1969

21 апреля. Пятница

В подшивке оказалось всего двадцать газет, и изначально толстой она мне показалась лишь по причине свернутости самих газет пополам. Все газеты были под одним чудным названием «Трибуна труда» (впрочем, для тех времен название вполне обычное), и, самое главное, как я и предполагал, вся подшивка — за апрель 1969 года. Сама газета представляла собой районный еженедельник на целых восемь страниц. Получается, газета выходила каждый день с понедельника по пятницу тиражом тридцать семь тысяч, то есть сорок страниц о жизни района в неделю!

Пролистав первый экземпляр, я сразу же определил для себя структуру газеты. На первых двух страницах шла партийная хроника, с той лишь разницей, что в передовице в основном размещались материалы о «важных вехах в жизни КПСС», в то время как вторая страница в большинстве случаев отводилась районному руководству. Из названий самих статей («Улучшим партийное строительство!» или «Помним заветы Ильича!») уже можно было составить представление об их содержании, а после прочтения дежурных предложений вроде: «в связи с увеличением численности коммунистов…», «все шире стали практиковаться общественные начала в деятельности первичных ячеек…» — или: «улучшению работы Соколивского поселкового Совета народных депутатов поспособствовало…» — я стал сомневаться, эту ли подшивку газет искала Обухова? Следующие страницы были еще более колоритными. На центральном развороте доярка Анна Степаненко (на фотографии ее круглое лицо напоминало сонного колобка) давала интервью, как ей удалось поднять надои молока от одной коровы в среднем до 15 литров в день. Тут же по соседству следовали хроники по посевным. Самыми интересными оказались последние три страницы газеты. Здесь была колонка «Советская школа», рядом колонка «Комсомольский прожектор», а по соседству рубрика «Нам пишут», где размещались письма читателей со всего района.

Меня особенно умилило одно: «В прошлом месяце в журнале «Техника — молодежи» я прочел статью о неопознанном летающем объекте, замеченным над Коми АССР нашими летчиками. Как вы думаете, это было НЛО или разведывательный самолет одного из империалистических государств? С уважением, слесарь 6-го разряда Г-го консервного завода Абросимов Д.».

Ответ редакции был не менее занимательным: «Уважаемый читатель! Редакция «Трибуны труда» в полном составе не верит в существование НЛО. Хотя внеземные цивилизации и могут существовать, и советские космонавты когда-то их откроют. Впрочем, мы сомневаемся, что над Коми АССР действительно пролетал самолет агрессивного империалистического государства, так как наши летчики его непременно бы сбили. С уважением, редакция».

Ну просто замечательный ответ! НЛО не существует, но советские космонавты откроют внеземные цивилизации, а агрессивного империалистического самолета не было, иначе наши летчики обязательно его бы сбили. И что тогда там пролетало?

Но больше всего меня заинтересовала последняя страница. Она отводилась под творчество читателей (в основном детей), а в самом низу шли рамочки с поздравлениями именинников и юбиляров, а также некрологи.

Мальчик Паша из 5-й школы написал рассказ о том, как красный командир не побоялся белых и, расстреляв все патроны во врагов, смог раненным уйти к своим. Тут же рядом помещалась картинка, как этот самый красный командир стреляет из нагана. Правда, на картинке красный командир стрелял не во врагов, а в стихотворение, которое написала ученица 8-го «А» класса 4-й средней школы города Г. по имени Ангелина. Неужели она? Я весь напрягся и стал читать стих.

Солнце светит, дождь шумит — Мне не нужно это. Комсомол дает нам жить Лучше всех на свете! Самосвал летит на стройку, А малыш спешит в детсад. Будет новым комсомольцем, Если будет успевать! Не печалься, мама, папа, Стройки дальние нас ждут. Гулу, гулу удалые, Как же радостно мне тут!

Вполне дурацкое стихотворение ни о чем, если бы не предпоследняя строчка — «Гулу, гулу удалые…». Вполне возможно, что Анилегна наплела что-то в редакции, дескать, гулу — это какой-то патриотический пролетарский крик монголов или тувинцев, поэтому стихотворение и опубликовали. Но какой смысл в нем зашифрован?

Я взялся за вторую газету. Здесь опять были дежурные фразы типа «новыми производственными подарками встретили делегаты ХХIII районной партийной конференции…», снова идиотские вопросы и ответы в рубрике «Нам пишут», а на последней странице стихотворение участника Великой Отечественной войны и советы рыбака. Девочки по имени Ангелина нигде не было. Не было ее и в следующей газете. В четвертом номере меня привлекла заметка на третьей странице в колонке «События района»: «Ребенок выехал на своем трехколесном велосипеде на проезжую часть и был сбит самосвалом. Мальчик погиб на месте. Водитель утверждает, что не видел момент выезда малыша на проезжую часть. Редакция «Трибуны труда» выражает соболезнование родителям погибшего ребенка». Я вернулся к самой первой газете и еще раз прочел середину стиха: «Самосвал летит на стройку, / А малыш спешит в детсад. / Будет новым комсомольцем, / Если будет успевать!»

