2011-03-02 Предмет мирового консенсуса

Предметом Мирового консенсуса может быть: Рациональное предсказуемое поведение индивидов, корпораций и государств. Никто не захочет жить в окружении иррациональных непредсказуемых спонтанных субъектов.

 

2011-05-30 Вертикально-интегрирующая компетенция

Сквозное иерархическое интервьюирование сотрудников организаций, уже много лет применяемое нами на практике дает, помимо основного первоначального назначения – формирования диагноза организации, особую компетенцию концептуалиста-интервьюера.

Это знание, которым не располагает ни генеральный директор или министр «наверху», ни менеджер или госслужащий «внизу».

Что происходит на разных уровнях иерархии с принятыми решениями, с их конкретизацией при реализации, с искажениями, вносимыми более чем сотней причин и механизмов, при существующих сложившихся традициях и формах совещаний и документооборота, не знает никто. Это объективный факт.

Это знание концептуалиста, будучи межпредметным, полупрофессиональным, позволяет объяснять (создавать «объяснительные схемы») эффекты потери управляемости. Тем самым она играет объединяющую роль в налаживании понимания управленцами разных уровней иерархии.

Предлагается называть ее вертикально – интегрирующей компетенцией.

Эту компетенцию (при соответствующем методическом опыте) формирует у себя в голове проектировщик/ консультант. Она уникальна по содержанию, по методу формирования и по актуальности «здесь и теперь».

 

2011-06-07 О «безотносительности» терминов

Называние отношения термином из языка, несущего семантику одного из состояний данного отношения, приводит к усложнению конвенциональной функции проектировщика. Удержание нейтральной семантики исходного термина при формировании лингвистических интерпретаций и наименований производных развитых термов становится все труднее.

Например, понятие предметная область «безопасность» схематизируется как отношение и затем получает название «отношение безопасности». Традиции русского языка ведут к именно такому предпочтению, а не к «отношению опасности», хотя такой выбор не обязателен.

Дальнейшая метризация этого отношения получает название «уровень безопасности» (или «уровень опасности»). Но тогда как назвать крайнее значение этой шкалы? «Опасный уровень безопасности» выглядит как шутка. Однако обратимся к практикам создания систем. Вот пример из документации на АСУ транспортного комплекса:

Информационно – аналитическая система регулирования на транспорте (АСУ ТК). Подсистема мониторинга состояния транспортного комплекса. Частное техническое задание. Приложение 1. Перечень показателей, характеризующих результативность деятельности Минтранса России для представления в ГАС «Управление». …Показатель № 28. «Доля судоходных гидротехнических сооружений, подлежащих декларированию, имеющих опасный уровень безопасности».

Этот пример наводит на рекомендацию, чтобы термин, называющий отношение, введенное в результат операции релятивизации сущности, был «безотносительным» к значениям этого отношения. Например, отношение назвать «отношение угрозы» (субъект А угрожает субъекту В с помощью С и т. д.). Тогда состояние «низкий уровень угрозы» можно назвать «состояние безопасности», состояние «высокий уровень угрозы» назвать «состояние опасности».

 

2011-06-21 Что такое концептуальное проектирование

(Дополнение к курсу молодого бойца)

Профессионал-предметник может не знать всей нормативной базы своей области. И считаться ценным специалистом.

Концептуалист-проектировщик не может иметь дело с частью нормативной базы. И ошибиться с проектными решениями.

Расчистке и реконструкции подлежат все НПА в сфере деятельности, которая проектируется.

Сначала выписываются все термины и определения. Составляется тезаурус предметной области.

Затем выписываются все полномочия и функции органов власти в этой сфере деятельности. Составляется реестр полномочий и функций.

Затем выписываются все цели из всех стратегических документов.

Затем выписываются все показатели.

Реконструируются все объекты управления каждого органа власти и всей совокупности органов вместе.

Диагностируется нецелостность объектов управления.

Диагностируется не целостность функций управления.

Выявляется, где (в каких иных органах власти) лежат части целого.

