Источники стресса
Уже упоминалось о том, что четыре основных цвета символизируют основные психологические потребности. Поэтому в случаях нормального протокола теста они должны находиться в начале ряда или, по крайней мере, в пределах первых пяти мест. Если они располагаются иначе, то это указывает на наличие какого-то физиологического или психологического дефицита, который считается тем серьезнее, чем ближе к концу ряда помещен цвет.
Если основной цвет отвергается при помещении его в восьми цветовой последовательности дальше, чем на 5-ю позицию, то определенная базовая потребность остается неудовлетворенной по причине неблагоприятных обстоятельств. Такая неудовлетворенная базовая потребность является «источником стресса», вызывая чувство утраты и приводя к усилению тревоги. Следовательно, источник стресса, на который указывает отвергаемый основной цвет, говорит о наличии порождающего тревогу источника физического или функционального расстройства.
Поэтому когда оказывается, что какой-либо основной цвет — синий, зеленый, красный или желтый — находится на одной из трех последних позиций ряда (6-й, 7-й или 8-й), то это рассматривается как его отвержение и обозначается знаком «—» (минус). Любой цвет, который оказывается после него в ряду, также должен помечаться знаком «—». Так что если основной цвет оказывается на 6-й позиции, то цвета на 7-й и 8-й помечаются знаком «—» и должны рассматриваться как отвергаемые, вызывающие ту или иную степень тревоги. Все подобные случаи отвержения дополнительно помечаются буквой «А», помещаемой под знаком «—», чтобы привлечь внимание к факту наличия тревоги, вызванной источником стресса, на что указывает протокол теста.
В качестве примера предположим, что красный (3) оказывается на 6-й позиции. За ним на 7-й следует коричневый (6) и черный (7) — на 8-й. Коричневый и черный на этих двух позициях полностью отвечают норме, но поскольку красный является основным цветом и оказывается настолько удаленным, насколько удалена от начала 6-я позиция, то он является показателем наличия тревоги. Коричневый и черный, которые следуют за ним, также должны рассматриваться как порождающие тревогу. Это становится очевидным, если пометить три последние позиции следующим образом:
Компенсация
Часто неудовлетворенная потребность и вытекающая из нее тревога подавляются как эмоционально неприятные, так что они не осознаются человеком и проявляются обычно лишь как смутное беспокойство. Независимо от степени осознания источника стресса, последний вызывает определенный тип компенсаторного поведения, на который указывает цвет, помещаемый в тесте на 1-й позиции. Эта позиция, основной метод, всегда должна рассматриваться как компенсаторная, если основной цвет отвергается. Чтобы привлечь внимание к этому обстоятельству, над цифрой, стоящей на 1-й позиции, должна писаться буква «С», как только в конце ряда встречается «А».
Существование такого источника стресса, приводящего к возникновению тревоги, всегда вызывает компенсаторную форму поведения и выражает себя в ней. Последняя обязательна, чрезмерна, не предоставляет никакого выбора и возникает как обобщенная тенденция. Поскольку такая компенсация именно по своей природе является заменяющей активностью, то она редко приводит к какому-то реальному удовлетворению. Вместо этого она выливается в неуместную или излишнюю деятельность, в явные отклонения и предубеждения, чрезмерную исполнительность и склонность к морализаторству, в иррациональный дилетантизм, умозрительные споры или в какую-то иную форму замещения удовлетворения.
Когда имеют место тревоги и источники стресса, 1-я позиция может быть отдана одному из четырех основных цветов. В этом случае, хотя стресс и требует компенсации, фактическая компенсация, происходящая за счет основного цвета, считается более или менее «нормальной». Однако следует помнить, что любое компенсирующее замещение предполагает отклонение от оптимального поведения, ибо его навязчивый характер ухудшает способность свободно оценивать существующие условия и адекватно реагировать на них. Здравый смысл подчинился навязчивому стремлению реагировать определенным образом.
