И снова о самоволке: про детей и подростков, которые переходят жизнь в неположенное время в неположенном месте. Как спасать их от нас, друг от друга и от самих себя.
Вглядываясь в Суицидаль ревиваторские заметки
Эпидемическая волна подростковых самоубийств, начавшаяся в России и перекинувшаяся на Украину и Белоруссию в феврале 2012 года, побудила нас с женой Марийкой (она профессиональный психолог), еще раз заглянуть в виртуальную часть нашего мира и еще раз убедиться, насколько сегодня едины и взаимозависимы виртуал и реал. Давно уже, сознавая то или нет, современники наши, и дети ранее и более всех, живут в виртуреале, и чтобы жить и развиваться, теперь требуется равная ориентировка по обе стороны.
Задав в поиске среди сообществ в социальных сетях слова «Самоубийство», «Суицид», мы увидели галактику в человеческом космосе – со своими звездами, планетами-спутниками, кометами и туманностями, – галактику, которую можно обозначить словом «Суицидаль».
– Как дела?
– Нормально всё.
Сидеть плакать в ванной включив воду, чтоб не услышала мама, это – нормально…
Это текст из социальной сети ВКонтакте, где обретается ныне множество юных и не очень юных людей. Огромное количество текстов на важные и больные подростковые темы написали неизвестные анонимы. Тексты эти гуляют со страницы на страницу, и вряд ли уже когда-нибудь удастся установить их авторов. Частота, с которой цитируются те или иные записи, может говорить о том, какой отклик они находят в сознании подростков.
– Как дела?
– Нормально.
Нормально по ночам страдать и идти в школу как ни в чём ни бывало…
– Как дела?
– Нормально всё.
Нормально, когда сидя у окна, ты слышишь смех знакомых людей, вроде друзья веселятся там. А тебя не позвали, забыли. А зачем ты?
– Как дела?
– Нормально.
Когда поругалась с дорогим человеком, потеряла его навсегда и мучаюсь от боли… Когда безумно одиноко, когда не хочется жить.
– Как дела?
– Нормально всё.
Когда у тебя что-то случилось: ссора с родителями или чья-то смерть.
– Как дела?
– Всё нормально.
Когда ты любишь человека, с ума по нему сходишь, зная что ему пофиг на тебя, ему нравится кто-то другой…
– Как дела?
– Нормально…
Когда предали друзья, оскорбили, осмеяли… И никто не заступился…
– Как дела?
– Нормально всё…
Когда при разговоре с любимым вам говорят, что не любят и хотят расстаться.
По щекам слёзы, мысли о самоубийстве…
– Как дела?
– Нормально всё…
Если на вопрос: «как дела?» вам ответили, что всё нормально, не верьте, просто иногда лучше сказать: всё нормально, чем целый день объяснять, из-за чего хочется биться головой об стену…
Эта запись относится к разряду эмпатических текстов – вживательных, присоединительных. Бесхитростно, в самых доступных немногих словах, описываются жизненные ситуации и настроения, свойственные очень многим подросткам, особенно девочкам, и сразу возникает ощущение «да-да, и я так, ага, и у меня так…» Тебя кто-то знает и понимает, у кого-то тоже так, кто-то такой же, такая же…
А последняя реплика обращена к тем, у кого действительно все нормально и кто может встретить «такого же» или «такую же» и не понять, что за «все нормально» может скрываться и боль, и тоска с желанием биться головой об стену.
Контекст: будь внимателен к человеку, вчувствуйся, вдумайся в то, что скрывается за дежурной фразой. Текст можно расценить как психотерапевтический. Но есть и другие.
В «ВКонтакте» в 2012 году можно было найти несколько сотен сообществ с названиями «Смерть», «Суицид» и подобных. Число участников – 1-2-3 тысячи. Обсуждения, опросы, оживленная открытая (а за кадром – личная) переписка. Некоторые сообщества организованы взрослыми людьми, делающими тематические сайты на близкие темы. Таково, например, сообщество, организованное создателями сайта www.memoriam.ru. Это добрый, помогающий ресурс, его материалы имеют направленность психотерапевтическую и религиозную. Тех, кто обращается в сообщество с просьбой о моральной поддержке, модераторы перенаправляют на сайт.
Но численно преобладают самодеятельные группы, стихийно создаваемые самими участниками сети. Одна девушка, например, открыла группу с незамысловатым названием: «Для тех, кто хочет покончить с собой». Тем, кто обращается в группу, может в открытом доступе дать непринужденный совет: «Да ты просто повесься!» В одном из сообщений рассказывает: «Я открыла эту группу, когда мне было очень тяжело. Я не думала, что столько людей присоединится к этой группе». Не думает и о том, что может натворить своими советами.
Нельзя сказать, что у стихийных групп (за редкими, но важными исключениями) есть какая-то заранее продуманная цель, присущая только этой группе, добрая или дурная – например: «Подтолкнуть несчастного к роковому шагу» или «Уберечь депрессивного человека от суицида». Все просто идет куда вывернет – в каждой группе образуются все новые ветки дискуссий с темами для обсуждения. Сообщения добавляются каждый день, каждый час и минуту. Вот – пока мы готовили этот отчет, в группе «Суицид, самоубийство» друг за другом появились два новых сообщения:
– Я не вижу смысла жизни, что мне делать?
– Я не хочу жить!!! Что делать???
Типичные пресуицидные SOS – позывные к возможным спасателям. Только где они, спасатели? И, что крайне важно – кто, если вдруг объявятся?..
В одной из групп приводилась реклама такого сайта:
«Обсудите самоубийство, его причины и способы. Если хотите действительно это сделать, вас убедят в правильности вашего решения, если ищете, кто бы отговорил – тоже обязательно помогут».
