1.1. Введение
Успех и значительное распространение ТРИЗ в мире связано с тем, что Генрих Альтшуллер не только разработал саму теорию, но построил и осуществил умную стратегию развития ТРИЗ: разработал учебные материалы и методику преподавания, подготовил преподавателей и исследователей, создал ТРИЗ-движение.
В данном перечне указаны только те события, которые автор смог обнаружить в своих архивах. Многие работы утеряны, и автор не имеет возможности использовать другие источники. Поэтому наверняка какие-то события и данные не отражены. Автор заранее приносит свои извинения.
Этой книгой мы хотим пригласить всех желающих к сотрудничеству по теме «История ТРИЗ». Материалы должны пополняться и корректироваться. Откорректированные и дополненные материалы будут выставляться на сайте Саммита разработчиков ТРИЗ . Хотелось бы собрать максимальное количество матриалов. Пока это только сухое изложение фактов.
Замечания, предложения, дополнительные материалы (факты, статьи, воспоминания, фотографии, аудио и видео записи и т. д.) прошу присылать по адресу [email protected].
Биография Г. С. Альтшуллера изложена на сайте его Официального фонда.
1.2. Благодарности
Автор вомногом ориентировался на материалы сайта Официального фонда Г. С. Альтшуллера, поэтому выражает глубокую благодарность, В. Н. Журавлевой, Л. А. Кожевниковой и Л. Д. Комарчевой за гигантскую работу, проделанную ими по наполнению сайта.
Хотелось бы поблагодарить моих друзей-колег Б. Голдовского, Б. Злотина, С. Литвина и М. Рубина за помощь в подготовке этого материала. Они инициировали эту работу и максимально помогали в составлении материалов.
Кроме того, автор благодорит всех колег, приславших материалы: М. Гафитулина, А. Гина, С. Гин, Н. Козыреву, О. Краева, В. Крячко,
А. Нестеренко, Е. Пчелинцеву, Н. Рубину, В. Фея.
При составлении этой книги автор воспользовался работой Л. А. Кожевниковой «Фонд материалов по ТРИЗ ЧОУНБ Отчет о работе в связи с 30-летием со дня создания Фонда, или 30 лет — «это маленькая жизнь». За что автор особо благодарит ее.
1.3. Основные события
1926
События:
15 октября 1926 г. родился Генрих Саулович Альтшуллер в
г. Ташкенте (СССР, Узбекистан).
1931
События:
Семья Альтшуллера переезжает в г. Баку (СССР, Азербайджан).
1933
События:
Первые попытки изобретать (передвижной туалет, деревянная подводная лодка).
Год точно не установлен (1939—1942).
Изобретения: катер с ракетным двигателем, пистолет-огнемет, прибор следности для торпед.
1943
Изобретения ГСА:
Первое авторское сивидетельство (а. с.) 6756 СССР (приоритет заявки от 09.11.1943).
1944
События:
В феврале 1944 г. Альтшуллер добровольно пошел в Советскую Армию с первого курса нефтемеханического факультета Азербайджанского индустрильного института. Учился в 21-й Военно-авиационной школе первоначального обучения пилотов (СССР, Грузия, г. Рустави).
1945
События:
1. Альтшуллер был направлен в инспекцию по изобретательству Каспийской Военной флотилии (командир отделения химической разведки в/ч 11513).
2. Альтшуллер отправил 103 заявки на изобретения и получил 103 отказа.
1946
События:
Начало разработки ТРИЗ. Альтшуллер Г. С. ведет исследования совместно с Рафаилом Борисовичем Шапиро.
1947
Изобретания ГСА:
А. с. 71 289.
1948
События:
1. Г. С. Альтшуллер начал проводить занятия по методике изобретательства (ТРИЗ).
2. Альтшуллер вместе с Шапиро пишет письмо на 30 страницах И. В. Сталину, в несколько министерств и газет о недостатках изобретательского дела в СССР. Письмо содержит серию предложений, связанных с методикой изобретательства.
Изобретания ГСА:
А. с. 84 460.
1949
Изобретания ГСА:
А. с. 83 099, а.с. 85 954.
1950
События:
1. Альтшуллер получил более 10 авторских свидетельств.
2. 28 июля 1950 г. Альтшуллер и Шапиро арестованы МГБ (министерство госбзопасности) СССР), без суда приговорены Особым Совещанием МГБ к 25 годам лишения свободы. Альтшуллер был отправлен в Речлаг — один из лагерей Воркуты. Лагерный номер:
1-Ч-502. В лагере сделал несколько изобретений.
Статьи ГСА:
«Портативный сварочный генератор».
1954
События:
22 октября 1954 года Альтшулле реабилитирован КГБ (Комитет госбезопасности) при СМ СССР (Совете министров) по ЗакВО (Закавказский военный округ).
1956
События:
Проведение первых семинаров Альтшуллером.
Разработки ГСА:
Появление АРИЗ и приемов.
Изобретения ГСА:
Наиболее значительное изобретение Г. Альтшллера совместно с
Р. Шапиро — газотеплозащитный скафандр (а. с. 111 144).
Статьи ГСА:
— Выход первой статьи по ТРИЗ «О психологии изобретательского творчества» .
— «Больше нефти Родине!»;
— «Новое в технологии термического крекинга»;
— «В кругу отживших технических идей»;
— «Покончить с неритмичностью и штурмовщиной»;
— «Это сделали изобретатели»;
— «Опыт скоростного ремонта крекинг-установок»;
— «В костюме сквозь огонь».
1957
Рассказы ГСА:
1. Детективы:
— «Зиночка»;
— «Сигнал СКРД»;
— «Тайна тройного удара».
2. Юмористическиие рассказы:
— «Замечательная идея»;
— «Из пушки на Луну».
Статьи ГСА:
«Опыт эксплуатации скважин сдвоенными трубными насосами».
1958
События:
Семинар по методике изобретательства в Министерстве строительства Азербайджана (г. Баку), в котором приняли участие 22 инженера и техника. Впервые сформулировано понятие ИКР.
Статьи ГСА:
— «Что предложил изобретатель…»;
— «О некоторых вопросах советского изобретательского права»;
— «Скважина будет жить»;
— «Окисленная вода»;
— «Вышки путешествуют»;
— «Электротермический домкрат».
— «Наука изобретать».
Научно-фантастические рассказы:
— Первый фантастический рассказ «Икар и Дедал»;
— «За чертой cпидометра».
Изобретиния ГСА:
А. с. 120 909, а. с. 124 859.
1959
Статьи ГСА:
— Опубликована вторая статья «Изгнание шестикрылого серафима», где изложен АРИЗ-59.
— «Ищите техничесое противоречие»;
— «О „секретах“ изобретательства».
— «В заводской лаборатории»;
— «Ищите технические противоречия»;
— «Там, где рождается „СК“»;
— «Первое изобретение»;
— «В изобретательстве нет провинции»;
— «Потуги играющей мысли».
— «Башня без башни»
— «Существует ли секрет изобретателя»
— «Как изобретать»
Разработки ГСА:
Разработан АРИЗ-59.
Научно фантастические рассказы:
— «Сверхновая Аретина (Легенда ХХV века)»
— «Подводное озеро».
Статья о фантастике «Из пушки на Луну».
1960
Ризрабортки ГСА:
Работа «Как делаются открытия: Мысли о методике научной работы». 22.08.79.
Стаьтя «Зажечь погасшие маяки!».
Научно-фантастические рассказы:
— «Богатырская симфония»;
— «Огненный цветок»;
— «Богатырская симфония»;
— «В полночь»;
— «Огненный цветок»;
— «Полигон „Звездная река“»;
— «Сокровища погибшего корабля (Скучный капитан)»;
— «Баллада о звездах».
Статья о фантастике «Курс — на человека».
Переводы:
Перевод рассказа «Икар и Дедал» на чешский.
1961
Книги ГСА:
Выход в свет первой книги «Альтшуллер Г. Как научиться изобретать».
Появление АРИЗ-61.