Преувеличенная компенсация
Выше говорилось о том, что предпочтение так называемых «ахроматических» цветов — коричневого, серого или черного, входящих в группу дополнительных, подразумевает негативное отношение к жизни. Если один из них появляется на одной из трех первых позиций в последовательности из восьми цветов, то имеет место не только наличие компенсации, но наличие такого типа компенсации, который нельзя больше рассматривать как нормальный, ибо вместо этого она подразумевает утрированное в определенной степени поведение. Эти цвета, так же как и любые предшествующие им в ряду, должны помечаться знаком «+», и под ними следует ставить букву «С». Если, например, серый (0) занимает 3-ю позицию и поэтому получает знак «+» и «С», то два предшествующие ему цвета также должны помечаться «+» и буквой «С» следующим образом:
Иногда серый, коричневый или черный появляются на одной из первых трех позиций, хотя основные цвета не оказываются на 6-й, 7-й или 8-й. Когда это имеет место, последний цвет в ряду (на 8-й позиции) должен рассматриваться как показатель наличия тревоги, даже если это место в принципе является нормальным для него. Другими словами, должна быть компенсация. А если есть компенсация, то должна быть и тревога.
Интенсивность тревоги и компенсации
Интенсивность существующих психологических или физиологических дефицитов, вызывающих тревогу, считается относительно умеренной, если основной цвет встречается на 6-й позиции, и весьма сильной — если на 8-й. Это позволяет ввести простой эмпирический метод измерения уровня вышеназванной интенсивности: ставить восклицательные знаки (!) около источников стресса в соответствии с нижеследующими правилами:
1) Если основной цвет занимает 6-ю позицию, то ставится один восклицательный знак (!);
2) Если основной цвет занимает 7-ю позицию, то два (!!);
3) Если основной цвет занимает 8-ю позицию, то три (!!!).
Подобный способ используется для измерения степени выраженности компенсаторного поведения следующим образом:
1) Если компенсацией служит какой-либо основной цвет или фиолетовый, то не ставьте никакого знака.
2) Если серый, коричневый или черный стоят на 3-й позиции, то ставьте один (!).
3) Если серый, коричневый или черный стоят на 2-й позиции, то ставьте два (!!).
4) Если серый, коричневый или черный стоят на 1-й позиции, то ставьте три (!!!).
После того как в протоколе теста проделаны обычные операции группировки и пометок, в соответствующих местах следует поставить буквы «С» и «А» и согласно вышеприведенным правилам расставить восклицательные знаки.
Пример:
Прогноз
Приведенный выше пример представляет собой крайний случай, когда второй выбор содержит максимально возможное число восклицательных знаков — 12. Это говорит о существовании многочисленных источников тревоги, которые человек пытается компенсировать неадекватным и иррациональным поведением. Поскольку второй выбор является более надежным для интерпретации, чем первый, сравнение обоих предоставляет готовую информацию о возможном развитии ситуации.
Если во втором выборе число восклицательных знаков меньше, чем в первом, то общий прогноз можно считать благоприятным. В противном случае он менее благоприятен.
Таким образом, получено готовое руководство, позволяющее предсказать реакции человека на улучшение условий, при котором стресс становится слабее, или его реакцию на курс психотерапии. Если число восклицательных знаков при повторном выборе больше, чем при первом, то даже улучшение условий или прохождение курса терапии не могут быстро разрешить проблемы, а то и вовсе не разрешат их. Если некоторые или все тревоги и компенсации, проявившиеся в первом выборе, исчезают во втором, то прогноз лучше: нарушение укоренилось еще не так глубоко и поэтому скорее поддается лечению или смягчается с изменением окружающих обстоятельств. В последнем примере прогноз неблагоприятный.
После интерпретационных таблиц приведено распределение количества восклицательных знаков, от 0 до 12 (максимум), встречающихся в протоколах 1000 нормальных мужчин и женщин (приложение А).
