В бою на ринге проявляются не только характер спортсмена, его ловкость, сообразительность, стойкость и. умение выстоять под напором противника, но и умение так строить бой, чтобы переигрывать соперника за счет игровой хитрости, скорости и оригинальности выполнения боевых действий. Все эти умения, навыки, физические и психические качества прививаются и воспитываются в процессе тренировки.

В спортивную тренировку входят физическая, технико-тактическая, морально-волевая и теоретическая подготовка спортсмена.

Тренировка — сложный педагогический процесс, в котором тренер последовательно, систематически, взаимосвязанно и взаимообусловленно решает задачи, поставленные перед ним современным боксом. Тренировка для спортсмена должна быть основой будущих побед.

В учебно-тренировочном процессе исключительно велика роль тренера. Его труд ответствен и многотруден, его знания, деловая хватка, целеустремленность решают успех дела. Он постоянно должен повышать свой педагогический уровень и не только впитывать все передовое, но и внедрять это передовое в практику.

Установлено, что тренировка боксера как процесс совершенствования имеет неравномерное развитие и различную направленность. Так, тренировка боксеров высокого класса зависит от периода и этапа подготовки и существенно отличается от тренировки не только начинающих боксеров, но и боксеров-разрядников. В тренировке боксеров III и II разрядов решаются главным образом задачи повышения физической, а затем уже технической и тактической подготовленности. Тренировка же боксеров высшей квалификации направлена главным образом на совершенствование технико-тактических умений, функциональных возможностей, а затем уже физической подготовленности, т. е. на достижение возможного высшего результата.

Что касается периодов подготовки, то тренировка боксеров высокого класса на общеподготовительном этапе подготовительного периода принципиально отличается от тренировки на специально-подготовительном этапе как в совершенствовании техникотактического мастерства, так и в развитии функциональных возможностей, Если на общеподготовительном этапе главная задача — овладение широким кругом техникотактических приемов и совершенствование в них, то на специально-подготовительном этапе круг совершенствуемых технико-тактических средств значительно сужается, но их выполнение доводится до высокой степени автоматизма.

Кроме того; на общеподготовительном этапе тренировки главным образом решается задача повышения уровня максимального потребления кислорода (МПК), а на специальноподготовительном — анаэробной производительности.

 

ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Бокс — сложный вид спорта, предъявляющий высокие требования к координации движений, специальной и общей физической подготовленности, работоспособности, к простой и сложной реакции. Высокие требования бокс предъявляет и к психике спортсмена, обязывая его трезво мыслить в сложнейшей обстановке боя, когда ситуация меняется в десятые доли секунды. Техника этого вида спорта весьма разнообразна, а тактические возможности безграничны. В боксе постоянно идет «противоборство» атаки и обороны и защита призвана в первую очередь разрушать атаку. Суть поединка заключается не только в умении наносить точные удары, но и в умении надежно и своевременно защищаться от ударов противника, а, применив защиту, тут же контратаковать.

Победа на ринге — это сумма многих слагаемых, и в тренировке каждое из них надо совершенствовать, причем в правильно найденный отрезок времени. Ни одно из звеньев подготовки к бою не должно быть забыто. Так складывается мастерство боксера, готового вступить в бой с любым противником.

В боксе существует двенадцать типовых ударов (прямой левой в голову, прямой левой в туловище, прямой правой в голову, прямой правой в туловище, боковой левой в голову, боковой левой в туловище, боковой правой в голову, боковой правой в туловище, снизу левой в голову, снизу левой в туловище, снизу правой в голову, снизу правой в туловище, от каждого из которых есть по пять-шесть типовых защит, а от прямых ударов может практически применяться до двадцати восьми защит. В результате только в оборонительном варианте боя перед боксером постоянно возникает проблема мгновенного выбора одного из 333 возможных вариантов эффективного действия.

Известно, что спортивные навыки формируются по механизму условных рефлексов на основе врожденных способностей человека к движению по законам развития двигательной памяти.

Изучение техники и тактики бокса осуществляется с помощью концентрического метода, когда «все подлежащее изучению должно сначала преподаваться в простейших основных началах, чтобы учащиеся получали о них общее понятие в целом, а затем уже должно происходить усложнение этих приемов, с исправлением допущенных ошибок и неправильностей» (Я. А, Коменский). «Повторяя беспрестанно старое и, при каждом повторении, прибавляя немного нового, дитя прочно усваивает громадное количество фактов, которого бы ему никогда не сделать, не строя нового на прочном фундаменте старого» (К. Д. Ушинский).

Следуя этому принципу, тренер должен располагать учебный материал так, чтобы приемы техники и тактики бокса распределялись как бы по спирали, причем ранее разученные приемы повторялись через некоторое время, но уже в более сложной форме. Такое построение учебно-тренировочных занятий дает возможность не только обучать спортсменов отдельным элементам и совершенствовать приемы в целом, но и исправлять ошибки, допущенные на предыдущих занятиях.

Обучение каждому приему следует начинать с объяснения и показа. Показ должен быть четким и правильным. Изучаемый прием необходимо демонстрировать спереди, сзади и справа или слева. Показ надо сопровождать четкими, лаконичными пояснениями, причем обращать внимание спортсменов на наиболее важные элементы приема. Одновременно следует тактически обосновать этот технический прием, т. е. разъяснить, когда и при каких обстоятельствах он может быть применен. Чтобы облегчить боксеру выполнение нового движения, необходимо показать его связь с изученным ранее материалом, подчеркивая сходные положения.

При разучивании приемов следует применять в зависимости от степени трудности движения целостный, расчлененный или комплексный методы обучения. Чаще всего используются комплексный и целостный методы.

Необходимо добиваться, чтобы с самого начала занимающиеся выполняли прием в целом. Если возникают общие для всей группы или большинства спортсменов ошибки, следует остановить занятие и указать на недостатки. При этом надо показать, как правильно выполнять тот или иной элемент движения, потом предложить правильно выполнить неудавшийся элемент приема, а затем весь прием полностью. Если же ошибки встречаются лишь у некоторых боксеров, та следует делать им замечания, не прерывая работы всей группы.

Крайне важно, чтобы спортсмены во время изучения техники бокса и совершенствования в ней не только правильно выполняли то или иное движение, но и следили за своим партнером. Такое активное, сознательное отношение к изучаемому материалу способствует более успешному обучению и совершенствованию: боксер, заметив ошибки, которые совершил его партнер, их уже не допустит.

При обучении приему в целом и отдельным его элементам нужно, чтобы занимающиеся полностью осознали суть этого приёма, поняли его цель и назначение, а главное, узнали, как можно тактически применять изучаемое движение в бою.

Обучение приемам атаки и защиты и последующее закрепление двигательного навыка надо строить по такой схеме:

1. Овладение движением в разомкнутом строю из одной шеренги, когда занимающиеся построены в зависимости от размеров зала в разомкнутую колонну по четыре, по три и т. п.

2. Обучение приемам атаки в строю из двух шеренг, когда один партнер держит защиту, а второй — наносит удары под команду тренера (элементы внезапности и неожиданности, таким образом, исключаются). Такая методика способствует более правильному выполнению и усвоению движений (особенно защитных).

3. Обучение приемам в строю из двух шеренг, когда один боксер атакует, а второй — защищается, причем атака выполняется произвольно, без команды тренера. Здесь возможна некоторая аритмичность, сопряженная с моментом внезапности.

4. Совершенствование приемов в парах, когда боксеры свободно передвигаются по залу.

5. Закрепление приемов в условном бою.

6. Закрепление приемов в вольном бою и в спарринге.

В настоящее время во всех видах спорта пристальное внимание обращается на то, чтобы движения выполнялись без излишнего напряжения. Своевременное расслабление мышц прямо влияет на степень утомления и на координацию движений. Для точного выполнения многих приемов необходимо исполнять их экономно.

Этого можно добиться, расслабляя мышцы, не принимающие активного участия в данном движении, а также полностью расслабляя мышцы в «нерабочие» моменты движения.

С самого начала боксеров следует учить умению сочетать максимальное напряжение тех групп мышц, которые, активно участвуют в движении, и расслабление групп мышц, не принимающих в нем активного участия. С этой целью надо добиваться, чтобы спортсмены выполняли приемы возможно свободнее, без напряжения как во время обучения элементам техники, так и во время совершенствования изученных приемов в бою.

Например, обучая прямому удару левой, нужно обращать внимание занимающихся на то, чтобы, нанося этот удар, они оставляли мышцы правой руки расслабленными, т. е. чтобы последние не принимали участия в ударе. При последующем совершенствовании прямого удара левой внимание боксеров надо обращать уже на то, чтобы в момент касания цели кулаком максимально были напряжены лишь мышцы кулака и левого предплечья, а остальные мышцы, принимавшие участие в начале движения, к этому времени были в какой-то мере расслаблены. Наконец, в тот момент, когда кулак коснется цели, мышцы руки полностью расслабляются и кулак возвращается в исходное положение.

Особенно следует следить за тем, чтобы спортсмены сохраняли мышцы расслабленными и в боевой обстановке. Как показала практика, те боксеры, которые умеют своевременно расслаблять мышцы в бою, выполняют ударные и защитные движения значительно быстрее, с меньшей затратой сил. Те же, кто не умеет вовремя расслабляться, выполняют эти движения медленнее, больше затрачивают сил и энергии. Иногда создается впечатление, что они, нанося удар, Как бы толкают тяжелую гирю.

Общеразвивающие и специальные гимнастические упражнения также должны выполняться максимально экономно, без лишней траты энергии.

Анализ крупнейших соревнований показал, что для успешного противодействия боксерам различных школ на международном ринге каждому спортсмену необходим следующий минимум боевых средств: прямой удар левой в голову с шагом вперед, на отходе, навстречу и с отскоком в ответе; прямой удар правой в голову навстречу и в ответе в связке с подставкой левого плеча; два прямых удара левой-правой в атаке и на отходе; контрудар левой снизу по туловищу; две или три индивидуальные атаки или контратаки, умело подготовленные и выполненные «на взрыве», а также умение боксировать на средней и ближней дистанциях.

Кроме того, должен быть охвачен максимально широкий круг защитных средств, причем предела в овладении навыками защиты нет. Совершенствуя защитные действия, надо осознавать, что защита — активная форма ведения боя, являющаяся ключом к контратаке, поэтому любую защиту необходимо прочно связать с контрударом.

Среди защит есть такие, без четкого и надежного овладения которыми боксер не может уверенно выйти на ринг. Это подставка левого плеча от прямого удара правой в голову, подставка ладони от прямых и боковых ударов, уклоны от прямых, нырки от боковых ударов, а также уходы назад и особенно в стороны. Этот комплекс боевых средств при условии их качественного совершенствования отвечает требованиям современного бокса, так как, во-первых, в минимум боевых средств включены разнообразные технико-тактические боевые действия, в которых сочетаются атака, ответная и встречная контратака, и, во-вторых, если боксер в совершенстве овладеет этими боевыми умениями, то затем ему будет сравнительно легко освоить новые умения, отличающиеся лишь видом и направлением удара. Например, если боксер четко владеет двумя прямыми ударами левой-правой в голову в атаке, то для новой комбинации боковой удар левой — прямой удар правой в голову в атаке для освоения потребуется совсем немного времени, так как основа координации движений ног, туловища и рук сохраняется почти полностью (лишь первый удар левой будет не прямой, а боковой).

ОБ ИСКУСНОМ И АВТОМАТИЗИРОВАННОМ БОКСЕ

С помощью определенной системы обучения и тренировки тренер решает вопросы технической и тактической подготовки своих учеников.

Среди тренеров и методистов постоянно идут споры, какому боксу отдать предпочтение — искусному или же построенному на применении автоматизированных боевых комбинаций.

Прежде всего, необходимо определить, что следует понимать под боксом искусным и что такое бокс автоматизированный?

Чтобы определить системы обучения и тренировки, применяемые тренерами СССР и Кубы, были проанализированы бои ряда ведущих боксеров этих стран. Для этого была разработана «Карта боевых умений» (см. таблицу), где, в частности, фиксировались атаки и контратаки, которые применяли спортсмены. Полученные данные позволили условно разбить боксеров на две группы.

Первая группа объединила спортсменов, владеющих определенным кругом атакующих и контратакующих средств, отработанных до относительно высокой степени автоматизма.

Во вторую группу вошли спортсмены, в боях которых невозможно было установить ведущие боевые приемы атаки и контратаки. Технико-тактический арсенал этих боксеров был достаточно разнообразным.

К первой группе относятся представители школы бокса, в которой тренер планирует учебно-тренировочный процесс таким образом, что в орбите систематического совершенствования находится определенный круг технико-тактических средств. Эта система тренировки предусматривает фундаментальное овладение конкретными боевыми действиями, выполняя которые, боксер добивается высоких показателей. Боевой арсенал у представителей этой системы сравнительно ограничен.

Тренеры, ученики которых относятся ко второй группе, организуют свою работу по-другому. Они постоянно обновляют материал и затем совершенствуют его со своими подопечными. Такая методика тренировки предусматривает большой объем и разнообразие технико-тактических средств, но боевые навыки в Двигательной памяти боксера Прочно не закрепляются.

Как видно, тренеры стоят на противоположных позициях. Кто из них прав? Какое направление можно рекомендовать, чтобы в предстоящих боях добиться более высоких результатов?

Практика показывает, что в любом виде спорта, где спортсмены противостоят друг другу в физическом единоборстве, успех дела решают заранее отработанные до высокой степени автоматизма боевые комбинации, так как они могут быть выполнены не только с максимально возможной скоростью, но и с минимальной затратой энергии.

