Известно, что дети от природы любознательны, находчивы, если заниматься их развитием с малых лет, то в основном, они хорошо и быстро всё воспринимают и запоминают.

Согласно экспериментальным данным, связанных с двумя группами детей дошкольного возраста, детям одной группы – концентрировали внимание на различного рода предметах, природных явлениях, пейзажах, картинах. Было выявлено, что те из детей, которые отличались любознательностью и повышенным вниманием и интересом – оценки интеллекта были повыше. Позже, когда исследовали этих же детей в пятилетнем возрасте, они и по темпераменту оказались очень пластичными, более спокойными, менее возбудимые, способные долго находиться в состоянии внимания. А родители другой группы отмечали трудности регуляции внимания, неусидчивость, импульсивность.

Внимание! Внутренней сосредоточенности можно научить, крайне тренируемая вещь!

Мы же знаем, как это важно, как от умения удерживать внимание на главном, зависит не просто способ человека решать задачи, а вообще всё: совокупный мир и итоги его жизни и деятельности.