Буду чисто говорить

Синицына И

Книга содержит более тысячи коротких и веселых стихотворений, специально написанных для того, чтобы дети могли отработать практически все «логопедически трудные» звуки. Эти стихи очень легко запоминаются, а их игровой характер помогает поддерживать интерес ребенка к логопедическим занятиям.

Дети без логопедических проблем могут использовать их как чистоговорки, скороговорки и считалки. Для детей, совсем недавно научившихся читать, они могут стать первым опытом самостоятельного чтения. Педагоги, занимающиеся с детьми развитием речи, найдут в предлагаемом пособии богатый материал для развития фонематического слуха своих маленьких учащихся.

Книга адресована логопедам, воспитателям детских садов, учителям младших классов, а также родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста.

И. Ю. Синицына

Буду чисто говорить

Логопедическое пособие в стихах

1000 Шуток на серьезную тему (логопедическое предисловие)

Как известно, работа логопеда с детьми, испытывающими трудности в произношении тех или иных звуков, включает в себя несколько этапов.

Первый этап, этап постановки звука и его автоматизации в отдельных слогах и словах, достаточно подробно описан в любой специальной литературе и, наверное, не требует дополнительного освещения в изданиях наших дней.

Следующему этапу, этапу автоматизации произношения звука во фразах и стихах, также посвящено несколько авторитетных изданий, в которых приводится множество замечательных стихов, подобранных специалистами для работы с разными группами звуков. Однако при непосредственном проведении такой работы даже у опытного логопеда могут возникнуть затруднения. Зачастую эти стихи довольно объёмны и могут быть сложными для заучивания детьми. Далеко не каждый ребёнок с нарушением речи с лёгкостью запоминает 10–12, а то и 16 рифмованных строк, и далеко не всегда эти рифмованные строки изобилуют нужными логопеду звуками. Но ещё сложнее дело обстоит, если необходимо отработать в стихах произношение таких звуков, как «Д» —«ДЬ», «Г» —«ГЬ», «X» —«ХЬ» и т. п. Здесь мы напрямую сталкиваемся с дефицитом стихотворного материала в логопедических пособиях.

Однако ещё более остро дефицит речевого материала ощущается, когда речь идёт о дифференциации трудно различаемых детьми звуков. Если материалов на одни традиционные дифференцировки («С» —«Ш», «З» —«Ж», «Л» —«Р» и т. д.) в литературе достаточно, то на другие, более тонкие дифференциации («ГЬ» —«ДЬ», «КЬ» —«ТЬ», «Ч» —«ТЬ» и т. п.), его или очень мало, или же нет совсем. Но и в этом, и в другом случае очевидно, насколько удобно и полезно было бы логопеду иметь под руками подборку стихов, специально написанных для облегчения этой сложной дифференцировочной работы.

Именно такое пособие и предлагается настоящим изданием. Это пособие уникально сразу в нескольких направлениях.

Во-первых, все включенные в него рифмовки, их около 1200, специально созданы в первую очередь как речевой материал для работы по автоматизации и дифференциации различных групп звуков, а следовательно, эти звуки встречаются в них намного чаще, чем в других детских стихах, в том числе тех, которые обычно приводятся в логопедических пособиях.

Во-вторых, благодаря своему живому игровому характеру и небольшому объёму эти рифмовки легко запоминаются и способствуют поддержанию интереса ребёнка к логопедическим занятиям.

В-третьих, в них отрабатываются практически все группы звуков, для автоматизации которых трудно, а то и невозможно найти материал в специальной литературе.

В-четвёртых, очень широко и полно представлены пары для дифференциации звуков, близких по способу образования и звучания.

Среди этих дифференцируемых пар кроме традиционных присутствуют и нетрадиционные. Как известно, трудность различения звуков находится в прямой зависимости от типа искажения данных звуков.

Так при губно-зубном произношении свистящих и шипящих звуки «С» и «Ш» слышатся как звук «Ф», а следовательно, необходим материал для дифференциации таких пар звуков, как «С» —«Ф», «СЬ» —«ФЬ», «Ш» —«Ф», «Ж» —«Ф».

При так называемом «тетизме», когда вместо свистящих и шипящих произносятся соответственно звуки «Т» и «Д», необходим материал на дифференциацию пар «С» —«Т», «З» —«Д», «Ш» —«Т», «Ж» —«Д», «СЬ» —«ТЬ», «ЗЬ» —«ДЬ», «Щ» —«ТЬ», «Ч» —«ТЬ».

Большую сложность в работе над дифференциацией звуков представляет группа детей-логопатов с дефектом бокового произношения, который может охватить почти все группы согласных звуков и звук «Й». У таких детей при боковом произношении одинаково звучат: «С», «СЬ», «З», «ЗЬ», «Ш», «Ж», «Щ», «X», «ХЬ»; «Ц», «Ч», «ТЬ», «ДЬ», «КЬ», «ГЬ»; «РЬ», «ЛЬ», «Й», что также даёт сразу несколько пар звуков для дифференциации.

В пособии стихотворный материал для дифференциации звуков распределён по принципу усложнения: сначала даются «облегчённые» рифмовки, затем — более насыщенные.

Важно отметить, что все эти рифмовки составлены человеком, чья профессиональная деятельность (детский психолог-педагог) — это постоянный, непосредственный, творческий контакт с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, и поэтому они проникнуты пониманием детского мировоззрения и любовью к детям.

Бесспорно, использование данного пособия в логопедической работе поможет нашим маленьким гражданам успешно справиться с трудностями, связанными с дефектами произношения, снять негативизм, который часто становится барьером при общении с окружающими, расширит кругозор, пополнит словарный запас, а также вызовет положительную эмоциональную реакцию детей, органично вписывая логопедическую работу в живую, творческую атмосферу детской игры.

Трифонова Татьяна Михайловна, логопед

От автора

Дорогие родители! Уважаемые педагоги!

Мы с вами хорошо знаем, как радостно заниматься с ребенком, если, у него блестят глаза и он всей душой тянется к предлагаемому нами делу. И, конечно, каждый из нас много раз сталкивался с проблемой детского «не хочу» и огорчался, чувствуя явное или скрытое сопротивление ребенка тому, чему мы его собираемся научить. Как часто мы видим, насколько трудно донести до маленького человека то, к чему не лежит его душа!

Что мы делаем в таких случаях? Иногда начинаем настаивать на своем: «Это надо! Хочешь, не хочешь — изволь выполнять!» Казалось бы правильная позиция — ребенку действительно вредно делать только то, что ему хочется. Но почему-то после таких занятий в душе остается какой-то тяжелый осадок, а ребенок все больше и больше укрепляется в чувстве, что учение — это нечто изнуряющее, скучное, безрадостное… Какой уж там блеск в глазах! Насилие и радость редко уживаются вместе.

А возможно, мы и не пытаемся научить ребенка ничему такому, что не вызывает у него интереса. Мы отступаем сразу — ведь ребенок «не хочет»…

И опытный педагог, и чуткий родитель прекрасно понимают, что первая и едва ли не главная задача — сделать так, чтобы его маленькому ученику хотелось, очень хотелось заниматься с ним. А это бывает тогда, когда занятия вплетены в жизнь ребенка, привязаны к тем интересам, которыми он живет, когда учебные задания вырастают из главных для него дел.

И тут начинается поиск. Ребенок любит зверюшек? Давайте устроим звериную школу — причем не формальную, а настоящую — такую, в которой у каждого ученика будет свой характер и даже, возможно, свой голос! В такую игру можно вплести любое наше задание. А может, он любит самолеты? Поиграем в пилотов, которые выполняют заданные рейсы и сталкиваются с трудностями (конечно, при этом мы продумаем все подробности — договоримся, что будет символизировать самолет, как будет отмечаться путь от пункта к пункту, какими будут условия получения топлива и так далее). Ребенок любит машины? Давайте их «чинить», устранять неполадки…

Мы назовем наше задание по-другому — и оно обретет новый смысл. Мы прислушаемся к ребенку — и он сам поведает нам, как его нужно обучать. И наш учительский монолог превратится в прекрасный диалог двух (или более) личностей. Но сначала давайте согласимся выслушать того, кого мы хотим обучать.

Логопедические занятия, как и любые другие, дают нам возможность проявить творчество. Когда моя пяти-, а затем шестилетняя дочка, которой долго не давались шипящие и свистящие, начала заниматься с логопедом, мы быстро обнаружили, что «техническая» сторона процесса, предполагающая многократное домашнее проговаривание различных слов — занятие, увы, не слишком увлекательное и для нашей кипучей натуры малоподходящее.

«Сок… сок… сок… Сом… сом… сом… Сон… сон… сон…». А в жизни столько интересного! Вот мы и начали фантазировать. Слово «сок» заболело! Лежит, не двигается… Заболело оно в звуке «с» — так сказал доктор. Будем лечить. Даем невидимую таблетку. Ну-ка проверим… Нет, пока не полегчало. Еще таблетку… О, ему уже лучше! Теперь еще… Щеки порозовели! Еще… Пальчиком двинуло! Еще… Рукой пошевелило… И так далее, пока на ноги не встанет!

Но нужны не только слова, нужны фразы. Фантазируем дальше. Словам очень грустно и одиноко. Как бы им подружиться? Как их связать вместе? Давай придумаем… Вот и появились первые фразы — они не могут быть неинтересными, их придумал сам ребенок! «Сом любит пить сок, потом он идет спать и видит сон!» Вот слова и подружились! Как же они обрадовались — прямо впляс пустились! И песенка подходящая нашлась:

Я — большой усатый сом, Пью я соки перед сном. Жаль, что соли в речке нет — Суп без соли ем в обед!

Игра понравилась. И дочери, и мне. Нашему замечательному логопеду Татьяне Михайловне Трифоновой она понравилась тоже. Стишков накопилось много. Мы радовались все вместе. Начались разговоры о других детях, о других звуках. Наверное, так и появилась идея создания логопедического пособия. Конечно, хотелось отразить в нем разные интересы детей — чтобы каждому было из чего выбрать.

И теперь нам очень хочется пригласить к творчеству и вас. Наверное, не стоит просто заучивать эти стишки все подряд. Может, лучше сначала выделить те, которые показались более интересными. Пусть выберет сначала сам ребенок, а потом, к примеру, любимая игрушка. Сначала одна, потом другая — может быть, им понравится что-то иное. Дети очень любят выбирать! А может, мы будем «приземляться» наугад и читать тот стишок, куда прилетели. А может, мы раскрасим картинку (как это красиво!) и найдем, с каким стишком она дружит?..

Можно придумать множество подходов, но самый лучший, конечно, будет свой, собственный, неповторимый — Ваш и Вашего ребенка. Желаю Вам самых светлых и радостных минут! Главное — настроиться на Диалог и на Творчество!

Схема расположения речевого материала в разделах

(указаны номера рифмовок для отработки соответствующих звуков)

Продолжение схемы

Раздел 1

Группа свистящих

Автоматизация произношения звука «с»

Са

Вот до са да так до са да: Не растёт в са ду рас са да!

Кот-кра са вец два часа Любовался: «Чуде са ! Са мый, са мый я у са тый, Са мый, са мый поло са тый! И любая поло са Мне милей, чем колба са !»

Сви са ют пару са : До рей са — три ча са !..

От гиены поло са той Нас спа са л гу са к но са тый. Опи са л пи са тель, Как нас спа са л спа са тель!

Са хар, каша из ов са , Са ло, са йки, колба са — Всё са мо собой явилось! Вот так с катерть! Чуде са !

Са ня с собакой по са ду гулял, Топал по лу ж ам и са блей махал. С ловно са лют вылетал из-под ног… В лу ж е остался Са нин са пог!

И с А нечкой, и с А ллочкой Играла Са ша в са лочки! А с А сей и с С у са нночкой Катался я на са ночках!

Со

— Ну и со н! — сказал ко со й. — Я по сс орился с ли со й! С крыться где? Кругом пе с ок! Я — по сопкам и в ле со к!

С кво з ь вы со кую о со ку Видно со йке, как вы со ко Со рок со колов летят, С со сен со вушки с ледят! С прячет со йка с вой но со к, С молкнет со йкин голо со к…

У Со мовой Со ни разлился ква со к — На Со нин но со к и на мой поя со к… Под со хнет на со лнышке Со нин но со к, Под со хнет на со лнце и мой поя со к!

Ты — Сы со й, И я — Сы со й! Ты — в кро ссо вках, Я — бо со й!

Су

С у тра су харики и су шки Су рки су шили и не су шки.

Су слик был су дья су ровый: В су д ли су он вызвал с нова!

Что носят в су мках су даки? Су кно с ебе на с юртуки!

Ри су ю су гробы, ко су лю в ле су , Ко су ле в по су де я ри су не су .

Сы

У гу сы ни, у гу сы ни Сы новья всегда бо сы е! Сы новья её бо сы , А в поле сы ро от ро сы !

У сы чихи — бу сы , клип сы , У сы ча — ча сы и чип сы , А сы чонок, их сы нок, Ест с изюмчиком сы рок!

Са, со, су, сы, с

Я — большой у са тый со м. Пью я со ки перед с ном. Ж аль, что со ли в речке нет Су п без со ли ем в обед!

Со ня спит и видит со н: Су к с огромным су ндуком! Кто зале з на этот су к И повесил там су ндук?

У меня — красавица ко са . Как-то в ней запуталась о са . Были бы не ко сы , а у сы — В них бы не запуталось о сы !

— Как бле с тит в траве ро са ! — Молвит ры ж ая ли са . — Вот бы бусы для лисы Сделали из той ро сы !

Поло ж ите на весы Двести граммов колбасы, Сыра то ж е граммов двести, И со си со к вкусных взвесьте!

Со кол и со ва в ле су Ели сы р и колба су , Со сметаной и со у сы , С ук сусо м анчоу сы !

С мело сы н на са нки с ел, С мело с горки полетел!

С куклами Со ня играла в пе со к. — Ку са ть! — услышали мы голо со к. С ела со бачка, не в с илах понять: «Ку са ть?» А мо ж ет быть, надо «ку са ть?»

Ри с в кастрюлю, Со ня, сы пь! О с торо ж но, не про сы пь!

Был курно сы м Са нин но с . Са ня выро с — но с подро с !

Пыле сос ить Са ша с тал — Пыле сос но со к в соса л! — Са м до с тану я но с ок! С тойте! Это ж поя со к! Длинным поя с получил ся — Ве с ь но со к мой ра с пу с тил ся !

Ве с ь наш кла сс любит ква с ! Ква с и со к в че с ти у на с !

Вон, с мотри, ле с ок сос новый А у Са ни — компа с новый! Наш ве с ёлый кла сс в тот ле с Вё з автобу с «Мер с еде с »!

— Что там, в по с ылке? — С транный вопро с ! Компа с , по су да, Подно с и на сос !

Допи са ть су мел Бори с Букву «и» — и вот с юрпри з ! Превратил ся «ри с » в «ири с » С рочно фоку с нику при з !

Какту с на на с По с мотрел с верху вни з : — С тоит ли с тройным быть Как кипари с ?

Ст, сн, ск, св и др

Е ст ь у на с овечек ст адо — Выпа с ать в ст епи их надо!

Ст ая с оек ск ок-по ск ок! С о ск амейки на пе с ок!

Ск олько сн егу намело! Ст ало в с ё св етлым- св етло! Со сн ы сн е ж ные ст оят, Сл овно в ск а зк е ле с и с ад!

На ст адион ст удент Ст епан ст ремит ся ! Св ой ба ск етбол он пропу ст ить боит ся !

В ст оловой — с т улья и ст олы, А на ст олах ст оят ст аканы… Ст уденты ст удень е ст ь дол ж ны, Бифште кс ы е ст ь ст уденты ст анут!..

На с ст упеньки на ск алу ведут! Ск азочной принце сс ы замок тут!

С отня с о с ен — с т о ст волов, Св етлых ска зочных ст олбов! И ст оит на тех ст волах Цар ст во св ета в облаках!

Про ли с у со ск алочкой Сл ушай ск а зк у, Сл авочка!

По ст епи ст релой не с утся ск акуны! Ск олько св ета, ск олько с олнца и ве сн ы!

Автоматизация произношения звука «сь»

Пё с ик е с ть у Ко с тика — Он с ов с ем бе з хво с тика! Ах, про с тите, хво с тик е с ть! Он у с пел на хво с тик с е с ть!

— Что, ли с ичка, загру с тила? — У ли с ички я с про с ила. — Я б гу с ятник наве с тила, У гу с яток пого с тила…

Днём о с енним, в во с кре с енье С еня но с ит с ено в с ени. Что ты но с ишь с ено, С еня? Не для с ена во с кре с енье!

Ло с ь с про с ил с воих ло с ят, Гу с ь с про с ил с воих гу с ят, Ры с ь с про с ила у ры с ят: — Где тут пер с ики ви с ят?

Наш С ерё ж а был ве с ёлым, Ве с елил он ве с ь по с ёлок!

Пё с ик прыгал и крутил с я, И за хво с тиком но с ил с я! Во с емь ра з ве с ёлый пё с ик Уку с ил с ебя за хво с тик!

А с я, с ядь в бе с едку, По с иди с с о с едкой! Мы с егодня вме с те В с е припомним пе с ни!

У Лю с еньки с Мару с енькой С ерё ж ки е с ть и бу с ики, А Ва с енька с Тара с иком Поймали с емь кара с иков!

Подарил Мак с им с е с трёнке С тёклышки и ше с терёнки, С еренькие тро с ики, От ча с иков коле с ики!

Дифференциация звуков «с» и «сь»

С тала с тарою ЛИСА-ТО… Подбе ж али к ней ЛИСЯТА, Про с ят, про с ят у баБУСИ Дать им ча с ики и БУСЫ.

Мы с удачим: «То ли, СЁ ЛИ, Е с ть с алат, да нету СОЛИ…»

С про с ит с винка на с СПРОСОНОК: — Где с ынок мой, ПОРОСЁНОК?

Не узнала что-то СЫНА Я… С тала чёрной майка СИНЯЯ…

Куплю-ка с ок, куплю-КА СЫР… Прошу: «Пробейте чек, КАССИР!»

Позабочу с ь обО ВСЁМ: Накормлю коня ОВСОМ, Поро с ят измерю ВЕС… День пройдёт в заботах ВЕСЬ!

НОСИ платочек, С има! НОСИ платочек, Люда! НОСЫ в с егда кра с ивыми И чи с тенькими будут!

Я долго шёл по САДУ. Теперь, по ж алуй, СЯДУ.

Промокну с коро от РОСЫ Я… Рос с и с та ты, моя РОССИЯ!

Муки на с ыплю в СИТО Я, Про с ею я муку… С е с трёнка будет СЫТАЯ — Ватрушек напеку!

— Не ТРУСЬ! — Я с ам с ебе твер ж у. Не ТРУС я! В с ем я дока ж у!

Я знаю пе с ню для КОСЫ: — КОСИ, ко с а моя, КОСИ!

Возвратил с я БЕЛОРУС Из Ро сс ии в БЕЛАРУСЬ.