О СИЛЬНОМ УДАРЕ

Сейчас тренеры и методисты спорят о значении сильного удара в современном боксе. Многих ведущих специалистов тревожит то, что большинство боксеров не владеют сильным нокаутирующим ударом. Действительно, боксеру, не владеющему сильным ударом, фактически невозможно добиться успеха на первенствах континентов или на олимпийских играх. Этот вопрос необходимо рассматривать с двух сторон:

1. Значение и место сильного удара в вооружении боксера.

2. Методика развития сильного удара.

Некоторые из тренеров предлагают максимально приблизить тренировку к боевым условиям, введя жесткость в спарринге и при совершенствовании техники и тактики в парах. Однако эта методика уже использовалась в нашем боксе примерно до 1955 г. и, кроме лишних травм, ничего не дала. Практика показала, что совершенствовать сильный удар следует не в упражнениях с партнером, а на боксерских снарядах или на лапах, сознательно используя при этом законы биомеханики.

Известно, что эффективность боевого действия зависит в первую очередь от быстроты и точности удара, которые определяются степенью сохранения биомеханической структуры движения. Поэтому тренеры должны изучать биомеханику прямого и бокового ударов и удара снизу, чтобы научить спортсменов максимально использовать момент инерции, скорость поступательного и вращательного движений, «мышечный взрыв» и другие умения, от которых зависит сила и эффективность удара.

К сожалению, наблюдая за индивидуальной работой многих тренеров, приходится нередко отмечать, что тренер вместе с боксером не исследует структуру ударного движения, не указывает спортсмену на такие кажущиеся мелочи, как рывок бедром, рывок плечом, толчок ногой, построение оси вращения и т. п. В действительности же необходимо иметь в виду, что, когда боксер достигает больших высот мастерства, дальнейший прогресс идет уже за счет кажущихся мелочей, т. е. за счет постоянного и упорного совершенствования деталей движения.

 

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Бокс — работа большой и субмаксимальной мощности. Огромные мгновенные физические напряжения в бою на средней дистанции сменяются полной мышечной расслабленностью в интервалах боя на дальней дистанции или же изнурительной работой, требующей значительных физических затрат для преодоления сопротивления противника, в бою на ближней дистанции. Для этого боксер должен обладать хорошей общей и специальной физической подготовленностью. Среди многих факторов, определяющих достижения боксера, высокий уровень физических качеств — один из важнейших.

Занятия по общей и специальной физической подготовке в своей основе являются комбинированными — упражнения разного характера чередуются в них в определенных направлении и последовательности. В занятиях используют легкоатлетические, гимнастические, спортивно-вспомогательные упражнения, а также специальные упражнения боксера.

Совершенствование таких физических качеств, как сила, быстрота, выносливость, ловкость и гибкость, должно осуществляться в тренировке боксера систематически, особенно в общеподготовительном периоде тренировки.

ВОСПИТАНИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ

Выносливость является одним из важнейших физических качеств боксера. Ее воспитание непосредственно связано с проблемой третьего раунда. В тренировке развитию этого физического качества должно уделяться такое же большое внимание, как и вопросам совершенствования тактического и технического мастерства.

В боксе под выносливостью понимается способность боксера противостоять утомлению и вести бой в высоком темпе в течение одной встречи или турнира в целом.

Понятие «выносливость» нельзя рассматривать изолированно от понятия «утомление», так как утомление сигнализирует о снижении работоспособности. Утомление — это особое физиологическое состояние, сказывающееся во временном падении работоспособности.

Известно, что уровень развития выносливости определяется прежде всего функциональными возможностями сердечно-сосудистой и нервной систем, уровнем обменных процессов, а также координацией деятельности различных органов и систем. Существенное значение имеет так называемая экономизация функций организма. Вместе с тем на выносливость оказывают влияние координация движений и сила психических (особенно волевых) процессов боксера.

Установлено, что в управлении мышечной деятельностью основную регулирующую роль играет центральная нервная система. Функциональное же состояние центральной нервной системы обусловливается изменениями химического состава крови, и устойчивость нервных центров неразрывно связана с быстрым протеканием восстановительных процессов, которые осуществляются в условиях недостатка кислорода за счет ресинтеза АТФ. При этом анаэробные и аэробные возможности организма являются одним из важнейших факторов, от которых зависит работоспособность. Иначе говоря, чем выше способность организма энергетически обеспечить данную работу путем окислительных процессов, тем значительнее выносливость. Выявлена также тесная взаимосвязь между уровнем работоспособности (выносливости) и устойчивостью организма к кислородной недостаточности.

По мнению физиологов и психологов, для полного проявления выносливости необходимы два условия — во-первых, накопление наибольших физиологических возможностей организма и, во-вторых, проявление усилий мобилизовать волевые качества. Учитывая это, тренер при подготовке боксера к соревнованиям должен обращать самое серьезное внимание на его эмоциональное состояние, так как при психологической напряженности сильное эмоциональное возбуждение, иррадиируя из подкорки и распространяясь на кору больших полушарий, нарушает точность выполнения упражнений, что приводит к значительному утомлению центральной нервной системы (ЦНС).

Как же развивать выносливость у боксера?

Утомление сигнализирует о снижении работоспособности, но в то же время оно является и средством ее развития. Поэтому утомление следует рассматривать как необходимое условие дальнейшего совершенствования функциональных возможностей организма.

Согласно закону суперкомпенсации, после энергетических затрат, вызываемых физической нагрузкой, функциональный уровень восстанавливается не только в исходных величинах, но и превышает их: Следовательно, при организации учебно-тренировочного процесса тренер должен рассматривать утомление как обязательное условие развития выносливости.

Говоря о возможностях воспитания выносливости как одного из физических качеств, нельзя не коснуться взаимосвязи между силой, быстротой и выносливостью. Поскольку двигательная деятельность является целостной реакцией всего организма, то в упражнении (даже в преимущественно направленной тренировке) развиваются все физические качества. Однако условия двигательной деятельности могут влиять на взаимосвязь между физическими качествами как положительно, так и отрицательно.

Исследования, проведенные А. Ц. Пуни, Л. П. Матвеевым, В. М. Зациорским и другими, показали, что в тренировке, направленной на развитие быстроты, организм развивается более разносторонне, создаются значительные предпосылки для развития силы и выносливости. В то же время в силовой тренировке развивается преимущественно сила и возникают лишь некоторые предпосылки для развития быстроты и выносливости. Тренировка на выносливость только односторонне воздействует на организм.

Выносливость нужно развивать, ориентируясь всегда на специфические требования соревнований. Поэтому при развитии скоростной выносливости, характерной для работы субмаксимальной и максимальной мощности, когда мобилизация энергии происходит преимущественно в анаэробных условиях, общая и специальная соревновательная выносливость образуют единство. Достижения, связанные с выносливостью данного типа, требуют высокой аэробной и максимальной анаэробной производительности. При этом необходимо помнить, что основу для развития анаэробной возможности составляет аэробная производительность.

Тренеру при планировании и организации учебно-тренировочного процесса необходимо конкретизировать каждую тренировку не только в технико-тактическом плане, но и в плане, совершенствования физических качеств.

Обычно в основной части тренировки используется лишь повторный метод, когда раунды повторяются после минутного перерыва, причем интенсивность нагрузки не регулируется и степень функциональной нагрузки определяется лишь видом тренировки и иногда самочувствием боксера. Специальные же, заранее запланированные восстановительные процедуры, например, после вольного или условного боя не используются. В результате развивается лишь общая, а не скоростная выносливость, соответствующая специфике трехраундового боя.

Для выработки скоростной выносливости, характерной для трехраундового боя, учебнотренировочный процесс необходимо строить таким образом, чтобы последовательно решались вначале задачи развития общей, а затем скоростной выносливости. Такая система, в частности, была успешно применена при подготовке сборной команды Кубы к I чемпионату мира, когда на общеподготовительном этапе использовался повторный метод (трехминутные раунды сменялись одноминутными интервалами отдыха), а на предсоревновательном этапе — повторно-переменный метод (после трехраундового периода работы давался 3—9-минутный перерыв на восстановление). Помимо этого, на каждый десятый или пятнадцатый день подготовительного этапа проводился спарринг.

ВОСПИТАНИЕ БЫСТРОТЫ

Одним из важнейших физических качеств, определяющих успехи боксера на ринге, является быстрота. Быстрота — это комплекс функциональных свойств человека, непосредственно и по преимуществу определяющих скоростные характеристики движений, а также время двигательной реакции.

В боксе выделяют четыре основные формы проявления быстроты: латентное время реакции, скорость одиночного движения, частоту движений и скорость передвижения.

Роль быстроты в боксе необычайно велика. Так, от способности к быстрому реагированию, т. е. от латентного времени реакции, зависит, насколько быстро боксер среагирует на подготовку к удару и удар противника. Скорость одиночного движения влияет на быстроту атакующих, контратакующих и защитных действий. От способности к повышению частоты движений зависит, сумеет ли боксер создать необходимую плотность боевых действий. Скорость сближения с противником во многом влияет на успех атаки, а скорость разрыва дистанции — на успех защиты. Так как результативность действий боксера зависит от совокупного развития всех форм быстроты, следует рассмотреть некоторые методики воспитания скоростных качеств.

Существует два вида двигательных реакций: простые и сложные.

Простая реакция — это ответ заранее известным движением на заранее известный (но внезапно появляющийся) сигнал.

Для воспитания простой реакции используется метод неоднократного возможно более быстрого реагирования на внезапно появляющийся сигнал или изменение ситуации. Например, с целью выработки защитных реакций тренер, стоя перед шеренгой учеников, показывает какой-либо удара те выполняют заранее обусловленную защиту.

При постепенном усложнении заданий при тренировке защит и контр действий, когда атакующий выполняет произвольную атаку, простое реагирование превращается в один из видов сложного реагирования — реакцию с выбором. Этот вид реакции основан на выборе нужного двигательного ответа из ряда возможных контрдействий или защит от примененного действия.

Показатели сложной реакции у квалифицированных спортсменов достигают почти таких же величин, что и показатели простого реагирования, так как происходит реакция не столько на само движение, сколько на подготовительные действия, предшествующие движению. При рассмотрении движения следует учитывать, что существуют две его фазы: позно-тоническая, выражающаяся в небольшом изменении позы и перераспределении тонуса, и собственно движение. В связи с этим в процессе сложной двигательной реакции можно выделить следующие компоненты:

1. Ориентировочную реакцию, т. е. время от подготовки и сосредоточения внимания на определении незащищенной части тела противника до ее появления или до выявления начала подготовки атакующих действий противника.

2. Реакцию различения, т. е. момент узнавания намерений противника, различения ложных действий от настоящих.

3. Реакцию выбора, т. е., момент выбора наиболее целесообразных действий: защиты или контрудара.

4. Моторную фазу реакции, т. е. начало ответного действия, выраженного либо выполнением защиты, либо нанесением контрударов.

Недостаточное развитие хотя бы одного из компонентов сложной двигательной реакции отрицательно влияет на результативность действий боксера.

Быстроту двигательных действий необходимо воспитывать индивидуально. В качестве средств воспитания быстроты движений используют упражнения, которые можно выполнить с максимальной скоростью. При этом техника их исполнения должна быть на таком уровне, чтобы упражнения можно было делать на предельных скоростях, а движения должны быть настолько хорошо освоены, чтобы основные усилия были направлены не на способ, а на скорость выполнения. Продолжительность упражнений должна быть такой, чтобы к концу скорость не снижалась из-за утомления.

Существуют два направления методики повышения скорости произвольных Движений:

1. Целостное воспитание быстроты в определенном движении.

2. Избирательное совершенствование факторов, определяющих скорость движения.

Для комплексного развития скоростных качеств мощно рекомендовать уже апробированный и получивший широкое распространение в практике «круговой» метод тренировки (см. стр. 95).

Кроме описанных методов, для развития быстроты движений применяется также работа с отягощениями. Упражнения с отягощениями мобилизуют двигательные анализаторы и вовлекают в работу дополнительные функциональные единицы. Когда действие отягощения прекращается, в организме некоторое время остается «след» от этой дополнительной мобилизации. Если на этом фоне выполнить те же движения без отягощения, то они получаются более быстрыми. Используя этот метод, следует соблюдать следующие правила:

1. Применять отягощения для развития быстроты надо в состоянии наивысшей работоспособности.

2. Отягощения не должны нарушать структуру движения. Движения должны выполняться с максимальной быстротой.

3. После нескольких повторений упражнения с отягощениями обязательно надо проделать это же упражнение в максимально быстром темпе без отягощения. Так, можно сначала выполнить удары на месте и в движении с гантелями в руках, а затем без гантелей или попеременно то левой, то правой рукой, имитируя удары, толкать небольшие камни или легкие ядра. Для выработки скорости выполнения защитных действий боксер, находясь в положении боевой стойки, максимально быстро должен проделывать наклоны, нырки, уходы. Сначала эти упражнения выполняются с отягощением, подобранным индивидуально, с учетом весовой, категории и силовых возможностей, затем без отягощения.

Использование отягощений, а также постоянное изменение веса перчаток (например, при «круговой» тренировке) помогут избежать так называемого скоростного барьера.

Неоценимым средством для развития скоростных качеств служат упражнения с партнёром в условном и вольном боях, дающие возможность закрепить двигательные навыки в обстановке, максимально приближенной к соревновательной.

Каждый из приведенных методов имеет свои преимущества и, видимо, не свободен от недостатков. Поэтому наиболее эффективно комплексное использование методов воспитания скоростных способностей боксеров в зависимости от индивидуальных данных спортсменов, целей и задач этапа подготовки.

ВОСПИТАНИЕ СИЛЫ

Сила — это физическое качество, выражающееся в способности преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за, счет мышечных усилий.

Как известно, мышцы могут работать:

1. Без изменения своей длины (удерживающая сила, статический режим работы).

2. При уменьшении длины (динамическая сила, преодолевающий режим работы).

3. При удлинении (амортизационная сила, уступающий режим работы).

