудитории и труппы. К счастью для них, всегда найдется история, которую можно рассказать, и аудитория, которую можно позабавить. Лицедейство – занятие более коллективное, чем любая другая форма искусства. Неслучайно, как выяснилось, 63 процента актеров – экстраверты.

Но у медали есть и обратная сторона: 37 процентов актеров интроверты. У героини Греты Гарбо из кинофильма «Гранд-отель» есть одна знаменитая фраза: «Я хочу остаться одна». Фраза, характеризующая и саму актрису, ее индивидуальность, и то, как она обретала вдохновение. Метод «пребывания в одиночестве» особенно хорошо подходит интровертам-интуитам (IN) – он позволяет им на полную катушку использовать свое воображение для интернализации надежд, чаяний и страхов своих героев.

Самая большая диспропорция среди актеров наблюдается по такому показателю, как способ сбора информации для предстоящей роли: 80 процентов из них интуиты и только 20 процентов – сенсорики. Эти цифры дают нам картину, полностью противоположную той, что вырисовывается по населению в целом. Интуиты изучают свой персонаж, пытаясь понять, что им движет, какими мотивами он руководствуется. Сенсорики же склонны скорее наблюдать и подмечать детали в поведении своего объекта, которые затем пытаются воспроизвести на сцене и которым подражают.

Чем сценарий привлекает актеров? Этикам, особенно людям с NF-темпераментом (интуитам-этикам), интересна сама возможность проецировать себя в конкретную роль. Они стремятся к самоидентификации с героем и поэтому, как правило, выбирать роли, согласующиеся с их личностными ценностями. Интуиты-логики (NT) воспринимают роль как вызов. SJ (сенсориков-рационалов) может заинтересовать американский реалистический театр, в котором актеров подбирают так, чтобы их возраст и другие физические данные соответствовали характеристикам героя. Что же касается SP (сенсориков-иррационалов), то их привлекает прежде всего новизна, возможность попробовать нечто в корне отличное от всего того, что они уже испытывали, их привлекают трюки в ролях, которые выходят за рамки ожидаемого поведения героя и позволяют удивить аудиторию.

Экстраверты-этики (EF) – прирожденные шоумены и аниматоры. Они горят желанием общаться и даже перезнакомиться со всеми своими зрителями. Сила интровертов-логиков (IT) в другом. Их поведение не меняется согласно реакции аудитории, что делает их игру более последовательной – она не зависит от того, полон зал или пустой, тепло их принимают или холодно. Когда нужно выразить свои эмоции, актерам-логикам приходится поднапрячься, зато они легко перевоплощаются в людей, совершенно на них не похожих.

Способность иррационалов мгновенно реагировать на настрой аудитории или членов труппы позволяет им спонтанно создавать яркие экспромты. Их гибкость помогает им самым естественным образом наполнять содержанием роли, прописанные недостаточно подробно, но им тяжело играть скрупулезно прописанные роли. При этом они не видят особого смысла в репетициях. Рационалы же, со своей стороны, склонны неотступно следовать сценарию, и репетиции им нужны.

Кто справится с интерпретацией роли лучше, чем актер со схожим с героем темпераментом? Игра игрой, но, если личность актера схожа с личностью его героя, рождается незабываемая актерская работа, достойная всяческих наград. Даже за рамками театра, «играя» разные роли «по жизни», мы действуем увереннее именно тогда, когда лучше понимаем себя, и от этого выигрывают все.

 

Словесность

 

Как вы разговаривали с друзьями вчера вечером? Насколько уместным был тон вашего электронного письма? Какой анекдот вы рассказали, произнося тост за невесту и жениха? Ваша личность проявляется во всем, что вы говорите, – и в том, какие слова подбираете, и в том, как строите предложения, и в том, какие примеры приводите. Когда вы определите свой тип личности, то осознаете, насколько сильно ваша речь зависит от него, и сможете впредь избегать недоразумений и налаживать коммуникацию с разной аудиторией. Да и просто пребывая в роли читателей, вы сможете извлечь из произведений гораздо больше ценной для себя информации, определив тип личности писателя.

Советы по поводу использования той или иной лексики нередко несут на себе отпечаток личных пристрастий. Уильям Странк и Элвин Уайт в своей книге «Элементы стиля» сформулировали ряд правил подбора слов. Шестнадцатое из них гласит: «Отдавайте предпочтение конкретному перед общим, определенному перед туманным, предметному перед абстрактным». В качестве примера Странк и Уайт приводили следующие два предложения, первое – конкретное по содержанию, а второе – более общее: «Дождь шел ежедневно на протяжении целой недели» и «Наступил период неблагоприятной погоды». Однако такой совет отражает пристрастия сенсориков. Они и в письменной, и в устной речи описывают то, «что есть», и делают это самым прямолинейным образом, стараясь всячески застраховаться от любых недоразумений. Их тексты изобилуют фактами, деталями и перечнями, а также сравнениями. В отличие от них интуиты, которые обычно описывают то, что «могло бы быть», чаще используют аналогии, метафоры и обобщения, придающие их прозе многосложный смысл, читаемый «между строк».

Что же касается самого творческого процесса, то писатели-интуиты, как правило, первым делом набрасывают грубый черновик, обозначая основные темы произведения, а затем уже возвращаются к началу и по новой проходят весь текст, наполняя его деталями и шлифуя фразы. «Создание первого варианта рукописи – тяжелейший труд и нередко глубоко разочаровывающий, так как процесс сочинительства отнюдь не быстрый и не ровный, многое получается совсем не так, как хотелось бы», – говорил Миченер. В отличие от интуитов сенсорики предпочитают с самого начала включать в произведение множество деталей, уделяя внимание грамматике и по ходу редактируя текст. Хемингуэй, например, занимался редактированием каждое утро. Писателям-сенсорикам не помешало бы воспользоваться посторонней помощью для «отсеивания фактов, к делу не относящихся, от фактов нужных», а интуитам – для того, чтобы не «увязнуть в поиске оригинального подхода».

Экстраверты часто пишут так, как говорят. Они прирожденные рассказчики. На начальных этапах написания произведения они, возможно, сочтут полезным обсудить свою идею с другими. Им нелишне будет изложить свои слова на бумаге – так они смогут увидеть ход своих мыслей. Но писательство – одиночный вид деятельности, а отсутствие компании может превратиться для экстравертов в настоящую пытку. Некоторые прибегают к добровольному отшельничеству, запираясь на ключ в надежде повысить производительность труда. Однако нельзя забывать, что длительные периоды одиночества истощают энергию экстравертов.

В отличие от них интроверты подпитываются энергией как раз в одиночестве, рефлексируя. Вдохновение они черпают изнутри и пишут об обретенном в воображении опыте, как если бы они все пережили в реальности. Способность интровертов сбегать в свой внутренний мир помогает им спокойно проводить время наедине с собой и писать, даже если они при этом находятся в битком набитом кафе. Герои интровертов также склонны к интроспекции и часто говорят, как бы произнося некий внутренний монолог. Джером Дэвид Сэлинджер, автор книги «Над пропастью во ржи», сам был человеком очень замкнутым и успешно использовал упомянутый прием для выражения мыслей своего главного героя Холдена Колфилда. Когда интроверты располагают достаточным количеством времени, они обычно пишут лучше, чем говорят. «Я мыслю как гений, пишу как выдающийся писатель и говорю как дитя», – признавался Владимир Набоков.

Писатели-логики «склонны организовывать свой текст в четкие категории и фокусироваться на его понятности до такой степени, что забывают о необходимости поддерживать у аудитории интерес», в то время как писатели-этики, «стремясь удержать внимание читателей, временами прибегают к чрезмерным преувеличениям».

Странк и Уайт напутствовали литераторов: «расположите себя где-нибудь на заднем плане» и «пишите так, чтобы привлечь внимание читателей к духу и содержанию произведения, а не к настроению и состоянию автора». Для писателей-логиков это лишний совет, так как они и без того сами отстраняются от происходящего и удаляют следы собственных эмоций. А писателей-этиков этот совет лишит того, в чем они наиболее успешны. Ведь их сила как раз и состоит в самовыражении, в раскрытии чего-то глубоко личного, пусть и в форме сплошного потока эмоций. Этики предпочитают использовать в описаниях личные местоимения: «я», «меня» и «мне». Вспомните: «Я напиваюсь допьяна из чаш жемчужных дней», «Дважды жизнь моя кончилась раньше конца», «Раз к Смерти я не шла, она ко мне явилась в дом» – все эти стихотворения Эмили Дикинсон глубоко личные. Этики часто используют такие фразы, как «Если ты хоть немного на меня похож…», «Я чувствую, что…» и «По своему опыту я знаю…». Они воплощают себя не только в своих героях, но и в своих объектах и даже в своих словах. Для писателей-этиков история, рассказанная в произведении, – это их глубоко личная история.

Представьте себе любовное письмо, начисто лишенное эмоций, или годовой отчет, брызжущий радостью и любовью или изнывающий от горя. Оба текста явно написаны не так, как принято делать в соответствующих случаях. Мы все – а не только логики – обладаем способностью мыслить и все – как и этики – способны чувствовать. Вместе с тем хороший баланс между мыслями и чувствами никому не повредит. При составлении личного послания логикам следует напоминать себе о необходимости учитывать чувства их адресата. Этики же добьются в бизнес-корреспонденции большего успеха, если постараются опустить рассказ о своих личных переживаниях. Ключ к успеху – понимание того, какой стиль подходит для каждого конкретного случая и как можно добиться желанного баланса.

Баланса нужно добиваться не только между логикой и этикой, но и в других парах предпочтений, в том числе между рациональностью и иррациональностью. Писатели-иррационалы, например, стремятся доносить до аудитории информацию, которую они собрали, в неизменном виде: «Сегодня тепло и солнечно». Писатели-рационалы же склонны делиться не информацией, а своими суждениями, составленными на ее основе: «Сегодня – лучший день этого года! Тебе обязательно нужно выйти погулять». Рационалы любят намечать себе план, следовать ему, писать короткими предложениями и подчищать «хвосты», прежде чем подвести окончательный итог, и стремятся делать все своевременно, чтобы уложиться в срок. Они мастера по части разработки сюжета и структуры произведения, однако нередко их книга заканчивается, как только они доходят до момента подведения «итогов». Рационалам также следует напомнить о необходимости не останавливаться на первом же варианте произведения, а совершенствовать его дальше и редактировать снова и снова – только так рождается поистине красивая, эффектная проза.

Что же касается писателей-иррационалов, то они беспрерывно собирают все новую и новую информацию, чтобы так же беспрерывно видоизменять и переделывать свои произведения. Хемингуэй в рассказе «Смерть после полудня» отмечал, что, когда слишком долго ждешь начала, уже «не столько хочется писать о том, о чем собирался, сколько хочется продолжать изучать это». Временами иррационалам действительно бывает трудно начать писать, потому что они чересчур увлечены сбором информации. Нередко, как только они начинают один проект, тут же погружаются в следующий. При этом они не удосуживаются составить хотя бы краткий общий план, предпочитая писать извилистыми предложениями с нелинейными сюжетными ходами, позволяя героям своими поступками менять направление повествования. «Я начинаю мириться с этим и жду, когда случится то, что должно случиться само собой», – говорил Хемингуэй. И поскольку иррационалы не испытывают особой потребности поставить точку в своем проекте, они охотно оставляют вопросы без ответа – прием эффективный, только если история и без того понятна и хорошо разработана.

 

Темперамент в писательском деле

Писатели с различным темпераментом склонны работать в разных жанрах и стилях. Так, например, проза SJ (сенсориков-рационалов), как правило, отличается подробными, методичными, исчерпывающими описаниями. Поэтому неудивительно, что такие авторы часто вдохновляются на создание исторических романов и рассказов с классическим сюжетом. Подробная информация о погоде в Гонконге, изложенная на официальном сайте государственной метеослужбы, может показаться писателю-SJ очень даже волнующей. В день, когда черные тучи заволакивают небо и все с опаской ждут прихода тайфуна, на метеосайте публикуют данные по целому ряду показателей. Среди них и сила ультрафиолетовых лучей, и температура, и относительная влажность, и средняя скорость ветра. Все это дополняется изображениями со спутника и радаров, барическими картами и прогнозами о вероятности землетрясений. В своих работах писатели-SJ не менее скрупулезны. Они рассматривают каждую сторону изучаемого ими объекта систематично и всесторонне – так, как пишутся аналитические статьи и полицейские отчеты.

Стиль писателей-SP (сенсориков-иррационалов) отличается существенно большей непосредственностью. Такие авторы стремятся выразить то, что ощущают в настоящий момент. Их произведения звучат как срочные выпуски новостей, прерывающие программу передач, чтобы предупредить вас о приближении тайфуна. Они как репортеры, ведущие передачу с места события: говорят о том, что видят, отважно принимая на себя первые удары непогоды и подставляя голову злым ветрам и холодному ливню. Писатели-SP любят нагнетать напряжение, описывая, как гигантские волны разбиваются о причал, как уходят под воду мосты, как кружатся вихри на экране радара. Если авторы при этом еще и экстраверты, они обычно пишут в стиле разговорной речи, включая жаргонные словечки и отсылки к поп-культуре. К излюбленным сенсориками-иррационалами жанрам можно отнести триллеры, детективы, сценарии – весь тот род литературы, которая читается на одном дыхании.

Иное дело – писатели-интуиты. Авторы с NT-темпераментом (интуиты-логики) стремятся к совершенству путем редактирования. «Иногда, работая над вторым вариантом, я начинаю ощущать настоящую мощь, чего никогда не удается добиться в первом черновике», – писал Джеймс Миченер. Рассказывая о приближающейся буре, NT опишет новейшие изображения, полученные от метеоспутников и доплеровской РЛС, и сосредоточится на смысле тайфуна и его предполагаемых последствиях, возможно, даже предскажет, как дожди повлияют на цены риса в следующем году. Интуиты-логики пишут довольно сложным языком, вкладывая в слова глубокий смысл, используя много метафор, стараясь сохранить объективность и научить читателей чему-нибудь. Писатели с таким темпераментом нередко используют в своих работах профессиональный жаргон и чаще всего создают учебники для вузов, а также документальную прозу, нон-фикшн литературу и научную фантастику.

Писатели-NF (интуиты-этики), как и NT, любят метафоры и аналогии, но они склонны говорить от первого лица за своего потенциального читателя. «Кто я?» – вопрошают они и затем отвечают, вкладывая в свои слова глубокий личный смысл. Языком они владеют отлично. Чтобы описать приближающийся тайфун, они исследуют человеческий фактор и затем расскажут, как буря повлияла на жизни людей. В отличие от SF, которые бросились бы передавать свои эмоции перед лицом грозы, NF постараются свои эмоции объяснить. Сопереживая жертвам стихии и перенося на них свои чувства, они передадут свое напряжение и аудитории. Из-под их пера выйдет душераздирающая драма, поднимающая вопрос: «Что будет, если такое произойдет со мной?» У авторов-интуитов с предпочтением к этике вдохновение зарождается тогда, когда у них появляется история, которую они считают важным рассказать. Для этой цели они обычно выбирают жанры поэзии, любовного романа или книг по популярной психологии в духе «помоги себе сам».

Если вы все еще не уверены в том, какой именно путь в литературе выбрать, какие стили и жанры подходят вашему темпераменту, прислушайтесь к нашим советам:

• NF (интуиты-этики): пишите о том, что чувствуете, и делайте это так, как будто разговариваете с человеком, за которого переживаете;

• NT (интуиты-логики): пишите о том, о чем сами хотели бы узнать побольше;

• SJ (сенсорики-рационалы): пишите о том, что знаете, или о том, что уже произошло;

• SP (сенсорики-иррационалы): пишите о том, что происходит в настоящий момент.

 

Слово о поэзии

Поэзия строится на игре смыслов, звуков, ритма и образов. Поэты с NF-темпераментом (интуиты-этики) любят обогащать буквальный смысл слов метафорами, которые исходят от сердца и пропитаны их личностными ценностями. Обобщая свои наблюдения, сделанные в булочной, поэт-интуит, например, может сравнить поднимающееся суфле с ростом нежного цветка, а поэт-сенсорик сфокусируется на том, как пекарь раскатывает рассыпчатое тесто, или на аромате, который источает подрумянившийся хлеб.

В разные времена в поэзии возникали различные движения и направления, и соответственно к ней влекло людей разных психологических типов. На ранних стадиях развития человечества поэзия распространялась главным образом в устной форме, в рифмованных стихах, что делало ее, наверное, более привлекательной для экстравертов и сенсориков. Жанры и формы, требующие соблюдения грамматических правил и выдерживания четкой структуры, вероятно, полюбились в первую очередь SJ (сенсорикам-рационалам), а верлибры, белые стихи – иррационалам. Лирическая поэзия выражает наши личные чувства, как и романтизм в целом, как направление, концентрирующееся на передаче сильных чувств. Надо полагать, он особенно пришелся по душе этикам, которые ощущали себя изгоями в эпоху Просвещения с ее пристрастием к порядку и рассудительности – в эпоху, когда лидирующие позиции наверняка занимали логики.

 

Слово об ораторском искусстве

Давайте остановимся еще на одной форме словесности. Бывают времена, когда требуется обратиться к аудитории с устной речью. Такое может происходить и в неформальной обстановке, когда мы делимся своими мыслями с друзьями, и в более официальных ситуациях, когда нас приглашают произнести тост на свадьбе или выступить с докладом на собрании. Вполне очевидно, что каждое из этих выступлений должно быть выдержано в своем особом стиле (который по большому счету является некой комбинацией из нашего литературного стиля и стиля речи). Готовясь к выступлению, интроверты и рационалы, например, нередко репетируют свою речь, пытаясь запомнить все слова и жесты, и даже заранее планируют, как расставить паузы. Экстраверты же и иррационалы предпочитают говорить экспромтом, ловя настрой аудитории.

 

Заключительное слово о словесности

Понятно, что не каждый из нас может стать Эмили Дикинсон или Хемингуэем, но хорошие навыки общения жизненно необходимы нам всем, каким бы средством коммуникации мы ни пользовались. Посмотрите на предметы, входящие в школьную программу первоклассника, а затем на критерии оценки результатов деятельности топ-менеджеров. Вы увидите, что и тот и другой документ на самом деле ранжирует аттестуемых по тому, насколько хорошо они умеют доносить свои идеи. Каждый день, на работе или в игре, в нашей повседневной или творческой жизни, мы постоянно выбираем, какие именно слова следует произнести или написать в каждой конкретной ситуации. От этого выбора зависит то, как мы взаимодействуем, сотрудничаем и делимся с окружающими своими мыслями и чувствами. Мы сами в ответе за то, насколько хорошо удалось донести до них свое послание. Зная собственный стиль, вы сможете общаться со своей аудиторией более эффективно.

 

Музыка

Независимо от того, играем мы сами на каком-либо музыкальном инструменте или просто любим слушать радио, музыка является частью каждого из нас. Музыка – универсальный язык, который понимают все, от мала до велика, независимо от их культурной принадлежности. Музыка многолика. Заниматься ею можно в разном качестве: как исполнитель, композитор, дирижер, звукорежиссер, аудиоинженер и даже изготовитель музыкальных инструментов. В самой музыке существуют различные направления и жанры (классика, рок, камерная музыка, оркестровая, соло и т. д.), и все они раскрывают широкие возможности для творчества. Для исполнителей уникальность музыки заключается не столько в том, что написано на нотной бумаге, сколько в том, как артист интерпретирует музыкальный текст и выражает это понимание в своей игре – в самой энергетике, эмоциональности и проникновенности, с которой он играет. То, как именно мы воспринимаем и создаем музыку – как и любую другую форму искусства, – зависит от особенностей нашей личности. Для интровертов частная звукозаписывающая студия может быть предпочтительнее живого концертного выступления, к которому питают пристрастие экстраверты. Иррационалам может быть приятнее импровизировать, а рационалы будут чувствовать себя увереннее, если будут придерживаться партитуры и соблюдать заданный темп.

Людей различных психологических типов также тянет и к разным инструментам, хотя у каждого человека могут быть индивидуальные мотивы для того или иного выбора. Экстраверт-сенсорик (ES) может получать удовольствие от громкой игры на барабанах, от того, как взмах его барабанных палочек задает ритм всему оркестру – ему нравится быть в окружении звуков. Интроверт-интуит (IN), со своей стороны, может выбрать гобой, что позволит ему тихо и спокойно сидеть позади всего оркестра, проигрывая музыку и переживая ее смысл у себя в голове, независимо от того, что именно он слышит в реальности. И не важно, звуки какой именно музыки до нас доносятся – серьезной музыки, сочиненной логиком-рационалом (TJ), таким как Рихард Вагнер, или легкой танцевальной мелодии сенсорика-иррационала (SP), например Иоганна Штрауса. Мы во всех случаях способны расслышать индивидуальность автора. Музыкальный инструмент служит продолжением человеческой личности и голоса, предоставляя богатый выбор возможностей для самых разных типов креативности.

Многие утверждают, что не умеют ни петь, ни играть на инструментах, хотя тренировками можно повысить любой уровень музыкальных способностей. Для таких тренировок у каждого психологического типа есть своя мотивация. NF (интуиты-этики) упражняются, чтобы доставить удовольствие своим учителям, родителям или наставникам. NT (интуиты-логики) делают это, чтобы улучшить свои умения и подготовиться к будущим выступлениям. Музыкантов-SP (сенсориков-иррационалов) мотивирует само возбуждение, которое в них вызывают звуки и вибрации, а SJ (сенсорики-рационалы) практикуются, чтобы исполнять свою партию без ошибок.

Независимо от того, что вы больше любите – играть или слушать музыку, – лучшее понимание психологических типов поможет вам вернее оценивать исполнение других и выработать собственный стиль, который позволит вам всегда играть первую скрипку.

 

Танец

Может быть, вы просто любите покачиваться в такт музыке на корпоративе или решили заниматься танцами, чтобы поддерживать свою физическую форму. А может быть, прилагаете огромные усилия, чтобы стать профессиональным танцором. И в том, и в другом, и в третьем случае тип вашей личности оказывает влияние на ваши действия. Танец – это форма невербальной коммуникации, которая происходит здесь и сейчас. Непосредственность в выражении чувств, физическая природа и телесность делают танец особо привлекательным занятием для сенсориков. Для сенсориков-этиков (SF) использование тела в качестве средства коммуникации, как правило, представляется чем-то вполне естественным, так как они лучше других осознают свое физическое «я». Один танцор, с которым мы проводили интервью, сказал нам так: «Танец… делает тебя частью музыки, ты как бы заодно с ней, а это поистине потрясающее ощущение». Но танцевать могут и любят не только SF – это по силам всем типам, каждому – по-своему.

