Эволютивный сценарий обусловлен убеждением о том, что мир – это пластичная реальность, изменяемая осознанными активными действиями человека, позволяющими выстраивать отношения так, чтобы создавать свои Системы со своими правилами игры и полной ответственностью за результаты своих действий.
Стимулом для человека в этом сценарии является потребность в творчестве и самореализации, а раз так, то он занят преображением себя, обретает целостность, инициирует других людей на личностный рост и трансформирует саму реальность.
Как это происходит?
Если человек руководствуется идеей: «С этим миром явно что-то не так, и я хочу выяснить, что происходит на самом деле», то эта идея выражает такой глубинный процесс как осознанность. А сама осознанность является следствием внутреннего мотива, задающего такое стремление как стремление выяснить правдивую картину мира. Вот человек и играет роль Ищущего, который выясняет истинный смысл, правдивый контекст происходивших и происходящих событий. Это нужно для того, чтобы сориентироваться в действительности.
Если человек руководствуется идеей: «То, что есть, меня не устраивает, я хочу стать свободным», то эта идея выражает такой глубинный процесс как свободовольность. А сама свободовольность является следствием внутреннего мотива, задающего такое стремление как стремление прекратить зависимость от паразитических Систем. Вот человек и играет роль Освобождающегося, который осознаёт наличие Систем и их влияние на ход событий, и принимает вызов добиваться свободы от Системы, прекратить свою зависимость от Системы, которая его использует и является по отношению к нему паразитической.
Очень мало кому из нас с детства объяснили, что нам не обязательно проводить свою жизнь в зависимости от чего-либо. Обычно нам внушают идею о том, чтобы мы добивались успеха в Системе, долго и упорно работая, «не щадя живота своего» и так далее. Как правило, хотите вы того или нет, но ещё до того, как вы начали задавать себе непростые вопросы о своём будущем, вы уже интегрированы в инволютивный сценарий. Вы его часть. Это правда. Вы воплощаете его всеми своими силами, мыслями, трудом и образом жизни. Вы напрягаетесь, рвёте жилы, стараетесь из последних сил, но что вы получаете взамен?
Что может послужить толчком к тому, чтобы человек вырвался за рамки инволютивного сценария? Чтобы отбросил сами основы этого гиблого миропорядка, делающего его никчемным в социальном плане, несмотря на все бутафорские декорации демократии, гражданского общества, прав и свобод человека, и т. д.
В какой-то момент жизни человек понимает, что сложившаяся годами система отношений, в которой ему уготована участь марионетки, перестаёт его устраивать. У человека могут «открыться глаза» на его реальное положение в Системе, на его детерминированное будущее, и он может начать предпринимать действия, направленные на освобождение от самой Системы, паразитирующей на нём.
Так что на освобождение от Системы может пойти Обыватель (начинает задавать себе непростые вопросы, поскольку пресытился развлечениями, которые так и не смогли заполнить его раздирающую внутреннюю пустоту), Подневольный (надоело испытывать страх перед Системой, зависеть от неё, приспосабливаться и служить ей), Бесцельный (хочет понять, чего он сам-то хочет и хочет идти дальше по своему пути), Скептичный (готов доверять другим людям и воспринимать новую информацию, готов чему-то поучиться), Ограниченный (отважился задействовать свой творческий потенциал, чтобы использовать имеющиеся возможности), Сдающийся (надоело бесконечно отступать перед трудностями и терпеть поражение), Смиренный (устал покоряться сложившимся обстоятельствам, а также полагаться на судьбу), Страдающий (надоело быть несчастным, хочет попытаться что-либо изменить), Пресмыкающийся (устал заискивать перед другими), Паразитирующий (понял, что хватит перекладывать на других решение своих проблем), Отверженный (устал обижаться на весь мир в гордом одиночестве), Предвзятый (понял, что не имеет смысла обвинять в своих бедах всех вокруг себя), Недальновидный (устал страдать от своей самонадеянности, неосмотрительности и всезнайства), Откладывающий (решил, что хватит затягивать с принятием решений и откладыванием необходимых действий), Заблуждающийся (надоело находиться в плену навязанного сценария псевдособытий, создающего иллюзорную социальную реальность), Пессимистичный (устал ожидать негативного развития дальнейших событий), Бесперспективный (понял, что нет смысла загонять ситуацию и дальше в тупик, и хочет иметь план по изменению ситуации).
У всех этих 17 из 28 типов ролей, которые проигрывают люди в инволютивном сценарии, есть шанс и возможность отказаться от самой Системы, в которой действуют не ими установленные правила игры, ведущие к проигрышу, и начать строить свою Систему со своими правилами игры.
У остальных такого шанса нет. Как бы категорично это не звучало. Как только человек обозлился на весь мир и стал Разрушающим, с этого момента разрушение начнёт приходить в его жизнь во все больших и больших масштабах. Чтобы выжить, ему нужно возглавить разрушение. Так что, эволютивный сценарий для него закрыт.
Итак, рассмотрим как разворачивается эволютивный сценарий, как происходит смена глубинных процессов в сознании человека, а затем выясним эгрегорические задачи, которые решает человек, идущий по пути развития, и изучим технологию осуществления сценарного перехода – от инволютивного сценария – к эволютивному.
Смена глубинных процессов в рамках эволютивного сценария (формат: глубинный процесс (сфера отношений) → метафора происходящего → внутренние мотивы (стремления) → повседневные состояния → первичное состояние → руководящая идея → роль → генеральная линия поведения → шаблоны поведения → чувствительные точки внимания):
1) Глубинный процесс: осознанность («Я»).
Метафора происходящего: человек снимает повязку с глаз и смотрит по сторонам.
Внутренний мотив: стремление выяснить правдивую картину мира.
Повседневное состояние → первичное состояние: самоосознавание → фокусировка.
Руководящая идея: «С этим миром явно что-то не так, и я хочу выяснить, что происходит на самом деле».
Роль: Ищущий.
Генеральная линия поведения: человек выясняет истинный смысл, правдивый контекст происходивших и происходящих событий, для того, чтобы сориентироваться в действительности.