Замечательно, полное обслуживание, клиент всегда прав. А вот пример из вступительного слова группы «Суицид: умереть красиво»:
…группа для тех людей, которые считают что Суицид это красиво… Умереть, когда ты захочешь… Также для тех людей, которые через это прошли и знают как это тяжело… Но, напоминаем, эта группа не воспевает суицид, как правильный поступок… мы лишь обсуждаем, зачем люди так поступают, и поддерживаем друг друга…
Лукавый провоцирующий текст, романтизирующий самоубийство и увеличивающий его привлекательность. Самоубийство не объявляется правильным поступком (слово «правильный» для юных людей давно уже стало чем-то вроде изжеванной и затоптанной жвачки), но признается «красивым». Если даже такое признание допускается лишь с присоединительно-психотерапевтической целью (?!), все равно это по меньшей мере глупо, а по большей – преступно.
В одной и той же группе можно встретить самые разные посылы. Если грубо обобщить их, то получатся следующие виды сообщений:
– жизнеутверждающие (в основном их пишут люди молодые, но уже не подростки). Мотивация: поделиться положительным опытом, помочь другим.
«Живи, что бы ни случилось», «Все трудности пройдут, а жизнь одна», «Я столько пережил, и теперь понимаю, что главная ценность – это сама жизнь», «Не майтесь дурью, будьте сильными людьми, выбросьте этот бред из головы!»
– вопрошающие и меланхолически вопрошающие (такие сообщения пишут и подростки, и молодежь). Мотивация: получить душевную поддержку. Под грифом темы самоубийства как-то раскрепощаешься, обратиться за помощью психологически легче. «Скажите, зачем жить? Что я делаю в этом мире?», «Кто знает, в чем смысл жизни?» С нотой безнадежности: «Зачем жить, если все равно все умрем?», «Зачем жить, если нет смысла никакого?»
– депрессивные, отчаянные, пресуицидные (в основном подростки). Мотивация та же, что у предыдущей группы – получить помощь, поддержку. Но здесь ясно видно, что отчаяние зашло уже далеко, а у иных выпирает порыв разрушительный и/или демонстративный, когда потребность в помощи извне уже либо не сознается, либо кажется делом несбыточным, безнадежным, и хочется просто прокричать хоть куда-то, как все ужасно.
«Я не хочу жить без него», «Мне все надоело, легче покончить с этим», «Меня никто не понимает, поэтому я хочу умереть», «Я все равно умру! Я все решила!». Некоторые подобные сообщения были оставлены пару лет назад, и если пройти на страничку пользователя, то можно с облегчением убедиться, что он(а) не привел(а) свои ужасные намерения в исполнение. Но некоторых это не устраивает! Есть сообщения и вот такие –
– провокационные. «Ну что, трусишки, вы все еще живы?», «Да все тут только обсуждают одно и то же годами, никто не способен на поступок», «Никто еще не сдох? Ну вы и слабаки!»
Мотивация: садистическая, дьявольская. Возраст пишущих определить трудно: злоба, бездушие и подлость возраста не имеют. Самый опасный вид провокаций: цепляет читающих за оценочную зависимость, самолюбие и амбиции. Особенно действует на душевно раздерганных, неуверенных, пришибленных подростков, попадающих в самооценочный капкан: я же уже сказал, объявил, неужели не сделаю даже этого, не решусь? – Значит, вообще ничего не стою, ничтожество полное?!
В одной из групп под вопросом, который задает один из участников обсуждения «Кто уже пытался покончить собой?», семь других подписались одним словом: «Я», а девочка с ником «Олексия» написала: «Я пробовала 4 раза. Не получилось».
Зайдя на ее страничку сегодня, можно увидеть лозунг: «Ты можешь потерять все. Но ты не имеешь право терять веру в себя». По счастью, девочка сама или с чьей-то помощью справилась с кризисом, стала сильнее и оптимистичнее. Страшно подумать, что было бы, если бы она повелась на провокацию негодяйки, которая в тот самый день, когда она совершила уже четыре неудавшиеся попытки суицида, ответила ей: «Раз не получилось – значит, ты не хотела. Кто хочет умереть – берет и умирает, а не разводит здесь демагогию».
Вот ответы на опрос в одной из групп: «Почему вы хотите или не хотите умереть»? Каждый ответ, зашифрованный ником, кратко комментируем.
«Вечная Меланхолия». Хочу умереть, потому что надеюсь обрести вечный покой… но все еще живу, дабы подольше помечтать о своей смерти…
Высказывание относится к разряду пресуицидных. Если оценивать степень суицидальной опасности по десятибалльной шкале, то где-то в районе шести. Начиная с семи-восьми – воронка, когда к суициду тянет, влечет все сильней, и нужна помощь особенно скорая и решительная.
«Инна». Иногда хочется умереть, но мысль о том, что это принесет боль родным, останавливает…
А это одно из типичнейших «парасуицидальных» («пара» = около, возле) высказываний. Суицидальность меньше, чем единица, но больше, чем ноль. Настроения такие случаются едва ли не у каждого юного человека – вопрос в том, насколько они человеком овладевают. Птицы могут виться над каждой головой, но не на любой совьют гнезда.
«Victoria». Рано или поздно все мы умрём, так зачем тянуть кота за хвост, особенно если от жизни получаешь одни лишь страдания…
Суицидальность порядка пяти-шести баллов. Похоже, имеет место стойкое снижение настроения – депрессия или так называемая дистимия: непробиваемое недовольство всем и вся, собой в том числе и в первую очередь. Психологическая помощь несомненно нужна.
«Михаил». Земля – это тюрьма для наших душ, а тело – смирительная рубашка, чтобы мы не сделали чего плохого во вселенной. Я хочу умереть, для того чтобы снять эти оковы и быть чуточку свободней.
Тут уже штормит баллов на семь-восемь. Тревожно, что человек облекает свое черное настроение в философию.
«Катя». Хочу умереть, чтобы посмотреть, кто на самом деле уважал, а кто просто ненавидел, хочу увидеться с родными!!! Хочу со стороны посмотреть на весь этот мир:) А не хочу т. к. я еще даже не знаю, что такое любовь, семья, да и вообще толком жизни не знаю.