Ты не унывай, БОРИС! С неудачами БОРИСЬ!

* * *

А также см. 14, 22, 29, 43, 46, 200.

Автоматизация произношения звука «з»

С делан з айка на з аводе — С боку з аиньку з аводят!

З оя З отова з абыла В з амке з апереть з амок. З олото, что в з амке было, З лой ра з бойник уволок!

В з убы з онт ко з а в з яла, На з акат смотреть пошла!

З аблестели вдруг гла з а: — Что там в ва з ах и та з ах? — И з умительные ро з ы, И гво з дики, и мимо з ы!

З а з венел дверной з вонок. Ро з а с Ли з ой — за порог. З оя приве з ла и з леса З емляники ку з овок!

Мы с Ли з ой з амерли, когда Над о з ером з а ж глась з ве з да…

Для з доровья ну ж ен во з дух, З вуки му з ыки и з вё з ды, З им у з оры, лета гро з ы, З вон о з ёр и з апах ро з ы!

Я в з оопарк вчера попал И на з аборе прочитал: «Мы на з емле — одна семья! Нель з я з верей дра з нить, дру з ья!»

Обли з ал ко з ёл берё з у, В я з ыке ко з ла — зано з а!

З десь гро з а была вне з апной, З десь и холод был, и з ной… З автра мы уйдём на з апад С рюк з аками з а спиной!

Ах, по з ор! Какой по з ор! Что ж е с делал ты, Тре з ор! З а ла з оревкой погнался, На га з он Тре з ор з абрался!

По з накомьтесь, это — Знайка! Он з наток, а не з а з найка! По з накомьтесь, вот Не з найка! Он, при з наться, не все з найка!..

В пое з де в з рослые е з дить любили. В пое з де в з рослые с детками были!

По з дно ночью ка з начей — Ка з начей не з наю чей — И з умрудами играл, З лато з вонкое считал!..

Автоматизация произношения звука «зь»

Надо в бак бен з ин з алить, Гру з ы в ку з ов з агру з ить… Будет гру з овик ре з ину В мага з ины ра з во з ить!

Дру з ья мои, Ку з ьма и З ина, Во з ьмите Ту з ика В кор з ину! Он бе з хо з яев З аскучает, З авоет, з аскулит, З алает!..

Пора, дру з ья, и вам у з нать: «Мур з илку» з дорово читать! З десь и з агадки, и расска з ы, З десь и з абавы, и прока з ы!

Была капри з ной з лая обе з ьяна: Бананы ела — только бе з и з ъяна, И з юм и з елень — только бе з и з ъяна!.. Не з ря ли ты з а з налась, обе з ьяна?

Хо з яйка говорит: «Нель з я! Нель з я прока з ничать, дру з ья!»

З имою з яблик з ябнуть стал. Я з ёрен у хо з яйки в з ял… Склевал все з ёрна з яблик мой! Нель з я голодным быть з имой!

З ебра в з еркало в з глянула, В з убы з елени в з яла И га з ету ра з вернула… В ней — заметка про ко з ла: «Обли з ал ко з ёл берё з у, В я з ыке ко з ла — зано з а!»

Дифференциация звуков «з» и «зь»

Я билетик в кассе ВЗЯЛ И пошёл с билетом В ЗАЛ.

Помогли хоЗЯЙКЕ Убрать капусту ЗАЙКИ!

Надвигается ГРОЗА, Чёрной тучею ГРОЗЯ.

Попугаю не ЗАЗОРНО Головой кивать ЗА ЗЁРНА.

Мы не оставим без ПРИЗОРА Полкана — нашего ПРИЗЁРА.

Петя рисовал УЗОРЫ, Ваня — реки и ОЗЁРА.

Почему-то был КОЗЁЛ Очень на ко з лёнКА ЗОЛ!

ВОЗЫ з ерна и сена ВОЗИ скорее, Сеня!

Увидела КОЗА В ОЧКАХ Полоски на КОЗЯВОЧКАХ!

Стоп, ребята! ГРУЗЫ ТЕ Не туда вы ГРУЗИТЕ!

Мы дарили РОЗЫ Нашей тёте РОЗЕ!

Во з ле этой ВАЗЫ, ЛИНА, Я не ви ж у ВАЗЕЛИНА!

Барабанить нельЗЯ, ПЕТЬ! Мо ж но, Петенька, ЗАПЕТЬ!

З але з ает КУЗЯ в КУЗОВ: — Ах, как много ра з ных гру з ов! — Ну-ка, Ку з я, НЕ ЗЕВАЙ! Гру з ы, Ку з я, НАЗЫВАЙ!

* * *

А также см. 73, 78, 80 83, 86.

Дифференциация звуков «з», «зь» и «с», «сь»

Ах, какая ЛИСОНЬКА! По с мотри-ка, ЛИЗОНЬКА!

Ве ж ливое СЛОВО Лучше СЛОВА ЗЛОГО!

З о с я е с ть не с тала СУП: Ра з болел с я З о с ин ЗУБ…

У ко з явки УСИКИ Длинненькие УЗЕНЬКИ!

В мага з ине ЗАЙКИ Покупали САЙКИ.

З айцу Ко с ьке поВЕЗЛО: Он нашёл с воё ВЕСЛО!

Кра с авица роща ударила с ь ОЗЕМЬ — И в с я з а с ияла от з олота ОСЕНЬ!..

РОСА на РОЗЕ — словно с лё з ы! В РОСЕ ещё прекра с ней РОЗЫ!

Братишка, ча с икам к ВОСЬМИ С е с тру и з с адика ВОЗЬМИ!

На лугу па с ут с я КОЗЫ. З аплела с е с трёнка КОСЫ Е с ть РЕЗИНКИ на КОСЕ! Е с ть РОСИНКИ на КОЗЕ!

Мы про с ом поле ЗАСЕВАЛИ. У с тали — да ж е ЗАЗЕВАЛИ… З евая, с еяли мы ПРОСО И думали: «Какая ПРОЗА!..»

Я гла з а с тую СОВУ В го с ти вечером ЗОВУ. С ней з але з у на СОСНУ И с покойненько ЗАСНУ.

Я — Горыныч, гро з ный ЗМЕЙ! Подходить ко мне не СМЕЙ!

Дан прика з в с ему СОСТАВУ Отправлять с я на ЗАСТАВУ.

Хо з яйка з а с олила ГРУЗДИ — И мы з имой не з нали ГРУСТИ! Го с тили мы у тёти СИМЫ — Нам вё с нами ка з ались ЗИМЫ!

Фа з ан вчера СОЗНАЛСЯ: — По ж алуй, я ЗАЗНАЛСЯ…

З а с крипел медве ж ий ба с : — Кто го с тил в и з бе у на с ? Кто з а с толиком с идел И мои з апа с ы с ъел? Кто с ли з ал с гущёнки СЛОЙ? Мо ж ет быть, ра з бойник ЗЛОЙ? С о з навай с я, кто с ли з ал И с па с ибо не с ка з ал?

З нают З о с я и С ю з анна В поле пё с трого фа з ана! З нают З о с я и С ю з анна В речке с и з ого с а з ана!

С вой с е з он арбу з ы з нали: Ра з дували с ь, с о з ревали… И ка з ало с ь, что арБУЗЫ — Великан с ких дочек БУСЫ!

Надо воду поСОЛИТЬ И огурчики З АЛИТЬ… Хороши СОЛЁНЫЕ Огурцы ЗЕЛЁНЫЕ!

Ле с ра сс матривала З ина: — З де с ь и я с ень, и о с ина, Дуб с толетний и с о с на, И берё з ы бели з на…

Мы в С у з даль е з дили з имою. Он ве с ь с ветил с я бели з ною! Он ве с ь с иял! З вонарь з вонил!. С о з датель С у з даль не з абыл!

* * *

А также см. 57, 823, 969, 1064, 1134.

Автоматизация произношения звука «ц»

Зая ц , ц апля и ц ыплята Шли по ули ц е куда-то: Мимо мельни ц ы — к колод ц у, Мимо кузни ц ы — к болот ц у!

Как сестри ц е не боя тьс я, Не трево ж и тьс я за брат ц а? — К санкам ледяной ц ари ц ы Брате ц хочет при ц епи тьс я!..

Ц ыган на ц иновке сидит, весели тс я, Ц ыганка тан ц ует, ц ыганка кру ж и тс я, Пун ц овая роза ц ветёт в волосах, И коль ц а на паль ц ах, и юбка в ц ветах!

Ц арь к ц ари ц е мчи тс я — Ц окают копыт ц а!

Ц ыган ц ыганке Подарил коль ц о, Залил румяне ц Всё её ли ц о!..

Ах, какие молод ц ы Эти ц арские гон ц ы! Ц елый день неслись, как пти ц ы — Письме ц о везли в столи ц у!

Посмотрим на о ц енки… Молод ц ы! Вот вам билеты в ц ирк и леден ц ы!

У ц епочки — два кон ц а… У ц веточка есть пыль ц а.. А у пти ц ы — три яй ц а! Вылупя тс я три птен ц а!

Огур ц ы растут в тепли ц е Надо их полить води ц ей!

У ц аря и у ц ари ц ы Ж или во двор ц е Ж ар-Пти ц ы! Меся ц ами пели пти ц ы Для ц аря и для ц ари ц ы!

Гон ц ы и тихони, От ц ы и юн ц ы, Бой ц ы и засони, Пев ц ы и плов ц ы, И умни ц ы Вместе с тупи ц ей Лечиться ло ж а тс я — В больни ц у!

Две ов ц ы в кон ц ертном зале Ц елый день кон ц ерта ж дали Посмотреть, в кон ц е кон ц ов, На тан ц оров и пев ц ов!

Пугови ц а оторвё тс я — Без иголки не пришьё тс я! Нитка извивае тс я — В ушко не вдевае тс я! Но ж ни ц ы не ре ж у тс я, В паль ц ах и не дер ж а тс я! … Я от этой пугови ц ы Плачу, как от лукови ц ы!..

Дифференциация звуков «ц» и «с», «сь»

Вот лошадки — ЦОК-ЦОК-ЦОК! Возят деткам СОК-СОК-СОК!

У с лыхав от ц ов с кий БАС, Медве ж онок с ветки — БАЦ!

У тебя, подру ж ка СВЕТА, Бу с ики какого ЦВЕТА?

У с е с трёнки — БУСИКИ, У братишки — БУТСИКИ!

Вышел волк и з КЛАССА. Он з убами КЛАЦАл.

Мо ж ет, милая ОВЦА, Ты попробуешь ОВСА?

Учат мальчиков ОТЦЫ Не боя тьс я з лой ОСЫ.

Вот с тоит в болоте ЦАПЛЯ. Клюву ЦАПЛИ с ловно САБЛЯ!

Не по с адишь в поле РИСА — Выра с тет трава мокРИЦА!

Видел я вчера ЛИСУ… Шляпка ей была к ЛИЦУ!

Был Иванушка пСАРЁМ — С тал Иванушка ЦАРЁМ!

СЫР купили для Надюши. В ЦИРк пойдёт она, покушав.

Это СЕНО очень ЦЕННО! Да ж е, мо ж ет быть, беСЦЕННО!

Мы, с воей до с тигнув ЦЕЛИ, Отдохнуть немно ж ко СЕЛИ.

Храбрый Фини с т-Я с ный-СОКОЛ На с воей лошадке ЦОКАЛ…

Убегает КРЫСА. Где бы ей уКРЫТЬСЯ?

Удар не с ильный был, но РЕЗКИЙ — Я с ам ра з бил орешек гРЕЦКИЙ!

Мы — в пое з де «Мо с ква — ОДЕССА». Про с нули с ь. Нам пора ОДЕТЬСЯ.

Птен ц а ли с и ц а сц апала, В ку с ты его с не с ла… Я паль ц ы и сц арапала, Но в с ё ж птен ц а с па с ла!

— От кошки клё с т с па с ае тс я! — На с это не ка с ае тс я. — Бори с пе с ком бро с ае тс я! — На с это не ка с ае тс я. — А е с ли пё с ку с ае тс я, То это ва с ка с ае тс я?

Ко с или на лугу ко сц ы, С какали по с негам пе сц ы, Ры сц ой бе ж али ры с аки, С о сц ены чте ц читал с тихи!

Вот сц епили с ь эти п с ы И з - з а с тарой колба с ы! Ра сц епи тьс я им пора — Их накормит детвора!

Пора в дорогу с обира тьс я — С драконом едет прин ц с ра ж а тьс я! С прин ц е сс ой трудно ра сс тава тьс я, Но прин ц не дол ж ен о с тава тьс я!

Ра з с трани ц а, два с трани ц а… — Учит с ка з ку учени ц а. С коро с ка з ке с ка з ыва тьс я — Долго пере с ка з ыва тьс я!

Пу с ть на с тупит ча с волшебный, Ра сц ветёт ц веток ц елебный! Мо ж ет быть, с е с три ц е брат ц а И сц елить ц ветком уда стс я!

Прин ц е сс а любуе тс я: «Это не с ни тс я?» Прин ц е сс а у клумбы двор ц овой с ади тс я: Кра с ав ц ы нар ц и сс ы в с аду ра сц ветают, Кра с ав ц ы нар ц и сс ы как с олн ц е с ияют!

Ты, с е с три ц а, — ма с тери ц а! Паль ц ы бы с трые, как пти ц ы! Вот во з ьмёт с е с три ц а с пи ц ы — С вя ж ет брат ц у рукави ц ы!

На сц ене с ейча с пред с тавленье начнё тс я: Прин ц е сс а у с нёт. Ц елый век не про с нё тс я! И прин ц будет би тьс я, и прин ц будет дра тьс я, И будет с прин ц е сс ой в кон ц е ц елова тьс я!

* * *

А также см. 42, 816, 1130, 1176.

Дифференциация звуков «с» и «т»

Пройдите, гра ж дане, в САЛОН, Прокомпо с тируйте ТАЛОН!

Мы ботинки ПОСУШИЛИ, Лампу на ночь ПОТУШИЛИ.

Понравилось ТАМАРЕ И в Т уле, и в САМАРЕ!

ТАНЯ дру ж и т е ТОНЕЙ, САНЯ дру ж и т е СОНЕЙ.

Во т т ак ТОРТ! — Первый СОРТ!

Мы с се ст рёнкой ЛЕТОМ Любовались ЛЕСОМ! Любовались мы ВЕСНОЙ В небе радугой ЦВЕТНОЙ!

Как кар т ошку реза т ь в СУП? Но ж не ре ж е т ! Но ж ик ТУП!

С ве т а, э т о т ла ст ик — ТВОЙ! Ну возьми ж е ла ст ик СВОЙ!

Я в ле с ходил сегодня САМ И много ягод видел ТАМ. На с клоне, помню ТОЧНО Я, Ра ст ё т клубника СОЧНАЯ!

У Вани — о ст рая КОСА, Ко с ою он т раву КОСИЛ! Клубочек ни т ок — у КОТА, Куда- т о ко т клубок КАТИЛ!

Провели в квар т иру ТОК, Прине с ли в квар т иру СОК.

Мы играли, буд т о САНКИ — Э т о вра ж е с кие ТАНКИ! Мы с не ж ки бро с али в САНКИ — И огнём горели ТАНКИ!

С лодки — на мо ст ик, С мо ст очка — к ле с ку Шу ст рая т ак с а т а с кала т ре с ку!..

Т ури ст о ст авил т ермо с дома. Т о с ка бе з т ермо с а в ле с у! Т ури ст а догоню я, Т ома! Ему я т ермо с о т не с у!

* * *

А также см. 19, 21, 33, 36, 37–40, 52, 53, 61, 62, 782, 876, 877, 907, 1067, 1159.

Дифференциация звуков «сь» и «ть»

С ес т рёнку звали СИМА, Бра т ишку звали ТИМА!

Подня т ь т ебя, ТЕЛЁНОК, Не хва т ит мне СИЛЁНОК…

Что-то ж арко с т ало, СЕНЬ! Мо ж ет бы ть , поищем ТЕНЬ?

Как скамейка ПОКОСИЛАСЬ! С ела я — и ПОКАТИЛАСЬ!

Я пё с ика возьму СЕБЕ, А ко т ика отдам ТЕБЕ. А хочешь, пё с ика— ТЕБЕ, А ко т ика возьму СЕБЕ!

Я сушу на пРУТИКЕ Кукольные тРУСИКИ!

Широко море РАСТЕКАЕТСЯ, Волна о скалы РАССЕКАЕТСЯ!..

Мы в по с ёлке ПОСЕЛИЛИСЬ! Зде с ь коровы ОТЕЛИЛИСЬ!

Нас встречает ТЕСТЬ, Приглашает СЕСТЬ.

С идят на полочке еНОТИКИ — Бле ст ят игрушечные НОСИКИ! С пу ст и т е с ь с полочки, еНОТИКИ, По т рогать дай т е ваши НОСИКИ!

В го ст и к Ко ст е едет На ст я. С ка ж ет На ст я Ко ст е: «Здра с ь т е!»

Ви т юша, Ва с енька, просни т е с ь! И хо т ь немно ж ко по т е с ни т е с ь! Про с ни т е с ь, буду вас про с и т ь Ме ст ечко На ст е уступи т ь!

* * *

А также см. 43, 44, 48, 890, 893, 916.

Дифференциация звуков «ц» и «т», «ть»

Повесим возле СЦЕНЫ Све т ильники на СТЕНЫ!

Я — не ГЛУПЕЦ! Урок учу! ГЛУПЕТЬ я, брат ц ы, не хочу!

Нас расспрашивал ДЕТИНА: — Ч т о т акое меДИЦИНА?

Знал МУДРЕЦ как поМУДРЕТЬ, Знал ГЛУПЕЦ как ПОГЛУПЕТЬ, СТАРЕЦ знал как поСТАРЕТЬ… Зна т ь бы как помолоде т ь!

Мы в ПЯТНИЦУ грибы искали. ОПЯТЬ НЕ ТУ корзину взяли!

Я — наездни ц а из ЦИРКА. У меня — большая сТИРКА!

РУКИ ВИТИ у ж красны. РУКАВИЦЫ бы ну ж ны! Руки ЛЕДЕНЕТЬ начну т — ЛЕДЕНЕЦ не разверну т !

ДЕВИЦА спросила: — ГДЕ ВИТЯ? Где Мила?

В ЗАЛЕ — ЗАЙЦЫ! Две семейки! ЗАЛЕЗАЙТЕ на скамейки!

ПЕТЬСЯ буде т в песенке Как ПЕТЯ лез по лесенке!

СОЛНЦЕ весело сияло! СОН-ТО солнышко прогнало!

Ж учка Мурку ТЯПНУЛА, Мурка Ж учку ЦАПНУЛА!

Мой РАНЕЦ руки РАНИТ. Починим — перес т ане т !

ТЕ ПЛИТЫ возьмём для ТЕПЛИЦЫ! В с т рои т ельс т ве всё пригоди тс я!

— ОДЕТЬСЯ надо, Све т а! — Да я у ж е ОДЕТА! — РАЗДЕТЬСЯ надо, Све т а! — Да я у ж е РАЗДЕТА!