Двигаясь в ритме диско, фолк-музыки или танго, мы экстернализируем то, что у нас на уме. Совсем другой вопрос – сколько всего у нас на уме, сколько из этого мы собираемся перевести на язык тела и какой частью себя мы хотим поделиться с людьми, окружающими нас в физическом пространстве. Ответ на этот вопрос зависит от нашей экстравертности или интровертности. Интровертам может понравиться полное погружение мыслями в сложную танцевальную программу, при этом танцевать они любят «анонимно», одни или с близким партнером. Экстравертам так танцевать тоже нравится, но они все же предпочтут общение, которое обеспечивает групповой танец – хоровод, кордебалет и пр. Сенсорики любят танец за возможность иными средствами воссоздавать свой опыт в реальности. Интуитам больше нравится абстрагированная реальность, они любят наделять свои движения особым смыслом и символическим значением, а потому им ближе такие стили, как современный балет.

Танец – часть нашего общего наследия. Для японских гейш и полинезийских танцовщиц это способ сохранять свою культуру, продолжать традиции или рассказывать истории, что подталкивает SJ (сенсориков-рационалов) активно участвовать в защите этих ритуалов. Логики-рационалы (TJ), со своей стороны, упражняются в движениях и шагах, чтобы отработать до совершенства технику выступления. Аналогичный настрой слышится и в словах Фреда Астера, который говорил: «Я никогда не использовал танец как отдушину или средство самовыражения». У этиков-иррационалов (FP) свои особенности: вот они используют танец именно как средство самовыражения. При этом нередко отдают предпочтение танцам с неровным ритмом, а также импровизациям, черпая вдохновение из возможности приносить людям радость. Иррационалы находят удовольствие в плавных движениях и шутливых танцах, а рационалы отдают предпочтение танцам серьезным, структурированным, требующим синхронности.

Какими бы ни были ваши творческие наклонности, важно помнить: нам всем приходится выступать на этом балу жизни, иногда одиноко покачиваясь в такт музыке, а иногда – кружась в вихре танца с партнером. И если мы будем знать свои сильные стороны и предпочтения, мы всегда будем выдерживать ритм и привлекать к себе свет прожекторов.

 

Кулинария

У каждого из нас отношения с кулинарией складываются по-разному: кто-то становится шеф-поваром, на ком-то просто лежит обязанность кашеварить и он готовит еду для семьи на скорую руку, а кто-то даже тосты себе нормально поджарить не может. Но во всех случаях личность «кулинара» сказывается на том, как он готовит пищу. На самом деле, приложив немного усилий, научиться готовить может каждый! «Продукты + Огонь = Пища», а порой даже огня не нужно. Так что же нам мешает?

Сенсорикам, скажем прямо, повезло, так как приготовление пищи предусматривает участие в процессе всех пяти чувств. Если же вы интуит, дадим вам небольшой совет, который станет ключом к вашему успеху на кухне: не забывайте пробовать ингредиенты на вкус и принюхиваться к ним. Одно плохое яйцо способно испортить весь омлет, и не важно, сколько лесных грибов вы в него добавили. Мы часто слышим, как рационалы говорят: «Я не могу готовить, потому что не умею импровизировать», а иррационалы твердят: «Я не могу в точности следовать рецепту, даже если от этого будет зависеть моя жизнь». Но у нас для всех них есть одна хорошая новость: ни того ни другого для успеха не требуется. Так что, рационалы, можете успокоиться: просто следуйте рецепту. А вы, иррационалы, знайте: замещения и отклонения вполне допустимы.

Давайте заглянем в два итальянских ресторана. В первом подают закуску-ассорти и спагетти с фрикадельками на горячее. Во втором ресторане для начала предлагают карпаччо из говядины, а в качестве главного блюда – ризотто с телятиной под винным соусом. Что мы можем сказать о личности шеф-поваров или хозяев этих ресторанов? В принципе, если бы можно было говорить о типе личности итальянских ресторанчиков, то мы бы сказали, что они этики. Метрдотель там, как правило, человек очень милый и доброжелательный, а официанты – радушные и внимательные. А теперь сравните их поведение с холодными и грубыми манерами обслуживающего персонала забегаловок и кулинарий Нью-Йорка, и вы поймете, что это такое – заведение-логик.

Для NF-шефов (интуитов-этиков) еда есть любовь, и она несет свой глубокий смысл. Один NF, занимающийся кейтерингом, сказал нам: «Еда – это концепция, и я готовлю, чтобы приносить удовольствие». Заботясь о здоровье и счастье своих гостей, NF могут одновременно испытывать сострадание к животным, чьи тушки висят в магазине, а потому сами нередко становятся вегетарианцами. Некоторые из них начинают готовить, чтобы угодить близким родственникам – NF считаются с ролевыми моделями в семье и стремятся приносить окружающим радость. На полке с поваренными книгами у них можно встретить книги с такими заголовками, как «Порадуйте своих близких», «Блюда для торжественных случаев», «Чем побаловать гостей», а рецепты нередко написаны известными кулинарами, которыми этики лично восхищаются.

Для NT-шефов (интуитов-логиков) еда – скорее некая идея. Они окружают себя сложными поваренными книгами, из которых черпают вдохновение и содержание которых используют как трамплин к высоким кулинарным достижениям. Заголовки их поваренных книг могут содержать такие слова, как «Все о…», «Тайна… раскрыта», «Профессиональный…» и «…в стиле фьюжн». Для NT кухня – лаборатория, в которой они ставят эксперименты и изобретают новые рецепты, сочетая вместе элементы разных кулинарных культур.

Для SJ-шефов (сенсориков-рационалов) еда – первейшая необходимость. Они любят проверенные временем рецепты и технологии приготовления блюд, передающиеся от поколения к поколению, и стараются воссоздавать их в первозданном виде. В названиях их поваренных книг часто встречаются такие слова, как «классические», «испытанные», «как у бабушки» или «домашние». Готовят они пошагово, внимательно соблюдая и осторожно совершенствуя технологию, адаптируя старые рецепты к современным кухням.

Как правило, для каждого приема пищи – для завтрака, обеда и ужина – SJ готовят соответствующую еду, стараясь подавать «правильные» овощи с «правильными» горячими блюдами. Их кухни опрятны и чисты. Ножи всегда наточены и готовы к работе. Чтобы избежать стрессовых ситуаций и набраться вдохновения, SJ не помешало бы запомнить следующее: если у вас под рукой не окажется каких-нибудь ингредиентов, то не произойдет ничего страшного. Пицца получится замечательной, даже если вы замените почти все продукты, лишь бы у вас было тесто.

Шеф-повара SP-типа (сенсорики-иррационалы), похоже, придерживаются одной из двух крайностей. Из них получаются или мастера экономной кухни, максимально упрощающие все рецепты и процедуры, или же мастера высокой кухни. Тогда они не жалеют ни времени, ни сил, ни средств и объезжают весь мир в поисках экзотических, трудных для использования и даже для произнесения ингредиентов, из которых впоследствии создают сложные и неповторимые кушанья. Иными словами, из SP получаются спецы или по хот-догам, или по приготовлению знаменитого блюда шабу-шабу, для которого прямиком из Японии самолетом привозят свежайшее мясо коров породы вагю. Если у SP вообще бывают поваренные книги, то в их заголовках вы, скорее всего, встретите слова «легко и просто», «в реальном мире», «быстро и со вкусом» или «на ходу».

Если шеф-повар случайно оказался интровертом с NP-предпочтениями (то есть он еще и интуит-иррационал), то он, вероятно, легко отвлекается на посторонние дела, а потому ему необходимо ставить себе таймер. Кулинария – сугубо практическое занятие: еду нужно готовить в реальности, а не только в воображении.

Что бы вы ни готовили, верно одно: чем больше ложек своей индивидуальности вы добавите в блюдо, тем выше вероятность, что другие от него не смогут оторваться.

 

Юмор

У вас бывали моменты, когда вы начинали смеяться над чем-то и вдруг понимали: то, что развеселило вас, остальным показалось отнюдь не смешным? Экстраверты любят рассказывать забавные истории и громко смеяться над другими людьми. Интроверты же предпочитают отпускать короткие остроумные реплики и смеяться про себя или над собой. Ситуативный юмор, в котором все буквально и «вещественно», – излюбленная территория сенсориков: «Заходит мужик в бар и – бум! – стукается головой». Интуиты же любят юмор абсурдный, метафорический: «В высотном здании возникает пожар. В поисках спасения пара, живущая на тринадцатом этаже, выбегает на балкон. Жена говорит мужу: “Прыгай!” Он отвечает: “Ты что, это же тринадцатый этаж!” На что она ему: “Прыгай скорее! Сейчас не до суеверий!”» Но нередко интуиты, рассказывая анекдот, опускают детали, необходимые для того, чтобы финальная строчка прозвучала смешно.

И несколько слов о других четырех предпочтениях. Логики обычно деперсонализируют юмор и любят смеяться над суровостью жизни, им нравится рассказывать анекдоты из серии «у меня две новости: хорошая и плохая». Этики смеются над тем, что имеет для них сентиментальную ценность. Чарльз Шульц, например, как типичный этик черпал вдохновение для шуток из собственной жизни и жизни своих знакомых. Рационалы требуют, чтобы у анекдота была ясная «мораль», а иррационалы смеются над сумбурными байками и шутками с открытым концом. Рационал может сказать иррационалу: «Ты на все вопросы отвечаешь вопросом». На что иррационал ответит: «И что в этом плохого?» Порой шутки иррационалов могут затягиваться до бесконечности, пока рассказчик сам не забудет, к чему он все это рассказывал.

У четырех темпераментов также есть свои индивидуальные предпочтения в юморе. Способность NF (интуитов-этиков) смеяться помогает им разряжать напряженные ситуации, успокаивать и залечивать раны. Иногда они смеются просто ради того, чтобы вызволить из неловкого положения человека, рассказавшего плоскую шутку. NT (интуиты-логики), со своей стороны, любят загадки, каламбуры и игру слов. SP (сенсориков-иррационалов) привлекают практические шутки и шутки, проливающие свет на то, что происходит в настоящий момент. SJ (сенсорики-рационалы) особо ценят завуалированный сарказм.

Сам по себе смех универсален, однако то, что именно люди считают смешным, многое говорит об их личности и типе креативности.

 

Садоводство

Пришла пора ежегодной весенней уборки участка. Четверо соседей встретились на заднем дворе и разговаривают друг с другом через забор. Предстоит очень многое сделать, а для экстравертов разговор является частью дела.

Соседка-NF (интуит-этик) сообщает, что собирается посадить несколько безвредных для окружающей среды растений, которые во все времена были частью местной экосистемы, препятствуют вымыванию почвы, привлекают мелких животных и насекомых и… «раз уж мы все здесь собрались, пока беседуем, подпишите мою петицию о запрете пестицидов». Эта женщина прониклась своим садом, и веселые цветочки наполняют радостью ее жизнь и жизнь ее семьи.

SJ (сенсорик-рационал) восхищается яблонями, которые были посажены еще ее дедушкой. Она старательно ухаживает за ними. Сегодня, по ее словам, ей нужно прополоть, посеять и удобрить газон – так делало не одно поколение ее семьи, чтобы поддерживать лужайку вокруг дома в идеальном состоянии. К тому же нужно подстричь живую изгородь и немного обрезать туи, чтобы они сохраняли форму. У сенсориков-рационалов есть все, что требуется для успеха в области садоводства и фермерства: они давно обзавелись полным комплектом необходимых инструментов, им нравится предсказуемость процедур, связанных с жизненным циклом растений, а еще у них есть решимость, желание и готовность терпеть самоограничения, необходимые для получения осязаемых результатов. Сад – нечто большее, чем стройные ряды многолетних растений, посаженных для украшения территории. Сад – это и томаты, которые используются в пищу, и изгороди, которые защищают от ветра, и вечнозеленые деревья, дающие тень. SJ также борются за охрану окружающей среды: они заняты спасением от вымирания разнообразных овощей, входящих в их фамильное наследие.

В этот момент с дерева спускается садовод-SP (сенсорик-иррационал) с цепной пилой в руках. Женщина вся перепачкана грязью – ей нравится копаться в земле. Чтобы ее сад цвел пышным цветом, она регулярно покупает в питомнике однолетние растения и обновляет клумбы, но при этом не запоминает, куда что сажает, так как сюрпризы – часть удовольствия. Итак, SP спрашивает: «Кто-нибудь может одолжить мне совок и грабли?»

NT (интуит-логик) отвечает: «А ты загляни к себе в сарай. Я одолжил тебе совок и грабли еще в прошлом году».

Садовод-NT использует почву на своем участке как среду для тестирования своих теорий о цветах и контрастах. Он говорит: «Я посадил корневища разных трав в трех местах. К концу сезона я уже буду знать, в каком месте их лучше всего высаживать. Когда-нибудь я возведу еще подпорную стенку и привезу новые камни для дорожки перед домом. А еще я посадил несколько молодых деревьев, и к тому времени, когда у меня появятся внуки, мы сможем на одном из них построить шалаш. Кто-нибудь знает, где можно найти семена маргаритки многолетней?»

Садик в японском стиле, обнесенный высоким забором, – как раз то тихое, уединенное место, где интроверт может спокойно заниматься культивацией почвы и своих мыслей. Яркие цветы у парадных ворот – излюбленный экстравертами способ привлечь внимание пчел и прохожих. Сады рационалов выглядят опрятно и ухоженно, особенно на фоне несколько запущенных, бессистемно высаженных садов иррационалов.

Эти садоводческие истории – в дополнение к рассказам о других областях творческой самореализации из этой главы – можно рассматривать как простые примеры того, насколько сильное влияние психологический тип оказывает на способы проявления нашей креативности, независимо от выбранного вида деятельности. Чем бы вы ни занимались – выращивали сахарную кукурузу, строили модели самолетов, реставрировали антикварную мебель, ныряли с аквалангом или вели семейную летопись, – в любом занятии есть элементы, которые зависят от типа личности.

 

Преодоление творческого бессилия

К завтрашнему дню вам нужно написать доклад или подготовить презентацию, а вы даже не представляете, с чего начать? Подобные сложности возникают не только у людей пишущих – они подстерегают всех творцов. Каждому из нас хотя бы раз в жизни доводилось замереть в полном бессилии перед пустым экраном компьютера, или перед роялем, или перед нетронутым холстом, или перед обезлюдевшим зрительным залом. Подобный «сценарий» способен вызвать трепет у любого и заставить его почувствовать себя как в западне. Причины «застреваний» могут быть самыми разными, однако, если вы будете понимать особенности своего психологического типа, вам будет легче найти выход из ситуации: вырваться из интеллектуального тупика и выпустить на волю свою креативность. Точно так же как без воздуха или горючего нельзя разжечь огонь, так и идеи в нас не вспыхнут, если мы не будем располагать нужной информацией для принятия решений.

Если вы почувствовали, что топчетесь на месте, первым делом попробуйте расслабиться. Не позволяйте чувству бессилия поглотить вас. Мы наиболее креативны именно в расслабленном состоянии. Это способ преодоления препятствий номер один. Мы не можем испытывать вдохновение постоянно, но для креативности нужны оба ощущения: и расслабленность, и воодушевление.

Если в данный момент творческие искры вас не озаряют, ничего страшного: существует множество других подготовительных и заключительных работ, которые вам также нужно выполнять. Итак, способ борьбы с бессилием номер два: переключитесь на выполнение повседневных дел, которые в минуты вдохновения только отвлекают, например на оплату счетов, на сбор материала, на освоение новой техники и оборудования, на редактирование, на продвижение, на другие организационные задачи. Подчищая эти «хвосты», вы проведете время творческого простоя с максимальной пользой, и, когда придет вдохновение, вас уже ничто не будет тормозить.

Еще один способ выхода из «ловушки» бессилия можно проиллюстрировать следующим примером. Представьте себе молодую пару, которая обдумывает, куда бы пойти поужинать. Супруг, рационал, спрашивает свою вторую половинку, какой едой ей бы хотелось сегодня полакомиться. Та отвечает: мексиканской. И тут он внезапно теряется: из трех мексиканских ресторанов, которые ему известны, в одном они как-то отравились, в другом слишком шумно, а в третий не попасть, если заранее не заказан столик. Супруг понимает, что загнал себя в угол. Чтобы вызволить его из безысходной ситуации, жена-иррационал расширяет круг возможностей, предлагая еще кубинскую и техасскую кухни. В его уме сразу же возникают еще две группы доступных ресторанов.

Теперь жена-иррационал теряется, так как возможных вариантов оказывается слишком много. К счастью, муж-рационал сужает выбор серией вопросов: «Какую именно кухню предпочитаешь – традиционную или современную? Где лучше сидеть – в закрытом зале или на свежем воздухе? В каком интерьере – парадном или богемном?» В конечном счете супруги останавливают свой выбор на маленьком кубинском ресторанчике, расположенном ниже по улице, и оба испытывают облегчение. На этом примере мы показали, какими разными путями рационалы и иррационалы могут попасть в «безвыходное положение» и как они могут помочь друг другу выбраться из него.

Рационалы нередко воспринимают новую информацию как нечто отвлекающее. Они быстро принимают решение, чтобы отфильтровать нежелательные «шумы». Но, поторопившись остановить приток свежей информации, рационалы застревают на «мелководье» – как муж из нашего примера. Отказываясь на время от своей привычки и открываясь для новой информации, рационалы тем самым как бы приоткрывают шлюзы, впуская немного воды и высвобождая свою креативность из плена. Если вы рационал и застряли, дерзните сделать что-нибудь непривычное для вас, не соответствующее планам, теме и, на первый взгляд, бессмысленное. Попробуйте полистать книжки в библиотеке, прогуляться в парке, поехать домой по новому маршруту, послушать музыку – подойдет любое новое и незапланированное действие или переживание.

Креативность рационалов получит второе дыхание, если они немного притормозят и расслабятся. Для этого им стоит почитать журнал, никак не связанный с их работой. Или же пойти на встречу, которая заведомо будет чистой потерей времени. Или поговорить с кем-нибудь, с кем их ничто не связывает. Любое из этих действий может открыть им глаза на совершенно новые, неожиданные возможности. Иногда, немного отступив, можно оказаться в более выгодной для преодоления препятствий позиции. Представьте себе, что вы играете в «Эрудит» и не можете придумать слово. Так попробуйте сбросить с себя «самоограничения», поднять взгляд со своих букв и охватить им всю доску. Что на ней тем временем изменилось?

Однако «лекарства», помогающие рационалам преодолеть «недомогание», совершенно противопоказаны иррационалам – «прием» новой информации лишь сильнее сбивает их с курса и оттягивает завершение дела. Обилие вариантов блокирует их – они не могут решить, с чего начать. Например, если во время игры в «Эрудит» они придумали потрясающее слово, они могут полностью растеряться, будучи не в состоянии определить, где его лучше разместить.

Иррационалам будет легче сфокусироваться, если они ограничат приток новой информации и примут какие-то решения. Им не нравится лишать себя каких-либо возможностей, но принятие нескольких предварительных решений поможет им расставить приоритеты и определиться с курсом. Им будет полезно немного позаниматься ранжированием идей и выбором объектов или поупражняться в составлении схем или планов. Каждая идея, возникающая у иррационалов, тянет за собой следующую – и так до бесконечности. Хемингуэй разработал собственный метод управления потоком идей: «Я всегда останавливаюсь в тот момент, когда понимаю, что именно произойдет дальше, так что мне не приходится заводиться каждый день».

Выбить из колеи интуитов способна фраза «теоретически это невозможно». На самом деле немало величайших открытий было сделано вопреки всяким теоретическим постулатам. Интуитам не стоит забывать, что теория – это еще не свершившийся факт. Им лучше перефразировать выражение так: «теоретически это не всегда возможно». После чего они снова окажутся в седле.

Сенсориков же, наоборот, может обескуражить отсутствие практического применения их идеи или невозможность лично испытать то, что они хотят воплотить в своем творении. Желание написать рассказ, действие которого происходит на Бали, поставит писателя-сенсорика в безвыходное положение, если сам он не сможет побывать на этом острове. Таким авторам лучше выбирать в качестве места действия близлежащие, доступные для посещения территории, чтобы непосредственно прочувствовать их и испытать необходимые для вдохновения ощущения.

Если вы экстраверт и вдруг почувствовали, что застряли, то посмотрите, чем занимаются другие люди. Если вы интроверт, выделите себе дополнительное время для рефлексии и дайте своему подсознанию возможность поработать. И тем и другим будет полезно сесть и изложить на бумаге свои идеи: интровертам это позволит разгрузить мозги, а экстравертам – увидеть возможные варианты.

И логики, и этики могут подвергнуть себя дополнительному стрессу, если будут длительное время вживаться в роль героя, непохожего на них самих. Драматургу-логику, которому необходимо выражать эмоции и описывать межличностные отношения, например сочинять диалоги для «мыльной оперы», приходится действовать за периметром своей «специализации». Как и автору-этику, который занимается составлением технических инструкций для обслуживания аппаратуры. Избежать таких трудностей можно, если браться за проекты, которые в большей степени соответствуют вашим природным наклонностям. Но кем бы вы ни были – рационалом или иррационалом, – знайте: иногда достаточно просто заняться делом, вдохновение придет само.

Время от времени у всех наступают моменты творческого бессилия – по разным, своим для каждого причинам. И чем лучше вы будете понимать свой тип креативности, тем точнее будете подбирать лекарство от недуга. Вы пишете книгу? Ищете, где пообедать? Играете в «Эрудит»? Мечтаете о выдающихся изобретениях? Подходящее лекарство поможет вам выбраться из западни, независимо от того, в какие именно просторы рвется ваша креативность.

 

Некоторым людям посчастливилось сразу найти себе занятие по душе. Каждое утро они радостно вскакивают с постели и отправляются на работу. Но так повезло немногим, и большинство из нас продолжает поиски. Вам бы хотелось получать от своей профессии большее удовольствие?

Значительную часть жизни мы проводим на работе. Когда она нам нравится, то ее и работой-то сложно назвать – нам так интересно, что мы не замечаем, как летит время. Если вы художник, вы наверняка испытали это на себе. Искусство – не единственная сфера деятельности, в которой можно реализовать свою креативность. Сегодня она востребована буквально везде. Знание особенностей своего типа позволит вам использовать свои сильные стороны по максимуму, чтобы приносить больше пользы на рабочем месте и самим получать от работы большее.

Креативность – свободно конвертируемая валюта, которая высоко ценится и на внутреннем, и на внешнем рынках, хотя немногие это осознают. Возможность вольно самовыражаться делает то, чем мы занимаемся, интересным для нас самих, а результат нашего труда – уникальным для окружающих. Мы проводили интервью с одним владельцем цветочного магазина, который любит лично создавать композиции для своих клиентов. Вот что он сказал нам о проявлении креативности в его бизнесе: «Я хорошо справляюсь со своей работой, хотя и не сильно беспокоюсь, если аранжировка букета неидеальна. Почти в любом цветочном магазине можно заказать композицию по образцам, сказать “дайте мне номер двадцать один”, и вам тут же соберут букет или доставят его куда скажете, и он будет как две капли воды похож на образец из каталога». Но клиенты, по словам нашего собеседника, предпочитают покупать что-то оригинальное, лично составлять букеты, подбирать цветы, которые имеют для них особый смысл. И поскольку сам флорист делает свою работу от души, его цветочные композиции получаются уникальными по стилистике, что заставляет клиентов возвращаться в его магазин снова и снова. Их привлекает свобода, с которой он творит.

