Приложение 1.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ для самообразования в области аналитики («Аналитический минимум»)
[111]
1. Анисимов О. С. Методология на рубеже веков (к 50-летию ММК). – М., 2004.
2. Анисимов О. С. Стратегическое управление и государственное мышление. М., 2006.
3. Аттали Ж. Линия горизонта. – М.: Эксмо-Скиф.
4. Ахременко А. С. Политический анализ и прогнозирование: учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2006. – 333 с.
5. Байгушев А. И. Русский орден внутри КПСС. – М., 2006.
6. Бахтияров О. Механизм принятия решений при неполноте информации (в 2 кн.). – Минск: Харвест, 2001, 2002.
7. Бейрох П. Мифы и парадоксы экономической истории. – М., 1998.
8. Белов В. С. Информационно-аналитические системы. Основы проектирования и применения. – М, 2004.
9. Берталанфи Л. Ф. Теория систем. – М., 1962.
10. Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М.: Международные отношения, 1998.
11. Бир С. Мозг фирмы / пер. с англ. – М., 1995.
12. Богданов А. А. Тектология. «Всеобщая организационная наука». Кн. 1, 2. – М., 1998.
13. Больцано Б. Парадоксы бесконечного. – Минск: Изд. В. П. Ильина, 1999.
14. Брушлинский А. В. Культурно-историческая теория мышления / Изд. 2-е, доп. – М., 2010. – 120 с.
15. Бурьяк А. Аналитическая разведка. – М.: Мир, 2000.
16. Вернадский В.И. Учение о ноосфере. – М., 1994.
17. Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – М.: Советское радио, 1958.
18. Генон Р. Кризис современного мира. – М.: Эксмо, 2008.
19. Гордукалова Г. Ф. Анализ информации. Методы, технологии, организация. – М.: Профессия, 2009. – 512 с.
20. Грин Р. 48 законов власти. – М.: Рипол Классик, 1997. – 572 с.
21. Губин В. Б. О методологии лженауки. – М.: ПАИМС, 2004. – 172 с.
22. Гумилёв Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. – М, 1992.
23. Даллес А. Искусство разведки. – М.: Международные отношения – МП «Улисс», 1992.
24. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. – М., 1992.
25. Девятов А. Китайский прорыв. – М.: Вече, Ракурс, 2003.
26. Доронин А. И. Бизнес-разведка. – М.: Ось-89, 2003.
27. Захарчук Т. В., Кузнецова И.П. Аналитико-синтетическая переработка информации. – М: Профессия, 2011.
28. Казначеев В.Н. Россия: Сфинкс XXI века. – Новосибирск, 2002.
29. Калашников М. Переход. – М.: АСТ, 2005; и более поздние работы.
30. Калашников М., Кугушев М. Постиндустриализм – что дальше. – М.: Переход». – 800 с.
31. Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. – М. 2005.
32. Карнап Р. Значение и необходимость. Исследование по семантике и модальной логике. – М.: ЛКИ, 2007.
33. Киссинджер Г. Дипломатия. – М., 1997.
34. Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. – М.: Наука, 1987.
35. Клиланд Д., Кинг В. Системный анализ и целевое управление. – М.: Советское радио, 1974.
36. Кондратьев Н. Д. Большие циклы конъюнктуры и теория предвидения (1922–1929).
37. Котлер Ф. Маркетинг XXI века. Сборник: пер. с англ. – СПб.: Нева, 2005.
38. Котлер Ф. Менеджмент XXI века. Бизнес в стиле фанк. – М., 2006.
39. Кузнецов И. Н. Информация: сбор, защита, анализ. Учебник по информационно-аналитической работе. – М.: Яуза, 2001.
40. Кун Т. Структура научных революций. – М.: АСТ, 2009.
41. Курносов Ю. В., Конотопов П. Ю. Аналитика: методология, технология и организация информационно-аналитической работы. – М.: Русаки, 2004. – 512 с.
42. Курносов Ю. В. Аналитика как интеллектуальное оружие. – М.: Русаки, 2012. – 613 с.