Два БРАТА БРАТЦА Кролика, Два БРАТА БРАТЦА Лиса Ка т аю тс я на роликах, Зову т нас прока т и тьс я: О т кали т ки — до колод ц а, ОТ БОЛОТА — до БОЛОТЦА!

За юбочку, ЗА ПЛАТЬИЦЕ Не много вы ЗАПЛАТИТЕ! ТРАТЫ предс т оя т , подру ж ки, На маТРАЦЫ, на подушки!

На кон ц ер т п т ен ц ы и п т и ц ы О т правляю тс я в с т оли ц у!

Наме т им мы в пя т ни ц у Ц УМ посе т и т ь: Сес т ри ц е на пла т ьи ц е Си т е ц купи т ь!

Ц ве т у т ц ве т ы нас т ур ц ии И в Гре ц ии, и в Т ур ц ии!

Мы, мама, индей ц ы! Мы, мама, а цт еки! И с т релы несу т ся, и би т ва кипи т ! …А мама с ре ц еп т ом у ж мчи т ся к ап т еке — Индей ц ам-а цт екам купи т ь с т реп т о ц и д !

* * *

А также см. 124, 125, 130, 131, 134, 157,160, 162,874.

Дифференциация звуков «с» и «x»

Доченька, надень ХАЛАТ! Сделай, доченька, САЛАТ!

Я гостей за с тол УСА Ж ИВАЮ, За гостями я УХА Ж ИВАЮ!

СВАЛИТ пе с ок САМОСВАЛ, ХВАЛИТ себя САМОХВАЛ!

Мы знаем, что такое ХРАМ. А кто не знает — стыд и СРАМ!

Мы с се с трой убрали СОР И пошли по с лушать ХОР!

Какой ты, конь, ХОЛЁНЫЙ!.. С ъешь х лебушек СОЛЁНЫЙ!

У меня вы с окий САН: Я — могуще с твенный ХАН!

Получил от Вани СУСЛИК Прозвище с мешное — ХУХЛИК!

А х , какой пету х ЛИХОЙ! С порил он вчера с ЛИСОЙ!

Мы у грядки ПОХОДИЛИ И морковку ПОСАДИЛИ!

Щенок не будет кушать ХЛЕБ: Он с лишком мал! Ещё он СЛЕП!

Чтоб осенью пшеницу ЗАПАСАТЬ, Ве с ною надо поле ЗАПАХАТЬ!

Возле беленьких ХАТ — Абрико с овый САД!

Здесь играть мне неОХОТА: С лишком много здесь ОСОТА!

Пианино — под ЧЕХЛОМ. На че х ле — ярлык с ЧИСЛОМ!

В огороде, во САДУ ЛИ Мы в с тавали на ХОДУЛИ!

Будет ли у на с УДОЙ С этой козочки ХУДОЙ?

Я щёткой пёсика ЧЕСАЛ! От пыли пёсик мой ЧИХАЛ!

Нам ну ж ен х воро с т для ко с тра! Пойдём за х воро с том, се с тра! Ты х воро с т с обирай с у х ой — С у х арики с ъедим с у х ой!

Х ва с тал с я ко с ой в ле с у: — Я сх вачу за х во с т ли с у! С тану х лы с тиком х ле с тать И ли с у за х во с т та с кать! — … Х ру с тнула с у х ая ветка — И ко с ого не с лы х ать!

* * *

А также см. 986, 995.

Дифференциация звуков «сь» и «хь»

Если нет в лошадках СИЛЫ, Говорят: «Лошадки ХИЛЫ!»

Говорила кукла СИНДИ На английском и на ХИНДИ!

С мотрит Ва с енька ХИТРО: — Мамочка, налей СИТРО! И с естра его с ХИТРИНКОЙ: — Мне бы супа с оСЕТРИНКОЙ!

Лис читал ли с ёнку ПУСЕ О ве с ёлом Винни-ПУХЕ!

Дырява тарелка, как СИТО… В неё не налить нам уХИ-ТО!..

Расска ж у-ка СИМЕ Я, Что такое ХИМИЯ!

Ме с течки зде с ь наСИ Ж ЕНЫ: В с ё ХИ Ж ИНЫ да ХИ Ж ИНЫ!

Если Б ЛОСИ лес губили, Очень ПЛОХИ Б ЛОСИ были!

Рассказали БАСЕ О великом БАХЕ!

У ОСИ и АСИ вчера я была. В с ё «ОХИ» и «АХИ»… — Пло х ие дела!

У МУСИ, нашей киски, Две МУХИ были в миске!

Мак с им в го с тях у ДУСИ С ердитым был — не в ДУХЕ…

Про Кобзона и ПРО ХИЛЯ Дети рассказать ПРОСИЛИ.

Лень лентяев ПОСЕЩАЕТ, Час за часом ПОХИЩАЕТ. Ты меня не ПОСЕЩАЙ! С ил моих не ПОХИЩАЙ!

У мамы с просила С имо х ина С има: — Где Х ельсинки, мама, И где Х иросима?

Ло с и х и и ло с и писали с ти х и Про х итро с ть ли с ичек и про лопу х и!

Дифференциация звуков «с», «сь» и «ф», «фь»

Дедушка у ФЕДЕНЬКИ С таренький и СЕДЕНЬКИЙ…

С пит худо ж ник, видит СОН: Хол с т гото в . Закончен ФОН.

Шла навстречу КОСТЕ С има в тёплой КОФТЕ.

Е с ть у САНЕЧКИ СУНДУК, Е с ть у ФАНЕЧКИ ФУНДУК. Надо ФАНЕЧКИН ФУНДУК В САНЕЧКИН с ло ж ить СУНДУК!

С ела бабочка на ЛИСТ — Превратил с я ли с тик в ЛИФТ: С веточки с орвал с я, Вни з как ЛИФТ помчал с я!

У Ан ф и с ы в СЕТКЕ В ку с ные конФЕТКИ!

Новый «Мер с еде с » у САРЫ. Что за дверцы! Что за ФАРЫ!

Говорил мне дядя СЕНЯ: — Угощай с я вишней, ФЕНЯ! Не забудь про КОСТОЧКИ, Не и с пачкай КОФТОЧКИ!

Е с ть у тёти ФАНИ Ра с пи с ные САНИ!

Ф едо с ее в С еня Ф оку с с очинил: Ли с тики у ф ику с а Ф о сф ором покрыл. С енин ф ику с с этих пор С ветит с я, как с вето ф ор!

С о ф очка с олила с олью Очень в ку с ный с уп с ф а с олью!

Вни з с пу с тил с я Алек с андр, С нял ко с миче с кий с ка ф андр… Ко с мона в та Алек с андра Не узнали бе з с ка ф андра!

У кра с а в чика Ка с ьяна Е с ть с апо ж ки и з с а ф ьяна, А Ан ф и с а, дочь С ам с она, Но с ит с арафан с ф а с оном!

Дифференциация звуков «з», «зь» и «в», «вь»

Надо в термос чай ЗАЛИТЬ: Папа лес пойдёт ВАЛИТЬ!

Я работаю как ВОЛ, На бе з дельников я ЗОЛ!

По в ар молоко СЛИВАЛ, Котик пеночки СЛИЗАЛ!

Чума з ую СюЗАННУ Посадит мама в ВАННУ!

Лети к кормушке, ВОРОБЕЙ! Смелей, дру ж ок, не ЗАРОБЕЙ!

В этом пое з де, в ВАГОНЕ, Едут кони как в ЗАГОНЕ!

Обрабаты в ал ВО Ж АТЫЙ Р ж а в ый г в оздь, в тиски ЗА Ж АТЫЙ. — В от, вз гляните, г в оздь з а ж ать Лучше, чем в руках дер ж ать!

Если ты такой ЗЛОДЕЙ — На богатст в а и ВЛАДЕЙ!

Нама з ал дядя на ботинки ВАКСУ, Надел костюмчик и помчался к ЗАГСУ!

Прои зв одит тётя ЗИНА На з а в оде сок и ВИНА.

В от смешное ЗЕРКАЛО! ЗЕРКАЛО-коВЕРКАЛО!

В руке у В ани— ВИЛКА, В другой — Ж урнал «МурЗИЛКА»!

Едут к нам в края ОЗЁРНЫЕ С цирком клоуны КОВЁРНЫЕ!

З а в я ж ет з аяц в уЗЕЛОК Капусты с в е ж енькой ВИЛОК.

Надо цепи ЗАКАЗАТЬ, Чтоб Кащея ЗАКОВАТЬ!

* * *

А также см. 66, 67, 70, 72, 80, 86, 87, 90, 92, 94, 95, 98, 100, 102, 119, 122, 734, 742, 805, 1085, 1133, 1138.

Дифференциация звуков «з» и «д»

Водим по ДОРО Ж КЕ Ко з лика ЗА РО Ж КИ!

Дядя на пое зд билеты ЗАКАЗЫВАЛ, Что-то он д олго кассиру ДОКАЗЫВАЛ.

Я кашу ДОВАРЮ И чаю ЗАВАРЮ!

Пора мириться! ДАЙ-КА Ко з лёнку лапку, ЗАЙКА!

К Айболиту в ДВЕРИ По з вонили ЗВЕРИ…

На утреннике в ЗАЛЕ По д арки детям ДАЛИ!

Тру д ная ЗАГАДКА!.. З десь ну ж на ДОГАДКА!

Что-то странное! ЕДВА ЛИ З айцы в гости волка ЗВАЛИ…

На ёлку мо ж ем прыгнуть, А мо ж ем — НА ДУБОК! Лесок бельчата з нают Отлично, НАЗУБОК!

З айчик деток не ЗАБУДЕТ, Он морковки им ДОБУДЕТ!

Вас д о д ому ДОВЕДУ, И в по д ъе зд вас ЗАВЕДУ!

Смотрите: у з вонка — ДВЕ НИТИ! З а них тяните — и ЗВОНИТЕ!

Не сработала ЗАСАДА… З ря мы жд али! Вот ДОСАДА!

* * *

А также см. 66, 71, 72, 82, 122, 936, 935, 940.

Дифференциация звуков «зь» и «дь»

Андрюша спрашивает ДИМУ: — Ты любишь лето или ЗИМУ?

Я на листочках УЗЕНЬКИХ Рисую д еток хУДЕНЬКИХ. Не бу д ь листочки УЗЕНЬКИ — Не вышли б д етки хУДЕНЬКИ!

Вот вырасту — буду Машину ВОДИТЬ! И разные грузы В машине ВОЗИТЬ!

Я скакал Верхом на ЗЕБРЕ. Ускакал В такие ДЕБРИ!..

Я у кроватки РАЗДЕВАЛСЯ. Так спать хотел, что РАЗЗЕВАЛСЯ…

Прочитали ДЕТИ Про отца в гаЗЕТЕ!

Мы с Ва д имом ЛАДИМ: Всюду вместе ЛАЗИМ!

Вот О д есса — РОДИНА И моя, и РОЗИНА!

Куда-то побе ж ала ЗИНА. Ты не видала З ину, ДИНА?

— Отчего ты ЧЁРНЫЙ, ДЁМА? — Думаю, от ЧЕРНОЗЁМА!..

К ЛИЗЕ в гости шёл Ку з ьма, К ЛИДЕ в гости — я сама!

Если маме с папой ПОВЕЗЁТ, Сын себя прилично ПОВЕДЁТ!

Щенята бегали, БУЗИЛИ! Щенята З иночку БУДИЛИ

По солнечной БРАЗИЛИИ Мы д ень и ночь БРОДИЛИ БЫ!

Я с братиком ВОДИЛСЯ: Весь д ень с песком ВОЗИЛСЯ!

Мы дорогу ПРЕГРАДИЛИ, Хулиганам ПРИГРОЗИЛИ!

Для крокоДИЛЁНКА Есть у нас ЗЕЛЁНКА!

* * *

А также см. 78, 705, 806, 810, 943, 951.

Раздел 2

Группа шипящих

Автоматизация произношения звука «ш»

Ш авка ш апку тормо ш ила. Зубки Ш авки — словно ш ило! Вот сме ш но! Вот это ш алость! … Что от ш апки той осталось?.. Ш авка ш убку тормо ш ила. Зубки Ш авки — словно ш ило! Вот сме ш но! Вот это ш алость! … А от ш убки ч то осталось?..

Ш ура Ш уриков, ш офёр, Ми ш а Ш ариков, ш ахтёр, К ш ала ш у ш агали спе ш но… В ш ахматы играть, коне ч но!

— Ай да ш ины! Ну и ш ины! — Кры ш а, фары хоро ш и! — Так игру ш ечной ма ш иной Восхищались малы ш и!

Ш арик был у Ма ш и с Да ш ей, В двух ш агах ш иповник рос… Ш арик солны ш ка был кра ш е! Ж алко ш арик нам до слёз!

По доро ж ке ш ла матрё ш ка, Ш ла матрё ш ка не спе ш а. Ш и ш ечку на ш ла матрё ш ка… Очень ш и ш ка хоро ш а!

На ш Ш ура Ш утиков — шутник! Я к ш уткам Ш уриным привык! Неслы ш ным ш агом он спе ш ит… Дети ш ек ш умом насме ш ит!

Ш аг у ло ш ади хоро ш ий, Хоро ш а у Са ш и ло ш адь! Скачет ло ш адь, словно пля ш ет, Пы ш ной гривой ло ш адь ма ш ет!

Мы ш у ш укались с подру ж кой, Мы ш ептали: « Ш у- ш у- ш у…» Рассме ш или мы друг дру ж ку! «Ти ш е, Ма ш а!» — я про ш у…

Ш мель спустился на рома ш ку, А в рома ш ке — две бука ш ки! Две бука ш ки, две малы ш ки Ш апку ш ьют для муравьи ш ки!

Послу ш ный Ми ш а и хоро ш ий! — Он моет у ш и и кало ш и!..

Из старой кату ш ки я сделаю пу ш ку, Из старой ш катулки — роско ш ный дворец! Вот выстрелит ш ариком пу ш ка-кату ш ка — И сдастся ш катулка-дворец наконец!

Ка ш у, Ма ш а, ку ш ай! Съе ш ь — получи ш ь гру ш у!

— Я — плю ш евый ми ш ка! — Я — мы ш ка-малы ш ка! — Мы оба — игру ш ки В ш кафу у Таню ш ки!

Ку ш ал хлебу ш ек на ш То ш ка! На морда ш ке То ш ки — кро ш ки!

В камы ш ах на ш ёл ту ш канчик Ш а ш ки, ш и ш ки и ка ш танчик!

Я ко ш ку Мурлы ш ку у ш колы на ш ла… Игру ш ка моя очень грязной была! Возьму-ка из ш кафа скорей поро ш ок — Мурлы ш кину ш курку отмыть хоро ш о!

Ш ур ш али крысы Ш у ш ары… Ш ур ш анье ко ш ки слу ш али… Послу ш али-послу ш али… Наслу ш ались — поку ш али!

Ах, Гри ш утка- ш алуни ш ка, Где ж ты ш и ш ку посадил? Где ж ты разорвал ш тани ш ки, Где сапо ж ки промочил?!

Смотрит бабу ш ка в око ш ко, Чистит бабу ш ка карто ш ку… Деду ш ка сидит с поду ш кой, Простоква ш у ест с ватру ш кой!..

Пло ш ка горо ш ка, Оре ш ков гор ш ок, Ви ш ен немно ж ко… Пое ш ь, пету ш ок!

Ш ла мы ш иная ма ш ина, Ш ла до станции «Ме ш ок». Вы ш ли мы ш и из ма ш ины — Встретил мы ш ек на ш Пу ш ок!..

* * *

А также см. 521, 720, 790, 864, 916, 917, 1006, 1079, 1093, 1111, 1118, 1128.

Дифференциация звуков «ш» и «с»

КРЫСЫ на КРЫШЕ ш ептались: «Послу ш ай! Чьи там УСЫ над трубою и УШИ?»

Из золотой БУМА Ж КИ Я вырезал БЫ МАСКИ!

КУШАЙ гру ш у, не бро с ай! Отку с ил — ещё КУСАЙ!

До с тала Да ш а КОШЕЛЁК— И новый бант на КОСЫ ЛЁГ!

Покра с ил паПА ЛО Ж КИ — Теперь на них ПОЛОСКИ!

Купила маМА СЫНУ Ро с ко ш ную МАШИНУ!

Для С ерё ж и для ИРИШ Е с ть у бабу ш ки ИРИС!

Муха с ела на ПОДНОС, Муха с прятала с ь ПОД НО Ж !

На ра сс вете на ш ПОСОЛ На приём к царю ПОШЁЛ!

Папа Карло НО Ж до с тал — НОС у куклы длинным с тал!

С ниме ш ь, С а ш а, КАСКУ — С мо ж е ш ь с ку ш ать КАШКУ! С ку ш ай, С а ш а, КАШКУ — И у с лы ш и ш ь СКАЗКУ!

В ш убе и в уШАНКЕ Гри ш а с ел на САНКИ!

У С мирнова САШЕЧКИ Мы играли в ШАШЕЧКИ!

С а ш а с Ми ш ей СУТКИ В с поминали ШУТКИ!

Ма ш енька коров ПАСЛА. Вме с те с ней и я ПОШЛА!

В ш коле К с ю ш а не ШУМЕЛА, Помолчать чуть-чуть СУМЕЛА!

Ра сс ка ж и, ИРИША, ВАЛЕ, Как мы мы ш ку РИСОВАЛИ!

Ш кольникам про БАШНЮ Ра сс казали БАСНЮ.

У с о с едей мальчик ПРОША Попро с ил немно ж ко ПРОСА.

Любит НАС с ыни ш ка НАШ, Любит ВАС с ыни ш ка ВАШ!

Думал Го ш а ПОШАЛИТЬ — Ка ш у Гла ш е ПОСОЛИТЬ, Да раздумал! Не ШАЛИЛ! Ка ш у Гла ш е не СОЛИЛ!

У иголки УЗКО УШКО — Помоги с корей, подру ж ка!

Лё ш а с Го ш ей за ПЕСКОМ К озеру по ш ли ПЕШКОМ!

Ребята, с трой с я! Ш агом МАРШ! С егодня мы летим на МАРС!

С тарый МОР Ж любит МОРС, Любят МИШКИ е с ть из МИСКИ, Ну а я в плечах ШИРОК, Потому ч то с ъел СЫРОК!

Я тебя не ш лёпал, С а ш ! Это, С а ш енька, ма сс а ж !

Ш нур ро с ко ш ный — кра с ота! С ве ш ивал с я он с ку с та! С ову ш ка ш нурок на ш ла, В с вой доми ш ко прине с ла!

С ме ш ной малы ш с о с ал пу с ты ш ку… Ты луч ш е ка ш у е ш ь, малы ш ка!

Маму с лу ш ал с я с ыни ш ка, Был по с лу ш ным!.. Но не с ли ш ком!

Мы с апо ж ки сш или С а ш е, Мы на ш ли с ерё ж ки Да ш е!

