Из прекрасной весны в +25° с мимозами, от волнующе синего моря и золотого солнца мы отправились в самый лучший город Земли, любимый город Кристины – Москву. В настоящую весну с нулевой температурой, капелью, пробивающимися сквозь тучи лучами солнца, морозным апрельским воздухом, пением птиц, проталинами и подснежниками.
Ничто не может дать нам почувствовать наступление самого романтичного времени года без этих атрибутов. Да-да, именно в такой последовательности, практически как в сказке Самуила Яковлевича Маршака. Маленькая девочка любуется весной и всеми ее прелестями, опираясь на знание той самой пьесы «12 месяцев». И каждый год апрель не подводит – птички поют, ручейки текут, подснежники вылезают из-под остатков снега и приветствуют нас каждое утро. Настоящее чудо природы.
В первый же день приезда Кристина побежала здороваться с собаками Светы. Они как будто ее ждали. Выбежали все трое, завиляли хвостами и слегка обслюнявили. Даже мне немного перепало собачьих слюней и радости. Кристина улыбалась, стеснялась и пообещала их непременно познакомить с Тяпой. Радостнаяи возбужденная встречей с родиной, Кристина предложила мне сделать пару кругов по поселку. Я, признаться, не большой любитель прогулок по морозному воздуху. Но в этот день мне хотелось подыграть девочке, ведь она будто освежала все в своей памяти и здоровалась с родной деревенской природой. Во время прогулки я, естественно, обращала внимание дочки на флору и редкую фауну – пролетающих синичек или собак на поводке, выгуливающих своих хозяев.
После второго круга девочка наконец попросила меня зайти в гости к ее подруге Анечке, с которой они не виделись с прошлого года. Наматывая все эти круги по деревне, Кристина просто мечтала встретиться с подругой, но стеснялась попросить нас сразу отправиться к ней домой. Поэтому пришлось придумать эти походы кругами по деревне и выслушать мои рассказы из учебника по природоведению прошлого века. Конечно, я ей и Тютчева с Паустовским могла пересказать, но на втором кругу поняла, что дочь меня не слушает, а поглощена своими мыслями. И я не стала ей мешать – пусть наслаждается мыслительным процессом. Ведь в этом тоже есть своя польза. Не так ли?
Кстати, Анечку мы встретили на следующий день на детской площадке. Девочки подбежали друг к другу, обнялись и закружились в хороводе, состоящем из них двоих. Остальные дети смотрели на них, а малыши пытались влиться в круг. Встреча среди сосен состоялась.
Кристина пригласила наконец-то Анечку в гости, и маленькие девочки в этот вечер зажили своей увлекательной «можно-делать-все» жизнью. Слушали музыку, пели песни, раз пять переодевались, закрывались в детской и даже иногда спускались к нам, чтобы продемонстрировать какой-нибудь только что составленный на свой вкус наряд.
Время пролетело стремительно. Маленькие принцессы совсем не хотели расставаться. Анечка даже спросила, могут ли они теперь с Кристиной жить вместе. Я, как смогла, объяснила, что у каждой девочки есть свой дом и свои родители, и что нам и родителям самой Анечки будет очень грустно расстаться со своим ребенком. Ведь никто не может так переживать за своих деток и любить их, как мама и папа. Я пообещала девочкам, что они смогут встречаться всегда, когда захотят. Во всяком случае, мы не будем этому препятствовать.
Кристина внимательно выслушала мою «тонкую психологическую обработку» и предложила:
– Ну ладно. А можно тогда Аня просто станет моей сестрой? Мне понадобилось еще несколько минут, чтобы, сидя на коленях и глядя в глаза обеим девочкам, объяснить смысл и прелести простой девичьей дружбы. На первый раз они поверили и расстались, обнявшись и на ходу отправляя друг другу воздушные поцелуи.
Программа-минимум выполнена. Ребенок получил первую дозу московского счастья.
Программа-максимум намечалась на будни. Конечно же, это любимая Кристинина «Академия интересов» – тот самый детский сад-школа, где у нее много друзей и любимые учителя, которые всегда говорят по-русски. За исключением Джорджа, конечно. Но он работает не каждый день, и его предмет так и называется – English.
Один час в день или через день Кристина готова переходить с богатого русского на язык Льюиса Кэрролла. Но в остальное время мой ребенок предпочитает говорить на языке своих родителей. Она уже знает все буквы и не ленится складывать из них слова даже самостоятельно. А в «Академии» ей в этом помогают учителя, которых она с любовью называет своими воспитателями. Ведь ей так хочется подольше оставаться маленькой и не спешить в настоящую школу с ее обязательной формой, звонками и домашним заданием.
В ближайшие месяцы Кристина будет ходить, наряжаясь в свои любимые платья и юбки, собирать в рюкзак все свои игрушки, кукол Monster High, расчески, платочки, пустые флакончики, камушки и прочие необходимые для девочки вещи.
Еще в Испании Кристина попросила меня купить разные местные сладости, чтобы угостить всех деток в ее русском саду – видимо, для того, чтобы момент встречи после долгой разлуки был более сладок. Первая встреча была эмоционально тонкой и доброй. Это важно – дать маленькому человеку почувствовать себя, хотя бы ненадолго и косвенно, хозяином ситуации. Это помогает быстрее адаптироваться после перерыва. Осталось только приспособиться к разнице во времени. Со следующей недели Кристина будет ходить в свой сад каждый день с самого раннего утра. Она к этому вполне готова и настроена на новые приключения и получение знаний на ее родном и любимом, богатом русском языке.
Воспитательные процессы:20.04.2014
– Кристина, ты помнишь, что нельзя никуда самостоятельно выходить с площадки? Забрать тебя из сада могут только мама или папа. Никто другой. Ни в какой ситуации.
– Да я все помню. Только ты, мама, или ты, папа.
– А если к тебе подойдет дядя и скажет, что его за тобой отправили родители?
– Я у него спрошу пароль и побегу к воспитательнице.
– А если к тебе подойдет необыкновенной красоты Снегурочка и скажет, что у нее для тебя подарок в санях за воротами. Например, маленький пушистый котик, такой, о котором ты мечтала?
– Тогда я ей скажу, что сначала мне нужен подарок прямо здесь. А потом я попрошу ее позвонить тебе, мама, или тебе, папа.