43. Лиддел Гарт Б. Стратегия непрямых действий. – М., 1957.
44. Лем С. Сумма технологий. – М.: МИР, 1968.
45. Лефевр В. А. Алгебра конфликта. Конфликтующие структуры. – М.: Институт психологии РАН. 2002.
46. Лосев А. Ф. Диалектика мифа. – М., 1990.
47. Морел Д. Как делать прогнозы в бизнесе, прикладная футурология. – М.: Нирро, 2004. – 283 с.
48. Нежданов И. Ю. Аналитическая разведка для бизнеса – М.: Ось-89, 2008.
49. Недотко П. Н., Недотко В. П. Сотрясающая немощь. Глобальные реформы и трансформеры переходного периода в свете «Русской перспекти вы» // Экономическая и философская газета. ЭФГ архив 19.04.07 № 16
50. Омельченко В. В. Основы систематизации: Методология и философские аспекты. Принципы и законы познания реальной действительности. – М.: КД «Либроком», 2012. – 480 с.
51. Оптнер С. Системный анализ в решении деловых и промышленных проблем. – М., 1968.
52. Палагин С. В. Когнитологическая самоорганизация – это серьёзно или почему Будда, Христос и Магомет самые известные исторические личности. – Саратов, 2004.
53. Палагин С. А. Социальная роль: ноосферный когнитотехнолог или к вопросу о субъектности в конце эпохи осознаваемой рефлексии. – Саратов, 2013. – 832 с.
54. Панарин А. С. Искушение глобализмом. – М., 2000.
55. Пихоя Я. Р. Советский Союз – история Власти 1945–1991. – Новосибирск, 1998.
56. Плэтт В. Стратегическая разведка. – М.: ФОРУМ, 1997.
57. Поппер К. Открытое общество и его враги. – М.: Феникс, 1992.
58. Пригожин А. И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР, 2003.
59. Пригожин И. Р. Произведения по синергетике разных лет.
60. Прохоров А. П. Русская модель управления. – М.: Эксперт-Пресс ХХ, 1999.
61. Рассел Б. История западной философии. – М.: Академический Проект, 2008. –1008 с.
62. Ронге М. Разведка и контрразведка. – М.: Воениздат, 1939. – 244 с.
63. Сорос Д. Мыльный пузырь американского превосходства. На что следует направить американскую мощь / пер с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2004.
64. Стиглиц Дж. Глобализация: тревожная тенденция. – М.: Мысль, 2003.
65. Столерю Л. Равновесие и экономический рост. – М.: Статистика, 1973.
66. Сунь Цзы. Трактат о военном искусстве.
67. Тейлор Ф. Принципы научного менеджмента.
68. Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. – М., 1996.
69. Файоль А. Общее и промышленное управление.
70. Форд Г. Моя руководящая идея.
71. Фуко М. Интеллектуалы и власть: статьи и интервью, 1970–1984: В 3 ч.: Ч. 3 / пер. с фр. – М.: Праксис, 2006.
72. Хабермас Ю. Уроки истории? // Международные чтения по теории, истории и философии культуры. – СПб., 1997.
73. Харро Зенгер. Стратагемы. О Китайском искусстве жить и выживать. – М.: ЭКСМО, 2004.
74. Щедровицкий Г. П. Философия. Наука. Методология.
75. Яккока Ли. Карьера менеджера / пер. с англ. – 2-е изд. – Минск.: Попурри, 2002.
Приложение 2.
Концепция «Русской аналитической школы»
Мировая цивилизация последнее столетие шла путём интеллектуализации общества. Наша страна с 20-х годов ХХ века выпала из этого процесса, став на путь пролетаризации общества, а всё увеличивающийся интеллектуальный разрыв с западными странами стремилась компенсировать за счёт расширенного воспроизводства. Компонента развития при этом сокращалась, а производственный принцип стал преобладающим не только в сфере материального производства, но и для государственных и образовательных инфраструктур. Страна вынуждена была копировать технические и социокультурные образцы Запада и оказалась обречённой на глобальное отставание от развитых стран по всем показателям. Созданная ныне в России система образования (несмотря на все имеющиеся в ней положительные стороны), в целом продуцирует одну схему и не позволяет надеяться на значительное увеличение интеллектуального потенциала. Россия как государственно-территориальное образование превратилась в пассивный объект реализации интересов более активных субъектов мирового процесса (США, ЕС, Китай, «Мир Ислама»). Это стало возможным вследствие существенного ослабления аналитической составляющей в общем процессе управления государством и социумом, фактическим отсутствием отечественной аналитической школы. Особенно опасно это проявлялось на стратегических уровнях государственного управления.