Шаблоны поведения: Ищущий постарается зафиксировать своё реальное местоположение в системе значимых для него координат и определит направление дальнейшего «дрейфа» (если ничего не менять в жизни, то к чему человек в итоге придёт). Это позволит ему осознать необходимость изменения хода дальнейших событий, уяснить для себя сдерживающие или ограничивающие факторы, препятствующие позитивным переменам. Ищущий старается быть честным с собой и задаёт себе непростые вопросы. Он активно обсуждает происходящие события в стране и мире, подвергает критике новостную телевизионную информацию, старается «откопать» новости в интернете.
Чувствительные точки внимания: самоосознание, честный разговор с собой, искренность по отношению к себе, правда, полная ясность происходящего, понимание сути сложившейся ситуации, ход текущих событий, «посмотреть на мир новыми глазами», «посмотреть правде в глаза», «увидеть реальность без прикрас», «столкнуться с обескураживающей правдой», «кто я?», «что происходит вокруг меня», «где я нахожусь?», «что я делаю?», «куда я иду?», «почему я туда иду?», «что направило меня по этому пути?», «куда я зайду, если буду следовать тому же курсу?», «если я ничего не буду менять, то что со мной будет дальше?», «что мне нужно сделать, чтобы изменить ход дальнейших событий?», «что мне мешает сделать это прямо сейчас?», «от чего это зависит?».
Ищущий со временем начинает понимать, что происходит в его жизни не так. Осознавая последствия того, что с ним будет дальше, если он ничего не изменит и продолжит двигаться по инерции, приводит его к необходимости прекращения пути в никуда и освобождения от всех форм зависимостей. Так Ищущий становится Освобождающимся.
2) Глубинный процесс: свободовольность («Система»).
Метафора происходящего: марионетка на ниточках обрезает ножом путы.
Внутренний мотив: стремление прекратить зависимость от паразитических Систем.
Повседневные состояния → первичное состояние: бесстрашие (смелость, храбрость, рискованность) → энергичность.
Руководящая идея: «То, что есть, меня не устраивает, я хочу стать свободным».
Роль: Освобождающийся.
Генеральная линия поведения: человек осознаёт наличие Систем и их влияние на ход событий, и принимает вызов добиваться свободы от Системы, прекратить свою зависимость от Системы, которая его использует, является по отношению к нему паразитической.
Шаблоны поведения: для прекращения зависимости от паразитических Систем, Освобождающийся переоценивает опыт прошлого, переосмысливает глубинные ценности, выходит из зоны психологического комфорта. Он готов к испытаниям, преодолению препятствий, нарушает чужие правила игры, проявляет смелость, рискует, жертвует чем-либо, отстаивает свою честь, совершает поступок с большой буквы. Он знает, что только это позволит ему изменить ход дальнейших событий.
Чувствительные точки внимания: самоуважение, самопознание, чувство собственного достоинства, бесстрашие, воодушевление, надежда, смелость, «изменить ход дальнейших событий», «всё зависит только от меня», «свобода от…», «никто не даст нам избавления, ни бог, ни царь и не герой, добьёмся мы освобождения своею собственной рукой!».
Освободившийся от разного рода зависимостей и отказавшись от роли ведомого, человек сталкивается с проблемой выбора дальнейшего пути следования. В этом ему помогает постановка цели. Так Освободившийся становится Целеустремлённым.
3) Глубинный процесс: целеустремлённость («Будущее»).
Метафора происходящего: человек на развилке трёх дорог выбрал правую тропу и пошёл по ней.
Внутренний мотив: стремление осознанно строить замыслы.
Повседневное состояние → первичное состояние: решительность → фокусировка.
Руководящая идея: «Я знаю, чего я хочу и сделаю всё, что в моих силах».
Роль: Целеустремлённый.
Генеральная линия поведения: человек осознанно строит замыслы, формирует цель и делает стратегический выбор.
Шаблоны поведения: отважившись желать чего-то большего, чем то, что есть у него сейчас, Целеустремлённый мечтает в полную силу, определяет свою продвигающую цель, фокусируется на важном для себя, формирует приоритеты, совершает действие, подтверждающее сделанный выбор. Это определяет его дальнейший путь.
Чувствительные точки внимания: выстраданные мысли, сокровенное желание, истинная мечта, смелый замысел, искреннее стремление, всеохватывающее влечение, трепетная надежда, своя цель, конкретность, измеримость, достижимость, реалистичность, результативность, эффективность, определённость во времени, чёткий выбор, приоритет, главное, совершение поступка, «цель определяет будущее», «моё будущее зависит от моего выбора», «что для меня ценно?», «почему это важно для меня?», «чего я хочу?», «какова моя цель?», «я убеждён, что это моё?», «это мой путь?», «это путь сердца?», «это моё твёрдое решение?», «я определился?», «я уверен в том, что эта цель моя и приведёт меня туда, куда я хочу?», «на что я вообще способен?», «какими качествами я обладаю?», «что мне нужно изменить в себе, чтобы достичь своих целей?», «как разработать персональный проект будущего?», «что мне нужно будет сделать, чтобы достичь поставленных целей?», «что для этого конкретно я сделаю вначале, затем и так далее?», «как я пойму, что двигаюсь к достижению своей цели?», «какие промежуточные ориентиры мне были бы полезными?», «что мне может помешать в достижении моей цели?», «каких знаний мне не хватает, чему нужно научиться, чтобы мои цели были воплощены?».
Целеустремлённый понимает, что для воплощения поставленных им целей, ему предстоит многому научиться. Так Целеустремлённый становится Познающим.
4) Глубинный процесс: открытость («Другие»).
Метафора происходящего: человек сидит за партой с целью познания нового.
Внутренний мотив: стремление поиска новых знаний и опыта.
Повседневные состояния → первичное состояние: восприимчивость (доверие) → привлечение.
Руководящая идея: «У других людей можно научиться тому, чего я ещё не умею».
Роль: Познающий.
Генеральная линия поведения: человек ищет новые знания и проходит переобучение.
Шаблоны поведения: являясь открытым для нового, Познающий изучает новые эффективные методики и технологии, внимает тем, у кого больше опыта, и перенимает этот опыт, обучается у авторитетов и экспертов, полагается на того, кто заслуживает доверия, подбирает проводников, советников, коучей, тренеров, учителей, анализирует чужие идеи и рекомендации и делает свои выводы.
Чувствительные точки внимания: принятие, обучаемость, познание, образование, самообразование, саморазвитие, личностный рост, повышение квалификации, рекомендации, советы, эксперт, советник, ученик, коуч, тренер, учитель.