Ярко выраженное парасуицидальное подростковое настроение, эдакое озорное любопытство к смерти, но возможно и что-то серьезнее, требуется бдительное внимание.
«Ник». Причиной моей попытки суицида было осознание себя как чего-то чужеродного в этом мире. Я не хотела вырасти, отучиться, найти работу, выйти замуж и нарожать детей, но наша цивилизация строится именно на подобных судьбах. Выхода я не видела и решила умереть.
Искренне, исповедно. Видно, что уже многое пережито, но настроение момента не ясно, нашла ли себя и свой смысл в «нашей цивилизации» – под вопросом. Суицидальная опасность сохраняется.
«Мария». Причина, почему я хочу умереть, это то, что я ничего не хочу делать сама, я беру уже готовое и этим я делаю только хуже и себе и родным!!! Так я украла у мамы с карты 11 тыс., 2 дня назад украла из 2 тыс. на венки бабушке 500р. Для меня это нормально!!!
Обычные для подростка разрывающие противоречия между грозным, уже внедренным в душу взрослым «Надо» («Сверх-я» по Фрейду) и буйным неукротимым «Хочется» (фрейдовское «Оно»), с комплексом неискупимой вины. Душевное одиночество, себя не осознающее, но жутко болящее. Суицидальность от семи до девяти баллов, скорая помощь!
«Настя». Я очень хочу… Я тоже воровала, курила, пила, пыталась покончить жизнь самоубийством, но все время кто-то не вовремя приходил…
То же самое.
«Светлана». А я просто не хочу жить, потому что меня терзают воспоминания о моих плохих поступках. Мама знает, что я хочу умереть, и она меня может понять, она тоже в своё время думала о суициде. Но я уже решила, что не хочу жить!
И еще то же самое.
«Валентина». Перелистала кучу страниц о суициде. Конечно, как и большинство, думала об этом лет 10 назад. Так вот, очень радует, что все суицидники сейчас (или были сегодня, или вчера) ОНЛАЙН! Живите! Те, кто пишет об этом, просто кричат, чтоб им помогли! Видимо, нет тех, кто молчал…
Из выбравшихся самостоятельно, теперь в рядах помогающих.
«Оксана». Я заикаюсь …это ОЧЕНЬ тяжело! В результате у меня нет друзей. А еще мои родители меня ненавидят. Они говорят, что я им не дочка, ничего не стою, ведь «друзей у тебя нет, работы тоже», хотя я только учусь сейчас, но я уже сто раз пробовала устроиться на работу, но с моим дефектом это трудно сделать.
Мне настолько больно от всего этого, что как бы ни было мне стыдно в этом признаться, но я в стрессовые моменты режу себя лезвием. Физическая боль заглушает душевную, более-менее. Я каждый день думаю о самоубийстве, я не хочу так жить. Если бы я перестала заикаться, я бы сразу изменила свою жизнь! Наверное, вы думаете, что много заик с этим живут, работают, заводят семьи. Но если бы я только могла хотя бы чуточку лучше говорить, чтобы так же жить…. Просто никто не хочет разговаривать с такими… Я просто хочу, чтобы это все уже закончилось…
Серьезный пресуицид, баллов восемь-девять. Причины ясно описаны. Оценочная загнанность, отверженность, социофобия. Девочка сопротивляется как может, но помощь необходима – срочная, интенсивная.
«Андрей». Я в бога не верю… а к психологу… ну уж нет… он же отговаривать только будет!
От шести до восьми баллов, помогать срочно. Ясно просматривается характерная для пресуицида двойственность, амбивалентность: борьба побуждения жить с побуждением не жить. Мальчик прав: психолог-ревиватор не должен ТОЛЬКО отговаривать от самоубийства, он должен совершить чудо: вдохнуть в душу, обращенную к смерти, желание жить, повернуть к жизни. Отговорами не обойтись.
А вот как разные виртуальные собеседники отвечают тем, кто заявил публично, что решил распрощаться с жизнью. Где самостийная психотерапия, а где и наоборот.
Антон. Не хочешь жить? А что хочешь? Хочешь не жить? А ты думаешь, «не жить» это лучше, чем «жить»? А вдруг не лучше? Вдруг намного хуже?? Что тогда? Назад пути уже не будет… Когда решишь, что лучше «жить», встанут другие вопросы… Подумай.
Вера в посмертное бытие в контексте. Древняя, как первая вера, попытка предупредить суицид страхом вечного наказания бессмертной, но не свободной души.
Катарина. Кстати, да. Многие выжившие самоубийцы рассказывали, что как только силы жизни начинали их покидать и смерть приближалась реально, им сразу начинало хотеться жить, все проблемы казались уже нулевыми…
Да, точное наблюдение.
Анюта. Хотите подыхать – подыхайте, жопоногие придурки!
Если это попытка демотивации к самоубийству, то попытка, мягко говоря, с негодными средствами. Злобные обзывания – медвежья услуга.
Lesya. Если бы вы только знали, в какой страшный низкочастотный астральный план можно попасть, если себя убьешь, где к вам будут липнуть разные сущности, где царит глубочайший УЖАС и СТРАХ, что вся ваша (на ваш взгляд, несчастно тяжелая) земная жизнь покажется просто раем.
Тоже демотивация на мистические мотивы – угроза посмертным адом. Терпи, а то еще хуже будет… Того, кто уже в воронке, этим, как и наркомана, не остановишь. Побуждения к жизни нужны позитивные – не кнуты, а пряники, как это ни трудно, как ни безумно трудно.
Максим. Вы толпа конченых оленей! Сначала добейтесь чего-нибудь в этой жизни, а потом уже под поезд бросайтесь, долбоебы! Я ВАС СУКИ ПРЕЗИРАЮ!!! СЛАБАКИ, НИЧЕГО ВЫ НЕ МОЖЕТЕ В ЭТОЙ ЖИЗНИ, КРОМЕ КАК СИГАНУТЬ С КРЫШИ ИЛИ ЕЩЕ ЧТО. Толпа убогих дебилов!