Цель проекта – консолидация интеллектуальных сил и аналитических структур Российской Федерации для постоянного мониторинга обстановки, экспертной оценки готовящихся и принимаемых высшими органами власти и управления политических решений, разработки альтернативных проектов и программ. Разработка новых концептуальных подходов к созданию отечественной аналитической школы позволяет развернуть работу по созданию аналитической корпорации, имеющей в своей работе принципиальную новизну. Формирование команды единомышленников, уже реально осуществляющих исследования по новым формам и методам информационно-аналитической деятельности, позволит качественно улучшить работу по принятию решений на всех уровнях управления.
Концептуальный замысел РАШ состоит в создании единой сетевой инфраструктуры экспертно-аналитической деятельности большого числа лиц и организаций, обладающих огромным аналитическим потенциалом (к их числу относятся гражданские, военные, частные структуры). Привлекаемые аналитические структуры способны активно использовать новые технологии аналитической работы, освоение которых многократно увеличит «разрешающую» способность организационно-управленческого мышления. Это особенно важно для структур государственного и муниципального управления, сформированных в результате проводимой административной реформы.
Создание РАШ позволит усилить работу по проведению фундаментальных исследований, формированию новых научных направлений и специальностей; решать ряд прикладных вопросов, связанных с анализом экономических, финансовых, политических процессов, проблем в сфере безопасности государства и общества; вести подготовку кадров профессиональных аналитиков.
Основной идеей является разработка и реализация программы построения сетевой самоструктурирующейся многоцелевой системы, выступающей под флагом и брендом аналитической корпорации РАШ, предназначенной для развития и поддержки гражданских инициатив в деле совершенствования управления государством и обществом. Использование данной системы позволит значительно усилить аналитический потенциал российского государства, ныне сосредоточенный лишь в рамках госструктур.
Подготовка и обучение государственных и муниципальных служащих, административно-хозяйственных кадров методикам эффективной информационно-аналитической деятельности, современным социальным технологиям позволит более эффективно решать задачи и избегать управленческих ошибок, цена которых несоизмерима со стоимостью обучения управленческого звена методикам и технологиям принятия оптимальных решений.
РАШ будет уделять большое внимание построению сети региональных аналитических структур. Сегодня – это более 300 специалистов, прошедших школу практической информационно-аналитической работы в рамках спецслужб, бизнес-структур, образовательных учреждений, работающих в различных регионах России. Это специалисты высочайшего класса, готовые выполнить любое задание заказчика в рамках действующего нормативно-правового поля.
РАШ будет иметь свой мобильный издательский отдел и необходимый штат журналистов, работающих по контракту.
За счёт формирования и ведения соответствующих банков данных, применения передовых информационно-аналитических технологий РАШ имеет возможность проводить глубокие аналитические исследования междисциплинарного характера с привлечением всех необходимых специалистов.
В работе РАШ будет учитываться мировой опыт деятельности аналогичных структур, в частности, РЭНД-корпорейшн и ДАРПА (США).
Услуги, предоставляемые корпорацией
– анализ текущей ситуации в РФ (в том числе постоянный мониторинг общественного мнения с репрезентативной выборкой) с подготовкой соответствующих аналитических материалов о ситуации в регионах, финансово-промышленных группах, органах власти.