С ов с ем не с тра ш ен Мой С тра ш ила — С тра ш илу Из ме ш ка я сш ила!

На ш Хрю ш а с у ш ки ра с кро ш ил — Убрать С тепа ш а по с пе ш ил!

С а ш а ш у с трый был малы ш . Что ты, С а ш а, так с пе ш и ш ь?

На с ме ш ил на с па с ту ш ок — С очинил с ме ш ной с ти ш ок!

С иний ш арфик ш ер с тяной На с о с не с у ш ил с я. Про с у ш ил с я ш арфик мой — С разу ра с пу ш ил с я!

С у ш ёную гру ш у На ш С а ш енька с ку ш ал!

Разма ш и с тым ш агом К На с тю ш е я ш ёл. Я с ильно с пе ш ил, Но по с ледним при ш ёл!

По ле с у, Ма ш енька, пойдё ш ь… С вой по с о ш ок с с обой возьмё ш ь… С тару ш ку, Ма ш а, наве с ти ш ь — И у с тару ш ки пого с ти ш ь!..

* * *

А также см. 12, 991, 1043.

Дифференциация звуков «ш» и «т»

Музыкан т ы НОТКИ разверну т — На ш и НО Ж КИ сами в пляс пойду т !

Ти ш е, ти ш е! Крик и ТОПОТ Заменить пора на ШЁПОТ…

Из пор т нихи выйде т ТОЛК: С т ал чудесным платьем ШЁЛК!

Хоро ш о, малы ш , во т ТАК… ШАГ, другой… И снова ШАГ…

Юбку, Ма ш енька, ОТПАРЬ, Т олько ручки не ОШПАРЬ!

Рань ш е здесь ле ж али ШАПКИ, А теперь — ботинки, ТАПКИ!

Загрустил король. А ШУТ С бубенцами ТУТ как ТУТ!

Мама ПРЯ Ж КИ при ш ивает, В ПРЯТКИ доченька играе т !

У речки ж ить без ЛОДКИ — Что ка ш у есть без ЛО Ж КИ!

Сес т рёнка ми ш ку КУТАЕТ, Брати ш ка гру ш у КУШАЕТ!

Знае ш ь тайну? Слу ш ай! Ш - ш - ш !.. В зеркале ж ивё т малы ш !.. Т ы СТОИШЬ — и он СТОИТ, Т ы СИДИШЬ — и он СИДИТ, Т ы ЛЕ Ж ИШЬ — и он ЛЕ Ж ИТ, Т ы БЕ Ж ИШЬ — и он БЕ Ж ИТ, Т ы ЧИТАЕШЬ — он ЧИТАЕТ, Т ы МЕЧТАЕШЬ — он МЕЧТАЕТ, Т ы ПОЙДЁШЬ — и он ПОЙДЁТ, Т ы УСНЁШЬ — и он УСНЁТ!..

Ле ж ала ВАША ВАТА… Бе ж ала НАША НАТА… Простите НАШУ НАТУ — Смахнула ВАШУ ВАТУ!

Спро ш у я у подру ж ки: — А где у УТКИ УШКИ?

КОГДА-ТО я умела КАК ДАША прыгать смело!

Надел Андрю ш а ШОРТЫ И начал ку ш ать ТОРТЫ!

Предло ж ил мы ш онок у т ке Ш околадку ради ш у т ки!

* * *

А также см. 864, 879, 882, 1079, 1118, 1119, 1136.

Дифференциация звуков «ш» и «ф»

Нарисует ГРИША И орла, и ГРИФА!

Кни ж ка есть у МИШИ. В ней — легенды, МИФЫ…

Нахмурит Ма ш а БРОВКИ: — Куда я дела БРОШКИ?

У ма ш ины возле ФАР Был боль ш ой возду ш ный ШАР!

Я не ё ж ик! Я — КАШТАНЧИК! У меня такой КАФТАНЧИК!

Загостилась Хрю ш ка НАША У Ни ф -Ни ф а И На ф -НАФА!

Ко ш ечка трётся и трётся ОБ НО Ж КИ: Нравятся ко ш ечке голь ф ы-ОБНОВКИ!

На ГОЛОВКИ надеваем мы косынки, А ГАЛОШКИ надеваем на ботинки!

Любит Гри ш енька ШАКИРОВ Ф окуснико в и ФАКИРОВ!

Была Мар ф у ш а Очень ЛОВКОЙ, Когда орудовала ЛО Ж КОЙ!

Пету ш ок поправил ШПОРУ… Новые сапо ж ки ВПОРУ!

Что у нас на правом ФЛАНГЕ? Бочки старые и ШЛАНГИ… Что у нас на левом ФЛАНГЕ? Снова бочки! Снова ШЛАНГИ!

В ш ка ф у у нас с Ф едю ш ей — фля ж ки, Ф ла ж ки, ме ш ки, ш ар ф ы, ф ура ж ки!.. Ф едю ш а хочет стать ш ахтёром, А я — Федю ш иным ш о ф ёром!

И не в ш а ш ки, и не в ф и ш ки — Мы играем в ко ш ки-мы ш ки! Ну и ч то, ч то ты боль ш ой! — Пригла ш аем в сей ду ш ой! И боль ш ие, и малы ш ки, — В се играют в ко ш ки-мы ш ки!

Кро ш ки-мы ш ки вш естером Что-то ш или за столом. Слева ш о в , и справа ш о в … Ш лей ф для Золу ш ки гото в !

Автоматизация произношения звука «ж»

Ж анна ж абы испугалась Как по ж ара — вот так ж алость! А как пчёлка за ж у жж ала, Ж анна тут ж е убе ж ала! — — Просто у ж ас это ж ало!

— Ж акет, по ж алуйста, снимите! У ж асно ж арко, вы поймите!

Ж еня всех ж ивых ж алеет: Ж изнь ему всего ва ж нее! Ж еня ж дёт. А возму ж ает — Быть по ж арником ж елает!

Ж ёлудь Ж еня в руки взял, Ж ёлудь Ж анне показал! Ж анна шишку прило ж ила — Сделать Ж учку предло ж ила!

Ж ук, увидев ж уравля, За ж у жж ал: «Куда ж е я? Я, по ж алуй, пого ж у, Под ж урналом поле ж у!»

Быть дру ж ными — ну ж но! Отва ж ными — ва ж но! А быть осторо ж ным И ну ж но, и мо ж но!

Ж ена по ж аловалась му ж у: — Ну что ж е? Ка ж дый день — до ж ди! А Ж еня пробе ж ит — и в лу ж у!.. — До ж дётся Ж еня!!!.. Подо ж ди!!!..

Ж аль, сне ж ок у ж е не кру ж ит, Не до ж дёшься больше сту ж и! Не ну ж ны нам больше лы ж и — На дворе одни лишь лу ж и…

Е ж иха ре ж ет но ж иком Оран ж евые ры ж ики! По ж арит их для ё ж ика И для е ж онка Пы ж ика!

О ж ерелье из ж емчу ж ин Ж анне подарил ж ених. Ж анну ж дёт ж ених на у ж ин, Пишет Ж анне не ж ный стих…

Мне сказал один худо ж ник, Что худо ж ник дол ж ен знать: Ну ж но ка ж дый подоро ж ник С ува ж еньем рисовать!

Сне ж ок кру ж ится очень не ж ный! Ловлю сне ж инки осторо ж но… Гля ж у на город белосне ж ный, А наглядеться — невозмо ж но!..

Видишь, Ж еня, шкафчик кни ж ный? Вон ж урнал на полке ни ж ней! Брать ж урналы, Ж еня, мо ж но — Бере ж но и осторо ж но!

Как ве ж лива, приле ж на Наде ж дина Наде ж да! Све ж а и белосне ж на Наде ж дина оде ж да!

— По ж алуйста, мо ж но пиро ж ное? — По ж алуйста, мо ж но моро ж еное? — А вы что ж елаете? — Мне пиро ж ок, Ж еле, бу ж енину И с д ж емом ро ж ок!

В о ж ерелии ж емчу ж ном Все ж емчу ж ины не ж ны, В о ж ерелии ж емчу ж ном Все ж емчу ж ины дру ж ны!

* * *

А также см. 789, 1004, 1076.

Дифференциация звуков «ж» и «з», «зь»

З а столом нель з я ЗЕВАТЬ! — Будет некогда ЖЕВАТЬ!

Ну купи ещё РАЗОК Мне с моро ж еным РОЖОК!

Я ко з лёнка ОТВЯЖУ — К тёте Ж ене ОТВЕЗУ!

Ра з ве носят КОЗЫ Сапоги и з КОЖИ?

Я ушла и з ЗАЛА — Туфелька мне ЖАЛА!

Му ж ей своих просили ЖЁНЫ З абором обнести гаЗОНЫ.

Когда, пастух, СКАЖИ, Состригли шерсть С КОЗЫ?

Я внучку в школу ПОВЕЗУ… Домой приеду — ПОВЯЖУ…

МУЖИКА спросила баронесса: — Что з а МУЗЫКА? Не Моцарта ли пьеса? Или, мо ж ет, это з вуки и з « Ж и з ели»? Вы не з наете? Как мо ж но! Неу ж ели?!.

В театре тётя МУЗА В з яла под руку МУЖА.

Спросили у СюЗАННЫ Мы адрес тёти ЖАННЫ.

Деточек мамы домой ЗАЗЫВАЮТ, Мажут болячки — пускай ЗАЖИВАЮТ!

З абор убрать з адумал ЖОРА, Чтоб он не нарушал обЗОРА!

Ж еребёнок к маме ЖАЛСЯ, Он испуганным каЗАЛСЯ…

Ты бен з ина не ЖАЛЕЙ — В бен з обак его ЗАЛЕЙ!

Ж учка во дворе ЛЕЖАЛА, Ж учка косточку ЛИЗАЛА!

Серп сломался у ЖНЕЦА. Где тут домик куЗНЕЦА?

На пид ж аке У ЖОРЫ З аморские УЗОРЫ!

Сыну пальчиком ГРОЖУ: — Не ходи гулять в ГРОЗУ

Нас сегодня з адер ж али Бе з прика з а ж ёсткого: На з аводе ра з гру ж али Гру з овик и з Ж остова!

З а овра ж ек з абе ж ал Ж еребёнок — и з ар ж ал!

З ар ж авел з а ж им ж еле з ный — Тот з а ж им у ж бесполе з ный.

Ж итель Су з даля одна ж ды В пое з де з абыл бума ж ник. Был бума ж ник ж ителя И з ко ж е з аменителя. З а пропа ж ей гра ж данин Прибе ж ал з а миг один!

Мы з аката з а ж дались… Наконец, до ж дались! З вё з ды не ж ные з а ж глись — Тихо з а ж игались… Ночь про ж или мы не з ря! Вот з абре зж ила з аря… З наю, ка ж дый ска ж ет: Лучше нет пей з а ж а!

У ж асной ж и з ни и з бе ж ала — От ж аб Дюймовочка сбе ж ала! Я то ж е так сбе ж ать могла бы, Чтоб з аму ж ем не быть з а ж абой!

* * *

А также см. 266, 442, 472, 979, 1014, 1103.

Дифференциация звуков «ж» и «д», «дь»

Ж дёт нас в гости тётя ДОРА, Ж дёт нас в гости дядя ЖОРА.

Нас зовёт морская ДАЛЬ… Мы малы ещё… А ЖАЛЬ!

Покупали ДАМЫ Д евочкам пиЖАМЫ.

Ж ене руку я ПОДАЛ, Ж еня руку мне ПОЖАЛ!

— Масла в кашу Не ЖАЛЕЙ! — Я налил. — Ещё ДОЛЕЙ!

Я — клоун! Я возьму ПОМАДУ И ею нос себе ПОМАЖУ!

ЗАВЯЖУ я внученьке шнурок, Тесто ЗАВЕДУ на пиро ж ок!

Это платье, мама, МОДНО! Я его на д ену — МОЖНО?

Если лес грибов ПОДАРИТ, Нам их бабушка ПОЖАРИТ!

По д оро ж ник жд ёт д о жд я, Ж а д но, ж алобно гля д я… Он у ж е д ро ж ит от ж а жд ы! Мо ж ет, д о жд ь пой д ёт о д на жд ы?..

В дж унглях был отва ж ный Дж он! Д ва жд ы в дж унгли ез д ил он! С Дж оном мы д ру ж или, Д ру ж бой д оро ж или!

* * *

А также см. 401, 405, 408, 430, 433, 434, 453, 789, 942.

Дифференциация звуков «ж» и ш»

Среди картонных кРЫШЕК Сидел котёнок РЫЖИК!

Осторо ж ней, ЛУША! Под ногами — ЛУЖА!

Из песочка КАШИЦА Получилась, КАЖЕТСЯ!

Вот от часиков ПРУЖИНКА — Лёгонькая, как ПУШИНКА!

Привела к обиде ШАЛОСТЬ… Ах, друзья, какая ЖАЛОСТЬ!

Мама маслом хлеб ПОМАЖЕТ… На прощанье нам ПОМАШЕТ…

Трудно без портного ЖИТЬ: Кто оде ж ду будет ШИТЬ?

— Мне попала в рот СНЕЖИНКА! — Мне попала в рот СМЕШИНКА!

Ох, нельзя людей ЛИШАТЬ Права утром поЛЕЖАТЬ!..

Мы с Серё ж енькой РЕШИМ Как не нару ш ать РЕЖИМ!

— Пусто здесь! Дети ш ки, ВЫ ЖЕ Поло ж или сахар ВЫШЕ! — Нет, не вы ш е, мама, МЫ ЖЕ Думали, что вы ш е — МЫШИ!

Пела скрипка очень НЕЖНО… — Вам понравилось? — КОНЕЧНО!

Это злая ШУТКА! От неё мне ЖУТКО!

Испекла моя ЖЕНА Хлеб из белого пШЕНА!

Сказку ЛЁША Слу ш ал ЛЁЖА…

Как бы летом от ЖАРЫ Не полопались ШАРЫ…

Надо мне котлетку ПРОЖЕВАТЬ И пойти салфетку ПРОШИВАТЬ!

Бабу ш ка забыла ШАЛЬ И расстроилась. А ЖАЛЬ!

Ш ироки слоновьи УШИ! У зайчи ш ки УШИ УЖЕ!

Мы ле ж им на ПЛЯЖЕ, А сыни ш ка — ПЛЯШЕт!

Мы, по ж арники, не ТУЖИМ — Мы по ж ары быстро ТУШИМ!

В пять часов, а мо ж ет, в ШЕСТЬ Я на ш ёл для кры ш и ЖЕСТЬ!

Вам подска ж ет этот ЖЕСТ Где ле ж ит Серё ж ин ШЕСТ.

Что ты Го ш у оби ж ае ш ь? Он у ш ибся! Ты ж е знае ш ь! Мо ж ет, Го ш у по ж алее ш ь И помо ж е ш ь как умее ш ь? Но ж ку сма ж е ш ь, перевя ж е ш ь, Пару слов хоро ш их ска ж е ш ь?

Ж ора, с Да ш ей попля ш и! Да ш у, Ж ора, покру ж и! С Да ш енькой покру ж и ш ься — Мо ж ет, и подру ж и ш ься!

Ж ираф игру ш ечный себе поранил ро ж ки… Зайчи ш ка — у ш ки, медве ж онок — но ж ки… Игру ш ки Ж еня с Ма ш ей ЗАШИВАЮТ — Игру ш ечные раны ЗАЖИВАЮТ…

Над рома ш кой Ш мель ж у жж ит… Ма ш а, ка ж ется, Дро ж ит… — Ш мель, ты ч то ж е Так ж у жж и ш ь? — Ч то ж ты, Ма ш а, Так дро ж и ш ь?

С ш или ё ж ику ш тани ш ки, Ш ьём ж илетку для зайчи ш ки, Медве ж атам ш ьём пи ж аму… Мо ж ет, с ш ить ж акет для мамы?..

На ж ёрдочке ш ептались ж аворону ш ки: — На у ж ин ч то ж елае ш ь ку ш ать, ж ёну ш ка? Ж елае ш ь ли ж ука, п ш ена немно ж ко, Бука ш ку, зёрны ш ки или р ж аную кро ш ку? — Ах, му ж енёк, послу ш ай, ты ж е знае ш ь: Ж елает ж ёну ш ка того, ч то ты ж елае ш ь… Но предло ж ить могу почти ч то невозмо ж ное: На ш ла я кор ж ик, две коври ж ки и пиро ж ное!

* * *

А также см. 804, 1071, 1151, 1163.

Дифференциация звуков «ж» и «ф»

Вот ф онтан! Чудесный ФОН Для портрета наших ЖЁН!

— Возьми ф ерзя! — промолвил ЖОРА. — Тебя я старше! Это — ФОРА!

Ж арко в А ф рике, МАРФУТА! Было б трудно здесь МОРЖУ-ТО!

У ж ира ф а — день ро ж дения! Хоть ж ара, а в сё в дви ж ении! На сал ф еточках — кру ж авчики… — Ешьте ф иники, ж ира ф чики!

Я в чера нашёл чи ж а. Чи ж ик ё ж ился, дро ж а!.. Я был не ж ен, терпели в … Ж ив мой чи ж ик! Чи ж ик ж и в !

Ф едя — Женечкин дру ж ок! Дал он Ж енечке ф ла ж ок, Ф ля ж ечку, ф ура ж ечку, Ф орменную пря ж ечку!

Взял но ж овку Ж еня ловко И к ф анере Прило ж ил… Что ж е Ж еня Той но ж овкой Из ф анеры Смастерил?

Автоматизация произношения звука «ч»

В шкаф ч ике у Тане ч ки Ч аше ч ки и ч айни ч ки, Ч асики, ч уло ч ки, Ч истые плато ч ки!

Рисовали до ч ки Вето ч ки, листо ч ки, Уто ч ку и ре ч ку, Коше ч ку и пе ч ку!

Возле ре ч ки — рыба ч ок, А под ко ч кой — червя ч ок! Ч ервя ч ок совсем не хо ч ет Попадаться на крю ч ок!

Мамо ч ка ставила розо ч ку в вазо ч ку, Я со ч иняла про розо ч ку сказо ч ку: «В розо ч ке дево ч ка тихо жила, Из лепесто ч ка води ч ку пила…»

Ч ёрный гра ч — чудесный вра ч , Пау ч ок — чудесный тка ч ! А кузне ч ик? А кузне ч ик — Заме ч ательный скрипа ч !

У маль ч ишки Вово ч ки Клю ч ик на верёво ч ке, А дев ч онка с ч ёло ч кой Пря ч ет клю ч на поло ч ке!

О ч ень хо ч ет Ване ч ка Було ч ки и пряни ч ка, Ябло ч ек мо ч ёных, Кала ч ей пе ч ёных!..

Кри ч ала ч айка целый ч ас. И я кри ч ал… Мол ч у сей ч ас…

У ч еник ч ертил кружо ч ки, Ставил то ч е ч ки, крю ч о ч ки… Ч ем не ч удо? Днём и но ч ью У ч еник у ч иться хо ч ет!