Креативность, однако, нужна не только при составлении цветочных композиций. Сегодня самые быстрорастущие высокотехнологичные компании стремятся разрабатывать компьютерные приложения, веб-страницы и продукты, которые были бы не только функциональными, но и «красивыми». В наши дни имеет значение и внешний вид, и послание, которое несут продукты, и то, как «реальные люди» их используют. Компьютерные программисты с чувством стиля и мышлением дизайнера теперь нарасхват. На самом деле требование мыслить креативно скоро станет частью любой должностной характеристики.

Если мы хотим быть успешнее в своей профессии и желаем, чтобы наш бизнес процветал, креативность и увлеченность становятся просто жизненно необходимыми. Огромное количество безработных людей обладают невероятным потенциалом. Потенциалом, который можно было бы направить в подходящее русло, если бы мы только научились использовать свои сильные стороны и следовать зову сердца.

Сегодня под давлением глобализации многие профессии в корне меняются, и все мы переживаем резкие, невиданные ранее перемены. Люди рвутся к успеху, стоимость образования взлетела до небес, и профессиональный мир выглядит совсем не так, как десять лет назад. Мы уже не можем рассчитывать на то, что учебные заведения полностью подготовят нас к жизни, и ожидать, что наша компания обеспечит нас работой до пенсии. Перемены оставляют за бортом многих. Как в таких условиях оставаться конкурентоспособным, адаптироваться, открывать новые возможности, чтобы выживать и заниматься тем, что приносит наибольшее удовольствие? К счастью, в поисках успеха вы можете положиться на себя – подобрав себе профессию таким образом, чтобы требования к кандидатам совпадали с сильными сторонами вашего типа личности.

Вы мечтаете создать нечто выдающееся? Вы хотите, например, основать многомиллиардную империю? Если да, тогда вам необходимо первым делом определить, на кого вы больше похожи – на Дональда Трампа или на Билла Гейтса. Совершенно очевидно, что первый из них – экстраверт, а второй – интроверт. Один – сенсорик, другой – интуит. Но несмотря на все эти различия, у успешных людей есть кое-что общее: они знают себя и научились мастерски использовать эти знания с максимальной выгодой. Трамп возводит шикарные здания, которые украшают панорамы наших городов, а Гейтс строит компьютерные программы, которые творят чудеса, хотя неосязаемы и не видны. Оба они креативны, оба увлечены своим делом, и в обозримом будущем им точно не грозит оказаться не у дел.

Чтобы добиться профессионального успеха, вам необходимо знать особенности своего типа креативности. Возможно, вы более похожи на Гейтса, но пытаетесь творить в стиле Трампа. Так у вас никогда ничего не получится. Но есть и хорошая новость: эта проблема легко решается. Однажды определившись с типом личности, вы будете знать, как можно реализовать свою креативность в свойственном вашему типу стиле. И чем бы вы ни увлекались, вы добьетесь в своей области головокружительных успехов, всеобщего уважения и будете получать настоящее удовольствие от работы.

 

Работа по душе

Когда работа вам по душе, ваши умения и таланты находят идеальное применение в решении рабочих задач. То же самое касается и отношений с коллегами, клиентами и начальством. Осознание особенностей различных типов личности улучшает взаимопонимание, что автоматически делает работу более приятной.

Людей разного типа тянет к разному типу занятий. Сенсорики-рационалы, например, склонны выбирать бухгалтерское дело, а все из-за их любви к аккуратности. Сенсорики-иррационалы чаще других типов записываются в пожарную команду, потому что стремятся к сферам деятельности, где постоянно что-то происходит. Если вы уже нашли свое место под солнцем, используйте свои сильные стороны, чтобы не только выполнять, но и перевыполнять свои обязанности – быть выше всех.

Успех и удовлетворение приходят, когда вы делаете то, к чему у вас душа лежит, и это положение действует практически в любой области, независимо от вашего типа личности. Любой бухгалтер, учитель или полицейский может поменяться местами с кем-нибудь из своих коллег, но это не означает, что они все друг на друга похожи. Не стоит бояться выбирать профессию на основании своего психотипа.

Пока вы не найдете работу по себе, будьте готовы к тому, что некоторое время вам придется заниматься нелюбимым делом. Если ваш тип личности не соответствует нормам, принятым в конкретной сфере деятельности, вы будете вынуждены плыть против течения. Но даже в такой ситуации можно использовать свою непохожесть себе во благо и научиться «соответствовать не соответствуя». Знакомая Отто, ENFJ (Увещеватель), работает в Форт-Ноксе. Ее тип нельзя назвать самым распространенным среди счетоводов, но она любит свою профессию и благодаря свойственной ей дружелюбности смогла существенно повысить эффективность работы своего подразделения, за что и получила высокую оценку. В любой профессии можно преуспеть, будучи самим собой.

Допустим, вы живо интересуетесь финансовыми рынками. Биржевой маклер-SP (сенсорик-иррационал), находясь в операционном зале, не будет переживать за будущее своей работы или анализировать прошлое. Он будет принимать решения о покупке или продаже акций, основываясь на информации о том, что происходит в настоящий момент, сию минуту. В отличие от него менеджер портфелей-SJ (сенсорик-рационал) перед принятием решения исследует показатели за предыдущие периоды. Люди с другим типом темперамента могут подойти к аналогичной задаче совсем по-другому. Так, например, NT (интуит-логик), скорее всего, станет изучать аналитику, чтобы спрогнозировать тенденции развития, а NF (интуит-этик) может предсказать динамику рынка по поведению людей.

Из экстравертов-этиков получаются отличные продавцы, сопереживающие своим клиентам. Но интроверты-логики не менее успешны в торговле. Они внимательно выслушивают своих клиентов и не проецируют на них собственные потребности. Если вы случайно оказались одним из немногих библиотекарей-экстравертов, тогда, возможно, вы особенно отличитесь, если начнете водить экскурсии по вашему учреждению. Не менее редки и финансовые советники-этики. Если вы относитесь к их числу, вы могли бы изобрести уникальную методику вдохновения людей на пенсионные накопления. А если вас, логика, назначили начальником отдела кадров, вы сможете показать, что такое настоящий лидер, когда наступит время принимать непопулярные решения. Чем бы вы ни занимались, ищите способ увеличить свой вклад – и выделиться, – используя свои сильные стороны.

Уникальность рождается в движении против нормы. Поскольку у многих школьных учителей в аббревиатуре типа стоят буквы SFJ, человек с комбинацией предпочтений NTP мог бы «отличиться», раскрывая детям несколько иную, более широкую перспективу, в которой не все однозначно. Большинство преподавателей в вузах – интуиты, а потому сенсорик мог бы оказаться полезным студентам своей тягой к свежим и конкретным примерам. Многие адвокаты неукоснительно следуют холодной логике закона, а потому адвокат-этик мог бы найти свою нишу в защите клиентов по делам из области семейного права, а также в отстаивании интересов некоммерческих организаций и объединений в защиту прав человека. Точно так же и инженер-NF (интуит-этик) мог бы уйти в сферу экологически чистого производства или эргономики. Аналогичный вариант: большинство счетоводов – сенсорики-рационалы. Они держат все под контролем и ежемесячно подводят баланс. Бухгалтер-NP (интуит-иррационал) мог бы выделиться среди них своей способностью работать в условиях хаоса стартапов или в периоды резких скачков на рынке. Среди топ-менеджеров корпораций нечасто встретишь сенсорика-иррационала, но люди, похожие на Трампа или Брэнсона, определенно не лишены сообразительности и знают, как объезжать волну в бушующем океане современной экономики. Генералы-этики – большая редкость, зато они способны с легкостью завоевать любовь своего войска. Если вам кажется, что вы из меньшинства представителей вашей профессии, то знайте, что у вас есть отличная возможность быть самим собой. Уникальность – как раз то, что сегодня в особой цене.

Осознайте сильные стороны своего типа, выясните, что требуется для выполнения вашей работы, а затем посвятите все силы своему увлечению. Если вы хорошо рисуете, но вам хочется посвятить себя медицине, возможно, из вас получится отличный пластический хирург. Если у вас аналитическое мышление, но вы хотите стать юристом, вероятно, вам понравится работа адвоката, ведущего патентные дела. Если вы разбираетесь в технике и любите путешествовать, то, может, вам будет интересно работать пилотом. Чем бы вы ни занимались, относитесь к работе с душой и ищите способы развития своих сильных сторон.

Стили креативности в работе

Экстраверты. Каждой организации и каждому продукту нужна хорошая история, а экстраверты – классные рассказчики. Сотрудничество с другими людьми привлекает и радует экстравертов. Нередко именно они становятся руководителями групповых дискуссий. Однако у них есть привычка рассуждать вслух, но далеко не каждую идею стоит доводить до всеобщего сведения, не продумав ее до конца. Если вы экстраверт, найдите группу коллег, с которыми можно было бы обсуждать свои идеи до того, как озвучить их на публике или передать «наверх». Тренируйте свое умение слушать и не забывайте, что почти все сказанное вами может быть легко записано и выложено в сети, где станет глобальным достоянием. Знайте, когда следует включить автоцензуру.

Интроверты. Людей этого типа увлекает сам креативный акт генерирования и обдумывания идей. Однако для подобного занятия им нужно время, причем время, проведенное наедине с собой. Если вы интроверт, не ждите, когда другие научатся читать ваши мысли на расстоянии или начнут догадываться о ваших идеях. Станьте заметнее, используйте любую возможность для коммуникации. Идею придумать недостаточно – ее нужно озвучить.

Для интровертов, в отличие от экстравертов, вполне естественно останавливаться, чтобы подумать, прежде чем приступить к действию. Подобная «медлительность» способствует устойчивости организации, в которой трудятся интуиты, так как помогает ей избегать импульсивных решений и внезапных смен направлений. Паузы в действиях обеспечивают время для внесения улучшений и сглаживания острых углов, иными словами, для оптимизации задач и стратегий. Сегодня мир становится все более открытым и в большей степени нуждается в объединении усилий разных людей, а потому вам, интроверты, необходимо раскрепоститься и научиться строить доверительные отношения со всеми коллегами.

Сенсорики. Как в торговом пассаже собираются вместе множество отдельных магазинчиков, так и сенсорики соединяют самые разные идеи. Люди этого типа всегда в курсе происходящих событий, постоянно собирают достоверную информацию и сканируют окружающее пространство в поисках новых возможностей. Сенсорики практичны, любят технику, и их часто зовут поддерживать и чинить ее. Стоит отметить, что в поддержке особенно сильны SJ (сенсорики-рационалы), а починка – «специализация» SP (сенсориков-иррационалов). О чем бы речь ни шла – о замене батарейки в часах, о смене ремня стиральной машины или об обеспечении безопасного функционирования атомной электростанции, – лучшего кандидата на работу, чем сенсорик, не найти. Если вы сенсорик, запомните: когда будете делиться своими идеями с интуитами, постарайтесь объяснить им, как ваши идеи согласуются с миссией компании и какие выгоды от их реализации она получит в будущем.

Интуиты. Если сенсориков мы сравнили с торговым пассажем, состоящим из отдельных магазинчиков, то интуиты больше похожи на универсальный магазин, объединяющий все виды товаров под одной крышей. Они берут разные идеи и эффективно интегрируют их воедино. Для вывода на рынок новых товаров нужно время, а интуиты способны видеть перспективы и предсказывать, что будет востребовано в будущем. Им свойствен холистический, глобальный подход. Оценивая проблему, они рассматривают ее со всех сторон, выискивая паттерны и способы объединения не схожих между собой идей, изучают ее корни, причинно-следственные связи, чтобы понять, как и почему все произошло.

Если вы интуит, напоминайте себе о необходимости не только вглядываться в будущее, но и изучать настоящее. Если вы хотите, чтобы ваши идеи были приняты, вам нужно дополнять их деталями, «заворачивать» в «упаковку» наглядности, демонстрирующей их практическую применимость, и преподносить, сопроводив комментарием об их безотлагательности. Помимо этого, вам нельзя забывать и о необходимости проявлять терпение, когда, например, приходится заполнять документы о приеме на работу в трех экземплярах. Вам такая процедура может казаться лишней тратой времени, но не исключено, что она вполне обоснованна. И если вы узнаете, в чем она заключается, то сможете существенно улучшить этот процесс – когда вас примут на работу.

Логики. Самое выдающееся качество логиков – это их способность сохранять хладнокровие и отсекать эмоции. Люди этого типа умеют добираться до сути вопроса, находить ответы и принимать решения, немыслимые для остальных. Если вы логик, вам, однако, сложно оценить, как ваши решения скажутся на людях. Наш вам совет: научитесь принимать тот факт, что вы можете быть не всегда правы. Пусть он не мешает вам чувствовать себя комфортно. В бизнесе приветствуется выражение эмоций посредством поучительных историй. Логикам необходимо научиться пробуждать эмпатию. Не забывайте, что порой в основе проблемы может лежать именно человеческий фактор.

Этики. Для этиков любое дело – глубоко личное. Они творят в поиске ответа на вопрос «К чему я стремлюсь?», непрестанно думая о том, как люди воспримут результат их труда. Если вы этик, используйте свои умения налаживать отношения с людьми, но держите свои личные чувства под контролем. Спрашивайте себя: «Насколько ценности моего работодателя совпадают с моими?» Долгие годы бизнес строился на холодном расчете: как добиться максимальной прибыли. Однако в наши дни от компаний все чаще требуется проявлять еще и социальную ответственность. Сегодня люди все активнее осознают важность выстраивания межличностных отношений – как с сотрудниками, так и с клиентами, поставщиками, продавцами. Следовательно, этикам предоставляется все больше возможностей для реализации своих способностей. Эмоции – двигатель торговли. Взаимоотношения имеют значение. Используя подходящие эмоции в подходящем контексте, люди этического типа способны создавать ощущение аутентичности и привлекать аудиторию. Этики также хорошо справляются с подготовкой маркетинговых кампаний и воодушевлением команды.

Этики безусловно верят в свои идеи, поэтому им следует почаще задаваться вопросом: «А будет ли идея работать?» Если вы этик, не забывайте, что нельзя идентифицировать себя только со своей работой – это скользкий путь. Лучше попробуйте осмысливать себя через свои творческие свершения и придавать больше значения собственной личности.

Рационалы. Настойчивость рационалов – их неослабевающая сила, помогающая им преодолевать препятствия любых масштабов. Если вы рационал, вы решительны при выборе проектов и выполняете их в срок. Только не забывайте, что инновации нередко рождаются непредсказуемо, из хаоса, так что не медлите и не стремитесь разработать идеальный план прежде, чем начать действовать. Не отворачивайтесь от своих неожиданных успехов и будьте готовы проявить гибкость. Если чего и следует ожидать, так это перемен, кто бы ни был их инициатором – руководство или клиенты.

Размер пирога – величина непостоянная, и, увеличивая пирог, каждый может получить кусок побольше. Рационалы часто удовлетворяются первым же работающим решением, поэтому им стоит взять в привычку продолжать поиски, пока не найдутся хотя бы три возможных варианта. Только затем, выбрав лучший из них, рационалам стоит принимать решение, что делать дальше. Людям такого типа также следует помнить, что критика порождает корпоративную культуру, в которой люди остерегаются делиться своими идеями. Выслушивая новое предложение, не торопитесь с «приговором», а проявите великодушие и доброжелательность к его автору и поблагодарите его. Пусть ваш отзыв будет конструктивным – поддержите культуру креативности!

Иррационалы. Инновации часто возникают непредсказуемо, а для иррационалов отсутствие четких целей является условием, благоприятствующим их процветанию. Если вы иррационал, то вы любознательны и творите, пробуя что-то новое и реагируя на получаемую в данный момент информацию. Ваша сила – в гибкости и способности действовать мгновенно. Но не забывайте и о крайних сроках, будьте осторожны, когда проект требует аккуратности и соблюдения графика, и помогайте другим видеть потенциальные возможности.

NF (интуиты-этики). Креативность людей с таким темпераментом обычно проявляется во всем том, от чего зависит благополучие людей. Пример для подражания NF нередко находят среди лидеров политических и социальных движений. Инновации обычно рождаются в них тогда, когда они пытаются поставить себя на место других, задаваясь вопросом: «Как бы разрешил эту ситуацию Дональд Трамп? Или Опра Уинфри? Или мой дядя?» NF наиболее креативны тогда, когда ощущают себя причастными к происходящему. Им стоит напомнить о необходимости считаться с установленными сроками, так как их соблюдение или несоблюдение также может влиять на жизнь людей.

NT (интуиты-логики). Как только дело доходит до исследования возможностей и рассмотрения фактов по существу, для NT нет ничего святого. Они не признают никаких табу и смело шагают к инновациям, подвергая сомнению аксиомы и бросая вызов статус-кво. Они в ладах с техникой и активно применяют ее для повышения эффективности своей работы. Любовь к знаниям также помогает им не отставать от жизни. Если вы NT, вы способны преуспевать во всем сложном, но, если хотите, чтобы аудитория вас понимала, упрощайте свои идеи. В условиях всевозрастающей специализации вам стоит смириться с тем, что вы не можете быть экспертом во всех областях. Вам также не помешает побольше думать о людях. Старайтесь походить на Стива Джобса, который разрабатывал продукт с учетом того, как потребители будут использовать его в реальности: «Самое важное – это человек, человек, который возбуждает ваше любопытство и удовлетворяет его. Машины с этим не могут справиться так, как может человек. Все, что необходимо для открытия, находится вокруг вас. Вам не нужен компьютер» {249} .

SJ (сенсорики-рационалы). Хранители устоев и защитники систем – вот кто они, сенсорики-рационалы. Они понимают, что любая компания имеет свою специфику и не похожа на другие, и знают, как сделать так, чтобы их идеи заработали в рамках сложившейся системы, не нарушая ход того, что неплохо функционирует. Они осваивают действующие правила и находят новые способы организации и измерения наличных ресурсов. Если вы SJ, учтите: хранителю традиций необходимо изучать и перенимать новый опыт, чтобы традиции могли развиваться. Вам нужно сбалансировать свои усилия, направленные на поддержание функционирования системы и на использование ресурсов, чтобы обновить устаревший производственный процесс и идти в ногу со временем.

Инновации обеспечивают монопольное положение только на время, и, чтобы выживать, нам нельзя останавливаться на достигнутом. Поэтому SJ должны строить свои планы с некоторой скидкой на то, что не все идеи окажутся успешными – хотя многие из них они доведут до победного. В качестве упражнения сенсорикам-рационалам можно было бы предложить сесть и записать все сегодняшние правила, а затем представить себе, что их не существует. Как бы вы реконструировали все в такой ситуации и какие новые правила вы бы ввели? Когда SJ в ударе, они способны поддерживать традиции, сохраняя все то лучшее и полезное, что в них есть, и при этом позволяя системе развиваться.

SP (сенсорики-иррационалы). Тренды сегодняшнего дня – это стихия SP. Они чувствуют пульс эпохи, умеют подмечать, что требуется сию минуту, и отвечать на эти потребности своим творчеством. Их трудно заманить на собрание или заставить просиживать долгие часы за рабочим столом – это так скучно! С б о льшим удовольствием SP отправятся решать проблемы на местах. Способность схватывать ситуацию на ходу и реагировать на нее мгновенно – сильнейшее и уникальное качество людей этого типа, позволяющее им преобразовывать сегодняшний кризис в сегодняшние же возможности. Если вы SP, ваши идеи и действия не останутся незамеченными. Только не сидите в четырех стенах, а выйдите и посмотрите, чем занимаются другие, как они творят и применяют свои сильные стороны, – вот что вам нужно для вдохновения. SP первыми найдут самый легкий способ выполнения той или иной работы, и от их рационализации выиграют все. Однако их деятельность была бы еще эффективнее, если бы они время от времени останавливались, чтобы обдумать последствия своих поступков, и доводили дела до конца.

 

Мой личный бренд

Если бы вы были товаром на полке магазина, что могла бы рассказать о вас ваша упаковка? Сегодня бренд важен не только для чипсов и безалкогольных напитков. В современном сверхдинамичном мире каждому из нас нужен свой персональный бренд. Все, что вы делаете – едете на лифте, проходите по вестибюлю или пишете письмо, – так или иначе сказывается на вашем имидже: что-то в него привносит, что-то отнимает.

Опишите свой бренд: составьте перечень слов, которые характеризуют ваши предпочтения и резонируют с вами. Выстройте свой бренд вокруг личных целей, ценностей или корпоративной миссии. Спросите себя: «Чем я отличаюсь от окружающих?» Рационалы, например, особенно дорожат своим имиджем людей аккуратных и организованных, а вот иррационалы проецируют образ человека, способного быстро реагировать на меняющиеся обстоятельства. Решите, как должен выглядеть ваш бренд и кто захочет купить ваш продукт.

 

Как повысить собственную конкурентоспособность, используя свой стиль креативности

Когда вокруг столько всего происходит, требует вашего внимания и производит такой шум, можно не расслышать выстрел стартового пистолета, а ведь гонка уже началась! Не исключено, что вы пришли сюда не участвовать, а просто посмотреть, но ваша команда нуждается в помощи всех ее членов. Так что спускайтесь со своего места на трибуне и быстро надевайте спортивную форму! Пора применить креативность и инновационное мышление для повышения своей конкурентоспособности – не страны и не компании, а своей личной. Какие шаги вы можете предпринять, чтобы стать конкурентоспособнее?

На протяжении всей книги вы открывали для себя уникальные качества и достоинства вашего стиля креативности. Теперь пришла пора применить их на деле, чтобы сохранить свое рабочее место. В последнее время много говорят о глобализации, у нее есть свои фанаты и противники, но правда заключается в том, что она началась давно – с тех пор, как финикийцы пересекли Средиземное море и по Великому шелковому пути потянулись торговые караваны. Однако сегодня, когда коммуникации и транспорт достигли невиданного прежде уровня развития, стандартизованное производство переносится все дальше – туда, где рабочая сила дешевле.

Для нас лично это означает вот что: чем уникальнее работа, которую мы выполняем – и чем выше в ней доля добавленной стоимости, которую мы создаем, – тем выше вероятность того, что мы ее за собой сохраним.

Еще недавно в борьбе за продвижение по службе мы соперничали с ребятами, работающими в нашем же офисе, а в борьбе за клиента – с компаниями из нашего же города. Сегодня мы соперничаем с каждым жителем Земли. Образованные люди превратились в товар: сотни миллионов имеют ученую степень и скоростной доступ в интернет. Чтобы пробиться, от нас требуется чем-то выделиться на общем фоне – выделиться, делая что-то больше, что-то лучше, что-то изобретая, предлагая что-то новое и полезное, востребованное на рынке.