Ставится задача концептуализации.

Синтезируется КС.

Проверяется охват термами всего тезауруса.

Выдвигаются гипотезы о целостном объекте управления.

Выдвигаются гипотезы о целостной функции управления.

Диагностируется карта субъектности в сфере деятельности.

Определяется распределенная компетентность в сфере деятельности.

Определяются ограничения объективной и субъективной среды, в том числе внешней по отношению к управляемой.

Ставится задача проектирования, которая состоит из двух равновеликих частей:

• создание и удержание проектной ситуации в сфере деятельности;

• создание и удержание проектной ситуации внутри коллектива проектировщиков.

Осуществляется проектирование, которое состоит в управлении синхронностью и сбалансированностью двух проектных ситуаций и взаимной адекватностью вырабатываемых проектных решений и осуществимых изменений в ментальной (понятийной и ценностной) среде управленцев.

Продолжение и детализация следуют.

 

2011-07-14 С академиком В. А. Легасовым я повстречался в 1984 году

Я заканчивал аспирантуру МФТИ и искал так называемое «распределение». (Была в те годы такая «оргформа»). Выпускнику надо было найти работу, чтоб решалась проблема с пропиской в Москве и жильем.

За меня попросили академика Логунова (соседи по даче из ИАЭ) – тогда ректора МГУ, и он поручил Садовничему – тогда первому проректору МГУ, решить вопрос с моим трудоустройством.

Садовничий направил меня к Валерию Алексеевичу. Легасов, заместитель директора ИАЭ – Курчатовского института – только что стал заведующим кафедрой гибких химических технологий на химфаке МГУ.

Была встреча. По-моему, я ему понравился. Я написал Проблемную записку о том, как определить понятие гибкой технологии и что из этого вытекает для постановки работ.

Была вторая встреча – Легасов сказал, что прочел записку и она ему понравилась. Кажется, была еще одна.

К сожалению, некоторые «старые сотрудники» кафедры, почувствовав ненужную предстоящую конкуренцию, стали чинить препятствия, и в итоге на работу на кафедру Легасова я не попал. Потом был 1986 год, Чернобыль. Потом Легасова не стало.

 

2011-08-17 Теорема взаимообслуживания

Концептуальная схема 1. Люди оказывают услуги другим людям (заняты оказанием услуг другому, а не собой) Один оказывает услуги сам себе – «Робинзон»

• Подмножество людей оказывает услуги одному человеку – «Олигарх»

• Все множество людей оказывает услуги одному человеку – «Полный Олигарх»

• Подмножество людей оказывает услуги другому подмножеству – «Концерт», «Ресторан»

• Подмножество людей оказывает услуги людям из подмножества оказывающих услуги другому – «сети взаимообслуживания»

Концептуальная схема 2. Состояния – последовательное оказание услуг

• Один оказывает другому, во втором состоянии второй оказывает первому – «семья»

• Множество оказывает услуги каждому из своих членов в цепочке состояний – «полное взаимообслуживание»

Концептуальная схема 3. Время «цикла воспроизводства» услуги.

• Множество людей последовательно обслуживает каждого из своих членов, причем одинаковую часть цикла воспроизводства – «Равенство».

• Множество людей обслуживает одного больше, чем остальных – «Неравенство».

• Все люди из множества кем-либо обслуживаются – «Общество существует».

• Малообслуживаемые по доле обслуживающих или по времени цикла – «Бедные».

• Многобслуживаемые по доле обслуживающих или по времени цикла – «Богатые».

• Недообслуживаемые – «Умирающие»; «Похороненные».

• Необслуживаемые – «Забытые мертвецы». Аксиома 1. Все члены общества являются обслуживаемыми.

Аксиома 2. Не все члены общества должны быть обслуживающими.

Лемма 1. Не обслуживающие не могут составлять все множество (составляют строгое подмножество).

Лемма 2. Отношение обслуживания не может быть полностью иерархическим (не будет воспроизводиться нижний уровень иерархии (от противоречия Аксиоме 1).

