Правильный возраст для начала посещения детского сада. Плюсы и минусы домашних и детсадовских детей. Детский сад как современная модель воспитания детей
Объявление в детском саду:
«Уважаемые родители! Не верьте, пожалуйста, всему тому, что рассказывает ваш ребенок про детский сад! В свою очередь, мы обещаем вам не верить всему тому, что он рассказывает про вас».
Ваш ребенок растет, и вы задумываетесь о детском садике для него. Все вокруг говорят, что детские сады – это социализация ребенка, приучение к определенному режиму и правилам. Может, и вашему малышу это нужно?
Давайте разбираться вместе! Начнем с простого вопроса: для чего именно вашему ребенку нужен детский садик? Иногда можно услышать от родителей уникальные ответы, вроде: «Надо, чтобы он переболел как можно большим количеством болезней в саду, и тогда выработается крепкий иммунитет». Но когда ребенок часто и сильно болеет, его иммунитет падает! В детских садах группы довольно большие. Инфекции передаются всем малышам, и их неокрепший оргинизм от этого страдает сильно. Так что аргумент за садик «чтобы переболеть всем, чем можно» точно совершенно абсурден.
Следующий аргумент за детский сад: «Малыша там приучат к определенному порядку и режиму». Безусловно, в садах довольно строгое расписание. Другой вопрос, насколько именно этот режим нужен вашему ребенку. Многие родители уже с рождения малыша замечают, что кто-то склонен вставать с первыми петухами, а кто-то просыпается к обеду. То же самое относится к питанию и дневному сну ребенка. Все дети разные, у каждого свой уникальный мир и режим. Для психологического комфорта малыша гораздо полезнее, если режим будет близок к его биологическим часам. Главное, чтобы этот распорядок был одинаковым и стабильным.
Еще один распространенный аргумент: «Ребенок будет общаться со сверстниками, он научится с ними играть и взаимодействовать». Если ребенка отдают в ясли, то ни о каком взаимодействии с другими детьми речи не идет. До трех-четырех лет малыши чаще всего играют или со взрослыми, или сами по себе. Если у вашего ребенка есть брат или сестра или он общается с детьми на детских площадках и в гостях, то этого достаточно для развития навыков общения. Для маленьких детей довольно дискомфортно пребывать целый день в группах, в которых вместе с ним находятся от одиннадцати (в логопедических) до двадцати пяти (в обычных группах) детей. Это сильная эмоциональная нагрузка для ребенка.
Что у нас дальше? «Там его будут обучать, развивать и заниматься с ним». Занятия, проводимые в группе свыше пяти-восьми малышей, малоэффективны. Если ваш ребенок посещает какие-то развивающие, спортивные или художественные секции, то эффект от таких занятий будет значительно выше, чем от занятий в детском саду. В таком случае удается дать малышу гораздо больше знаний и умений за меньший срок.
Кто-то говорит: «Мы не умеем с ним играть и заниматься. Ему с нами скучно». Получается, что мама находится дома, не работает, но у нее нет желания заниматься собственным ребенком. Что ж, это, конечно, аргумент. Безусловно, в саду, где ребенку уделяют внимание, ему будет лучше. Другой вопрос, что получится в будущем из таких отношений между детьми и родителями.
«Мы ждем второго ребенка» – такой аргумент тоже нередок. Да, с двумя или тремя детьми несколько сложнее, чем с одним. Однако малыш и так испытает стресс от появления брата или сестры, а тут еще добавится стресс от детского сада.
И наконец, действительно весомый мотив: «Маме нужно выйти на работу, а больше малышу не с кем остаться дома». Это, пожалуй, важный аргумент в пользу детского садика для ребенка.
Возможет еще и такой резон: «Ребенку через год идти в школу, и нужно, чтобы он научился находиться в коллективе и подчиняться общим правилам». Это тоже веский аргумент «за». Ребенка в таком случае отдают в сад за полгода-год до школы, и школьная адаптация проходит для него легче, чем для домашних детей.
Не важно, по каким причинам, но родители приняли решение отдать ребенка в детский сад. В каком же возрасте привыкание к нему у ребенка пройдет наиболее беспроблемно?
Самым сложным возрастом для привыкания к детскому саду является период с 2 лет 8 месяцев до 3 лет 3 месяцев, так как примерно на это время попадает кризис трех лет. Это, как правило, острый кризис, зачастую проходящий тяжело. Рекомендуем отдавать ребенка в сад с 3,5–4 лет и позже.
Часто в детский сад малыша отдают по окончании декретного отпуска – в полтора или в три года.
Ребенку трудно совмещать сразу несколько стрессовых ситуаций. То есть когда малыш переезжает на новое место жительства, разводятся родители, в семье появляется еще один ребенок, мама выходит на работу, в это время не стоит отдавать малыша в детский садик. Сначала нужно, чтобы ребенок пережил один стресс, а только потом имеет смысл подводить его к другому.
Адаптация детей к детскому саду может длиться от одного месяца до полугода.