Поскольку сила равна произведению массы на ускорение, то величины силы могут возрастать либо за счет большой массы при небольших ускорениях (собственно силовые движения), либо за счет увеличения ускорения (скоростно-силовые движения). Если, несмотря на значительное ускорение, величина силы очень мала, движения называются скоростными.

Виды силовых способностей делятся следующим образом:

В бою сила боксера проявляется в способности:

1. Быстро наносить одиночные удары и с взрывной скоростью — серийные удары; успешно выполнять защиты подставками; уклонами, нырками, уходами, накладками.

2. Быстро останавливать движение собственного тела или его частей при неожиданно Примененных противником защитах.

3. Преодолевать физическое сопротивление или давление противника в бою на ближней дистанции.

Анализ движений боксера показывает, что ему необходима способность проявлять силу в преодолевающем, уступающем и удерживающем режимах, когда преодолевающая работа имеет динамический характер, а удерживающая и уступающая — статический.

Организуя учебно-тренировочный процесс, тренер должен учитывать, что:

1. В условиях быстрых движений величина силы уменьшается с нарастанием скорости.

2. Между силой, проявляемой в условиях предельно быстрых движений, и максимальной изометрической (статической) силой нет никакой связи.

3. Величина силы, проявляемой в медленных движениях, существенно не отличается от показателей силы в изометрических условиях.

Силовая тренировка позволяет, главным образом, улучшать функции нервно-мышечного аппарата; увеличивает способность преобразования энергии и создает координационные связи, необходимые для осуществления более интенсивной иннервации мышц.

Что же касается структуры выполняемых движений и характера проявления силы во времени, то силовая тренировка должна всегда отражать требования боя и соответствовать им (для развития, например, «взрывной силы» требуются специальные упражнения и особая дозировка нагрузки).

Очень важно, чтобы в силовой тренировке применялся тот режим движений, который наиболее соответствует господствующему в соревновательном упражнении режиму функционирования мышц для обеспечения специальных морфологических и биохимических адаптации, соответствующих специфическим требованиям бокса.

Для развития силовых способностей применяют специальные силовые и общеразвивающие упражнения. Специальные силовые упражнения должны соответствовать соревновательному упражнению. Например, толкание или метание камней весом 150—200 г соответствует выполнению прямого или бокового удара.

Общеразвивающие силовые упражнения по своей структуре часто не соответствуют силовым и временным характеристикам боевых движений. Такими упражнениями могут быть, например, подтягивание, сгибание и разгибание рук в упоре, выжимание штанги и т. п. Развитая при этом сила преобразуется в нужную для соревнований силовую способность только специальными упражнениями. Но общеразвивающие силовые упражнения обязательно должны использоваться в учебно-тренировочном процессе, так как общая силовая подготовленность является основой для специальной силовой подготовленности.

Кроме того, общеразвивающие силовые упражнения, особенно подобранные в соответствии с требованиями специализации, служат в первую очередь для достижения общей «кондиции».

Правильно подобранные специальные и общеразвивающие силовые упражнения должны обеспечить пропорциональное развитие всех участвующих в боевом движении мышц или мышечных групп. В то же время не рекомендуется применять постоянно одни и те же упражнения. Тренеру необходимо знать 4—5 наборов упражнений по силовой подготовке, которые он может менять через каждые 3—4 недели.

Развитие специальной силы может идти:

а) в упражнениях при нанесении ударов в утяжеленных перчатках, в имитации ударов с эспандерами, с гантелями, с грифом штанги (один конец грифа в руках, второй — зафиксирован) и т. п.;

б) в метаниях и толканиях ядер, камней, медицинболов;

в) в бою с тенью в утяжеленной обуви, с грузом на плечах или на поясе;

г) при нанесении ударов кувалдой;

д) в упражнениях с легкой штангой при выбрасывании рук от груди вперед и вверх;

е) при поднимании на носки, передвижениях и приседаниях с грузом или с партнером на плечах;

ж) в упражнениях по преодолению сопротивления противника, в том числе таких, как борьба в стойке, «пуш-пуш» и др.

Упражнения могут быть самыми разнообразными, но в подборе их необходимо руководствоваться следующим принципом: характер упражнений должен соответствовать режиму мышечных сокращений при выполнении ударов и защит, т. е. специфике боевого движения боксера.

ВОСПИТАНИЕ ГИБКОСТИ

Гибкость — это физическое качество, выражающееся в способности, выполнять движения с возможно большей амплитудой.

Для боксера первостепенное значение имеет подвижность в грудном и тазобедренных отделах позвоночника, в плечевых, локтевых, коленных и голеностопных суставах.

Гибкость является необходимым условием качественного выполнения движений. Исполнение боевого атакующего действия, например, прямого удара правой в голову органически связано с подвижностью в тазобедренном и грудном, отделах позвоночника, а также в правом голеностопном, правом тазобедренном, правом плечевом и правом локтевом суставах; исполнение защиты, например, подставкой левого плеча основывается на движениях в левом плечевом суставе, грудном отделе позвоночного столба, правом коленном и правом голеностопном суставах.

Практика показывает, что недостаточно развитая подвижность в суставах не только задерживает развитие быстроты, ловкости, силы и выносливости — при выполнении боевого движения они не смогут быть реализованы полностью. Проследим, например, как влияет ограниченность амплитуды движения в плечевом и локтевом суставах на исполнение бокового удара. Вследствие этого недостатка, с одной стороны, снизится быстрота движения кулака, так как путь ускорения укоротится, и с другой — невозможно будет увеличить радиус вращения. Все это снизит не только силу удара, но и процент возможного поражения цели.

Гибкость боксера развивается в упражнениях общей специальной подготовки. Для этого необходимо систематически упражняться не только в ударах, защитах и контратаках, но и в наклонах, уклонах, отклонах, нырках, переносах веса тела с ноги на ногу, вращениях в тазобедренных, плечевых, коленных, локтевых и голеностопных суставах. Эти упражнения обеспечивают нужную подвижность позвоночного столба и суставов.

Выполняя упражнения на гибкость, необходимо помнить, что:

1) боксер должен предварительно хорошо разогреться (до появления пота);

2) гибкость отрицательно связана с силой, и увлечение силовыми упражнениями приводит к ограничению подвижности суставов. В то же время, рационально сочетая упражнения на гибкость и силу, можно добиться одинаково высокой степени развития обоих качеств;

3) в процессе тренировки на гибкость не следует добиваться предельного развития этого качества. Гибкость следует развивать до такого предела, который обеспечивает успешное выполнение необходимой защиты и контратаки;

4) при подготовке к бою повышенная подвижность в суставах, достигаемая за счет разминки (разминочный эффект), держится относительно недолго — при комнатной температуре около 10 мин. Этот интервал можно увеличить, одев на боксера халат или набросив полотенце;

5) гибкость лучше развивать в детском и подростковом возрасте.

ВОСПИТАНИЕ ЛОВКОСТИ

Ловкость — это физическое качество, выражающееся в способности боксера не только быстро овладевать сложными боевыми навыками, но и четко и целесообразно применять их в бою; своевременно, с помощью специфичных для бокса восприятий, таких, как чувство дистанции, удара, времени, избегать ударов противника; быстро и внезапно атаковать и т. д.

В бою ловкость определяется минимумом времени между сигналом о начале атаки и началом выполнения защиты с последующей контратакой, а также быстротой выполнения атакующего действия.

Ловкость является наиболее комплексным из физических качеств, так как не просто имеет многообразные и тесные связи с остальными физическими качествами, но и во многом зависит от них.

Большую роль в проявлении ловкости играет быстрота обработки текущей информации в зрительном, кинестезическом, тактильном и вестибулярном анализаторах. В частности, умение определять возможную атаку по переменам в исходном положении противника во многом решает исход боя. Так, если противник перенес вес тела на правую ногу, то острая атака может быть, выполнена только правой рукой; если вес тела переносится с левой ноги на, правую, то возможна острая атака только левой рукой и т. д. Эти боевые умения, особенно в бою на средней и ближней дистанциях, являются решающими, так как на этих дистанциях боксер может успеть применить защиту, лишь уловив самое начало атаки, в основном по работе ног противника.

Развитие ловкости может идти во всех видах упражнений: с партнером в перчатках, в упражнениях по совершенствованию школы бокса, в упражнениях на лапах и снарядах и т. д.

Ловкость в бою проявляется прежде всего в своевременной и четкой защите, которая является наиболее сложным боевым навыком. Совершенствование защитных движений более всего способствует развитию ловкости, и этим необходимо руководствоваться при подборе упражнений.

В числе упражнений, развивающих ловкость, прежде всего надо назвать упражнения с партнером в перчатках как средство совершенствования защитных движений от атак противника. Особенно ценными будут защиты подставкой левого плеча, шагом назад, отбивом, уклоном и нырком. Если же вслед за защитой боксер выполняет молниеносную контратаку, можно считать, что он достиг высокой степени ловкости. В упражнениях с партнером в перчатках совершенствуются и атакующие действия, но при этом эффект в развитии ловкости невысокий, так как спортсмен не может выполнить атаку максимально сильно и быстро. Среди упражнений с партнером в перчатках наиболее эффективными для развития ловкости являются вольный бой и спарринг.

Упражнения школы бокса — наиболее универсальный вид тренировки. В них может совершенствоваться атакующая, защитная и контратакующая формы ведения боя. Эти упражнения имеют множество вариантов заданий различной степени трудности. Боевые действия выполняются в любом темпе, с любой скоростью. Эффект развития ловкости в этом виде тренировки очень высокий.

При выполнении упражнений на лапах, применяемых для совершенствования атакующих и контратакующих действий, тренер и спортсмен самым тщательным образом должны следить за тем, чтобы точность удара была высокой, время выполнения минимальным, а координационная сложность упражнений все время повышалась. Только при таких условиях в этом виде тренировки будет совершенствоваться ловкость.

В упражнениях на снарядах в основном отрабатываются атакующие действий. Коэффициент развития ловкости в этом виде тренировки не высок, но он может возрасти, если боксер будет систематически упражняться в нанесении серий ударов по легкой подвесной груше и по подвижному боксерскому мешку; в нанесении одиночных ударов разной силы на месте и в движении по подвесному теннисному мячу и по пневматической груше, установленной на гибком штыре.

Основными условиями воспитания ловкости являются, с одной стороны, повышение координационной трудности упражнений, а с другой — постоянное овладение новыми боевыми навыками и умениями. В то же время необходимо учитывать, что по мере автоматизации боевого навыка значение этого движения как средства воспитания ловкости уменьшается.

 

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

СПОРТИВНАЯ ФОРМА

Кульминационным моментом всей учебно-тренировочной работы является своевременное достижение боксером спортивной формы именно в период ответственных соревнований. Под спортивной формой понимается состояние оптимальной боевой готовности, которое приобретается в результате соответствующей подготовки на каждой, новой ступени боевого совершенствования.

Спортивную форму как состояние высокой тренированности связывают в основном с биологическими приспособительными изменениями. Но это представление о спортивной форме не полное. Оптимальная степень тренированности, безусловно, характеризует спортивную форму, но далеко не исчерпывает ее. Спортивная форма — это многогранное понятие, включающее все стороны готовности спортсмена к наивысшему достижению на данном этапе подготовки — физическую, тактическую, техническую, психическую и морально-волевую. Таким образом, спортивная форма — это гармоническое сочетание необходимого уровня развития силы, быстроты, выносливости, ловкости и гибкости с совершенной техникой, тактикой и наличием необходимых для успеха в поединке на ринге устойчивых психологических и морально-волевых предпосылок. Все это — необходимые компоненты спортивной формы.

Если говорить о биологической стороне спортивной формы, то она характеризуется высоким уровнем функциональных возможностей, причем общим итогом всех биологических изменений будут:

1. Повышенная мобильность — более быстрая врабатываемость организма, и более совершенная способность переключаться с защиты на атаку, с атаки на контратаку, с защиты на контратаку и т. д.

2. Способность выполнять специфические движения боксера (удары, защиты, контрудары, манёвры, перемещения и др.) на таком высоком уровне силы, быстроты, выносливости и ловкости, который недоступен вне спортивной формы.

3. Экономизация функций, проявляющаяся, в частности, в уменьшении энергетических затрат на каждое боевое движение.

4. Ускорение восстановительных процессов.

Развитие физических качеств боксера связано с развитием его боевых навыков. Каждый боевой двигательный навык как бы накладывает свои особенности на соответствующие физические качества. Следовательно, для спортивной формы характерно единство физических качеств и двигательных навыков, т. е. такое их гармоническое сочетание, при, котором спортсмен способен максимально проявлять свои физические качества именно в форме ударов, защитой контрударов.

Психологически спортивная форма характеризуется в первую очередь чувством дистанции, времени, ускорения удара, а также чувством усилия при ударе. Эти качества возникают на основе тончайшего анализа и синтеза сигналов, поступающих от зрительного, двигательного, тактильного, вестибулярного и слухового анализаторов. Ощущения, восприятия, двигательные реакции протекают более быстро и совершенно. Повышается тактическое мышление, преобладает бодрое настроение, значительно усиливается воля к победе, которая выражается прежде всего в том, что боксер готов мобилизоваться и «выложиться».

В период достижения спортивной формы некоторые основные ударные и защитные действия становятся высокоавтоматизированными. Деятельность боксёра всегда остается сознательной по содержанию, но в то же время автоматизированной в некоторых звеньях боевого движения. Осознаются лишь узловые, наиболее важные компоненты действий, и сознание направляется не столько на детали движений, сколько на учет изменений в бою и творческого решения боевых задач.

В состоянии спортивной формы спортсмен находится непродолжительное время, но если правильно организовать учебно-тренировочный процесс, то этот период будет достаточным для турнирных соревнований боксеров.