Зай ч ику кри ч ит кабан ч ик: — Ты не видел мой ко ч ан ч ик? — Были здесь, — кри ч ит зай ч ишка, — Лишь листо ч ки с ко ч ерыжкой!

В балаган ч ике ч удесном возле ре ч ки На верёво ч ках смешные ч елове ч ки! Каблу ч ками ч елове ч ки бьют ч е ч ётку — О ч ень ч асто, о ч ень ч исто, о ч ень ч етко!..

Ч елове ч ек в ч ёрных брю ч ках Нёс младен ч ика на ру ч ках. Был младен ч ик в ч еп ч ике, Ч елове ч ек — в кепо ч ке!

Но ч ью сы ч моргает дико: Видеть хо ч ется сы ч ам, Кто ч ернилами ч ернику Ходит па ч кать по но ч ам!

Ска ч ет мя ч ик, ска ч ет мя ч ик, Ска ч ут дево ч ка и маль ч ик! И не хо ч ется ни ч уть Им в тенё ч ке отдохнуть!

— По ч ему же, по ч ему По ч емукать ни к ч ему? — По ч ему ч ка о ч ень хо ч ет Разобраться ч то к ч ему! О ч ень хо ч ет стать у ч ёным По ч ему ч ка увле ч ённый!

— По ч ему у ч ик- ч ерешни Ч у ч ело поставили? — Ч тобы пти ч ки ч ик- ч ерешни Хоть ч уть- ч уть оставили!

Про ч итала у ч еница Про я ч мень и ч е ч евицу… Ч ем бы дево ч ке помо ч ь Это выу ч ить то ч ь-в-то ч ь?

Бело ч ка несла в ч улан ч ик Сумо ч ку и ч емодан ч ик, А вор ч ливый барсу ч ок Бо ч ку нёс на ч ерда ч ок!

* * *

А также см. 1081, 1121.

Дифференциация звуков «ч» и «с», «сь»

Глупая мартышка ЧИТА Наливает воду в СИТО!

Илья и ВиКА СЕЛИ С егодня на КАЧЕЛИ!

На с с про с ил ли с ёнок КУЗЬКА: — Где о с енних ли с тьев КУЧКА?

С лева — КОЧКА, с права — КОЧКА… Бы с тро с ка ч ет зай ч ик КОСЬКА!

У Аво с ьки и НЕБОСЬКИ Нет ни тазика, НИ БОЧКИ!

Мы ОЧЕНЬ любим ОСЕНЬ! Её мы в го с ти про с им!

У мамы, между ПРОЧИМ, Мы разрешенья ПРОСИМ!

До ч ка, некогда, ПРОСТИ! С казо ч ку с ама ПРОЧТИ!

В компоте нужен ПЕРСИК! За ч ем ты режешь ПЕРЧИК?

Па с тушку в с еле — ПОЧЁТ! Он коровушек ПАСЁТ!

К вра ч у идёт ЛИСИЦА… Ли с а идёт ЛЕЧИТЬСЯ!..

Гордит с я маленький РАЧОК: Клешнею ли с тик он РАССЁК!

С огорода шёл КАСЬЯН, Он капу с ты нё с КОЧАН!

Знаю, какту с , ты КОЛЮЧ! Только я не уКОЛЮСЬ!

— Летишь откуда, ПЧЁЛКА? — Из этого ПОСЁЛКА!

Задал я вопро с ЧИЖУ: — Ч то ты делаешь? — СИЖУ!

В ре ч ке жил один СУДАК. Был СУДАК большой ЧУДАК!.. Говорил он, ч то с а ч ок В с ё же лу ч ше, ч ем крю ч ок!..

При с аживай с я, САШЕЧКА! Тебе — с компотом ЧАШЕЧКА!

О ч ень любят ЧАЙКИ Було ч ки и САЙКИ!

ДОСКИ нам ра с пилит дед, ДОЧКИ с варят нам обед!

НОЧЬ пришла. И НОС, и ушки У зай ч ишки на подушке!

КРАСКУ взял Аркаша: — КРАЧКУ я ра с крашу!

ВРАЧ с казал: — Тебя, Алина, ВРАЗ мы выле ч им малиной!

С казо ч ку ПРОСТУЮ Братику ПРОЧТУ Я…

О ч ень СКАЧКИ любят кони! О ч ень СКАЗКИ любит С оня!

ТКАЧ с казал: — Опять ОТКАЗ! С нова в с ё, как в прошлый раз! С нова ткань не с отКАЛАСЬ! Как КАЛАЧ узлом с вила с ь!

Жить В ЛЕСУ Я не хо ч у! А в с кворе ч ник Я ВЛЕЧУ!

Не грязную, Не ЧЁРНУЮ Траву назвали СОРНОЮ!..

Кораблик наш КАЧАЕТСЯ, При ч ала ч уть КАСАЕТСЯ..

С има ч ерез с ите ч ки Ч ай лила для Вите ч ки!

И с пе ч ём мы кек с пе с о ч ный, С верху пер с ик будет с о ч ный.

В с е зада ч и запи с али, Целый ве ч ер вы ч и с ляли… Ни ч его, ч то в с юду ч и с ла! — О ч ень хо ч ет с я у ч ить с я!

Попро с ил на с бар с у ч ок По ч е с ать ему бо ч ок!

В ч емодан ч иках с оба ч ки Но с ят ко с ти и ку с а ч ки!

С имо ч ка для С ене ч ки С ела ч и с тить с еме ч ки!

— Ва с е ч ка, который ч а с ? — Выну ч а с ики с ей ч а с !

По ч ему С мирновой С име Ч а с то па с ту прино с или? С има ч и с тит о ч ень ч а с то С умо ч ку ч уде с ной па с той!

Бар с у ч ок живёт в ле с о ч ке, В ч и с том с инем теремо ч ке! С о ч иняет бар с у ч ок С казо ч ку про с унду ч ок!

Та с я, дево ч ка с ко с и ч кой, С ыплет с еме ч ки с ини ч ке!

Я на с ано ч ках ка ч у с ь — И ка ч аю с ь, и вер ч у с ь… Я пому ч аю с ь ч а с о ч ек — За ч а с о ч ек нау ч у с ь!

Ах, ни ч его, ч то пау ч ок С лу ч айно угодил в с а ч ок! И с лу ч ай этот — пу с тя ч ок! — Был с дыро ч ками тот с а ч ок!

С о ч инил зай ч онок ч е с тный Про ли с и ч ку с тих ч уде с ный: — У ли с и ч ки, у ли с и ч ки О ч ень ч ёрные ре с ни ч ки!

Положили в ми с о ч ку Пё с ику с о с и с о ч ку!

По пе с о ч ку бо с и ч ком Шли ли с и ч ка с бар с у ч ком! Нарядил с я бар с у ч ок В ч е с у ч овый с юрту ч ок! При ч е с ала хво с т ли с и ч ка, Заплела на нём ко с и ч ку!

* * *

А также см. 7, 17, 41, 58, 187, 228, 490, 500, 884, 897, 928, 986, 1031, 1155, 1169, 1177.

Дифференциация звуков «ч» и «ц»

Умеет Вася ЦАПЛИН Ходить как Ч арли ЧАПЛИН!

УДАЧА ждет Серёжу: УДАТЬСЯ дело может!

Посетил сегодня ЧЕХ На заводе папин ЦЕХ!

В ЦУМЕ коль ц а продавали, В ЧУМЕ ч ук ч и отдыхали!

Много видел ПТИЦ Я! Жизнь прекрасна ПТИЧЬЯ!

Клоун об пол паль ц ем ЧИРК! — И горит огнями ЦИРК!

С пЛЕЧА я рюкза ч ок стянул, С ЛИЦА я пот рукой смахнул!

Не ПРОКАЗНИЧАЙ, ПРОКАЗНИЦА! Не КАПРИЗНИЧАЙ, КАПРИЗНИЦА! ОЗОРНИЦА, не ОЗОРНИЧАЙ! У ч ени ц а, в школе не ску ч ай!

Жил у ч ёный ЧЕЛОВЕК. Он у ч ился ЦЕЛЫЙ ВЕК!

Я лу ч ший мёд ПЧЕЛИНЫЙ Ел на земле ЦЕЛИННОЙ!

ЗАЙЦЫ К дому подбежали. — ЗАЙЧИК, где ты? — закри ч али.

Сапожник каждый ч ас ЦЕНИЛ! Отли ч но обувь он ЧИНИЛ!

В Воркуте и в МИЧИГАНЕ Проживаем МЫ, ЦЫГАНЕ!

В ле ч ебни ц у вол ч и ц а Вела вол ч ат ле ч и тьс я!

Ч уть ч ернильни ц а ка ч нё тс я — Сказка ч удная на ч нё тс я! Ска ч ут стро ч ки и страни ц ы — К деви ц е ц ареви ч м ч и тс я! А у ре ч ки, в ч ащи ц е Змей Горыны ч пря ч е тс я… О ч ень-о ч ень хо ч е тс я Знать, ч ем всё закон ч и тс я!

Дракон ч ик-дракон ч ик, Пора подле ч и тьс я! Дракон ч иков ле ч ит Ч еснок и гор ч и ц а!

Ч то пору ч ит ма ч еха Пад ч ери ц е с до ч кой? До ч ке — наряжа тьс я В коль ц а и ц епо ч ки! Со ч иняет пад ч ери ц е Ма ч еха задание: Гре ч ку с ч е ч еви ц ей Разбирать в ч улане…

До ч урка нашей пти ч ни ц ы — Отли ч ни ц а опять! Ме ч тает до ч ка пти ч ни ц ы У ч ительни ц ей стать! А до ч еньке моло ч ни ц ы Ч его только не хо ч е тс я! — Ц ирка ч кой стать и лёт ч и ц ей, Вра ч ом и перевод ч и ц ей!

* * *

А также см. 130, 191, 499.

Дифференциация звуков «ч» и «ть»

Маль ч уган вздыхает ТЯЖКО: Со стола упала ЧАШКА…

Свисают руки, словно ПЛЕТИ… Давай, дружок, расправим ПЛЕЧИ!

У ч им Тузика не ЧАВКАТЬ И на дето ч ек не ТЯВКАТЬ!

У коровы — ТЁЛОЧКА, Рыженькая ЧЁЛОЧКА!

Нашему ЛЕНТЯЮ Заварить ЛЕНЬ ЧАЮ!

На брусок НА ТЁСАНЫЙ Брошу шарф НАЧЁСАННЫЙ!

Я в комнаты МЕТЁНЫЕ Нёс яблоки МОЧЁНЫЕ!

Объясняет ГекУ ЧУК Как использовать УТЮГ!

Сайд садится на ЧУРБАН, Сайд снимает свой ТЮРБАН.

Пора признаться ЧЕСТНО: В каморке нашей ТЕСНО!

У труба ч а давным-давно От веток в комна т е т емно… Т емно, коне ч но, но ТРУБАЧ Не хо ч ет ветки ОТРУБАТЬ!

— Ч то т ебя, бра т ишка, МУЧИТ? — Да меня в машине МУТИТ!

Мама будет т есто МЯТЬ — Де т и будут в МЯЧ игра ть ! Мама тор т ик будет ПЕЧЬ — Де т и песни будут ПЕТЬ!

Стали зва т ь Каштанку ТЁТКА… Трюки ТЁТКА знала ЧЁТКО!

Ч тоб поли т ь укроп и РЕДЬКУ, За водой иду на РЕЧКУ!

Вот так ВЕЧЕР, ну и ВЕЧЕР! Целый ВЕЧЕР свищет ВЕТЕР! У дев ч онок и маль ч ишек Нет паль т ишек… ВЕТЕР, т ише!

Т ёме хо ч ется ИМЕТЬ Богатырский щит И МЕЧ!

Т е т ерев с т е т ёро ч кой Т ёрли сыр на т ёро ч ке!

Ч ита т ели, ч итай т е! Ме ч та т ели, ме ч тай т е! У ч и т еля, у ч и т е! А мол ч уны — мол ч и т е!

Горка — КРУЧЕ, КРУЧЕ, КРУЧЕ… Т ёмо ч ка педали КРУТИт… КРУЧЕ горки не встре ч алось! В ч истом поле лег ч е м ч алось!

Симпа т и ч ный я бы ч ок? По ч еши т е мне бо ч ок!

Помоги мне, пау ч ок, Доплес т и воротни ч ок! Да за т яжес т ь не со чт и — Это пус т я ч ок по чт и!

У ч ис т юли- т ё т и Ч истота в по ч ё т е!

Т елеграмму на по чт е про чт и т е! Не про чт ё т е — меня огор ч и т е!

Вы, на ч альник, не ску ч ай т е Без ч ернил и без пе ч а т и!

Плыл т юлен ч ик по т е ч енью Вырази т ь своё по чт енье Т ёло ч ке, т елёно ч ку, Уто ч ке, у т ёно ч ку!

Вы т ирай т е, п т ен ч ики, Клюв о поло т ен ч ики!

По ч ис т и т е бо т ино ч ки Для Т ёмо ч ки и Т имо ч ки!

Как старательны ч ижи! Ч ер т ят, ч ер т ят ч ер т ежи!

Но ч ной порой в ч улане Т емно, как в ч емодане! Све ч ою посве т и т е, Све т ильни ч ки вклю ч и т е!

Де т и, тише, не кри ч и т е! Т елефон ч ики, мол ч и т е! Не ч ирикать! Не ч ихать! Будет Пе т е ч ка ч ита т ь!

На ре ч ке утку и утя т ок У ч и т ель повстре ч ал когда-то Кри ч ала уто ч ка: — У ч и т ель! Моих у т ят ч ита т ь у ч и т е!

* * *

А также см. 187, 201, 508, 524, 530, 535, 562, 656, 657, 783, 808, 897, 898, 915.

Автоматизация произношения звука «щ»

При щ урив глаз, я видеть мог Сквозь щ ёлку, как играл щ енок: Как щ епку грыз, как щ и лакал, Как я щ ерицу в щ ель загнал, Как громко лаял на щ егла, Как уго щ ался со стола, Как носом в тре щ ину залез, Как в я щ ик прыгнул — и и сч ез! Я выта щ ил его, смеясь! На шёрстке — щепки, пыль и грязь… Щ енка я щ ёткой ра сч есал, Щ енок мне щ ёки облизал!

Щ ука хи щ ная сердита, Ведь у рака есть за щ ита: Щ ит на грудке, щ ит на спинке, На хвосте щ иты-пластинки! И е щ ё две ве щ и — Две клешни как кле щ и!

Чтобы не было пры щ ей, Ешьте больше ово щ ей!

Ям щ ик на я щ ике сидел, Ям щ ик на я щ ерку глядел, А в ро щ е конь его гулял, А в ро щ е конь щ авель щ ипал!

Сч астье, что щ авель взошёл И Щ еглов его нашёл! Ведь щ авель — и щ и-сви щ и! Плю щ в ча щ обе да хво щ и! А Щ еглов ужасно любит Есть щ авелевые щ и!

Грязь почистил щ ёткой грузчик. Грязь была сгу щ ёнки гу щ е! Щ ётку грузчик возвра щ ает, Пла щ не пачкать обе щ ает!

Был тогда пе щ ерный век… Жил в пе щ ере человек!.. Вот это поме щ ение! — Ну просто восхи щ ение!

У ле щ а нет пла щ а, У улитки нет хря щ а, Нет ра сч ёски у слона… Ве щ ь не каждая нужна!

Увидел пёс мужчину, Летя щ его в ло щ ину… Не медлил, не сму щ ался — На помо щ ь он помчался! Не сч астного прита щ ит Товари щ настоя щ ий!

Кто щ енку открыл за щ ёлку? Ута щ ил щ енок сгу щ ёнку! И пи щ ит в сму щ ении: Просит он про щ ения… Я, щ енок, тебя про щ у! Сам сгу щ ёнкой уго щ у!

Восхи щ ались два ле щ а: — Пи щ и нет вкусней кле щ а! Как сч итаешь, щ ука? — Ам!.. И нет ни звука…

Товари щ ! Бор щ вари погу щ е! В тарелку лей побольше гу щ и! Погу щ е бор щ вари поча щ е! Ведь ты — товари щ настоя щ ий!

Я — почти ненастоя щ ий… Я, товари щ и, пропа щ ий… Как Ка щ ей! А если про щ е — Щ уплый, немо щ ный и то щ ий!.. Даже злой волчи щ е Во мне не видит пи щ и!..

Дифференциация звуков «с», «сь» и «щ»

У с обаки — два СЫНКА, Два задири с тых ЩЕНКА!

Выле з Ко с тик из заСАДЫ — Он про с ил у на с поЩАДЫ!

Много зде с ь цветов! И ПЛЮС — По веранде вьётся ПЛЮЩ!

Зде с ь не бегать, не ПИЩАТЬ! Будет папа зде с ь ПИСАТЬ!

Пора в с аду дорожки ПОСЫПАТЬ… А козам нужно травки ПОЩИПАТЬ…

С мо с тика с мотрел ЛИСЁНОК, Как в воде играл ЛЕЩОНОК!

Не захочется ЛЕЩУ Жить не в речке, а в ЛЕСУ!

У меня — котёнок ЯСИК. Он зале з в зелёный ЯЩИК!

Вот щ енок с е с трёнки ТАСИ: Ко с точку в зубах он ТАЩИт!

Малыша зовут ТАРАСИк. Гла з ки он с мешно ТАРАЩИт!

Мы друг друга УГОЩАЛИ! — Все обиды УГАСАЛИ…

У ве с елого ГУСЁНКА Дома — сладкая СГУЩЁНКА! Потому что любят ГУСИ Что посла щ е и поГУЩЕ!

Мелким беленьким ПЕСОЧКОМ На с хле с тал моро з ПО ЩЁЧКАМ!

Жучка с анки потаЩИЛА. Ай да Жучка! Вот так СИЛА!

Ты дверь закрой часам к СЕМИ, Да дверью пла щ не приЩЕМИ!

У с едого ОСЕТИНА На щ еках ра с тёт ЩЕТИНА!

Три с е с трички из ПОСЁЛКА С ели с емечек ПОЩЁЛКАТЬ. Да на брёвнах были ЩЕЛИ! Зря туда с е с трички СЕЛИ!

Видел с тополя ЩЕГОЛ Как забили ВаСЕ ГОЛ!

Что на гвоздике виСИТ? Это мой чуде с ный ЩИТ!

Му с ька с пряталась ЗА СИТО… Очень с транная ЗАЩИТА!

С корей капу с ты принеСИ: К обеду мама с варит ЩИ!

Детишки с мотрят через ЩЕЛЬ Как варит бабушка киСЕЛЬ!

Зде с ь багаж наш. Но не ВЕСЬ. Вон е щ ё в с торонке ВЕЩЬ. Папа, папа, эту ВЕЩЬ На ве с ах с корее взВЕСЬ!

Я с егодня у ЛОЩИНЫ Видел с вежий с лед ЛОСИНЫЙ!

С егодня, в во с креСЕНЬЕ С емён про с ил проЩЕНЬЯ…

Я запутал с я В ВОПРОСЕ. Может, с про с ите ПоПРОЩЕ?