Статьи:
— «Умеете ли Вы изобретать?»;
— «Если вы хотите изобрести…»;
— «Тайны творчества»;
— Изобретательству можно научиться.
Книга Р. Шапиро «Изгнание шестикрылого серафима в основу которой положены работы Г. С. Альтшуллера по методике изобретательства.
Фантастика:
— Вышел первый сборники фантастических рассказов «Легенды о звезных капитанах» под псевдонимом Генрих Альтов.
Научно-фантастические рассказы:
— «Баллада о звездах»;
— «Генеральный конструктор»;
— «Может ли машина мыслить?»;
— «Полигон „Звездная река“».
Переводы:
Перевод книги «Альтшуллер Г. Как научиться изобретать» на болгарский язык.
Перевод повести «баллада о звездах» на венгерский и чешский.
Альтов Г. Баллада о звездах.
1962
Брошюра «Десять процентов приключений».
Альтшуллер провел более 30 учебных семинаров в Рязани, Пензе, Ставрополе, Москве и т. д.
Статьи:
— «10% приключений».
— «Тайны творчества».
— «Путь через невозможно»
Стьи о фантастике:
— «Полет к Марсу — салют Октябрю»;
— «Фантасты повторяются».
Научно-фантастический рассказ: «Богатырская симфония».
Переводы:
Перевод книги «Легенды о звездных капитанов» на румынский.
Переводы:
Перевод повести «Баллада о звездах» на словацкий.
Содержание:
— Ballad of the Stars (Баллада о звездах);
— The Star River Test (Полигон «Звездная река»);
The Donkey Axiom (Ослик и аксиома;
The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах).
Перевод на словацкий (Balada o hviezdach).
Первод рассказа «Огненный цветок» на чешский.
Перевод рассказа «Полигон „Звездная река“» на болгарский.
1963
Выход в свет брошюры С. Корнеева, в которой автор излагает теорию, разработанную Г. Альтшуллером.
— Описывается методика проведения занятий и поурочная программа семинара.
— Дается определение «идеальной машины» и пути стремления к ней.
— Изложены некоторые законы развития техники и возможность прогнозирования будущих машин.
— Представлен пошаговый алгоритм решения изобретательских задач, который содержит 4 стадии (17 шагов).
— Изложены 31 прием разрешения технических противоречий, их определения и примеры.
— Помещена таблица использования этих приемов.
Таблица содержала 16 универсальных показателей.
— Впервые появилось словосочетание «Алгоритм решения изобретательской задачи».
Издана книга Г. Альтшуллера «Как работать над изобретением» (она была сдана в печать в 1962 г.). В ней расширяются понятия, изложенные в книге «Как научиться изобретать».
Переводы:
Перевод книги «Как научиться изобретать» на болгарский язык.
Начало разработки курса развитие творческого воображения (РТВ) — исследование фантастики.
Стьи о фантастике:
— «Долгая вахта Жюля Верна: Судьба предвидений
Жюля Верна»;
— «Рубежи науки фантастики».
Научно-фантастические рассказы:
— Второй рейс «Стремительной черепахи»;
— «Баллада о звездах».
Статья «Медицина йогов».
Радиоспектакли:
— «Конец острова „Сломанная челюсть“»;
— «Полигон „Звездная Река“».
Переводы:
Перевод книги «Легенды о звездных капитанов» на словацкий.
1964
Издана книга «Основы изобретательства».
В ней впервые дается название «Теория изобретательства»
(С. 3, 9).
Брошюра «Алгебра и гармония»
В АРИЗ-64 введена новая часть — «проверка и уточнение условий задачи». Эта часть нацелена на развитие АРИЗ как инструмента для решения трудных задач. Приемы разбиваются на подгруппы, и приводится таблица, использующая эти подгруппы.
Первая печатная работа по развитию изобретательской фантазии. Основная идея — использование научно-фантастической литературы (НФЛ), как источник идей по развитию и созданию новой техники.
Альтшуллер составил первый вариант «Регистра современных научно-фантастических идей» — начало создание «патентного фонда» НФЛ.
Статьи:
— «Палеонтология и бионика»;
— «Гибкий свет»;
— «Задачу решит динозавр: (О бионике)»;
— «Участники семинара говорят: можно научиться изобретать!».
— «Задачу решает диназавр: (о бионике)»;
— «Участники семинара говорят: можно научиться изобретать!».
Стьи о фантастике:
— «А будет хуже…»;
— «И вспоминается Жюль Верн»;
— «Приключения мысли»;
— «Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва)»;
— «Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва)».
Научно-фантастические рассказы:
— «Десять минут»;
— «Машина открытий»;
— Путь «через невозможно».
1965
Статья «Внимание: алгоритм изобретения!». Впервые появилось аббревиатура АРИЗ и название «Алгоритм решения изобретательских задач».
Разработан АРИЗ-65.
Выпущена книга о жизни и творчестве Г. Альтшуллера и Р. Шапиро.
Статьи:
— «10 процентов приключений»;
— «В костюме сквозь огонь»;
— «Как устроить хроноклазм» (как делать таксфер технологий).
— «Миллион дерзаний»
Стьи о фантастике:
— «Обрести крылья»;
— «Экран открытый в будущее»;
— «Сила притяжения».
Научно-фантастические рассказы:
— «Антена»;
— «Богатырская симфония»;
— «Порт Каменных бурь»;
— «Клиника «Сапсан»;
— «Шальная компания».
1966
Статья «Наука изобретать: Умственный труд и его проблемы».
Исследование фантастики. Расширение и систематизация «Регистра РФ-идей».
Стья о фантастике «Перечитывая Уэллса».
Научно-фантастические рассказы:
— «Ослик и аксиома»;
— «Клиника «Сапсан».
1967
Стья о фантастике «Мечта… Гипотеза… Реальность?».
Научно-фантастические рассказы:
— «Опаляющий разум»;
— «На земле восеь миллиардов человек»;
— «Ослик и аксиома»;
— «Клиника «Сапсан»;
— «Десять минут».
1968
Первый Всесоюзный семинар по методике изобретательства в Дзинтари (около Риги — Латвия), организованный Центральным Советом Всесоюзного Общества Изобретателей и Рационализаторов (ЦС ВОИР). Цель семинара — подготовка преподавателей методики изобретательства.
Создана секция Методического совета ЦС ВОИР, которая занимается разработкой и пропагандой методики изобретательства.
«Регистр РФ-идей» включает более 1000 стр. Включены идеи из старой фантастики.
В результате анализа «регистра» Альтшуллером разработан метод 4-х этапного развития НФ-идей и некоторые другие методы и приемы фантазирования.
Издана книга «Карта страны фантазий».
Стьи о фантастике:
— «Любить или не любить»;
— «Чтобы стать принцессой»;
— «Фантастика»;
— «Чтобы стать принцессой».
Сборник науч.-фантаст. расказов:
— «Десять минут»,
— «Опаляющий разум».
Научно-фантастические рассказы:
— «Опаляющий разум»;
— «На земле восеь миллиардов человек»;
— «Ослик и аксиома»;
— «Клиника «Сапсан».
1969
Выход первого издания книги «Алгоритм изобретения». В ней изложен АРИЗ-68.
Начала разработки указателя физических эффектов
(под руководством Г. Альтшуллера работу вел В. Гутник — Баку). Проанализировал свыше 5000 изобретений «с физическим уклоном» и отобрал из них примерно 500 наиболее интересных — эта информация положила начало картотеке по физическим эффектам. Появились первые наброски указателя, но работа прервалась.
Стаья «Технологии творчства».
Открытие первых Школ ТРИЗ в городах Дубна (рук. В. Богач), Петрозаводске (рук. А. Селюцкий) и Каунасе (рук. Ю. Чяпяле).
Научно-фантастические рассказы:
— «Полигон „Звездная река“»;
— «Третье тысячелетие».
1970
Организована Общественная Лаборатория Методики Изобретательства (ОЛМИ). Открыта Молодежная изобретательская школа при ЦК ЛКСМ Азербайджана и РС ВОИР.