Сегодня, как никогда ранее, важно использовать свой врожденный потенциал – ведь именно ваша личность и уникальный опыт делает вас особенными, не похожими ни на кого другого. Если образование делает нас одинаковыми, то наши различия делают нас выдающимися. Все стандартизированное можно скопировать и автоматизировать. Конкурентоспособными нас делает наша самобытность.

Отвергая новую идею, люди часто говорят фразы типа: «Я никогда прежде не видел ничего подобного», «Я не ожидал такого увидеть» или «Я так раньше никогда не делал». Но сейчас идеи нужно оценивать по-другому. Творить инновации означает действовать как уникальная личность и предлагать нечто, чего в прошлом никто никогда не видел, не слышал и не испытывал.

Многие теснятся в маленьких переполненных нишах, хотя вокруг бесконечное количество возможностей для реализации креативности – если, конечно, вы способны мыслить междисциплинарно. Перечислите на бумаге несколько своих качеств, интересов, умений, видов деятельности и уникального опыта, которым вы обладаете, и затем спросите себя: «В какой точке сходятся характеристики из моего перечня?» Как эти мои качества могут приносить пользу и восполнять пустоты на рынке? Так, например, наш (авторов этой книги) интерес к психологии, искусству и креативности в сочетании с имеющимися у нас исследовательскими и писательскими умениями привел к появлению на свет этой книги. Чем длиннее цифровая или буквенная комбинация в кодовых замках, тем выше их надежность. Точно так же и у вас: чем больше видов деятельности, умений и интересов окажется в вашем списке, тем вернее вы себя обеспечите работой. Делайте то, что любите, и будете счастливыми! Комбинируйте то, что любите, и будете конкурентоспособными!

 

Бизнес-циклы и возможности, которые они раскрывают

В моменты потерь и неудач вполне естественно впадать в уныние. Однако вспомните, сколько раз вы слышали, как люди говорят: «Не было бы счастья, да несчастье помогло»! Потери вызывают к жизни новые потребности и одновременно даруют нам свободу, необходимую для позитивных перемен. Жизнь никогда не идет по прямой, и в бизнесе тоже – деньги приходят и уходят, все имеет свои циклы. Понимание этих колебаний и есть тот зонтик, который позволяет нам оставаться сухими, пока не пройдет гроза. Рационалам особенно важно не забывать, что человек не может контролировать внешние факторы и события, а только свою реакцию на них. Вам также необходимо признать, что именно из-за своей негибкости вы нередко попадаете в беду. Но даже если вы не видите выхода, это еще не означает, что вы обречены. Сила рационалов идет из их способности не сдаваться до конца. Другие тянутся к вам именно за силой и стабильностью. Попробуйте взглянуть на перемены как на новые возможности.

В нелегкие времена обратитесь за содействием к людям с предпочтениями, противоположными вашим. Рационалам по жизни нужны иррационалы, чтобы те указывали им путь, который выведет их из тупика. Схожим образом иррационалы, оказавшись на перепутье и растерявшись перед обилием возможностей, нуждаются в рационалах, чтобы те помогли им сосредоточиться и сделать выбор. Если у всех ваших друзей на столе арахисовое масло, поищите кого-нибудь, у кого есть джем.

Уравновешивание будущих шансов с настоящими возможностями – область, в которой помочь друг другу могут интуиты и сенсорики. Играя в пул, интуит может рассчитать события на три или даже четыре удара вперед, но при этом не заметить самый очевидный ход, проглядеть шар, который находится у него под носом. Сенсорик же, со своей стороны, не преминет закатить шар, стоящий напротив лузы, но не сможет распланировать игру даже на один ход вперед.

Люди, которые мыслят одинаково, почти всегда привлекают друг друга – до такой степени, что многие наши друзья совпадают с нами по типу. Но если вы выйдете из своего круга и поговорите с людьми, придерживающимися иных взглядов, возможно, у вас откроются глаза и на другие возможности – большие и лучшие, причем не только в бизнесе, но и в жизни вообще.

В хорошие времена, во времена изобилия, возможностей всегда много, но кризисы несут в себе и открывают нам другие, особые возможности. Делая свою работу быстрее, качественнее, лучше, мы повышаем добавленную стоимость своего продукта и добиваемся успеха даже в условиях экономического спада. Подумайте над тем, как вы можете определить и повысить стоимость, которую привносите.

 

Рыночная стоимость ваших сильных сторон

Многие люди – и среди них особенно много SJ (сенсориков-рационалов) – приходят на работу вовремя, вкалывают по полной и неукоснительно соблюдают все правила. Однако сами правила «игры» постоянно меняются. Поэтому каждому из нас так важно самому определить, какую часть работы необходимо выполнять как заведено, а какая требует проявления индивидуальности. Чем больше наша работа стандартизируется, тем больше мы подвергаемся риску потерять ее – ведь ее могут автоматизировать или передать внешнему подрядчику. Вот почему так важно сосредоточиться на уникальных аспектах того, что мы делаем.

Сегодня, когда торговля все больше перемещается в интернет и там разгорается бешеная конкуренция, что может помочь выжить хозяину локального магазинчика? Вот как нам ответил на этот вопрос один ST (сенсорик-логик), который держит обувную лавку: «Не все кроссовки 39-го размера одинаковы, как и человеческие ноги. Наши клиенты не прочь потратить немного больше времени, чтобы прийти к нам в магазин и пощупать товар. Они хотят оценить качество кожи и убедиться, что обувь им действительно по ноге». На практике он предлагает своим покупателям не только обувь, но нечто большее и по-своему уникальное. Эту уникальность, однако, каждый психологический тип видит по-разному. Своим клиентам-NF (интуитам-этикам) хозяин магазина нравится как человек. Они ценят его за индивидуальный подход к посетителям магазина. NT (интуиты-логики) уважают его за компетентность и с интересом выслушивают его рекомендации. SJ (сенсорики-рационалы) хотят лично померить обувь и стремятся поддерживать традицию покупать обувь в одном и том же месте. Что же касается клиентов-SP (сенсориков-иррационалов), то они просто проходили мимо и их привлекла затейливо украшенная витрина.

Руководители корпорации Eastman Kodak так и не поняли, что именно ценили покупатели в их продуктах, и не смогли подстроиться под них. Менеджеры думали, что занимаются кинофотобизнесом, хотя самое ценное, что они предлагали людям, была не пленка, а возможность сохранять свои воспоминания и делиться ими с окружающими. Чем бы вы ни занимались, стремитесь лучше узнать своих клиентов и понять, почему они покупают товар или услугу именно у вас. Спросите себя: «Кто мои настоящие клиенты и каков мой настоящий продукт?» Один SP признался нам, что не так уж много делает на работе. «Единственная причина, почему меня еще держат, состоит в том, что я болтаюсь по офису и всех забавляю». Такая причина вполне может быть весомой, если вы служащий или собственник компании. Как ни странно, вы можете быть ценны именно тем, что умеете развлекать и радовать клиентов.

Даже когда дела в организации идут хорошо, многое в ней делается неэффективно. Каждый раз, когда товар или услуга будет вызывать у вас или у ваших клиентов недовольство, воспринимайте это как сигнал о смене конъюнктуры рынка и о появлении новых возможностей сбыта. Чтобы оценить потенциал этих возможностей, спросите себя, сколько людей испытывает подобное чувство неудовлетворенности, и посчитайте, сколько будет стоить удовлетворение их потребности. Как отметил Генри Форд в книге «Моя жизнь, мои достижения»: «Если каждому из двенадцати тысяч служащих сберечь по десять шагов в день, вы сэкономите 80 километров лишней ходьбы».

Не нужно зависеть от других и ждать, когда вам предложат работу, которая понравится. Используйте креативность и придумайте себе работу сами. Определите собственный курс – независимо от того, кто вы: владелец или рядовой сотрудник компании, в которой трудитесь, – и просто усовершенствуйте производственный процесс так, чтобы сохранить людям время и деньги. В любой области можно найти новые решения и удовлетворить новые потребности, и это может сделать каждый. Но не многие из нас могут надеяться на успех с первой же попытки. Ограничьте риски и начните с локальных проблем, в которых хорошо разбираетесь. Результаты этого эксперимента можете затем использовать для увеличения масштабов деятельности. Дальше – флаг вам в руки.

 

Подготовка к переменам

Как бы вы себя почувствовали, если бы вам вдруг назначили нового начальника или напарника, поручили заниматься новым клиентом или проектом или же в вашей компании изменили политику оплаты командировок и страховых отчислений? Что бы вы сделали, если бы программное обеспечение вашего компьютера вдруг само обновилось, да так, что все иконки, панели задач и меню оказались не на своем месте? Любая перемена способна вызвать панику, но при этом она же способна раскрыть новые возможности. Изменения в законах, покупательских предпочтениях, технологиях, экономике, географии, демографии – все они несут в себе новые возможности и дают простор для инноваций.

Неизвестность, сопровождающая перемены, способна обескуражить любого, но больше всех переменам противятся люди, склонные к интроверсии, сенсорике и рациональности. Если вы один из них, попробуйте пересмотреть свое отношение к переменам, взяв управление ситуацией в свои руки.

Особенно тяжело переживают перемены рационалы, поэтому напомним им, что лучше поберечь силы и не растрачивать их на борьбу с неизбежным. Если вы рационал, посмотрите на перемены как на продукт, который можно присвоить – занести его в список покупок и поставить галочку, когда его доставят. У одной нашей знакомой есть собака по кличке Зигзаг. Как настоящий SP (сенсорик-иррационал) эта женщина всегда рада переменам. Куда бы она ни отправилась, она берет собаку с собой и выбирает самые волнующие тропы, ест самую экзотичную еду, охотно путешествует, легко расстается с деньгами и вообще живет сегодняшним днем. Вопреки распространенному мнению в частой смене умонастроений кроется великая сила, позволяющая людям ловить удачные моменты и пользоваться ими по полной. Если вы будете упорно стоять на своем и не успеете адаптироваться к переменам, вы упустите раскрывающиеся перед вами возможности. Надо полагать, Зигзаг получает от жизни все.

Для сенсориков будущее неизвестно, но они и не считают его чем-то реальным. Однако если они все же попробуют сделать его более осязаемым, смоделировав свои ожидания, то оно может показаться не таким уж пугающим. Например, перед приземлением в утопающем в хаосе аэропорту Нью-Дели пассажирам обычно советуют посмотреть видеофильм, в котором воссоздается реальный, в трех измерениях, проход через иммиграционный контроль и зал выдачи багажа. Для пассажиров, особенно для сенсориков, этот видеоролик очень полезен. Он наглядно демонстрирует, что их ждет, и помогает им адаптироваться к ситуации. Пройти «обучение» на таком «симуляторе» полезно и интровертам, но по другой причине. Интроверты реагируют на перемены гораздо лучше, если их заранее предупредить о том, что произойдет, и дать немного времени на осмысление информации.

Если интровертам нужно время для «переваривания» новых сведений, то рационалы, как правило, вообще не любят сюрпризы. Но людям и того и другого типа можно помочь совершить переход, если уведомить их заранее и предоставить достаточно времени для ассимиляции новостей. Инновации разрушают статус-кво и вызывают сопротивление у тех, кому нынешняя система выгодна. Чтобы перемена была встречена в организации с одобрением, необходимо показать, что будущая система однозначно лучше той, которая работала – или не работала – до сих пор. Не удивляйтесь, если интроверты, сенсорики и рационалы окажутся в рядах скептиков. Просто отдайте должное их творческим способностям и поблагодарите за высказанное мнение. Перемены происходят – с нами или без нас. Но если мы будем им способствовать, то перед нами откроются гораздо более обширные возможности, чем если мы будем им противиться.

 

Инкубация идей

Чтобы вырастить гигантский дуб, нужен всего лишь один желудь. Одна идея, набрав силу, способна изменить весь мир. Если некоторые интуиты только тем и занимаются, что генерируют идеи, то у сенсориков идеи, как правило, появляются реже, но и те и другие одинаково креативны. Не сравнивайте себя с теми, кто кажется вам плодовитее: с дуба падают тысячи желудей, но всходят лишь единицы. Чтобы «вырастить» идею, нужны и время, и силы. Самое важное – уметь отличать хорошие идеи от плохих и делать все, что нужно, чтобы они взошли.

Поделиться новой идеей непросто. Иногда люди могут просто посмеяться над нами, да и в обществе всегда немало сил, стремящихся сохранить статус-кво. Но все мы можем кое-чему поучиться у одного ENTP (Изобретателя), который генерирует массу идей и уже накопил огромный опыт представления их публике. Он говорит: «В большинстве случаев я не жду, что мою идею примут. Но и худшее из того, что может случиться, обычно не так уж плохо».

Некоторые люди боятся, что их идеи украдут. Подключите свои инстинкты и определите, кому можно доверять, а кому – нет. Но в любом случае помните: реализация идеи – дело непростое, и ее похищение – самая легкая его часть. Мало кто станет тратить огромные усилия на доведение этого дела до конца, так что можете считать себя в определенной степени защищенными.

Есть мнение, что все лучшие идеи уже давно появились. Это неправда. Чтобы у вас родилась новая идея, в следующий раз, когда купленный товар не удовлетворит ваши потребности, просто подумайте: как можно исправить положение? Вы можете изобрести разные способы сократить расходы энергии, труда и материалов или повысить качество продукта и вывести его на новые рынки. Место для инноваций есть практически в любой области: в здравоохранении, сфере возобновляемых источников энергии, экологически устойчивом водопользовании и сельском хозяйстве, в работе с клиентами, инфраструктуре, транспорте, образовании. Инновации возникают везде, где люди пытаются сделать что-то более легким в употреблении или помогают другим обрабатывать информацию и заставлять правительства работать эффективнее. Чем бы вы ни намеревались заняться – расширением своей доли рынка, повышением производительности труда или улучшением связей с клиентами, – вам потребуются идеи. Они сырье современной экономики, и лидируют те, кто генерирует самые ценные идеи. Как можно приумножить свои природные ресурсы так, чтобы откопать золотую жилу идей у себя в голове?

Максимизировать свои сильные стороны – этому обычно учат людей, желающих заниматься бизнесом. Теория типов, однако, предупреждает, что это может превратить их в слабости. Так, например, максимизация экстравертности может привести к тому, что человек вообще перестанет слушать других, а доведенный до предела интроверт сведет общение с окружающими к нулю. «Больше» не всегда значит «лучше», и максимизация не всегда ведет к оптимизации. Крайние интуиты видят только то, что желают увидеть, упуская важную информацию. Крайние сенсорики могут заметить все детали и хитросплетения ситуации, но так и не понять, как они связаны между собой. Достигнув же баланса между разнонаправленными предпочтениями, сенсорик сможет отправиться в небольшое путешествие по вотчине интуитов, чтобы сгенерировать свежую идею. А освободившийся от предубеждений интуит только выиграет от краткосрочного «снисхождения» до сенсорики, которое поможет ему собрать детали, необходимые для построения его теории.

Изобретения рождаются, когда вы пытаетесь найти решение понятной вам проблемы и используете для этого свой опыт и идеи, почерпнутые из других областей. Одна женщина-NF (интуит-этик), администратор в гостинице, рассказала нам, что потратила весь отпуск и всю годовую премию на поездку на дорогой гавайский курорт. «Я знала, какое обслуживание мне бы хотелось получить, – рассказала она, – и мне было интересно смотреть, что и как делают в этой области профессионалы высокого класса». Вернувшись домой, она стала применять на работе идеи, позаимствованные во время поездки, например запоминать имена постояльцев, чтобы они чувствовали себя желанными гостями.

Когда мы пытаемся сформулировать проблему, нуждающуюся в решении, мы смотрим на нее с разных углов. Сенсорики обычно изучают особенности сегодняшних неприятностей, а интуиты склонны больше думать о будущих бедах. Чтобы решить настоящую проблему, SP (сенсорики-иррационалы) торопливо хватаются за новейшие технологии и подсчитывают наличные ресурсы. Объезжая пробку, SP-водитель автобуса может изменить маршрут, но все равно притормозит на всех остановках, чтобы сэкономить время пассажирам. Но в тех случаях, когда у сенсориков-иррационалов возникает потребность в эмоциях, они способны сами создавать себе проблемы, чтобы решать их. В отличие от водителя-SP, патрульный-NT (интуит-логик), обнаружив на шоссе скатившиеся с холма камни, поторопится сдвинуть их, чтобы устранить проблему еще до того, как кто-либо заметит опасность (поэтому добрые дела интуитов-логиков часто остаются без вознаграждения).

Групповые мозговые штурмы предоставляют хорошие условия и стимулы для генерирования идей – одна хорошая мысль наводит на следующую, и так далее. Но блестящие идеи нередко возникают и в одиноких умах. Всем ли подходит практика мозгового штурма? Словопрения разношерстной группы людей, собравшихся для озвучивания безумных идей и исследования бесчисленных возможностей, которые наверняка так никогда и не будут реализованы, – это «родная» стихия для людей с комбинацией букв ENP в аббревиатуре типа. В подобной среде они чувствуют себя комфортно, как дома. Но для людей ISJ-типа мозговой штурм – чужая и пугающая территория. Экстраверты не стесняются выкрикивать обрывочные фразы и додумывать озарившие их идеи в процессе обсуждения. Интроверты же могут блеснуть, только если у них будет время на обдумывание своих мыслей в одиночестве – они проводят мозговые штурмы сами с собой. Чтобы повысить производительность мозговых штурмов, в которых участвуют интроверты, попробуйте заранее раздать всем список выносимых на обсуждение вопросов и предусмотреть время для внесения предложений после окончания дискуссии. Стоит также периодически приглашать интровертов высказаться – иначе они могут так и не добраться до «микрофона».

Один ENTJ (Командир) объяснил нам, что цель серии мозговых штурмов, которые он устроил для группы домовладельцев, заключалась вовсе не в поиске решения – он уже определил для себя, какой курс следует выбрать. «Моя цель состояла в том, чтобы поставить соседей в известность и сделать их причастными к решению вопроса, а также заручиться их поддержкой моего варианта действий». Оставаясь верным своему психологическому типу, он заявил: «Если действительно нужны новые идеи, то лучшего подхода, чем открытое обсуждение, просто не найти».

Обычно мозговой штурм проводится для того, чтобы люди высказали свои предложения, не оценивая их. Но опыт этого ENTJ свидетельствует: вынесение оценок – дело полезное. Кстати, в типичном для NT (интуитов-логиков) духе он добавил: «Лучшие идеи рождаются в дебатах, потому что дух соревновательности и страх порицания за плохую идею заставляют людей думать активнее». Дискуссия позволяет хорошим идеям получить поддержку участников и победить. Несмотря на бурный характер такого формата аккумуляции идей, как мозговой штурм, IF (интроверты-этики) также могут воспылать желанием поучаствовать и внести свой вклад в решение проблемы. Поэтому лучше выбирать некий смешанный вариант обсуждения, состоящий из мозгового штурма, времени для спокойных размышлений в одиночестве и дебатов по предложениям. В таком формате люди разного типа получат равные возможности блеснуть.

Обращаться за идеями стоит к людям всех уровней. В прошлом руководители оберегали свои знания и выдавали их рядовым сотрудникам только в случае необходимости, да и то в час по чайной ложке. Сегодня чем ниже вы спускаетесь по цепочке, тем разностороннее оказываются знания людей. В наши дни идеи гораздо чаще зарождаются в низах. Те, кто ближе всех к огню, знают, что такое с пылу с жару, и они же первыми заметят, откуда дует ветер.

 

Как распознать хорошую идею

Однажды, прогуливаясь по рынку в Сингапуре, Дэвид поинтересовался у местной женщины, как можно определить, какой плод питайи лучше. На что получил ответ: «Конечно, самый крупный – ведь они все по одной цене». Решить, какая идея лучше, нелегко. Идеи сыплются на нас со всех сторон, и ящик входящих сообщений уже переполнен. Мы говорим об идеях нон-стоп, но понимаем: реализовать их все невозможно. Как их рассортировать и выбрать те, которые стоит претворять в жизнь?

Инновациям часто дают следующее определение: это креативные идеи, которым нашли применение. Но все начинается с отбора. Не важно, как именно вы принимаете решения – как логик или как этик. Когда дело доходит до выбора, тут рационалам нет равных. Они мигом определят, какая будет польза от применения идеи, поможет ли она им повысить свою конкурентоспособность и какие барьеры придется поначалу преодолевать. Если вы иррационал и вам трудно отметать возможные варианты, попросите кого-нибудь из рационалов помочь вам выработать критерии, которые бы сузили ваш выбор. Что касается сенсориков, то они в таких случаях обычно погружаются в изучение фактов, а интуиты доверяются своему чутью.

Если вы не уверены в правильности выбора, возможно, выбор действительно неправильный. Только не следует путать это чувство с естественным трепетом, который обычно возникает, когда пробуешь что-то новое. Рационалы сильны, когда нужно проявить решительность, но им стоит воздерживаться от поспешных суждений и критики, пока они не выслушают все подробности, связанные с идеей, и не оценят ее потенциальные возможности.

Вопросы, которые стоит задавать себе при принятии решений

NF (интуитам-этикам): Нужен ли мне этот продукт и насколько он подходит мне? Могу ли я использовать свои отношения с людьми? Насколько идея согласуется с моей миссией, или мне следует ее переформулировать? Как почувствуют себя мои клиенты? Какую пользу эта идея принесет человечеству? Как NF вы сфокусированы на своих взаимоотношениях, и в этом отчасти кроется ваша сила. Вы выиграете, если будете использовать в бизнесе свои умения налаживать отношения в формальной и неформальной среде. Но не становитесь рабом своих убеждений, мыслите шире и считайтесь с логикой. Остерегайтесь влюбляться в свои идеи и закрывать глаза на их слабости.

NT (интуитам-логикам): Почему я выполняю эту работу таким образом? Входит ли она в мою компетенцию и стоит ли приобретать специальные умения, необходимые для такого случая? В чем достоинства и недостатки идеи? Как она повлияет на мое будущее? Каков срок годности продукта? Насколько сильно может вырасти рынок? Чем этот план лучше нашего прежнего? Если вы NT, задайте себе эти вопросы и помните о необходимости сохранять объективность и не доверять слепо компетентности того, кто поставлял вам информацию.

SJ (сенсорикам-рационалам): Во что это обойдется? Кто-нибудь делал так раньше? Будет ли эта идея работать? Смогу ли я интегрировать ее в существующую систему? Какое оборудование нам понадобится? Насколько процесс эффективен? Сколько времени отнимет разработка? Как будет выглядеть переходный период? Каков график? Мы сможем достать необходимые материалы? Как мы будем хранить продукт? Обезопасит ли он нас? Если вы SJ, то помните: не следует подходить к делу с предубеждением и первым делом требовать доказательства.

