Представьте молодых людей, задающих неправильные вопросы:

Почему меня никто не понимает?

Когда уже учитель оставит меня в покое?

Почему в школе так скучно?

Кто заплатит за мое обучение в колледже?

Почему у меня так мало друзей?

Кто даст мне работу?

Почему родители вечно ко мне придираются?

Когда я уже получу то, что мне причитается?

Почему родители меня не слушают?

Подобные вопросы, независимо от возраста человека, их задающего, заставляют нас играть роль жертвы, жаловаться, откладывать дела на потом и обвинять во всем окружающих. Вот почему так важно передать метод QBQ нашим детям.

Родители часто спрашивают, можно ли обучить детей методу QBQ? Да, отвечаем мы.

Мы рекомендуем дать старшим школьникам и подросткам почитать эту книгу. Они посмеются над рассказами, сами осмыслят содержание и адаптируют метод к своей жизни. Что касается детей среднего школьного возраста, то мы предлагаем родителям прочитать книгу вместе с ними. Роб, отец двоих детей, утверждает, что это лучший метод.

«Наша двенадцатилетняя дочь до такой степени избегала личной ответственности, что это становилось невыносимым. Поэтому мы начали читать с ней по две главы в неделю – по средам и воскресеньям. Мы проверяли, правильно ли она поняла основные идеи, и спрашивали, как бы она их применила в жизни. Таким образом мы организовали плодотворное общение. Мы горды тем, что у нее есть голова на плечах, и с радостью сообщаем, что она все поняла».

Любой родитель, имеющий маленьких детей и верящий в метод QBQ, может обучить ему своих отпрысков. Иногда достаточно личного примера, но часто требуются и пример, и подробный рассказ о том, что такое QBQ, почему эти вопросы важны и как их задавать. Начинать никогда не рано. Правда, один отец нам написал: «Я хочу, чтобы мои дети отвечали за свои поступки. Я хочу привить им чувство ответственности. Но я не хочу, чтобы они слишком быстро повзрослели!» Мы не видим здесь никаких противоречий. Обучение маленьких детей сейчас поможет им вырасти хорошими людьми потом. Давайте посмотрим, как другие родители обучают своих малышей личной ответственности и QBQ.

Шейла, мать двоих детей, пишет:

Я заметила, что моя шестилетняя дочь Маккенна любит во всем искать виноватых. После изучения метода QBQ на работе я решила попробовать внедрить его дома, чтобы привить дочери чувство ответственности. И однажды подвернулся подходящий случай.

Мы вышли из магазина, и я, неся тяжелые сумки, чуть обогнала малышку. Она по дороге играла со своим блокнотом и случайно выронила его посреди стоянки. Дочь тут же начала кричать:

– Мама, из-за тебя я уронила блокнот!

Я спросила:

– Как ты из-за меня могла его уронить?

– Потому что ты шла слишком быстро, – ответила девочка.

Когда мы сели в машину, я сказала, что мы все принимаем те или иные решения, и когда что-то идет не так, нужно просто спросить себя, как следовало поступить по-другому. Я привела пример:

– Мама может спросить себя: «Каким образом я могла помочь Маккенне пересечь стоянку?»

Маккена тут же заявила:

– Ты могла идти медленнее.

Прикусив язык, я продолжила и признала, что могла идти медленнее или нести блокнот.

– А теперь твоя очередь, – сказала я.

Опираясь на принципы QBQ, я объяснила, что вопрос должен начинаться со слов «что», «как» или «каким образом» и содержать слово «я». После нескольких попыток дочь выдала:

– Что я могла сделать, чтобы добраться до машины, не теряя свои вещи?

После этого мы уже могли обговорить возможные решения: попросить маму помочь, не заглядывать в блокнотик, пока мы не дойдем до машины, или взять пакет для блокнота.

Оказалось, что даже ребенок в состоянии понять суть метода и научиться задавать правильные вопросы!

Рассказ Шейлы наглядно демонстрирует, что детей можно научить личной ответственности. Они «схватывают» то, что подмечают в родителях. Мы не должны забывать, что личный пример лучше любых учителей. Шейла передала дочери метод QBQ, показав его на своем примере и научив применять в жизни. Замечательно!

Энтони, отец двоих детей, рассказал о замечательной тактике – превратить QBQ в игру:

Мы путешествовали всей семьей на машине и говорили о школе. Вдруг наша первоклассница Корал выдала:

– Моя учительница такая несправедливая. Дала мне «желтую карточку» [28] , хотя я ничего плохого не сделала. За что?

Услышав, что дочь задает неправильный вопрос, мы с женой Брендой поняли, что подвернулся подходящий случай научить нашего ребенка методу QBQ, и придумали игру. Объяснив детям принципы QBQ, я спрашивал:

– Это QBQ-вопрос: «За что учительница дала мне желтую карточку?»

А они хором отвечали:

– Не-е-е-е-т!

Я говорил:

– Что мне сделать, чтобы получить на уроке зеленую карточку? Это QBQ или нет?

Затем Бренда задавала следующий вопрос, и дети определяли, относится ли он к QBQ. Было очень весело.

Пару дней спустя я жаловался жене на проблемы на работе и воскликнул:

– Почему?! Почему они так поступили?

И тут из кухни послышался голосок Корал:

– Это не QBQ, папа!

Я был сражен наповал, и мы начали игру снова. Тем же вечером я читал детям рассказ о дикобразе, который нес на спине такое большое яблоко, что не мог попасть в свою норку. Дикобраз сказал: «Это несправедливо! Так я никогда не попаду домой». Хотя, по большому счету, это был не вопрос, я подумал, что будет забавно спросить детей, как звучал бы правильный вопрос для нашего друга-дикобраза. Корал ответила:

– Как мне снять груз со спины и попасть домой?

Да! Идеальный QBQ-вопрос!

Преимущество метода QBQ в его простоте. Начинать учить ему детей никогда не рано. Наша жизнь стала гораздо счастливее, потому что мы тренировались задавать правильные вопросы дома.

P.S. Когда приходит черед младшего брата Корал, Кеннета, задавать QBQ, он всегда ограничивается одним и тем же вопросом: «Можно мне сейчас поиграть, ну пожалуйста?» Ну да ладно, скоро он поймет.

Превратив QBQ в игру, Энтони и Бренда превосходно справились с поставленной задачей – донести суть метода детям. Как и в любом созидательном процессе, огромное значение имеет надежная основа, а для детей нет лучше фундамента, чем личная ответственность.

Предлагаем вам быстрый тест, позволяющий понять, начал ли ваш ребенок думать и поступать ответственно. Образно мы назвали его «Разлитое молоко». Когда стакан молока лежит на боку, а его содержимое стекает по ножкам стола на пол, ребенок восклицает: «Молоко разлилось!» или «Я разлил молоко»? Одна из этих фраз символизирует личную ответственность без каких-либо отговорок, а вторая нет. Если вы обучаете детей методу QBQ, слушайте, что и как они говорят, – их слова расскажут о том, усвоили ли они понятие личной ответственности.

Поэтому не медлите: учите своих детей задавать QBQ, задавайте их себе, и вы увидите, как личная ответственность изменит жизнь всей семьи. Помните, что лучший вопрос – глубокий вопрос – всегда начинается со слов «что», «как» или «каким образом», содержит личное местоимение и направлен на конкретное действие.