Зимние каникулы остались позади, приближался конец января.

В небольшой, но двух этажной деревенской школе в классе на втором этаже шёл очередной урок.

Учительница рассказывала своим ученикам, что на земле четыре времени года, о том, как это происходит о том, что земля вращается вокруг солнца.

На второй парте у окна сидел светловолосый парнишка.

Подперев ладошками свой подбородок, смотрел в окно и мыслями его был, где-то далеко от действительности. Мысли уносили его в далёкие невиданные края, где он строил стеклянные замки и сражался со своими врагами…

Учительница прервала свой рассказ. Замолчала, глядя на мальца, не громко сказала, обращаясь к нему:

– Вячеслав, ну-ка расскажи, о чем я сейчас говорила?

В ответ никакой реакции. Класс притих в ожидании развития дальнейших событий. Ученик, продолжал сидеть не подвижно, и было видно, что он, где-то далеко в своих мыслях от действительности. Весь ушёл в созерцание чего-то не существующего.

Учительница, повысив голос, спросила:

– Вячеслав, ты где?

Она повторила свой вопрос. Ученик откинул крышку парты встал, широко открытыми глазами, часто моргая, смотрел на учительницу, как будто видел её в первый раз, не понимая о чём идёт речь он, сжав губы, молчал. Спокойным голосом учительница сказала:

– Расскажи нам, что ты знаешь о временах года?

Мальчонка, швыркнул носом и опустил глаза, на которых навернулись слёзы. Сочетания слов, времена года, он не знал, возможно, и не слышал о таком. Но вот он услышал подсказку с задней парты: «Зима!», ободрился, не уверенным голосом сказал:

– А, я знаю, это когда зима, – и замолчал.

– Ну а дальше то что? – спросила учительница.

Не уверенным голосом ученик продолжал:

– Ещё бывает осень, – и уже более уверенно. – Лето и весна.

Довольный своим ответом он посмотрел уже высохшими от слезинок глазами на учительницу и на ребят в соседнем ряду. Ребятишки, не громко зашумели, в их газах поблёскивали хитринки в ожидании развязки диалога.

– Расскажи о временах года по порядку, начиная с зимы, – подсказала она.

– Ну, так если зима то потом. – немножко подумав, сказал. – Тогда весна потом лето и опять зима.

Класс уже был на взводе, кое-кто хихикал.

– Нет, поправился он, осень, а потом снова зима.

– Хорошо теперь правильно, расскажи нам, чем отличаются зима, весна, лето и осень друг от друга?

– Друг от друга? – переспросил он, почесал за ухом, и бодрым голосом сказал. – Зима это когда снег идёт, сугробы и на санках можно кататься, а у нашего плотника Прохора нос красный.

Напряжение учеников в классе прорвалось дружным смехом. Учительница не сильно шлёпнула ладошкой по столу и строго сказала:

– Тихо!

Ученики немного угомонились. Уверенным голосом Вячеслав продолжал:

– А весна это когда снег таит, можно кораблики по ручьям пускать и когда Валькина мать грядки под огурцы делает. Ребята в классе хихикали.

– А на полях землю пашут и зерно сеют.

– Теперь про лето расскажи.

– А, лето это когда солнце сильно греет, можно купаться, в кости играть, а в небе жаворонки поют и когда Пашка, старший брат Вальки, Ксюшу – барыню вечером в лес водит, зачем-то, добавил он.

Тут ребята не удержались и рассмеялись так громко, что учительница не могла успокоить их.

– Вячеслав, подойди ко мне! – сказала она громко.

Ученик вышел из-за парты и не спеша, подошёл к ней. В классе только они двое не смеялись, хотя по глазам Татьяны Васильевны было видно, что она не сердится и тоже готова рассмеяться, но сдерживается.

Мальчонка, глядел на неё широко открытыми глазами, явно не понимая, от чего так веселятся его товарищи и зачем нужно идти к столу. Как правило, это не предвещало ничего хорошего, и он не ошибся. Татьяна Васильевна показала на дверь и сказала:

– Иди и закрой дверь с другой стороны.

Печально посмотрев на дверь, он вышел, осторожно закрыл её за собой. Повернулся к ней лицом и замер, в ожидании не зная, что делать дальше.

Вскоре из учительской вышла директор школы. Подошла к стоящему, перед дверью, спросила:

– Ты, что стоишь здесь?

– Не знаю, жду, что делать дальше.

Из-за двери слышался ещё не утихший шум.

Директор аккуратно отодвинула мальчика в сторону и вошла в класс. Там тот час же стало тихо.

Когда она вышла из класса, сказала:

– Дружок, Татьяна Васильевна удалила тебя из класса за плохое поведение. – А чо, я нечего не делал, – ответил ей наказанный. – Ну, да ладно, потом разберёмся, а сейчас иди к окошку и подожди до перемены.