НАГРУЗКА И ОТДЫХ

Важнейшим фактором достижения высоких спортивных результатов является соблюдение правильного соотношения тренировочных нагрузок и интервалов отдыха, которые должны быть достаточными для восстановления и роста работоспособности. Необходима такая система чередования тренировочных нагрузок и отдыха, чтобы основная часть в уроке проводилась на фоне восстановленной и повышенной работоспособности организма спортсмена.

В этой связи имеет большое значение закон суперкомпенсации, согласно которому после энергетических затрат, вызываемых физической нагрузкой, функциональное состояние спортсмена не только восстанавливается до исходных величин, но и превышает их.

Особо следует подойти к соотношению нагрузки и отдыха в период предсоревновательной подготовки (приобретение спортивной формы) и в период непосредственного участия в соревнованиях (сохранение спортивной формы), а именно: в тренировках между очередными боями, когда к организму спортсмена предъявляются чрезвычайно высокие требования. В это время необходимы осторожность и внимание при организации занятий, так как можно вызвать перетренировку, ибо интенсивные нагрузки превращаются, если применять их неосторожно (чрезмерно долго), в стрессоры, вызывающие стресс — особое состояние функциональных и структурных отклонений, прежде всего в эндокринном аппарате.

ОБЪЕМ И ИНТЕНСИВНОСТЬ ТРЕНИРОВКИ

Необходимым условием организации учебно-тренировочного процесса является четкое соотношение объема и интенсивности тренировочных нагрузок. Термины «объем» и «интенсивность» более полно раскрываются при введении понятий «физическая нагрузка» и «физиологическая нагрузка».

Объем тренировочных нагрузок, т. е. сумма тренировочных средств, запланированных во времени (занятие, микроцикл, период), воспринимается организмом как физическая нагрузка.

Интенсивность вызывает ответную реакцию организма на физическую нагрузку и соответствует нагрузке физиологической.

Если физическая нагрузка связана в тренировочном занятии со средствами и методами, то физиологическая нагрузка может оцениваться по частоте сердечных сокращений (ЧСС) во время физической нагрузки. В основе возможности такой оценки заложены многочисленные данные о наличии тесной взаимосвязи между уровнем энерготрат организма и ЧСС. Динамика пульса во время тренировки в достаточной мере отражает динамику воздействия физической нагрузки на организм боксера.

Физическая и физиологическая нагрузки (объем и интенсивность) неотделимы друг от друга и вместе с тем противоположны. Одновременное увеличение физической и физиологической нагрузки может происходить лишь до известного предела — примерно до величины ЧСС 180 уд/мин. Дальнейшее возрастание интенсивности связано с уменьшением объема тренировки.

О ПРОГРАММИРОВАНИИ ТРЕНИРОВКИ

В 1967 г. Госкомитет по делам изобретений и открытий признал изобретением разработанный В. М. Зациорским «Способ тренировки на основе программирования частоты сердечных сокращений», нашедший приборное воплощение в автокардиолидере. Это первое в мире практическое внедрение программирования тренировки в практику.

Суть данной работы заключается в том, что весь тренировочный процесс схематично выражается в виде трех последовательных фаз:

поведение спортсмена — срочный эффект — кумулятивный, эффект

Выполненные на одной тренировке физические упражнения, условно названные поведением спортсмена (первая фаза), должны дать вполне определенный, так называемый срочный тренировочный эффект, (вторая фаза). Накапливаясь от занятия к занятию, результаты второй фазы создают кумулятивный тренировочный эффект (третья фаза), чем и обусловливаются все изменения в спортивных результатах.

Таким образом, конечный эффект зависит от того, насколько правильно были определены физические нагрузки на каждой тренировке. Однако до сих пор многие тренеры назначают физические нагрузки интуитивно.

Программированная тренировка предполагает достижение строго определенных физиологических сдвигов в организме, необходимых для приобретения спортивной формы или же для совершенствования определенных физических качеств. В этой системе тренировки физиологические сдвиги определяются по частоте сердечных сокращений (ЧСС).

Тренеру необходимо знать, что ЧСС содержит в себе следующую информацию: величину физиологической нагрузки (по пульсосумме за всю тренировку);

- среднюю интенсивность тренировки (по среднему пульсу);

- величину максимальных нагрузок (по верхней грани пульса);

- состояние сердечно-сосудистой системы, т. е. тренированность спортсмена, определяемую по скорости врабатываемости, по реактивности и по восстановлению пульса во время и после физической нагрузки;

- степень восстановления спортсмена после тренировки (по пульсосумме).

В тренировке на основе программирования ЧСС определяющим является срочный тренировочный эффект, от которого зависит интенсивность выполнения тренировочных упражнений. Таким образом, тренировочный процесс становится управляемым, так как физическая нагрузка определяется непосредственно срочным тренировочным эффектом.

В 1967—1968 гг. такой подход к организации учебно-тренировочного процесса в определенной мере помог определить систему тренировки на общеподготовительном и специально-подготовительном этапе. С помощью телеметрической аппаратуры (И. Б. Викторов, и В. М. Романов) удалось записать ЧСС на магнитофонную ленту с цифровой информацией пульса через каждые 6 сек. Была определена пульсовая стоимость боя с тенью (156—165 уд/мин), упражнений на лапах (173—190 уд/мин), со скакалкой (150—165-уд/мин), с партнером в перчатках по совершенствованию технико-тактического мастерства (156—170 уд/мин), упражнений на боксерских снарядах, в том числе на боксерском мешке (170—185 уд/мин) и боксерской груше (156—165 уд/мин), условного (180—195 уд/мин) и вольного боев (180—200 уд/мин), нагрузки в бассейне (176—185 уд/мин), на футбольном поле (160—170 уд/мин), а также спарринга (195—210 уд/мин).

Определение пульсовой стоимости различных видов тренировки, а также спарринга по своей значимости равно диагнозу врача при определении заболевания. Знание пульсовой стоимости различных видов тренировки облегчает управление учебно-тренировочным процессом на различных этапах тренировки, в том числе и в период предсоревновательной подготовки.

О ВОСПИТАНИИ АЭРОБНЫХ И АНАЭРОБНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Физиологи показали, что общие энергетические возможности человека можно определить по максимальным данным потребления кислорода и кислородного долга.

Непосредственным источником энергии при мышечном сокращении является расщепление АТФ — соединения, богатого энергией. Содержание АТФ в клетках относительно не велико, но весьма постоянно. Восстановление АТФ осуществляется за счет химических реакций двоякого рода: дыхательных, или аэробных, протекающих с участием кислорода; анаэробных, происходящих без участия кислорода.

Максимальный объем потребления кислорода (МПК) характеризует аэробную производительность человека. Максимальная величина кислородного долга (МКД) является показателем анаэробной производительности. Аэробные и анаэробные возможности характеризуют «функциональный потолок» энергетического обмена у данного человека, иначе говоря, его общие энергетические возможности.

При напряженной мышечной работе различные энергетические механизмы (креатинфосфатный, гликолитический, дыхательный) по-разному вступают в работу:

- креатинфосфатный достигает максимума на 2—3 сек. работы;

- гликолитический достигает максимума на 1—2 мин. работы;

- дыхательный достигает максимума на 3—5 мин. работы.

Этим объясняется, почему при работе разной продолжительности столь различно соотношение анаэробных и дыхательных процессов энергетического обмена: чем длиннее дистанция, тем большую роль играют аэробные процессы.

Для того чтобы эффективно управлять процессом развития спортивной формы, надо располагать необходимой информацией об оптимальном объеме и интенсивности тренировочной нагрузки. Новозеландский тренер и физиолог Тони Нетт говорил, Что тренер, который не в состоянии проследить физиологическое воздействие своего метода на спортсмена, должен ныне рассматриваться в качестве опасности для его воспитанников как в отношении их здоровьям, так и повышения, результативности. Для тренера нет ничего важнее его информации.

Подводя спортсмена к спортивной форме, тренер должен ясно представлять следующие компоненты подготовки:

1. Тренировочные средства как на весь период подготовки, так и для отдельных занятий.

2. Методы тренировки и время их применения.

3. Оптимальное соотношение объема и интенсивности в отдельном занятии, в микроцикле и во всем периоде подготовки.

Известно, что личный результат боксера будет тем выше, чем больше у него возможность выполнять работу в аэробных условиях. Поэтому задача, тренера заключается не только в том, чтобы привить боксеру совершенную технику и тактику, но и в том, чтобы поднять его функциональные возможности.

Основная задача в методике тренировки — это переход от управления поведением спортсмена в тренировке и соревновательному бою к непосредственному управлению «срочным эффектом».

В этой связи тренер должен знать, что:

1. Физиологические сдвиги в организме наблюдаются лишь при ЧСС, превышающей 120 уд/мин.

2. Непрерывная мышечная работа при пульсе свыше 150 уд/мин вызывает значительную активизацию аэробных реакций.

3. Линейная зависимость между потреблением кислорода и ЧСС наблюдается до уровня 180 уд/мин.

4. ЧСС повышается в линейной зависимости от мощности нагрузки до 180 уд/мин.

5. При пульсе 180 уд/мин предельная длительность физического напряжения не должна превышать 10— 12 мин. Такие нагрузки можно использовать для повышения максимума аэробной производительности.

Под аэробными возможностями понимается совокупность свойств организма обеспечивать поступление кислорода в ткани и его потребление не только за счет внешнего дыхания (минутный объем дыхания), но и за счет кровообращения (минутный и ударный объем, частота сердечных сокращений, скорость кровотока, содержание гемоглобина) и тканевой утилизации кислорода, зависящей от уровня тканевого дыхания.

Для повышения аэробных возможностей необходимо добиваться не только слаженности в деятельности указанных выше систем и органов, но и повышения их функций.

Известно, что количество кислорода в воздухе неизменно, оно меняется лишь с изменением высоты над уровнем моря, но объем сердца изменить можно. Согласно предварительным исследованиям, объем сердца у ведущих боксеров соответствует средней величине объема сердца спортсменов, которые занимаются видами спорта, требующими большой выносливости. Следовательно, объем сердца является одним из существенных показателей функциональных возможностей организма и. нужно найти пути увеличения в пределах необходимого объема сердца у боксеров.

В методику тренировки боксеров необходимо кроме повторного внедрить и интервальный метод, что сразу же внесет ясность в содержание двух понятий: «интервальная работа» и «интервальная тренировка». Интервальная работа предназначена для увеличения анаэробной производительности организма. Ее воздействующим фактором является сама физическая нагрузка. Интервальная тренировка предназначена только для увеличения объема сердца. Ее воздействующим фактором является пауза между физическими нагрузками (воздействующая пауза).

В основу этой методики положена следующая закономерность: после умеренной нагрузки, когда пульс достигает 160—170 уд/мин, во время отдыха полости сердца резко и сильно наполняются кровью. В результате многократных повторений умеренной нагрузки и пауз отдыха происходит растяжение полостей сердца, т. е. увеличение его объема. Тренирующее воздействие паузы происходит не во время нагрузки, а во время отдыха, т. е. во время так называемых воздействующих пауз.

Для увеличения количества воздействующих пауз можно рекомендовать в процессе совершенствования техники бокса на снарядах или на лапах время раунда сократить с 3 до 1 или 1,5 мин. и тем самым увеличить вдвое или втрое количество запланированных раундов, а следовательно воздействующих пауз. Это действительно один из лучших методов для развития объема сердца, но лишь объема сердца.

Известно, что повышение аэробных возможностей зависит:

а) от развития уровня МПК;

б) от развития способности поддерживать, этот уровень длительное время;

в) от увеличения быстроты развертывания дыхательных процессов до максимальных величин.

В исследованиях, направленных на повышение аэробных возможностей в циклических видах спорта, получены данные, которые говорят о том, что при организации тренировки, направленной на повышение аэробных возможностей, необходимо, чтобы:

1. Интенсивность работы была выше критической, примерно на уровне 75—85% от максимальной, т. е. скорость выполнения движений подбирается с таким расчетом, чтобы к концу раунда частота пульса равнялась 170—180 уд/мин.

2. Длительность работы не превышала 1,5 мин., но и не была излишне мала, так как пульс не успевает подняться до 180 уд/мин.

3. Поддерживалось своеобразное «устойчивое состояние», т, е. работа происходила в условиях стабилизации потребления кислорода на достаточно высоком уровне. Необходимо помнить, что снижение потребления кислорода происходит при наступлении утомления.

Если исходить из этих предпосылок, следует «уточнить» применяемый в тренировке по боксу повторный метод, с тем чтобы как можно больше увеличить возможности повышения уровня МПК. Для этого в основной части занятия надо, как прежде, применять повторный метод, где трехминутные раунды сменяются одноминутными интервалами отдыха, но частоту пульса необходимо доводить к концу раунда до 160—170 уд/мин. Практика показала, что число рабочих раундов должно быть в пределах одиннадцати, так как, с одной стороны, число повторений не должно приводить к росту пульсового долга, ас другой — необходимо уделить достаточно времени совершенствованию технико-тактического мастерства: Продолжительность тренировки — в пределах 120 мин.

Хорошие результаты повышения уровня МПК получены также при применении «круговой тренировки» (см. стр. 95, вторая тренировка дня).

Под анаэробными возможностями понимают способность использовать энергию в бескислородных условиях от анаэробных источников.

Прежде чем рассматривать приёмы воспитания анаэробных возможностей, необходимо внимательно проанализировать предсоревновательную подготовку боксера.

Несколько лет назад были проведены исследования по определению пульсовой стоимости основной части занятия во время предсоревновательной подготовки на трех тренировках подряд (Викторов, Романов). На этих тренировках боксер выполнял однотипную работу: два раунда боя с тенью и восемь раундов упражнений в перчатках (три раунда с партнером, два раунда на лапах, и по одному раунду на боксерском мешке, пневматической груше и настенной подушке).