Познающий, расширив горизонты своих знаний и наработав новые навыки, получает разнообразный арсенал умений, позволяющих ему проявлять креативность в ситуациях, когда он сталкивается с трудностями. Так Познающий становится Находчивым.
5) Глубинный процесс: креативность («Я»).
Метафора происходящего: человек нашёл палку, чтобы с помощью неё убрать большой камень с дороги.
Внутренний мотив: стремление использовать новые возможности для достижения цели.
Повседневные состояния → первичное состояние: неординарность (изобретательность) → привлечение.
Руководящая идея: «Любая трудность может быть преодолена, надо всего лишь подключить воображение».
Роль: Находчивый.
Генеральная линия поведения: человек проявляет изобретательность и ищет новые возможности для достижения цели.
Шаблоны поведения: Находчивый старается всестороннее изучить проблему и найти её решение, обращается за помощью к другим, чтобы использовать их ресурсы, знания и возможности, собирает средства, применяет на практике новые знания, умения и технологии, придумывает новое и задействует в своей работе творчество.
Чувствительные точки внимания: возможности, опора на новые технологии, изобретательность, находчивость, инициативность, прорыв, «у меня всё получится, для меня ничего невозможного нет», «если есть цель, найдутся и возможности», «эффективное сочетание», «уникальная комбинация», «новая формула», «возможно всё, что я допускаю реальным».
Находчивый умело справляется со сложными задачами на своём пути и проявляет энтузиазм, сталкиваясь с препятствиями. Так Находчивый становится Настойчивым.
6) Глубинный процесс: настойчивость («Я»).
Метафора происходящего: человек использует палку как рычаг, чтобы убрать препятствие со своего пути.
Внутренний мотив: стремление проявлять энтузиазм.
Повседневное состояние → первичное состояние: сила → энергичность.
Руководящая идея: «Если хочешь сделать что-то стоящее, то нужно действовать на максимуме своих возможностей».
Роль: Настойчивый.
Генеральная линия поведения: человек проявляет энтузиазм и настойчиво действует, поскольку верит в себя и старается изо всех сил.
Шаблоны поведения: Настойчивый противостоит трудностям, не отступает перед ними, испытывает напряжение, стремится преодолеть препятствия на своём пути. Он хочет, во чтобы то ни стало, покорить намеченную вершину, верит в удачный исход своего дела, азартен.
Чувствительные точки внимания: азарт, напряжение, собранность, трезвость рассудка, самоорганизация, первая победа, «мне всё по силам: глаза боятся, а руки делают», «трудности – это испытания, которые нужно преодолеть», «трудности вызывают ещё больший азарт», «вера в успех своего дела», «я с этим справлюсь», «я верю в себя», «мне это по силам», «эта вершина ждёт, чтобы я её покорил».
Настойчивый столь упорен в достижении поставленных целей, что никакие препятствия не могут его остановить, и всё же ему приходится совершить важный, знаковый поступок, проявляя твёрдость и несгибаемость. Так Настойчивый становится Волевым.
7) Глубинный процесс: решительность («Я»).
Метафора происходящего: человек переходит рубикон, перепрыгивая через глубокое ущелье, на дне которого течёт бурная река.
Внутренний мотив: стремление быть непоколебимым в своём желании достичь поставленной цели.
Повседневные состояния → первичное состояние: уверенность (несгибаемость, твёрдость) → энергичность.
Руководящая идея: «Нужно собрать всю свою волю в кулак и продолжить начатое, несмотря ни на что, только так можно достичь того, чего я хочу».
Роль: Волевой.
Генеральная линия поведения: человек твёрд в своих решениях и проявляет волевое поведение.
Шаблоны поведения: Волевой преодолевает страх, активно и без оглядки на сложившиеся обстоятельства и возможные угрозы, действует, совершает знаковый поступок, создаёт для себя ситуации, когда возврат и отступление становятся невозможным.
Чувствительные точки внимания: воля, твёрдое решение, «не потакать собственным слабостям или страху», «только вперёд», «назад дороги нет», «точка не возврата», «закрыть за собой дверь», «оставить за чертой», «отрезать пути отступления», «перейти рубикон», «отступать уже некуда».
Волевой человек перешёл рубикон и закрыл для себя пути возможного отступления. Для него назад дороги нет. И в этот момент перед ним открываются новые захватывающие цели. Стремясь не останавливаться на достигнутом, Волевой становится Амбициозным.
8) Глубинный процесс: амбициозность («Я»).
Метафора происходящего: желая максимально возможного, человек стоит на вершине горы и указывает рукой на ещё более высокую гору.
Внутренний мотив: стремление не останавливаться на достигнутом и ставить перед собой всё новые и новые цели.
Повседневные состояния → первичное состояние: воодушевлённость (безудержность) → энергичность.
Руководящая идея: «Я достиг того, что вначале планировал, но я достоин большего и мне есть к чему стремиться дальше».
Роль: Амбициозный.
Генеральная линия поведения: человек осознаёт себя особенным и не таким как все и решает не останавливаться на достигнутом, ставя перед собой всё новые и новые цели.
Шаблоны поведения: поскольку Амбициозный считает себя способным к чему-то большему, то он включает дополнительную внутреннюю побудительную мотивацию, воодушевляется задуманным, ставит перед собой заветную цель как вызов, стремится к новым достижениям, намечает ориентиры дальнейшего движения, задаёт в общих чертах маршрут следования.
Чувствительные точки внимания: амбиции, ориентир, направление, карта, компас, «я не такой, как все, я – особенный», «цель прямо по курсу», «это меня невероятно заводит», «я этого сильно хочу», «кто сказал, что для меня это невозможно?», «я добьюсь всего, чего захочу».
Амбициозный стремится не только придерживаться своих целей, но и своих принципов и убеждений, он проявляет настоящий характер, непоколебим в своих решениях. Так Амбициозный становится Приверженным.
9) Глубинный процесс: безупречность («Я»).
Метафора происходящего: человек идёт вперёд, ориентируясь по компасу.
Внутренний мотив: стремление неуклонно придерживаться своих принципов, убеждений и ранее принятых решений.
Повседневные состояния → первичное состояние: приверженность (непоколебимость, безжалостность) → фокусировка.
Руководящая идея: «Характер и труд всё перетрут, нужно всего лишь проявить упорство».
