Специальные средства создания выразительности

Тропы – обороты речи или слова в переносном значении, сохраняющие выразительность и образность. Основные виды тропов.

Метафора – перенос названия с одного предмета на другой на основе сходства этих предметов. Метафора не может быть развёрнута в сравнении, а классифицируется по типу замещения, и может быть простой, сложной, развёрнутой.

Эпитет – образное определение.

Сравнение – сопоставление двух явлений, с тем чтобы пояснить одно из них при помощи другого.

Гипербола – выражение, содержащее намеренное преувеличение.

Литота – художественное преуменьшение.

Олицетворение – перенесение свойств человека на неодушевленные предметы.

Аллегория – иносказание, недомолвка – выражение отвлеченного понятия (идеи) в конкретном художественном образе.

Ирония – употребление слова в противоположном значении по отношению к буквальному смыслу.

Парадокс – неожиданный, резко расходящийся с логикой предшествующего текста или с привычным мнением вывод.

Метонимия – перенос наименования предмета на другой предмет по смежности.

Синекдоха – разновидность метонимии, при которой название части (детали) предмета переносится на весь предмет целиком.

Перифраза – замена обычного однословного названия описательным оборотом.

В основе почти всех тропов лежит операция сравнения, которое может быть простое, сложное, развёрнутое или каламбурное.

Выделяются следующие функции тропов в речи. 1. Отражают личностный взгляд человека на мир, выражают оценки, чувства при постижении мира, а значит, делают речь эмоциональной. 2. Делают речь привлекательной для читателя. 3. Способствуют наглядному отражению картины внешнего и внутреннего мира человека. 4. Обогащают восприятие мира, показывают предметы и явления с новой, неожиданной стороны. 5. Помогают лучше понять автора, запомнить материал.

Для создания хорошего публицистического материала рекомендуются следующие вариации к использованию тропов в речи. 1. Тропы должны быть естественными, нельзя сравнивать признаки или понятия, не сочетающиеся в жизни и природе. На не сочетающихся в природе явлениях построена метафора в высказывании. 2. Сравнения объектов осуществляются на основании единства признака. 3. Признаки, по которым осуществляется сравнение, должны быть важными, характерными. При этом необходимо учитывать оценку объекта, которая проявляется при сравнении. 4. Тропы не должны нарушать законы языка.

Синтаксические конструкции, усиливающие воздействие речи

I. Фигуры речи, это особые формы синтаксических конструкций, которые усиливают воздействие речи на адресата.

А). Фигуры речи основанные, на разном соотношении значений слов.

Антитеза – оборот, в котором резко противопоставляются значения слов.

Градация – расположение слов, при котором каждое последующее содержит возрастание или убывание значений.

Инверсия – расположение слов, нарушающее обычный порядок.

Эллипсис – пропуск какого-либо подразумеваемого члена.

Парцелляция – отделение точкой одного или нескольких заключительных слов высказывания для привлечения внимания читателя.

Б). Фигуры речи основанные, на повторе одинаковых элементов.

Анафора – повторение одинаковых слов в начале предложений.

Эпифора – повторение отдельных слов или оборотов в конце предложений.

Композиционный стык – совпадение концовки предыдущего и начала последующего предложения.

Полисиндетон (многосоюзие) – повтор союза при однородных членах, чаще всего в положении анафоры.

Асиндетон или бессоюзие – построение предложений с однородными членами без союзов.

Параллелизм – одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, расположение в них сходных членов предложения.

Период – ритмомелодическая конструкция, мысль и интонация в которой постепенно нарастают, достигают вершины, после чего тема получает свое разрешение, и, соответственно, снижается интонационное напряжение.

В). Фигуры речи основанные, на выражении риторической адресованности к аудитории.

Риторическое обращение – подчеркнутое обращение к кому-нибудь или чему-нибудь, призванное выразить отношение автора к тому или иному объекту, дать его характеристику. На риторический вопрос не может быть дан ответ, он задается с целью привлечения внимания адресата к важному моменту речи.

Риторическое восклицание – стилистическая фигура, повышающая эмоциональный уровень речи.

Функционально синтаксические фигуры в речи выполняют следующие задачи.

I. Усиливают впечатление от текста. 2. Подчеркивают логику изложения. 3. Выступают средством связи между предложениями. 4. Придают тексту эмоциональность. 5. Выделяют в содержании наиболее важное и актуальное.

В большей степени фигуры речи свойственны рассуждению. Однако некоторые из фигур, используются и в описании для подчеркивания какой-либо стороны объекта описания, для выражения отношения к нему.

II. Фразеологизмы (сочетания и выражения), источники экспрессивности в речи. В книжно-письменной и в устно-разговорной речи выделяются книжные и разговорные виды фразеологизмов. К книжным относятся. 1. Термины и обороты из научного обихода. 2. Обороты из произведений художественной и публицистической литературы. 3. Афористические – краткие, меткие, образные выражения. 4. Библеизмы – выражения, заимствованные из книг религиозного содержания. К разговорным относятся. 1. Выражения из профессиональных жаргонов и из арго. 2. Выражения из бытовой речи. 3. Краткие изречения с поучительным смыслом – пословицы.

В зависимости от функционального стиля, выделяются основные фразеологизмы. 1. Научные. 2. Официально-деловые. 3. Публицистические. По экспрессивно-эмоциональной окраске фразеологизмы подразделяются. 1. Высокие. 2. Неодобрительные. 3. Иронические. 4. Шутливые. 5. Грубые.

III. Лексическая и грамматическая синонимия, позволяет выбрать такое языкового средства, которое более всего подходит в данной речевой ситуации. Синонимия – совпадение по основному значению – слов, морфем, конструкций, фразеологических единиц. Различия синонимов определяются экспрессивно-эмоциональными окрасками и сферой употребления. Языку свойственна синонимия единиц и других уровней: словообразовательного, морфологического, синтаксического.

При составлении приложения использованы материалы работы Дускаевой Л.Р., Русиновой И.И., Беззубова А.Н.