SP (сенсорикам-иррационалам): Насколько забавно будет заниматься реализацией этой идеи? Насколько она будет интересна и полезна рынку сегодня? Что делают наши конкуренты? Сможем ли мы сохранить гибкость? Даст ли идея ощутимый результат? Насколько важно соблюсти крайние сроки? Сможем ли мы начать работу сию минуту? Какую пользу мы сможем извлечь уже сейчас? Вам, SP, не стоит торопиться отвергать идею, даже если она поначалу покажется скучной. Возможно, в ней есть очень даже волнующие элементы, которые проявятся позже.

 

Игры за рамками песочницы

Игры для детей – самый естественный процесс обучения. Однако, вырастая, многие забывают об этом. Приведем такой пример: однажды учитель пригласил родителей дошколят провести вечер в классной комнате, чтобы лучше представлять себе, где и как их дети проводят добрую половину дня. Как и можно было ожидать, несмотря на все увещевания преподавателя, родители так и не притронулись к кубикам и мягким игрушкам. Становясь взрослыми, мы нередко теряем свою игривость и привыкаем остерегаться ситуаций, которые могут поставить нас в глупое положение перед малознакомыми людьми. Но если вы чувствуете, что ваш творческий пыл не остыл с годами, тогда вам стоит вернуться в «игру».

Игра расслабляет нас и открывает глаза на потенциальные возможности. Некоторые из самых креативных компаний целенаправленно поддерживают культуру игры в работе, что позволяет им привлекать таланты и вскармливать идеи. Мы все учимся, практикуясь, а игра позволяет нам опробовать прототипы наших товаров, изобразить «в лицах» наши услуги и оценить, что в реальности получат наши клиенты.

Подробнее мы обсудим тему игры в главе 11, которая посвящена именно тому, как можно развивать креативность детей. Здесь же отметим лишь то, что разные люди по-разному определяют, что такое игра. Одна INTP (Аналитик) была очень удивлена, когда коллеги вдруг наперебой стали спрашивать, почему она такая грустная. Она не могла понять, что навело их на подобную мысль, пока наконец не догадалась: все потому, что она не улыбалась. На самом деле она была увлечена работой, ей было интересно, но ее лицо и жесты никак не выдавали ее игривого настроения. Иное дело ESTP (Непоседы). По ним всегда заметно, когда они развлекаются – играя с машинками или гоняя на спортивных авто. Они всегда открыто демонстрируют свою увлеченность и взаимодействие с окружающей средой.

Неудивительно, что различным темпераментам игра видится по-разному:

• NF (интуиты-этики) воспринимают игру как процесс дружественного разыгрывания ролей и выстраивания доверительных отношений.

• NT (интуиты-логики) смотрят на игру как на состязание, на вызов, и стремятся через нее обрести какие-то знания.

• SJ (сенсорики-рационалы) воспринимают игру как серьезное занятие с ясно определенной целью.

• SP (сенсорики-иррационалы) играют расслабленно, просто ради развлечения.

Генри Форд, например, вспоминал: «Моими игрушками были инструменты… Карманы у меня всегда были набиты всякими железяками: шайбочками, гайками и запчастями от машин». Рационалы, и особенно SJ, как правило, любят играть, причем играют всерьез и стремятся победить любой ценой. Они не станут играть просто так, чтобы подурачиться. Игра, не имеющая крайней цели, не ведущая к некоему результату, кажется им бессмысленной тратой времени и сил. Игра станет для них более приемлемым занятием, если они поймут, что она провоцирует инновации и способствует укреплению командного духа и доверия. Поскольку креативность нередко сопряжена с хаосом и неэффективными затратами, мы должны быть готовы к тому, что придется раскошелиться и покрыть некоторые неизбежные расходы.

Один иррационал, руководитель рекламного агентства, объяснил нам, что порой просто необходимо забывать о коммерческой выгоде. Лучше «не строить никаких расчетов, просто дать волю креативности и позволить ей развлекаться и играть. Только теперь я понял, почему я занялся именно этим видом бизнеса: он похож на игру и забавляет меня. Для креативности нужна игривость, без нее никак. Когда все всерьез, все по-деловому, мы упускаем замечательные возможности. Полностью сосредоточиваясь на поручениях клиента и его потребностях, мы теряем многое». По словам этого менеджера, когда он возвращается к «серьезной» работе, он находит успешное применение идеям, появившимся в процессе игры.

 

Ван Гог как бизнесмен

Чему Ван Гог может научить нас в бизнесе? При жизни он не добился коммерческого успеха, но создал работы, каждая из которых сегодня стоит целое состояние. Не всякой великой идее удается пробиться на рынке, так что можно почитать за счастье, что его работы вообще уцелели. Как распознать и продвигать то, что опережает свое время? Как конкурировать? «Если я смогу сводить концы с концами, то, наверное, добьюсь этого как раз тем, что мои работы будут стоить дешевле, чем у других», – писал художник. Если бы вы были на его месте и производили продукт мирового уровня, который, однако, не востребован на рынке, что бы вы сделали?

Как и многие другие этики, принимающие решения, исходя из неких дружеских соображений, Ван Гог доверил продажу своего уникального продукта брату Тео. Конечно, в работе с людьми из близкого окружения есть свои плюсы, и Тео как арт-дилер оказывал большую поддержку Винсенту. Решив обратиться к кому-нибудь за помощью, спросите себя: «Являются ли мои личные знакомые профессионалами такого же мирового уровня, как и мой продукт?» После смерти обоих братьев вдове Тео действительно удалось популяризировать картины Винсента, только он сам уже не мог насладиться успехом.

 

Креативное разрушение

Ведущие бизнес-тренеры охотно делятся своими новейшими идеями, хотя они и являются их ценнейшей интеллектуальной собственностью. Продиктовано такое поведение не только характерной для экстравертов привычкой озвучивать то, что у них на уме, но также необходимостью постоянно придумывать что-то новое. Сталелитейный магнат Эндрю Карнеги успешно использовал креативность для разрушения, что позволяло ему удерживать лидерские позиции в отрасли. В момент, когда его заводы, построенные по последнему слову науки и техники, работали вполне эффективно, он поручил снести их и заменить другими, еще более инновационными, отличающимися еще большей производительностью. Это решение Карнеги оказалось хоть и крайней, но весьма действенной мерой, не позволившей конкурентам обскакать его.

Представьте себе, что произошла катастрофа и ваша фабрика сгорела, или хранившаяся в вашем компьютере информация была стерта, или ваши лучшие сотрудники уволились. Что вы будете делать? Наверняка вам не удастся найти замену всем прежним машинам, восстановить все установленные на компьютере программы и нанять точно такой же персонал. Если бы вам пришлось начать все сначала или придумывать свою работу с нуля, то как бы она выглядела?

Вместо того чтобы стараться продублировать то, что у вас уже было, оцените свои ресурсы, текущие потребности и ситуацию на рынке, а затем попробуйте в качестве упражнения заново изобрести свою профессию. Когда сенсорики берутся изучать свои должностные характеристики и вносить в них поправки, они проявляют настоящий талант. Такое упражнение позволяет им освободиться от ненужного наследия (или балласта). Интуиты же в подобных случаях нередко придумывают совершенно новые операции и способны в корне изменить характер своей деятельности. И в том и в другом случае креативное разрушение – мощный двигатель, позволяющий вам опередить своих конкурентов.

 

Какая среда необходима для расцвета креативности

Обычно мы ожидаем встретить примеры креативности в научно-исследовательских подразделениях, рекламных службах и дизайнерских бюро, однако сегодня креативность нужна практически в любой сфере бизнеса. Вносить свой посильный вклад в инновации обязан каждый, а сделать это легче всего, поддерживая корпоративную культуру, в условиях которой креативность может процветать.

Культура доверия очень важна для людей – она позволяет им не бояться быть собой, брать на себя риски и делиться своими креативными идеями. Довольно часто топ-менеджеры молодых компаний энергично берутся за выстраивание команды и начинают с того, что проводят оценку коллектива по системе Майерс-Бриггс, чтобы лучше узнать своих сотрудников. Как правило, в итоге подтверждается тот факт, что в различных компаниях превалируют различные типы людей. Для расцвета креативности, однако, не существует какого-то одного определенного вида корпоративной культуры – лучше всего подходит та, которая поддерживает индивидуальность каждого работника организации.

Все мы по-разному представляем себе идеальную творческую атмосферу, но не все мы можем контролировать обстановку на своем рабочем месте. Однако знание, какая среда нам подходит, поможет в поисках подходящих условий. Если экстраверты черпают вдохновение из общения с людьми, то для расцвета их креативности, возможно, лучше всего подойдет офис с открытой планировкой. Для интровертов же такой офис убийствен. Один интроверт, талантливый программист, рассказал нам, что для продуктивности ему нужно проводить определенные отрезки времени в полном одиночестве. Он пробовал забаррикадировать дверь в свой кабинет, но это не спасло его от непрошеных посетителей, и он был вынужден работать по ночам, когда никто ему не досаждал. Работодатель поддержал его желание трудиться в одиночестве, и результаты не заставили себя ждать – за свои достижения компьютерщик был удостоен звания «Лучший сотрудник года». Интроверты будут намного полезнее для своих компаний, если предоставить им возможность работать в тиши, а также конфиденциальные каналы коммуникации, чтобы они могли делиться своими идеями.

Временами сами идеи, которые организации пытаются реализовать в надежде на бурный расцвет инноваций, на деле тормозят их. Например, в попытке продвижения открытого типа культуры некоторые компании стараются сделать свою иерархию как можно более плоской и создают команды, не имеющие руководства. Однако подобный «беспорядок» и отсутствие ясной структуры вызывает у рационалов стресс. Люди этого типа предпочитают четкую субординацию. Инновации и без того нередко провоцируют хаос, а тут еще и неясно, кто за что отвечает. Сотрудничество и кооперация различных служб в рамках компании также способствуют расцвету креативности. Но для синхронизации действий различных подразделений неизбежно требуется время, а также дополнительные встречи и летучки. От этого график еще больше дробится и уплотняется, что, в свою очередь, вызывает стресс у иррационалов. Им работается лучше, когда их время ничем не ограничено. Еще одна проблема: фокусировка внимания на сиюминутном, похоже, вошла в моду. Но инновации нуждаются в больших временных горизонтах и в корпоративной культуре, не сконцентрированной лишь на скорых и измеримых результатах. Но именно такие результаты ценят руководители-сенсорики. Чтобы инновации пробили себе дорогу, менеджерам должно быть позволено делать долгосрочные вложения и рассчитывать на «нескорую» окупаемость.

Все новое нарушает устоявшийся порядок. Для SJ, например, перемены особенно огорчительны, но эти люди – не единственные, кто нередко выступает против инноваций. Свежие идеи лишают ресурсов уже сложившиеся структуры. Потому для их презентации лучше найти альтернативные каналы. Хотя конкретные инновации могут быть полезными для компании в целом, они могут не входить в список первоочередных задач некоторых ее руководителей.

Как вам такая корпоративная культура, согласно которой менеджер говорит вам: «Какая потрясающая идея! Почему бы тебе не прийти в выходные и не поработать над ней?!» К сожалению, такое бывает часто. Мы не можем остановить конвейер, чтобы провести эксперимент, да и коллегам, чтобы поделиться ресурсами, необходимы какие-то стимулы. По-настоящему инновационные компании, такие как 3M и Google, позволяют сотрудникам тратить часть своего рабочего времени на посторонние проекты. Подобная корпоративная политика дает им возможность изучать и разрабатывать интересующие их темы не в ущерб своим повседневным профессиональным обязанностям.

Но если успех сулит лишь увеличение объема работы, а провал означает позор, инновации чахнут. Культура креативности вознаграждает за хорошие идеи и не карает за обдуманный риск. Помните, однако, что людей разного психологического типа мотивируют различные награды. Рационалов следует награждать за завершение проекта, а иррационалов – за проявленную гибкость. Экстраверты обрадуются публичному вручению награды, но не всем интровертам такое будет по душе. Например, интроверту Эдварду Хопперу общественное внимание, сопутствующее его успеху, было в тягость. По словам автора статьи, вышедшей в 1956 году в журнале Time, когда Американская академия искусств и литературы решила вручить Хопперу золотую медаль, писатель «сбежал в Мексику. Вернуться и принять награду он согласился лишь после заверений, что ему не придется ничего говорить, кроме “спасибо”».

Культура креативности приветствует различия. Группа, состоящая из людей одного типа – будь то интуиты, адвокаты или футболисты, – всегда рискует оказаться жертвой многократного наложения и разрастания «слепых зон» своих участников. Многообразие индивидуальностей приводит к многообразию идей. Корпорации, стимулирующие своих сотрудников на творческие поиски, не связанные с исполнением их непосредственных служебных обязанностей, в итоге получают больший урожай инноваций. Альберт Эйнштейн говорил: «Если бы я не был физиком, я бы, вероятно, стал музыкантом. Я часто мыслю музыкой. Я проживаю свои грезы в музыке. Я вижу свою жизнь в терминах музыки».

При более детальном изучении деятельности лауреатов Нобелевской премии выяснилось, что более трети из них помимо литературы занимались еще одним видом искусства – живописью, театром или танцем. Но вам не обязательно становиться нобелевским лауреатом, чтобы заниматься искусством с пользой для себя. Искусство помогает накапливать разносторонние знания и умения, стимулирует мыслить шире и решать проблемы прагматичнее. Мы вкладываем в свою работу весь свой жизненный опыт, и чем он разнообразнее, тем больше у нас на руках карт, которые можно разыграть.

Независимо от того, руководите вы сегодня кем-либо или нет, наступит день, когда от вас потребуется стать для кого-то наставником. И независимо от того, есть у вас собственный бизнес или нет, вам необходимо взять свое дело под личный контроль. Мы все можем внести свой вклад в развитие культуры креативности, которая поощряет обдуманный риск и приемлет определенный процент неизбежных провалов. И все мы способны понять, что разным личностям для творчества необходимы различные условия и что все они заслуживают нашей поддержки.

 

Какое у вас было детство? А какое бы вам хотелось иметь? Плохо ли, хорошо ли, но наши родители и учителя готовили нас к жизни так, как им казалось правильным с учетом имеющихся ресурсов и сведений. Затем пришло другое поколение, и взгляды на воспитание детей изменились. Теперь считается уже недостаточным следить за тем, чтобы ребенок регулярно пил апельсиновый сок и весело проводил время с друзьями. Сегодня полки книжных магазинов полны литературы о воспитании детей. Мир также изменился, и дороги, которыми мы шли, преобразились до неузнаваемости или вовсе перекрыты. Нам необходимо подготовить детей к тому, чтобы они нашли свою дорогу в жизни, а для этого нужно научить их быть креативными и гибкими. Тогда они смогут адаптироваться к миру в будущем – будущем, предсказать которое мы не можем.

Нам не дано выбирать родителей, а наши дети редко имеют возможность выбирать учителей. Преподаватели рисования в начальных школах, как и профессора в вузах, отстаивают свои идеи и свои представления о креативности. Они стремятся научить нас творить, но часто не осознают, что учат нас творить тем способом, которым творят сами. Наверняка у вас были учителя, с которыми у вас сложились хорошие отношения. Они помогали вам совершенствоваться. Но были и другие преподаватели, приводившие вас в отчаяние, и вы в конце концов бросили все свои попытки освоить их предмет. Тогда вы не знали: непонимание, которое возникает между вами и человеком совершенно иного типа креативности, порождает невероятные возможности для открытий. Взрослея, мы получаем больше возможностей реализовать свои интересы. В старших классах и колледжах вам даже дают возможность выбора из нескольких дисциплин, в том числе профилирующих. Вполне естественно, мы тяготеем к тем предметам и учителям, у которых пользуемся большим успехом. Однако наша система государственных школ настолько закостенела, что детей массово записывают в тот или иной класс, не предоставляя им никакого выбора. Получается, что вся ответственность за креативность детей ложится на родителей и учителей. Поймут ли они, какой именно стиль обучения подходит тому или иному ребенку? Смогут ли обеспечить возможности для развития всех типов детей?

Наши дети могут походить на нас внешне, но нам, родителям, нужно крепко усвоить одну важную истину: совершенно не обязательно, чтобы у детей был такой же темперамент и такие же сильные стороны, как у нас. Данных о наличии наследственного фактора в формировании психологического типа ребенка нет. С учетом того, что креативных типов шестнадцать, шансы, что у вас и у вашего ребенка совпадут типы, крайне малы. У братьев и сестер, вероятно, также будут разные типы. Каждый ребенок уникален. Даже дети одного типа сильно разнятся между собой. Только осознав это, мы сможем определить их сильные стороны и увлечения и помочь им найти свою дорогу в жизни. Мы также сможем понять, что у нас с ними общего, и научиться лучше понимать наши различия.

Чтобы дети обрели нужные умения и нашли свою дорогу, нам необходимо стимулировать их врожденное любопытство и стремление к творческим экспериментам. Послушайте, что говорят успешные люди о своих увлечениях. Они наверняка расскажут и о том, чем любили заниматься в детстве. Во многих таких историях будет присутствовать человек, который оказал им тогда необходимую поддержку и не дал бросить занятия. Но еще чаще вы услышите, как трудно было защитить ростки своей креативности, не потерять любознательность и не отречься от своей страсти, несмотря на давление со стороны родителей, учителей и сверстников. Каким-то образом этим людям – а их единицы – удалось уберечь свою креативность, не дать ее растоптать. Однако большинство из нас не так крепки духом и бросают любимое занятие. Окружающая среда безусловно играет важную роль в нашем развитии. Даже сейчас, когда мы сами стали родителями, мы нередко ловим себя на том, что говорим словами своих родителей и учителей или поступаем так, как они велели нам когда-то.

К счастью, сегодня родители и учителя имеют возможность оказать креативным и любознательным подросткам большую поддержку, чем сами получили в детстве. Начинается такая поддержка с осознания факта, что у детей от природы разный стиль креативности. В помощь взрослым разработана специальная методика оценки типа личности у детей в возрасте от семи до восемнадцати лет. Называется она Индикатор типов Мерфи – Мейзгейера для детей (Murphy – Meisgeier Type Indicator for Children, MMTIC) и применяется опытными профессионалами. Методика очень близка к Индикатору типов Майерс-Бриггс, в ней используются те же шкалы, только вопросов меньше и написаны они так, чтобы их понимали и совсем молодые люди.

Оказать поддержку креативности ребенка можно и по-другому, а именно: дать ему художественное образование. Почему художественное? Люди, занимающиеся искусством, переводят свою креативность в активное состояние. Общение с искусством является плодородной почвой для личностного роста, оно дает детям уроки, которые нельзя получить из других источников. Эти уроки пригодятся им в течение всей жизни. В отличие от прочих дисциплин, изучаемых в школе, искусство показывает нам, что проблемы всегда имеют более одного решения и что в большинстве случаев не бывает «правильных» и «неправильных» ответов. Искусство учит, что решения могут быть гибкими, особенно в быстро меняющихся условиях. Искусство наглядно демонстрирует, что иногда желательно сотрудничать друг с другом, а иногда лучше работать одному. Даже самые сложные идеи искусство способно подать в простой, понятной форме и показать в различном свете.

Занятия искусством дают нам возможность исследовать особенности различных материалов, попробовать сочетать их и сооружать некие объекты. Искусство наделяет нас голосом, средством коммуникации, чтобы мы могли донести свои инновационные идеи до невероятно широкой аудитории, могли воздействовать на ее ощущения и даже подвигнуть ее на определенные действия. Искусство позволяет нам делиться мыслями и чувствами, которые невозможно выразить на другом языке. Искусство дает нам лабораторию, в которой можно протестировать риски и последствия наших действий. Искусство открывает нам путь к удовлетворению любознательности и желания генерировать новые идеи и реализовывать их на практике. Этим путем могут идти все типы креативности без исключения.

Подумайте над следующим вопросом: кто захочет, чтобы его дети тратили свои силы на обучение в такой области, в которой вероятность финансового успеха крайне низка? Наверняка вы в первую очередь подумали о людях, профессионально связанных с искусством. Так вот, у нас есть хорошая новость: полученное художественное образование не означает, что ваши дети обречены стать голодными художниками. Креативность, которую развивает художественное образование, можно интегрировать с любой другой дисциплиной, в результате чего перед ребенком откроется поистине целый мир возможностей.

Теперь давайте перефразируем вопрос: кто хочет, чтобы его дети развивали в себе креативность, необходимую для успешного решения проблем и процветания в условиях глобальной экономики? Чтобы девочки и мальчики стали музыкантами, дизайнерами, врачами, юристами, бизнесменами? Напомним, сегодня креативность – необходимое условие для успеха в любой профессии.

Один из наших собеседников в школе изучал музыку, стал композитором и успешно сотрудничал с некоторыми из самых популярных людей в шоу-бизнесе. А затем в расцвете лет сделал резкий поворот, изменивший весь его образ жизни. Сегодня он риелтор и занимается исключительно продажей эксклюзивной недвижимости на Манхэттене. Конечно, его музыкальный «бэкграунд» привлекает к нему клиентов из числа рок-звезд, но именно креативность позволяет ему осуществлять уникальные сделки и быть успешным. Именно креативность помогает ему определять самое ценное, что есть в объекте, и давать своим клиентам дельные советы по выстраиванию стратегии в области недвижимости. По его собственным словам, он постоянно стремится совершенствовать свои профессиональные умения и тренируется, подражая лучшим агентам. Вместе с тем его прежний профессиональный опыт общения с аудиторией, несомненно, помогает ему в продажах, а музыкальная подготовка позволяет креативно выявлять потенциальные возможности.

Искусство – ключ, открывающий двери в другие сферы. Любовь ребенка к музыке можно использовать для ознакомления с математикой. Любовь к рисованию прокладывает путь к химии и истории. Занятия скульптурой помогают освоить принципы инженерного искусства. Участие в драмкружке развивает ораторские навыки и умение продавать. Гимнастика демонстрирует физику в действии. Оценка и распределение ресурсов в художественной мастерской помогают освоить азы экономики. Занятия искусством с его аналогиями, сравнениями и метафорами вдохновляют и тренируют как реалистическое, так и абстрактное мышление.

Многие люди ратуют за реформу образования и увеличение часов, посвященных изучению математики и естественных наук. Однако подобное увеличение ни в коем случае не следует проводить за счет урезания часов по литературе, музыке, рисованию. Проблему неэффективности учебного процесса можно решить наличными ресурсами и даже добиться значительного прогресса – прежде чем нарезать пирог, в него можно добавить больше начинки. Вместо того чтобы делать выбор между наукой и искусством, не лучше ли попытаться совместить их? Места достаточно и для того, и для другого. На самом деле математику и естественные науки можно интегрировать с искусством так, чтобы все школьные предметы стали более осмысленными.

 

Гадкий утенок

Всем известна сказка о «гадком» утенке. Его дразнили за то, что он не похож на остальных птенцов, но, когда он вырос, стало очевидным, что он и не утенок вовсе, а красивый лебедь. Как можно применить эту старую мудрую сказку к креативным отличиям?