Щ ука с етует ле щ у: — Сч етоводом с тать хочу… Бы с тро б щ ука в речке в с ей С о с читала кара с ей!..

Кто крикнул пё с ику: «И щ и!»? Кто с ъел с алат и с кушал щ и? — Вон тот малыш, с мею щ ий с я, Вон тот, с юда не с у щ ий с я, Щ ека с тенький, кра с ивый, Ра сч ё с анный, сч а с тливый!

— Горя щ ие глази щ и… Бле с тя щ ие у с и щ и… О с трю щ ие когти щ и… С ви с аю щ ий хво с ти щ е!.. Ужа с ней зрели щ а с его, Кры с ята, и не с ы щ ешь!..

С ильный в ро щ е был ветри щ е! До с их пор ветри щ е с ви щ ет! В с е щ еглы и в с е щ еглята В щ ели с прятали с ь куда-то…

В ча щ е звери с обирали с ь И о сч а с тье с ове щ али с ь. Ры с ь о сч а с тье так толкует: — Сч а с тья нет! Не с у щ е с твует!.. Не с огла с ен с ней волчи щ е: — Сч а с тье — то, что в с який и щ ет! И щ ет кто с ебе не сч а с тья? Сч а с тья в с який и щ ет! Сч а с тья!

Дифференциация звуков «ш» и «щ»

Как сумрачна ЧАЩА засиней горой! В ней озеро — ЧАША с живою водой!

В ЧАЩЕ — ё ж и пять ежат, В ЧАШЕ персики лежат!

В начале зимы я гуляла ПО РОЩЕ… Прекрасна земля в белоснежной ПОРОШЕ!

Отпу щ у ЛЕЩА Я, Себя ухи ЛИШАЯ!

Дверь приоткрылась. Види ш ь — ЩЁЛКА?.. Ш ьёт Золу ш ка Наряд из ШЁЛКА!..

— Давай мириться! — Я ПРОШУ. — И ты прости ш ь, И я ПРОЩУ!

На пла щ е дыра ЗАШИТА! Есть от дождика ЗАЩИТА!

— Я буду цветами сады УКРАШАТЬ! — А я буду тигров и львов УКРОЩАТЬ!

Будет мороз за око ш ком ТРЕЩАТЬ, Будет задачки Алё ш а РЕШАТЬ!

Две сороки, две ТРЕЩОТКИ Отлетели от РЕШЁТКИ.

Я свет в квартире ПОГАШУ, К друзьям поеду ПОГОЩУ…

Лисицу в клетку ПОМЕЩАЮ, Цыплят ловить ей ПОМЕШАЮ!

О ш ейник у щ енка на ШЕЙКЕ! В игре мой Тузик — пёс-иЩЕЙКА!

Я не ною, не ПИЩУ! — Я читаю и ПИШУ!

Кукол на диване РАЗМЕЩАЮ… Сахар им в стакане РАЗМЕШАЮ…

Взрослых вместе с малыШАМИ Накормила мама ЩАМИ!

— Я — змея… В траве ШИПЛЮ… — Я — коза! Траву Щ ИПЛЮ!..

* * *

А также см. 221, 597.

Дифференциация звуков «ч» и «щ»

Документ. На нём — ПЕЧАТЬ: «Здесь — не хныкать! Не ПИЩАТЬ!»

Зубы волк пошёл ТОЧИТЬ, Ч тоб добы ч у уТАЩИТЬ!

Белобоки Так ТРЕЩАЛИ, Будто бы Гостей ВСТРЕЧАЛИ!

В журнале «ПРОСВЕЩЕНИЕ» — Хорошая статья! Про лампу, ПРО СВЕЧЕНИЕ Читал сегодня я!

Банку в шкаф ч ик ПОМЕЩАЮ. «Здесь — повидло!» — ПОМЕЧАЮ.

Я деток соком УГОЩАЛА, Потом в кроватке УКАЧАЛА…

Мы проходим ч исла ЧЁТНЫЕ… Пало ч ки нужны нам СЧЁТНЫЕ!

Из озера на ЧУКА Глядит большая Щ УКА!

Я ежонка Помню ЧЁТКО: Он колю ч ий, Словно ЩЁТКА!

Мой весёлый мЯЧИК Прыгнул прямо в ЯЩИК!

Улыбались из-под ЧЁЛКИ Озорных глазёшек ЩЁЛКИ!

Расправил маль ч ик пЛЕЧИКИ: В ведре — ерши и ЛЕЩИКИ!

Дороги здесь — МОЩЁНЫЕ, А ябло ч ки— МОЧЁНЫЕ!

К доктору плывут ЛЕЩИ. Доктор, ле щ иков ЛЕЧИ!

Семе ч ки мы ПОЛУЧИЛИ И с подружкой ПОЛУЩИЛИ!

Испортились КАЧЕЛИ… Смотри-ка, ВиКА, — ЩЕЛИ!

Из до щ е ч ек, щ епо ч ек, Щ ёто ч ек и скрепо ч ек Я щ и ч ек щ ено ч ку Смастерила до ч ка!

На вол ч и щ е стали ч а щ е Звери жаловаться в ч а щ е… Великани щ е ру ч и щ ей Взял за лапи щ у вол ч и щ е И ры ч ит: « Ч его уж про щ е! Позабудь, вол ч и щ е то щ ий, Зай ч иков, ове ч ек, Деток ч елове ч ьих!.. Пои щ и, вол ч и щ е, Другой в ч а щ обе пи щ и!»

В ре ч ке щ у ч ки-невели ч ки Ч тут изя щ ные ве щ и ч ки: Щ ип ч ики блестя щ ие, Ч аше ч ки звеня щ ие, Ложе ч ки то ч ёные, Щ ётки золо ч ёные!

* * *

А также см. 614, 620, 621, 626, 634, 639, 640, 652.

Раздел 3

Звонкие и глухие, мягкие и твёрдые звуки, звуки «ы» —«и»

Автоматизация произношения звуков «в», «вь»

В окально Раз в и в ается В а в ило в а В ар в ара! Напе в ы Разли в аются В есь день У само в ара!

В ое в ода в ое в ал! На в ойне он побы в ал!

В ор в ался В аня в дом — И в доме всё вв ерх дном! В ор в ался В аня в огород… … В от- в от! В езде пере в орот!

В олно в ался В о в а: В аля нездоро в а…

Из в ель в ета д в е в етро в ки Мы по в есим на в ерё в ке!

В оробьишки — вое в али, Жа в оронки — ворко в али, Со в ы в ажно в ыши в али… А в ороны — воро в али!

Д в адцать д в е чер в и в ых сли в ы В о в а в ыбросил в крапи в у!

В олодя с В асей разго в ари в ал… Он « в » отлично в ыго в ари в ал!

Го в орли в ую в орону В ызы в али к телефону!

* * *

А также см. 854.

Автоматизация произношения звуков «б», «бь»

Ре б ёнок на б ивает рот И « б у- б у- б у…» — не разо б рать!.. А он до б авки — бутер б род — Се б е к о б еду просит дать!

Не б ыло у Лю б очки Для Б ар б и б елой ю б очки!

Б еспечна б а б очка б ыла — Б ез б едно б а б очка жила!

Мы о б ещанья Не за б удем И б езо б разничать Не б удем!

Вот б ыло б диво, Б оря, ка б ы Б о б ры о б грызли б ао б а б ы!

Б ьют б ара б аны и тру б ы тру б ят — Б удят они б ыстроногих ре б ят! Б у б ны б у б нят, б у б енцы б ала б онят! — Б росьте б ездельничать, б ратцы-засони!

Б ыл б ы у б а б ушки день б ез за б оты! В б удни ра б отаешь ты и в су бб оты… Всё б еспокоишься, б лизких лю б я… Б а б ушка до б рая, лю б им те б я!

Б о б рёнку б а б ушка б о б риха Б ольшой аль б ом дала в су бб оту… Б о б рёнок б а б у Б а б ариху В аль б ом рисует и б олото!

В б очке — гри б очки, В коро б очке — клу б очки!

Б ык увидел ка б ачок. Ка б ачки лю б ил б ычок! Б ык о б нюхал ка б ачок, О б лизал его б очок!

* * *

А также см. 848.

Автоматизация произношения звука «д»

По д арили д очки наши Д у д очку в по д арок Д аше!

По са д у с Ла д ой мы гуляли, В са д у у д о д а мы ви д али!

Д о д омика ра д ушного сосе д а Д ой д ут Д анила с Д митрием к обе д у!

О д наж д ы Д уня д нём д ож д ливым Д ала во д ы быкам бо д ливым.

Лю д а с Ли д ой Д ашеньке Д арят каран д ашики!

Ра д а Ла д а лимона д у, Ра д а Вла д а мармела д у, Ра д а Лю д а шокола д у… Ра д а Ли д очка пара д у!

У д ача! Ви д али ке д ровки На д убе д упло д ля кла д овки!

— Д о сви д анья! — Крик раз д ался… Ай д а Д аня! Д ога д ался!

Д авным- д авно в д алёкой д али На д убе мы сун д ук ви д али!.. Д авным- д авно в д алёкой д али Мы с д уба тот сун д ук д остали!..

У Д ави д а д е д ушка се д ой Д обро д ушный, с д линной боро д ой!

Автоматизация произношения звука «дь»

Во д илось в холо д ильнике у Д имы Всё то, что Д име так необхо д имо!..

Д имин д я д я не без д ельник! Вот сего д ня, в поне д ельник, Д я д я с д елал много д ел: На д иване поси д ел, На бу д ильник погля д ел, Д ипломат ногой за д ел… Бу д ет ли д елам пре д ел?!.

У д ивился Алла д ин: Г д е же лю д и? Он о д ин! Г д е д еревья, г д е леса, Г д е д еревня? — Чу д еса!

Д инь- д инь- д инь! Уй д ите! Е д ет Д има на велосипе д е!

Воло д ины ро д ители — Чу д есные во д ители!

Д или- д или, д или- д или! — Нас бу д ильники бу д или… Д или- д или, д или- д или! — Д еткам песню заво д или: « Д инь- д ень, д инь- д ень, Бу д ет, д ети, д ивный д ень!»

У Ва д има с Д иной д ед — Д евяносто д евять лет!

Мама д евочку бу д ила — В са д ик каж д ый д ень во д ила!

Д икий ин д юк за о д инна д цать д ней Ви д ел в д еревне д есяток д етей!.. Ви д ели д ети за д евять д еньков Д евять д есятков таких ин д юков!..

Ж д ёт д икарь… Он ви д ел — вро д е Г д е-то з д есь ин д еец бро д ит… Ж д ёт ин д еец, не выхо д ит — З д есь д икарь д ежурил вро д е…

Автоматизация произношения звука «г»

Г о г очут г уси: — Г а- г а- г а! Г аси о г онь! Г орят сне г а! — Ах, г уси! — Г алки г оворят. — Сне г а на солнышке Г орят!

С Г о г ошиным Оле г ом И г рает Г уля в ле г о!

— О г о- г о! — воскликнул Г о г а. — Здесь г а г ары! Мно г о-мно г о!

Г а г ары — на г орке, А г алки — на при г орке!

Дол г о г уляли И г орь и Г аля: Бе г али, пры г али, в ке г ли и г рали!

О г урчики на г рядке Пу г ливы, как я г нятки! О г урчики пу г аются — Под листья разбе г аются!

В г ости шёл Г ри г орий к Г оше, Г риша Г оше дру г ом был! Г риша дру г у нёс г орошек, Г риша Г ошу у г остил!

По г ляди, Г аврила, Как пры г ает г орилла!

Я г а г усей г оняет, Я г а г остей пу г ает, По г убить спешит вра г а… Ты у г омонись, Я г а!

Автоматизация произношения звука «гь»

То ли в Пра г е, то ли в Ри г е Покупал Г еор г ий кни г и… То ли в Ри г е, то ли в Пра г е Покупал Г еор г ий фля г и…

Любит г ибкая Ба г ира Кни г и Г енриха Сап г ира!.. И Ба г ирины подру г и Их читают на досу г е!..

Тяжелы ша г и Серё г и — Сапо г и натёрли но г и! Словно г ири сапо г и! Дру г ! Серё г е помо г и!

В Ри г е выбирали г еор г ины Г ена и Г еор г ий для Ре г ины. — Эти г еор г ины доро г ие… Может, Г ена, поискать дру г ие? — Ах, Г еор г ий! Это ж для Ре г ины! Купим доро г ие г еор г ины!..

В тай г е г еоло г и идут. По г ибель там, по г ибель тут… Темнеет… Не видать ни з г и… В г лазах г еоло г ов — кру г и… Но даже при пур г е и вью г е Ша г и г еоло г ов упру г и!

Г иппопо- г иппопоташу Учат так г имнасты наши: — Но г и, Г иппо, раз г ибай! Но г и, Г иппопо, с г ибай! Как г имнаст крути кру г и — Г ибкость, Г иппо, бере г и!

Дифференциация звуков «в», «вь» и «ф», «фь»

В от ск в оречник из ФАНЕРЫ. Сколотил его В АЛЕРА!

Берегите ФЛАГИ От огня и ВЛАГИ!

Защитит от ВЕТРА Шапочка из ФЕТРА!

У меня — Сестрёнка ФЕНЯ, У меня — Братишка ВЕНЯ! Есть ФАТА у ФЕНИ, ВАТА есть у ВЕНИ!

Заказал И в ан по ФАКСУ Для с в оих ботинок ВАКСУ!

Ярко с в етят ФОНАРИ. Заходите, зВОНАРИ!

В от бы в ыросли на ВЕТКЕ Д в е ф рукто в ые конФЕТКИ!

Если нападут на ВАС — Я скажу Барбосу: «ФАС!»

Рисо в ал художник ФОН. Кто не в ерит — выйди ВОН!

Мы с Петро в ым Ф едей ВРАЗ Сочинили пару ФРАЗ!

Дядя, в ко ф е сли в ки ВЛЕЙТЕ И сыграйте нам на ФЛЕЙТЕ!

Ф иолето в ой ф асоли На в арили Ф има с Олей!

Я ф отогра ф иро в ал В ф е в рале В ар в ару. Шла В ар в ара в о д в орец, Где з в учат ф ан ф ары!

За в езли в столо в ую В а ф ельки ф рукто в ые!

В а в тобусе билеты про в еряли… Того, кто без билета, — штра ф о в али!..

Мы с Ф едото в ым Егором Рисо в али с в ето ф оры. Рисо в ал А ф онин Сла в а Ль в о в , питоно в и уда в а. А ф ар ф оро в ые в азы Рисо в али Ф едя с Азой!

* * *

А также см. 1133.

Дифференциация звуков «б» и «п»

П осмотри-ка, ПАПОЧКА, Как п орхает БАБОЧКА!

Шалуны и ПАИНЬКИ! Все — в п остель! И — БАИНЬКИ!

П одари мне, ПРОШЕЧКА, С б риллиантом БРОШЕЧКУ!

Мы в России. БОЛЬШЕ Не живём мы в ПОЛЬШЕ!

В б уфете есть для ПУБЛИКИ И б улочки, и БУБЛИКИ!

Я — красавица БЛОХА. Детки, разве я ПЛОХА?

На б ерёзе — ПОЧКИ, П од б ерёзой — БОЧКИ!

Имеет зритель ПРАВО Кричать артисту: «БРАВО!»

— Меня, Б урёнка, не БОДАЙ! — Не б у-уду! Сена мне ПОДАЙ!

Не с п еши ввязаться в БОЙ! Лучше радуйся и ПОЙ!

У за б ора — БАШНЯ, За за б ором — ПАШНЯ!

Ры б ка хвостиком ПЛЕСНУЛА И на солнышке БЛЕСНУЛА!

Б ыл я дождиком ПОЛИТ… Горлышко те п ерь БОЛИТ…

Хотели б анку ВЫБРОСИТЬ — Сумел я б анку ВЫПРОСИТЬ!

Б о б ик б егал п о п олю, А Б ар б осик — по п олу! П равой ла п кой П ёс Б ар б осик П ро б ку п ро б овал П од б росить!

У п рору б и п о п ро б овал Наш Б о б ик п оо б едать… Он ла п кой б ил п о п рору б и, Да не б ыло п о б еды! И ры б ка в п рору б и б ыла, Да ла п ка Б о б ика мала!..

С п росить б ы мне п ра б а б ушку П ро п а п у и п ро б а б ушку!

Дразнят П о п угая Б о б у: — П о п угай! Б о б ы п о п ро б уй!

На б ок на п равый П овернись, И — баю- б ай! П ос п и, Б орис!

Б ес п ро б удно п о су бб отам С п ит Б ар б ос и Б о б ик с п ит… П ри б егают п сы с ра б оты: — П ойман, п о б еждён б андит!

Для Б ар б и п латье п од б еру: П усть б удет п ояс с п ышным б антом! П одарит п ринц ей на п иру П ять б ес п одо б ных б риллиантов!

П о б рился п а п а Б оря и о б улся, И на ра б оту б ыстро п о б ежал… К п ри б орам п а п а Б оря п рикоснулся, П о- б ратски руку ро б оту п ожал!

* * *

А также см. 143, 1154.

Дифференциация звуков «бь» «пь»

Горели, БЕДА ЛИ— Крутим мы ПЕДАЛИ! Радостный, поБЕДНЫЙ Б ег велосиПЕДНЫЙ!

Была клубника БЕЛАЯ, Созрела — стала СПЕЛАЯ!

Бандит конфеты ЗАБИРАЛ И в свой сундук их ЗАПИРАЛ! Ключи мы ОТБИРАЛИ, Конфеты ОТПИРАЛИ!

Часы на кухне БЬЮТ — Ребята кофе ПЬЮТ!

Гудит машина: «БИ — БИ — БИ!» П ищат цыплята: «ПИ — ПИ — ПИ!»

В новой ОПЕРЕТТЕ П ели О БЕРЕТЕ…

В клетке у ПИТОНА Стены из БЕТОНА!

Мой конь б ыл ПЕГ. Лю б ил он БЕГ!

Мы потолки БЕЛИЛИ, Потом дрова ПИЛИЛИ!

Оро б ели п еночки… Чи б ис слышал п ение… — В не б е п ели ле б еди В б елом о п ерении!

Под б егайте! П ос п ешите! На с п ектакль б илет ку п ите!

Б елочки б ес п ечные, Б еркуты с п ингвинами П исьма п ерьями п исать Лю б ят голу б иными!

Дифференциация звуков «д» и «т»

И д ите по ДОРОЖКЕ — Д ой д ёте д о СТОРОЖКИ!

Не т скамейки… На ДОСКЕ Я опять сижу в ТОСКЕ!..

Прово д ила ТОМА Д ашеньку д о ДОМА!

Вый д ет из сынишки ТОЛК: Понял сын, ч т о значит ДОЛГ!

Пере д тем, как печь ТОПИТЬ, На д о нам чаёк ДОПИТЬ!

О т ман д арина ТОЛЬКО О д на ос т алась ДОЛЬКА!..