Были получены следующие данные: на первой тренировке вся нагрузка была выполнена в условиях аэробного режима, работа сердца была в пределах 144— 174 уд/мин. На второй тренировке из 30 мин. активной работы лишь 3 мин. прошли в условиях кислородной недостаточности (186—192 уд/мин). На третьей тренировке «работа в долг» длилась лишь 5 мин. Эти результаты подтверждают одно весьма существенное несоответствие: если соревновательный бой протекает как в аэробных, так и в анаэробных (бескислородных) условиях, то тренировка проводится в основном в аэробном режиме. Это доказывает необходимость внесения принципиальных изменений в организацию тренировки с целью усиления напряженности нагрузки.

При воспитании анаэробных возможностей перед спортсменом и тренером стоят две задачи: повысить функциональные возможности креатинфосфатного механизма и поднять производительность гликолитического механизма. При этом важно помнить, Что анаэробные способности весьма неустойчивы и при прекращении специальной тренировки их уровень быстро снижается.

Известно, что между креатинфосфатной реакцией (алактатная выносливость) и гликолизом (лактатная выносливость) существуют конкурентные отношения: одна из этих реакций подавляет другую.

Сопоставляя значение каждого из этих механизмов выносливости для поединка на ринге, нельзя не прийти к выводу, что значение лактатной выносливости более подходит к регламенту боя.

Данные по циклическим видам спорта показывают, что тренировочные нагрузки, направленные на совершенствование креатинфосфатного механизма, строятся по следующему принципу:

1. Интенсивность работы близка к предельной (95%).

2. Длина отрезков работы 3—8 сек.

3. Интервалы отдыха 2—3 мин. Число повторений не должно превышать 4—5. Целесообразно выполнять несколько серий по 4—5 повторений в каждой. Отдых между сериями—7—10 мин.

В свою очередь, тренировочные нагрузки, направленные, на совершенствование гликолитического механизма, строятся по иному принципу:

1. Интенсивность работы близка к предельной (95%)

2. Длина отрезков работы от 20 сек. до 2 мин.

3. Интервалы отдыха, которые определяются динамикой гликолиза, постепенно сближаются. В частности, между первым и вторым повторениями отдых длится 5—8 мин., между вторым и третьим повторениями — 3—4 мин., между третьим и четвертым повторениями — 2—3 мин.

4. Число повторений при работе со сближающимися интервалами отдыха обычно невелико, не свыше 3—4.

 

МОРАЛЬНАЯ И ВОЛЕВАЯ ПОДГОТОВКА

С ростом спортивных результатов спортсмена особое значение приобретает его моральная и волевая подготовка. Воля, высокий уровень психологической подготовки проявляются в способности преодолевать, трудности, субмаксимальные нагрузки в рабочих тренировках. Особенно ощутимы эти качества в экстремальных условиях соревнований, когда нужно трезво оценить свои возможности или заново мобилизовать себя для работы на более высоком уровне.

Воля воспитывается в процессе активной спортивной деятельности. Бокс требует от спортсмена проявления волевых качеств и в то же время является сильным средством для их развития и формирования. Боксера можно назвать подготовленным в волевом отношении только тогда, когда проявление волевых качеств становится чертой его характера. Это достигается в процессе планомерной работы во время тренировки, на соревнованиях, системой политико-воспитательной работы, повышением общеобразовательного уровня боксера. Другими словами, чтобы сформировать волевого спортсмена, нужно развивать его интеллектуально, воспитывать у него высокие моральные качества.

В секции бокса, как правило, приходит молодежь, не имеющая жизненного опыта, не закаленная трудом. На плечи этих неопытных подростков ложится большая по объему и интенсивности работа, которую необходимо сочетать с постоянным повышением общеобразовательного уровня, развитием и удовлетворением духовных интересов. Все это предъявляет высокие требования к тренеру. Тренер-педагог должен обладать, широкими знаниями, педагогическим мастерством, видеть перспективу развития личности каждого начинающего спортсмена. Тренер руководит учебно-воспитательным процессом, т. е. готовит боксера не только физически, технически, тактически, но и формирует его волю, становится в известном смысле создателем характера юноши. А это требует постоянного повышения политических и научно-теоретических знаний тренерского состава, совершенствования форм и методов воспитания спортсменов.

Известно много примеров, когда одаренные спортсмены, с прекрасными физическими данными, не могли добиться высоких результатов только потому, что их вовремя не научили преодолевать трудности, побеждать себя. Опыт лучших спортсменов нашего времени показывает, что условием и средством достижения высоких спортивных результатов, воспитания и закалки воли является многолетняя, настойчивая тренировка. В плане подготовки любого боксера наибольшее время отводится на тренировку. К победам на мировом ринге боксер идет в течение многих лет, а иногда и десятилетий. Известный советский легкоатлет, олимпийский чемпион В. Куц, подводя итоги своей спортивной биографии, писал, что упорный труд, целенаправленная регулярная тренировка, воля и выносливость — вот на чем основывается победа спортсмена.

В процессе тренировок у боксера вырабатываются настойчивость, целеустремленность, самообладание и другие волевые качества. Задача тренера и спортсмена — сознательно и планомерно развивать их, используя специальные методические приемы. Тренер всегда должен помнить о воспитательном эффекте занятия, чтобы совершенствование техники движений, тактических знаний и волевая подготовка составляли единое целое.

Один из педагогических приемов волевой подготовки спортсменов — подбор значительных, но преодолимых препятствий, степень трудности и сложности которых постоянно повышается. Здесь очень важно соразмерить задачу с возможностями боксера. Слишком сложные задания часто приводят к потере уверенности в своих силах, а легкие, как правило, снижают интерес к занятиям, могут стать причиной небрежного отношения к тренировке, снижения требовательности к себе, самоуспокоенности.

Эффективны в воспитательном плане тренировочные занятия, проводимые в условиях, максимально приближенных к соревновательным.

Одно из необходимых условий моральной и волевой подготовки боксера — изучение сильных и слабых сторон противника, а также уважение его. Это помогает развивать самообладание, приучает к анализу действий, вырабатывает корректное спортивное поведение. Разбор соревнований очень важно проводить только после того, как «улягутся страсти» у боксеров и тренеров и можно будет объективно оценить положительные результаты и недостатки выступления.

Важно, чтобы спортсмены умели проявлять волю в сложных ситуациях. Тогда они сумеют выступать в условиях соревнований даже в состоянии крайнего утомления и эмоционального возбуждения, т. е. боксер будет вести спортивную борьбу в состоянии мобилизационной готовности.

Несмотря на то, что в боксе соревнование представляет собою соперничество двух личностей, у каждого боксера должно быть воспитано чувство коллективизма, долга перед своей командой, спортивным обществом, чувство патриотизма. Чем выше ранг соревнований, тем острее ответственность спортсмена (боксера) за честь своей команды, всего советского спорта.

Воспитание советских спортсменов в духе коммунистической сознательности является основной задачей всей воспитательной работы. Воспитывая спортсмена как волевую личность, тренер формирует у него идейную убежденность, преданность идеалам коммунизма, социалистической Родине.

 

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Боевое мышление боксера вырабатывается в процессе теоретической и практической подготовки. Опыт советской школы бокса свидетельствует о том, что в подготовке спортсменов высокого класса отличных результатов добивались тренеры, которые постоянно заботились об интеллектуальном воспитании своих подопечных. Это Г. А. Кирштейн, В. И. Огуренков, В. М. Трейнин, А. А. Лавров, Г. И. Кусикянц, Ю. М. Родоняк, Б. Н. Греков, М. В: Бедарский и др.

Эти тренеры в отличие от многих понимали, что тренировочный процесс строится на объективных закономерностях, и поэтому боксер должен осознавать необходимость больших нагрузок, уметь самостоятельно строить тренировку, знать, что высшее спортивное достижение — результат заранее продуманного и спланированного учебно-тренировочного процесса. Сейчас, когда высокие спортивные результаты зачастую достигаются на пределе человеческих возможностей, спортсмен должен систематически овладевать основами биологии, спортивной медицины, спортивной психологии, а также владеть методами наблюдения, анализа, самоконтроля, оценки тренировки.

Интеллектуальные способности спортсмена тренер может развить лишь при его активном участии, поэтому необходимо систематически организовывать такие теоретические занятия (по тематике, времени и срокам проведения), которые стимулируют активно-познавательную деятельность спортсмена.

Так, теоретическая подготовка в сборной команде Кубы осуществлялась по нескольким направлениям. При обучении технике бокса и совершенствовании в ней боксера знакомили с теорией боевой тактики. Тактическая сфера применения технического приема становилась известной спортсмену еще до начала обучения этому движению. Спортсмен должен был начать двигательно решать тактическую задачу лишь после того, как он ее теоретически осознал, и мысленно проработал.

Теоретическая подготовка осуществлялась также в форме теоретических занятий, которые проводились регулярно, дважды в неделю. Например, при непосредственной подготовке к I чемпионату мира были проведены теоретические занятия по следующим темам: тактика бокса — основа мастерства боксера; единство техники и тактики в современном боксе; технический анализ прошедшего спарринга; тактический анализ прошедшего спарринга; проблема дыхания в боксе; функциональная подготовка боксера; объем и интенсивность тренировки; проблема напряжения в боксе; работа ног и мастерство боксера; утренняя разминка; травматизм в боксе; теория удара и защиты.

Продолжительность теоретических занятий была ограничена 45 мин. Более длительные занятия заметно утомляли боксеров, и эффект был незначительным. На занятиях были созданы условия для активной познавательной деятельности обучаемых. Для этого использовались методы взаимной информации, т. е. спортсмены делали сообщения по какой-либо проблеме или частному вопросу. Если же боксер ошибался или его ответ не был полным, его дополняли другие спортсмены или тренеры. Широко практиковалась также проверка усвоения ранее изученного материала.

Помимо этого в упражнениях по совершенствованию школы бокса практиковались четкие теоретические пояснения к тактическим вариантам и техническим приемам.

 

ВИДЫ ТРЕНИРОВОК

РАЗМИНКА

Необходимость разминки в тренировке спортсмена обусловливается прежде всего тем, что органы и системы человека обладают известной инертностью, и не сразу начинают действовать на том уровне, который требуется. Причем для каждого органа и системы требуется своя, специфичная как по интенсивности, так и по продолжительности форма разминки.

В разминке обычно используется целый комплекс упражнений, направленных на всестороннюю подготовку организма к предстоящей деятельности. В результате разминки сердечно-сосудистая, двигательная и мышечная системы «разворачиваются» для более интенсивной работы и боевые движения выполняются с большей быстротой, ловкостью и силой, а время двигательной реакции сокращается.

Необходимо также иметь в виду, что цель разминки не только «разогреть» организм, но и настроить его на предстоящую деятельность. Поэтому разминку условно можно разбить на две части. Задачей первой части является поднятие общей работоспособности организма, задачей второй — всесторонняя подготовка спортсмена к выполнению боевых упражнений в условиях боевой практики.

Разминка боксера обычно начинается с ходьбы в спокойном темпе с постепенным ее ускорением вплоть до бега. Затем спортсмен выполняет упражнения в движении, которые предназначены для разогревания мышц плечевого пояса, ног и туловища. Необходимо последовательно «прорабатывать» все группы мышц, причем постепенно повышать интенсивность выполнения упражнений.

Надо, чтобы во время разминки «в деле» приняли участие все суставы, причем особенно важно улучшить подвижность в суставах, принимающих наиболее активное участие в боевой практике. Такая «проработка» мышечных групп и связочного аппарата диктуется также необходимостью предупреждения травматизма.

Настраивание на предстоящую боевую деятельность лучше всего провести с помощью боя с тенью. Поэтому разминку следует заканчивать этим видом упражнения, причем набор боевых действий темп и ритм боя с тенью должны быть обусловлены основной частью занятия. Допустим, что основная часть занятия начинается с вольного боя. Естественно, интенсивность боя с тенью должна быть максимальной (в пределах 180 уд/мин). Если же в основной части запланировано совершенствование техники, бокса с партнером в перчатках, то темп боя с тенью, видимо, поднимать выше 155 уд/мин не следует. Таким образом, концовка разминки должна соответствовать началу основной части и по направленности, и по интенсивности, иначе говоря, как по форме, так и по содержанию.

В занятии на разминку обычно выделяется до 20 мин. (на первую часть—12—15, на вторую — 5—8 мин.).

В заключение хотелось бы рекомендовать тренерам, чтобы в разминке они старались подбирать более разнообразные комплексы упражнений.

БОЙ С ТЕНЬЮ

Бой с тенью — это универсальное упражнение боксера, в котором, имитируя реальный бой, можно изучать и совершенствовать самые различные тактические и технические действия.

Приступая к бою с тенью, спортсмен должен представить, что он боксирует с реальным противником, и все действия направлять именно против него.

Содержание боя с тенью в зависимости от воображаемого противника может быть, например, таким:

- бой с боксером-левшой;

- бой с боксером атакующего стиля;

- бой с высоким боксером, предпочитающим вести бой на дальней дистанции;

- бой с противником, предпочитающим вести бой на средней дистанции;

- бой с боксером-нокаутером, опасным в первых двух раундах.

Главное, следует добиваться такого положения, чтобы спортсмен в бою с тенью учился успешно противостоять конкретному противнику. Для этого необходимо, чтобы в бою с тенью боксер:

1. Сохранял боевую стойку, являющуюся универсальной позицией для ведения боя.

2. Чередовал в зависимости от содержания поединка боевую стойку для боя на дальней дистанции и боевую стойку для боя на средней дистанции.

3. Постоянно маневрировал, совершенствуясь в передвижениях во все стороны.

4. Применял ложные действия в сочетании с различными атаками.

5. Менял темп боя, иногда доводя его до предельного с обязательным совершенствованием атак взрывного характера.