Еще один шедевр человеколюбия. Мотивы понятны: человек разоблачает, клеймит и наказывает в других то, что чувствует в себе самом, но боится спросить, что с этим делать. Термин «олени» заменяет прежних «козлов». Более продвинутое парнокопытное.
Татьяна. Итак, господа, волна суицида подкатила этой зимой. Я боюсь за своих близких друзей или подруг. От всей души прошу вас, опомнитесь, подумайте о ваших Матерях, Отцах, Братьях, Парнях, Девушках, в общем, обо всех, кто вам дорог. Найдите силы ради страны, ради нас всех!
Душевно, в кого-то проникнет.
Раиса. На днях смотрела передачу. Девушка 15 лет хотела покончить с собой из-за плохих оценок в школе. Зашла ВКонтакте в группу «Суицид» и написала, что она хочет покончить с собой и т. д. И ей писали: «Спрыгни с балкона! Спрыгни с крыши!» Даже говорили, что там писали: «Давай встретимся, я тебе помогу убить себя», писали, как помочь спрыгнуть… Писали, как именно убивать себя и т. д. И девушка, прочитав всё это, как убить себя, прочитав, спрыгнула с крыши 20-этажного дома… на смерть… Вообще не понимаю, зачем такие группы создавать?
Бог ради людей всё только и делает, чтоб люди радовались, а вы убить себя хотите…
Люди на войне воевали за чужих людей, своею жизнью рисковали за вас!!!! По телеку много говорили про такие группы как «суицид» или «как покончить с собой». Человек 1000 убили себя из-за таких групп!!!
Да, вот она, клоака Суицидали. Целую армию Психологов Специального Назначения сюда надо отрядить сверхоперативно, с поддерживающей дивизией писателей, журналистов, с корпусом артистов и музыкантов, а также самых талантливых адвокатов и самых честных полицейских, если найдутся. Родители, марш к ребятам! Срочно! Без запретов, без назиданий! ТОЛЬКО ВНИКАТЬ.
…Напряжемся еще немного и погрузимся в ворох цитат из обсуждения на форуме другого сайта для тех, кто решил покончить с собой. Поводом для обсуждения стал рассказ, написанный от лица девушки-призрака, которая только что покончила с собой, сбросившись с крыши многоэтажного дома. После смерти по закоулкам родных мест ее водит мальчик с карими глазами. В финале рассказа она узнает, что это ее нерожденный сын.
Мальчик ведет девушку в отделение реанимации, где ее, погибающую, не смогли спасти. Показывает ей горе ее родителей, рыдающего отца, мать, схватившуюся за сердце, друзей и того парня, который, как ей казалось, был совсем к ней равнодушен… Судя по стилистике, рассказ написан подростком. Очень талантливо.
Опустим сообщения, где молодые люди, в основном девушки, пишут, что этот рассказ развернул их на жизнь и уберег от непоправимого шага. Многие признаются, что плакали, читая о безвозвратности потерянной жизни и любви близких. Остановимся на других. Большинство не требуют комментариев, а к авторам некоторых мы, не удержавшись, обращаемся напрямую, чтобы через них обратиться еще ко многим.
Соня. Пару месяцев назад я наглоталась таблеток – всяких разных, которые были в аптечке дома (их было примерно штук 20–30). Причина была в том, что с утра поссорилась с родителями, а в школе разругалась с лучшей подругой… Помню только, что через несколько минут после таблеток потемнело в глазах, и упала в обморок. Благодаря тому, что мама пришла с работы на полчаса раньше, меня откачали. Это очень страшно! Теперь я состою на учёте в дурке… Не делайте этого, я вас умоляю.
Иван. Я гей… я потерял смысл жизни – я потерял любимого человека, он разбился на машине, а теперь я просто существую и издеваюсь над собой, сокращая свою жизнь… А покончить не могу, потому что друзья мешают. Что мне делать? Живу так уже полгода невыносимо больно, не могу смотреть ни на кого, перед глазами постоянно он… тот, самый любимый и близкий…
Антон. Я боюсь, что не пройду все эти испытания. Все надоело! Лучше исчезнуть и не мешать жить другим. Душа – не орган, но болит!
Денис. Привет всем. Мне почти 24 года, я расстался со своей девушкой Кристиной около месяца назад и не могу вернуть нашу любовь. Мне плохо, и я не хочу больше жить, просто незачем, нет никакого смысла. Не знаю, как это сделать, помогите, пожалуйста.
Гость. Каждый раз, снова и снова приходят эти дурацкие мысли….. Сын и мама, мысли о них, как-то удерживают….
Таня. Я не хочу жить из-за парня.
Виктор. Меня вообще никто не любит и не ждет, так что останавливает только выбор препарата и его покупка без рецепта.
Агнесса. Ищу единомышленников на самоубийство… Давайте сделаем 2 или 3… Я твердо решила покончить с собой. Мне 18 недавно исполнилось… И я поняла, что жить не хочу… смысла нет…
Опять этот «поиск единомышленников». Одной скучно?.. Эх, девушка, а ведь ты уже совершеннолетняя. И хочешь убить вместе с собой еще двух-трех человек. Понимаешь ли ты, что это самый настоящий психотеракт, покушение на убийство? Опомнись, пока не поздно.
Вика. Я поссорилась с родителями… Хочу уйти, и не мешать им больше…
Стас. Я хочу жить. Помогите мне. Прошу, пожалуйста, помогите.
Анна. Хочется просто умереть и всё!!!!!!! Я познакомилась с молодым человеком и влюбилась в него, мы с ним всего месяц, у нас всё хорошо…..но я узнала, что у меня скрытая инфекция, хламидиоз, я заразилась от своего бывшего…. и заразила своего нынешнего парня, но он не знает об этом, я не хочу его терять, если я ему скажу, думаю, что между нами всё кончится….. не знаю как дальше жить!!!!!!!!!!