Сводка правил обозначения тревоги и компенсации
а) 8-я позиция ряда всегда означает подавленную потребность, которая может приводить к возникновению тревоги, а может и не приводить. Поэтому она всегда обозначается знаком «—».
б) Если основной цвет (1, 2, 3 или 4) занимает 6-ю, 7-ю или 8-ю позиции, то он вместе с любыми цветами, которые следуют за ним, означает «тревогу», представляющую собой повод для «компенсации». Каждый такой цвет должен помечаться знаком «—» и буквой «А». Они показывают наличие функционального или психического расстройства (источники стресса).
в) Когда встречается цвет со знаком «А», то цвет, по крайней мере занимающий 1-ю позицию, следует рассматривать как «компенсацию» и подписывать буквой «С». Цвет, стоящий на первом месте, всегда помечается знаком «+».
г) Если какой-нибудь из цветов 0, 6 или 7 встречается на 1-й, 2-й или 3-й позиции, то он и все предыдущие цвета означает компенсацию и должен помечаться знаком «+», причем под ним пишется буква «С».
д) Если встречается цвет с буквой «С», то цвет, по крайней мере занимающий 8-ю позицию, должен рассматриваться как «тревога» и подписываться буквой «А».
е) Интенсивность «тревоги» или «компенсации» выражается при помощи восклицательного знака (!) следующим образом:
— если основной цвет встречается на 8-й позиции, то ставится один (!); на 7-й позиции — два (!!); на 8-й позиции три (!!!);
— если любой из цветов 0, 6 или 7 встречается на 3-й позиции, то ставится один (!); на 2-й — два (!!); на третьей — три (!!!).
«Актуальная» проблема
Наличие неудовлетворенной базовой потребности и компенсации, являющейся попыткой разрешения этой проблемы, указывает на тип конфликтной ситуации, переживаемой человеком. Таким образом, тревога совместно с компенсацией вскрывают «актуальную проблему». Это именно та актуальная проблема или конфликт, которые могут послужить поводом для любого вида психологического или медицинского вмешательства, если бы они были необходимы.
На самом деле мало кто из нас идет по жизни, отрекшись от желаний, подобно буддистам. Следовательно, большинство из нас всегда что-то хочет иметь, а от чего-то избавиться. Это само по себе привносит некоторый стресс в процесс жизни. Такое положение вещей является нормальным и не квалифицируется как «проблема» или «конфликт», оно просто вызывает некоторое напряжение, побуждающее нас действовать.
На то, что мы хотим, по определению, в цветовом тесте Люшера указывает цвет (цвета), занимающие первую или две первые позиции. На то, чего мы хотим избежать, также по определению, указывает цвет, стоящий на последнем месте. Комбинация этих двух различных функций («+» и «—») позволяет нам быстро обнаружить источник напряжения (как нормального, так и чрезмерного). В табл. 5 представлены «актуальные проблемы» для всех возможных комбинаций.
Все знают, в чем заключается проблема! Чья-то жена или чей-то муж — вот проблема, работа — проблема, теща или свекровь — проблема, подростковая преступность и повышение уровня преступности — и это проблемы. Но на самом деле ничто из перечисленного вовсе не является проблемой! Последняя никогда не бывает односторонней. Чтобы быть проблемой, она должна включать в себя и того, кто претендует на ее решение. Должна быть сторона, озабоченная тем: «как я могу разрешить проблему или иметь с ней дело». Итак, чья-то свекровь не может сама по себе быть проблемой. В проблему должна включаться и свекровь, и тот, кто пытается понять, как с ней жить, ибо именно слово «как?» является ключевым для решения проблемы.
«Актуальная проблема», как видно из цветового теста, подчиняется этому правилу. Отвергаемый цвет (цвета) и тревоги, выявляемые тестом, указывают на источник стресса, который человек не хочет терпеть. Вытесняется ли она из сознания или нет, все же остается беспокойство, которое толкает на попытки справиться с ней каким-то компенсаторным путем. На то, как человек пытается разрешить проблему, указывает наиболее предпочитаемый цвет или группа. Комбинация источника стресса и того, как справляться с беспокойством, к возникновению которого он приводит, и составляет саму проблему. Тот факт, что именно попытка справиться, а не фактическое решение отвечает за продолжение существования проблемы и, следовательно, за продолжающиеся попытки разрешить ее с помощью усвоенных способов.
