Второй момент воспитания, порождающий дефект человеческой психики. Сегодня многие семьи от страха за будущее своих детей воспитывают их особенно.

Родители за своих детей все определяют, все за них делают. Все что делает, решает или выбирает ребенок самостоятельно, отрицается родителями. И вместо того, что выбирает ребенок, навязываются родительские решения.

Попробуйте представить ситуацию, что к моменту, когда ребенок начнет учиться ходить, родители захотят ему в этом помочь. Мама каждый день будет передвигать ножки ребенку, а папа будет его держать за ручки. И не будут давать ребенку самостоятельно учиться. И так день за днем и год за годом.

Научится ребенок ходить?

Нет, конечно! Им так и придется всю жизнь передвигать его ноги и тело!

Вот нечто подобное и происходит при таком типе воспитания. Во взрослую жизнь вступает ребенок, который не умеет ходить, и вообще ничего не умеет. Ему нужны мама с папой!

У него есть страх ошибиться, потому что все правильные решения принимали родители. Он боится делать выбор. Потому что выбор делали родители. Он боится строить свою жизнь. Потому что ее строили всегда родители.

Опять вроде все безобидно, НО!

Такой взрослый ребенок ищет себе кого-то вроде мамы или папы! И в работе, и в семье! И найдя, боится его потерять! Потому что жизнь рухнет без этого «родителя»!

Сознание такого человека наполнено страхами, запретами и ограничениями! Это тоже клетка, из которой человек выходит только по разрешению своего «повелителя», который решает его судьбу. В этой ситуации у человека очень сужено сознание, и он не позволяет себе видеть реальную жизнь. Это своего рода инвалид, калека.

И он не выходит за пределы своей ограниченности.

И инвалидом его делает страх ошибки, страх ответственности за свой выбор, что выражается в бездействии и отсутствии живой жизни. Как следствие, он занимается самобичеванием и разрушением себя и своей жизни. И испытывает чувство вины перед родителями за то, что не оправдал их надежд.

Первое, что необходимо делать в такой ситуации, – понять что ошибка отсутствует как таковая. В жизни нет ошибок. В жизни есть только выбор. И все, что мы выбираем, является правильным. Правильным по той причине, что этот выбор делаем мы. Не делая выбора, мы никогда не получим опыт и не разовьемся! Нет правильного или неправильного выбора! Есть то, что в итоге мы с вами пожинаем.

Соответственно необходимо научиться правильно диагностировать то, что стоит за нашим выбором!

Второй момент. Надо понять то, что люди, которые окружают нас, ничем от нас не отличаются. Одинаковая физиология и психология. Просто есть такие люди, которые делают выбор на свое усмотрение, независимо от чужого мнения. Просто выбирают из всех вариантов то, что им нравится. И, как правило, попадают в точку.

Необходимо освободиться от мнения окружающих людей. И осмелиться брать то, что вам нравится.

 

Упражнение

Представьте. В вашей жизни нет ошибок! Вы никогда не ошибались и не ошибаетесь.

Какими вы становитесь?

Прочувствуйте в себе такое состояние.

Как меняется ваше настроение?

Как меняется ваше отношение к себе?

Как вы ощущаете жизнь в этом состоянии?

Дальше важно это состояние в себе просто воспитать. День за днем раскрывая его в жизни. В виде поступков и действий.

Утром и вечером, для начала, входите в это состояние. Состояние человека, который не ошибается. Человека, который не знает, что такое ошибка. Человека, который даже не знает такого слова – «ошибка».

Войдя в состояние такого человека, закрепляйте его внешними параметрами. Как этот человек просыпается, двигается, одевается, общается и т. д. Внесите новое поведение в жизнь.

По мере воспитания вы начнете принимать решения и действовать с этим ощущением.

Начните строить свою жизнь соответственно отсутствию ошибок. Спокойно выбирайте то, что вам необходимо на сегодняшний день.

Я в группе проводил эксперимент.

Нами была сделана тропинка в виде приклеенных к полу подушек-«пердушек». Резиновые надувные подушки, которые при давлении на них издают недвусмысленный звук.

Между ними были оставлены места размером со стопу. Задача людей была проста. Пройти по свободным местам. Проще вроде некуда.

Когда задача была поставлена так: «пройдите по свободным местам так, как вам нравится», – все спокойно выполнили эту задачу. В достаточно быстром темпе.

Когда задача была изменена – «нельзя наступать на подушки», – многие начали на них случайно наступать.

А когда задача была усложнена – «сделать это как можно быстрей, и за каждое попадание ногой на подушку будет наказание», – вот тут начался кошмар. Все начали просто ходить по ним, пытаясь избежать ошибки и наказания.

Понимаете принцип?

А у основной массы людей страх ошибки и последующего наказания в крови. Они этого даже не замечают. Поэтому над этим надо сознательно работать.