Ученик подошёл к окну и, глядя на зимний пейзаж деревенской улицы, размышлял: «Я отвечал на вопросы всё правильно, как знаю, и за что она меня?»

Сразу, за школьным забором, в котором выломано две доски, находился небольшой каток. Ребята носили воду из колодца и заливали его несколько недель подряд. Из-за угла школы к этому отверстию, протоптана дорожка. Которая, шла к катку. Привязывали коньки к валенкам и веселились, катаясь по льду.

Теперь на улице ни кого не было, только дворовый пёс из соседнего двора сидел у хозяйских ворот.

Мальчик подумал, а что он сторожит ворота или каток. Интересно, если его обуть и привязать коньки, он сможет кататься? В это время из-за угла дома вышли два мужика, оба в полушубках нараспашку. Тот, что поменьше ростом держал в правой руке ушанку, второй в сдвинутом на затылок треухе. Изрядно покачиваясь, они, не спеша и выразительно жестикулируя руками, шли по утоптанному снегу к катку. Когда оба, мужичка вступили на лёд. Между ними, очевидно, возник, какой то, спор. Один, который, был в треухе остановился. Другой же, скользя валенками по льду пытался двигаться. Но приятель, желая остановить его, схватил за рукав полушубка. Мгновение балансируя оба упали навзничь. Стараясь подняться, переворачивались и скользили по льду. Ноги разъезжались в разные стороны. Стоило, кому то из них оторвать руки ото льда, как он тут же падал распластавшись. Наконец, тот что, был без шапки встал на колени. Натянул шапку на голову и помог второму встать на ноги. Вставший, попытался осторожно передвинуться к противоположной стороне катка. Но как только он двинулся, приятель его упал на живот и схватил того за ногу. Взмахнув руками, бедолага, вновь оказался на льду. Повернувшись лицом друг к другу, какое то время в таком положении, они, очевидно, выясняли между собой отношения.

В это время наказанный школьник, наблюдая за действиями двух дяденек, смеялся, подпрыгивал, держась за подоконник, и смеялся он ото всей души, заразительно.

Из двух классов вышли учительницы. Было, заругались, на него. Но любопытство заставило выглянуть их в окна и вскоре сначала не громко, но через некоторое время смеялись вовсю.

На этот шум из классов выбежали дети. Толпясь у окон, увидев представление на катке, теперь уже смеялись все.

Вышедшие, из кабинета директор и завуч, в недоумении смотрели на происходящее в коридоре, на небывалый, дружный смех. Посмотрели друг на друга и тоже, ещё не зная причины такого веселья, рассмеялись. А когда увидели причину, по которой сорваны уроки, присоединились ко всей этой весёлой компании.

Многие держались за животы, несколько мальчишек валялось по полу. Виновник же от этой суматохи держался за живот и сквозь гримасу охал и стонал, ой не могу, ой живот.

Между тем на катке деялось вот что. Мужики, скользя на четвереньках, преодолели больше половины своего пути, В это время из ворот дома вышла баба с коромыслом и двумя вёдрами. Собачонка, сидевшая мирно у ворот, сорвалась с места и кинулась лаять на мужиков. Выбежала на лёд, скользя всеми четырьмя лапами, практически на брюхе подъехала к мужикам. Повизгивая от испуга, безуспешно пыталась выбраться с катка. Баба же увидев представление на льду, бросила вёдра и с коромыслом пошла в атаку на мужиков. Что то, крича им. Услышав её голос, мужики дружно оглянулись и в тот же миг многократно ускорили своё скольжение по льду. Баба же с разгона выбежала на лед. Грозно замахнувшись коромыслом, и со всего маху растянулась на льду припорошенным свежей изморозью.

Прокатившись на животе, она хватила коромысло, немного отставшего, который в ушанке, по спине. Тот всеми четырьмя конечностями заскользил по льду с такой скоростью, что видно не сразу понял, когда оказался за кромкой льда. Баба же работая руками и ногами, догнала и второго и с такой силой оприходовала его коромыслом, что бедняга сначала прогнулся, потом какая то, сила подбросила его вверх, и он одним махом вылетел с катка. Баба долго ещё барахталась, не в состоянии встать на ноги. Добравшись до края катка, села на, снежную бровку и несколько минут рыдала навзрыд, утирая слёзы головным платком. Встала на ноги и пошла к вёдрам, грозя коромыслом убежавшим.

Мужики хромая перебежали на другую сторону улицы. Подошли к колодцу и о чём-то стали спорить. Тот, что повыше ухватил второго за отворот шубы, и было видно, там дело не до шуток. Второй мужик расстегнул шубу, полз к себе в штаны и вытащил на свет божий бутылку с самогоном. Оба обнялись, мир восстановлен.

Долго в поселке, а возможно и по сей день рассказывают об этой веселой истории.