Интерпретации, приведенные в табл. 5, содержат указание на компоненты «актуальной проблемы» — сам источник стресса и избранную тактику ее разрешения. В простых случаях сюда включаются лишь цвета, занимающие 1-ю и 8-ю позиции, но если имеют место тревоги и компенсации, то таких «актуальных проблем» может существовать несколько.
Во втором примере, приведенном на странице 36, можно увидеть, что в качестве компенсации помечены три цвета и три — как тревоги, так что мы сталкиваемся с огромным количеством «актуальных проблем» (в этом случае — с девятью). Одни из них, конечно, будут сильнее и значительнее, чем другие, но все они будут в какой-то степени выражены.
Наиболее значимая «актуальная проблема» та, которая состоит из цветов, стоящих на 1-й и на 8-й позициях (в данном случае +7—3), а наименее значимой — проблема, составленная компенсацией, наиболее удаленной от 1-й позиции, и тревоги, наиболее удаленной от последней (в данном случае +6—2).
Желательно иметь некоторые правила для определения приоритетов при столкновении с такой внушительной совокупностью «актуальных проблем», чтобы можно было оценить их относительную значимость. Поскольку «тревога» несколько значительнее «компенсации», то далее:
В среднем тестовом протоколе редко приходится рассматривать более четырех «актуальных проблем». И можно было бы здесь сказать, что никогда не приходится, даже если их девять, как в приведенном примере, ибо главные проблемы станут настолько доминировать над остальными, что последние по сравнению с ними окажутся малозначительными. Однако если придется столкнуться с тестом, который выявляет настолько сильное негативное отношение, то приоритеты, которые следует установить по отношению к «актуальным проблемам», таковы, как указано выше.
Амбивалентность
Иногда можно найти тестовые протоколы, в которых цвет стоит на 1-й или 2-й позиции в первом выборе и на 8-й или 7-й — во втором. Такой протокол демонстрирует некоторую амбивалентность — двойственность в отношении этого цвета.
Например:
В приведенном тестовом протоколе красный цвет (3) в первом выборе занимает 1-ю позицию и 8-ю во втором. Это показывает некоторую амбивалентность значения красного, т. е. его характеристики временами предпочитаются человеком, а иногда отвергаются.
Сочетание красного цвета, стоящего на 1-й позиции (+3), с красным на 8-й (—3) дает нам группу +3—3 и, поскольку она действительно иногда имеет место, то амбивалентности такого рода включаются в таблицу «+/—»-функции. Группа +3—3 интерпретируется в данном случае как «амбивалентное отношение между желанием человека поступать по-своему и потребностью быть оставленным в покое».
В восьмицветовом тесте Люшера такие амбивалентности не имеют особой значимости, потому что тестовая процедура была модифицирована, с тем чтобы упростить ее по сравнению с полным вариантом теста. Но случайное перемещение цвета ближе к началу или к концу ряда от первого ко второму выбору не следует полностью игнорировать. Принимая во внимание то, что второй выбор всегда является более надежным и важным из двух, приведенный выше пример говорит нам о том, что, хотя человек может изначально иметь желание «поступать по-своему», очень быстро это отношение мельчает до желания «достичь спокойствия любой ценой». Энергия красного быстро истощается даже под весьма умеренным давлением. В этом случае одно лишь то, что человеку надо сосредоточиться, чтобы произвести выборы, уже является существенным для возникновения этого истощения.
