Недавно мои друзья зарегистрировали меня на сайте «Одноклассники». С моего разрешения, конечно. Ну, думаю, теперь буду периодически ностальгировать в Интернете, вспоминать былое и какими мы были молодцами тогда. Не тут-то было. Сразу же навалился поток просьб о помощи: психологической и по здоровью, разумеется. Мне в прошлом году стукнуло пятьдесят, а моим сокурсникам, значит, на год-полтора меньше, так как я в институт поступил после техникума. Они же моложе меня! Как же у них могут быть какие-то проблемы в жизни? Это вопрос риторический. Ко мне на консультации, на занятия приходят и студенты тоже. В двадцать лет – старики. Внешне еще хоть в рамочку вставляй, а внутри одна труха. Почему это становится тенденцией в обществе? В двадцать лет стараются «не париться» по любому поводу, а в сорок девять уже не знают, куда проблемы складывать?
Чтобы разобраться в этом, давайте ответим на вопрос: кто учит человека жить? Как жить, как общаться с противоположным полом, как обращаться с деньгами, с собственным телом, с властью, которая может оказаться в руках? Такого знания нет в школьных учебниках и в вузовских программах. Об этом люди узнают по поведению других людей вокруг себя и самое главное, ценное, желаемое – из средств массовой информации. Поведенческие реакции лучше всего усваиваются по принципу подражания из телевизионного продукта и кинофильмов.
Мало кто знает, что все, появляющееся на голубом экране или в кино, проходит жесткую редактуру и цензуру. Через сверхидеи, зашифрованные в художественном замысле, пошлые, наполненные скрытым и открытым страданием сюжетные ходы, с обязательным употреблением алкоголя при стрессах и радости, в потребителя заталкивается программа поведения, превращающего его к пятидесяти годам в избыточную проблемную массу. Зачем это надо? Вам может показаться это странным, но это называют бизнесом. Человек с проблемами всегда будет платить. И всем, кто поможет ему накопить этих проблем еще больше. Парадокс? Да нет. Просто у такого рода потребителей испорчена программа принятия решений. Устраняя многочисленные следствия своих страданий, такой человек только еще больше запутывается, но продолжает считать достоинством то, что трезвый ум уже давно бы квалифицировал как порок.
В ведическом знании существует таблица развития человека по годам. Каждый год и каждый период в семь лет человек должен пройти те или иные жизненные экзамены, так, чтобы к пятидесяти годам у него происходило взаимообучение высшим истинам. Но СМИ и подвластное им общество остановилось где-то на уровне первых трех периодов по семь лет. Люди психологически «застряли» в проблемах четырнадцатилетних и до сих пор наслаждаются фильмами, где или стреляют (как в детских компьютерных играх) или заняты выяснением отношений, как у тех же четырнадцати-шестнадцатилетних.
Например, 21 году соответствует поиск духовной стороны партнера или совместного развития, 28 – желание воспитывать возвышенных детей, 35 – одухотворение своей работы и семейной жизни, 42 – понимание, что мудрость приводит к духовности. Не проходя такие этапы психического развития, конечно, к пятидесяти износите тело и нервы. Как можно вести образ жизни подростка в 40 лет? Никак. Растущее количество заболеваний это подтверждает. Где же выход, милые мои одноклассники?
На мой взгляд, тупика как раз и нет. Надо идти дальше, развиваться выше. Например, в йоге рассматриваются все этапы развития сознания и тела. И вот мой ответ: начните заниматься йогой в пятьдесят, ведь пятьдесят первый год – это начало нового цикла развития.