6. Имитировал контрудары с шагом назад или в сторону.

7. Решал конкретные задачи как технического, так и тактического совершенствования и т. д.

Бой с тенью обычно проводится в конце разминки, но практика показывает, что необходимо применять бой с тенью ив основной части занятия, доводя количество раундов до пяти или шести в тренировку. Бой с тенью очень полезно проводить, например, между вольным или условным боем и упражнениями на снарядах.

УПРАЖНЕНИЯ ШКОЛЫ БОКСА

Поиски резервов увеличения возможностей совершенствования тактики бокса позволили сделать вывод, что в существующей системе тренировки такие возможности используются не только далеко не полностью, но техника и тактика совершенствуются непропорционально — в занятии совершенствованию техники бокса уделяется значительно больше времени и внимания, чем совершенствованию тактических действий. Так, из 16 видов тренировки (разминка, бой с тенью, спарринг, упражнение со скакалкой и др ), применяемых в уроке, совершенствование техники и тактики производится в восьми, в остальных — совершенствуются физические качества, воля и функциональные возможности боксера. Если сравнить, в каких видах тренировки из восьми преимущество отдается технике над тактикой и наоборот, то получается следующее:

- в упражнениях с партнером в перчатках преимущество отдано технике,

- в упражнениях на боксерских снарядах — технике,

- в спарринге — равнозначно как технике, так и тактике,

- в вольном бою — равнозначно как технике, так и тактике,

- в условном бою — тактике,

- в упражнениях на лапах — технике,

- в бою с тенью — равнозначно как технике, так и тактике,

- в разминке — технике.

Таким образом, преимущественное совершенствование техники проходит в четырех видах тренировки, преимущественное совершенствование тактики — в одном и равнозначное совершенствование техники и тактики — в трех видах.

Такая ограниченность тактической подготовки привела к тому, что спортсмены далеко не всегда демонстрируют современный, тактически осмысленный бокс. Как следствие при выполнении атакующего действия в системе атаки начисто исчез элемент неожиданности, являющийся главным фактором эффективности атаки.

Как же решить эту проблему?

Удачно она была решена при подготовке сборной команды Кубы к I чемпионату мира, когда для усиления тактической подготовки в занятия был внедрен новый вид тренировки — «упражнения школы бокса».

Упражнения школы бокса завоевывали права гражданства постепенно. Вначале на них было отведено лишь 15 мин., а когда практика доказала их высокую отдачу, время было увеличено до 30 мин.

Что же представляют собой упражнения школы бокса? Это вид тренировки, где шлифуется только тактика и техника бокса, При этом необходимо иметь в виду, что технику бокса спортсмены совершенствуют исходя из тактических задач и подчиняют ее боевой тактике. В этом главное!

Упражнения школы бокса в занятии следуют сразу же за разминкой, так как в этом виде тренировки от спортсмена требуется максимальная готовность к выполнению упражнений, требующих высокой координации, большой быстроты движений, достаточной скорости реакции, умелого владения мышечной системой и т. д. Отработка приемов техники и тактики бокса проводится одновременно со всей группой. Все приемы выполняются без боксерских перчаток. Боксеры располагаются по всему залу. «Единоборство» идет между ними и тренером. Например, при совершенствовании контратаки двумя прямыми ударами левой-правой в голову тренер ставит перед спортсменами задачу прежде всего применять провокационные обманные действия. Тренер, «поддаваясь» на провокации, наносит прямой удар правой в голову, на что боксеры выполняют защиту шагом назад с последующей контратакой двумя прямыми в голову. Выполнив контратаку, они шагом назад разрывают дистанцию.

При совершенствовании тактики и техники бокса в упражнениях школы бокса конечной целью является освоение атакующих и контратакующих технико-тактических действий (см. стр. 145—148, 156).

Необходимо, особенно на первом этапе, например при выполнении контратакующего технико-тактического действия, чтобы все компоненты — вызов на атаку, активная защита, контратака, выход из боя — были четко и своевременно выполнены.

Таким образом, именно упражнения школы бокса не только позволяют боксеру уделять большое внимание точности технического исполнения боевого приема, но и главным образом раскрывают перед ним, в его сознании тактические возможности применения данного приема.

Могут возразить, что все это целесообразнее перенести в упражнения с партнером в перчатках, и тогда все приемы будут совершенствоваться в условиях, максимально приближенных к условиям боя. Однако это не так. Известно, что спортивные навыки формируются по механизму условных рефлексов на основе присущих человеку врожденных способностей к движению. Двигательная память является одним из подразделений памяти человека, и усвоение движений происходит так же, как, например, заучивание таблицы умножения, т, е. путем многократных повторений. Эти многократные повторения целесообразнее проводить в упражнениях школы бокса, а не в упражнениях с партнером в перчатках, так как количество боевой практики должно быть ограниченным, ибо в нашем виде спорта на спортсмена приходится очень большая нервная нагрузка.

При введении в урок упражнений школы бокса время тренировки сборной Кубы было увеличено с полутора до двух часов. Необходимо иметь в виду, что это было сделано в условиях тропиков.

УПРАЖНЕНИЯ С ПАРТНЕРОМ В ПЕРЧАТКАХ

Упражнения с партнером в перчатках являются одним из основных видов тренировки, в котором изучается, совершенствуется и шлифуется технико-тактическое мастерство боксера.

Решающим фактором правильной организации упражнений с партнером в. перчатках по совершенствованию приемов атаки, защиты и контратаки будет профессиональная подготовленность тренера, так как быстрота и прочность освоения боевых двигательных навыков полностью зависят от разумно и своевременно примененных методов и форм тренировки, которые он использует в занятиях.

На каждом отдельном этапе изучения и совершенствования технико-тактического мастерства тренер должен использовать те теоретические предпосылки и собственные наблюдения, которые максимально способствовали бы не только более прочному, но и более быстрому усвоению боевого приема. Поэтому при организации и проведении упражнений с партнером в перчатках тренер должен руководствоваться в первую очередь следующими положениями:

1. Выполнение приемов защиты и атаки должно быть максимально приближено к боевым условиям.

2. Совершенствование боевых приемов в паре должно быть строго дифференцированным, т. е. один партнер должен выполнять роль атакующего, а другой — обороняющегося, который в последующем организует контратаку.

3. Каждая дистанция боя — дальняя, средняя, ближняя — должна быть четко обозначена, так как не только техника выполнения ударов на дальней дистанции отличается от техники выполнения ударов на средней и ближней дистанциях, но и восприятие атак обороняющимся на каждой дистанции различно.

4. Атакующий партнер должен выполнять атаку таким образом, чтобы:

а) удар следовал строго в цель, обозначенную в начале атаки;

б) резкость и быстрота удара были близки к максимальным;

в) атака с дальней дистанции имела законченную форму, т. е. выполнялась обязательно с шагом вперед, а, выполнив ее, боксер с шагом назад снова отходил на дальнюю дистанцию.

Все перечисленные рекомендации обусловливаются тем, что освоить приемы защиты, особенно с созданием исходного положения для последующей контратаки, более сложно, чем овладеть приемами атаки, а также тем, что атакующее боевое действие должно выполняться четко и аккуратно.

УПРАЖНЕНИЯ В УДАРАХ ПО БОКСЕРСКОМУ МЕШКУ

Упражняясь в ударах по боксерскому мешку, спортсмен совершенствует силу, быстроту и точность ударов, своевременность фиксации кулака при ударе, четкость выполнения атаки.

Особенно большую ценность в последние годы приобретают упражнения на подвижных боксерских мешках, позволяющие наносить удары в движении вперед, назад, влево, вправо.

С помощью боксерского мешка спортсмен может разучивать и, совершенствовать одиночные удары и самые разнообразные серии, направляя удары и в голову и в туловище. При этом с помощью шагов назад, шагов в сторону или переноса веса тела с ноги на ногу боксеру следует постоянно находить исходные положения для атаки.

Таким образом, упражняясь с боксерским мешком, спортсмен имеет большие возможности для формирования атакующих ударных действий. В то же время эффективность этих упражнений будет значительно выше, если боксер будет совершенствовать удары, руководствуясь следующими положениями:

1. Все удары должны выполняться из боевой стойки для боя на дальней дистанции, из боевой стойки для боя на средней дистанции или из положений, характерных для боя на ближней дистанции.

2. Удар следует наносить, двигаясь вперед с поворотом туловища налево или направо, двигаясь назад с поворотом туловища направо или налево, двигаясь вправо с поворотом туловища налево, двигаясь влево с поворотом направо или стоя на месте, но с поворотом налево или направо.

3. Одиночный удар должен быть резким и отрывистым. При повторении лучше изменять его силу.

4. Серии ударов (двух-, трех- и четырехударные) следует наносить быстро и лишь последний удар выполнять с акцентом.

5. Нанося акцентированный удар, боксер в момент поражения Цели должен зафиксировать кулак, а после удара мгновенно возвратить руку в исходное положение.

6. Все удары должны выполняться с активным выдохом.

7. Скорость удара на последней трети пути должна быть максимальной.

8. Отталкивать от себя мешок не рекомендуется.

УПРАЖНЕНИЯ В УДАРАХ ПО НАСЫПНОЙ ГРУШЕ

Насыпная, груша как боксерский снаряд из-за своей легкости и подвижности менее универсальна, чем боксерский мешок. По ней можно наносить лишь одиночные удары или легкие быстрые серии ударов. Это способствует развитию точности и резкости ударов, а также воспитывает умение соизмерять (но не развивать!) силу ударов. Умение соизмерять силу ударов является немаловажным фактором для решения проблемы третьего раунда, особенно при выполнении в бою серий ударов.

На этом снаряде, когда он подвешен на высоте, соответствующей росту боксера, также отрабатывают удары снизу в голову, что практически невозможно делать на других снарядах, в том числе и на боксерском мешке; за исключением, пожалуй, боксерских лап. Кроме того, в моменты, когда насыпная груша движется на боксера, удобно совершенствовать, нанося встречные удары, чувство дистанции.

УПРАЖНЕНИЯ В УДАРАХ ПО НАДУВНОЙ ГРУШЕ

Надувная груша предназначена для отработки техники выполнения прямых и боковых ударов. Непрерывное повторение одиночных или двойных ударов, являющееся основой работы на надувной груше, создает идеальные условия для развития быстроты, точности и резкости удара, а также для выработки умения наносить удары без замаха, а при поражении цели фиксировать кулак.

Удары по надувной груше позволяют, также следить, чтобы рука после удара мгновенно расслаблялась и возвращалась в исходное положение.

УПРАЖНЕНИЯ НА ЛАПАХ

Лапы являются универсальным снарядом для «постановки удара». Следует отметить, что упражнения на лапах требуют от тренера отличной физической подготовленности, быстрой реакции, большой ловкости и подвижности. Видный советский тренер В. И. Огуренков говорил, что упражнения на лапах — это своего рода искусство и тренеру необходимо быть в хорошей спортивной форме, для того чтобы не только выдержать большую физическую нагрузку, но и обнаружить неточности в технике выполнения боевого приема.

Тренер должен твердо знать, что лапы служат, только для постановки атаки и контратаки. Это — главная и, пожалуй, единственная цель упражнений на лапах.

С помощью этих упражнений тренер может определить:

1. Четкость выполнения ударного движения, в том числе биомеханическую структуру удара (толчок ногой, рывок бедром, рывок плечом движение локтя и своевременность фиксирования кулака при поражении цели).

2. Точность удара.

3. Силу удара.

4. Четкость работы ног.

5. Автономию действий рук (левая рука выполняет удар, правая держит оборону).

6. Своевременность включения и выключения групп мышц ног, рук и туловища, принимающих участие в системе ударного движения (этот фактор является определяющим при наращивании скорости движения кулака).

7. Наличие при нанесении удара судорожных напряжений мышц-антагонистов, особенно в начале и конце движения кулака.

8. Четкость выполнения первого удара, в том числе сближения и соизмерения дистанции.

9. Четкость выполнения последнего удара серии, в том числе акцента и выхода из боя.

10. Принятие боевой стойки сразу же по окончании атаки.

11. Обеспечение внезапности удара предварительно выполненным финтом или обманным действием.

12. Четкость выполнения контратакующего технико-тактического боевого действия, в том числе своевременность вызова защиты, самого действия, а также выхода из боя.

13. Четкость выполнения атакующего технико-тактического боевого действия.

Для того чтобы боксер более быстро и прочно овладел боевым двигательным навыком, а также своевременно исправил ошибки в ударном движении в упражнениях на лапах, тренеру следует руководствоваться следующими методическими рекомендациями:

1. Прежде всего, необходимо разграничить атакующие и контратакующие боевые действия. Дело в том, что совершенствование контратакующих действий в упражнениях на лапах отличается от совершенствования атакующих действий. При совершенствовании контратак тренер должен четко выполнять атакующее боевое действие, против которого боксер проводит контратаку.

2. Совершенствуя атаку, спортсмен должен выполнять боевой прием максимально быстро и сильно. Если же при этом тренер обнаруживает неточность или ошибку, ему следует предложить боксеру выполнить атаку быстро, но не сильно. Увидев, что боксер начал атаковать правильно, ему надо предложить постепенно увеличивать силу удара.

В том случае, если боксер, нанося удары не сильно, но быстро, продолжает допускать промахи или ошибки, ему надо начать выполнять удары не только легко, но и замедленно. Когда ошибки будут устранены, следует постепенно увеличивать скорость, а затем силу удара.

3. Атаку и контратаку с самого начала следует совершенствовать в широком тактическом диапазоне, т. е. надо уметь выполнять атаку в движении вперед, влево и вправо, а контратаку — в движении назад, вправо, влево, навстречу противнику и с отскоком.

4. При совершенствовании атаки, для того чтобы научиться соизмерять силу удара, необходимо чередовать сильный удар со слабым. При этом боксер должен оставаться расслабленным, а удар выполнять пластично.