Отвергаемая или подавляемая черта
Из восьми позиций, на которые может быть помещен цвет, именно последняя 8-я позиция предоставляет большую часть информации о человеке. То есть наиболее информативной является «—»-группа. Следовательно, о человеке можно многое сказать только по тому, какой цвет или пара цветов ему наименее симпатичны. По этой причине табл. 4 («—»-функция) гораздо более содержательна, и составлена она несколько иначе, чем четыре другие.
Каждый отдельный цвет и каждая из всех возможных цветовых пар имеют по две интерпретации. Первая — физиологическая, и указывает она на источники стресса, которые могут быть в пределах нормы, умеренными, серьезными или очень серьезными. Нормальным считается источник стресса, который не классифицируется как «тревога» и не помечается в таблице одной, двумя или тремя звездочками. Например, коричневый и черный на 7-й и 8-й позициях говорят о нормальном источнике стресса. — 6—7 подразумевает «желание управлять своей судьбой», поэтому активность направляется на достижение этого. Такое поведение не подразумевает отклонений от избранного пути. Умеренным источником стресса считается такой, когда «нормальный» цвет или группа классифицированы как «тревога» не потому, что отвергается основной цвет, а потому, что серый, коричневый или черный помещены в начало ряда. Серьезным или очень серьезным считается тот, который в таблице выделен одной или больше звездочками.
Вторая интерпретация, приведенная в таблице, — это интерпретация психологическая. Описывает она черты и поведение, обусловленные отвержением определенного цвета или группы. Описание в этом разделе иногда настолько подробно, что в каждом случае добавлен раздел «Кратко», как попытка подытожить основные характеристики данной группы.
«Эмоциональные» личности
Обычно в протоколе теста бывают два, три или даже четыре цвета, помеченные знаком «=», т. е. «безразличие». Это означает, что качества, символизируемые этими цветами, в текущий момент не находятся в активе, но держатся в резерве. В результате часть спектра эмоциональных реакций, иногда большая, находится в латентном состоянии, не обнаруживая себя до тех пор, пока не изменятся обстоятельства. Другими словами, эта часть эмоционального спектра не пускается в ход до тех пор, пока не произойдет нечто столь важное, чтобы это сделалось необходимым. Такой человек будет эмоционально устойчивым и, вероятно, не станет демонстрировать какие-то «нейтральные» эмоции без должных оснований.
Однако тревога («А») и компенсация («С») «подчеркивают» эти эмоции. Из имеющихся в нашем распоряжении восьми цветов максимум три цвета могут встречаться как «+»-компенсации и три — как «—»-тревоги. При этом остаются только два цвета для «х»-функции (реальной ситуации или поведения). В этом случае «индифферентных» цветов, помеченных знаком равенства, вообще нет. Нет ни одной части эмоционального спектра, которая находится в латентном состоянии, все они так или иначе проявляют себя. Следовательно, эмоции склонны легко обнаруживаться. Спонтанное поведение гораздо менее предсказуемо и имеет тенденцию быть менее логичным. Итак, если из тревоги и компенсации возник конфликт, то эмоционально окрашенное поведение легко вызывается сравнительно слабыми стимулами.
Конфликт между целью и поведением
Анализируя протокол теста, следует обратить внимание на желаемую цель («+»-позиции) и реальную ситуацию или поведение («х»-позиции), чтобы проверить, нет ли между ними конфликта.
Например, в протоколе: внешне все вполне нормально: основные цвета стоят на первых позициях, нет пометок о наличии тревоги («А») и компенсаций («С»), а «+»-, «х»-, «=»-, «—» и «+/—»-группы, если посмотреть их интерпретацию в таблицах, не отмечены звездочками. Что же может быть не так?