Анилегна прямо указала на смерть малыша, и теперь все становилось на свои места. Я вспомнил о прочитанном мною в желтом блокноте. Для переселения гулу в новое тело необходимо убить четырех детей — двух девочек и двух мальчиков. Значит, здесь должны быть напечатаны еще три стихотворения Анилегны и описаны еще три «несчастных случая» с детьми. Итак, Анилегна в 1969 году переселялась в новое тело. Но это было не то тело, в котором она пребывала, когда я повстречал ее в Василькове. Потому что Димка Обухов в 90-е встретил Анилегну в теле девочки-подростка. Получается, была целая серия переселений. А значит, и серия убийств детей. Но почему это все происходит именно в Г.?

В следующем номере я снова увидел на последней странице стихотворение за подписью девочки Ангелины из 8-го «А» класса 4-й школы. В нем коммунистическая риторика переплеталась с мечтами мальчика, который хочет быть «советским моряком». А еще через три номера в колонке «События района» появляется короткая заметка о мальчике, утонувшем в пруду. И это в середине апреля, когда уже нет льда, но и еще нельзя купаться. Еще через три номера появляется очередное стихотворение, подписанное Ангелиной. В нем упоминается девочка, мечтающая в будущем стать пекарем, как и ее мама. А еще через два номера в колонке «События района» напечатана короткая заметка о том, что «в результате халатности персонала на хлебокомбинате погибла семилетняя девочка, которая являлась дочкой одной из сотрудниц комбината». Ни причины гибели девочки, ни какие-то другие подробности не упоминались. Лишь только: «Силами партактива будет проведено служебное расследование и выявлены виновные». В следующем номере в некрологе были высказаны соболезнования матери от всего коллектива хлебокомбината в связи со смертью дочери, и все. Нигде в следующих номерах ни обстоятельств смерти девочки, ни результатов «служебного расследования» я не нашел. Должно быть еще одно стихотворение о девочке. И одна смерть.

В следующем номере в рубрике «Нам пишут» я прочел странное письмо: «Уважаемая редакция. Я знаю тайну, которую не могу вам сообщить. Как пионерка, и надеюсь, в самом ближайшем будущем стану комсомолкой, я клялась всегда говорить только правду, быть верным товарищем, не бросать друзей в беде, защищать слабых и следовать учению Владимира Ильича Ленина. Именно потому я и пишу это письмо. Я вас умоляю! Прекратите публиковать в газете стихи ученицы 4-й школы 8-го «А» класса Ангелины. Эти стихи не соответствуют уровню нашей районной газеты, они плохи. Надеюсь на понимание. Ваша преданная читательница М.»

Тут же следовал ответ редакции: «Дорогая М.! Вы прекрасно усвоили критерии, которым должен соответствовать пионер и комсомолец. Но говорить об учении великого Ленина, это еще не значит уметь ему следовать.

Наша редакция убеждена, что молодому Володе Ульянову никогда не было присуще такое низкое человеческое качество, как зависть. Во-первых, какие стихи соответствуют уровню газеты «Трибуна труда», определяет исключительно профессиональная редакция нашей газеты. Во-вторых, стихи пионерки Ангелины соответствуют уровню газеты «Трибуна труда», потому что они нам всем без исключения понравились. Нам стало известно, что ты сознательно скрыла от наших читателей два нюанса. Редакция газеты смогла выяснить, что зовут тебя не М., как указано в твоем письме, а Н. Н. И, самое главное: ты учишься в одном классе с пионеркой Ангелиной. Нам кажется, таких девочек не следует принимать в комсомол. Зависть и ВЛКСМ несовместимы!»

Я перечитывал эти два письма еще и еще. Н. Н.! Это моя мама. Как подло — на весь район так унизить мою маму. Да что маму, просто девочку. Подросток доверился этим выродкам, а они публикуют ее фамилию и имя, и все это происходит в маленьком городишке, где все друг друга знают. Впрочем, переживать о трудном детстве моей мамы сейчас было не время. Мама пишет в редакцию о некой тайне, которую она знает, но не может сообщить. Понятно, что она не могла открыто написать в редакцию о прямой связи между стихами Ангелины и смертями детишек. Эти придурки ее просто бы не опубликовали, а в гости к моим бабушке с дедушкой наведались бы врачи с рекомендацией положить их дочурку на медобследование. Н. Н. не удалась такая завуалированная попытка остановить Анилегну.

