В этой книге описывается метод, который был выработан для того, чтобы дать возможность двум людям, решившим вместе провести эту работу, открыть доступ к знаниям, которые находятся за пределами их сознательного ума. Состояние сознания во время этой работы можно сравнить с пограничным состоянием сознания, которое испытывает человек на грани сна и бодрствования, его называют также «техникой оживших образов», но ни один из этих терминов не дает абсолютно точного описания этого состояния. Те, кто испытал его на своем опыте, неизменно описывают его как более высокий уровень осознавания, добавляя при этом, что эмоциональная окрашенность этого состояния обычно намного интенсивнее по сравнению с повседневным эмоциональным восприятием, а ментальные образы и картины намного ярче.
С самого начала необходимо внести ясность в отношении двух основных положений этой работы: во- первых, участвующие в этой работе находятся в состоянии бодрствования и полного осознания того, что они испытывают и переживают, — это ни в какой мере не является трансом, и они подробно помнят все, что происходит с ними во время каждого занятия. Во-вторых, для проведения этой работы не нужно быть особо одаренным человеком, обладать сверхсенситивностью, экстрасенсорными или медиумистическими способностями, такими как ясновидение или яснослышание. Требования, предъявляемые для каждого участника — это искреннее желание познать истину, честность и самоотдача в работе, готовность следовать внутреннему водительству и отстранить свое эго с его личными пристрастиями и желаниями, ограниченностью мелких предрассудков и предубеждений, для того чтобы через нас мог струиться чистый поток Высшего Сознания, а мы, его человеческие проводники и носители, не препятствовали этому потоку и не искажали бы его, насколько это возможно.
Однажды, во время нашей обычной работы в паре, мне был показан интересный ментальный образ, который помог мне глубже понять, насколько важно быть абсолютно открытым, чтобы наше человеческое эго было максимально отстранено в этой работе. Как обычно, мы попросили показать нам то, что было необходимо усвоить кому-либо из нас в тот определенный период времени. Единственный образ, который ясно и отчетливо возник перед моим мысленным взором, была старинная ваза, напоминающая урну, причем образ этот не мерк и не исчезал в моем воображении. Когда я сосредоточила на ней свое внимание, я увидела, что она была вся покрыта трещинами, с отколотыми кусочками, и края ее были отбиты, и у меня промелькнула мысль, что если в нее налить воды, то вода не удержалась бы и вытекла наружу. Я мысленно спросила, зачем мне была показана эта старая потрескавшаяся ваза. Ответ пришел в одно мгновение, как вспышка молнии, и буквально ошеломил меня. Совершенно внезапно я поняла, что эта, ваза и есть я сама, и что все мы — побитые и потрескавшиеся вазы. В следующий момент я с облегчением осознала, что это нисколько не отражается на наших возможностях проводить эту работу. И поскольку мы ищем контакта со светом внутри нас, чтобы рассеять мрак невежества, то этот свет через трещины может быть виден еще лучше, распространяя свое сияние и на других. С того момента мысль о том, что я не подхожу для этой работы или что я возможно не являюсь достаточно чистым каналом для этого, перестала волновать меня.
Необходимым требованием для работы, которую лучше проводить в паре, в команде из двух человек, является, прежде всего, взаимопонимание и гармония между ними, образующие основание Треугольника, символ которого будет использован для вступления в контакт с Высшим «Я». Важно также, чтобы работающие в паре были в достаточной мере дисциплинированны и чтобы работа проводилась регулярно, а самое главное, чтобы дух соревнования между ними, стремление проявить преимущество и «обыграть партнера» было сведено к минимуму, поскольку цель работы — обращение к внутреннему знанию, а не к знаниям кого-либо из участников. Различия в характере могут быть полезны для работы, поскольку они позволяют создать большую полярность и сокращают опасность для кого-либо из участников «уйти в заоблачные дали», то есть слишком отклониться от темы, не отдавая себе в этом отчета. К тому же противоположность характеров иногда создает интересную ситуацию, когда каждый из участников получает
внутренний образ или представление, которое на первый взгляд, казалась бы, противоречит другому, а в результате оказывается, что оно содержит ту же самую идею, но выраженную по- другому, и оба полученных образа являются, такими образом, взаимодополняющими и подтверждающими друг друга. Иногда мысленные образы, полученные каждым по отдельности, являются составными частями единой идеи, общий смысл которой может быть понят только при соединении этих составных частей.