Роль: Приверженный.
Генеральная линия поведения: человек неуклонно придерживается своих принципов, убеждений и ранее принятых решений, проявляет характер в достижении своих целей.
Шаблоны поведения: Приверженный является принципиальным, упрямым, настойчивым, безжалостным, безупречным, проявляет стойкость, выдержку, терпение, придерживается строгой дисциплины, доделывает всё до конца, не оставляет незавершённых дел. Он будет упорно следовать выбранному направлению, умело обходить препятствия, гибко корректировать путь движения к цели, не сбиваться с генерального направления.
Чувствительные точки внимания: характер, дисциплина, неуступчивость, гибкость, настойчивость, упорство, стойкость, выдержка, упрямство, преодоление, путеводная звезда, «я делаю всё, что от меня зависит, и даже больше», «меня ничто не собьёт с моего пути».
Приверженный своему выбранному пути в жизни добивается успеха в том, за что он брался. Рассчитывая на себя и свои силы, такой человек становится самодостаточным и ни от кого больше не зависит. Так Приверженный становится Независимым.
10) Глубинный процесс: самодостаточность («Система»).
Метафора происходящего: человек сам несёт свой рюкзак.
Внутренний мотив: стремление создать свою Систему.
Повседневные состояния → первичное состояние: самостоятельность (автономность) → фокусировка.
Руководящая идея: «Я хочу стать полностью самодостаточным и ни от кого не зависеть».
Роль: Независимый.
Генеральная линия поведения: человек действует ответственно и самостоятельно, становится автономным.
Шаблоны поведения: Независимый несёт ответственность перед собой, поэтому он поступает в своих интересах, не оглядывается на других, рассчитывает на себя и свои силы, заботится о полной автономии и самообеспечении.
Чувствительные точки внимания: независимость, действия в своих интересах, «я сам в ответе за себя», «я действую по своему усмотрению», «я создаю свою Систему».
Независимый понимает, что для того, чтобы двигаться дальше, ему необходимы соратники – люди, с которыми он бы мог воплощать общие для всех цели. Стремясь привлечь других людей в свой проект, Независимый становится Вовлекающим.
11) Глубинный процесс: вовлечение («Система»).
Метафора происходящего: человек налаживает взаимодействие с другим человеком, сидя с ним за круглым столом переговоров.
Внутренний мотив: стремление договориться о взаимодействии с другими людьми, чтобы объединиться с ними ради достижения общих целей.
Повседневные состояния → первичное состояние: привлекательность (притягательность) → привлечение.
Руководящая идея: «Для дальнейшего развития проекта нужно привлекать других людей».
Роль: Вовлекающий.
Генеральная линия поведения: человек договаривается с другими людьми, объединяется с ними ради достижения общих целей, развивает свою Систему.
Шаблоны поведения: Вовлекающий признаёт достоинство в каждом человеке, стремится понять других. Стараясь вовлечь других в свой проект, он будет проводить переговоры, находить с людьми общий язык, искать общие точки соприкосновения, объединяющие моменты, находить общий интерес, приходить к консенсусу, совместно искать компромисс, стремиться прийти к общему решению. Вовлекающий предлагает прозрачные правила и условия работы, обсуждает мотивацию, привлекает к сотрудничеству на основе взаимной выгоды, организовывает эффективное взаимодействие, старается получать максимальную отдачу от сотрудничества, соблюдает взаимные соглашения.
Чувствительные точки внимания: почтение, согласие, переговоры, круглый стол, компромисс, консенсус, обоюдность, сотрудничество, создание правил, мотивация, взаимная выгода, взаимообмен, «нужно относиться к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе», «с каждым можно найти общий язык», «по собственному желанию», «я вас понимаю», «ваша точка зрения понятна», «я разделяю вашу позицию», «ваше мнения важно для меня», «ты – мне, я – тебе», «прозрачные правила игры».
Вовлекающий, создавший прозрачные для всех и равноправные правила игры, стремится адекватно оценить вклад каждого в общий проект. Так Вовлекающий становится Объективным.
12) Глубинный процесс: справедливость («Другие»).
Метафора происходящего: человек даёт адекватную оценку другим людям, взвешивая на весах их вклад в общее дело.
Внутренний мотив: стремление проявлять беспристрастность по отношению к другим людям.
Повседневные состояния → первичное состояние: объективность (беспристрастность, непредвзятость) → фокусировка.
Руководящая идея: «Я буду оценивать других людей по их делам, а не по словам».
Роль: Объективный.
Генеральная линия поведения: человек проявляет беспристрастность, стремится быть непредвзятым.
Шаблоны поведения: Объективный анализирует слова и выводы других людей, опирается на информацию и статистику, а не на отношения, проверяет выполнение порученных дел, если нужно, говорит другим в глаза нелицеприятную правду.
Чувствительные точки внимания: требовательность, честность, объективность, прагматичность, арбитр, оценка, проверенная информация, точные данные, достоверные сведения, аналитика, правда, прямота.
Объективный требователен не только к другим, но и к себе. Стремясь быть эффективным на своём месте, и являясь организатором общего дела, он занят планированием и согласовывает между участниками планы совместных действий. Так Объективный становится Предусмотрительным.
13) Глубинный процесс: предусмотрительность («Будущее»).
Метафора происходящего: человек у доски пишет план действий.
Внутренний мотив: стремление эффективно организовать совместные действия требует разработки конкретного плана.
Повседневные состояния → первичное состояние: расчётливость (организованность, запасливость) → фокусировка.
Руководящая идея: «Чтобы совместная работа была максимально эффективной, действия каждого нужно как следует спланировать».
Роль: Предусмотрительный.
Генеральная линия поведения: человек стремится адекватно оценить сложившуюся ситуацию, разрабатывает конкретный детальный план действий на ближайшее будущее, вырабатывает тактику поведения для каждой из сторон, проявляет организованность.
Шаблоны поведения: Предусмотрительный старается быть реалистом, составляет алгоритмы действий, планирует ближайшие поступки, согласовывает между участниками планы совместных действий и выполняет их, при необходимости корректирует планы, стремится быть максимально подготовленным к возможным сложностям к трудностям, что бы ни произошло, старается быть во всеоружии, проявляет самоорганизованность и распорядительность, делает запасы.
