Эта глава является разогревом для ума и прелюдией к рассмотрению важного вопроса: «Почему болеют дети». Прошу вас не спешить, не забегать вперед. Процесс осознания, понимания имеет свой алгоритм – четкую последовательность. Всматривайтесь в этот философский узор, чтобы понять непонятное – вчитывайтесь.
Свершилось очередное чудо. Родился новый человек. Душа – частичка Бога, пришла в материальный мир, воплотившись в теле младенца. Уместно задаться вопросом:«Для чего?» В самом вопросе и кроется ответ. Поразмышляйте, поищите важность в этой теме. Насколько важен этот вопрос, настолько он мотивирует человека искать смысл жизни.
Оставляя вопрос открытым для поиска истины, давайте ответим обтекаемо, давая тем самым вектор своему мышлению: душа в материальный мир приходит с определенной целью и задачей. Есть – допустили этот вариант. Пришла. Явилась в мир материальный. Что произошло? Душа, находящаяся прежде в абсолютном единении с Богом в тонком мире, теперь уже в условиях земного материального бытия. Это значит, что между душой и Создателем теперь имеется существенное (заранее предусмотренное, спланированное) препятствие. И препятствие это – не что иное, как физическое тело. Тело, имея назначение – быть инструментом души, традиционно еще и является препятствием. Душа теперь находится в зависимости от своего тела, от среды, в которой тело взрослеет.
Хочу подчеркнуть зависимость души от биологической системы – физического тела и условий формирования этого тела начиная с беззащитного эмбриона до взрослого работоспособного организма. Также отмечаю: это обстоятельство – условие самого Творца. Это обстоятельство, эту сложность следует принимать как условие задачи, не более того. Забота каждого – найти решение той задачи, которая выпала на его долю. Тенденции и привычки в обществе таковы, что большинство совершает множество усилий, чтобы уклониться от решения задачи. Это влечет за собой множество проблем и потерь. Однако вернемся к процессу формирования личности.
Наступает момент, когда можно считать, что тело (носитель души) сформировалось для полноценной жизни. Набрана масса тела, мышцы и кости готовы к нагрузкам, интеллект укомплектован стандартным набором информации. Снова уместный и важный вопрос: «Для чего?» Знакомый вопрос теперь уже звучит по-новому. В наши дни этот вопрос актуален как никогда. И подтверждает эту актуальность тот факт, что в последнее время все больше и больше детей приходят в этот мир часто с существенными отличиями в свойствах интеллекта и в своих устремлениях, которыми не отличались их родители в этом возрасте. Кто-то там наверху об этом позаботился. Там, в тонком мире, об этом позаботились, настала такая необходимость в силу особенностей эпохи. Сохраняя в резерве своих мыслей связь материального мира с тонким, рассмотрим некоторые фрагменты бытия, чтобы из них собрать мозаику картины мира и дать себе возможность постижения истины и верного определения жизненных ценностей.
Как-то раз я проводил занятия в одном из городов канадской провинции Квебек. От организаторов я узнал, что одна из участниц тренинга, Анна, пять месяцев тому назад вернулась из путешествия по миру. Целый год молодая девушка исследовала мир – в одиночку, самостоятельно. Уехала при поддержке родителей минимальными средствами, с просчитанным маршрутом на первые три месяца. В течение года ей довелось соприкоснуться со множеством событий и людей. Аню интересовала информация об Индии, а меня – проделанный ею маршрут и приобретенный опыт. Мы побеседовали.
Так вот, после одиннадцати классов школы и двух лет колледжа Анюта подала документы в университет и была принята. А затем задумалась о своих перспективах:«Схема – линия жизни людей в этой стране, как и во всем западном мире, – проста и прагматична: закончить школу, поступить в университет, получить образование, устроиться на хорошую работу, обзавестись семьей, родить детей, вырастить их, состариться и умереть». Такая проза жизни показалась ей неинтересной. Она подумала:« Для чего? Какой в этом смысл? Надо разобраться. Надо расширить границы своего мировосприятия, чтобы найти смысл жизни».
Конечно же, эти вопросы и размышления возникли не вдруг, они приходили еще в колледже. Идея путешествия с целью расширения кругозора и поиска смысла жизни сформировалась уже тогда, поэтому были предприняты конструктивные действия, которые могли показаться авантюрой. Мама заявила, что отпустит в том случае, если будут расписаны первые три месяца, хотя бы условно. Волею судеб все сложилось.