– социальные исследования;
– мониторинг электронных и печатных СМИ любого уровня;
– широкий комплекс услуг по политконсалтингу и выборным технологиям, формированию корпоративного имиджа;
– проведение развёрнутых РR-кампаний;
– сбор информации о возможных конкурентах (с использованием ресурсов заказчика и без таковых);
– маркетинговое, аналитическое и информационное сопровождение различных политических проектов;
– научно-исследовательская деятельность;
– предоставление отдельных специалистов для конкретной помощи заказчику в осуществлении его проектов;
– анализ рынка, маркетинг различных областей деятельности компаний;
– юридические услуги;
– представительство интересов заказчика в органах законодательной и исполнительной власти РФ;
– издательская деятельность; разработка и выпуск полиграфической и видеопродукции (в том числе самостоятельная газета и авторская программа на ТВ);
– семинары, тренинги как корпоративные, так и профессиональные (подготовка кадров корпорации);
– налаживание и поддержание контактов с представителями и организациями, представляющими интерес для Заказчика;
– противодействие научно-разведывательной работе, осуществляемой ТНК в России.
Инициативная группа (включая региональных координаторов) на первом этапе будет выполнять функции организационного звена, создавая условия для работы совместителей (исследователей, аналитиков, консультантов), выполняя подготовку и заключение договоров, поиск заказчиков и оформление расчётов. Для каждого отдельного договора, заказа, подряда будет формироваться отдельная бригада исполнителей, работающих по контракту. Возможно участие в двух или более заказах для любого исполнителя. Возможно исполнение заказа одним исполнителем.
РАШ будет иметь хорошо налаженные отношения с ведущими федеральными, региональными и рядом зарубежных СМИ, большинством информационных агентств, НИИ, Администрацией Президента РФ, Правительством, аппаратами Полномочных представителей Президента в Федеральных округах, Центральной избирательной комиссией, рядом ведущих политиков и предпринимателей.
Развёртывание РАШ позволит усилить линию проектирования в управлении, разрабатывать проекты для целевого воздействия на конкретные социальные и/или экономические структуры, включая и общество в целом. Материально-ресурсная база для поэтапного создания русской аналитической школы есть во многих российских вузах, прежде всего – в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Как координатор проекта, обращаюсь к заинтересованным лицам и организациям с предложением о сотрудничестве.
Приложение 3.
Понятийный словарь Аналитики
А
Актор – действующий субъект (индивидуальный или коллективный); индивид, социальная группа, организация, институт, общность людей, совершающих действия, направленные на других, например, государство является главным политическим актором на поле политики и ведущим социальным актором в обществе.
Алгоритм – строго определённая последовательность (или описание последовательности) выполнения операций над некими сущностями, приводящих к заданному результату.
Анализ – операция мысленного или реального расчленения целого (вещи, свойства, процесса или отношения между предметами) на составные части, выполняемая в процессе познания или предметно-практической деятельности человека.
Аналитик – специалист, занимающийся изучением аналитических исследований и обобщений в определённой сфере деятельности, который в совершенстве владеет методами анализа, обычно способен прогнозировать процессы и разрабатывать перспективные программы развития. Суть работы аналитика полностью зависит от специфики отрасли, поэтому аналитики подразделяются по профилю деятельности.
Аналитика – целостная совокупность принципов методологического, организационного и технологического обеспечения индивидуальной и коллективной мыслительной деятельности, позволяющая эффективно обрабатывать информацию с целью выявления в ней сущностно-смыслового ядра, совершения качества имеющихся и приобретения новых знаний, а также принятия оптимальных управленческих решений.
Аналитическая реконструкция – воссоздание образа, содержания и внутренней структуры объекта (системы, процесса, явления) и механизмов его функционирования на основе знания взаимосвязей, признаков и следов (результатов) бытия (существования, деятельности) реконструируемого объекта (процесса, явления) с его сущностью.
Аппроксимация – процедура, направленная на получение некоторого упрощённого описания (например, математического описания) объекта с заданной точностью (достаточной для проведения данного исследования).
Аспект изучения – обусловленная спецификой целей исследования точка зрения, с которой рассматривается предмет, явление и т. п.
Аттрактор – в моделировании и прогнозировании некоторое состояние к которому устойчиво стремится система при условии нахождения её параметров в некотором коридоре.