5. В боксе, как ни в одном виде спорта, работа рук во все моменты боя должна быть полностью автономной. Это означает, что когда правой рукой боксер выполняет атакующее действие, левой — держит защиту и ни в коем случае не старается усилить удар за счет ее отведения назад или в сторону.

Таким образом, можно сделать вывод, что тренировка на лапах позволяет боксеру и тренеру сосредоточить внимание не только на степени приложения силы, но и в первую очередь на процессе выполнения удара, для того чтобы движения, составляющие удар, были не судорожно напряженными, а свободными, ритмичными и предельно рациональными.

С сожалением можно отметить, что многие тренеры допускают ошибку, используя лапы не только для совершенствования техники атакующих и контратакующих боевых действий, но и для поднятия скоростной выносливости, ловкости и даже тактики бокса. Такая «универсализация» этого снаряда в подготовке боксера высшей категории едва ли может принести пользу.

УСЛОВНЫЙ БОЙ

Условный бой как вид боевой практики позволяет совершенствовать атаку и контратаку в условиях, приближенных к обстановке боя. Собственно говоря, это бой, в котором, однако, перед боксером ставятся определенные и конкретные задачи (например, ограниченные технические средства, которыми может пользоваться боксер в бою, — боксировать только прямыми ударами, боксировать только в атаке или контратаке и т. д.).

Условный бой может быть односторонним или двухсторонним. В одностороннем бою один из боксеров только атакует, а другой — только защищается (еще лучше, когда он после защиты контратакует). В двухстороннем условном бою оба боксера ведут бой, выполняя одинаковые или различные задания.

Искусственное ограничение боевых средств в бою позволяет не только совершенствовать технику атакующих или контратакующих боевых действий, но, главное, заставляет боксера находить тактические пути для - повышения эффективности этих действий.

В условном бою тренер может также определить боевые возможности своего ученика, так как это первая и ответственная форма проверки «в деле» боксера, его боевого мышления, боевого азарта, техники выполнения ударов, защит и контратак. В то же время в условном бою проявляются первые признаки индивидуальной манеры ведения боя.

ВОЛЬНЫЙ БОЙ

Вольный бой — это не только боевая практика, но и следующая за условным боем ступень в освоении технико-тактических действий. Более полная, свобода действий в вольном бою, в котором исключен лишь сильный удар, способствует закреплению в боевых условиях двигательных навыков.

Главное же заключается в том, что в вольном бою происходит становление индивидуальной манеры ведения боя. Это обусловливается прежде всего тем, что в вольном бою, так же как и в спарринге, проявляются одновременно, с одной стороны, техникотактические средства, боевое мышление, физическая и функциональная подготовленность боксера, а с другой — различные сбивающие факторы.

При организации учебно-тренировочного процесса необходимо учитывать, что вольный бой проводит одновременно вся группа и победа не присуждается. Это значительно снижает психическое напряжение боксера, что, в свою очередь, будет весьма существенным фактором планирования его предсоревновательной подготовки исправления ею.

Таким образом, вольный бой как один из видов боевой практики отличается от условного боя тем, что в нем боксер имеет не только большую свободу действий, но и большую психическую нагрузку.

СПАРРИНГ

Готовясь к соревнованиям, боксер должен проверять свою боевую готовность в условиях, максимально приближенных к соревновательному бою, не только по боевому накалу, но и по психологической напряженности. Такие условия в процессе тренировки позволяет создать спарринг.

Спарринг — это тренировочный бой, полностью соответствующий соревновательному бою по напряжению и организации.

Обычно о партнере и времени начала спарринга спортсменам сообщается за несколько часов до него, например на утренней зарядке. Это необходимо, чтобы спортсмен заранее психологически подготовился к предстоящему поединку.

Для спарринга обычно подбирается один партнер. Подготовка к бою начинается с того, что боксер собирает, анализирует и обобщает все данные о своем противнике-партнере. Чем обширнее и глубже будет эта информация, тем конкретнее можно составить план предстоящего боя. В первую очередь надо знать рост противника, правша он или левша, в какой манере ведет бой, его физические качества и функциональное состояние, коронные боевые приемы. Все это необходимо, чтобы выработать определенную тактическую схему построения боя, в которой главным будет нейтрализация боевых приемов, составляющих основу боевой подготовленности противника, и создание исходных положений для собственных боевых действий.

Обстановка на спарринге обычно торжественная, праздничная, как на соревнованиях. Заранее вывешиваются списки пар, подбирается судейская коллегия, которая ведет судейские записки и определяет победителя.

Таким образом, спарринг как бы подводит итог прошедшей тренировочной работе и определяет его эффективность. По результатам спарринга во многом можно судить о четкости планирования, организации и проведения учебно-тренировочного процесса на данном этапе подготовки.

ГИМНАСТИКА БОКСЕРА

Гимнастические упражнения являются одним из главных средств физической подготовки и широко используются в разминке, в основной части занятия, а также в утренней зарядке.

Они могут выполняться в движении и на месте, с отягощениями и без отягощений. Гимнастические упражнения должны быть разнообразными и не только способствовать общей физической подготовке, но и воздействовать на различные группы мышц, принимающие непосредственное участие в передвижениях, переносах веса тела с ноги на ногу, ударах и защитах; многие из упражнений могут помогать развитию боевых движений.

Подобрать оптимальные комплексы гимнастических упражнений для разминки, основной части занятия или утренней зарядки — ответственная задача. Успешно выполнить ее тренер может, если он знает анатомо-динамическую характеристику ударов и защит, распределение мышечных усилий в гимнастических упражнениях и т. д. Одновременно он должен последовательно переносить нагрузку с одной группы мышц на другую и чередовать трудные упражнения с легкими.

УПРАЖНЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

В период подготовки к соревнованиям в недельном цикле предусматриваются индивидуальные занятия с боксером, направленные, на углубленное совершенствование приемов атаки, защиты, контратаки, специальных физических качеств, а также тактических действий, которые должны стать основой для построения поединков на соревнованиях.

При организации занятий по совершенствованию индивидуального мастерства спортсмена тренер, должен исходить из того факта, что на формирование индивидуальной манеры ведения боя влияют не только особенности характера боксера и его физических данных, но также и боевые приемы, имеющие в бою наивысшую эффективность.

Поэтому занятия по совершенствованию индивидуального мастерства должны строиться в соответствии с индивидуальным планом подготовки боксера, в котором в первую очередь, должны найти отражение умения, определенные индивидуальной манерой ведения боя.

Проанализировав принятую нашими тренерами форму организации проведения занятий по совершенствованию индивидуального мастерства, можно констатировать, что эти занятия хотя и построены на материалах индивидуальных планов спортсменов, но, к сожалению, в них Недостаточно учтена индивидуальная манера ведения боя. Более удачно эту проблему решают кубинские тренеры. Они в занятиях по совершенствованию индивидуального мастерства планируют не просто технико-тактическую подготовку вообще, а и процентное соотношение времени, отводимого на совершенствование боевых умений для боя на дальней, средней и ближней дистанциях. Более того, процентное соотношение времени, отводимого для совершенствования на каждой дистанции, является ведущим фактором в построении занятия по совершенствованию индивидуального мастерства.

Например, тренер намечает провести индивидуальную тренировку продолжительностью в три раунда, а у боксера по индивидуальному плану 50% времени отведено на бой на дальней дистанции, 40%—на бой на средней дистанции и 10% —на бой на ближней дистанции. Следовательно, боевые умения для боя на дальней дистанции спортсмен будет совершенствовать в течение 270 сек., для боя на средней дистанции —216 сек. и для боя на ближней дистанции — 54 сек.

Такое построение занятий решает проблему не только технико-тактической и специальной физической подготовки. В нем конкретно отражен процесс формирования индивидуальной манеры ведения боя, так как значительно шире и разнообразнее используются индивидуальные возможности боксера в построении поединка.

Практическое решение задач индивидуального плана осуществляется в упражнениях школы бокса, на лапах, в бою с тенью, перед зеркалом, с партнером (когда тот работает на боксера), в финте-игре, в упражнениях на боксерских снарядах. Причем в организации этих занятий руководящим началом будет время, отведенное для каждой дистанции боя.

Эффективность этих занятий целиком и полностью зависит от профессионального мастерства тренера, которое выражается, прежде всего, в правильном подборе боевых средств для каждой дистанции и в выборе методик совершенствования отобранных боевых умений.

Занятия по совершенствованию индивидуального мастерства могут проводиться на общеподготовительном этапе подготовки в первой или во второй или в первой и во второй тренировках дня, а на специально-подготовительном этапе — в специальных тренировках по совершенствованию индивидуального мастерства и в тренировках по боевой подготовке (в том числе по окончании условного или вольного боев и до или после спарринга). Продолжительность занятия — от 1 до 6 раундов. Интенсивность тренировки — средняя.

ФИНТ-ИГРА

Внимание является важнейшим психическим качеством боксера, определяющим, быстроту его реагирования на начало боевых действий соперника. Каждый боксер считает своей первой задачей утомить или отвлечь внимание противника, так как спортсмен, у которого снижена острота восприятия, обречен на поражение.

Финт-игра — это вид тренировки, в котором совершенствуются различные комбинации тактических средств, имитирующие начало боевых действий для отвлечения противника и создания перенапряжения внимания. Финт-игра включает такие тактические средства, как финты, маневрирование и маневры, обманные действия, угрозы, вызовы»

Особенно широко финт-игра применяется в паузах боя, когда противники отходят на дальнюю дистанцию, чтобы подготовиться к новому боевому эпизоду. Вот здесь-то, чтобы повысить напряжение внимания у противника, а также, чтобы не дать ему возможности собраться, и применяется финт-игра.

Искусство ведения финт-игры заключается, прежде всего, в том, чтобы она воспринималась противником как истинная боевая операция. Кроме того, боксер, сочетая финт-игру и истинную атаку, должен суметь поставить противника в трудные условия выбора боевых действий, например, загнать его в угол ринга, прижать к канатам, положить подсвет на глаза и т. д.

Примером финт-игры может быть следующий боевой эпизод: на атаку противника двумя прямыми ударами левой-правой в голову была применена защита подставкой правой ладони и, левого плеча. Противник, не добившись результата, вынужден шагом назад разорвать дистанцию, чтобы подготовиться для следующей атаки. Для этого ему необходимо, прежде всего, принять положение боевой стойки, а затем уже начать подготовку к новой атаке. Вот здесь-то и появляется самый благоприятный момент для финт-игры, заключающийся в организации боевой операции вслед за несостоявшейся атакой противника. Таким боевым приемом может быть, например, обманное действие, имитирующее атаку боковым ударом левой — прямым ударом правой в голову. Противник, естественно, применяет защиту подставкой правого предплечья и левого плеча. Но атаки нет. В следующий момент повторяется начало имитации той же или другой атаки и противник снова применяет защиту, но опять безрезультатно. К третьей, истинной атаке противник психологически не готов, но она-то и достигает цели. В данном случае две первые атаки были финт-игрой, а соединение финт-игры с истинной атакой явилось эффективным выражением технико-тактического мастерства и боевого мышления боксера.

Практика показала, что сочетания обманных действий, финтов, угроз и маневрирования необходимо совершенствовать систематически, так же как и любой удар или защиту. Наиболее удобно совершенствовать эти тактические средства и их сочетания в финт-игре.

ОБ УПРАЖНЕНИИ СО СКАКАЛКОЙ

В любой фазе тренировки, будь то переходный период или предсоревновательная подготовка, боксеры систематически практикуют упражнения со скакалкой. Так повелось, что это упражнение считается чисто боксерским, и отсутствие у спортсмена, тем более у ведущего боксера, в личном инвентаре скакалки недопустимо.

Большинство тренеров считает это упражнение одним из основных видов тренировки, в котором помимо выработки координации движений рук и ног (что очень важно во встречах с подвижным противником) совершенствуется умение передвигаться по рингу.

В настоящее время, когда советский бокс несколько отстал в своем развитии от бокса во многих странах мира, необходимо так организовать учебно-тренировочный процесс, чтобы применяемые виды тренировки давали максимальный эффект в совершенствовании боевого мастерства боксеров.

Анализ ряда упражнений боксера показал, что некоторые из них, в том числе и упражнения со скакалкой; не отвечают необходимым требованиям и эффективность становления боевых двигательных навыков при использовании этих упражнений незначительна.

Известно, что, передвигаясь по рингу, спортсмен должен уметь создавать за счёт изменения дистанции до противника или уходов в стороны исходные положения для атаки или контратаки и в любой момент быть готовым нейтрализовать атакующие действия противника. Эти задачи боксер может решить, передвигаясь лишь приставным и обычным шагам.

Еще раз надо напомнить технику таких передвижений. При передвижении вперед приставным шагом спортсмен переносит вес тела на сзади стоящую правую ногу, освобождая этим левую, которую слегка поднимает над полом, и производит толчок правой ногой. Левая, сделав шаг вперед в заданном направлении, касается пола носком, а затем уже, останавливая падение тела, опускается на всю ступню. Правая подтягивается к ней и занимает положение, аналогичное исходному. Вес тела распределяется равномерно на обеих ногах. Выполнив шаг вперед, боксер принимает положение боевой стойки и готов к любому новому действию. Движение назад выполняется подобно движению вперед, только шаг делается правой ногой. Техника шага та же, что и вперед.

Шаг вправо делается правой ногой, а левая подтягивается, занимая положение, определяемое боевой стойкой. Шаг влево делается левой ногой, а правая подтягивается.

Все это повторяется здесь так подробно, чтобы напомнить: боксеры должны поднимать ногу над полом не выше чем на 5—10 см. Скачки вверх, прыжки вперед, назад, влево и вправо одновременно на двух ногах недопустимы, так как это неминуемо приводит к потере контакта с полом на короткое, но, возможно, очень важное мгновение.