Ве т ку я согнул ДУГОЙ — С д елал лук себе ТУГОЙ!

В гости ж д ём ещё ДВОИХ О д ноклассников ТВОИХ!

Скоро бал начнётся ТАМ — Бу д е т много пышных ДАМ!..

Напишу т письма ДОЧКИ, В конце пос т авя т ТОЧКИ!

Жучка! Д омом ДОРОЖИ! Д нём и ночью СТОРОЖИ!

Уронили мы в КАДУШКУ Ни т ок шёлковых КАТУШКУ!

Снова я приехал в ТВЕРЬ… О т крывай, сес т рёнка, ДВЕРЬ! Всё как прежде здесь!.. И ДАЖЕ На стене картина ТА ЖЕ!..

Т ы — ху д ожник! Т ы — ТВОРЕЦ! Нарисуй д ля нас ДВОРЕЦ!

Я сперва грибочки ПОТУШИЛА, А по т ом пла т очки ПОДУШИЛА!

Измеряем ТАЛИИ, Бё д ра и т ак ДАЛЕЕ…

Т ы, индюк, Т акой на д у т ый!.. С т ы д но т ак, Имей в ви д у т ы!

Дик т ор Д ми т рий о тд ыхае т … Д ождь идё т — и он вз д ыхае т … Ч т о т ы, Д ми т рий, — красо т а! Лучше д ождь, чем д ухо т а!

Люди е д у т к т о ку д а — К т о о тт у д а, к т о т у д а… Во т д ое д у т — и т ог д а Опус т еют поез д а…

Медвежа т а Д жон и Тедди! По д ождите, д ок т ор еде т ! Еде т д ок т ор боро д а т ый На ме д веде к ме д вежа т ам!

В д ран д улете с диплома т ом Е д у т клоуны к ребя т ам!

* * *

А также см. 1, 645, 802, 826, 941, 992.

Дифференциация звуков «дь» и «ть»

У д ивилась ДИНА: — Откуда в речке ТИНА?

На с т ене — КАРТИНА, На окне — ГАРДИНА!

В зоопарке Целый ДЕНЬ Очень жарко… Г д е же ТЕНЬ?.. У слонов Такие ТУШИ!.. Им бы освежиться в ДУШЕ!..

Закаляй, Андрюша, ТЕЛО! Нам с тобой боле т ь — не ДЕЛО!

Гля д и т е: маек ДЮЖИНА На д юшей отуТЮЖЕНА!

Т ё т я Д ина т есто ЗАТЕВАЛА… — Ах, куда муку я ЗАДЕВАЛА?

П т енцам твер д ит дрозДИХА: — Си д и т е, д е т и, ТИХО!

При д ётся рисунки С обоев СТИРАТЬ— Иначе обои При д ётся СДИРАТЬ!

Я не могу никак посТИЧЬ: Куда в лесу пропала ДИЧЬ?

Мимо этой строгой ТЁТИ Т ихо, д е т и, вы пройДЁТЕ!

Любовался ГВОЗДИКОМ Ко т ёнок с рыжим хВОСТИКОМ!

Д я д я, к д е т ям подой д и т е И д е т ишек разбу д и т е! Разбу д и т е ТЁМУ, ТИМУ, Разбу д и т е ДЁМУ, ДИМУ!

* * *

А также см. 115, 708, 798, 799, 892.

Дифференциация звуков «г» и «к»

Хороши в лесу ГРИБКИ! И к расивы, и КРЕПКИ!

Забил се г одня Г оша ГОЛ!.. А завтра он получит КОЛ!..

Пути вол к ам мы ПРЕГРАДИЛИ, Набеги волки ПРЕКРАТИЛИ!

Нашла г олуб к а возле ГОРКИ Г орбуш к у и четыре КОРКИ!

Пшеница— КОЛОСИСТА, Певица— ГОЛОСИСТА!

Здесь нельзя пройти: КУСТЫ И к олючи, и ГУСТЫ!

Пры г ал заинь к а. А ГНОМ Улыбался за ОКНОМ…

Спрашивал у мамы КРОТ: — Мама, что та к ое ГРОТ?

Я не знаю: Ра к ли, КРАБ ЛИ Попросил У к арпа ГРАБЛИ…

К то выи г рал — Получит КУБКИ!.. К то прои г рал — Надует ГУБКИ!..

К оню мы заплетали ГРИВУ. К расиво вышло, хоть и КРИВО!

Мама сделала ЗАКАЗ: — Заплати, сыно к , ЗА ГАЗ!

В г амаке усатый КОТ Дол г о спал… Наверно, ГОД!..

За высо к ою ГОРОЙ Кедры с толстою КОРОЙ!

Мама ру к ава мне ЗАКАТАЛА, А потом за г ад к у ЗАГАДАЛА!

У ежа ИГОЛКИ И к репки, и КОЛКИ!

Был пожар. Отважный КОНЬ Пры г нул прямо с к возь оГОНЬ!

Г лад к ая г олов к а, к ру г ленький г лазо к … По при г ор к ам лов к о с к ачет Г орбуно к !

Г оворит г алчон к у г ал к а: — Вот с к амей к а, вот с к а к ал к а, Вот г армош к а, вот г оршо к , Г ай к а, г рел к а, г ребешо к !

Дифференциация звуков «гь» и «кь»

С к азал Ев г ений К ИРЕ: — Подарим папе Г ИРИ!

В Е г ипте или в К ЕНИИ Гостили наши Г ЕНИИ!

Превратили МА Г И Г еоргины в МА К И!

Мы приходим К НИКЕ— Мы приносим КНИГИ!

Положили мне ПОД РУКИ Грушу спелую ПОДРУГИ!

Мы с плеч трево г и СКИНУЛИ — И все трево г и СГИНУЛИ!

В речуш к е, не в овРАГЕ Живут большие РАКИ!

Знакомьтесь, это — КЕША! Знакомьтесь, это — ГЕША!

Учительские СТРОКИ И хороши, и СТРОГИ!

Лё г ень к ие юбоч к и У подру г и Любоч к и!

У Я г и на пол к е в бане Кни г и есть о воспитаньи! …Ох, не хватит ло г и к и Яге для педаго г и к и!..

Г ену спрашивал Иван: — Что такое к е г ельбан?

Г иб к ие веточ к и я на г ибаю… К ислые ягод к и с вет к и снимаю!

Дифференциация звуков «ы» и «и»

Покаж и ПОЛИНЕ Л и ст и к и ПОЛЫНИ!

Б ы чок И р и шу ЗАМЕЧАЛ! Гляд и , ув и дел — ЗАМЫЧАЛ!

Хн ы кать некогда и НЫТЬ: Я в и глу вдеваю НИТЬ!

Деток, клоун, ВЕСЕЛИ! — Будут детк и ВЕСЕЛЫ!

И Джимми, и , БИЛЛИ Смышлёными БЫЛИ!

Этотхвост — не ЛИСИЙ! Он какой-то ЛЫСЫЙ!

Дочка в ельн и ке, А СЫН Где-то там, сред и ОСИН!

— Я — маленькая МЫШКА! — Ая большой! Я — МИШКА!

Пошла купаться МИЛА, Взяла кусочек МЫЛА!

Сп и , с ы ночек мой, уСНИ… Добр ы е пр и снятся СНЫ!..

Дорогие пт и ц ы , ВЫ ЛИ На ос и нах гнёзда ВИЛИ?

Поработал и здесь ПИЛЫ! Столько щепок! Столько ПЫЛИ!

Щенок в буд и льн и к носом ТЫКАЛ, В ответ буд и льник громко ТИКАЛ!

Сл ы ш и шь, мама, МЫ Спел и ноту «МИ»!

Не бо и тся ДИМА Н и огня, н и ДЫМА!

Хорошо запомн и , МИТЬ: Ног и на ночь надо МЫТЬ!

* * *

А также см. 16, 17,21, 22, 52, 58, 60, 61, 63, 65, 94, 96, 162, 350, 557, 562, 583, 591, 758, 1003, 1035, 1039, 1052, 1055.

Раздел 4

Звуки «т», «д», заднеязычные согласные

Дифференциация звуков «к» и «т»

День и ночь меч т ае т ТОМ… Угадайте- к а, о КОМ?

Смо т ри т к о т из-за КУСТА: Не т ли в к усного КУСКА?..

На К расном с т уле — КОЛЕНЬКА, На жёл т ом стуле — ТОЛЕНЬКА!

В реке живё т КАРАСИК. Поймай его, ТАРАСИК.

К пло т ни к у за СТРУЖКОЙ Шла Т анюш к а С КРУЖКОЙ!

По к ана т у ходи т КОТ! Э т о т КОТ — не т о, ч т о ТОТ!

Хвас т ал гноми к перед ТРОЛЛЕМ: Я умею плавать КРОЛЕМ!

Привезли пес к а большие КУЧИ!.. Да гулять нельзя: на небе — ТУЧИ!

Теснова т а эТА КЛЕТКА! Малова т а т а КОТЛЕТКА!

У папы плащ из КОЖИ! У дяди К оли — ТОЖЕ!

Взял водитель КАРТУ: — К а к проехать в ТАРТУ?

И Аню т о к , и ТАМАР — Люби т всех к усать КОМАР!

Приснилось ночью ТОНЕ: По полю мчатся КОНИ!..

К апи т ан дос т ане т КОРТИК, К орти к ом разреже т ТОРТИК!

Просили африКАНЦА Про т анцевать т ри ТАНЦА!

К огда-нибудь по т омки Возьму т свои к о т омки, Приеду т и начну т к опать… — Далёких пре дк ов изучать!..

Ч т о ж т ы, дру г , не слышишь СТУКА? Без тебя т а к ая СКУКА! Т у к - т у к - т у к ! Т у к - т у к - т у к ! О тк рывай с к орее, дру г !

К Т оби к у За к ос т оч к ой Шёл Т резор к а С т рос т оч к ой!

До кт ор дал К реве тк е Мя т ные т абле тк и!

К оро т ыш к а под к рова тк у Спря т ал т ор т и шо к ола дк у, И к ар т ош к у, и к о т ле тк у, И к апус тк у, и к онфе тк у… Т ы пос т ой- к а, к оро т ыш к а! Зав т ра к т вой у т ащи т мыш к а!

Ползё т по к ар т е к ара к а т ица… Т ак до Ан т ар кт и к и до к а т и т ся!..

Налей- к а, к о т , для к ашало т а С т а к анчи к сла дк ого к омпо т а! Ве д ь сла дк оеж к а- к ашало т Т ак люби т слад к ий пить к омпо т !

За с т оли к ом — Танюш к а, На с т оли к е — ка т уш к а. К а т уш к а т он к их ни т о к И тк ани ес т ь к усо к … Ну кт о по д с к аже т Т ане — Ч т о сши т ь из э т ой тк ани?

В т арел к у к ос т оч к у к ладу — Т о т ош к у зав т ра к ать веду!

* * *

А также см. 661, 669, 770, 785, 790, 791, 795–798, 817, 825, 826, 830, 996.

Автоматизация произношения звука «кь»

В сумоч к е у мамоч к и — Куби к и для Ванеч к и, К источ к и для К ироч к и, А для к ис к и — килеч к и!

На ромаш к е есть жу к и, На полян к е — василь к и, На пригор к е в трав к е — ма к и… В реч к е щу к и есть и ра к и!

Дали к иви в ру к и Ви к е, Ни к е — в бан к е земляни к и!

Что в меш к е? — К ило трес к и, К екс, к ефир и пирож к и, Со к и к ислые в па к етах, Да ещё к исель в бри к етах!

К ирюшень к е совсем не трудно Сестрён к е Ви к е дать ответ. — К ирилл, к и к иморы бывают? К ирилл сестрён к е к инет: — Нет!

У К ешень к и — ра к ет к и! В футбол к е он и в к еп к е! Надел он брю к и, к еды!.. Сыграть-то К еше с к ем бы?..

* * *

А также см. 780, 812, 815, 827, 840, 843, 1128, 1140, 1156, 1164.

Автоматизация произношения звука «ть»

Сели т ёща с т ес т ем Поболта т ь о т ес т е!

Т е т ерев т е т ёрке Пос т ирал ска т ёрки!

В т емно т е, а не при све т е Не найдё т е т ени, де т и!

В гос т и к нам хо т ел прий т и Пе т я — часикам к пя т и!

Ка т я с Ви т ей, Ка т я с Ви т ей, Вмес т е вый т и не хо т и т е? Ви т я с Ка т ей, Ви т я с Ка т ей, Ну пойди т е, погуляй т е!

Прос т и т е, т ё т я, Т иму! — Упал бо т инок в т ину…

Сказку, де т и, не хо т и т е? Ин т ересная, проч т и т е! А хо т и т е — наяву На т яни т е т е т иву… И бы т ь може т , на боло т е Т оже счас т ье вы найдё т е!..

* * *

А также см. 179, 186, 188, 189, 208, 806, 809.

Дифференциация звуков «кь» и «ть»

Я нарисую вет к и, ПОЧКИ… Рисунок вам пришлю по ПОЧТЕ!

Бабушка, надень ОЧКИ! Внуч к е сказоч к и прОЧТИ!

Старушка в крын к е т есто ЗАТЕВАЛА. — Поможешь, внучка? — Внучка ЗАКИВАЛА.

Прочитаем в ТЕКСТЕ Всё об этом КЕКСЕ.

Вот канарейка. Рядом — КЕНАР. — Ваш голос, КЕНАР, Бас иль ТЕНОР?

Я сыночка КЕШУ! Играми поТЕШУ!

Т ише, де т и! Это — КИСКА! Так не надо КИСКУ ТИСКАТЬ!

Бан т и к и — у ВИКИ, Шор т и к и — у ВИТИ!

В гос т и, зайчи к и, Хо т и т е? Одевай т есь, Не т яни т е! ЛАПТИ — На ЛАПКИ, А на уш к и — Шап к и!

ДО ПЯТИ часов, Ка т юшка, ДОПЕКИ бра т иш к е плюш к и!

Не всё, сынок, в к иосКЕ ТРАТЬ — Оставь немножко на ТЕТРАДЬ!

Как Ника шьёт! Друзья, взгляни т е! В руках у НИКИ — НИТИ, НИТИ…

На лавоч к е у ТИРА Нас ждёт сестрёнка КИРА.

— Ка т я, подме т и в све т ёл к е! — Не могу най т и ме т ёл к и!

Покупай т е, ко т и к и, Для ко т яток тор т и к и! И пас т ил к и, и ирис к и! Захва т и т е к екс для к ис к и!

Т икает будильник так: « Т и к и- т и к и- т и к и-так!»

Что у Т имоч к и в кармаш к е? Гай к и, вин т и к и, с т екляш к и!

У зайчиш к и, у плу т иш к и Ес т ь бо т ин к и!!! …На кар т ин к е!

Ес т ь у п т ич к и- т ё т ень к и П т енчик желторо т ень к ий!

Пирож к и пекли де т иш к и… В т ес т е ру к и у бра т ишки, У Ка т юш к и — хвос т и к и, Шор т и к и — у Кос т ень к и!..

Надевай т е-ка, де т иш к и, Шап к и, шарфи к и, паль т иш к и, Кофточки, жа к е т и к и, Бо т и к и, бере т и к и!

Принеси т е Пе т ень к е Леденцы в па к е т и к е, Тор т ик испе к и т е, Муль т и к и включи т е!..

* * *

А также см. 183, 187, 746, 749, 779, 1033.

Дифференциация звуков «г» и «д»

Д о реки НЕГЛИННОЙ Путь совсем НЕ ДЛИННЫЙ.

Курочке ГОРОШКУ Сыплю на ДОРОЖКУ.

Музыке учились ДАМЫ: День и ночь и г рали ГАММЫ!

Внуки бабушке ГОРИЛЛЕ Каж д ый день цветы ДАРИЛИ!

Мышка, Вот тебе пОДАРОК: Корка И свечи ОГАРОК!

Видел, мама, я на ДНЯХ Ёлку в праздничных оГНЯХ!

Во д воре у тёти ДУСИ Жили курочки и ГУСИ!

Вчера письмо ОТ ГАЛИ Е г ору мы ОТДАЛИ!

Посмотрел в ведёрко ГНОМ, А ве д ро с д ырявым ДНОМ!

Ярче, солнышко, ГОРИ! Ра д ость деточкам ДАРИ!

Вон лежит большая ГАЙКА. Г айку мне, Ан д рюша, ДАЙ-КА!

Мы на д у д очке ДУДЕЛИ, На г у д очке мы ГУДЕЛИ. Г ромче, д у д очка, ДУДИ! Веселей, г у д ок, ГУДИ!

Г оспо д а д ва д ол г их г о д а Ж д али у моря по г о д ы. Г оспо д а по г о д ы ж д али… Д ож д ались? Вы у г а д али!

Г аля с Д ашенькой д ру г д ру г а Вылечили от не д у г а.

Как-то д о г д о г нал буль д о г а: — Гд е тут к г оро д у д оро г а? Д ол г о д умал д ру г буль д ог: Мно г о к г оро д у д орог…

Г орят на д г оро д ом о г ни… Г ор д ятся г оро д ом они!

Вот г у д ок: о д ин, д ру г ой, Д о г орел закат… Парохо д ик, д оро г ой, Поверни назад!

Г у д вин д ви г ал г оловами, Д ёр г ал д линными но г ами!.. Что же г розный Г у д вин скажет? Лев пу г ливый вз д ро г нул д аже!

Про д ви г айтесь, г раж д анин! Вы в ва г оне не о д ин!

На д о д о г у мяса д ать: Д руг не д олжен г оло д ать!

Ай д а ра д у г а- д у г а! Деток ра д ует все гд а!

Мне г а д алка на г а д ала Д оро г их алмазов г ру д у… Как за г адку за г а д ала! Д а раз г а д ывать не бу д у!

В по д ви г ах нам было тру д но! Д али ор д ен нам на г ру д ный! Вот на г ра д а так на г ра д а! Мы г ор д ы и очень ра д ы!

* * *

А также см. 1172.

Дифференциация звуков «гь» и «дь»

Ты дрова-то ПОДОЖГИ! Разгорятся, ПОДОЖДИ!

Я сыночка ГЕНУ Вечером разДЕНУ…

На д иване — РОДИОН… Как устал в доРОГЕ ОН! А в кроватке — ДИНА… У Д иночки — анГИНА!..

Это — Лёня ЛАГИН. С ним мы д ружим, ЛАДИМ!

Ох, не любит ВЛАДИк Сырости и ВЛАГИ!

С негритёнком ИБРАГИМОМ Еду я к местам РОДИМЫМ.

— Ну-ка вон, лиСА, ПОДИ! — На д еваю САПОГИ!..

Как уви д ишь дом ЯГИ — Смело к домику ИДИ. Бабку-Ёжку УБЕДИ, А не вый д ет — УБЕГИ!

Д ядя Г ена у д ивился… Огля д елся… Рассер д ился!.. И пришлось щенку-ЗАДИРЕ Быстро спрятаться ЗА ГИРИ…

К подземелью ПОБЕГИ И дракона ПОБЕДИ!