Чувствительные точки внимания: спланированная тактика действий, план, видение, наблюдательность, «подготовить план», «выполнить план», «разработать схему», «составить алгоритм действий», «семь раз отмерь, один раз отрежь», «будущее зависит от моей предусмотрительности».
Предусмотрительный идёт в ногу со временем и считает, что успех совместного дела зависит от оперативности реакций на происходящее, от своевременности принятия решений и выполнения необходимых действий. Предусмотрительный понимает, что шанс не выпадает дважды. Так он становится Безотлагательным.
14) Глубинный процесс: оперативность («Будущее»).
Метафора происходящего: человек не упускает свой шанс, подсекая удочкой рыбу.
Внутренний мотив: стремление использовать в своих целях любой благоприятный момент.
Повседневные состояния → первичное состояние: безотлагательность (бдительность, внимательность) → фокусировка.
Руководящая идея: «Главное – всё время быть сфокусированным, чтобы не прозевать свой шанс».
Роль: Безотлагательный.
Генеральная линия поведения: человек внимателен к происходящему и использует в своих целях любой благоприятный момент.
Шаблоны поведения: Безотлагательный старается «быть здесь и сейчас», быть максимально собранным, ни на что не отвлекаться, своевременно, быстро и адекватно реагировать на изменения, вырабатывать мгновенную реакцию, действовать молниеносно, делать всё вовремя, пользоваться случаем, использовать выпадающие шансы на все сто.
Чувствительные точки внимания: новизна, собранность, «время не ждёт», «идти в ногу со временем», «всё имеет время и место», «опередить своё время» «будущее зависит от моей оперативности», «промедление смерти подобно», «шанс не выпадает дважды», «это мой шанс», «воспользоваться шансом», «кто не успел – тот опоздал», «кто первый встал, того и тапки», «успех – от слова «успеть».
Безотлагательный понимает, что на всё есть время и место и что будущее зависит от него самого. Поэтому он стремится разработать стратегию, приводящую к воплощению желаемого сценария событий. Так Безотлагательный становится Предвосхищающим.
15) Глубинный процесс: вариативность («Будущее»).
Метафора происходящего: человек из множества вариантов развития событий моделирует ситуацию, при которой он плывёт в лодке к назначенной цели, и при этом в паруса ему дует попутный ветер.
Внутренний мотив: стремление рассчитать возможности воплощения различных сценариев событий и необходимость повлиять на воплощение желаемого сценария событий.
Повседневные состояния → первичное состояние: проницательность (вдумчивость, экспертность) → фокусировка.
Руководящая идея: «Основа достижения успеха – это понимание дальнейшего хода событий и хорошо разработанная стратегия действий, над чем и нужно поработать».
Роль: Предвосхищающий.
Генеральная линия поведения: человек с глобальных позиций рассчитывает варианты развития дальнейших событий, продумывает возможности воплощения конкретных сценариев событий.
Шаблоны поведения: Предвосхищающий старается оценить вероятность изменения ситуации, составить прогноз дальнейшего развития и на этой основе выработать для себя выигрышную стратегию поведения. Он разрабатывает эффективные линии поведения, обеспечивающие достижение поставленных целей в контексте желаемого сценария событий, корректирует своими осознанными действиями любую сложившуюся ситуацию в свою пользу. Предвосхищающий ведёт себя вдумчиво и умно, следит за временем, управляет временем.
Чувствительные точки внимания: расчёт, инвариантность, вероятность, стратегия, подготовка, тайм-менеджмент, благоприятность, «предупреждён – значит вооружён», «моё будущее – в моих руках», «время – деньги».
Предвосхищающий действует так, чтобы задуманное им было воплощено в реальности; и по мере того как это происходит, у него крепнет уверенность в позитивном развитии событий. Так Предвосхищающий становится Оптимистичным.
16) Глубинный процесс: оптимистичность («Я»).
Метафора происходящего: улыбающийся человек смотрит в подзорную трубу.
Внутренний мотив: стремление с надеждой смотреть в будущее порождает уверенность в завтрашнем дне.
Повседневное состояние → первичное состояние: жизнерадостность → удовлетворение.
Руководящая идея: «Всё будет хорошо, нужно уверенно двигаться дальше».
Роль: Оптимистичный.
Генеральная линия поведения: человек испытывает воодушевление задуманным и полагает, что развитие дальнейших событий будет позитивным.
Шаблоны поведения: Оптимистичный с надеждой смотрит в будущее, мечтает и строит дальнейшие планы, радуется тому, что происходит, уверен в завтрашнем дне.
Чувствительные точки внимания: уверенность в завтрашнем дне, спокойно смотреть в будущее, «будущее зависит от того, что я о нём думаю», «всё хорошо сейчас и так будет и дальше», «всё будет хорошо», «в обозримом будущем ничего плохого не предвидится», «белая полоса», «зелёная волна», «волна удачи», «везёт тому, кто везёт».
Оптимистичный доволен происходящим и строит виды на будущее, стремясь воплотить персональный проект будущего. Так он становится Перспективным.
17) Глубинный процесс: беспрепятственность («Будущее»).
Метафора происходящего: человек находится вначале огромного ровного поля, на котором он может возводить всё, что сочтёт нужным.
Внутренний мотив: стремление в полной мере реализовать неограниченные возможности будущего.
Повседневное состояние → первичное состояние: перспективность → привлечение.
Руководящая идея: «Передо мной все дороги открыты, я свободен в своих действиях».
Роль: Перспективный.
Генеральная линия поведения: человек осознаёт, что будущее содержит в себе новые возможности, которые ему ещё предстоит воплотить в жизни.
Шаблоны поведения: Перспективный строит виды на будущее, выстраивая цепочки последовательных целей, уходящих в отдалённое будущее.
Чувствительные точки внимания: «чистый горизонт», панорама, проект, проектирование событий, желаемый сценарий событий.
Перспективный, разработав желаемый сценарий событий, который касается не только его самого, формирует вокруг себя группу единомышленников, с которыми способен воплотить любой амбициозный проект. Так Перспективный становится Созидающим.
18) Глубинный процесс: совместность («Система»).
Метафора происходящего: создав сплочённую команду, человек передаёт по цепочке другим людям кирпичи для строительства дома.
Внутренний мотив: стремление вместе с другими людьми воплотить спроектированный сценарий событий.
Повседневное состояние → первичное состояние: коллективность → привлечение.