Лемма 3. Отношение иерархии циклически замкнуто на всех обслуживающих (воспроизводятся все обслуживающие) – следствие аксиомы 1.

Теорема взаимообслуживания. При некоторых соотношениях мощностей базисного множества и структуры иерархии или структуры циклов взаимообслуживания общество существовать не может.

Терм 1. Абсолютная производительность. Имеется один человек, обслуживающий всех остальных и себя («Кормилец»).

Терм 2. «Высшая производительность труда». Имеется строгая иерархия обслуживания, имеется один человек – «методное замыкание» всех низовых обслуживающих.

 

2011-10-24 Идеальное государство

Высшие Функции власти определены и заданы культурой, историей, принятой идеологией, общественной рефлексией текущего момента, проблем, вызовов, угроз.

Для осуществления Высших функций созданы Институты и органы власти.

Институты и Органы власти наделены Полномочиями, переданными властью.

Полномочия распределены по Институтам и Органам власти.

Полномочия юридически закреплены. Все изменения распределения полномочий осуществляются Властью согласованно и целостно во всех Институтах и Органах, моментально закрепляются юридически и доводятся до Институтов и Органов.

Процесс реализации Высших функций Органами власти определен, в частности, механизм согласованного контролируемого осуществления полномочий всеми Институтами и Органами власти определен и зафиксирован юридически.

Качество и Степень реализации Высших функций измеримы.

Цели, задачи и мероприятия (низшие функции) по реализации Высших функций достижимы, измеримы.

Определены процедуры Оценки достижения Высших функций и Санкции за недостижение Высших функций.

Определены процедуры поощрения за достижение и санкции за недостижение низших функций.

Определены процедуры и показатели Оценки достижения целей, выполнения мероприятий.

Институты и органы власти укомплектованы людьми, компетентными в сфере делегированных им функций.

Люди мотивированы к осуществлению функций наилучшим доступным им образом в рамках процессов и механизмов, которые определены и закреплены.

Институты и Органы обеспечены всеми необходимыми методами, средствами, методиками, нормативами, оборудованием, средствами коммуникаций, информацией и финансами.

Сферы деятельности Институтов и Органов концептуально определены как:

• точное разбиение;

• как отношение толерантности;

• определены понятия – «амфибии». Полномочия концептуально определены как:

• объект полномочий;

• предмет полномочий (сфера ведения);

• действия, разрешенные для реализации полномочий.

Функции непротиворечиво и без потери смысла декомпозированы на более дробные и доступные для реализации части.

Компетенции концептуально определены как лицо, образование, опыт.

Ответственность концептуально определена как санкция, сбалансированная с приданными полномочиями и ценой неверных решений в сфере ведения.

Мотивация определена как тестируемое психофизиологическое и ценностное «устройство» индивида.

Интенсивность функций определена как качественная и количественная характеристика в адекватных показателях.

Мощности методов и средств выполнения государственных функций определены как баланс численности, компетентности и технической и методической оснащенности персонала.

Определено Процессирование госаппарата как целеполагание – Стратегическое планирование и управление.

Определены и юридически закреплены механизмы и процедуры, научно-обоснованные методики совершенствования и развития государства, его Институтов и Органов: Стратегическое интервьюирование, Стратегическая диагностика, Стратегическая реконструкция складывающихся проблем, Стратегический реинжиниринг аппарата, Стратегические изменения норм правового поля.

 

2011-11-06 Свежие срезы

Увидел надпись «Свежие срезы» – реклама цветочного магазина. То есть только что умерщвленные цветы. Перерезав им горло, их ставят в воду, чтобы продлилась их агония, и …эстетическое наслаждение какой-то милой женщины. Когда трупы мертвых растений подсохнут, их выбросят. Чтобы заменить на свежезарезанные.

 

2011-11-15 Бессмысленные словосочетания

«Объективное мнение». Мнение – это атрибут субъекта. И оно может быть только субъективным.

«Новое мышление». Мышление может только быть мышлением или отсутствовать. Оно не может быть «неправильным», «свежим», «новым».