Не кончится, не беспокойся. Ты ни в чем не виновата, дело житейское. Хламидиоз лечится. А как поговорить с парнем, нужно подумать и посоветоваться с психологом-женщиной или с душевной женщиной-гинекологом, есть и такие. Можно найти наилучший способ сказать обо всем. Если парень любит тебя – все поймет.
Сергей. Как жить, когда в лицо говорят, что ненавидят.
Как жить? Смеясь. Того, кто тебе в лицо говорит, что ненавидит, посылай в место, противоположное лицу. Находится чуть пониже поясницы.
Катя. А давай вместе. Я тоже никому не нужна. Меня все ненавидят. Я не думаю, что моя смерть кому-то принесет горе.
Девочка, СТОП! Не убивай ни себя, ни того, кого зовешь «вместе», это злодейство. Ты ошибаешься, милая, твоя смерть принесет горе, неутешное горе. Нам принесет. И еще многим вослед.
Надя. Я тоже очень хотела покончить с жизнью из-за отца, который изменяет маме, но мысль о маме всегда останавливала меня, потому что я знала, что мама не сможет без меня жить. Я так подумала, зачем жизнь ломать из-за одного человека. Ну обманул он тебя и что. Свет клином не сошелся. Теперь я знаю, что не надо жить одним днем, надо идти вперед.
Алексей. Здесь многие говорят, что покончат жизнь самоубийством. А потом на следующий день передумывают. Вы наверно спросите почему?
А потому что у всех подростков переходный возраст. Обычно он длится от 11 до 18 лет. Это просто переходный возраст, и это все эмоции, рано или поздно вы все повзрослеете, и все это пройдет, и вы осознаете, для чего нужна жизнь!!!
Лена. Помогите, мне нужно с кем-то поговорить, просто поговорить! Мой отец изменяет моей матери на протяжении всей жизни с ней, и я всегда это знала и знаю, и давно вышла за пределы подросткового периода, кроме этого еще дофига проблем. Помогите!!!
Дина. Хотела спрыгнуть с 9 этажа. Только решила сделать шаг, в этот момент меня кто-то сзади схватил за руку и потянул к себе. Я сильно испугалась. А когда отошла от испуга, увидела, что передо мной стоит растрепанный, испуганный парень. Сегодня уже идет второй год, как мы встречаемся, и очень сильно любим друг друга. Ребята подумайте хорошо перед тем, как заканчивать жизнь самоубийством.
Ну вот, наконец, настоящая позитивная мотивация – поворот на жизнь. Чудесный сюжет. Парни, скорей полезайте на крыши, там вас ждут самые прекрасные, самые любящие, самые верные девушки. Скорей хватайте их за руки, притягивайте к себе и ведите жить дальше вместе. Не опоздайте.
Разноголосые позывные из Суицидали. Уже из этой маленькой их подборки видно, сколько общего и сколько разного между подростками, как наивен и коварен, жесток и беспомощен их эгоизм, как одинок и не одинок каждый в своих страданиях. Тысячи и тысячи непонятых юных душ резонируют теми же струнами, плачут теми же слезами, говорят почти теми же словами…
Понять, понять! – Если прав Пушкин, что нет истины, где нет любви, то верно и обратное – нет любви, где нет истины. Все должно быть освещено лучами душевного разумения.
Вглядываясь в Суицидаль:
маленький давний случай
Это письмо хранится у меня с советских времен, что по некоторым деталям легко понять. Но то главное и типичное для миллионов и миллионов семей, что описывается в письме, и к нашему времени по сути не изменилось.
Суть вот: непонимание. Взрослыми – ребенка. Непонимание. Ребенком – себя и взрослых. Непонимание. Взрослыми – себя и друг друга. Непонимание. Подмена душевного отношения функциональным. Непонимание. Перегородки непонимания со всех сторон между всеми. Непонимание.
Письмо, как видите, написано мелким четким почерком на маленьком листке клетчатой тетрадной бумаги. Привожу полностью, без правки. Шестиклассник пишет маме, которая находится на лечении в больнице; мальчик и его папа остались вдвоем.
Мама!Твой Володя
Опишу тебе вчерашний день, как я его провел.
Встал рано (я теперь всегда так встаю) и пошел в школу в 10 мин. девятого. Вчера я в школе получил 5 по истории. Когда мы уходили из школы, я немного поссорился с Ерёминым, и, когда я стоял в очереди в раздевалку, он схватил мой портфель и спрятал куда-то его, а сам ушел. Я стал искать портфель, спрашивал везде, в раздевалке, в кладовке – нигде не было. Тогда я пошел домой без портфеля… Пообедав, и помыв тарелку, я поехал отвозить тебе электрокардиограмму. Приехал из больницы в 5 часов, позанимался музыкой и мне почему-то захотелось спать. Я лег и проспал до половины восьмого.
В 8 часов пришел папа, я ему рассказал о случае с портфелем. Он страшно рассердился, ругал меня, и послал в школу за портфелем. Я спросил его, можно ли мне будет погулять после того, как найду портфель? Он сказал: «Можно, но только до девяти часов».
Я пошел, но в школе очень долго ждал Клавдию Николаевну (классную руководительницу – ВЛ) – у нее было совещание. Я все-таки дождался ее и долго потом еще ждал. Затем мы нашли портфель (он был в бытовом уголке) и я опять ждал Клавдию Николаевну, потому что она хотела идти вместе со мной домой.
Возвратился домой я в двадцать минут одиннадцатого. Гляжу – у папы очень сердитое лицо. Он еще ничего не сказал, как я ему все объяснил, почему я так долго задержался. Но папа оставался сердитым. Он показал мне книжку, на которой была на лицевой стороне обложки вот такая чернильная полоска (изображение полоски), а сзади – два чернильных пятнышка. Он стал ругать меня за то, что я «испортил» книгу. Я действительно читал эту книгу (А. Архангельский «Избранное»), но я не помню, чтобы я пачкал ее, может быть, это не я. Но дело не в этом.