Руководящая идея: «Вместе можно и горы свернуть».
Роль: Созидающий.
Генеральная линия поведения: человек подбирает команду единомышленников для реализации совместных проектов.
Шаблоны поведения: Созидающий формирует объединяющую цель, создаёт слаженную команду, совместно вырабатывает правила взаимодействия, действует совместно с другими для достижения общей цели. Созидающий приумножает богатство и социальный капитал общества.
Чувствительные точки внимания: единение, коллектив, команда, взаимодействие, коммуникации, синергия, «я формирую команду», «командный дух», «давайте объединим усилия», «предлагаю действовать совместно», «один за всех – все за одного», «чувство локтя».
Созидающий, создав слаженную команду, вырабатывает правила взаимодействия, в основе которых лежат равноправные партнёрские отношения между людьми. Так Созидающий становится Сотрудничающим.
19) Глубинный процесс: равноправность («Другие»).
Метафора происходящего: человек протягивает для рукопожатия руку другому человеку такого же роста.
Внутренний мотив: стремление выстраивать отношения с другими на паритетной основе.
Повседневное состояние → первичное состояние: сотрудничество → привлечение.
Руководящая идея: «Нужно выстраивать с другими партнёрские отношения, поскольку партнёрство – это стратегия, при которой выигрывают все».
Роль: Сотрудничающий.
Генеральная линия поведения: человек налаживает равноправное сотрудничество с другими людьми, выстраивая отношения на паритетной основе.
Шаблоны поведения: Сотрудничающий делегирует сторонам властные полномочия и ответственность, оказывает коллегам необходимую материальную и моральную поддержку, подстраховывает участников взаимодействия, полагается на коллег и доверяет им.
Чувствительные точки внимания: равенство, общее дело, «здесь все равны», «никто не выше другого», «пятьдесят на пятьдесят».
Сотрудничающий соблюдает ранее достигнутые договорённости с членами своей команды, ведёт учёт вклада каждого в общее дело, поощряет инициативных и достойных. Так Сотрудничающий становится Поощряющим.
20) Глубинный процесс: признательность («Другие»).
Метафора происходящего: человек передаёт другому человеку деньги.
Внутренний мотив: стремление быть благодарным партнёрам за их вклад в общий успех.
Повседневное состояние → первичное состояние: поощрение → удовлетворение.
Руководящая идея: «Слаженная командная работа привела нас к общему успеху, который нужно разделить поровну».
Роль: Поощряющий.
Генеральная линия поведения: человек распределяет материальное вознаграждение пропорционально вкладу каждого.
Шаблоны поведения: Поощряющий ведёт учёт вклада каждого в общее дело, пропорционально делит прибыль. Будучи признательным, он оказывает свои партнёрам уважение и почёт, выделяет наиболее инициативных, достойных и заслуженных, внедряет нематериальные стимулы и поощрения, поощряет карьерным ростом. А ещё он использует признание заслуг и успехов команды как информационный повод для дальнейшего развития своей Системы, чтобы ещё больше нарастить достижения.
Чувствительные точки внимания: итог, плод, результат, утверждение, достижения, успех, победа, признание, благодарность, «всеобщее признание», «это наша общая заслуга», «эти достижения принадлежат всем», «я по праву горжусь каждым из вас».
Поощряющий, развивающий свою Систему, задумывается о долгосрочной отстройке событий. Это необходимо ему для того, чтобы заложить основу совместного будущего. Формируя итоговое представление о желаемом сценарии событий, Поощряющий становится Намеревающим.
21) Глубинный процесс: намеренность («Будущее»).
Метафора происходящего: человек расставляет в линию костяшки домино.
Внутренний мотив: стремление отстроить долгосрочные события будущего, чтобы определить дальнейшее направление развития Системы.
Повседневное состояние → первичное состояние: внедрение → привлечение.
Руководящая идея: «Я закладываю основу совместного будущего».
Роль: Намеревающий.
Генеральная линия поведения: человек формирует итоговое представление о дальнейшем пути следования, создаёт целевое пространство событий и внедряет в него желаемый событийный ряд.
Шаблоны поведения: Намеревающий формирует целевой эгрегор, синхронизирует целевое и общее пространство событий, вырабатывает правила техники безопасности будущего. Намеревающий исходит из того, что в этом мире изобилия ресурсов и возможностей хватит на всех, поэтому он действует, не оглядываясь на какие-либо ограничения.
Чувствительные точки внимания: намеревание, отстройка событий, пространство событий, имплантация событий, трассировка событий будущего, «заглянуть за горизонт событий», «не мешать развиваться задуманному», «проложить новое русло реке и не мешать ей течь».
Намеревающий, создав мотивирующее видение совместного будущего, способен повести за собой людей. Так он становится Ведущим.
22) Глубинный процесс: лидерство («Другие»).
Метафора происходящего: человек идёт с флагом впереди других людей.
Внутренний мотив: стремление воплотить с другими совместное будущее.
Повседневные состояния → первичное состояние: надёжность (ведение, ответственность) → привлечение.
Руководящая идея: «Я знаю, куда нужно идти и поведу за собой других людей».
Роль: Ведущий.
Генеральная линия поведения: человек является предводителем, ведёт других людей вперёд, показывает во всём пример.
Шаблоны поведения: Ведущий привлекает людей мотивирующим видением общего будущего, является авторитетом для других, несёт ответственность за членов своей команды, берёт на себя риски и самые сложные обязательства.
Чувствительные точки внимания: предводитель, авторитет, голова, руководитель, шеф, «я веду других за собой», «идите все за мной».
Ведущий, являющийся для других авторитетом и предводителем, запускает процесс неизбежного изменения хода событий в общей для всех реальности. Так Ведущий становится Влияющим.
23) Глубинный процесс: инициирование («Система»).
Метафора происходящего: человек толкает первую костяшку домино и так «запускается» цепь событий.
Внутренний мотив: стремление вызвать процесс необратимых перемен, связанных с воплощением желаемого сценария событий.
Повседневное состояние → первичное состояние: внедрение → фокусировка.
Руководящая идея: «Я намерен определять течение дальнейшего хода событий».
Роль: Влияющий.
Генеральная линия поведения: человек распространяет своё влияние на другие Системы, осуществляя в них необратимые перемены.