Оставалось три последних апрельских номера газеты. Уже в следующем было очередное стихотворение, подписанное девочкой Ангелиной.

Как все же жизнь в стране прекрасна! И мы спешим в девятый класс. Любовь, цветы и новостройки, И коммунизм, и Первомай! И две подружки — ты и я. Мы будем помнить нашу юность, И если вдруг ты упадешь, Я помогу, я не забуду! Как все же жизнь в стране прекрасна! И я спешу в девятый класс. Любовь, цветы и новостройки, И коммунизм, и Первомай!

Стихотворение действительно было дрянное. Похоже, тогда можно было публиковаться с чем угодно, лишь бы встречались слова «коммунизм», «Первомай», «партия» и «Ленин». По-идиотски выглядит линия «любовь, цветы и новостройки». Как можно новостройки ставить в один ряд с любовью и цветами? Но мое внимание привлекло совершенно другое. Одно маленькое изменение, но именно оно указывало на фатальность стиха. В первом четверостишии вторая строчка выглядела так: «И мы спешим в девятый класс», а в последнем уже по-другому: «И я спешу в девятый класс». В конце стихотворения Анилегна спешит в девятый класс уже без своей подружки.

Я просмотрел предпоследнюю газету. В ней не было ничего меня интересующего. Наконец я взял в руки последний апрельский номер «Трибуны труда» за 1969 год, испытывая при этом такое волнение, как будто газете и не было почти сорока лет. Точно так же я когда-то в классе шестом с замиранием читал последние параграфы учебника истории по Римской империи, надеясь, что все закончится для римлян хорошо, хотя уже сто раз видел рисунок с подписью «Варвары разрушают Рим».

Успокойся. Четвертое стихотворение Анилегны опубликовано. И четвертый ребенок умер. Чего это я разволновался ни с того ни с сего? Это ведь было в 69-м году. Да успокойся уже. Но я не мог объяснить природу неожиданно нахлынувшего на меня волнения. Я сидел перед нераскрытым последним номером «Трибуны труда», бездумно читая заголовки на первой полосе и боясь развернуть газету. Там уже ничего не изменится. Все это было опубликовано почти сорок лет назад. Последний довод меня немного успокоил.

Я развернул газету и стал искать рубрику «События района». «Вчера вечером на стройке пятиэтажного дома произошло трагическое происшествие. Две девочки-подружки залезли на крышу, и одна из них по неосторожности сорвалась вниз. Девочка пятнадцати лет погибла. Причины, по которым подростки смогли проникнуть на охраняемый объект, выясняются.»

Ну вот и все. Девочка погибла. Я знал это еще в самом начале. Отчего же я волновался? Но, как ни странно, мое волнение все еще не прошло. Я стал просматривать газету дальше и дошел до рубрики «Нам пишут». Рубрика, обычно начинающаяся письмами-вопросами читателей, на этот раз открывалась письмом самой редакции: «Дорогие читатели «Трибуны труда»! Совсем недавно мы отвечали на письмо пионерки Н. Н., которая просила не публиковать больше стихи ее одноклассницы в нашей газете. Этого мы для нее сделать не можем. Зато мы выполняем другое ее пожелание, которое осталось за рамками опубликованного нами письма. Мы печатаем ее стихотворение, которое она просила опубликовать ранее. Честно говоря, в редакции возникла дискуссия по этому поводу (неужели?) , так как стихотворение понравилось далеко не всем. Но все же мы решили его напечатать по той причине, что Н. Н. вчера трагически погибла, сорвавшись с крыши новостройки. Редакция приносит соболезнования родителям девочки».

Только теперь я понял всю природу своего волнения. Но этого не может быть! Бред! Моя мама не может погибнуть до моего рождения! Это абсурд. И вообще, чем я занимаюсь? Читаю вшивую районную газетенку сорокалетней давности! А если здесь напишут, что Ленин — первый космонавт на Земле, этому тоже поверить?! Но волнение во мне не проходило. Напротив, оно переросло в другое, более депрессивное чувство. Как только я прочел о смерти Н. Н. в далеком 1969 году, во мне поселилась некая пугающая пустота одиночества. Как будто я сейчас пережил то, что произошло с Н. Н. тогда.

Я перевернул последнюю страницу, чтобы прочесть напечатанное стихотворение. Но его там не было! В середине страницы была аккуратно вырезана небольшая полоска.