Б
Бифуркация (точка бифуркации) – понятие, описывающее неравновесное состояние системы, из которого равновероятным является скатывание к одному из возможных сценариев её изменения.
В
Верификация – проверка, проверяемость, способ подтверждения, проверка с помощью доказательств, каких-либо теоретических положений, алгоритмов, программ и процедур путём их сопоставления с опытными (эталонными или эмпирическими) данными, алгоритмами и программами.
Визуализация данных – процесс отображения данных, их преобразования из внутреннего представления, используемого в ЭВМ, к виду, комфортно воспринимаемому человеком.
Г
Герация – синоним циркуляции. Важнейшее понятие современной науки, характеризующее устойчивое состояние изменчивых процессов по принципу «юлы» (торсион, твистер и др.).
Д
Данные – представление фактов и идей в формализованном виде, пригодном для передачи и обработки в некотором информационном процессе.
Дескриптор – лексическая единица или совокупность лексических единиц, выбранных из единого специализированного словаря, характеризующих основное содержание или тематику некоторого документа или массива документов, используемая для осуществления поиска в дескрипторных информационно-поисковых системах.
Диссипация – процесс рассеяния чего-либо, перехода элементов системы из связного состояния, в состояние, характеризующееся наличием слабых или полной потерей связей и утратой упорядоченности системы. В диссипативных системах под действием внешних потоков энергии или информации происходят процессы самопроизвольного образования временных когерентных систем (самоупорядочения).
Диффамация – опубликование в печати сведений, действительных или мнимых, порочащих кого-либо.
Доктрина – описание общих принципов достижения желаемого результата, не учитывающее факта обеспеченности необходимыми для его достижения ресурсами и не определяющее строгих процедур достижения цели.
Е
Евразийство – культурно-философское и идеологическое течение, исходным тезисом которого является тезис о существовании на территории, примерно соответствующей границам бывшей Российской империи, особенной культурно-исторической общности, существование которой обусловлено процессом взамопроникновения западной (европейской) и восточной (азиатской) культур.
И
Извлечение знаний – процесс определение взаимосвязей и взаимозависимостей явлений и процессов на основе существующей информации.
Инноватика – наука о нововведениях.
Интеркодирование – процесс формирования суждения совершенно определённого человека о содержании сообщения.
Интерфейс – система или подсистема, реализующая посреднические функции между различными системами; решает задачу взаимно-однозначного отображения множеств специфических сигналов, необходимых для коммуникации между системами.
Информационное пространство – совокупность информационных ресурсов, методов и средств доступа к ним, методов, технологий и средств преобразования, обработки и представления информации в виде, наиболее соответствующем потребностям пользователей.
Информационные ресурсы – данные и знания, зафиксированные на соответствующих носителях информации, а также языковые средства, применяемые для описания конкретной предметной области и для доступа к данным и знаниям.
Информация – 1) снятая неопределённость, связанная со случайными процессами, а также с превращением возможности в действительность; 2) свойство объекта уменьшать неопределённость процесса изменения его состояния во времени;
3) степень модификации структуры входными данными;
4) сведения о лицах, предметах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления, используемые в целях получения знаний, принятия решений; 5) степень изменения знания об объекте.
Информация (на уровне обыденного сознания) – сообщения, сведения, имеющие определённое содержание. Толковые словари особо выделяли понимание информации как данных, новостей, сведений и знаний, полученных путём исследования и наблюдения, а также как фактов, приготовленных для сообщения.
Итерация – процесс повторного применения некоторой совокупности операций к некоторому множеству однотипных объектов.
К
Контент-анализ – процедура оценки и интерпретации формы и содержания сообщения, основанная на применении методов математической статистики и математической лингвистики.
Концепция – замысел достижения цели, учитывающий наличие ресурса.
М
«Мозгового штурма» метод – возник в 30-е годы как способ продуцирования новых идей; содержит две фазы: 1)генерацию идей; 2)оценка и отбор лучших идей; требует раскрепощения мысли, свободы воображения.