Папа показал мне далее стул, на спинке которого была большая, свежая царапина. Это ошеломило меня. Я никогда ничего не клал на стулья, ни ног, ни всяких вещей (с тех пор, когда ты меня научила), однако, папа утверждал, что это сделал я. Я клялся, давал честное пионерское, но ничего не помогало, напротив, папа еще больше сердился. Кстати, еще я помыл только посуду, а кастрюлю не помыл. Это тоже один из предметов обвинения. В заключение папа сказал, что коньки он у меня забирает, и ушел в магазин.
А мне стало так горько…
Взгляд упал на пионерскую правду, на которой нарисованы мальчики с коньками подмышками, а у меня теперь нет коньков. Коньки мне подарили на день рождения, и, заметь, все подарки ко дню рождения у меня отобрали! И часы, и самописку, теперь коньки! И посмотри, за что у меня отобрали коньки! За случай с портфелем, за книжку, которую «портил» не я, за испорченные не мною стулья и, наконец, за невымытую кастрюлю…
Если ты меня хоть немного любишь и жалеешь, попроси папу, чтобы он вернул коньки, или я не смогу больше жить!
Мальчик тот был довольно способным, учился легко, любил читать, писал грамотно, почти без ошибок (в письме едва ли не единственная: «Пионерская правда» – с маленькой буквы и без кавычек). Спорт любил, был энергичен, жаждал всяческого движения. Избалован не был, привык помогать по дому.
И вот здоровый ребенок пишет письмо, концовка которого кричит, что из-за невыносимой душевной боли ребенок этот находится на грани самоубийства – в пресуицидном кризисе.
Позвольте, а что за повод? Подумаешь, отец отругал незаслуженно, кого ж не ругают. Не избил ведь, не обматерил. Подумаешь, отобрали коньки, часы, самописку какую-то. Что за истерика? На жалость решил взять мамочку, чтобы воздействовала на папу. А ведь мама в больнице лежала, сердце обследовали, мог бы и пожалеть, поберечь от своих жалоб. Эгоист саможалейный, жестокий манипулятор.
Кто так подумает, будет прав. Да, со своей взрослой каменной колокольни будет несокрушимо прав. Детские переживания – пустяки, бурьки в стакане воды, а слез, а соплей, а крика! Что чувствуют взрослые, как им жить тяжко – нуль понимания, нуль желания понимать. И уж чего только не выкинут, чтобы добиться своего и потрепать нервы. И с крыш прыгают, знаете ли, и вешаются, чтобы произвести впечатление и поманипулировать.
А я помню… При той скудной жизни, которой жили тогда дети рядовых советских людей, и часы, и самопишущая ручка были для мальчика драгоценностями. И коньки были счастьем. Кусочком свободы. Кусочком любви.
Трудновато это уже представить себе, но так было. И сейчас так: в самом незначительном, на взгляд взрослых, предмете может сосредотачиваться для ребенка вся радость жизни.
И когда подаренная радость вдруг подарившими же отнимается, когда исчезают маленькие, пустяшные, но для ребенка огромные и сверхценные источники душевной подпитки – возникает не-могу-больше-жить.
Я помню, помню… Коротенькая, еще почти не бывшая жизнь подошла к воронке, утягивающей в черную дыру. И потом это повторялось…
Настоятельно уверяю, что папа мальчика не был жестоким, не был тупым душевно – напротив, был добрым, отзывчивым, любящим, умел быть и веселым, и нежным. Был всего лишь родительски необразованным. Был, армейски выражаясь, психологически рядовым необученным. Честным тружеником, с обыкновенными житейскими зависимостями и тяготами, обыкновенной усталостью и раздражением. Сына воспитывал в убеждении, разделявшемся целым обществом, что главное – дисциплина, что прежде всего нужна требовательность, что нарушения должны подлежать наказанию. Любил мальчика своего. И думал, что понимает.
Мальчик из тех лет (не только из этого эпизода) вынес душевные шрамы, которые иногда воспалялись. Невыносимая, толкающая в воронку душевная боль с чувством безысходного одиночества, пробив однажды дыру внутри, возникала потом опять, уже по другим поводам, и во взрослости пару раз едва не…
Случай обычный и, Божьей милостью, благополучный. Остается добавить, что мальчиком этим был я. Стыдился потом, что написал маме это письмишко. И папа успел понять, в чем был неправ.
Неуслышанные мольбы
горячие заметки об эпидемии детских самоубийств 2012 года
Каждый день это случается. Ежесуточно на территории России в среднем три – четыре ребенка убивают себя, десять как минимум пытаются это сделать. Россия на первом месте по уровню детско-подростковых суицидов в Европе и на третьем в мире (после Казахстана и Белоруссии – других двух постсоветских республик). При этом процент подростков, находящихся в состоянии депрессии, у нас оценивается в 20 %, а среднемировой – 5 %.
В 2012 году среднегодовая «норма» подростковой самоубийств у нас оказалась превышена только за две первых недели февраля.
Вот небольшая часть этого скорбного списка на 14 февраля.
Лиза Пецыля и Настя Королева, 14 лет, Московская область, Лобня. 7 февраля, взявшись за руки шагнули с крыши 14-этажного дома.
Девочки не хотели слышать укоры за прогулы в школе. В предсмертных записках написали, что им легче умереть.
Саша Филипьев, 15 лет, Москва. 8 февраля выпрыгнул из окна своей квартиры на 17 этаже после ссоры с отцом. Мальчика обвиняли в кражах у одноклассников.
Айсхан Слепцов, 13 лет, Якутск. 9 февраля повесился. По словам источника, мальчик переживал разлуку с отцом после развода родителей. Известно, что незадолго до гибели мальчик потерял I-Pad – подарок отца.
Семиклассник (имя осталось неизвестным), Амурская область. 10 февраля повесился. Предположительная причина: запрет посещать социальные сети из-за низкой успеваемости.
