– Мама, я хочу отписаться от балета, – сообщила мне Кристина пару дней назад, отходя ко сну.
«Вот это новости», – подумала мама и попросила дочку пояснить это неожиданно возникшее в ночи желание. Суммировав все объяснения, мы выяснили, что учительница ее ругает из-за того, что Кристина делает что-то не так. Например, подскоки. Кристина прыгает то высоко, то низко. Даже показала нам с папой, как именно. Мы с ним балетных училищ не заканчивали, конечно, и нам показалось, что наша дочка прыгает великолепно – «5.9–5.9 – 6.0–6.0!» Но потом Кристина стала просто перебирать ногами – и совсем не под музыку. Я предположила, что учительнице это и не понравилось, поэтому она сделала замечание – но как-то так, что девочка захотела от ее любимого балета «отписаться». Слово-то какое. Кстати, не сознается, где она его услышала.
Первым моим желанием было выяснить у учительницы, в чем дело. А потом я решила немного перепрограммировать своего ребенка. Не знаю, права ли я, но мне кажется, что стоит попробовать. Попыталась объяснить своей пятилетней дочери, что это только начало, разминка перед входом в серьезную жизнь. Мы же понимаем, что придя в школу, ребенок сразу попадает в более суровые условия, чем в детском саду. Там будут разные учителя, которые будут ставить оценки за знания, показанные в устной или письменной форме. И мама не сможет беседовать с каждым учителем, разбирая поведение, умение или неумение ее ребенка что-то выполнять – будь то подскок или математическое уравнение.
Нужно в какой-то момент смириться с правилами, и если непонятно – переспросить, попросить, чтобы еще раз объяснили, повторили. Главное, не стесняться общаться с учителем. И иногда повышение голоса действительно позволяет привлечь внимание ученика к выполнению того или иного упражнения. Нужно понимать, что сюсюканье мы постепенно оставляем дома. А главное в образовательных учреждениях – это знания. На собственном опыте знаю, потом спасибо скажет. Тепличным растениям в XXI веке приходится нелегко.
– Мама, я просто хочу отписаться от балета. У меня ничего не получается, – с грустью, но настойчиво попросила Кристина.
Тогда я пустила в ход дополнительные аргументы:
– А ты помнишь, как год назад ты вообще не могла ездить на самокате? Было трудно, ты падала. Но сейчас ты им прекрасно управляешь и можешь проехать от калитки до площадки на одной ноге. Лучше, чем медведи в цирке! Почти олимпийский рекорд! А помнишь, как ты не могла ответить учительнице по-английски, злилась на нее и убегала? А теперь ты можешь поддержать спор и ответить ей на ее же языке. «No, no! You are wrong!» А вспомни, как ты первый раз пробовала еду на вкус или вообще не могла говорить, как все маленькие детки. Ты плакала и мычала. Потом начала говорить отдельные слова и составлять предложения. А сейчас ты даже сама можешь сочинять песни и сказки. Лучше, чем Агата Кристи! Один твой рассказ двухлетней давности о девяти бобрах, запертых в клетке, мы переслушиваем с друзьями «на бис»! Да что уж там вспоминать. Чуть меньше чем пять лет назад ты не могла ходить. Ползала в кроватке, поднималась по прутикам, тянулась вверх и падала. Потом снова вставала и снова падала. Но ведь ты не опускала рук. Шла дальше! Из кроватки на диван, с дивана на пол, с пола на диван и так далее, в обратном порядке! В общем, тяжело в учении, легко в бою! Терпение и труд все перетрут!
Еще несколько минут на объяснение последних пословиц, и Кристина выдает:
– Ну вообще-то сегодня у нас подскоков не было. Мы учились держать баланс. Тоже не получается. А Марина Константиновна уходит в отпуск…
Ну что ж, будем тренироваться летом. Мне тоже нужно научиться держать баланс. Если задуматься чуть глубже – очень полезное упражнение. Думаю, научившись держать баланс физически, мы поддержим внутренний баланс. Во всяком случае, в йоге именно так. И, преодолевая мускульные зажимы, мы делаем верные движения и в реальной жизни. Развивая гибкость, мы становимся более гибкими по жизни. А это, сами знаете, ой как нужно в принятии любого решения. Так что, думаю, замечания учительницы и Кристинино внутреннее преодоление в будущем ей только помогут. А мы, родители, поможем ей. Будем гибкими, постараемся держать баланс и, когда нужно, подскакивать.
Кристина с папой о балансе:29.06.2014
– Папа, зачем Земле нужны мыши? Ведь мама их так боится. А можно их всех-всех уничтожить навсегда?
– Ну, вообще-то нельзя. Тогда нарушится природный баланс. В мире ведь все сбалансировано. Одно создано для другого. Ты ведь знаешь, что такое баланс?
– Да, да! Я видела баланс! Его держала собачка на дне рождения Филиппа.