Методика аналитического исследования – система правил, регулирующих порядок, т. е. очерёдность и последовательность совершения соответствующих операций, применения методов и технологических приёмов сбора, обработки и анализа информации.
Методы аналитики основные – систематизация, классификация, структурирование массивов данных, системный анализ, «мозгового штурма», моделирование, проектирование, прогнозирование.
Н
Нейронные сети – разновидность систем обработки информации, принцип функционирования которых близок к принципу функционирования нервной системы живых организмов; обладают способностью к обучению на множестве прецедентов, за счёт чего могут использоваться как для решения задач распознавания, так и задач прогнозирования; могут быть реализованы как аппаратно, так и программно.
Нововведение – целенаправленное изменение, которое вносит в среду внедрения (организацию, поселение, общество и т. д.) новые относительно стабильные элементы (как материальные, так и социальные).
О
Оптимизация – интеграция имитационных, управленческих, информационно-аналитических методов для выбора из множества управленческих решений тех из них, которые обеспечивают наиболее эффективное (с точки зрения определённого критерия) продвижение к поставленной цели.
Организация – 1) устойчивая упорядоченность качественно изменяющейся системы, то есть процесса; 2) объединение людей, совместно реализующих некоторую программу или цель и действующих на основе определённых процедур и правил.
П
Понятие – отражение в словесной форме сущностных признаков предметов, явлений и отношений.
Признак объекта исследования – показатель изучаемого объекта, характеризующий его форму и содержание; признаки изучаемого объекта могут быть: количественными и качественными, существенными и несущественными, пространственными и временными, абстрактными и конкретными; в отдельных случаях признак объекта исследования может сам рассматриваться как самостоятельный объект исследования.
Программа исследования – план намеченного исследования, содержащий описание основных задач и целей исследования и перечисление последовательных действий, составляющих процесс исследования.
Р
Реферирование – процесс извлечения основного содержания сообщения или документа с использованием совокупности интеллектуальных процедур, основанных на различных методах; может осуществляться как экспертом, так и с применением средств автоматизации.
С
Систематизация – мыслительная деятельность, в процессе которой изучаемые объекты организуются в определённую систему на основе выбранного принципа. Важнейший вид С. – классификация, т. е. распределение объектов по группам на основе установления сходства и различия между ними (например, классификация животных, растений, химических элементов). К С. приводит также установление причинно-следственных отношений между изучаемыми фактами (например, в курсе истории), выделение осн. единиц материала, что позволяет рассматривать конкретный объект как часть целой системы. С. предшествует анализ, синтез, обобщение, сравнение. Структура – совокупность устойчивых элементов и взаимосвязей, существующих между элементами системы, обеспечивающих её целостность и тождественность самой себе, то есть сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях.
Т
Творческая деятельность – разработка нового, связанного с изменением и развитием данного объекта, а также разработка принципиально новых объектов, включающих те же или новую функцию.
Ф
Факторы – внешние и внутренние условия и обстоятельства, влияющие на сложную социальную систему, вызывающие её осознанные реакции. Ф. могут быть положительными и отрицательными.
Ц
Целеполагание – процесс формирования субъектом некоторой системы целей под действием совокупности мотивационных факторов и осознанных потребностей.
Цель исследования – конкретно или в общих чертах сформулированный образ желаемого результата исследовательской деятельности.
Э
Экспертных оценок метод – метод получения знания на основе анализа мнений членов группы экспертов.
Экстраполяция – перенос знаний о прошлых явлениях, закономерностях, основных тенденциях их развития в будущее. Занимает значительное место в прогнозировании, если сроки для проведения прогноза невелики, а быстрота его разработки имеет существенное значение. Во многом базируется на субъективных оценках исследователя и содержит много элементов случайного. Эксформация – информация, претерпевшая специфические изменения в ходе её усвоения субъектом (то, что понято). Достаточно чёткой границы между информацией и эксформацией провести не удаётся, однако важно иметь в виду, что эксформация – это дополнение, которое мы получаем вместе с требуемой информацией, и притом дополнение особого рода, находящееся «по ту сторону формы», но способное влиять на восприятие информации адресатом.