11-летний мальчик (имя неизвестно), Красноярск. 10 февраля повесился. Причины неизвестны.
Диана Сивакова, 15 лет, Москва, 11 февраля выбросилась с 23-го этажа дома неподалеку от своей школы. Диана знала о самоубийстве девочек в Лобне. По словам родных и друзей, считала такое поведение глупостью. У самой Дианы дома были нелады с родственниками.
Школьник, 16 лет, Ростов-на-Дону. 13 февраля выпрыгнул из окна 15 этажа, после ссоры с матерью.
Одиннадцатиклассник, Томская область, 14 февраля повесился. Причины неизвестны.
С просьбой об интервью на эту тему ко мне обратился корреспондент газеты «Новые Известия» Александр Колесниченко.
АК – В какой мере недавние самоубийства подростков связаны между собой?
ВЛ – Они несомненно взаимосвязаны, но конкретику этой взаимосвязи в каждом из случаев установить сложно, многое предстоит выяснять, и многое, как и почти всегда при таких несчастьях, останется навсегда тайной: ушедших уже ни о чем не спросишь.
Настя и Лиза совершили парное самоубийство, Настя была в этой паре лидером – взаимосвязь непосредственная. Еще одна девочка, Диана, знала о случившемся с Настей и Лизой, говорила об этом со своими родителями, называла их поступок глупостью, уверяла, что сама так никогда не поступит, а через несколько дней совершила то же самое. Это напомнило мне Маяковского, который в своем стихотворении осудил Есенина за самоубийство, а вскоре сам покончил с собой. Для психиатра такая непоследовательность не удивительна: отношение человека к смерти, как и к любви, двойственно, амбивалентно – где свет, там и тень, «есть упоение в бою и мрачной бездны на краю». Естественный страх смерти может при отмашке маятника настроения поменять знак на противоположный и стать влечением к смерти. У Дианы и до случая с Настей и Лизой амбивалентность уже проявлялась: были нелады с родными и помышления умереть.
Знали ли остальные ушедшие из жизни ребята о недавних самоубийствах других, неизвестно. Саша Филипьев, покончивший с собой тем же способом, что Настя и Лиза, и тоже москвич, похоже, знал. А поводом стала ссора с отцом и обвинение в краже.
Суициды заразительны, это давно известно. И есть, помимо очевидных, как медики выражаются, контагиозных путей передачи этой заразы, еще и некие иные, таинственные. Я это называю законом рифмы: если происходит нечто чрезвычайное, то жди вскоре еще чего-то подобного, а то и целой волны. Такая рифмовка происходит независимо от того, находятся ли люди на связи или нет, знают ли друг о друге. Так и открытия и изобретения часто делаются разными людьми словно в рифму – одновременно, безотносительно друг к другу.
Объяснить эту рифмовку мы не можем пока, но учитывать можем. Каждый детский и не только детский суицид есть сигнал повышения вероятности других, и все мы должны моментально отзываться на это мобилизацией душевных сил – обращать их к детям по максимуму, и не только к своим. Душевно мобилизованными и обращенными к детям нужно быть, говоря короче, всегда.
– Как сообщение об одном покончившем с собой может спровоцировать волну других самоубийств?
– Смотря какое сообщение, как преподнесенное. Все люди внушаемы. Все склонны к неосознанному непроизвольному подражанию, дети и подростки особенно. Копирование, клонирование, тиражирование форм поведения, распространение волн подражания происходит на разных уровнях: от простых рефлексов, вроде кашля и зевания, до сложных социально-культурных процессов, революций и войн. И всюду, на всех уровнях, помимо внушаемости, решающее значение имеет потенциал готовности – расположенность. Если вы закашляете в большом скоплении людей, вам практически наверняка кто-то ответит кашлем, ответившему – другой… Волна охватит не всех, а лишь тех, кто а) расположен к кашлю своим наличным состоянием (простужен или недавно болел, дыхательные пути раздражены) и б) наиболее внушаем.
Преподнесенное как сенсация, на бульварном уровне, сообщение о самоубийстве может для кого-то стать детонатором скрытого суицидального заряда, а для кого-то, особо внушаемого, спусковым крючком. Кто расположен, но еще не дозрел, кричащими внушающими примерами подталкивается дозреть.
– Как же нужно освещать эту тему?
– Вот так, как мы это с вами стараемся делать сейчас: без воплей и без соплей. Спокойно, трезво, аналитично. Ни малейшей сенсационности, никакой аффектации. С пониманием и душевным проникновением.
– Допустимо ли замалчивание случившегося либо сведение к краткому информированию?
– Никто не подсчитал, что опаснее: молчание о проблеме (равно как и о преступлениях, о терактах, о маньяках, педофилах и пр.) – или разговоры во всеуслышание. Замалчивание преступно: о чем молчат, то продолжается и развивается.
Разговор нужен, открытый разговор – но, повторяю, смотря какой. Краткие оповещения в лучших случаях ничего не дают, а в худших могут кому-то, кто на грани уже, дьявольски подмигнуть: «ну вот и ты давай, твоя очередь».
Говорить, просветительски говорить – и не только по свежим поводам. Вести постоянные рубрики с открытым квалифицированным обсуждением этой темы и смежных. Книги издавать общедоступные, рассказывающие, как уберечь близких от непоправимого, утверждающие победу осмысленной жизни над бессмысленной смертью.
– Нормальны ли психически дети, совершающие суицид? Душевная болезнь и самоубийство – какая связь?
– Лишь примерно в одном случае из четырех-пяти, вглядываясь в предысторию трагического события, можно разглядеть какую-то клинику. В остальных – либо обычная норма при очевидном средовом неблагополучии, конфликтах и психотравмах, либо пограничное состояние: неуравновешенность, возбудимость, депрессивность, особая душевная ранимость, но не болезнь.
– Подростки заранее планируют самоубийства или совершают их импульсивно?