Шаблоны поведения: Влияющий привлекает дополнительные ресурсы, организовывает влияние своей Системы на события в других Системах и беспристрастно воплощает задуманное. Кроме того, Влияющий включает вспомогательные события в свои стратегии, эффективно использует синхронистичности, использует обратную связь для коррекции своих действий, ничему не удивляется, делает то, что требует время, оценивает ситуацию на 360°.
Чувствительные точки внимания: опосредованное влияние, обратная связь, коррекция курса, точка бифуркации, лавинообразный процесс, необратимые перемены, неизбежные события, «у событий своя логика и важно её понять».
Влияющий, инициировавший необратимые перемены в нужном ему направлении, способен организовать согласованное взаимодействие между различными Системами. Так он становится Координирующим.
24) Глубинный процесс: координирование («Система»).
Метафора происходящего: человек дирижирует оркестром.
Внутренний мотив: стремление усилить своё влияние на другие Системы порождает необходимость согласовывать между собой их взаимодействие.
Повседневное состояние → первичное состояние: интегративность → фокусировка.
Руководящая идея: «Я буду координировать взаимодействие других Систем, чтобы воплотить свой глобальный замысел».
Роль: Координирующий.
Генеральная линия поведения: человек организовывает взаимодействие различных Систем, объединяет усилия и ресурсы, распределяет сферы влияния.
Шаблоны поведения: Координирующий налаживает взаимодействие между различными Системами и усиливает опосредованное влияние на них со стороны своей Системы.
Чувствительные точки внимания: объединение, интеграция, взаимодействие, спецификация, концерн, конгломерат, корпорация, горизонтальные связи, тонкая связь, согласованность, слаженность, работа в унисон, взаимодополнение, совместный продукт, общий результат.
Координирующий, создающий совместный продукт и работающий на общий результат для того, чтобы воплотить свой глобальный замысел, стремится помочь другим людям освободиться от всех форм зависимостей, поскольку хорошо осознаёт, сколько людей заблуждается относительно природы реальности. Сопереживание другим людям и стремление им помочь делают Координирующего Вразумляющим.
25) Глубинный процесс: вразумление («Другие»).
Метафора происходящего: человек доносит людям правду, указывая им на связывающие их путы.
Внутренний мотив: стремление подтолкнуть людей к принятию ответственности за свою жизнь на себя.
Повседневное состояние → первичное состояние: забота → привлечение.
Руководящая идея: «Я помогу другим людям стать свободными».
Роль: Вразумляющий.
Генеральная линия поведения: человек фокусирует внимание людей на обстоятельствах их жизни, подталкивает их к осознанию необходимости перемен и освобождению от зависимостей.
Шаблоны поведения: Вразумляющий говорит людям правду, открывает глаза на происходящее, рассказывает о реальном положении вещей, развенчивает заблуждения, разоблачает неправду, вскрывает обман и самообман, проповедует истину, оказывает поддержку, призывает людей принять на себя ответственность за свою жизнь на себя.
Чувствительные точки внимания: правда, истина, искренность, реальное состояние дел, внимание, понимание, поддержка, сопереживание, забота о других, инициация, «все люди рождаются свободными и таковыми должны оставаться», «надейтесь на себя», «знание освобождает», «выйти из тьмы невежества», «свет правды», «луч истины», «пролить луч света на тьму невежества», «озарить своим факелом кромешную мглу».
Вразумляющий стремится передать другим людям не только знания, но и опыт. Инициируя людей на поиск своего пути, Вразумляющий становится Просвещающим.
26) Глубинный процесс: просвещение («Другие»).
Метафора происходящего: человек является учителем, перед которым за партой сидит ученик.
Внутренний мотив: стремление побуждать людей к получению новых знаний и опыта.
Повседневные состояния → первичное состояние: наставничество (учительство, тренерство) → привлечение.
Руководящая идея: «Я стану побуждать других людей к поиску своего пути».
Роль: Просвещающий.
Генеральная линия поведения: человек передаёт свой опыт другим людям, делится информацией, осуществляет наставничество.
Шаблоны поведения: Просвещающий побуждает людей к получению новых знаний, просвещает о дальнейшем пути развития, даёт общие наставления, инструктирует о правильном применении знаний и опыта, делится мудростью, раскрывает секреты, посвящает в тайны, инициирует.
Чувствительные точки внимания: информирование, посвящение, инициация, благословление, напутствие, наставник, учитель, проводник, путь сердца, мудрость, знания, опыт, тайна, секрет.
Просвещающий, помогающий людям измениться, меняет ход событий в других Системах, трансформирует, преображает мир в лучшую сторону. Влияя на знакомых и незнакомых ему людей на много поколений вперёд, Просвещающий становится Преображающим.
27) Глубинный процесс: преображение («Система»).
Метафора происходящего: из куколки появляется бабочка.
Внутренний мотив: стремление породить благоприятные изменения дальнейшего хода событий в других Системах связано с необходимостью внедрения в них масштабных преобразований.
Повседневное состояние → первичное состояние: трансформация → фокусировка.
Руководящая идея: «Я хочу преобразить этот мир, сделать его лучше».
Роль: Преображающий.
Генеральная линия поведения: человек внедряет в Системах масштабные преобразования, что меняет сами Системы и приводит к изменению в них хода событий.
Шаблоны поведения: Преображающий осуществляет трассировку глобальных событий будущего, осознанно вносит изменения в общий для всех событийный ряд.
Чувствительные точки внимания: трансформация реальности, качественное изменение, квантовый переход, резкий скачёк, глубинное преображение, глубочайшее воздействие, радикальное обновление, нелинейная динамика, «я изменяю мир», «я влияю на знакомых и не знакомых мне людей и на то, как изменения, которые я инициировал, отразятся в судьбах людей на много поколений вперёд», «я привношу в этот мир то, чего до меня никогда не было».
Преображающий осознаёт, что самый эффективный путь преображения мира состоит в том, чтобы преобразить себя самого. Сделав это, Преображающий пожинает плоды своей деятельности и становится Вознаграждённым.
28) Глубинный процесс: вознаграждённость («Будущее»).
Метафора происходящего: человек стоит перед зеркалом, касаясь руками своего отражения.
Внутренний мотив: стремление жить в гармонии с собой и миром.
Повседневное состояние → первичное состояние: мудрость → удовлетворение.
Руководящая идея: «Пришло время пожинать плоды».