Еще учась в бизнес-колледже, Аня готовила реферат на тему «Динамичное ценообразование» и встретила в Интернете текст по теме. Автор данной работы являлся организатором сети школ бизнеса в Европе. Узнав, что данная личность к тому же имеет титул «Лучший менеджер мира 1997 года», девушка написала письмо с просьбой предоставить ей работу в Европе. Отослала свое резюме. Анюта на этот момент обладала сметливым умом, здоровым авантюризмом, добрым сердцем и, кроме родного русского, свободно владела английским и французским языками. Спустя несколько месяцев «лучший менеджер» ответил, что для нее найдется место, соответствующее ее целям и возможностям. Ане было предоставлено место сотрудницы администрации в одной из гостиниц в Шотландии на 1,5 месяца, а по окончании этого срока – двухмесячная работа волонтером в лагере для беженцев в Испании. Начало было положено. Договорилась с университетом об отсрочке начала учебы, с родителями, с которыми у нее сложились доверительные, уважительные отношения, и пустилась в странствие.
С несущественными сложностями все прошло довольно гладко. После Шотландии и Испании были Словения, Румыния. Затем Латвия, где жила мамина подруга, готовая предоставить крышу над головой. В Латвии «юная авантюристка» (как ее назвала мама) попыталась найти применение своим способностям. Без знания местного языка это оказалось сложно. Уже отчаявшись найти работу, через три недели безуспешных поисков девушка получила электронное письмо из Франции. И вот теперь все само собой решилось – она получила приглашение на трехнедельную сезонную работу на виноградниках винодельческой компании (еще за четыре месяца до отъезда из Канады Анюта подала заявление на визу и работу в организации «Франция – Квебек»). Ответ пришел как нельзя вовремя и кстати. Франция в данной ситуации – это то, что было нужно. Близ небольшого французского городка Анечка в течение трех недель, имея двенадцатичасовой рабочий день, срезала виноград.
Поддерживая связь с друзьями через Интернет, труженица-авантюристка договорилась по окончании рабочего сезона встретиться в Париже со своим монреальским другом и поехать отдохнуть в Таиланд. Все устроилось. В Таиланде друзья попали в монастырь, где принимают туристов для обучения духовным практикам.
Аня подметила интересные особенности этого монастыря. Это заведение не являлось туристическим ширпотребом – несмотря на то что гостям вход был открыт, в нем было немноголюдно. Он существенно отличался от других монастырей данного государства. Во-первых, остаться можно было на любой срок. Можно на день, можно на год. Во-вторых, платить не надо, нужно, уезжая, оставить пожертвование. Никто не смотрит, сколько кто оставил: один доллар или тысячу. Это дело исключительно личное. Каждый оставляет в меру возможностей своего кошелька и щедрости характера. (Переполненные благодарностью друзья, покидая монастырь, оставили довольно щедрое пожертвование.) В-третьих, атмосфера и режим в этом заведении создавали ощущение школы, позволяли прочувствовать состояние ученичества.
Вставали в четыре утра, пели мантры, потом вместе с монахами готовили еду. В семь часов – принятие пищи: для монахов один раз в день (по принципу бытия святых), новичкам, не привыкшим к такому режиму питания, и гостям давали паек, чтобы они не испытывали дискомфорта. Аня принимала этот опыт осознанно и с удовольствием, хотя и не смогла привыкнуть ни к пище, ни к режиму. Монахи этого монастыря были открыты и дружелюбны, они обучали гостей медитации, чтению мантр. Девушка добросовестно прилагала усилия. И хотя, все эти практики она усвоила слабо, время было потрачено не зря. Происходило осмысление многих сторон жизни, о которых не принято задумываться, живя в мегаполисе или отдыхая на морском берегу. Однажды ей и четырем другим туристам-ученикам единственная говорящая по-английски монахиня показала скелет, который лежал на каменном топчане в одной из комнат, и объяснила его смысл его нахождения здесь так:
«Этот скелет когда-то был телом человека. Тело имело какую-то форму, красивую или некрасивую. В этом теле жила душа, пришедшая в этот мир с определенной целью. Независимо от формы тела душе необходимо осуществить свою цель. Тело непременно истратит свой ресурс и разрушится. От него останется скелет, который тоже со временем будет разрушаться. Остается достигнутая или недостигнутая цель души. Из этого следует, что неважно, красив человек внешне или некрасив. Имеет значение состояние его внутреннего мира. Имеет значение, исполняет его душа свою задачу или нет. Эти два значения тесно связаны между собой.