– Чаще импульсивно, в состоянии психалгии – острой душевной боли. Аффект, суживающий сознание, – затмение души, когда «небо с овчинку». Но и в этих случаях, как правило, почва предуготовляется предшествующими конфликтами, оценочным давлением, душевной тупостью старших, жестокостью сверстников.
Некоторые подростки и молодые люди вынашивают мысли о самоубийстве подолгу, месяцами, а то и годами. Это не только отчаявшиеся наркоманы, не только те, у кого несчастная любовь, у кого не ладится общение, кто боится жить, считает себя неполноценным, уродливым, ни на что не годным или несправедливо обиженным. Это даже не обязательно ребята, находящиеся в депрессивном состоянии. Есть и со всех сторон здоровые и благополучные, красивые и одаренные, для кого смерть привлекательнее, чем жизнь, в которой они не находят интереса и смысла, не находят достойных целей, не находят – Зачем. Проблема «Зачем» возникает у некоторых детей уже лет с пяти, это дети самые способные, самые думающие.
«Плановым» самоубийствам юных людей оказывают черную услугу некоторые виртуальные сообщества, некрофильские и суицидофильские. Деятельность сайтов и форумов, где романтизируется и превозносится смерть, живописуются и смакуются способы самоубийства, следует приравнять к насильственным преступлениям с покушением на убийство, и преследовать неукоснительно.
– Как родителям распознать, что их ребенок находится на грани самоубийства?
– Если детский пресуицид приходится «распознавать», значит, родитель далек от своего дитяти как от соседней галактики. К сожалению, часто так и бывает.
Если дело доходит до пресуицида, резонно спросить: родители, а вы где? Вы вообще есть? Вы родители – или не пойми кто?..
Общаться нужно с ребенком, общаться. Спокойно. Доверительно. Искренне. Безбоязненно. Без упреков. Без поучений. Без навязывания своих суждений и оценок (но и не скрывая их, а спокойно обозначая). Разговаривать, играть и смеяться. Вникать в мир ребенка и впускать в свой. Быть вместе, быть заодно, быть на связи. Дружить и не подменять дружбу работой няньки, функцией снабженца, ролями начальника и надсмотрщика. Контроль нужен, помощь нужна, но дружба всего нужнее и может вместить в себя все и все заменить. Любящей, чуткой душе и внимательным глазам все открывается, даже если ребенок замкнут и малоконтактен. Любой ребенок, как и любой взрослый, прежде того, как преступит роковую черту, посылает в мир крики, мольбы о помощи – словами или без слов, неуслышанные мольбы…
– А что могут сделать для предупреждения детских самоубийств школьные учителя?
– Очень многое. Свести это многое можно к трем заповедям.
Заповедь первая: не унизь. Она же и заповедь вторая: отделяй оценку от человека. Учебную оценку отделяй от оценки личности ребенка, и помогай это делать ему самому, чтобы самооценка не зависела от отметок.
Заповедь третья: вникай. Вот что каждый учитель должен знать о каждом ученике, знать и учитывать в каждом своем слове и каждом взгляде: а) состояние здоровья; б) особенности характера, в) отношения со сверстниками, одноклассниками, статус в их среде; г) психологическая атмосфера в семье.
Сердечность, душевность учителя в отношении к детям должна быть приравнена к педагогическому профессионализму. Знаю не один случай, когда учитель (учительница) оказывался единственным спасителем ребенка от угрожающего суицида. Очень просто, элементарно. Просто поговорив. По-человечески. По-доброму. Дружески.
– Как ребенку самому понять, что ему нужно обратиться за помощью?
– А вот это самое сложное. Нужны уроки самопознания и познания других, уроки конкретной живой психологии, практического человекознания. Нужны доступные и интересные для детей книги по человекознанию, увлекательные учебники общения, учебники жизни в семье, в школе, в обществе. Нужны фильмы об этом, видеокурсы, интернет-практикумы. Я убедился в этом, переписываясь с юными читателями моих книг.
– Что они вам пишут?
– Каждый о своем. Сейчас занимаюсь спасением 14-летней девочки из Украины, находящейся в остром пресуицидальном состоянии. Ее бросила мать, насилует отчим. Девочка твердо решила покончить с собой. Написала письмо с криком о помощи уже не для себя, а для своей младшей сестренки. Что я ответил ей, вам повторять не буду. Все на волоске…
Другой пример. На днях получил письмо от мальчишки с Дальнего Востока. Ему 13 лет, но он уже мой читатель. Предподросток с обычными для возраста интересами и страстями, способный, очень впечатлительный и глубокий, с порядочной меланхолинкой. Уже проснулась сексуальность, два раза несчастно влюблялся, один раз сильно тосковал, был на грани срыва, чуялся пресуицид, в этот момент и написал мне впервые… А сейчас сообщил нерадостную весть, что начал курить.
– Что вы ему ответили?
– Послал письмо-внушение, эпистолярный гипносеанс на немедленное бросание. Надеюсь, подействует, хотя уверен быть не могу. (Позже мальчик сообщил, к моей радости, что курить перестал, расхотелось. – ВЛ) Впереди у мальчишки еще много всяческих сложностей и испытаний, жизнь уже и сейчас далеко не сахар.
– Куда обращаться ребенку, который находится на грани самоубийства?
– Долго было некуда, теперь есть, только пока еще мало кто об этом оповещен. С 2010 года в России существует Фонд поддержки детей, находящих ся в трудной жизненной ситуации. Там работает детский телефон доверия, его единый общероссийский номер 8-800-2000-122. По этому телефону на 2012 год были доступны более двухсот помогающих организаций по всей России. Позвонить может любой ребенок и подросток из любой точки страны, равно как и любой родитель, и получить скорую психологическую помощь или какие-то ориентиры, включая и административно-юридические.
Но одного фонда и одного телефона, конечно, миллионы раз недостаточно. Это пока только первая спасательная лодочка в океане тонущих.