Детям креативность отнюдь не чужда. Они изобретают музыкальные инструменты и слагают песни. Они танцуют и рисуют, выводят каракули и сочиняют сказки, а порой делают все это одновременно. Пока они юны, их родители, бабушки и дедушки и даже учителя восторженно аплодируют в ладоши и превозносят их свершения до небес. Однако постепенно, день за днем, отзывы старших становятся все критичнее. И что еще хуже: самую резкую критику вызывают те формы проявления креативности, которые будоражат детей больше всего: «Тихо! Перестань горланить свои дурацкие песни!» Или: «Что за вздор! Эти цветы должны быть желтыми!» Или: «Сними это немедленно! Так не одеваются!» Сам Хемингуэй рассказывал подобную историю: «Однажды в средней школе я написал сочинение в форме диалога и получил двойку не за то, что диалог был плохой, а потому, что никто прежде не писал такие сочинения».

Когда ребенок ведет себя «не как все», его поведение и поступки становятся объектом насмешек со стороны взрослых и сверстников. Нередко причиной такого пренебрежительного отношения является разность психотипов – ирония исходит от людей с иным типом личности, не таким, как у ребенка. При этом брошенное на ходу критическое замечание может обескуражить только что «оперившегося» малыша и не дать ему превратиться в «лебедя». Особенно восприимчивы к бездумной критике SJ (сенсорики-рационалы) и NF (интуиты-этики). Первые – потому что относятся к авторитетам очень уважительно, а вторые – потому что дорожат мнением взрослых, которых выбрали себе в качестве ролевой модели. Больше шансов сохранить свою креативность невредимой у NT (интуитов-логиков), которые любят спорить со «старшими», и у SP (сенсориков-иррационалов), привычно противящихся любым требованиям послушания.

Исходя из лучших побуждений, родители и образовательная система всячески стремятся научить нас быть и действовать «как все». Нас постоянно толкают в сторону конформизма, отчего страдает в первую очередь наша природная креативность. Гораздо разумнее было бы постараться создать детям условия, в которых они могли бы свободно выражать свои идеи и уверенно творить, не боясь насмешек.

 

Как помочь детям сохранить креативность

Один профессор колледжа пожаловался нам, что все чаще работы, которые студенты сдают ему, напрочь лишены идей, хоть и написаны грамотно. Преподаватель хотел узнать, как можно научить людей мыслить оригинально, но беспокоился, что, наверное, уже поздно и пытаться.

Действительно: как можно помочь детям освоить правила функционирования в обществе и при этом сохранить креативность? Вспомните поговорку: лучший момент, чтобы посадить дерево, минул 20 лет назад; следующий лучший момент – сегодня. Поддержать креативность никогда не поздно. Но не забывайте: начинать нужно с понимания того, что креативность может проявляться по-разному. Дети с разными типами личности имеют различные же потребности и предпочитают разные формы самовыражения. Следующие предложения относятся ко всем детям, однако они особенно хорошо подходят для указанных темпераментов.

Дети-NF (интуиты-этики). Такие дети во всем ищут смысл и все принимают на свой счет. Их легко обескуражить критическими замечаниями. Родители должны активно, словом и делом, выражать свою поддержку и веру в креативность своих чад. Этики в принципе, и NF в особенности, ориентированы на людей. Как сказала нам одна мама: «Время для творчества – это все время, которое семья проводит вместе». Поскольку дети копируют нас во всем, постарайтесь дать им личный пример креативности. Одна мама-этик, например, помогает дочерям делать открытки ко Дню святого Валентина для всех одноклассников.

Даже если вы лично не занимаетесь искусством, покажите детям, как вы обустраиваете сад, готовите еду или организуете домашние праздники. Если им интересно играть на фортепьяно, а вы сами никогда в жизни не прикасались к клавишам, отведите их к учителю, который сможет стать их наставником. Дети-NF буквально расцветают, получая одобрение со стороны своих родителей, учителей и ролевых моделей. Не забывайте хвалить их в подходящие моменты (особенно если вы сами IT, интроверт-логик и, как правило, не считаете необходимым озвучивать свои оценки). Ищите некие общественно значимые цели и идеи, в которые вы сами верите, и продемонстрируйте креативные подходы к распространению этих идей. Реализация собственной креативности помогает детям-NF найти свою индивидуальность.

Дети-NT (интуиты-логики). Предоставьте ребенку-NT шанс доказать свою компетентность и позвольте ему убедиться в том, как хорошо он со всем справляется. Огородите его от лишней критики. Дайте ему возможность черпать знания из книг и школьных занятий и не скупитесь на похвалу за его достижения. Преодоление неких лично установленных рубежей помогает таким детям поверить в свои способности. Как сказал нам один родитель: «Их не надо оберегать, их нужно увлекать». Объективные по складу ума NT любят соревнования, однако их творческие поиски нередко оцениваются по субъективным критериям, и это создает для них определенные трудности.

Другой отец рассказал нам, как старался научить своих детей верить в собственные идеи, демонстрируя им здоровое неуважение к авторитетам и объясняя, что авторитет нередко бывает незаслуженным. Например, когда его сын-первоклашка начал изучать геометрию, на каком-то родительском собрании учитель пожаловался, что вместо прямой линии мальчик на уроке нарисовал бельевую веревку с прищепками и висящей на ней одеждой. Но отец выступил в защиту ребенка – и тогда, и много раз впоследствии. В итоге мальчик вырос самостоятельно мыслящей личностью. Теперь он успешный художник-аниматор, создавший героев многих популярных кинофильмов и телешоу.

Дети-SJ (сенсорики-рационалы). Дети этого типа больше других склонны к послушанию, а потому больше других нуждаются в поддержке, чтобы поверить в свою оригинальность. Покажите им, как многого можно добиться, если вносить небольшие улучшения в существующие системы. Обеспечьте простор для вариаций, не меняя в корне все – чтобы ребенок оставался открытым к новым впечатлениям. Например, покажите ему, как можно видоизменить блюдо, не меняя весь рецепт, а лишь добавляя к мясу, скажем, новый гарнир или соус. Один родитель рассказал нам: «Как у большинства детей, у моей дочери есть свой распорядок дня, и она любит его придерживаться. Время у нее расписано по минутам, и ей не нравится, когда что-то ломает планы. Например, она очень боится опоздать в школу. Поэтому мы стараемся выходить из дома пораньше и ехать до школы по новой дороге, ежедневно меняя маршрут. И неизменно убеждаемся, что добираться до нее вовремя можно разными путями с одинаковым успехом».

Дети-SJ от природы склонны к соблюдению традиций, и этот их настрой можно использовать для развития креативности. Покажите им традиции в области инноваций. Познакомьте их с изобретательностью Генри Форда, с искусством Эдварда Хоппера и Нормана Роквелла, с жизнью и деятельностью Джорджа Вашингтона. Если вы живете в США, объясните им, что инновации – часть нашего наследия, а продвигать прогресс – наш долг. Если у вас китайское происхождение, расскажите им об изобретении бумаги и печатного станка, а также о традициях в поэзии и живописи. В каждой культуре есть инновации, которыми дети-SJ могут гордиться и считать себя преемниками их родоначальников.

Как поведал нам один отец, любое событие он рассматривает как «возможность научить своих детей чему-нибудь». На все их вопросы он отвечает совершенно серьезно, как взрослым, не сюсюкая и не кривляясь. Он научил их пользоваться различными инструментами и материалами для ремонта предметов домашнего обихода и продемонстрировал им все этапы работы. Он также показал им, что креативность полна риска. Тем самым он приучил их к мысли, что ошибки – естественная часть любого процесса. Но он научил их еще одному очень важному принципу – важному не только для детей-SJ, но и для всех: умение приходит с опытом.

Дети-SP (сенсорики-иррационалы). Движение, движение и еще раз движение – вот чего хотят дети-SP, так что позвольте им двигаться, действовать и превращать все в игру. Пусть им будет весело. Однако развлекать их постоянно – занятие изматывающее, а потому знайте: ничего страшного не произойдет, если дать детям-SP поскучать. Скука провоцирует их креативность, и они сами придумают, чем потешиться. А вы посм о трите на побочный результат их развлечений и, если обнаружите что-нибудь стоящее, обратите их внимание на эту находку. Всем родителям, а не только мамам и папам детей-SP, необходимо помнить: забавы приветствуются, а инновации рождаются из игр и наблюдений.

Дети-SP рвутся к новым впечатлениям. Огородить их от попадания в неприятности можно, если направить их энергию в русло безопасных видов деятельности, таких как занятия спортом или искусством. В таком случае у них будет широкое поле для экспериментов и эмоций без риска для жизни и здоровья. Один преподаватель рисования придумал свою систему помощи детям в сохранении своей креативности. Он показывал им известные произведения искусства и предлагал нарисовать собственные картины, в основу которых легли бы идеи, почерпнутые из этих работ. Постарайтесь ознакомить детей-SP с биографией жизни и творчеством других сенсориков-иррационалов, которым они могли бы подражать. Например, с Уорхолом и Дали, возможно, с Ричардом Брэнсоном и Дональдом Трампом. Завалите их информацией и идеями, из которых они смогут что-то выбрать, обложите их обрывками тканей и материалов, с которыми они смогут играть. Так постепенно выяснится, что самое сложное для них – успеть закончить начатое вовремя и не опоздать к ужину. Вот что рассказал нам один талантливый художник-SP: «Мои родители всегда поддерживали меня – и в школе, и когда я выбрал себе профессию, которую нельзя назвать практичной и в которой я, по правде говоря, поначалу не демонстрировал особых успехов. Только один раз они повели себя неправильно: когда я нарисовал нечто действительно классное, а они сделали вид, что очень удивлены, как будто от меня такого не ожидали!»

 

Предложения для взрослых

Независимо от того, есть ли у нас дети, каждый выступает для кого-то в роли учителя. Наши слова способны обескуражить или поощрить чьи-то устремления на переломном этапе личностного роста. Если мы, как мэтры, будем осознавать свои индивидуальные наклонности и пристрастия, мы сможем распознать и поддержать чье-то уникальное дарование. К счастью, у нас сегодня есть возможность сопоставить тип ребенка с различными стилями обучения и самим стать эффективнее в наставлении подростков на путь креативности.

Вспоминая свое детство, российский актер и режиссер Константин Станиславский рассказывал, как ходил на балет и в цирк и какое потрясение испытывал от звучавшей там музыки. По его словам, ребенку «нужны впечатления от хороших спектаклей и артистов, концертов, музеев, путешествий, хороших картин всех направлений, от самых левых до самых правых, так как никто не знает, что взволнует его душу и вскроет творческие тайники». Мы не знаем, какие события вызовут резонанс в душе ребенка и останутся с ним навсегда, так что… придется перецеловать массу лягушек, прежде чем он найдет себе принцессу.

Разнообразные впечатления, несомненно, приносят пользу ребенку, но они должны быть также и сбалансированными: хорошего понемножку. Как правило, творческие поиски требуют самоотдачи и регулярного участия в коллективных занятиях, репетициях, уроках рисования и музыки, а потому важно разграничивать свои увлечения от увлечений своего ребенка. Этики, как правило, идентифицируют себя со своим занятием: «я танцовщица», «я скрипач». Другое дело сенсорики-рационалы. Они обычно ассоциируют себя с близкими им по духу организациями и о себе говорят как о «члене оркестра». Иными словами, позвольте ребенку следовать своим увлечениям, исходя из своих же соображений.

Дети подвергаются давлению с самых разных сторон, но одну из них нетрудно «обезвредить». Речь идет о вас, родители. Вам, и особенно этикам среди вас, необходимо научиться отделять свою личность от личности чада. Вы можете по-прежнему гордиться достижениями ребенка и поддерживать его, но не следует переживать каждый его успех или неудачу как свои. То, что хорошо для вас, не обязательно бывает хорошо для вашего дитяти. Другой пример: родители-логики, как правило, стремятся относиться ко всем детям одинаково, но все ребятишки разные и каждому из них подходит свой особый стиль обучения и тип мотивации. Попробуйте уделить каждому малышу одинаковое количество внимания, но в различной форме, подходящей именно для него.

Что касается родителей других типов, то SJ (сенсорики-рационалы) часто бывают чрезмерно целеустремленными, требовательными и нетерпеливыми с детьми, особенно когда те не соблюдают установленные правила. Таким родителям важно понять, что процесс развития креативности обычно бывает нелинейным и довольно хаотичным, а потому им следует предоставлять детям возможность, время и место, чтобы устраивать творческий беспорядок без обязательства «отчитываться» о результатах своей деятельности.

Родители с NT-темпераментом (интуиты-логики) постоянно стремятся к самосовершенствованию и новым достижениям, и когда они подталкивают своих детей к тому же, их слова могут звучать критично. Такие родители постоянно повышают планку, и, как только подросток приближается к заданному уровню компетентности, они снова повышают стандарты, делая их почти недостижимыми. Самим родителям-NT бывает непросто выдерживать такой темп, что уж говорить о людях другого типа. Для детей подобная требовательность может быть совершенно изнуряющей. Поэтому, когда ребенок достигает определенного рубежа, постарайтесь отметить это свершение и устроить в его честь праздник. Затем подождите, пока эйфория от успеха пройдет, и только тогда устанавливайте новые, более высокие стандарты. Родители-NT от природы настроены соревновательно и могут втягиваться в конкуренцию с собственными детьми. Остерегайтесь этого – у участников такой игры возможности будут неравны. Не стоит доказывать, что вы способны рисовать лучше или прыгать выше ребенка.

Для детей всё внове. Проявляя любопытство, они познают мир. Однако у детей и родителей-рационалов наступает момент, когда они говорят себе: «Все, хватит, знаний у меня уже достаточно. Я разобрался в том, что и как работает, и мне не нужно больше информации». Если вы родитель-рационал, возможно, вы уже несколько десятилетий назад сделали для себя все выводы. Тем не менее вам необходимо дать своим детям (какой бы у них ни был тип личности) возможность совершить собственные открытия. А если вы принадлежите к числу родителей-иррационалов, вам стоило бы задать процессу исследований некие общие организационные принципы. Такие принципы особенно необходимы детям-рационалам. Им нравится следовать заданному плану, и они добиваются больших успехов, когда у них есть некие рамки и ориентиры.

Повторим: самое важное, что вам следует запомнить, – ваш тип личности может не совпадать с типом личности вашего ребенка. Если у вас с ним схожие предпочтения, тогда вам будет легче понять, что движет малышом и какой стиль обучения ему больше подходит. Если же предпочтения разные, осознание ваших отличий поможет делать то, что лучше для ребенка, даже если лично вам это не подходит. Понимание сходств и различий позволит вам стать самым надежным советчиком, заводным организатором и надежным защитником своих детей в их творческих поисках.

 

Польза игры

Задумываясь о креативности, мы нередко возвращаемся в памяти к беззаботным дням своего детства. Малыши нарабатывают навыки обучения и общения именно через игру и через нее же открывают свои любимые занятия, которые будут провоцировать их интерес всю оставшуюся жизнь. Именно во время игры дети обретают уверенность в своей креативности, в чем бы она ни выражалась – в умении складывать кубики или договариваться о том, чья очередь качаться на качелях. Однако сегодня мы так плотно расписываем график занятий своих ребятишек, что времени на игры у них попросту не остается.

Мы все хотим дать детям буквально всё на свете, но при этом нам, и особенно родителям-рационалам, следует помнить, что нельзя навязывать малышам свой безумный темп жизни. Им нужно время для игр, время, когда их не будут прерывать и не будут диктовать им, что делать. Если детки – иррационалы, они оценят такую свободу. Если же они рационалы, то им понравится возможность самим устанавливать себе ограничения.

Во время беззаботной игры развиваются самые разные умения и качества. Понаблюдайте за ребенком: как он спускается с горки? Может, он любит ставить ножку в боковой желоб, чтобы контролировать скорость спуска, как часто делают дети-рационалы? Или же он предпочитает прижимать ножки к себе, добиваясь максимально быстрого «полета», как любят делать дети-иррационалы? И в том и в другом случае ребенок получает удовольствие – каждый по-своему.

Одна женщина, в юности хорошо игравшая на флейте, рассказала нам, почему она в конце концов бросила свои занятия музыкой: «Нельзя было найти место, где можно играть, никому не мешая». Чтобы поддержать ребенка, необходимо просто предоставить ему время, место и ресурсы для игры. Послеобеденное время кажется детям вечностью, коробка с пуговицами – настоящим сокровищем пиратов, а кладовка под лестницей – укромной пещерой. Им нужно не так уж много, но свободное время – обязательно.

Играя, NF (интуиты-этики) могут отрабатывать межличностные отношения, играя в семью или примеряя на себя другие ролевые модели. NT (интуиты-логики) могут использовать кубики, чтобы возводить сложные «инженерно-технические сооружения» и проверять на практике законы физики. SJ (сенсорики-рационалы) воспринимают игру как свою работу и любят выстраивать в ряд все свои машинки или мягкие игрушки-зверушки. А SP (сенсорики-иррационалы) могут увлеченно строить высоченные башни только ради того, чтобы с наслаждением их разрушить.

То, как люди взаимодействуют с окружающей средой, также зависит от их типа личности. Ваш малыш при первой же возможности выбегает во двор и носится вокруг дома с группой соседских ребятишек? Или он предпочитает тихо играть у себя в комнате? Экстраверты, как правило, любят внимание и играют группами, выбирая подвижные забавы, как салочки, например. Интроверты же избегают повышенного к себе внимания и обычно играют в одиночестве или с несколькими близкими друзьями, предпочитая игры, в которых задействовано воображение, – в их руках лист бумаги может превратиться, скажем, в ковер-самолет для плюшевого мишки. Интроверту может нравиться играть на музыкальных инструментах, но при этом он может бояться выступать на публике, например участвовать в концертах, которые ученики музыкальной школы дают для родителей. Детям-интровертам старшего возраста перспектива отправиться на выпускной бал может показаться страшнее запрета выходить из своей комнаты.

Как и во всем, в игре также необходим баланс. Куриное филе полезно для здоровья, но нельзя все время есть только его. Так и с игрой – любые крайности вредны. Игра полезна для детей, через нее они учатся, но не следует постоянно играть в одну и ту же игру. Интровертам необходимо время от времени идти против своих естественных предпочтений и учиться взаимодействию с другими детьми. Экстравертам же пойдет на пользу, если они будут, вопреки своему желанию, проводить некоторое время в одиночестве – так они научатся использовать свое воображение.

 

Мастерство требует тренировки

Нередко родители говорят: «Мой ребенок некреативен, он не проявляет интереса к рисованию или игре на музыкальных инструментах». Когда же спрашиваешь их, чем любит заниматься малыш, такие родители отвечают что-то в духе: «Ему нравится строить песочные замки или шалаши на деревьях, а еще карабкаться по скалам». Одна мама, например, рассказала нам, что ее сын любит смотреть на разные холмы и мысленно прокладывать самый легкий путь к вершине. Но вы уже знаете: креативность не ограничивается рамками искусства. Строительство замков из песка и шалашей на деревьях, навигация по пересеченной местности – все это разные формы креативного решения проблем.

Немногие из нас брали уроки пения или танца (или же других видов искусства), но почему-то мы склонны считать: раз конкретный вид деятельности не дается нам сам собой, значит, мы не одарены в нем. Почему-то нам никто не объяснил, что сноровка требует тренировки. Мы все от рождения креативны, но, чтобы сделать нечто выдающееся, наши таланты необходимо развивать и оттачивать. Сам Моцарт предупреждал: «Ошибочно думать, что мое искусство далось мне легко. Смею вас заверить, дорогой друг, никто не изучал композицию так внимательно, как я. Едва ли найдется известный в мире музыки мастер, чьи работы я не проштудировал самым старательным образом и не раз». Хелен Хейс начала свою долгую артистическую карьеру еще ребенком. «Все дети, я уверена, хорошие актеры, – повторяла она. – Они рождаются с умением играть, воображать себя кем-то». А причиной того, что в зрелом возрасте они как профессионалы проваливаются, считала их «нежелание что-либо делать, чтобы развивать свои исполнительские качества». О себе же говорила так: «Я относилась к учебе всерьез. Я изучила вдоль и поперек все, что только смогла найти». Ее усилия были вознаграждены: она была удостоена «Эмми», «Оскара», «Тони» и «Грэмми».

Многие дети теряют уверенность в себе еще до старта, думая: «Раз я не умею рисовать или играть на фортепиано, значит, у меня нет таланта». Научиться рисовать или играть способен каждый, но ребенку трудно понять, что для развития подобных умений нужны время, усилия и мотивация. Для начала попробуйте ознакомить малыша с более доступными инструментами. Дайте ему цветные штемпельные подушечки и печати. Или пусть делает коллажи. Или научите его пользоваться фотоаппаратом. Дети-рационалы особенно сильно нуждаются в побуждении к новым видам деятельности – как иначе они смогут выяснить, нравится им тот или иной вид занятий или нет.

Некоторые дети проявляют врожденные способности к искусству, спорту или другим видам творческой деятельности. Если они чем-то увлечены, им нужна поддержка и тренировки, чтобы совершенствоваться в выбранной области. Только практикуясь, дети, обладающие врожденными способностями, смогут добраться до вершин мастерства. Дорога туда крута, ее вряд ли осилят те, кому недостает упорства. Вместе с тем любой человек, у которого есть умения и желание чем-то заниматься, сможет приносить пользу, развлекать других, повышать свою сноровку и получать удовольствие. Иногда черепаха обгоняет зайца.

 

Золотые медали

Как вы считаете: награду заслуживают все или только победители? Усилия имеют значение или важен только конечный результат? Получение признания – ключевой фактор, мотивирующий нас на продолжение начатого. Именно признание помогает нам проявлять упорство в том, в чем мы сильны и, соответственно, успешны, и, наоборот, сворачивать работу в менее продуктивных для нас направлениях. Очень часто клиенты, супруги и друзья даже виду не подают, что довольны тем, что мы для них делаем. Тем самым они лишают нас позитивной обратной связи и упускают возможность поощрить инновации. К счастью, проблема легко разрешима: чтобы выразить свою поддержку, вам не нужен дорогой приз или кубок – похвала бесплатна!

Что бы я ни нарисовал, моя мама всегда говорила, что работа прекрасна, и для нее все так и было. Она меня так часто хвалила, и я так верил ее словам, что, когда сосед, учитель или одноклассник говорили мне, что картина не удалась, я их просто не слышал. Я слышал только слова мамы, а она твердила, что работа прекрасна. Любую критику я просто отметал. Раз в искусстве и игре все субъективно, кто может сказать, что прекрасно, а что – нет?! Заслуженная и честная похвала способна повысить самооценку ребенка и придать ему смелости для новых экспериментов. Креативность предполагает множество проб и множество ошибок – ошибок, на которых учатся и которых не следует стыдиться.