Таким образом, в основе приставного шага — скользящие движения вперед, назад, влево и вправо. Но не вверх!

В упражнениях же со скакалкой боксер выполняет прыжки вверх, что является прямым нарушением основ передвижений по рингу. Это первое.

Второе. В боксе руки работают совершенно аритмично. Например, в то время, когда спортсмен атакует противника прямым ударом левой в голову, правая рука держит оборону; если в следующий момент боя в атаке участвует правая рука, то левая страхует подбородок. Это главное в организации атаки и обороны. В упражнениях же со скакалкой спортсмен производит ритмичные вращения скакалкой одновременно двумя руками, что, естественно, не способствует выработке необходимой для бокса аритмии.

Таким образом, упражнения со скакалкой не только не помогают, а, наоборот, мешают овладевать навыками, составляющими основу как передвижений боксера, так и работы рук. Следовательно, время, отводимое в тренировке на упражнения со скакалкой, целесообразнее использовать, например, для финт-игры, упражнений школы бокса или для боя с тенью, т. е. для упражнений, способствующих максимальному развитию передвижений по рингу и аритмичной работы рук.

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА

Утренняя зарядка дополняет основную тренировку и повышает ее эффективность. Это скорее гигиеническая процедура, способствующая пробуждению организма ото сна.

Утренняя зарядка активизирует работу всех органов и систем, организма, в том числе и центральную нервную систему. Она благотворно влияет на самочувствие, вызывает бодрость, жизнерадостность, уверенность и способствует повышению работоспособности. В то же время утренняя зарядка не должна вызывать утомления. Вообще перенапрягаться в утренней зарядке чрезвычайно вредно,

Некоторые тренеры допускают грубую ошибку, превращая утреннюю зарядку в тренировку, в которой решаются конкретные специальные задачи. Утренняя зарядка должна отличаться разнообразием, в нее рекомендуется вводить бег, прыжки, метания, греблю, элементы подвижных и спортивных игр, а также бой с тенью и финт-игру.

Утренняя зарядка оказывает тренирующее воздействие, но в небольших дозах, причем главным образом вырабатывается ловкость и взрывная сила. Выработка выносливости, особенно в анаэробном режиме работы, недопустима!

Продолжительность утренней зарядки — 20—40 мин. Интенсивность нагрузки до 150— 160 уд/мин. После утренней зарядки обязательна водная процедура.

 

ПРИМЕРНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ К ГЛАВНЫМ СОРЕВНОВАНИЯМ ГОДА

Успех в выступлениях боксера и эффективность тренировочного процесса зависят от того, насколько творчески подходили тренер и спортсмен к организации и своевременному включению в работу именно тех методов и видов тренировки, факторов и деталей, которые являются решающими в данный момент. Предлагаемая ниже система тренировки боксеров высшей квалификации основана на принципе комплексного использования различных сторон тренировочного процесса.

Календарный год в четырехлетием цикле подготовки к олимпиаде является основой для организации и планирования учебно-тренировочного и соревновательного процессов.

В каждом календарном году предусматриваются два главных соревнования — одно внутреннее и одно международное. Особенно важны выступления на главном международном соревновании года, например на чемпионате Мира или первенстве Европы; так как именно здесь проявляется степень прогресса отечественной школы бокса.

Бокс по объему технико-тактических средств, по функциональному и нервному напряжению относится к наиболее сложным видам спорта. Поэтому при создании основ «Примерной модели подготовки к главным соревнованиям года» необходимо исходить из следующих требований:

1. К началу подготовительного периода боксер должен успеть принять, если в этом есть надобность, необходимые лечебно-оздоровительные процедуры, а также восстановиться от физических и нервных перегрузок, полученных на предыдущих соревнованиях.

2. Подготовка должна иметь такую продолжительность, направленность и соотношение объема и интенсивности нагрузок, чтобы обеспечить боксеру не только необходимую для победы тактико-техническую, психическую и физическую подготовленность, но главное — подвести его к началу соревнований к «спортивной форме».

3. Тренировка должна иметь единую систему, чтобы после каждого соревнования можно было вносить в нее необходимые коррективы и полностью отрабатывать к последнему этапу подготовки.

Практика показывает, что оптимальным вариантом будет 10,5—12-недельная модель подготовки, состоящая из переходного (1—2 недели), подготовительного (8 недель) и соревновательного (1,5—2 недели) периодов. Такая система подготовки создает все условия как для управления развитием спортивной формы, так и для совершенствования тактической, технической, психической, физической и функциональной подготовленности.

Переходный период начинается сразу же после последних соревнований года и направлен на восстановление организма спортсмена после больших физических и особенно психических нагрузок, на прием лечебно-оздоровительных процедур, а также на поддержание соответствующего уровня физических качеств. Во время переходного периода боксеры полностью освобождаются от тренировок в боксерском зале. Им необходимы только утренние прогулки, а также в зависимости от самочувствия активный отдых и занятия другими видами спорта. Помимо этого они должны к началу подготовительного периода пройти соответствующий медико-биологический осмотр, с тем, чтобы тренер знал, в каком состоянии находятся его ученики.

Подготовительный период состоит из двух этапов: общеподготовительного и специально-подготовительного. Во время общеподготовительного этапа (5 недель) главным образом создаются основы для достижения наивысших результатов в техникотактической, физической и функциональной подготовленности (базовая подготовка).

Основные задачи общеподготовительного этапа тренировки:

1. Совершенствование и пополнение багажа технико-тактических средств, в том числе умений, для ведения боя на дальней, ближней и особенно на средней дистанциях.

2. Повышение общего уровня функциональных возможностей (в основном аэробных).

3. Разностороннее развитие физических способностей.

Общеподготовительный этап состоит из недельных циклов, в которых по понедельникам, вторникам, средам, пятницам и субботам проводятся тренировки, направленные главным образом на совершенствование технико-тактического мастерства и повышение функциональных (в основном аэробных) возможностей. В основной части урока применяется повторный метод, причем трехминутные раунды чередуются с минутными интервалами отдыха.

Продолжительность тренировки—120 мин. Интенсивность тренировки — средняя. Руководящим началом на этом периоде подготовки является объем тренировки.

В занятии используются следующие виды тренировки:

а) разминка — 15 мин.;

б) упражнения школы бокса — 30 мин. (7—8 раундов);

в) упражнения с партнером в перчатках — 44 мин. (11 раундов);

г) упражнения на боксерских снарядах — до 12 мин. (до 3 раундов);

д) упражнения на лапах, бой с тенью, финт-игра — до 12 мин. (до 3 раундов);

е) гимнастика боксера — до 10 мин.;

ж) упражнения успокаивающего характера — до 5 мин.

В эти же дни, за исключением субботы, проводится вторая тренировка, цель которой совершенствование специальных физических качеств, аэробных возможностей, атакующих и контратакующих технико-тактических действий, приемов атаки и защиты/атаки и контратаки, а также тактической подготовки.

Вторую тренировку обычно делят на две части. В одной из них предусматриваются беговые нагрузки, игра в баскетбол, в футбол и плавание. Другая часть проводится по типу круговой тренировки и включает в себя совершенствование специальных физических качеств, таких, как толчковые и вращательные движений с отягощением или без него, приемов атаки и контратаки, тактических приемов, например, в финт-игре, и т. д.

На «станциях» в системе круговой тренировки используются следующие виды упражнений:

1) упражнения школы бокса;

2) упражнения в условном бою;

3) упражнения на лапах;

4) упражнения в бою с тенью;

5) упражнения в парах по совершенствованию технико-тактического мастерства;

6) упражнения по совершенствованию индивидуального мастерства;

7) упражнения на боксерском мешке;

8) упражнения на пневматической груше;

9) упражнения на насыпной груше;

10) упражнения в финт-игре;

11) упражнения с медицинболом (толкания и метания);

12) упражнения в ударах с отягощением;

13) упражнения в защите с отягощением;

14) упражнения с теннисным мячом;

15) упражнения со скакалкой.

Упражнения на «станциях» выполняют поочередно все занимающиеся в течение одного раунда по 3 мин. с перерывом в 1 мин., за время которого боксеры переходят с одной «станции» на другую. Число «кругов» варьируется в зависимости от запланированной нагрузки от одного до трех. Количество «станций» в круговой тренировке обычно ограничивается тремя-пятью. Тренировка заканчивается упражнениями успокаивающего характера.

Продолжительность тренировки — до 60 мин. Интенсивность — средняя. Если основная тренировка проводится до обеда, то вторая — в 17 час. Если основная тренировка проводится после обеда, то вторая — в 11 час. утра.

Четверг — банный день, массаж.

Воскресенье — день отдыха.

На общеподготовительном этапе тренировки боксеры каждый 10—15-й день участвуют в соревнованиях типа «открытый ринг». Специальная подготовка к этим "соревнованиям не проводится, так как о предстоящем спарринге сообщается только в день соревнований на утренней зарядке.

Известно, что анаэробные способности весьма нестойки, и при прекращении специальной тренировки их уровень быстро снижается. Именно этим вызвана необходимость периодически проводить тренировки в таком режиме работы.

При этом следует иметь в виду, что спарринги позволяют спортсменам систематически практиковаться в условиях, приближенных к соревнованиям, что играет немаловажную роль в управлении поведением боксера в экстремальных условиях.

Во время специально-подготовительного этапа (3 недели) происходит главным образом становление «спортивной формы» с помощью оптимально подобранных нагрузок и отдыха, четкого соотношения объема и интенсивности в тренировке, направленной на подготовку к высшим достижениям, а также на дальнейшее и постоянное совершенствование специальной физической и психической подготовленности спортсмена.

Основные задачи специально-подготовительного этапа:

1. Развитие специальной тренированности (в основном анаэробных возможностей).

2. Углубленное освоение технико-тактических боевых навыков и умений для ведения боя на всех дистанциях, с тем чтобы быть готовым в случае надобности преодолеть сбивающие факторы.

3. Качественное улучшение скорости и силы ударов, а также быстроты, и скорости защитных боевых действий.

4. Повышение психологической устойчивости.

Тренировка на специально-подготовительном этапе принципиально отличается от тренировки на общеподготовительном этапе. В ней в основной части урока применяется повторно-переменный метод, причем трехраундовые серии работы (что соответствует формуле боя на соревнованиях — 3 раунда по 3 мин.) сменяются 3—9-минутными интервалами отдыха для того, чтобы ЧСС боксера после каждой серии работы восстанавливалась до 120—130 уд/мин.

Повторно-переменный метод тренировки позволяет на последнем этапе предсоревновательной подготовки с помощью «способа тренировки на основе программирования частоты сердечных сокращений» регламентировать оптимальную функциональную нагрузку. Суть этого способа заключается в том, что руководящим началом в тренировке является «срочный тренировочный эффект»; выражающийся в частоте сердечных сокращений под влиянием тренировочных нагрузок, или, иначе говоря, физиологическая нагрузка. На специально-подготовительном этапе используются следующие виды уроков:

Анализ показывает, что в уроке в зависимости от задачи могут быть одна, две и три трехраундовые серии.

Если в уроке одна трехраундовая серия, то она выполняется в анаэробном режиме (свыше 180 уд/мин.). Если в уроке две трехраундовые серии, то первая выполняется в анаэробном режиме (свыше 180 уд/мин.), а вторая — в аэробном (в пределах 150—170 уд/мин ). Если в уроке три трехраундовые серии, то первая выполняется в анаэробном режиме (свыше 180 уд/мин ), вторая — в аэробном (140—150 уд/мин., интенсивность самая низкая) и третья — вновь в аэробном режиме работы, но в пределах 150—170 уд/мин. Таким образом, в первой серии интенсивность максимальная, во второй самая низкая и в третьей выше, чем во второй, но ниже, чем в первой.

Такая форма проведения занятий в период предсоревновательной подготовки эффективна прежде всего потому, что в условиях боя боксер находится 11 мин. (3 раунда по 3 мин. и 2 одноминутных перерыва между раундами), и, следовательно, тренировка должна строиться так, чтобы боксер мог проявить себя с наилучшей стороны как в техникотактическом мастерстве, так и в плане функциональных возможностей именно в эти 11 мин. боя. В урок в зависимости от состояния боксера могут вноситься коррективы, однако общая схема Должна сохраняться.

На этом этапе подготовки в зависимости от степени сложности предстоящего турнира проводится 3—5 спаррингов в присутствии зрителей и с присуждением победы. Количество спаррингов и сроки их проведения тренер планирует исходя из возможного количества боев на предстоящих соревнованиях. Они, например, могут проводиться два дня подряд, через день, через два и даже через три дня. Все зависит от количества участников предстоящих соревнований.

На этом этапе подготовки проводится только одна тренировка в день, не считая утренней зарядки, которая обязательна даже в дни ответственных соревнований.

В целях углубленного освоения основных (коронных) боевых приемов в общеподготовительном и специально-подготовительном этапах подготовительного периода систематически совершенствуется индивидуальное мастерство боксера (см. стр. 87).

Соревновательный период продолжается 1,5—2 недели. Основной задачей этого периода являются сохранение спортивной формы в течение всех соревнований и реализация ее в спортивных достижениях. Структура этого этапа зависит от календаря и напряженности турнира.

Тренировки непосредственно в ходе соревнований во многом отличаются от тренировок в подготовительном периоде как по объему, так и по интенсивности. В режиме дня полностью сохраняется утренняя прогулка. Основная тренировка в дни, свободные от соревнований, проходит по укороченной программе. В нее кроме разминки и небольшой заключительной части включают упражнения с партнером в перчатках, условный бой, упражнения на лапах и бой с тенью. Продолжительность урока 30—35 мин. Большое значение в соревновательном периоде имеет углубленная психологическая подготовка.