Опубликованы работы по ТРИЗ:
— АРИЗ-68;
— «Методика изобретательского творчества»;
— «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства»;
— «Теория и практика решения изобретательских задач: Литература по курсу»;
— «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа»;
— «Об изобретательских способностях»;
— «Возможные пути организации изучения изобретательских способностей»;
— «Проблема изобретательских способностей и методика решения изобретательских задач».
— Переносе технических решений на основе функционального подхода.
Общие принципах построения алгоритмов творчества [ii].
Статьи на немецком.
Развитие творческого воображения (РТВ)
Г. Альтшуллер разработал материалы по курсу «Развитие творческого воображения (РТВ)»:
— «Краски для фантазии»;
— «Гадкие утята фантастики. 50 идей Александра Беляева»;
— «Фантастика и читатели»;
— «Проверьте свою фантазию».
Сборник науч.-фантаст. расказов: «Создан для бури».
1971
ЦС ВОИР финансирует создание первого в СССР общественного института изобретательского творчества — «Азербайджанский Общественный Институт Изобретательского Творчества (АзОИИТ)» и ОЛМИ, руководимых Г. Альтшуллером.
Разработан АРИЗ-71, содержащий 6 частей (36 шагов), 40 приемов устранения технических противоречий и таблицу их использования с 39 универсальными параметрами. В этом виде приемы используются и сегодня. Позже были добавлены еще 10 (дополнительных) приемов.
Выпущены учебные материалы по ТРИЗ:
— «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач»;
— «Изменение процесса решения изобретательской задачи…»;
— «Разбор решений изобретательских задач»;
— «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства».
Стьи о фантастике:
— «Краски для фантазии»;
— «Новые рубежи фантастики»;
— Неакадемическая родословная».
Переводы:
— Перевод повести «Баллада о звездах» на испанский;
— Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на венгерский.
1972
Работы по ТРИЗ:
1. «АРИЗ-71».
2. «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач».
3. «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа».
4. Статья «Алгоритмизация изобретательского творчества».
5. Конспекты и справки для слушателей:
— Мозговой штурм;
— Морфологический анализ;
— Метод контрольных вопросов;
— Метод фокальных объектов;
— Синектика. Дополнительно о синектике;
— Основные положения алгоритмической теории решения изобретательских задач;
— Разборы решения учебных задач: К-5, К-12, К-23, К-50, 1—11,
1—28, 1—36, 2—13, 2—19, 2—36;
— К шагу 2.3;
— Оператор РВС;
— Об улучшении АРИЗ;
— К шагу 3.4;
— К шагу 2.1а;
— Решение сложных задач;
— Фантограммы;
— Пример применения оператора РВС;
— Еще к шагу 3.4.
Статья Г. С. Альтшуллера.
Разработан учебник по курсу РТВ (Г. Альтов и П. Амнуэль). Вышла справка «Фантограммы».
Статья о фантастике: «Судьба предвидений Жюля Верна».
Создание Школы ТРИЗ в Горьком (рук. Ю. Шеломок и
Б. Голдовский) и в Днепропетровске (рук. Ф. Маценко). В Ленинграде
В. Митрофанов преподает ТРИЗ в НПО «Светлана».
Переводы:
— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на польский язык;
— Перевод статьи «Об изобретательских способностях» на польский язык.
Обзор работ по развитию техники.
1973
Вышло второе издание книги «Алгоритм изобретения».
Разработан первый вариант вепольного анализа.
Ю. Гориным подготовлен первый указатель физических эффектов (более 100 эффектов) и методические указания с разбором задач.
Разработаны поурочные планы занятий и конспект лекций для преподавателей (27 занятий по 3 часа).
«Планы занятий на первом курсе АзОИИТ».
«Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор лекции».
«Уебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества».
«Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре».
Это первый шаг к массовому обучению.
Разработаны парные приемы (прием-антиприем) и их модификация.
Продолжается разработка курса РТВ:
— «Конспекты к занятиям по курсу „Развитие творческого воображения“»;
— «Фантазия — инструмент творчества»;
— «Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева»;
— «Фантазия — инструмент творчества»;
— «Магический кристалл фантазии».
Переводы:
Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на немецкий язык.
Работы по ТРИЗ:
— Работа о переносе технических решений на основе функционального подхода;
— Задачи-аналоги.
— Основные идеи и направления цепочки дробления.
— Использование законов диалектики для развития ТС.
— Точка — линия — объем.
— Управление весом.
— Учебные материалы.
Серия статей «Школа изобретателя» в Вильнуской газете «Комъяунимо теса» (Комсомольская правда). Автор Ю. Чяпяле. Статьи.
Первая конференция преподавателей в Днепропетровске с аттестацией преподавателей ЦС ВОИР.
Открыта Ленинградская Школа ТРИЗ (рук. В. Митрофанов, помогал В. Петров) — самая мощная школа в истории ТРИЗ.
1974
Работы по ТРИЗ:
— Работы по вепольному анализу.
— Основополагающие работы по узловому компоненту, противоречиям и оператору отрицания, введено понятие главной полезной функции системы (ГПФ) Б. Голдовского.
— Принцип отзывчивости.
— Введение в теорию решения изобретательских задач.
— Шахматы и АРИЗ.
— Математизация ТРИЗ.
— Ресурсы.
Учебно-методические указания по проведению 5-ти занятий на первом курсе.
Появление рубрики для детей «Изобретать это сложно, изобретать, это просто» в газете «Пионерская Правда».
Курс РТВ:
— «Развитие системного мышления (9-ти экранная система)»;
— «Фантограмы»;
— «Метод ММЧ (моделирование маленькими человечками)»;
— «Магический кристал фантазии».
Справки:
— «Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ»;
— «О личной картотеке»;
— «Информация об итогах 73—74 учебного года».
Переводы:
— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на болгарский язык;
— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на польский.
Снят документальный фильм «Алгоритм изобретения».
Вторая конференция преподавателей в Горьком (вторая и последняя аттестация преподавателей ЦС ВОИР).
В Баку приехала для изучения АРИЗ группа преподавателей института повышения квалификации руководящих кадров при Совете Министров ПНР.
В октябре в Москве на ВДНХ была проведена научно-практическая конференция «Эвристика», организованная ЦС ВОИР.
Гонение на ТРИЗ — Г. Альтшуллера выгнали из АзОИИТ, прекращение финансирование ЦС ВОИР ОЛМИ, закрытие Ленинградской и некоторых других школ. В Ленинграде работает только школа во ВНИИ «Гидроприбор» (руководитель В. Петров).
Переводы:
— Перевод рассказа «Подводное озеро» на немецкий.
1975
Создание АРИЗ-75.
Введено понятие физического противоречия.
Имеются шаги по использованию вепольного анализа и указателя физэффектов.
Разработаны первые 5 стандартов, как приложение к АРИЗ-75. Введено понятие стандарта.
Стандарты:
1 — обнаружение;
2 — сравнение;
3 — ликвидация вредных явлений;
4 — перемещение, напряжение и обработку не ферромагнитных объектов (введение феррочастиц);
5 — интенсификация показателей системы (переход в надсистему).
Предложения и замечания к стандартам. Учебный материал.
Работы по ТРИЗ:
— «О прогнозировании развития ТС»;
— «О формализации процесса составления ФП»;
— «Процесс решения изобретательских задач. Основные этапы и механизмы»;
— «Решение учебных изобретательских задач»;
— «Современное состояние теории решения изобретательских задач»;
— «О представлении условий изобретательской задачи в вепольной форме»;
— «О представлении физических законов, эффектов и явлений в вепольной форме»;
— «Энергетический анализ технических систем»;
— «Алгоритм решения схемных задач»;
— Согласование систем;
— Учебные материалы.
РТВ:
— Вектор фантазии;
— Импульс фантастики.
Справки:
— «Выводы из ознакомления с работами днепропетровских слушателей»;
— «Замечания по поводу решения задач по АРИЗ»;
— «Замечания по решениям задач 4 и 6»;
— «Изменения по решениям задач №4 и 6»;
— «Информация о занятиях по информатике на 2 курсе АзОИИТ»;
— «К итогам 1974—75 учеб. г.»;
— «Как проверять работы слушателей»;
— «Некоторые общие замечания».