Креативность и инновации, как правило, предполагают создание чего-то нового, но новое всегда сопряжено с риском и его часто встречают в штыки. Повзрослев, мы слышим: «В прошлом году мы это делали не так» или «Наши конкуренты делают это не так». Детям же говорят: «Все в классе сделали небо голубым, почему у тебя небо оранжевое?» Чтобы малыши не боялись поступать по-новому, мы должны хвалить их за оригинальность на каждом шагу, «профилактически», еще до того, как другие начнут критиковать, поправлять и навязывать им то, что считают правильным. Конечно, не все новое лучше старого, но мы, родители, заметим, если наши дети собьются с пути. Как деликатно выражается один отец в подобных случаях: «У тебя получилось неплохо, но теперь давай попробуем и другой вариант».

Детям необязательно всегда следовать заведенному порядку. Кто, в конце концов, имеет право решать, какой цвет неба правильный? Если ребенок делает несколько широких штрихов, держа мелок «неправильно» – плоской стороной вниз, а не заостренной, – возможно, это повод для комментария в духе: «Надо же, какой замечательный способ закрашивания крупных форм ты изобрел!» Если ребенок делает какие-то непривычные движения рукой в такт песни, вы можете сказать: «Какой хитрый способ танцевать ты придумал!» Если вы видите, что ребенок трясет коробкой со скрепками, вы можете признать, что получается звук как у неизвестного до сих пор музыкального инструмента. Когда же он рассказывает вам какую-нибудь вымышленную историю, вы можете отметить: «Я никогда не слышала, что кошки способны летать так высоко и что они даже побывали на луне, потому что думали, будто она и не луна вовсе, а пирог с черникой».

Вам стоит также помнить о необходимости делать детям «скидку» на возраст и материалы, которыми они пользуются. Мелки безопасны, и маленьким ручонкам легко держать их, а акварель нетоксична и легко отстирывается, однако рисовать такими красками непросто даже профессионалам. Сколько же детей терпят разочарование, потому что не могут с помощью пастели или акварели создать картинку, которую нарисовали у себя в голове?! Неудивительно, что дети решают, будто у них нет способностей к рисованию. Сможет ли состоявшийся музыкант, к примеру, извлечь хороший звук, играя на детском пианино или пластиковой дудочке? Как объяснила нам одна преподавательница, с правильной подготовкой и тренировкой научиться рисовать может каждый, но многие дети даже не желают пробовать, потому что убеждены, что лишены способности к рисованию. Как EJ (экстраверт-рационал) она советует всем начинать с создания коллажей из кусочков разных материалов. Техника коллажа подходит и людям зрелого возраста – именно в такой технике творил в последние годы жизни сам Матисс.

В знак особого отличия и поддержки раздайте золотые медали – в буквальном и переносном смысле слова. Время от времени, если уместно, можете сопровождать это действие деликатными напутствиями. (Как вы могли догадаться, вручение наград особенно эффективно, если ребенок – интуит-этик: у этого типа детей главным движущим мотивом является желание доставлять удовольствие своим наставникам, учителям и родителям.) Хорошие поступки, за которые стоит похвалить, можно найти всегда. Чем конкретнее будет похвала, тем искреннее она прозвучит: «Мне бы в голову не пришло поставить квадрат рядом с прямоугольником таким образом»; «Ты придумал очень оригинальный способ размешивания масла для печенья»; «Какое замечательное сочетание оттенков голубого и оранжевого»; «Мне понравилась та часть песни, в которую ты вставил свои слова»; «Я заметила, как ты пел и отстукивал ритм одновременно»…

Только вы, родители, можете определить, когда похвала уместна, а когда натянута. Родители-IT (интроверты-логики) часто воспринимают хорошее как нечто само собой разумеющееся и не заслуживающее упоминания. Даже если поначалу им будет казаться, что в их устах похвала звучит неестественно, со временем она будет даваться им все легче и легче. Если же интровертом-логиком является сам ребенок, то частые комплименты могут показаться ему неискренними. SJ (сенсорики-рационалы) могут удивиться: «Почему меня хвалят за то, что я и так обязан делать?» Но если такой малыш начнет воспринимать креативность как свою обязанность, значит, вы на правильном пути.

Когда ребенок, следуя своему увлечению, делает что-то особенное, он тем самым берет на себя определенный риск. Родителю или учителю трудно найти более мощный стимул, чем отметить именно то, что значимо для ребенка, и похвалить его за это. В такие моменты в детях формируется установка «я могу», которая будет защищать их от критики и придаст им уверенности в своих силах.

 

Предпочтения в обучении

Насколько стиль обучения ваших детей соответствует тому, как их учат дома или в школе? Говорил ли когда-нибудь учитель рисования, что ребенку необходимо больше заниматься планированием или, наоборот, быть более спонтанным? Что в большей степени заботит преподавателя литературы – орфографические ошибки в сочинении или его содержание? Учительница математики просит ребенка показать домашнее задание или довольствуется тем, что на уроке он отвечает правильно? И за что ему поставили оценку по иностранному языку – за диктант или за участие в классной работе? Учитель физкультуры гоняет детей по беговой дорожке или организует командные игры? У каждого учителя есть свои личные предпочтения и наклонности, однако учебный план можно разработать таким образом, чтобы он подходил школьникам всех типов.

«Я отношусь с огромным уважением к тем авторам, чьим методам не следовал и кого не хотел бы видеть своими учителями», – объяснял Джеймс Миченер. Он прочитал работы всех великих писателей, прежде чем решить, какая манера ему ближе. В юбилейном номере по случаю своего двадцатилетия журнал Watercolour («Акварель») опубликовал статью, в которой излагались принципы работы лучших преподавателей живописи. Цитируемые специалисты разделились на две группы: одни подчеркивали значение тщательного планирования, а другие выступали за свободное и спонтанное обращение с материалом. Даже в этом узком кругу прославленных преподавателей прослеживалось такое же разделение на рационалов и иррационалов, какое мы можем наблюдать во всей нашей образовательной системе.

Каждый из нас обладает невероятными способностями к обучению, но для того, чтобы в полной мере реализовать их, разным людям нужны разные условия.

Как мы учимся в школе

Экстраверты учатся, проговаривая идеи, участвуя в обсуждениях на уроке и рассказывая истории всему классу.

Интроверты учатся, слушая преподавателей, размышляя над идеями и обсуждая их в частной беседе с учителями или одноклассниками.

Сенсорики выполняют конкретные поручения шаг за шагом, но нуждаются в дополнительной помощи, если необходимо сложить идеи в одну общую концепцию. Лучше всего они учатся на фактах и личном опыте, приобретаемом во время упражнений и лабораторной работы – когда все реально, конкретно и практично. Так сенсорики получают ответы на свои постоянные вопросы «каким образом» и «в чем польза?».

Интуиты стремятся получить представление об общем контексте, освоить общие идеи, при этом «лишние» ступени желательно перепрыгнуть. Им нужно докопаться до причины: «зачем и почему?» Дополнительная помощь им нужна при сборе фактов, так как они предпочитают размышлять над абстрактными теориями и перспективами.

Логики требуют от учителей относиться ко всем ученикам одинаково и оперировать объективной информацией. Они предпочитают усваивать знания в их причинно-следственной связи.

Этикам необходимо, чтобы учителя относились к ним как к личностям. Их в первую очередь интересует ответ на вопрос «кто?». Им интересно изучать то, во что они верят.

Рационалы любят, чтобы уроки были хорошо организованы и распланированы, а задания имели четкую цель и крайний срок.

Иррационалы любят, когда им позволяют свободно исследовать различные вопросы по мере их возникновения.

Ребенка-SJ (сенсорика-рационала) учите приемам и правилам. Для детей-SP (сенсориков-иррационалов) сделайте уроки практическими и забавными. Малышам-NT (интуитам-логикам) изложите весь контекст и объясните, почему все обстоит именно так. Ребятишек-NF (интуитов-этиков) похвалите за достижения.

Чем лучше мы будем понимать своих детей, тем лучше будем общаться с ними, а значит, тем эффективнее мы сможем направлять их и помогать быть такими, какие они есть. Специалист в области детской психологии Элизабет Мерфи уже много лет занимается изучением развития различных типов детей и посвятила этой теме не одну публикацию. Вот что она пишет об отличиях в манере проявления креативности у детей-сенсориков и интуитов: «Дети-сенсорики идут от частного к общему… начиная с отдельных элементов и постепенно складывая их в некую единую тему». Мерфи рассказывает, как ребенок-сенсорик создает картину: сначала он рисует одну рыбку, затем добавляет сундучок с сокровищем, потом лодку, акулу и так далее, постепенно раскрывая тему океана. В отличие от сенсориков «дети-интуиты идут от общего к частному, начиная с темы», и лишь затем понемногу добавляя детали. Среди учителей младших классов больше сенсориков (63 процента), и уроки на начальном образовательном уровне имеют ярко выраженный практический уклон. Чем старше становятся дети, тем чаще среди их наставников встречаются интуиты. К тому времени, когда подростки попадают в колледж, картина меняется полностью: теперь 64 процента преподавателей составляют интуиты, а 36 процентов – сенсорики.

Не все предметы одинаково интересны ученику, а потому постарайтесь найти способ приобщить ребенка к процессу получения знаний в свойственном ему стиле. Интуитам, например, сложно осваивать новую информацию, если она подается в отрыве от контекста. Если же опускается конкретика, то тяжело становится сенсорикам. С другой стороны, каждому в процессе обучения приходится подстраиваться под ситуацию – мы не всегда можем выбрать, в каком виде получать информацию. Однако понимание различий в стиле обучения, даже в раннем возрасте, поможет нам преодолеть многие трудности.

Если вы интуит, вас наверняка часто спрашивают: «Откуда ты все это знаешь?» Детям-интуитам даже не нужно говорить, что они составляют всего 30 процентов жителей Земли, – они и так понимают, что непохожи на большинство своих сверстников. У них бурная фантазия, бесчисленное количество идей, и видят они все по-другому, не так, как их товарищи и наставники-сенсорики. Однако, как подчеркивает и Элизабет Мерфи, дети-интуиты еще не накопили достаточно жизненного опыта, чтобы научиться доверять своей интуиции. И когда учитель-сенсорик требует от них подкрепить свои «теории» фактами, то есть предлагает им отбросить интуицию и использовать свои сенсорные способности, он тем самым подрывает основы, на которых зиждется их сила. По мнению Мерфи, лучше попросить ребенка поделиться информацией, которая доказывает, что его идея – «самый разумный вывод». Таким образом учитель или родитель, во-первых, подтвердит то, что идея имеет право на существование, а во-вторых, поможет поискать доказательства этому.

Кто первым отвечает на вопрос учителя? Конечно, экстраверт-иррационал (EP). Даже не поднимая руки, такие детки сразу начинают говорить, не всегда зная, что именно собираются сказать. Иногда они проговаривают свои мысли, постепенно доходя до ответа на вопрос, а иногда просто тараторят. Иное дело интроверты-рационалы (IJ): таким ребятишкам нужно время, чтобы полностью сформулировать ответ про себя, и лишь затем они поднимают руку. (Однако реальная жизнь зачастую требует мгновенной реакции и от детей, и от взрослых, что ставит IJ в невыгодное положение. В итоге мы все оказываемся в проигрыше, так как лишаемся их хорошо продуманного заключения.) Учителя могли бы уравнять шансы детей, сделав паузу на несколько мгновений и позволив всем ученикам сформулировать свой ответ.

Понимание отличий между типами и проявление гибкости в общении с ними – залог поддержания баланса и в классной комнате, и в жизни. Детей-интровертов можно иногда сравнить с черепашками, прячущимися под своим панцирем. Так вот, не надо пытаться вытащить их оттуда! Креативность интуитов находит выход в их фантазиях, а потому перемена, проведенная в одиночестве, для них может оказаться полезнее, чем игры в школьном дворе. В отличие от них детки-экстраверты чувствуют себя вполне вольготно вне «укрытия» и вдохновляются возможностью взаимодействия со всем, что их окружает.

От детей, как правило, постоянно требуют послушания. В итоге многие исключительно талантливые ребятишки, не выдержав давления, отказываются от попыток реализовать свои способности и интересы. До тех пор пока наше общество не научится ценить индивидуальность, можно надеяться только на то, что родители и учителя будут поддерживать талант и самобытность детей.

Мотивации

• Экстраверты стремятся завоевать признание и внимание окружающих.

• Интроверты мечтают о признании, но без лишней «дешевой популярности».

• NF (интуиты-этики) жаждут помогать другим и изменить мир.

• NT (интуитам-логикам) интересно улучшать системы и решать сложные задачи.

• SJ (сенсорики-рационалы) ратуют за сохранение традиций и исполнение своего долга.

• SP (сенсорики-иррационалы) действуют из желания избежать скуки.

В заключение еще раз отметим, как важно понять, что у нас и у нашего ребенка может быть разный тип личности и учиться нам удобнее по-разному. Позвольте детям поступать так, как свойственно им, если только их действия не сопряжены с риском для жизни и здоровья.

Не забывайте, что определить тип ребенка в очень раннем возрасте крайне сложно, а потому не следует преждевременно навешивать «ярлыки». Например, вы можете считать, что ваша дочка – интроверт, хотя ее замкнутость может иметь совсем иную причину – просто окружающая среда все еще не предоставила ей достаточно возможностей для социализации. Или вы можете «определить» сына в экстраверты, а на самом деле у него попросту нет возможности побыть наедине с собой. Нам всем нужны и тот и другой тип возможностей, и, чтобы понять, какие из них для нас важнее и предпочтительнее, требуется время.

Не каждый ребенок, повзрослев, станет художником, танцором или скульптором, но художественное образование развивает креативные способности, которые можно применять в любой области. Очень скоро многие перспективные профессии будут доставаться не самым сильным или самым умным, а самым креативным. Стать лучшим в своем деле инженеру поможет, например, умение рисовать, юристу – умение танцевать, а бухгалтеру – умение лепить. Артистические способности и навыки расширяют кругозор. Компании и страны, привлекающие наиболее креативных людей, окажутся в более выгодном положении и смогут похвастаться более развитой экономикой и более высоким уровнем жизни.

 

Заводите ли вы блог, организуете ли политическую кампанию или снимаете художественный фильм, вы рассчитываете привлечь внимание некой аудитории. Но для начала вам необходимо лучше узнать ее и понять, что ей нравится. Размер аудитории не имеет значения: речь может идти и о широкой публике, и о конкретной группе людей, и даже об одном человеке. Скажем, вы собираетесь представить инвесторам новый проект, выступить с речью, явиться на интервью для получения новой должности или попросить шефа предоставить вам время для работы над новой идеей. Как узнать, что нравится нашей аудитории? Обычно ее принято делить на сегменты по таким признакам, как возраст, пол, доход и образование. На некоторых рынках берут в расчет даже ее поведенческие характеристики: например, какие сайты в сети посещают различные группы людей и сколько времени на них проводят. Но и эти показатели не дают полной картины. Очень часто из виду упускается такой важный фактор, влияющий на вкусы людей, как тип личности. Стоит приглядеться к тому, что именно человеку нравится, и можно сделать определенные заключения не только о том, какой он, но также и о том, как он будет себя вести.

После того как мы воплотили свои идеи в жизнеспособные продукты, нам необходимо продвигать их среди определенных частей населения. Чтобы завоевать аудиторию, на поведение которой мы хотим повлиять, нужно правильно позиционировать свое творение. Добиться этого можно, применяя свои знания о стилях креативности. Так, например, на этиков, к которым относятся 70 процентов женщин, легче повлиять, используя ценностную систему и фактор межличностных отношений. Однако для воздействия на логиков нужен иной подход. Логики – а они в большинстве своем мужчины – принимают решения исходя не из личностных ценностей, а из четких логических соображений.

Мы знаем, что сенсорики составляют 70 процентов населения. Они реагируют прежде всего на осязаемые детали. Им необходимо пробовать товар на ощупь, на запах и на вкус: подергать ящички и дверцы шкафа или понюхать продукты, прежде чем их купить. Интуиты же предпочитают оценивать и выбирать товар по его неосязаемым свойствам. Если бы аудитория вашего предложения состояла только из университетских профессоров, вы могли бы смело сосредоточить почти все свое внимание на теоретических аспектах функционирования продукта и на потенциальных выгодах, которые покупатели извлекли бы из него, окажись он у них на столе.

Искусство, как и красота, – в глазах смотрящего, и двух одинаковых мнений не бывает. Это верно. Вместе с тем люди одного типа, как правило, склонны давать схожие оценки. Теперь мы уже лучше представляем себе типы и стили креативности – и свои, и чужие. Однако во всех случаях необходимо учитывать и другой факт: нередко мы ценим выше то, что достается нам труднее. Так, интуит может восхищаться вниманием, которое сенсорик уделил деталям, и мастерством, с которым он воссоздал их. Если вы будете знать свою аудиторию, вы сможете преподнести ей именно то, что придется по вкусу. Представьте себе: зная тип всех сидящих за столом, вы сможете угодить каждому, предложив ему любимое блюдо.

 

Как оказывать влияние на людей

Помните рекламный клип Coca-Cola, в котором герои хотели научить весь мир петь и жить дружно? Или трогательные ролики Kodak про незабываемые мгновения жизни, от которых щемило сердце? Теперь сравните их с рекламой Fuji, в которой говорится о светочувствительности пленки и технических аспектах камеры. Намеренно или нет, Coca-Cola и Kodak взывали к этикам, а компания Fuji явно выбрала в качестве своей целевой аудитории логиков. Занимаясь творчеством, вы также сможете направленно воздействовать на определенный тип аудитории, если будете понимать, что ей нравится.

Другой маркетинговый подход предлагает выстраивать коммерческое предложение таким образом, чтобы каждый мог найти в нем что-то импонирующее ему. Возьмите, к примеру, рекламные ролики автомобилей класса люкс, в которых голос за кадром рассказывает нам о том, почему покупка такой машины оправданна. Он вопрошает: «Что вы испытываете, садясь за руль? Вы чувствуете вкус победы? Ощущаете, как умножается мощь мотора, когда вы давите на газ? Оцениваете, как все в нем продумано для безопасности вашей семьи? Восторгаетесь мастерством, с которым он сделан, и техническим совершенством двигателя? Восхищаетесь историей компании и знаменитыми людьми, которые ездят на наших автомобилях?» К какому бы психологическому типу вы ни относились, хотя бы один из этих вопросов затронет вас. Над чем бы вы ни работали и что бы ни создавали, вам стоит учитывать специфику типа людей, на которых вы хотите оказать влияние своим посланием, продуктом, изобретением, письмом, книгой или новым компьютерным приложением.

 

Как оценивать потребности аудитории

Шоколадный батончик, произведение искусства или билет в кино – на что бы люди ни тратили свои деньги, их покупки – верный индикатор того, что они ценят. При этом одни и те же продукты и услуги могут нравиться людям разного типа, хоть и по различным причинам. Экстраверты-сенсорики (ES), например, получают удовольствие от физических характеристик объектов, а интроверты-интуиты (IN) наслаждаются пищей для ума, который предоставляет им объект. Сенсорики дорожат тем, что удовлетворяет их сегодняшние потребности, а интуиты склонны выбирать то, что принесет им пользу в будущем.

Для интуитов-этиков (NF) удовольствие и одобрение являются проявлением их внутреннего «я». Они стремятся постоянно проявлять и утверждать свои убеждения и всегда задаются вопросом: «Насколько мнение автора совпадает с моими личностными ценностями?» Им нравятся продукты, позволяющие преумножать их знания и углублять понимание самих себя, то есть те продукты, которые трогают их душу и будоражат ум. NF устанавливают личную эмоциональную связь не только с людьми, но и с предметами, особенно если человек или предмет напоминает им о неких дорогих их сердцу переживаниях, людях или семейных событиях. Например, для интуита-этика тот факт, что пейзаж, на котором изображен его родной дом, нарисован другом детства, придаст картине особый смысл и дополнительную ценность. NF всячески стремятся к гармонии. Они всегда учитывают то, как новый продукт впишется в окружающую их среду, в какой степени он отражает их индивидуальность, кто еще увидит продукт и как этот человек на него отреагирует.

Интуитов-логиков (NT), наоборот, в большей степени интригуют дисгармония и диспропорция. Их привлекают контрасты и конфликты, им нравится противопоставлять жесткое и мягкое, умное и тупое, старое и новое. Им нравится то, что провоцирует мышление, а удовольствие они получают от самостоятельной интерпретации фактов, обнаружения смысла и внутренних связей между ними и проведения аналогий с другими явлениями. Процесс оценки для них превращается в процесс открытий, в процесс самообразования, и не важно, что именно они изучают – театральную афишу, путеводитель по магазинам или массив данных в интернете. Любые источники информации NT используют для обогащения собственного опыта. Покупку абстрактной картины с изображением Будды один интуит-логик объяснил нам следующим образом: «Она ассоциируется у меня с моей первой поездкой в Азию». NT во всем пытаются разглядеть суть. Их оценка часто строится на основе обретенных в прошлом знаний.

Сенсорики-рационалы (SJ) любят порядок, стабильность, безопасность и принадлежность к чему-то значительному – к традиции, организации и тому подобному. Они дорожат тем, что, во-первых, доказало свою полезность, а во-вторых, отличается мастерством и совершенством изготовления – у них глаз наметанный. Люди этого темперамента – самые практичные. О чем бы речь ни шла – о выборе развлечений на субботний вечер или об обустройстве интерьера их офиса, – они ценят то, что удовлетворяет реальные потребности. SJ восхищаются также предметами коллекционирования, чья ценность очевидна, например фарфоровыми сервизами, которыми они охотно украшают свои дома. Ностальгическая атмосфера приносит им спокойствие и удовлетворение. Они тяготеют к классике, им нравится, например, балет «Щелкунчик» (один SJ сообщил нам, что смотрит его накануне каждого Рождества). Еще SJ любят исторические факты и историю в целом и часто вливаются в ряды организаций, члены которых имеют схожие с ними культурные предпочтения, этнические корни или религиозные убеждения.

Сенсорики-иррационалы (SP) ценят то, что находится в данный момент на гребне модной волны, и никогда не купят зеленые бананы, которым нужно еще дозревать. Они хотят развлечений. Погоня у них в крови. Их тянет туда, где что-то происходит и где можно получить удовольствие. Их манит все новое, волнующее, смелое, дерзкое и легкодостижимое. Как сказала нам одна SP, она не пропускает открытия выставок и регулярно посещает аукционы, потому что ей доставляет удовольствие возможность «на людей посмотреть и себя показать». За чем бы SP ни гонялись – за антиквариатом или за последней модной причудой, – удовольствие от покупки придает их жизни смысл, а то, что они выбирают, является частью их собственной креативности. Их тянет к тому, что приносит мгновенное наслаждение. Поэтому сенсорикам-иррационалам следует особо опасаться пагубных привычек, тем более что они склонны считать: плохое может произойти с кем угодно, только не с ними.