Группа 1, 2 (синий — зеленый), которая в данном случае является способом действия и желаемой целью, исключительно концентрична и субъективно направлена. Основной метод — спокойствие (1), а сама по себе цель — защитное хладнокровие. И тем не менее существующая ситуация управляется эксцентричной устремленностью вовне и настолько не похожа на желаемую, что вполне может возникнуть конфликт. В конкретном случае — а это реально полученные данные — конфликт был очевиден, поскольку женщина обратилась к психотерапевту. В действительности она заставляла себя быть веселой, следовать последней моде, дважды в неделю посещать парикмахера, ходить на танцы, устраивать приемы, поскольку она считала, что все это необходимо для поддержания интереса к ней мужа. Она не хотела ничего этого делать, и, как впоследствии оказалось, в этом не было нужды. Ее муж испытал огромное облегчение, когда зревший конфликт был наконец-то разрешен.
Неустойчивость вегетативной нервной системы
Тип беспокойства, представляющий клинический интерес для врача, касается стабильности или нестабильности вегетативной нервной системы. Признаки нестабильности часто проявляются при использовании цветового теста Люшера задолго до того, как их патологические последствия обычно становятся очевидными. Стабильный саморегулирующийся механизм вегетативной нервной, системы под контролем симпатического и парасимпатического отделов, работающих временами совместно, а иногда в оппозиции друг к другу, в норме действует в рамках, за пределы которых он не может выйти без угрозы возникновения опасности. Биологическая регуляция быстро нормализует физиологическую функцию, которая подошла слишком близко к опасной границе. Если эта саморегуляция происходит именно так, то система считается стабильной.
К вегетативной нервной системе имеет отношение регуляция телесных функций, которые в норме не контролируются сознанием (пищеварительные процессы, расслабленная мускулатура, выделения разнообразных желез и органов, сердце и легкие, перистальтика пищеварительного тракта, гениталии и т. д.). Поэтому нестабильность в этой системе может иметь множественные последствия и часто сопровождается разнообразными органическими расстройствами, которые зачастую кажутся весьма незначительными и могут перемещаться по телу человека из одного органа в другой. Такая нестабильность, если ничего не предпринять, может привести к серьезным сбоям в работе функций. Цветовой тест позволяет выявлять наличие сбоев в саморегуляции на ранних стадиях и предпринять лечебные мероприятия, чтобы предотвратить развитие серьезных патологических изменений.
Из того, что было сказано ранее относительно анаболического и катаболического эффектов темноты и света, можно отметить, что существует взаимосвязь между соматическими потребностями тела и выбором темных и светлых цветов. В тесте самые светлые цвета — желтый (4) и красный (3); самые темные — черный (7) и синий (1). Поэтому, если в протоколе теста группа 3, 4 (или 4, 3) находится в каком-либо конце ряда или близко к нему, а группа 1, 7 (или 7, 1) — на противоположном, то можно предположить, что имеет место неустойчивость саморегуляции. Если группа 3, 4 или 4, 3 находится в начале, а группа 1, 7 или 7, 1 ближе к концу, то нестабильность хотя и присутствует, но не обязательно достигла опасных пределов. В противном случае, когда темные цвета расположены в начале, а светлые в конце ряда, нестабильность существует уже значительное время и, возможно, уже привела к патологическому расстройству.
Работа и истощаемость
Три из четырех основных цветов прямо связаны помимо прочего со способностью поддерживать оптимальную работоспособность в течение долгого времени. Это зеленый (2), красный (3), желтый (4), и группа 2, 3, 4 (или любая другая комбинация этих цветов при их непосредственном соседстве), которая называется «рабочей». Синий (1), как цвет пассивный и спокойный, ассоциируется не с работой, а с миром и удовлетворенностью.
Роли, которые играют три цвета рабочей группы в качестве способности запускать и поддерживать эффективную деятельность, таковы:
— зеленый обеспечивает «гибкость воли», которая позволяет упорно продолжать работу, несмотря на сопротивление и трудности, ибо благодаря упорству человек может довести начатое до конца и тем самым повысить свое самоуважение;
— красный обеспечивает «силу воли», которая выражает желание действовать и быть эффективным, а также удовлетворение от сознания того, что что-то сделано соответственно собственным желаниям;
— желтый обеспечивает сиюминутное удовольствие от действия, развитие способности планировать и предвкушать результаты работы, и даже более того — новой и интересной работы, которая, возможно, последует в будущем по завершении настоящей.