В Ленинграде открыт университет молодого рационализатора и изобретателя (руководитель В. Митрофанов, помощник В. Петров).
Продолжение публикация в «Пионерской правде».
Переводы:
— Перевод книги Алгоритм изобретения (1973) на польский язык;
— Перевод книги Алгоритм изобретения (1973) на немецкий;
— Статья на литовском.
Перевод рассказа «Икар и Дедал» на венгерский.
Научно-фантастический рассказ «Эффект Уорпа Явича».
Статья о фантастике: «Ветор фантазии».
1976
Вторая группа стандартов.
Стандарты:
6 — операции с легкодеформируемыми объектами;
7 — совмещение взаимоисключающих действий или состояний;
8 — определение изменений в механический системе (резонанс);
9 — интенсификация показателей ТС (замена на вещество);
10 — обходные пути.
Сравнительный анализ стандартов. Учебный материал.
Методическое пособие для преподавателей и слушателей.
Введение в ТРИЗ. Теория и практика решения изобретательских задач.
Статья в словарь по творчеству.
Сравнительный анализ законов развития техники и биологии.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Открытие специализированных курсов ТРИЗ в системе повышения квалификации — Институт повышения квалификации (ИПК) Судостроительной промышленности (рук. В. Петров). На занятиях решаются производственные задачи. Позже были открыты школы в ИПК других министерств.
Использование системного анализа для развития технических систем.
Начало разработки методики прогнозирования с использованием ТРИЗ.
Продолжается совершенствование методики преподавания ТРИЗ, в частности, разработана методика применения деловых игр и конкретных ситуаций для преподавания ТРИЗ.
Усовершенствован курс развития творческого воображения.
Школа изобретателя в журнале «Клуб».
Первая серия статей по ТРИЗ в СМИ Ленинграда (газета «Смена» — авторы: Б. Злотин, В. Канер, В. Митрофанов, В. Петров).
Подготовка преподавателей системы профтехобразования — эксперимент совместно с ВНИИ профтехобр.
Справки:
— «К решения задачи Т-1»;
— «О книге Дж. Н. Джонса „Инженерное и художественное конструирование“»;
— «О СК в 1977—78 учеб. г.»;
— «О формолизации процесса составления физического противоречия»;
— «Ошибки в изобретательской деятельности»;
— «Разбор некоторых учебных задач»;
— «Разбор решения учебных задач (с текстом АРИЗ-71В)»;
— «Разбор решения учебных задач: Из рекомендаций по проведению занятий в 1976—1977 учеб. году»;
— «Рекомендации по проведению занятий в 1976—77 учеб. году»;
— «Типовые классы изобретательских задач».
Научно-фантастические рассказы:
— «На земле восеь миллиардов человек»;
— «Голубая раковина»;
— «Мост»;
— «Мой друг Робин».
Переводы:
Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на немецкий.
1977
Книга «Творчество как точная наука».
Появление АРИЗ-77. Революционный шаг в АРИЗ содержащий полную цепочку противоречий и логику, присущую современному АРИЗ.
Первая работа Г. Альтшуллера по системе законов развития технических систем.
Начало разработки второго указателя физических эффектов.
Выход в свет книга «Вдохновение по заказу».
Курс РТВ.
Появление стандарта №11 — движение с использованием силы тяжести.
Сравнительный анализ стандартов.
Учебные материалы.
Продолжение публикация в «Пионерской правде».
Статьи .
Переводы:
— Перевод альбома 40 основных приемов на болгарский язык;
— Перевод статьи «О теории решения изобретательских задач» на польский.
Статьи:
— «Знакомтесь АРИЗ»;
— «Еще о методе проб и ошибок»;
— «Еще одна учебная задача»;
— «Задачи и упражнения»;
— «Информация о семинаре в Челябинске»;
— «Новые учебны задачи №1—3»;
— «О новом качестве обучения»;
— «О сводной картотеке»;
— «Одна любопутная задача»;
— «План занятий по курсу ТРИЗ»;
— «Ошибки в изобретательской деятельности»;
— Опыт использования ТРИЗ в ИПКСП.
Организация первого Ленинградского научно-практического семинара, ставшего традиционным в последующие годы для ТРИЗовцев СССР.
Открытие Ленинградской городской школы молодого рационализатора при ЛДНТП для системы профессионально технического образования.
Начало профессионального использования ТРИЗ в системе ФСА. В объединении «Электросила» (Ленинград») открывается группа ФСА, руководимая Б. Злотиным.
Переводы:
Перевод АРИЗ-77 на чешский.
Научно-фантастические рассказы:
— «Секудны нашей жизни»;
— «Чрезвычайный рейс».
Серия статей о ТРИЗ в газете «Смена» (Ленинград).
Опыт преподавания Ленинградской школы ТРИЗ.
Переводы:
Перевод книги «Создан для бури» на немецкий.
1978
Продолжение публикация в «Пионерской правде».
К разработке АРИЗ-80.
Появление стандартов №№12—18. Сравнение. Учебные материалы.
Статьи о фантастике:
— Этюды о фантазии.
— О проявлениях фантазии.
Статьи:
— Обучение методике изобретательства как средство активизации применения специальных знаний и формирования творческого мышления;
— Дополнение к решению задачи о шлаке;
— Еще раз о пользе ТРИЗ;
— Еще раз о потерях из-за промедления в организации обучения ТРИЗ;
— О книге И. М. Розета «Психология фантазии»;
— О повышении качества обучения в 1977—78 учеб. годах;
— О системе А. А. Любищева;
— Об организации обучения ТРИЗ;
— Рекомендации на 1978—79 учеб. г.;
— Сводная картотека по теории и практике решения изобретательских задач. Вып. 11;
— Статьи для словаря по творчеству;
— Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества;
— Шерлок Хомс и ТРИЗ;
— Участникам Ленинградского семинара.
Выпуск второго указателя физических эффектов (400 эффектов).
Работы по ТРИЗ:
— Анализ процессов;
— Соединимость;
— Система законов развития ТС;
— Теория применимости (ресурсы);
— Решение схемных задач.
— АРИЗ — эмбриология истины.
Создание «Комплексного метода» под руководством Бориса Голдовсгого. Перспективная технология того времени. Разработаны специальные операторы.
Опыт преподавания ТРИЗ в ИПКСП и системе профтехобразования.
Переводы:
— Перевод на немецкий серии стетей Г. Альтшуллера.
— Перевод статьи «Краски дляфантазии» на английский [xxxii].
Научно-фантастические рассказы:
— «Правило Юрьева»;
— «20 лет спустя»;
— Рассказ «Угол атаки».
1979
Выход книги «Творчество как точная наука».
Начало публикаций по изобретательству в журнале «Техника и Наука».
Появление первой системы стандартов (28 стандартов), состоящей из 3 классов. Сравнительный анализ. Учебные материалы.
Тенденции развития вепольных систем.
Продолжение публикация в «Пионерской правде».
Открытие школы ТРИЗ в г. Норильск (рууоыодитель Михал Шустерман).
Методические материалы:
— Задачник по теории и практике решения изобретательских задач. Вып.1;
— Изобретательские задачи;
— Как вести исследования по ТРИЗ;
— К статье о закономерностях развития техническх объектов;
— О применении АРИЗ к электронике, радиотехнике и схемным задачам;
— Комментарии к первому выпуску задачника по теории и практике решения изобретательских задач;
— Литература по ТРИЗ.
Общественная лаборатория теории изобретательства.
Материалы об эффективности обучения ТРИЗ.
ФСА и ТРИЗ.
О публикациях по методологии изобретательства.
Несколько замечаний о проведении семинаров, совещаний и других встреч преподавателей ТРИЗ.
Рекомендации по проведению научно-практической конференции «Проблемы обучения теории и практике решения изобретательских задач». (Челябинск, 15—17 янв. 1980 г.).
Ко 2-й встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области. Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде.