Скелет разрушается долго. Если он находится в видимой части материального мира, то в определенных случаях душа, вернувшаяся в этот мир, воплотившись в очередном, новом физическом теле, может созерцать скелет, который когда-то был телом, в котором эта же душа проходила свой земной путь ранее. Может быть, душа способна помнить это, может быть – нет. Но все же интересно, что какая-то душа в новом теле может оказаться перед скелетом, который служил ей когда-то, будучи основой ее тела.
Размышления на эту тему позволяют выстроить в правильном порядке иерархию своих ценностей, и начать искать смысл своего земного пути. Найти что-либо можно, лишь начав искать. Разумно стать искателем».
Всего лишь за неделю, проведенную в этом монастыре, девушка отчетливо осознала первичность интересов души над всеми остальными интересами и страстями человека. Она ощутила необходимость поиска пути к собственной душе. В сочетании с другими источниками информации – географическими точками и людьми – для Ани картина мира стала значительно шире, а система ее жизненных ценностей более правильной, четкой и понятной, обоснованной. Она убедилась в бессмысленности привычных устремлений одних людей, которых ныне большинство, и истинности жизненной позиции других, которых единицы. Для молодой студентки стала очевидна верность жизненных принципов этих единиц. Осталось понять, почему мир живет по ложным принципам, пользуется в организации своей жизни подменами, несмотря на очевидную их бесперспективность. В этом еще предстояло разобраться.
Несмотря на множество интересных встреч, событий и наблюдений Анюта отметила, что самое большое впечатление на нее произвело знакомство с багажистом в Вильнюсе.
Путь из Латвии во Францию лежал через промежуточный прибалтийский аэропорт. Поскольку плановое ожидание стыковочного рейса занимало восемь часов, Аня решила прогуляться по городу. Для этого нужно сдать на хранение свои вещи – ручную кладь: сумки, кульки. В камере хранения ее встретил работник – приветливый мужчина лет пятидесяти пяти. Девушка поздоровалась и обратилась к нему:
– Мне нужно оставить вещи до вечера.
– Так, что у тебя тут? Показывай. Так, четыре места, хм-м-м…. плата берется не за вес и объем, а за количество мест. Давай подумаем, как из четырех мест сделать два.
Мужчина ушел ненадолго внутрь, принес большой пластиковый мешок, упаковал в него три небольшие сумки и сделал из них одно место. Всего получилось два. Он стал оформлять квитанцию. Девушка наблюдала за происходящим. Казалось бы, заурядная ситуация – просто встретился добрый человек. Только вот появилось необычно сильное чувство комфорта от общения с ним. Анна подала паспорт.
– О, ты из Канады! Наверное, студентка?
– Да, – ответила Анюта.
– Давай подумаем, как сделать дешевле.
Мужчина что-то посчитал, пересчитал и подал квитанцию для оплаты. Аня не обратила внимания на сумму. Она наблюдала за проявлением душевной красоты простого работника камеры хранения и за чувствами и мыслями, которые нахлынули на нее. Он небогатый. Но счастливый. Этот человек красив и счастлив тем, что использует любую возможность от души помочь незнакомому человеку, которых за его рабочий день проходят десятки, а то и сотни. Этот человек помогает, не ожидая ничего взамен. Этот человек, сам того не ведая, преподает ей великолепный урок бескорыстия, участливости и душевной красоты.
Обычно, когда она сдавала в аэропортах или на других вокзалах свои вещи на хранение, требовался паспорт. Канадский паспорт, как и американский, у рабочего персонала ассоциируется с материальным благополучием. Поэтому, где только позволяла возможность, работники старались взять плату за свои услуги побольше. Этот человек видел в ней не кошелек, а возможность оказать поддержку. Аня понимала, что она в меньшей степени нуждается в сэкономленных деньгах. Для нее было чрезвычайно важно соприкоснуться с искренней демонстрацией доброты, участия, бескорыстия, что называется одним библейским словом – человеколюбие. Значит, все-таки существует оно в этом формально-религиозном мире. Этот работник камеры хранения произвел на нее более сильное впечатление, чем все люди, вместе взятые, с которыми ей приходилось сталкиваться в своей поездке. Он за несколько минут общения дал ей ощущение душевного и духовного родства. Он наполнил ее позитивом, радостью.