На консультации у психолога
Мама Рита: Сын (3 года 6 месяцев) пошел в садик два месяца назад. В первые три дня его все устраивало, он даже не плакал при расставании, встречал меня радостный (но при этом почти не принимал участия в занятиях). На следующей неделе начались капризы, потом мы не ходили целый месяц – болели. После болезни началось что-то ужасное. Это были не капризы, не истерики – срывы. Полпути до садика я несу его на руках (иначе он убегает, валяется на земле), в садике не дается раздеваться – плачет и кричит. Но самое страшное то, что он почти все время в садике хнычет, не успокаивается, не занимается, встречает меня тоже со слезами, с криком. Может разбудить меня ночью и спросить, пойдем мы сегодня в садик или нет. Боюсь, не перейдет ли это во что-то большее, не повлияет ли на что-то в будущем. Спрашиваю, может, кто обижает – говорит: «Нет, просто очень не хочу туда ходить». Дома тоже стал неуправляемым и как будто беспомощным – в элементарных вещах просит помощи, а еще лучше, чтобы я за него все делала. Раньше такого не было. Также раньше не было проблем со сверстниками. Сейчас опять болеем, я думаю, что это тоже связано с настроением малыша. Очень жалко ребенка, трудно, когда не можешь ничем помочь, уже есть мысли бросить садик.
Психолог: Возраст у ребенка критический – это самый разгар кризиса трех лет, и это неудачный момент для начала посещения садика. Но это уже дело прошлое, и что-то в саду идет не так – реакция слишком сильная. Лучше всего поговорите с воспитателем, детским психологом или какое-то время поприсутствуйте в саду, рядом с малышом. Тогда вы поймете, что происходит в саду, и успокоитесь или, наоборот, предпримете какие-то меры. Ситуацию надо менять обязательно, иначе вы доведете ребенка до психосоматических заболеваний (когда он будет болеть, чтобы не ходить в сад).
Нужно помочь малышу справиться с новой ситуацией. Важно, чтобы у родителей была твердая позиция, что для ребенка сад – необходимость. Если же сами взрослые колеблются и переживают, то ребенок это чувствует и его тревожность усиливается. Чтобы смягчить необходимость ежедневных походов в сад, можно рассказывать разные сказочные истории по дороге утром. Главное, чтобы у малыша было желание идти туда. Иногда можно привлечь к походу в садик папу или бабушку. С кем ребенку комфортнее, с тем и нужно его отправлять.
В детском саду у малыша могут возникнуть различные проблемы при адаптации. Так, дети иногда отказываются ходить в туалет. Или могут происходить драки, малыш попытается кусать других детей. Ребенок может начать приносить из детского садика матерные слова. Родителям надо понимать, что это часть социального воспитания ребенка.
На консультации у психолога
Мама Наташа: У меня младший сын (2 года 2 месяца) пошел в садик. Ходим три недели. Первая неделя прошла более ли менее спокойно. На второй неделе он покусал девочку, как мне сказали, просто так. Дома он нас не кусал, только брата старшего, когда ему был годик, мы это сразу пресекли. Сейчас мне говорят, что он больше никого не трогает, а эту девочку изводит. Он ей ничего больше не делает, только подходит к ней, а она начинает кричать. Я так поняла, она его боится, а ему это нравится. Он постоянно доводит ее. Она кричит, а он смеется. Как мне объяснить ребенку, что так делать нехорошо?
Психолог: Ваш сын – маленький ребенок, ему сложно осознать то, что происходит. Налицо невнимание воспитателей к данной ситуации – это они должны разрешить возникший конфликт. Попробуйте сами объяснить ребенку, что если он будет так себя вести, то его также могут укусить, ударить, довести до слез. Скажите, что тогда с ним никто не будет дружить, даже его близкие друзья.
Берегите душевное состоянии ваших детей. Постоянно контролируйте ситуацию в детском саду. Не отмахивайтесь от жалоб ребенка.
Также важно слушать, что говорит вам ребенок о том, что происходит в саду. Разберитесь, где заканчиваются его капризы по поводу того, что он расстается с мамой, и начинаются страх и проблемы в детском саду. К сожалению, сейчас довольно много случаев жестокого обращения с детьми. На консультацию к психологу обращалась мама ребенка, которого систематически били и в качестве наказания заклеивали рот скотчем. Выяснилось это из диктофонной записи. Бывает, что в государственные садики приходят профессионально неподготовленные, не любящие детей люди. Они могут легко разрушить психологическое состояние ребенка. В случае с заклеиванием скотчем психологическая травма у ребенка длилась больше года.
В целом дети любят ходить в детский сад. Если ваш ребенок легко проснулся, оделся и побежал в детский сад, значит, ему там интересно и комфортно.
На консультации у психолога
Мама Светлана: Моя дочь, Татьяна, любит ходить в детский сад. Она там очень хорошо занимается, играет с детьми. Однако она категорически не хочет уходить оттуда. Когда я прихожу за ней, она плачет и прячется от меня. И так повторяется каждый день. Что мне с этим делать?
Психолог: Вашей дочке хорошо в детском саду. Это очень здорово! Сделайте так, чтобы и дома ее ждало что-то интересное. Можно придумать сказку, как вы идете домой. Возьмите с собой ее любимую игрушку, и пусть она позовет девочку за собой.
Важно, чтобы у ребенка сложились хорошие отношения с детьми и воспитателями в детском садике. Если ему будет комфортно, то он с радостью будет туда ходить.