Выпуск сокращенного варианта указателя физических эффектов.
Комплексный метод.
Статьи
Материалы для средних профессионально-технических училищ:
— Группой Ленинградских специалистов ТРИЗ разработаны учебно-методические материалы;
— Учебник для системы профтехобразования;
— Введено понятие «математический эффект»;
— Алгоритм открытий;
Начало развития ТРИЗ в Израиле;
Статьи о фантастике:
— Статья о фантастике: «За круглым столом — фантасты»;
— Встреча с Г. С. Альтшуллером;
— В космосе — на плоту;
Информация ГСА.
1980
Книга «Крылья для Икара».
Брошюра «Теория и практика решения изобретательских задач»
.
Учебные пособия для ИПК судостроительной промышленности и книга.
Первый семинар разработчиков ТРИЗ в Петрозаводске (в дальнейшем традиционный).
Веполи, преобразующие тепловое поле в механическое: Материалы к разработке четвертого варианта Указателя физэффектов.
Методические материалы:
— Некоторые особенности ТРИЗ;
— О подготовке операции «729»;
— Разбор задачи о расцепителе;
— Снова о методе проб и ошибок;
— ТРИЗ: исследование, обучение, внедрение: Тез. к петрозавод. встрече преподавателей и разработчиков ТРИЗ.
Публикаци в журнале «Техника и Наука».
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Статья «Душа обязана …учиться».
Минвуз УССР ввело в учебный план для всех технических ВУЗов республики дисциплину «Основы технического творчества», основу которого составляет ТРИЗ. Выпущено учебное пособие.
Использование системного анализа для развития первой части АРИЗ и выбора перспективных направлений, разработаны основы закона согласования. Требования к ТС.
Основы методики и организации поиска технических решений.
Статьи.
Переводы:
— Перевод АРИЗ на чешский;
— Перевод книги Г. Альтова «Порт каменных бурь» на немецкий;
— Перевод рассказа «Боготырская симфония» на болгарский.
Научно-фантастический рассказ «Клиника «Сапсан».
Статьи о фантастике:
— «Эти удивительные фантазии»;
— «Патентный фонд фантазии»;
— Солнечный зайчик воображения»;
— Этюды о фантазии».
1981
Начало разработки указателя физических и химических эффектов нового поколения (публикации статей в журнале «Техника и наука»).
Основные виды конфликтов в моделях задач.
Система 50 стандартов. Сравнение систем стандартов. Учебные метериалы.
Законы развития технических систем. Разработана система законов развития техники. Введены и определены законы избыточности и толерантности. Усовершенствованы законы перехода к капиллярно-пористым материалам и увеличения степени вепольности.
Публикаци в журнале «Техника и Наука».
Альбом плакатов по курсу ТРИЗ (70).
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Информации.
Статьи .
Методические материалы.
Учебное пособие.
Переводы:
— Статья на чешском.
— Перевод рассказа «Десять минут» на английский.
— Перевод рассказа «Икар и Дедал» на немецкий.
1982
Версия АРИЗ-82. Выбор задачи.
Система 54 стандартов. Сравнение систем стандартов. Учебные метериалы.
Методические рекомендации на составление программы обучения в школах технического творчества.
Задичи и упражнения по теории решения изобретательских задач и развитию творческого воображения.
Функционально-стоимостный анализ
Книга «Беседы об изобретательстве».
Публикаци в журнале «Техника и Наука».
Биоэффекты.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Материалы по РТВ:
Разработаны материалы по РТВ:
— Шкала «Фантазии»;
— Шкала «Фантазии-2»;
— История курса РТВ.
— Противоречие как основа построения рассказа.
Справки и информация [.
Проведение первого практического прогноза на основе ЗРТС и анализа более 80000 патентов, разработаны механизмы закона увеличения степени идеальности. Полностью сформированная система законов развития техники и методика прогнозирования.
Методические рекомендации.
Учебное пособие.
Методические материалы по ТРИЗ.
Создание Кишиневской школы ТРИЗ (рук. Б. Злотин).
Начало обучения ТРИЗ в Ленинградском политехническом институте (рук. проф. Р. Ф. Жуков, лекции читает В. Петров). Создание второго общественного университета ТРИЗ в Ленинграде при Доме ученых в Лесном «Университет технологии творчества» (рук. В. Петров, читают лекции: Э. Злотина, В. Петров, Р. М. Грановская, И. Викентьев и др.)
Гонение на ТРИЗ. Закрытие некоторых школ ТРИЗ и семинаров.
Беседа с Г. С. Альтшуллером
Перводы:
— Книга на польском;
— АРИЗ на чешском.
— Перевод повести «баллада о звездах» на английский.
— Перевод рассказа «Икар и Дедал» на немецкий.
— Перевод рассказов «Легенды о звездных капитанов», «Ослик и аксиома» и на английский.
Перевод рассказа «Полигон „Звездная река“» на английский.
1983
АРИЗ-82Г.
Система 59 стандартов. Сравнение систем стандартов. Учебные метериалы.
Система 60 стандартов. Сравнение систем стандартов. Учебные метериалы.
Теория и пратика решения изобретательских задач. Сборник задач и упражнений по курсу «Методы поиска новых технических решений». Вып. 1.
Система построения фонда физэффектов. Указатель физических эффектов. Разработка химических эффектов. Построение банка медицинских и биологических эффектов.
Совершенствование методики системного анализа и прогнозирования, Разработка законов развития технических систем. Разработка «гипервеполей».
Методика использования задач-аналогов. Задачи-аналоги. Аппарат разрешения противоречий. Ресурсы.
Учебное пособие. Опыт преподавания ТРИЗ студентам ЛПИ.
Публикаци в журнале «Техника и Наука».
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Методические указания.
Статьи
Переводы:
— «Творчество как точная наука» на польский язык;
— «Алгоритм изобретения» (1973) на вьетнамский язык;
— «Крылья для Икара» на немецкий язык;
— Статья на немецком;
— Обзорные материалы на вьетнамском;
— Перевод рассказа «Ослик и аксиома» на венгерский.
Беседы о научной фантастике
Фантастика:
— Статья о фантастике «Инженер читае фентастику»;
— Научно-фантастический рассказ «Тайна Южного рифа».
1984
Система 69 стандартов. Сравнение систем стандартов. Учебные метериалы.
АРИЗ-85-А, Б. АРИЗ-84.
Научный семинар в Новосибирске внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ.
Законы развития систем. Идеализация технических систем (Саламатов Ю. П., Кондраков И. М.).
Книга «И тут появился изобретатель». Учебное пособие.
Начало разработки методики применения «диверсионного анализа» для решения научных проблем (Б. Злотин, А. Зусман).
Механизмы свертывания технических систем (Верткин И.).
Ресурсы.
Статьи ГСА:
— Материалы к теме «Типовые приемы устранения технических противоречий». Вып.1;
— О неправильном отношении к материалам по ТРИЗ;
— Принцип дробления: (Паспорт приема);
— Теория и практика решения изобретательских задач: План и программа учебного курса (130 часов);
— Типовые приемы разрешения технических противоречий;
— Что читать по теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Будет… революция в сфере творчества;
— Принципы составления учебных программ.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Статьи
Переводы:
— Перевод книги «Творчество как точная наука» на английский язык;
— Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий;
— Сборник материалов по ТРИЗ напечатан в Болгарии (АРИЗ-82,
40 основных приемов, таблицы физэффектов, вепольный анализ, система 54 стандартов, статьи по физэффектам из журнала «Наука и техника», Шкала «Фантазии-2», разбор задач по АРИЗ);
— АРИЗ-77 на чешском.
— Серия статей на намецком.
Информация ГСА. Интервью с Г. Альтшуллером.
Статья о фантастике
Итак, фантасты предсказывают».
1985
АРИЗ-85 А, Б, В.
Система 76 стандартов. Сравнение систем стандартов. Учебные метериалы.
Первая презентация Жизненной Стратегии Развития Творческой Личности.
Книга «Профессия — поиск нового».
Первая книга по ТРИЗ в Финляндии.