Осмыслить эту встречу и прочувствовать свои впечатления искательнице смысла жизни довелось уже в аэробусе, высоко в небе. Всю дорогу в самолете у девушки текли слезы радости от встречи с этим простым, добрым человеком. Осталось огромное желание при первой же возможности проехать через Вильнюс, чтобы поблагодарить его. Аня чувствовала, что эта встреча, личность этого человека оставила у нее неизгладимое впечатление на всю жизнь.
Теперь она знает, что кто-то может работать в камере хранения и при этом быть Мастером, способным поменять жизнь другого человека своей добротой. Анюта чувствовала, что от этой встречи в ней что-то положительно изменилось. Несколько минут общения – и сердце и душа переполнены нежностью и благостью. Юная студентка узнала, что есть такие люди на земле. Что в этом мире существуют личности, способные даже при краткосрочном пребывании другого человека в их пространстве зажигать радость в его сердце. Для ученицы школы «Жизнь» это было очень важно узнать. У нее сложилось более полное представление о ценностях этого мира.
Какое-то время назад девушка столкнулась с мнением одного молодого человека, считающего себя очень зрелым и опытным. «Молодой и опытный» утверждал, что этот мир жесток, а люди в нем лицемерные, корыстные. Этот человек призывал ее поверить, что каждый думает только о том, как бы за счет другого въехать в рай. Анюта уяснила, что мнение человека имеет такую же цену, как мыльный пузырь. Весь вопрос в призме, через которую он смотрит на мир. Чем больше у нее граней, тем сильнее искажается мир.
Тот мужчина в Вильнюсе с его жизненными ценностями произвел на нее впечатление счастливого человека. Он счастлив, несомненно, и делится этим счастьем с другими. От него исходит благость – доброта и участие. Ее знакомый молодой человек, напротив, – агрессивен, напряжен и находится в большой претензии к миру. Эти двое, мужчина и молодой человек, – как будто с разных планет. Вот как это бывает. Один видит мир красивым и дарит красоту, другой – наоборот, видит уродство и выражает этому уродливому миру свое «фи», наполняя свое пространство энергетическим мусором.
Отчего так? Оттого, что один красив, а другой невзрачен. Аня поняла, что красота – это внутреннее качество. И оба эти персонажа существуют в мире для того, чтобы каждый иной мог посмотреться в них, как в зеркало, и обнаружить в себе схожесть с прекрасными или нежелательными чертами – для того чтобы иметь возможность развивать в себе прекрасное, упраздняя некрасивое. Теперь утверждение: «Красота спасет мир» – стало для нее внятным и понятным. Теперь понятие истины для нее стало ближе. Теперь она более точно определилась в иерархии своих жизненных ценностей.
Будучи еще не воплощенной в биологическом носителе, душа, определившись со своей задачей, самостоятельно или с ангелами – кураторами и помощниками, выбирает подходящую для успешного исполнения задачи географическую точку воплощения и родителей. Когда душа, находясь дома (в тонком мире), осуществляет выбор в пользу неблагополучной страны и неблагополучной семьи, она не придает особого значения этим условиям. Для души эти условия не страшны, пока она только душа. Душе эти условия необходимы – чем они сложнее, тем выше возможность эволюции. Раз душа делает выбор в пользу сложных условий, значит в этом есть необходимость. Душе из тонкого мира понятен мир материальный – это театр, это иллюзион, это царство добра и зла, истин и их подмен, правды и лжи, милосердия и жестокости. Именно в этих сложных условиях душа имеет возможность приобретения нового качества. Сложные условия создают сопротивление. Это нормально. Нет сопротивления – нет развития. Нет развития – нет смысла в пребывании в материальном мире.