«Устойчивое развитие». Развитие может быть только неустойчивым, сопряженным с рисками, неудачами, пробами, ошибками, отступлениями.

«Гармоничное развитие». Стереотип происходит от того, что развитие личности есть миллионы раз повторенный пройденный путь, это лишь шлифовка найденного и добавление вариантов отличия. Если одни стороны процесса развития есть детерминированная генная программа, а другие делаются опытным педагогом, тренером – тогда он может быть сбалансированным.

 

2011-11-26 Пределы разнообразия

Разнообразие и возможность выбора из разнообразия является достижением цивилизации и считается благом.

Но можно ли его наращивать беспредельно? Каковы ограничения разнообразия по выходу и входу?

Производство разнообразия вариантов/сортов/цветовых оттенков, привкусов и т. д. требует более сложного учета.

Потребление разнообразия требует времени для выбора, опыта выбора, запоминания, в конце концов – специального образования.

Потребление разнообразия требует мобилизации возможностей организма, адаптации и даже эволюции. Каковы пределы роста разнообразия?

Может желудок и вообще пищеварение приспосабливаться к все большему разнообразию кухонь и блюд. Сколько новых вкусов может отличать язык и небо, и сколько запоминать и узнавать?

Все большее разнообразие вкусов приводит к «сырной тарелке».

Разнообразие жанров и форм требует специализации аудитории, следовательно, к ее дроблению, обособлению друг от друга, уменьшению массовости, декумиризации.

 

2011-11-26 Объяснительная схема

Объяснение – важнейшая функция науки. Наука использует обширную совокупность объясняющих процедур. Существуют разнообразные объясняющие основания: закон, причина, структура, функция, генезис и др. Они часто используются комплексно, так что различные виды объяснений дополняют и уточняют друг друга. Многообразие научных объяснений несводимо к однозначной логической структуре: в научной практике применяются и дедуктивные, и недедуктивные, и смешанные способы объяснения. При этом в науке изменяются с течением времени стандарты понимания и объяснения, представления о глубине объяснений. Важную роль играют в объяснении прагматические факторы, контекстно определяющие, что в данном случае должно считаться объяснением, информацию какого вида мы хотим получить. Объяснительный потенциал теории может использоваться и для выдвижения более сильных утверждений – предсказаний.

С нашей точки зрения интерес представляет концептуализация объяснения и создание объяснительных концептуальных схем.

Социализация объяснительных схем будет частью процесса логизации жизни.

Для «бытовых рассуждателей» в функции объяснительной схемы может выступать все что угодно. Это может быть прецедент, а может быть безосновательное «ну, бывает». Человека без технического образования может удовлетворить объяснение «здесь действует электричество». О «необъяснимых» событиях вам скажут что «это случайность» или «это совпадение». Что с чем совпадет – останется вам непонятным, не говоря уже о том, какие случайные процессы и в какой аксиоматике теории вероятностей имеет ввиду объясняющий. Но это неважно – вы получили «объяснение».

 

2011-12-09 А от атеистов кто в диалоге (конфликте?) цивилизаций?

Дело было на даче у А. Петровского, моего одногруппника по 412 группе ФРТК МФТИ. Он собрал всю группу на шашлыки. Год 2006 или 2007.

Все говорили о событиях своей жизни.

Я в красках рассказал о мировом форуме «Диалог цивилизаций», который ежегодно собирается на Родосе в Греции, о его учредителях от России (Якунин), Индии (Капур) и Греции (Папаниколау). О том, что там собираются представители всех конфессий – католичества, православия, ислама, иудаизма, буддизма. И ведут диалог, опровергая учение Хаттингтона о «конфликте цивилизаций». Ну, все ж физтехи, физики-радиолокационщики. Естественнонаучники, так сказать.

И тут я был просто поражен вопросом Юры Евдокимова, тоже выпускника ФРТК:

А от нас кто? – спросил он «по-простому».

Действительно. Если есть участники диалога от всех религий, то почему нет от физиков?! От атеистов?