Альбом приемов.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Переводы:
Перевод АРИЗ-85 А, Б, В на Болгарский [x].
Справки.
Общая теория развития.
Ресурсы.
Механизмы повышения идеальности.
Прогнозирование развития измерительных систем.
История винтовки.
Свертывание конструкций технических систем.
О неизбежности вытеснения природы техникой, техника и природа.
Методика решения исследовательских задач.
Теории развития коллективов.
Методика выбора перспективного направления НИОКР.
Начало разработки проекта «Изобретающая Машина» (рук. В. Цуриков) — первая компьютерная программа по ТРИЗ.
Развитие художественных систем.
Комплекс учебных программ «Икар и Дедал». Универсальная система построения учебных программ.
Статьи
Методические указания. Учебное пособие. Книга.
Информация ГСА.
Статья на английском и на финском.
Научно-фантастический рассказ «Клиника «Сапсан».
1986
Книга «Найти идею». Книга «Путь к изобретению».
АРИЗ-85В. Стандарты. ЖСТЛ-2.
Прогнозирование. Тенденции развития веполей. РТВ.
Книга. Методические материалы.
Опыт обучения и применения ТРИЗ.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Переводы:
— Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий язык.
— Перевод на болгарский язык 76 стандартов, указателя физэффектов и обзор материалов по ТРИЗ;
— АРИЗ-80 на чешском.
— Обзор материалов на больгарском.
— Первод рассказа «Огненный цветок» на чешский.
Справки ГСА.
Информация ГСА.
Начало создания частных компаний для применения ТРИЗ. Основан Кишиневский центр «Прогресс» (рук. Б. Злотин) и несколько позже ленинградский кооператив «Творчество» (рук. В. Петров и
Э. Злотина).
Построение модели идеального вещества. Интенсификация творческого труда инженера. Развитие ФСА. ТРИЗ в радиотехнике. Г. С. Альтшуллер.
1987
Книги ГСА:
— Стандарты;
— ЖСТЛ;
— Планы занятий и фактическое содержание занятий на факультете «Методы технического творчества»;
— И тут появился изобретатель. — 2-е изд;
— Учеб. пособие для старшеклассников.
Статьи ГСА.
Справки ГСА.
Информация ГСА
Книги:
— «И начинайте изобретать»;
— Трамплин в будущее;
— Техническое творчество.
Начало работы Фонда материалов по ТРИЗ в ЧОУНБ.
Начало выпуска петрозаводской серии книг «Техника — молодежь — творчество» — «Дерзкие формулы творчества».
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Статьи
Статьи .
Перевды:
— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на венгерский.
— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на молдавский.
1988
Новые разработки:
— АРИЗ-85-В;
— Стандарты;
— ЖСТЛ-2;
— Справка ТРИЗ-88;
— ТРИЗ для социологов: Учебные задания;
— Безприродный мир.
Книги
— «Нить в лабиринте».
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Научный семинар в Миассе (Челябинск) внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ.
Первая презентация Теории развития коллективов (рук. Б. Злотин).
Законы развития систем.
Теория прогнозирования.
Химические эффекты.
Геометрические эффекты.
ЖСТЛ.
Проект «Изобретающая машина».
Технические процессы (хронокинематика технических систем).
ТРИЗ в радиотехнике. Сборник. Методические рекомендации.
Преподавание ТРИЗ.
Справки ГСА.
Информации ГСА.
Книги для детей
Переводы:
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на латвийский.
— Перевод рассказа «Может ли машина мыслить?» на чешский.
Статья на английском.
Научно-фантастические рассказы:
— «Третье тысячелетие»;
— «Боготырская симфония»;
— Загадки для знатоков;
— Звездные корабли воображения.
1989
Создание Ассоциации ТРИЗ.
Книги:
— «Поиск новых идей»;
— «Правила игры без правил»;
— «И тут появился изобретатель»;
— «Изобретатель пришел на урок»;
— Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ»;
— Теория решения изобретательских задач;
— Рекомендации по ТРИЗ;
— Брошюра;
— Учебное пособие
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Статьи ГСА.
Информация.
Книги
Статьи
Регистрация минского кооператива «Научно-исследовательская лаборатория изобретающих машин (НИЛИМ)» (рук. В. Цуриков).
РТВ.
Переводы:
«Творчество как точная наука в Швейцарии.
1990
Рабочая книга по теории развития творческой личности.
Начало выпуска «Журнала ТРИЗ».
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Разработка теории автоматического формулирования проблем (компьютерной системы «Проблем Формулятор»).
Книги:
— «Как стать изобретателем».
— Методы поиска изобретательских идей.
— ТРИЗ-ФСА в электротехнике.
— Рациональное творчество.
— Комплексный метод поиска решений технических проблем.
— Теория решения изобретательских задач.
— Законы развития технических систем.
Статьи .
Книги по ТРИЗ для детей
Переводы:
— Перевод на английский;
— Перевод на армянский книги «И тут появился изобреттель».
— Книга по ТРИЗ во Вьетнаме.
Информация ГСА.
Альтшуллер Генрих Саулович.
1991
Книги:
— «Найти идею»;
— «Как стать еретиком»;
— «Шанс на приключение»;
— Решение исследовательских задач;
— Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений;
— Книга.
Статьи.
Начало разработки программного продукта «Инструментарий Изобретателя», теперь имеющего название Innovation WorkBench (IWB).
Программа «Изобретающая машина» получает золотую медаль на выставке в Чикаго — первое серьезное проникновение ТРИЗ в США.
Статьи.
Информация.
Книги для детей
Научно-фантастические рассказы:
— «Опаляющий разум»;
— «Может ли машина мыслить».
Курс РТВ:
— «Краски для фантазии».
1992
Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский язык.
Выход книг по ТРИЗ для детей.
Учебное пособие.
Книги.
Учебники.
Статьи.
Сборник «Бизнес и творчество»
Создание компаний ТРИЗ в США: Ideation International Inc (научн. рук. Б. Злотин) и Invention Machine Corporation — IMC (рук. В. Цуриков) и России система «ТРИЗ-ШАНС» (рук. И. Викентьев).
Информации ГСА.
1993
Биологические эффекты.
Приемы рекламы.
ТРИЗ в бизнесе
Книги по ТРИЗ для детей.
Алгоритмы педагогического творчества.
Книга «Формулы теории невероятности».
Начало продаж IWB DOS в США.
Рассказ «Угол атаки».
Статьи
Книга на немецком.
Создание компании «Алгоритм».
Информация ГСА.
1994
Книга по ЖСТЛ «Как стать гением».
Книга для детей и ТРИЗ-педагогика.
Переводы:
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский.
— Перевод повести «баллада о звездах» на румынский.
Справки.
Информации.
Биография Альтов Г. С..
И начиналось все так ….
Статьи
1995
Начало разработок методики Directed Evolution.
Книга.
Книга по ТРИЗ для детей.
Справки и информация.
Книга И. Викеньтьева «Приемы рекламы».
Научно-фантастический рассказ «Потр каменных бурь».
Рассказ «Угол атаки».
Статьи
Книги на английском.
1996
Современное состояние ТРИЗ.
Книги.
Статьи.
Система законов развития техники.
Разработка первых программ для «Windows» «Appetizer», «Improver», «Ideator» компанией Ideation International Inc.
Книга на английском.
Открытие сайта «The TRIZ Journal» (основатель и редактор журнала Ellen Domb).
Учебник по ТРИЗ для детей.
Об Г. Альтшуллере. Жизнь чловека 1-Ч-502. Альтшуллеру — 70.
Справки и информацияГСА.
Переводы:
Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский.
Статья о фантазии «Судьба предвидений Жюля Верна».
1997
10% приключений.
Компьютерная программа «Диверсионный подход» имеющая название Anticipatory Failure Determination (AFD).
Книга «Основы инженерного творчества».
Учебник по вепольному анализу.
Статьи.
Создана Международная Ассоциация ТРИЗ.
Создан Институт Альтшуллера в США Altshuller Institute (основатель Лев Шуляк).