Следовательно, наличие сопротивления (сложностей) – это естественное, закономерное явление нашего мира. Именно для эволюции души, устроены (как в математической задаче) различные сложности: тело, обеспеченное инстинктами, рефлексами, потребностями, капризами; слабая сторона, желающая исключительно комфорта, она же – постоянный провокатор лени; слабоподчиненный полумеханический ум, трансформирующий картину мира, формирующий иллюзии. Это внутренние сложности, а есть еще внешние: зло, жестокость, несправедливость, подмены истин. Ангелы знают об относительной бессмысленности жестокости, жажды накопительства, лжи, лицемерия, жадности, но таков материальный мир – из-за доминирования в нем материального над духовным. Он мир не всегда был таким и не всегда таким будет. Нам выпало жить в данную эпоху, с присущими ей особенностями, и не более того.
Поясню, что значит «относительная бессмысленность». Раз понятие бессмысленности не абсолютное, а относительное, значит в нем все же есть какой-то смысл. Безусловно. Исключить неприятные явления на Земле, в материальном мире, – значит лишить душу возможности эволюции, а человека выбора. Поместить индивидуума в среду добра и чистоты, созданную не им самим, а для него, – значит лишить его возможности выбора. Когда не из чего выбирать, это не совсем справедливое условие, это рамки. Поэтому в мире присутствует полный набор условий. Поэтому этот мир дуален – построен на единстве противоположностей. Построен не какими-то шабашниками. Построен Самим Творцом. Есть смысл уважать Божий промысел, независимо от того, понятен он или нет. Невозможность что-то понять – это временное явление… Для искателя истины.
Получается так, что душа для развития и отработки ошибок прошлых жизней имеет весьма удобные условия. И вот душа приходит и занимает место в новом растущем биологическом носителе – теле младенца. Возникает новый человек. Он рождается здоровеньким или не очень. Рождается желанным или нет, но все же рождается. Ребенок пришел. У его взрослого окружения (душ, пришедших ранее) появилась необходимость и возможность дать ему знание о том, как обрести счастье. Для того чтобы что-то дать, нужно этим чем-то обладать. Для этого необходимо самому получить эти знания и апробировать их на практике. Возникает стимул самому стать счастливым, чтобы передать пример построения счастья сыну или дочери. Стимул возник. Дело за малым – совершать постоянное преобразующее действие, осознанно оперируя собственным интеллектом. А что там в уме? Что там в сознании? Где душа? Каковы взаимоотношения у личности с душой? И вообще чем представлена личность? Эго? Стереотипами? Механическим умом? Телом с мозгами? Или душой и духовным разумом? Какие приоритеты у человека? Соблюдает ли человек – родитель законы бытия, установленные Творцом этого мира?
Законы есть, они существуют с момента сотворения мира. Только их мало кто соблюдает. Сегодня XXI век н. э. и приблизительно восьмое тысячелетие от сотворения мира в звездном храме (согласно славянскому календарю, отмененному царем Петром Алексеевичем в 1700 году от Рождества Христова). Есть версия, что столько времени прошло со времен завершения ледникового периода. Оказывается, для эволюции человеческого сознания этого времени мало. У Вселенной нет понятия времени, свойственного материальному миру, поэтому она никуда не торопится. Спешить есть резон каждому индивидууму, чтобы успеть изучить законы бытия, чтобы успеть их применить в своей жизни, убедиться, что они работают, построить в соответствии с этими законами свою жизнь и передать знание этих законов по наследству.
Нарушение законов влечет за собой срабатывание механизма – несение ответственности. Для того чтобы переосмыслить, осознать, перестроить свое мировоззрение и начать соблюдать законы, чтобы построить свою жизнь гармоничной, взрослому человеку приходит на помощь ребенок. Приход ребенка – это божественный шанс, который большинством с некоторых пор и до настоящего времени использовался с низким КПД (коэффициентом полезного действия). Человек вместо воспитания себя с помощью ребенка переносит внимание на воспитание ребенка, действуя так, как придет в голову. Кому-то в голову приходят разумные и добрые идеи; кому-то – наоборот, бестолковые; кому-то вообще ничего не приходит.
Выводы:
1. Имея правильную иерархию ценностей, человек в меньшей степени нуждается в боли и потерях.
2. Стремление к познанию Бога в себе самом и в окружающем мире освобождает человека от множества из возможных страданий.
3. Динамичное движение в сторону гармонии через поиск смысла жизни дает человеку иммунитет от ненужных приобретений.
При чем тут дети? Для чего они приходят в этот мир? Поразмышляйте уважаемый читатель. Пожалуйста, оторвитесь от чтения, прикройте глаза и минуту поразмышляйте.