 

О чем говорит мой дом

Иногда, попав впервые в дом к кому-нибудь из друзей, мы поражаемся несоответствию места и личности хозяина. Но такое происходит нечасто – обычно жилище выглядит примерно так, как мы и ожидали. Рассматривая обстановку, нетрудно заметить определенное сходство между жилищами представителей одного и того же темперамента. Дома NF (интуитов-этиков) уютны, все в них несет некий смысл или связано с некими воспоминаниями, обычно о дорогих их сердцу людях, чаще всего – о членах семьи и друзьях. Дома NT (интуитов-логиков) полны книг – возможно, и компьютеров тоже, – поскольку их личное пространство является для них центром знаний. Как писал Томас Джефферсон: «Я не могу жить без книг». Предметы в их домах часто служат для напоминания о каком-то деле или специально размещены так, чтобы спровоцировать интересную, глубокомысленную беседу. Дома SJ (сенсориков-рационалов) всегда ухоженны, в них царит порядок и «все на своих местах». Люди с таким темпераментом склонны выбирать вещи, которые смотрятся дорого, и расставлять их, соблюдая симметрию. SP (сенсорики-иррационалы) окружают себя тем, чем пользуются в настоящий момент, а также случайными находками, которые используют в декоративных целях – как визуальную подсказку к тому процессу, под знаком которого проходит их жизнь. Их дома постоянно пребывают в процессе реорганизации, и в них всегда можно найти груду инструментов, каких-то строительных материалов, а также проектов на разных стадиях разработки.

 

Как оценивают меня

И в заключение давайте обсудим, как люди оценивают каждого из нас лично. Вам когда-нибудь доводилось смотреть на произведение искусства и теряться в догадках: «Что это такое?» А прочитав описание на табличке или прослушав запись аудиогида, вы обнаруживали, что все стало еще менее понятно. Было такое? Многие творцы, прежде всего NT (интуиты-логики), своими произведениями как бы предлагают не интерпретировать искусство, а скорее усложнять его. Объясняя свои работы окружающим, они, намеренно или нет, запутывают все еще больше. Но мы спешим вас заверить: на самом деле ничего сложного нет!

Независимо от того, являетесь вы страстным коллекционером или предпочитаете обходить музеи за версту, знание психологических типов расширит ваши горизонты и научит понимать искусство. Обретение такого знания намного продуктивнее любого посещения музейных выставок или лекций по истории искусства. То, как вы создаете и оцениваете произведения, зависит от вашего типа личности. Все художники рано или поздно вырабатывают свой стиль, и определяется он тем, как они черпают идеи и принимают решения. Речь идет о тех же двух механизмах, которые мы используем для понимания психологического типа человека. Если вы способны увидеть за полотном или между строк личность автора (который может оказаться очень похожим на вас), вы сможете полнее оценить его произведение, насладиться им.

Разглядывая мир через линзу типа личности, мы начинаем лучше понимать его: понимать многозначность поэзии NF, затейливую красоту научных открытий NT, исключительную технику игры на фортепиано SJ, а также энергию, грацию и пьянящую радость движений в танце SP. Заглянув в душу художнику, мы обретем и мотив, и смелость в полной мере оценить то, что мы делаем.

 

За каким занятием обычно застают вас идеи, неожиданно возникающие как бы сами собой у вас в голове? У многих всплеск идей происходит в тот момент, когда они отдыхают, занимаются спортом, принимают душ, медитируют или молятся. Некоторые художники уверены, что их идеи и талант дарованы им Господом, и считают, что их духовное и творческое «я» неразделимы. Как говорил поэт и художник Уильям Блейк: «Сам я ничего не делаю. Святой Дух вершит все через меня». А Анри Матисс писал: «Верю ли я в Бога? Когда работаю – да. Когда смирен и скромен, я чувствую поддержку кого-то, кто направляет меня и помогает создавать картины, превосходящие мои способности».

В своей Геттисбергской речи президент Авраам Линкольн обобщил ситуацию в США, сложившуюся во время Гражданской войны, перспективы развития страны и определил задачи республики на следующие несколько столетий. Хотя речь была написана в один присест на обороте конверта, она получилась настолько четкой и ясной и при этом вдохновляющей и воздействующей, что некоторые убеждены: талант и красноречие Линкольна явно превзошли способности простого смертного и, следовательно, эта потрясающая речь была внушена ему свыше.

Мы часто связываем креативность с кем-то «иным», с Богом или с музой. Описывая креативных людей и их творения, мы используем такие слова, как одаренный, вдохновленный, одухотворенный, окрыленный, дивный и сказочный. Когда мы по-настоящему гордимся своей работой, мы говорим, что вложили в нее душу. Погружение в себя и исследование своей вселенной действительно привело к созданию некоторых из величайших шедевров в истории искусства.

Источник духовности может быть разным – религия, связь с природой или личная философия. И каждый из нас вкладывает свой смысл в это слово. Но именно духовность разжигает искру нашей креативности, и от того, как мы ее для себя определяем, зависит многое. Некоторые испытывают моменты всплеска духовной креативности через официальную религию, например, играя на органе в церкви или помогая в исследовании древних икон. Другие – гуляя на природе или занимаясь йогой. У третьих такие моменты возникают в процессе следования своему призванию или выполнения долга. Для одних эти моменты – форма развлечения, для других – интеллектуальный допинг. Во что бы вы ни верили, вы будете лучше подготовлены к моментам вдохновения и сможете разработать собственную стратегию достижения их, если будете знать и понимать свой тип личности.

 

Креативный дух людей с разными предпочтениями и темпераментом

Путь к настоящему вдохновению лежит через осознание своих духовных связей и обретение доверия к ним. Интроверты, которые от природы настроены на интроспекцию и предпочитают проводить время наедине с собой, легко понимают свое внутреннее «я» и любят предаваться медитации, безмолвной молитве и спокойному общению с друзьями в узком кругу. Экстравертов же медитация не прельщает. Вдохновение в них обычно просыпается в моменты активного взаимодействия с другими людьми. Сенсорики часто реагируют на аромат ладана и звук песнопений, а интуитов привлекают символичность и другие неосязаемые аспекты духовности.

Интуиты-логики (NT), однако, нередко настроены скептически, и «музы» их не посещают – возможно, потому, что моменты вдохновения люди этого типа склонны не проживать, а анализировать. NT дают собственное определение духовности, что, впрочем, не мешает им активно пользоваться силой интуиции для раскрытия новых возможностей. Если вам видится здесь какое-то противоречие, то имейте в виду – оно кажущееся. Прогулка по вековому лесу может вызвать у NT чувство благоговейного трепета – они боготворят природу и любят размышлять над тем, как всё во Вселенной взаимосвязано. «Каждый, кто серьезно занимается наукой, убеждается в том, что в законах мироздания проявляется некий дух и этот дух неизмеримо могущественнее человеческого», – сказал Альберт Эйнштейн. Если вы воспринимаете разум как единственную реальность, вам стоит напомнить себе о существовании реальности, которая находится вне вас. Попробуйте задать систему координат для духовного опыта – для этого вам потребуется всего лишь открыть глаза на то, что окружает вас в настоящую минуту.

В отличие от NT этики в целом и особенно NF (интуиты-этики) – великие креативные медиумы. Исследование, проведенное среди духовенства целого ряда вероисповеданий, показало, что 44 процента религиозных служителей – интуиты-этики. Креативность у них исходит от души. Они в гораздо большей степени, чем представители прочих типов темперамента, погружены в свое внутреннее «я». Если другие думают о смысле жизни время от времени, наскоками, то NF погружены в поиски смысла по горло. Они усматривают глубокую, значимую связь между различными переживаниями, философиями и их собственной жизнью, и эта «ниточка» ведет их к самопознанию. Однако столь сильная погруженность NF в размышления о смысле жизни приводит к тому, что жизнь часто проходит мимо них. Если вы NF, то ваш дух и есть ваша жизнь, и именно его вы выражаете в своих произведениях. Вместе с тем духовность может также рождаться из обращенности не на себя, а на ближнего. NF, как никакой другой тип, понимают значимость межличностных отношений. Именно сострадание к другим позволяет им сохранять баланс, так как отрывает от собственных потребностей и заставляет переключаться на окружающих.

Однако духовность – это не франшиза, которую Бог дал одним только NF. Когда нужно, SP (сенсорики-иррационалы) также тянутся к духовности. Хотя они с благоговением относятся к мастерству строителей высоченных шпилей и создателей фантасмагорических фигур, восседающих на крышах готических соборов, они, как правило, не склонны искать смысл в традициях – намного сильнее их волнуют и манят модные тенденции и новейшие приемы. Сенсорики-иррационалы ищут стимулы и ответы в сильных ощущениях – таких, которые дает скалолазание, затяжные прыжки с парашютом и сплав по бурным рекам. Но если им становится скучно, то они начинают чувствовать себя как в западне. Именно их нетерпеливость мешает им оценить моменты особой одухотворенности. Но если они смирятся с тем, что не каждый такой момент будет принимать образ неопалимой купины, они смогут достичь холистического состояния. Для них было бы также полезно признаться себе в том, что правила дают ориентиры, а безопасность раскрывает дополнительные возможности для творчества.

В поисках чего-то щекочущего нервы – акул, электрических скатов и гигантских черепах – дайверы-новички торопятся уплыть в глубины океана. С опытом к ним приходит умение «зависать» на одном месте и открывать для себя насыщенный яркими событиями мир маленьких обитателей рифов на мелководье. Точно так же и SP смогут открыть для себя духовность, если только немного замедлят темп.

Режим, рутина, порядок – именно через эти понятия пролегает граница между SP и SJ. Некоторые художники-рационалы, например, любят однообразие процесса подготовки инструментов к работе. Так, одна знакомая-акварелист с удовольствием проходит все его этапы – от прикрепления листа к доске до смачивания бумаги ровными движениями влажной кисти. То, что иррационалам могло бы показаться нуднейшим занятием, для нее является частью духовного процесса. Нередко SJ находят утешение во власти и наставлениях Бога. Высокие потолки, витражи, богатейшая история, ритуалы, традиции, ощущение собственной принадлежности к чему-то большому – все эти элементы воцерковленности укрепляют их веру и даруют надежду, ослабляя напряжение и улучшая настроение. Если SJ дадут себе немного больше свободы и отойдут от жестких правил, они определенно смогут подняться на более высокий уровень духовности и креативности. Сенсорики-рационалы постоянно стремятся контролировать события и всегда замечают, если чего-то не хватает – в окружающей обстановке или в их собственной жизни. Если они махнут рукой на некоторые правила, им будет легче идти по пути к озарению.

 

Как добиться баланса

Справедливости ради нужно сказать, что творческие различия между предпочтениями, темпераментами и типами могут нервировать. Когда дело доходит до борьбы, вспомните о бамбуке. Он «сделан» из крепчайшего материала, но при этом легко гнется и не ломается. Правило золотой середины требует от нас научиться приспосабливаться к давлению внешних и внутренних сил, а для этого необходимо учитывать свойственные нашему типу предпочтения и уметь достигать баланса между ними. Баланс не означает уравнивания количества или максимального развития одного из предпочтений. Нет! Речь идет о том, чтобы добавить подходящее количество того, чего недостает, чтобы ощутить свою внутреннюю целостность.

Когда рационалы проявляют чрезмерную непоколебимость или иррационалы – крайнюю гибкость, они теряют равновесие. Попробуйте стабилизировать свою функцию сбора информации с помощью функции принятия решений или распределить свое внимание между деталями и общей картиной. Интуиты добиваются баланса, выходя за рамки сознания и устанавливая контакт с телом. Сенсорики же достигают равновесия, уходя от плотского. Логики могут попробовать поразмышлять над своими личностными ценностями, а этики могли бы постараться чаще считаться с законами логики. Когда мы подключаем свою наименее любимую функцию небольшими «порциями», нам обычно удается снабдить себя тем, чего нам не хватает.

На самом деле для достижения баланса нужно не так уж много – одной щепотки кайенского перца хватает на целую кастрюлю чили. Ваша душа – часть вас самих, как и ваше искусство. Живя сбалансированной жизнью, вы будете находить вдохновение на каждом шагу. Чтобы осознать свой креативный дух, вам необходимо всего лишь:

• NF (интуитам-этикам): не судить обо всем по себе;

• NT (интуитам-логикам): не перебарщивать с анализом моментов вдохновения;

• SJ (сенсорикам-рационалам): не становиться рабом правил;

• SP (сенсорикам-иррационалам): немного сбавить темп, чтобы успевать проникнуться духом момента.

 

Дар богов

Каждый из нас от рождения получает определенные дары. Постепенно взрослея, многие из нас находят время, чтобы «развернуть» эти «свертки». И когда наши врожденные таланты получают признание и оценку, мы обретаем духовную целостность.

Некоторые из подарков судьбы освобождаются от «обертки» в моменты особой одухотворенности. Таких моментов в жизни много. Много и креативных идей. Сложность заключается в том, чтобы распознать их и использовать для разжигания нашего духа. Отто, например, нашел свою миссию после одного события, произошедшего с ним в колледже. Однажды утром он обнаружил, что у него в кармане осталось всего одна монетка в 10 центов. Он вздохнул и отправился в кафе, в котором, если явишься одним из первых, можно за 10 центов пить кофе целый день. Но случилось так, что именно в это утро туда приехал какой-то министр и всех угостил чашечкой кофе, так что монетку удалось сберечь. Позже Отто встретил друга, который предложил угостить его обедом. Вечером того же дня другой друг пригласил его на ужин. Перед сном Отто засунул руку в карман и достал так и не потраченную монетку. В этот момент он понял, что Бог всегда будет заботиться о нем, и уверовал, что ему никогда не придется беспокоиться о материальной стороне жизни. Духовность и вдохновение вокруг нас повсюду, но мы видим их только тогда, когда готовы принять их.

 

Кэтому моменту главный принцип креативности должен был стать для вас совершенно очевидным: мы все разные, и каждый из нас креативен по-своему. Понимание особенностей собственной креативности придает нам уверенности – примерно с таким же ощущением мы являемся на бал, зная, что одежда сидит на нас как влитая. Когда мы действуем креативно в свойственной себе манере, то все получается как по заказу. Мы не боимся быть собой, применять свои врожденные способности и, поскольку находимся в сильной позиции, готовы брать на себя необходимые риски. К тому же, зная особенности психологического типа окружающих, нам легче преодолевать расхождения с ними и принимать от них советы, а также совершенствовать свои способности к обучению и сотрудничеству. Сегодня, как никогда прежде, проявление креативности является залогом выживания. Используйте силы и преимущества, которые дает свойственный вам тип креативности, и становитесь активным субъектом креативной экономики.

От нас постоянно требуется приспосабливаться к неким нормам и стандартам. Когда мы подчиняемся, у нас возникает иллюзия безопасности, хотя на самом деле мы подвергаем себя огромному риску: в этом случае все, что мы делаем, может быть сделано любым другим человеком. Чтобы стать незаменимым, необходимо быть уникальным. Поскольку в мире нет двух одинаковых людей, лучший способ быть уникальным – это быть собой.

Одежда на другом человеке может выглядеть сногсшибательно, но, даже если у вас тот же размер, на вас она вряд ли будет сидеть столь же хорошо. Быть креативным не означает делать то, что отлично получается у кого-то еще. Быть креативным означает делать то, что свойственно вам. Знание своего типа личности позволит вам вычленить способы проявления креативности, которые лучше всего подходят именно вам. Использование своих сильных сторон позволит внести наибольший вклад в работу команды, а знание слабостей поможет определить, чего вам недостает и что нужно делать, чтобы сохранять баланс.

Чтобы стать автором выдающейся инновации, достаточно оказаться правым всего один раз. Креативный человек должен быть готов к тому, что он нередко будет ошибаться. Иногда мы выходим на улицу легко одетыми, не зная, что после обеда будет дождь. Готовность к дождю – часть творческого процесса. И если вы найдете себе укрытие, в котором можно опробовать свои идеи, неудачи будут обходиться вам не так дорого. На самом деле неудача – лучший учитель. Ее уроки помогают нам в следующий раз смело вывести оправдавшую наши надежды идею на качественно новый уровень.

 

Подари себе второй шанс

Независимо от того, насколько успешными мы себя считаем, многих из нас мучает неотступное чувство, что чего-то не хватает. Вам интересно то, чем вы занимаетесь, или вы просто отрабатываете нужные движения, не особо погружаясь в процесс? Сегодня, когда конкуренты наседают на нас буквально со всех сторон, мы просто обязаны – ради собственного выживания – действовать креативно. Поступая так, мы естественным образом вовлекаемся в то, что делаем. Креативность – это нечто большее, чем создание произведений искусства. Креативность помогает нам чувствовать себя причастными к своей работе и испытывать большее профессиональное удовлетворение, а также просто быть более счастливыми и благополучными во всех смыслах слова.

Многие утверждают, что хотели бы чем-то увлечься, но им попросту ничто не интересно. Вспомните свое детство. Чем вам нравилось заниматься? Рисовать, петь в хоре, играть в драмкружке, писать стихи, лепить фигурки из пластилина, плести фенечки, вышивать бисером? Почему вы бросили это занятие? У каждого есть право на вторую попытку – пора воспользоваться им! Попробуйте! На сей раз вы будете действовать с позиции силы. Теперь вы знаете свой стиль креативности, знаете, как использовать критические замечания себе во благо и как находить подходящую аудиторию. У вас есть бесценные сведения, которых вам прежде не хватало.

Некоторые люди от рождения обладают физическими характеристиками, необходимыми для занятия любимым видом профессиональной деятельности: например, длинными пальцами – для игры на музыкальных инструментах или поджарым телосложением – для верховой езды. И хотя большинству из нас не так сильно повезло, это не повод отказываться от своей мечты. Казалось бы, высокий рост – обязательное условие для того, чтобы стать баскетболистом. Однако еще недавно даже принадлежность к женскому полу считалась препятствием для занятия многими видами деятельности. Один папа рассказал нам, что его дочь просто бредит баскетболом, будучи всего 152 см ростом. Многих такой «недостаток» обескуражил бы, но не ее. Родители поддержали девочку. В результате сейчас она выступает за команду своей школы и получает огромное удовольствие от игры, а недавно ее включили в сборную команду округа. Не допускайте того, чтобы разного рода препоны и предвзятое мнение других людей обескуражили вас или ваших детей и заставили отказаться от своего увлечения.

У вас бывало такое, когда, впервые очутившись в баскетбольном зале или на гольф-площадке, вы ловко отправили мяч в кольцо или в лунку и у вас возникло ощущение, что вы занимались этим всю жизнь? А затем попробовали покататься на роликах и поняли, что это не ваше? Помните: порой необходимо перецеловать кучу лягушек, чтобы найти своего принца или принцессу. Вы не поймете, нравится вам это или нет, пока не попробуете. Иногда то, что не работало раньше, сейчас может оказаться как раз тем, что надо. Когда вы в последний раз пробовали шпинат или брокколи? Дайте им еще один шанс! Возможно, сегодня они вам понравятся.

Мы наиболее креативны, когда действуем в свободном, привычном для себя стиле. Причина простая: если что-то доставляет нам удовольствие, именно это мы делаем чаще всего, тем самым оттачивая соответствующие навыки. Однако наличие интереса не всегда означает, что имеется также и возможность развить свои умения. Имейте в виду, что, если вы вдруг попробуете рисовать, петь или танцевать, ваш рисунок может получиться непропорциональным, пение – фальшивым, а танец – неуклюжим. Дайте себе время, проявите терпение. И найдите учителя, в котором чувствуете родственную душу.

Стремитесь учиться у великих людей схожего с вами типа, но не переставайте быть собой. Не пытайтесь рисовать, как Моне, или писать, как Хемингуэй, даже если выяснится, что у вас такой же тип личности. Просто попробуйте изучить их как людей. Узнайте, как они преодолевали препятствия, что удавалось им особенно хорошо, и определите, какая их черта вдохновляет вас сильнее всего – вот чему стоит подражать.

Чтобы выражать свои идеи так, как хочется, необходимо приобрести определенные навыки путем обучения и тренировок. Каждый танец начинается с первого па, и никогда не поздно освоить его. Как и второе па, и третье. Одну технику, затем другую. От расширения палитры можно только выиграть. Чем более разнообразными техниками и приемами вы будете владеть, тем больше у вас будет возможностей для их смешения и переплавки в нечто новое, оригинальное. Такая небольшая инвестиция в самообразование со временем позволит вам освоить различные способы проявления креативности, приносящие значительные дивиденды: в процессе творчества просыпается креативное мышление.

Если в прошлом кто-либо говорил вам, что вы лишены креативности, вспомните тот обескураживающий момент и попробуйте разобраться, почему этот человек так сказал. Может, он стал жертвой собственных предубеждений и ошибочных представлений. Теперь пора вернуться к тем увлечениям и подарить себе второй шанс. Идите: рисуйте, пойте, танцуйте, откройте свой маленький бизнес, изобретите нечто новое! Смелее!

Вы можете стать креативнее, просто изменив свое отношение к креативности. Позвольте называть себя креативным и занимайтесь тем, что вам нравится. Если вы будете считать себя креативным, вы таким и будете. Относитесь с уважением к своему увлечению, и вы откроете свое креативное «я». Накапливайте новый опыт, пробуйте различные виды деятельности, путешествуйте, будьте готовы к провалам, окружайте себя различными интересными материалами, общайтесь с людьми широких взглядов, доверяйте им и активно сотрудничайте. Вот какое определение креативности дал Стив Джобс:

«Креативность – это способность устанавливать связь между явлениями. Когда креативных людей спрашивают, как им удалось сделать что-то, они чувствуют себя немного виноватыми, так как ничего такого, собственно, и не делали. Они просто что-то подметили, и теперь оно им кажется очевидным. Происходит так потому, что они способны устанавливать связи между фрагментами накопленного ими опыта и синтезировать нечто новое. А причина, почему они имеют такую способность, кроется в том, что у них больше опыта, чем у других людей, или они размышляли над этим опытом больше, чем другие.

К сожалению, опыт – в дефиците. Многие люди в нашей отрасли не имеют разностороннего опыта. А потому не имеют и достаточно опорных “точек”, которые можно соединить, и все кончается очень линейными решениями без глобального понимания проблем. Чем шире понимание и опыт человека… тем лучше у него получается проект».

Вот мы и подошли к концу книги, но на самом деле это только начало: мы надеемся, что наш разговор о типах личности и креативности послужит вам отправной точкой на пути к большим творческим свершениям. Будьте собой, и тогда вы будете креативны по-своему. Ваша креативность столь же уникальна, сколь ваши отпечатки пальцев, и она оставляет след на всем, к чему вы прикасаетесь. Знание отличительных черт свойственного лично вам типа креативности дает вам свободу – свободу выражать себя, свободу принимать решения и свободу действовать уверенно и смело, чему бы вы себя ни посвятили.