Книги для детей
Перводы:
— Перевод 40 приемов на английский;
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на испанский
;
— Перевод книги «Алгоритм изобретения 1973 г.» на английский;
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на японский
— 40 приемов на японский.
Книги на английском и немецком.
Справки и информация ГСА.
Статья о фантазии «Перечитывая Уэлса».
Биография Г. С. Альтшуллера:
— Генрих Альтов;
— Альтов Генрих Саулович.
1998
Альтшуллер Генрих Саулович.
Книги:
— От технологического брака до научного открытия.
— Решение творческих экологических задач.
— Приемы стратегии и тактики предвыборной борьбы.
— ТРИЗ в ВУЗах.
Материалы для детей и ТРИЗ-педагогика:
— Материалы для воспитателей детских садов.
— Материалы для преподавателей школ.
Открытие сайтов:
— «ТРИЗ-Минск» (основатель и редактор Николай Хоменко);
— «TRIZ Home Pagein Japan».
Вышел пробный номер журнала «Технологии творчества».
Первые семинары по ТРИЗ в Южной Корее.
Статьи.
Выпуск первого номера журнала «Технология творчества». История АзОИИТ и ОЛМИ.
Переводы:
— Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий;
— Перевод книги «И тут появился изобретатель на испанский;
— Перевод книги «И тут появился изобретатель на корейский.
Книги на английском и немецком.
Справки и информацияГСА.
Стать «Интенсификация теплообмена: учеб. пример».
Статьи на английском.
Научно-фантастический рассказ «Создан для бури».
Статьи о фантазии:
— «Гадкие утята фантастики»;
— «Пятьдесят идей Александра Беляева».
1999
Выступления Г. Альтшуллера на петрозаводских семиарах.
Памяти Г. Альтшуллера.
Учебные пособия:
— Учебное пособие к курсу «Модели и методы инженерного творчества»;
— Учебное пособие по ТРИЗ
— Учебное пособие по законам развития систем;
— Учебное пособие по АРИЗ;
— Учебное пособие по вепольному анализу;
— Учебное пособие по усовершенствованной системе стандартов;
— Учебное пособие по приемам педагогической деятельности.
Статьи
Книги на английском .
Материалы для детей и ТРИЗ-педагогика.
Статья о фантазии. Шкала «Фантазия».
Открытие первой Международной конференции Института Альтшуллера (США) — TRIZCON.
Из компании IMC выделилась новая фирма PragmaticVisionIncorporated (PVI), занимающаяся техническими консультациями (науч. рук. С. Литвин).
Переводы:
— Перевод книги «Алгоритм изобретения» на английский;
— Перевод книги «Как стать изобретателем» на английский;
— Перевод статьи «Краски для фантазии» на английский.
Книги на английском, немецком, корейсом.
2000
И тут появился изобретатель — 4-е изд.
Первый международный конкурс МА ТРИЗ для школьников и студентов.
Открыт сайт TrizLand.ru.
Книги.
Статьи
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Конференция TRIZCON2000.
Книга на английском.
Книги на немецком.
2001
Об Г. Альтшуллере.
1-я ИКАРиада — международная очная конференция по ТРИЗ школьников и студентов.
Создание Европейской Ассоциации ТРИЗ The European TRIZ Association (ETRIA).
Открытие первой Международной конференции по ТРИЗ в Европе «TRIZFuture».
ТРИЗфест-2001
Конференция TRIZCON2001.
Статьи.
Книга по прогнозированию на английском языке.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика.
Книга на немецком.
Статьи на литовском.
2002
Серия статей по законам развития систем.
Книга «Теория составления сюжета».
Книги по ТРИЗ.
История разработки законов.
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике
Переводы:
Перевод книг на французский:
— «И тут появился изобрететель» и
— «40 приемов устранения ТП».
Перевод книги «Алгоритм изобретения» на корейский.
Книги на английском, немецком, французском, китайском.
Статья о законах диалектики на английском. Статьи на литовском.
Конференции:
— ТРИЗфест-2002
— ETRIA «TRIZ Future 2002»;
— TRIZCON2002.
Научно-фантастические рассказы «Летящие во всленной».
2003
Книга «Найти идею» 3-е изд.
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогика
Открыти сайтов:
— 15 октября 2003 года открыт сайт Официального фонда Г. С. Альтшуллера;
— Открыт сайт «Metodolog.Ru».
Создание системы многоступенчатой сертификации в МА ТРИЗ.
Книги:
— Книга по законам развития технических систем.
— Книга по вепольному анализу.
— Книга по АРИЗ.
— Книги ТРИЗ.
История развития системы стандартов.
Статья.
Компания PVI слилась с компанией США GEN3 Partners
(науч. рук. С. Литвин).
Книга на английском и немецком.
Конференции:
— ТРИЗфест-2003
— Конференции TRIZ Future 2003;
— TRIZCON2003.
Статьи на английском.
2004
Книги
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Начало ведения списка ТРИЗ-компаний во всем мире.
Книги на английском, испанском, японском, корейском, китайском.
Конференции:
— ТРИЗфест-2004
— Конференции TRIZ Future 2004;
— TRIZCON2004.
2005
Конференции:
— 1-й Саммит Разработчиков ТРИЗ (назывался ТРИЗ-чтения);
— 1-я ИКАРиада — международная очная конференция по ТРИЗ школьников и студентов;
— 1-й ТРИЗ Симпозиум в Японии (First TRIZ Symposium in Japan 2005) — Рук. Проф. Toru Nakagaw;
— ТРИЗфест-2005;
— TRIZ Future 2005;
— TRIZCON2005.
Статьи
Статьи английский.
Книга.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогика
Создана компания «ТРИЗ-профи» (Москва, Россия).
Книги на английском, немецком.
Статьи на английском.
2006
Книги
Законы развития систем
Бизнес и ТРИЗ
История развития ТРИЗ:
— История развития приемов;
— История развития АРИЗ;
— История развития стандартов.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике
Открыт сайт «Саммит разработчиков ТРИЗ».
Первая защита диссертаций на соискание квалификации
«ТРИЗ-Мастер» в МА ТРИЗ.
Статьи.
Конференции:
— Открытие 1-й Международной конференции в Южной Америке (Мексика) AMETRIZ;
— ТРИЗфест-2006;
— ТРИЗ-Саммит-2006;
— TRIZ Future 2006;
— TRIZCON2006;
— TRIZ Symposium-2006.
Книги на английском, немецком, испанском.
2007
Книга «Найти идею» 4-е изд.
Книга «Биография искусств».
Основы знаний по ТРИЗ.
Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ (выпуск 1). Новая технология проектирования «Технология инноваций».
Книги:
— «Теория решения изобретательских задач».
— Путишествие в страну ТРИЗ.
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогика
Книги на английском, немецком.
Конференции:
— ТРИЗфест-2007;
— ТРИЗ-Саммит-2007;
— TRIZ Future 2007;
— TRIZCON2007;
— TRIZ Symposium-2007;
— 2nd IberoAmerican Technological Innovation Congress.
2008
История развития АРИЗ.
Практическай АРИЗ.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Ститьи для детей и ТРИЗ-педагогике
Книги на английском, китайском.
Статьи.
Конференции:
— ТРИЗ-Саммит-2008;
— TRIZ Future 2008;
— TRIZCON2008;
— TRIZ Symposium-2008.
2009
Учебное пособие по ТРИЗ 1 уровня.
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика.
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике.
Книга на английском.
Конференции:
— ТРИЗфест-2009;
— ТРИЗ-Саммит-2009;
— TRIZ Future 2009;
— TRIZCON2009;
— TRIZ Symposium-2009.
2010
Книги.
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике
Переводы
Книги на английском.
Конференции:
— Первая конференция ТРИЗ в Корее (1st Global TRIZCON 2010);
— ТРИЗ-Саммит-2010;
— TRIZ Future 2010;
— TRIZCON2010;
— TRIZ Symposium-2010.
2011
Книги.
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика.
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике.
Переводы
Книга на английском.