Итак, в идеале цвета рабочей группы должны располагаться вместе в тесте и должны находиться в начале ряда или близко к нему. Когда они стоят вместе и близко от начала, можно с уверенностью сказать, что работа будет завершена и сделана хорошо при условии, что это такая работа, которую человек хочет сделать. Предположим, что это так. Тогда работа в течение длительных периодов времени и появление трудностей и проблем при ее выполнении не сильно затруднит ее выполнение. Они будут разрешаться и преодолеваться до тех пор, пока задача не будет удовлетворительно выполнена.
Личные приоритеты, с которыми человек может приступать к работе, определяются в тесте тем цветом рабочей группы, который он ставит на первое место. Если это зеленый, то его цель — повышение самоуважения и повышение статуса в глазах других; если красный — желание чувствовать себя победителем в завоевании того, чего он хотел добиться; если желтый — ему нравится планировать ту деятельность, которая может заинтересовать его.
К сожалению, цвета рабочей группы очень часто не стоят вместе как единое целое. Иногда два цвета расположены вместе, в то время как третий отделен от них. Менее часто все три цвета весьма удалены друг от друга. В последнем случае прогноз для того вида работы, которую человек выполняет, не очень хороший. Но необходимо изучить 1-й и 2-й выборы, чтобы увидеть, как изменилась рабочая группа за тот короткий период, что прошел между ними.
Например:
В этом примере примечательны несколько вещей. Во-первых, рабочая группа в 1-м выборе не разбита и стоит точно в начале ряда, в то время как во 2-м она раздроблена. Во-вторых, группа 3, 4 стоит в начале 1-го выбора, а группа 1, 7 — в конце, что означает нестабильность саморегулияции нервной системы. В-третьих, во 2-м выборе пять восклицательных знаков, по сравнению с двумя в первом. Это говорит о том, что даже небольшое усилие при концентрации внимания приводит к возникновению конфликта. В-четвертых, желание действовать и быть эффективным (красный) является компенсаторным в обоих случаях и поэтому не обязательно соответствует определенной работе. Наконец, целеустремленность и упорство зеленого (2) резко падает с 3-й до 7-й позиции, где он на самом деле становится источником стресса, приводящим к возникновению тревоги.
Подведем итог: этот тест представляет нам человека, организм которого разбалансирован и который поэтому теряет свою способность настойчиво продолжать любое дело даже при возникновении незначительного стресса, причем быстрое истощение вызывается внутренним напряжением (отвергаемый зеленый).
В следующем примере рабочая группа также составляет единое целое и в 1-м, и во 2-м выборе, но она и здесь и там располагается в зоне «безразличия». Есть и конфликт, и тревога. Но в случаях, подобных рассматриваемому, это могло быть как следствием наличествующей ситуации, так и рода деятельности, которая явно не позволяет развернуться способностям человека. Способность работать находится в латентном состоянии, потому что обстоятельства не соответствуют ее раскрытию. Вероятно, в иных обстоятельствах или при более соответствующем роде занятий рабочая группа поднялась бы к началу ряда и настоящий конфликт разрешился бы. В этом случае речь не идет об истощаемости.
Истощаемость выражает себя в тесте, если нарушается единство рабочей группы от 1-го ко 2-му выбору, особенно когда имеет место явный сдвиг ближе к концу ряда одного или более цветов рабочей группы, прежде всего красного и зеленого. Если к концу смещается зеленый, то колеблется именно упорство, причем исчерпывается направленность интеллектуальных сил на продолжение работы. Если смещается красный, то вероятно, что истощение в большей мере физическое, и оно свидетельствует об утрате энергии. Выпадение желтого означает снижение уровня удовлетворенности от выполнения работы — нечто вроде мотивационного истощения. Но поскольку оно менее ощутимо и менее серьезно по своим последствиям, то имеет меньшее значение, чем смещение красного или зеленого.