Роль: Вознаграждённый.
Генеральная линия поведения: человек осознаёт глубинные связи между причинами и следствиями и живёт в гармонии с собой и миром.
Шаблоны поведения: Вознаграждённый принимает мир таким, каким он есть, воздерживается от оценок, суждений, осуждений, оправданий, сожалений, чувства вины. Он осознаёт нераздельность – отсутствие разделения мира на объект и субъект, руководствуется принципом отражения (что ты отправил в мир, то и получил обратно), понимает причинно-следственные связи между мыслями, действиями и происходящими событиями. Вознаграждённый понимает, что самый эффективный путь трансформации реальности состоит в изменении самого себя, и только глубинная работа над собой позволяет обрести настоящую свободу действий – «свободу для» исполнения своего предназначения, и это делает его счастливым.
Чувствительные точки внимания: познание, понимание, принятие, изменение себя, причина, следствие, отражение, симметрия, подобие, гармония, уравновешенность, умеренность, нераздельность, предназначение, бессмертие, вознаграждение, воздаяние, награда, удовлетворение, свобода, счастье, «я живу не зря».
Вознаграждённый счастлив, живёт в гармонии с собой и миром.
Эволютивная последовательность актуализации глубинных процессов показывает, что внутренняя эволюция человека, при которой он сам строит своё будущее, также является предсказуемой. Вместе с тем, переход от роли к роли в рамках эволютивного сценария потребует от вас каждый раз смены шаблонов работы своего сознания. Без принесения в жертву роботизированной косности мышления, без изменения привычек мышления, вам не обойтись.
Вы можете и способны достичь многого, полностью проявить свои способности и свой творческий потенциал (каким бы скромным он не был), и на порядок превзойти достижения своих более одарённых от природы коллег, но заблуждающихся относительно природы реальности.
Для развития в контексте эволютивного сценария вам нужно определить свои внутренние стратегии и менять их по мере необходимости. Это приведёт к смене состояния сознания, смене версии действительности и создаст иной сценарий развития будущих событий вашей жизни.
Следует отметить, что доминирующий глубинный процесс в сознании человека может кратковременно сменяться любыми глубинными процессами, которые уже были у человека ранее. Вот почему время от времени люди прибегают к устаревшим, но знакомым для них состояниям и таким же действиям. Мы можем играть не только новую для себя роль, актуализированную по мере деградации или развития, но и способны возвращаться к проигрыванию всех тех ролей, которые мы играли раньше.
Приведём это на примере глубинных процессов, отвечающих за проявление личнностных качеств.
Глубинные процессы, отвечающие за проявление личностных качеств, у человека, деградирующего в рамках инволютивного сценария, таковы: неосознанность (Обыватель) ← ограниченность (Ограниченный) ← бесхарактерность (Сдающийся) ← смирение (Смиренный) ← несостоятельность (Страдающий) ← беспомощность (Пресмыкающийся) ← пессимистичность (Пессимистичный). Это означает, что, будучи бесхарактерным (доминирующий глубинный процесс), человек может проявлять и ограниченность и неосознанность (Сдающийся может быть и Ограниченным и Обывателем, и в каждой роли человек использует свои, характерные для этой роли стратегии поведения).
Пессимист может периодически проявлять беспомощность, несостоятельность, смирение, бесхарактерность, ограниченность и неосознанность (Пессимистичный периодически ведёт себя как Пресмыкающийся, Страдающий, Смиренный, Сдающийся, Ограниченный, Обыватель).
Глубинные процессы, отвечающие за проявление личностных качеств человека, развивающегося в рамках эволютивного сценария, таковы: осознанность (Ищущий) ← креативность (Находчивый) ← настойчивость (Настойчивый) ← решительность (Волевой) ← амбициозность (Амбициозный) ← безупречность (Приверженный) ← оптимистичность (Оптимистичный). Из этого следует, что, проявляя амбициозность (доминирующий глубинный процесс), человек способен проявлять решительность, настойчивость, креативность и осознанность (Амбициозный периодически может быть и Волевым и Настойчивым и Находчивым и Ищущим). Оптимистичный же способен быть безупречным, амбициозным, решительным, настойчивым, креативным и осознанным, а эти глубинные процессы запускают соответствующие роли, состояния и стратегии поведения.
То же касается смены глубинных процессов, отвечающих за взаимодействия с другими, воплощение событий во времени, позиционирование в Системе.
Поскольку человек способен возвращаться к проигрыванию всех тех ролей, которые он играл раньше, то это означает, что в сложной, непредвиденной ситуации, вместо того чтобы принять на себя новую роль, соответствующую изменившейся обстановке, человек склонен делать шаг назад, возвращаясь к старым, проверенным стратегиям. Зачастую это играет с людьми злую шутку. Они часто оказываются неадекватными обстановке.
Например, человек, принимающий социальную иллюзию за чистую монету, а навязанный ему сценарий псевдособытий за саму реальность (Заблуждающийся № 15), и не знающий, что будет дальше, склонен возвращаться к роли Откладывающего № 14, и станет вести себя глупо (Недальновидный № 13). Эта глупость будет распространяться и на других людей, так что такой человек будет несправедливым по отношению к другим (Предвзятый № 12), и поэтому он будет чувствовать себя одиноким (Отверженный № 11), будет стараться переложить ответственность с себя на кого-то другого (Паразитирующий № 10), просить других войти в его незавидное положение (Пресмыкающийся № 9). Будет рассказывать всем о своих бедах и несчастьях (Страдающий № 8), осознавать себя беспомощной жертвой сложившихся обстоятельств (Смиренный № 7), отступать перед трудностями (Сдающийся № 6). Будет обманывать самого себя, рассказывая себе о невозможности что-либо изменить (Ограниченный № 5), будет критично относиться к новой информации (Скептичный № 4), будет сомневаться во всём и бездействовать (Бесцельный № 3), будет стараться приспособиться к Системе (Подневольный № 2), будет уходить от сложных вопросов (Обыватель № 1).
К сожалению, наш прошлый опыт, который мог бы стать для нас источником мудрости, зачастую заставляет возвращаться к устаревшим практикам, поведению и мыслям. Этот отягощающий опыт прошлого не даёт нам двигаться в будущее, а для того, чтобы быть адекватным запросам завтрашнего дня, нужно уметь решать принципиально новые задачи.