По мере того как мы продолжали начатую нами работу, нам постепенно становилось ясно, что она может быть использована для самых разнообразных целей. С самого начала до нашего сознания была доведена мысль, что мы с готовностью должны делиться всем, что мы узнаем, с теми, кто открыт для этих знаний и кто использовал бы их практически. Поэтому в дополнение к нашим регулярным встречам, которые мы использовали для собственной учебы в следовании внутреннему водительству (и для нас эти встречи были как посещение занятий в университете), мы начали работать также с различными людьми, которые приходили к нам в надежде получить помощь и совет в решении своих жизненных проблем.
Иногда кто-то из нас напрямую проводил работу с теми, кто обращался к нам за помощью, при этом мы или настраивались вместе с этим человеком на контакт с Высшим «Я», или передавали ему те знания, которые уже были получены нами ранее. Иногда мы помогали людям расшифровать их сны и продолжали работу, используя знания, которые, как нам казалось, были применимы к этому человеку в решении его конкретной личной проблемы. Время от времени мы работали вдвоем, чтобы найти наилучший способ помощи тем, кто искал у нас совета. Эти рабочие встречи главным образом предназначались для помощи тем, кто жил далеко и не имел возможности провести работу непосредственно с кем-либо из нас. В таких случаях результаты нашей работы передавались этому человеку по телефону или в письме с объяснением рекомендуемых ментальных упражнений и медитаций. Не раз мы были предупреждены о том, что нельзя проделывать работу за других, потому что это приведет всего лишь к нашему собственному ментально-духовному тренингу и лишит других этой возможности.
Многие из тех жизненных проблем, которые попадали в фокус нашего внимания, часто служили проводником для передачи нам новых знаний, касающихся огромного количества вопросов по самым разнообразным тематикам. И по мере того как мы практически использовали полученные нами знания, к какой бы области они не относились, мы учились доверять источнику этих знаний, так как не раз нам приходилось быть свидетелями многочисленных доказательств того, насколько эффективно они срабатывали в жизни людей.
Время шло, и благодаря людской молве все больше и больше людей узнавало о нашей работе. Среди них оказалось несколько специалистов-психологов, которые время от времени обращались к нам за помощью в решении некоторых особо сложных или трудноразрешимых случаев из своей практики. Моя старшая дочь, которая также является профессиональным психологом, извлекла большую личную пользу из этой работы и с отличными, результатами использует различные приемы и упражнения этого метода в работе со своими пациентами. В дополнение к этому, мы регулярно встречаемся с ней, вместе обращаясь за помощью во время наших рабочих встреч к источнику Высшего дознания в нас, для того чтобы помочь ей в диагностировании личностных проблем ее пациентов и сделать ее работу более эффективной. Моя дочь предлагает этот вид психологического консультирования только тем пациентам, которые, как ей подсказывает интуиция, достаточно открыты к такому виду работы и дают свое согласие на нее, а также тем, кто готов следовать внутреннему водительству, полученному таким способом. Большинство пациентов с радостью решают воспользоваться этой дополнительной помощью, ухватившись за нее как за спасительную соломинку, открывая для себя возможность более глубокого проникновения в суть своих проблем, в результате чего моя дочь может оказать им помощь таким образом, чтобы они оказались в состоянии помочь себе сами, и именно, такой подход является ключом к их окончательному выздоровлению и дальнейшему росту. Они быстро понимают, насколько эта работа ускоряет процесс выздоровления, и обычно, когда мы встречаемся с ней в очередной раз, перед нами лежит длинный список вопросов и проблем ее пациентов.
В процессе этой работы и возник метод, который подробно описан в этой книге и который может быть использован в психотерапевтической практике и в практике психологического консультирования. Мы надеемся, что со временем все больше и больше психологов и психотерапевтов воспользуются этим методом, дающим возможность проникнуть в более высокие сферы знания и мудрости, которые становятся доступными, если и терапевт, и пациент мысленно взывают к Высшему «Я», источнику этой мудрости в нас.
Ситуация, которая постоянно встречается в психотерапевтической практике, связана с проблемой проекции или переноса. Это явление практически сводится на нет в том случае, когда и пациент, и терапевт полагаются на авторитет и водительство Высшего «Я», а не на компетенцию лечащего врача, и когда оба они используют упражнение по визуализации, которое было специально дано нам для ослабления действия именно этой конкретной проблемы. Эта визуализация получила название Фигура Восьмерки и ее использование будет подробно описано в последующих главах.