Конференции:
— ТРИЗфест-2011;
— ТРИЗ-Саммит-2011;
— TRIZ Future 2011;
— TRIZCON2011;
— TRIZ Symposium-2011;
— Global TRIZCON 2011.
2012
Книги
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи:
— АРИЗ нового поколения;
— Выявление вторичных задач;
— ТРИЗ в информационных системах;
— Закон увеличения степени вепольности.
— Можно ли измерить идеальность?
— Как ухватиться за волну.
— Почему до сих пор не осуществился прогноз Р. Л. Бартини
— Ideation
— ТРИЗ для детей
Книги на английском, корейском
Конференции:
— ТРИЗфест-2012;
— ТРИЗ-Саммит-2012;
— TRIZ Future 2012;
— TRIZCON2012;
— TRIZ Symposium-2012;
— Global TRIZCON 2012.
2013
Книги по законам развития систем.
Книги.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике
Статьи ГСА:
— Ещё раз о месте ТРИЗ.
— Зачем подводной лодке крылья
Статьи
— О законе «Согласование технических систем»
— ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ВЕПОЛЬНОГО АНАЛИЗА
— РАЗВИТИЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОГО МЫШЛЕНИЯ
— Разное
Переводы
Конференции:
— ТРИЗфест-2013;
— ТРИЗ-Саммит-2013;
— TRIZ Future 2013;
— TRIZCON2013;
— TRIZ Symposium-2013;
— Global TRIZCON 2013.
2014
Книга «Найти идею» 6-е изд.
Учебное пособие для студентов.
Книги.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Книги на английском.
Статьи .
Конференции:
— ТРИЗфест-2014;
— ТРИЗ-Саммит-2014;
— TRIZ Future 2014;
— TRIZCON2014;
— TRIZ Symposium-2014;
— Global TRIZCON 2014.
2015
Книги.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Книги на английском,
Книги на испанском
Статьи
Переводы
Конференции:
— ТРИЗфест-2015;
— ТРИЗ-Саммит-2015;
— TRIZ Future 2015;
— TRIZCON2015;
— TRIZ Symposium-2015;
— Global TRIZCON 2015.
2016
Книги.
Статьи.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика.
Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике.
Книги на английском, испанском
Конференции:
— ТРИЗфест-2016;
— ТРИЗ-Саммит-2016;
— TRIZ Future 2016;
— TRIZCON2016;
— TRIZ Symposium-2016.
2017
Книга «Найти идею» 10-е изд.
Книги.
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Статьи .
Книги на английском
Конференции:
— ТРИЗфест-2017;
— ТРИЗ-Саммит-2017;
— TRIZ Future 2017;
— TRIZCON2017;
— TRIZ Symposium-2017.
2018
Книги
Статьи
Книги для детей и ТРИЗ-педагогика
Книги на английском
Конференции:
— ТРИЗфест-2018;
— ТРИЗ-Саммит-2018;
— TRIZ Future 2018;
— TRIZCON2018;
— TRIZ Symposium-2018.
Многие работы утеряны, и автор не имеет возможности использовать другие источники. Поэтому наверняка какие-то события и данные не отражены. Автор заранее приносит свои извинения и просит коллег исправить и дополнить данный материал.
1.4. Курсы, семинары, школы ТРИЗ, проведенные Г. С. Альтшуллером
Курсы, семинары, школы ТРИЗ, проведенные Г. С. Альтшуллером в 1958—1987 гг. (Занятия по ТРИЗ велись с 1948 г.).
1. Баку. Министерство строительства Азербайджанской ССР. — 1958.
2. Донецк. Сталингипрошахт. — 1960.
3. Сталино. Комбинат «Сталиншахстрой». — 1961.
4. Рязань. Элетроламповый завод. — 1961.
5. Тамбов. Семинар, организованный книжным изд. — 1961.
6. Москва. Госкомитет. П/я 1024. — 1962.
7. Ставрополь. Семинар крайсовета ВОИР — 1962.
8. Москва. Семинар изд-ва и типографии «Известий» — 1962.
9. Москва. Гипромез. — 1962.
10. Баку. Семинар респ. совета ВОИР. — 1962
11. Новосибирск. Ин-т математики СО АН. — 1966.
12. Свердловск. Семинар облсовета ВОИР. — 1968
13. Москва. Семинар-совещание ЦС ВОИР. — 1968.
14. Ростов-на-Дону. Семинар облсовета ВОИР. — 1968.
15. Каунас. Политехнический ин-т. — 1968.
16. Дзинтари. 1-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей — 1968.
17. Москва. 2-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей — 1969.
18. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований — 1969.
19. Москва. Политехнический музей. — 1969.
20. Баку. Молодежная школа изобретательства при ЦК ЛКСМ Азербайджана. — 1970.
21. Гомель. Семинар облсовета ВОИР. — 1971.
22. Баку. 3-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей — 1971.
23. Баку. Азербайджанский обществ. ин-т изобретательского творчества РС ВОИР и ЦК ЛКСМ. Первый набор. — 1971—1973.
24. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований. — 1972.
25. Москва. НПО «Геофизика». — 1972.
26. Днепропетровск. Семинар горкома ЛКСМУ. — 1972.
27. Баку. Подготовка группы преподавателей для Днепропетровска — 1972.
28. Баку. Азербайджанский обществ. ин-т изобретательского творчества РС ВОИР и ЦК ЛКСМ. Второй набор. — 1973—1975.
29. Днепропетровск. 4-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей. — 1973.
30. Баку. Подготовка группы польских специалистов. — 1974.
31. Горький. Семинар обкома ВЛКСМ. — 1974.
32. Баку. Обществ. ин-т техн. творчества при Доме техники профтехобразования. Цикл лекций. — 1974.
33. Баку. Обществ. ин-т техн. творчества при Доме техники профтехобразования. Подготовка преподавателей. — 1975.
34. Красногорск Моск. обл. Курсы в учеб. центре Миноборонпрома — 1976.
35. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований. — 1976.
36. Рыбинск. Горсовет ВОИР. — 1976.
37. Ярославль. Облсовет ВОИР. — 1976.
38. Химки. ЦНИИ механизации и электрификации лесного хозяйства (ЦНИИМЭ). — 1976.
39. Обнинск. Горсовет ВОИР. — 1976.
40. Челябинск. Дом научно-технической пропаганды. — 1977.
31. Курган. Облсовет ВОИР. — 1977.
42. Миасс-3 Челяб. обл. Машиностроительный завод. — 1977.
43. Москва. Гипроуглемеханизация. — 1977.
44. Протвино Моск. обл. Ин-т физики высоких энергий. — 1977.
45. Химки. ЦНИИМЭ. — 1977.
46. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Первый семинар. — 1980.
47. Москва. ЦИПК Минэлектротехпрома. — 1981.
48. Кишинев. СКТБН Молдавгидромаш. — 1981.
49. Свердловск. ВИПК Минцветмет. — 1982.
50. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Второй семинар. — 1982.
51. Ангарск. Гипростройпроект. — 1982.
52. Баку. Азербайджанский филиал факультета новых методов и средств обучения при НИИ проблем высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР. — 1982—1983 уч. годов.
53. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. — 1983.
54. Новосибирск. Гос. публ. науч.-техн. библиотека. — 1983.
55. Ярославль. Дом техники НТО. — 1983.
56. Москва. Курсы ЦИПК Минхиммаша. — 1983.
57. Химки. ЦНИИМЭ и Горсовет ВОИР. — 1983.
58. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. Второй семинар — 1984.
59. Уфа. Уфимский авиационный ин-т. — 1984.
60. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. — 1984.
61. Новосибирск. Конференция, организованная философским обществом и СО АН. — 1984.
62. Днепропетровск. Центр. курсы Минчермет УССР. — 1984.
63. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. Третий семинар — 1985.
64. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Третий семинар. — 1985.
65. Днепропетровск. Центр. курсы Минчермет УССР. — 1985.
66. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. — 1985.
67. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. — 1985.
68. Челябинск. УДНТП. — 1986.
69. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Четвертый семинар. — 1987.