Все силы, Маша, НАПРЯГИ — К рассвету ниток НАПРЯДИ!

Это паста, а НЕ ГЕЛЬ — Хватит нам на пять НЕДЕЛЬ!

Для ро д ителей ВаДИМ Был любимым, дороГИМ!

Мой далёкий ПРАДЕд Жил когда-то в ПРАГЕ!

Г ер д е шпа г и — не за д ержка, Чу д еса ей — не по дд ержка, Не нужны и д ень г и Г ер д е!.. — Жар в гру д и сильнее смерти!

Мы — весёлые бро д я г и! Бе д няки, но не бе д ня г и!

Я вы д ёр г ивал ре д ис. Г д е Г енна д ий, г д е Д енис? Г д е Г еор г ий, На д я, Д има?.. Помощь з д есь необхо д има!

Д има был в игре г ерой, А Воло д я — генерал! А Г енна д ий той порой От Ре г ины у д ирал!

Был Г енна д ий у д ивлён, Слышал Г ена д ивный звон! Мело д ичный звон г ирлян д ы: Д и г и— д и г и— д и г и — дон!»

Г ена д ерево поса д ит, Г ера д ерево поса д ит, Г еля д ерево поса д ит… Бу д ет з д есь чу д есный са д ик!

Косматая медве д ица в берло г е Бро д ила и за д ёргивала шторы. Сту д ёный д ень… Уж вью г и на поро г е… Подру г и спят… И ей ложиться скоро…

Автоматизация произношения звуков «x», «хь»

« Х а- х а- х а!» — хо х очет му х а У зайчи х и перед у х ом. « Х а- х а- х а!» да « х и- х и- х и!» — Из-за всякой чепу х и!

У х ал филин: «У х !» да «У х !» — « Х оть бы свет скорей поту х !» А х ал х омячок: «А х , а х ! — А х , как х олодно в луга х !»

Пету х х о х латый ради сме х а До Х о х ломы х отел дое х ать, И под х о х латок х о х оток Пету х на х о х лил х о х олок, Запряг х орьков он трё х иль дву х И — у х ! — помчался во весь ду х !

Х омяки и х омячи х и Х лопотали у гречи х и: И х озяйственны, и ти х и Х омяки и х омячи х и…

В х олодке, вдали от все х , Жили А х и О х , и Э х … А х дрожал и а х ал, а х ал — Всё полно для А х а стра х а!.. О х х удел и о х ал, о х ал — Всё для О х а — о х , как пло х о! Э х а же трясло от сме х а — Всё для Э х а — э х , поте х а!

Слы х ал ли ты, про х ожий? — Прие х ал х ор х ороший!

Дифференциация звуков «к», «кь» и «x», «хь»

Время близилось к ЗАКАТУ… Село солныш к о ЗА ХАТУ…

А х , к а к ой могучий ХРАП! Не х рапи та к гром к о, КРАБ!

Пойду с тобой КУДА Я? Я слабая, ХУДАЯ…

К уда х тала к уроч к а: «КО — КО — КО — КО»… Взды х ала х озяюш к а: «О-ХО-ХО-ХО»…

Наш пету х , а проще — КОЧЕТ, По к левать су х ари к ХОЧЕТ!

Бабуля любит ОКАТЬ, Дедуля любит ОХАТЬ…

Два жу к а ползут ПО КОЖЕ… А х , жу к и, вы та к ПОХОЖИ!

Не ХРИПЕЛИ, не СКРИПЕЛИ К аблу к и — а песни пели!

К а к х орошо ногой МАХАТЬ И су х ари в к омпот МАКАТЬ!

Дали овцы нам КУДЕЛИ И к а к будто поХУДЕЛИ…

В мастерс к ую ЗАХОЖУ… Может, к урт к у ЗАКАЖУ…

Жили мы с КАЗАКАМИ, А потом — с КАЗАХАМИ!

Не могут съесть варенье МУХИ, А х очется!.. К а к ие МУКИ!..

Мы от к рывали сунДУКИ, А в ни х — французс к ие ДУХИ!..

К у к ольные х оди к и Х орошо х одили. К у к ольные х оди к и К у к оло к будили!..

Х отите с к аз к у о х орь к а х ? — « Х орь к и к атались на к онь к а х !»

Пу х не любит чепу х и: Пишет Винни-Пу х сти х и! — И к ричал к и, чтоб к ричать, И ворчал к и, чтоб ворчать, И пы х тел к и, чтоб пы х теть, И к ря х тел к и, чтоб к ря х теть!

Не слы х ал к рольчоно к х руста Лучшего, чем х руст к апусты! И х рустят к апустой ли х о И к рольчоно к , и к рольчи х а!

— Х орё к , к а к дела? Х ороша ли о х ота? — К а к ая о х ота, к огда нео х ота!..

А х , в к а к ой к расивой х ат к е Жили к уроч к и- х о х лат к и! И к уда х тали х о х луш к и: — Х орошо в та к ой избуш к е!

Х рюша в гости ждал К ар к ушу — Пятачо к помыл и уши. Шла К ар к уша к Х рюше в гости — Мыла х о х оло к и х вости к !

Х о х отуш к а х о х отала, На с к а к алоч к е с к а к ала… И х и х и к али подруж к и: — А х , к а к с к ачет х о х отуш к а!

К артин к и в к ниж к а х есть для Х рюши, Сти х и и с к аз к и — для К ар к уши!

Ти х о х одит к а к аду, Пьёт к а к ао на х оду!

— А х , к а к жар к о, к олобо к ! К нам не х очешь в х олодо к ? — Не х очу я в х олодо к ! — Пё к ся в печ к е к олобо к !

— Чи к -чири к ! Вот х леба к ро х а! К а к на х од к а? — У х , непло х о!

С к оморо х и — это сме х , Пляс к и, х о х от, сто поте х !

Промяу к ал х итрый к от: — К а к найти на к у х ню в х од? За к отлет к ами на к у х ню Х очет к от пойти в по х од!..

* * *

А также см. 216, 218, 223, 230.

Раздел 5

Соноры и йотованные гласные

Автоматизация произношения звука «л»

Ла

Ба лала ечка игра ла — А лла пе ла и п л яса ла . Ба лала йка замо л ча ла — П ла чет А лла : «Мало! Мало!»

Ла да в ла душки игра ла , Ла на п ла тье по ло ска ла , Я о ла душки жева ла , Ла йка мо ло ко ла кала!

Ла йка вы ла и скули ла — Ла ра ла пку ей л ечи ла . Ла йка весе ло скака ла — Ла пка ла йки зажива ла !

У Ла ры порва ла сь футбо л ка — Ей Ми ла пода ла иго л ку. У Ла ры растрепа ла сь чё л ка — Ей Ми ла пода ла зако л ку!

Ло

Два пи ло та по бо ло ту Шли в ка ло шах. Рядом — л о шадь! Ло шадь без ка ло ш! Ну что ж! Нет у ло шади ка ло ш!..

Естьу ло дочки вес ло , Есть у бе ло чки дуп ло , Да и ло сю повез ло : Ло сю в ло гове теп ло !

Лы

— Коля, ми лы й, дай мне ви лы ! Что ты вя лы й и уны лы й? — Да л бы ви лы , да л бы пи лы — Не оста л ось в жи л ах си лы !..

Сме лы й лы жник у лы ба л ся: П лыл на лы жах и смея л ся! … Как же он на лы жах п лыл ?.. Это водный лы жник бы л !

Лу

Зо лу шка-го лу бушка Лу нный луч взя л а И клубок го лу бенький Ниток напря л а. У л ыбну л ась лу чику, Вде л а нить в иг лу … Лу чшее по лу чится П л атье на ба лу !

Ш л а с лу кошком к рынку Лу ша. Что же Лу ша купит? — С лу шай! Не бе лу гу, не мет лу … Лу ше нужен лу к к сто лу !

Л, ла, лу, л о, лы и др

Бе л ка прыгну л а на ё л ку. Ско л ько шишек! Повез л о! Сорва л а их втихомо л ку, Унес л а в своё дуп л о!

К л ава в к л ассе так уста л а! — С л ожные с л ова писа л а! Да уста л ость поборо л а. Зна л а: шко л а — это шко л а…

Сде л ать я урок мечта л — На сто л е забы л пена л . В к л ассы я играть хоте л — Да забы л на по л ке ме л . Я бы бу л ку пожева л , Да раздума л . И не ста л .

Игра л в футбо л . Заби л я го л . Потом уста л . Потом упа л . Вот врач пришё л . Смотрю — уко л !.. Я закрича л . И убежа л !

И за л б л иста л , и по л сверка л … И этот ба л во л шебным ста л !

На л адошке л андыш бе л ый — С л абый, л асковый, несме л ый… Я сорва л его с л учайно!.. Ах, как г л упо и печа л ьно!..

По л зарп л аты зап л ати л и Мы за п л атье и п л аток, Б л узку с б л ёстками купи л и, П л авки, п л ащ и поп л авок!

К л убнику сажа л а, К л убнику расти л а — П л оды эти с л адкие Я зас л ужи л а!

К л ава в цирке Выступа л а И с л онов Дрессирова л а. На к л арнете С л он игра л ! — Б л агодарно Х л опа л за л !

Автоматизация произношения звука «ль»

Л исоньки л исят л ечи л и — Чай с ма л иной им на л и л и! Л ишь ма л инки по л иза л и — Весе л ей л исята ста л и! От ка л енду л ы бо л ьничной Ста л и гор л ышки при л ичней, А от л ипового мёда У л ете л и все невзгоды!

Л ежит ма л ютка в л ю л ечке, Зовут ма л ютку Ю л ечка. Она л епечет: « Л ю- л ю- л ю…» Ма л ютку Ю л ю я л юб л ю!

В ию л е мы А л ьбом доста л и И до л го па л ьму Рисова л и. Бо л ьшая па л ьма — С л овно дом! Не помещается В а л ьбом!

На сто л ике две л я л и В пе л ёночках л ежа л и!

То л и Л и л я, то л и Ва л я Пы л есоси л и в подва л е. То л и О л я, то л и Л ё л я В чистом по л е л ён по л о л и.

Л ев в л есу л ени л ся л етом… Л ев зимой жа л е л об этом…

То л я с Ко л ей выш л и в по л е — Погу л ять на во л ьной во л е. Да л и б кры л ья То л е с Ко л ей — По л ете л и бы над по л ем!..

Помог л и б вы, па л ьцы, что л и Застегнуть па л ьтишко Ко л е!

С Л юдой в л ифте мы застря л и… Нам л ифтёры помога л и! Вот забот л ивые л юди! — Помог л и и мне, и Л юде!

Л ена, г л янь, на л еске — лещик! Л ещик п л ещется и б л ещет! Жа л ь л еща… На этом п л яже Он не от весе л ья п л яшет!..

К л юква, с л ивы, апе л ьсины, И л имоны, и мас л ины — Всё л ежит на этом б л юде! То л ько пог л ядите, л юди!

Л юбит Л ёня х л еб в бу л ьоне, Л юбит Л ина б л ин с ма л иной, Л юбит По л я суп с фасо л ью, Л юбит Ко л я х л ебцы с со л ью!

Из ко л ец сп л ету ко л ьчугу, Ш л ем и саб л ю раздобуду… И — к л янусь моею саб л ей! — Не про л ьётся с л ёз ни кап л и!

Л ёня б л едным бы л , как л ист! — Забо л е л наш футбо л ист!..

Вот же л е. Садитесь б л иже! Б л юдо — па л ьчики об л ижешь!

Вычита л и, прибав л я л и, П л юсы, минусы писа л и… Вдруг на л ист упа л а к л якса! …Я не п л ачу. Я не п л акса.

Л я л ьку хо л и л и, жа л е л и, Ко л ыбе л ьные ей пе л и, Всё л е л ея л и, кача л и… Л я л ьку Л и л ечкой назва л и!

К по л янке л ете л и л егко моты л ьки! На л ютики се л и и на васи л ьки!

Мы пе л ьменей на л епи л и И в бу л ьоне их свари л и! Поперчи л и, посо л и л и — Накорми л и Л ё л ю с Л и л ей!

Намы л и л и мы л я л ю! Мы л я л ю искупа л и!

Само л ёты, верто л ёты… — Л юбят л ётчики по л ёты!

Эта к л еть — с л овно п л еть! Жа л ь до с л ёз: в к л етке — к л ёст!..

Л и л ипуты много л и л ий В па л исадник посади л и. Л и л ипуты их сажа л и Да из л ейки по л ива л и. Л и л ии рос л и, рос л и, И в ию л е расцве л и!

Дифференциация звуков «л» и «ль»

Поваром Василий СЛЫЛ! Рис свари л и воду СЛИЛ!

По л юби л ись ЛЁШКЕ Расписные ЛОЖКИ!

В самый да л ьний УГОЛ Мы сва л и л и УГОЛЬ.

Куд-кудахчут КЛУШКИ: — Здесь л ежа л и КЛЮШКИ Куд-куда пропа л и? Мы везде иска л и!

У меня на ПОЛОЧКЕ Ноты этой ПОЛЕЧКИ!

Наша ЮЛЯ как ЮЛА! Век бы ЮЛЯ не спа л а!

Ма л отрядик да УДАЛ! Де л ом УДАЛЬ показа л ! Шё л отряд под ФЛАГАМИ, Бу л ька л всеми ФЛЯГАМИ!

— Набега л ся я по ПОЛЮ! — Напо л за л ся я по ПОЛУ!

Мы бе л ы, как об л ака: Мы пшеницу МЕЛЕМ! Побе л и л а нас мука, С л овно бе л ым МЕЛОМ!

Л ёня нёс в котомке ЛУК, Наступи л ногой на ЛЮК.

К л адовщик невесе л БЫЛ… Рассказа л такую БЫЛЬ: МОЛ, и этак, МОЛ, итак,— Съе л а МОЛЬ л и л овый фрак!

Ай да ма л ьчик — юный ПЫЛ! Вымы л по л и вытер ПЫЛЬ!

Я л юб л ю свою ПИЛУ— Ею доски я ПИЛЮ!

Мы достиг л и ЦЕЛИ И оста л ись ЦЕЛЫ!

Написа л А л ёша СЛОГ! Как уста л ! Ну просто СЛЁГ!

Капитан бинок л ь ДАЛ. Вижу я морскую ДАЛЬ. Нас качают ВОЛНЫ. Мы, как птицы, ВОЛЬНЫ!

Л ёня, забивай КОЛЫ! Нико л ай, дрова КОЛИ!

БЕЛОЕ БЕЛЬЁ твоё Высох л о уж, Надя! ПОГЛЯДИМ мы на бе л ьё, А потом ПОГЛАДИМ!

На бо л ьшую ЛОШАдь Л ихо се л наш ЛЁША!

Нико л ай К л инок доСТАЛ. Как б л естит На со л нце СТАЛЬ!

Жук ужасно Пото л сте л !.. ЕЛ он ЕЛЬ… И топо л ь ЕЛ!..

Я л ежа л а и мечта л а: Заверну л и б в одея л о… По л ожи л и б в ко л ыбе л и… Ко л ыбе л ьную пропе л и…

В хо л оди л ьнике л ежа л а Рыба л имоне лл а! Я доста л а л имоне лл у И с са л атом съе л а!..

Выше л Ко л я в го л о л ёд, Сме л о вста л на го л ый л ёд, Разбежа л ся — и в по л ёт!.. Наката л ся. С л ёзы л ьёт…

* * *

А также см. 844, 847, 849, 855.

Автоматизация произношения звука «й»

С кукло й Маше й я сто ю . Я стара ю сь, я по ю ! Я по ю таку ю песн ю : — Ба ю -ба ю шки-ба ю .

Все законы зна ю я , Е сли я — юрист, друзь я !

Е дут Я ша и Андре й Мимо ё лок, мимо пне й … — К я рко й я рмарке весёло й Е дут с я щиком лапте й !

Зна е т ю нга ю жны й кра й , Е сть у ю нги попуга й ! Ю нга наш — геро й бесстрашны й ! Ю ны й ю нга, но отважны й !

Мечта е т Ю ра стать ю ристом, А я — как Ра й кин, ю мористом!

В ново й ю бке Марь ю шка, В я рком плать е Дарь ю шка!

Как си яе т мес я ц я сны й ! Я — ямщик. Мо й путь — опасны й ! Е ду ночь ю … Не до смеха! В я му я бо ю сь за е хать!

Я чиха ю , я слабе ю … Я бо ю сь, я заболе ю …

Я е жонка угоща ю И е жа не забыва ю : — Куша й , ё жик, я блоки! Е шь, е жонок, я годки!

Посто й , Серге й , дава й с тобо й Мы поигра е м в бо й морско й ! Ну, начина й : « Е -три»… « Е -два»… … Я высто я л е два- е два!

О й , Я ша, Я ша, не зева й , Дл я Ю ры я щерку по й ма й ! Вон красива я кака я !.. Ю ра, сто й , не подбега й ! Ю ркнет я щерка под я щик — И как звали помина й !

Дифференциация звуков «л», «ль» и «й»

Ма л ьчик л об разби л об ЛЁД… Д л я л ечень я нужен ЙОД!

Ко л енька скати л ся в ЯМКУ… Вытащим е го за ЛЯМКУ!

Спят под ёл ко ю ЕЖИ… Ё жик, не встава й , ЛЕЖИ!

Я , во л чонок, в к л етке ВОЮ… В по л е, в л ес хочу — на ВОЛЮ!

С л ышишь, Юл я? «ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!» — Это спе л а Я — Я — Я!

Бабка-ЁЖКА, Бабка-ЁЖКА На мет л е Л етит на ЛЁШКУ! ЛЁШКА с л ышит Тот ПОЛЁТ, Да не п л ачет, А ПОЁТ!

Я закро ю Крышко й ЛЮК… Мо й корабль П л ывёт на ЮГ!

МОЯ дочурка — ЮЛЕЧКА! МАЛА дочурке ЛЮЛЕЧКА!..

Как у наше й ЛЮБОЧКИ В ск л адочку все ЮБОЧКИ!

Я на п л яже виде л ГАЛЬКИ! — Ни одно й на п л яже ГАЙКИ!

Очень жа л ко п л ащик МОЙ: В нём дыру про е ла МОЛЬ…

Бы л а ВОЙНА. За бо е м — БОЙ… Зем л я ВОЛЬНА… Зачем ей БОЛЬ?

Вот с л оварь. Состави л ДАЛЬ. Мне с л оварик Да л я ДАЙ!

В Вас така я л ёгкость ЕСТЬ! Это правда, а не ЛЕСТЬ!

На л ете л пче л ины й РОЙ!.. Не л егка медведя РОЛЬ!

Кто идёт ночно й ПОРОЙ? Сто й ! И говори ПАРОЛЬ!

Это — дерево-КОРОЛЬ! — С само й то л сто ю КОРОЙ!

Я прибо л е л с л егка. Но не НАСТОЛЬКО, Чтоб мне нужна бы л а це л ебная НАСТОЙКА!

Не упрямься, ми л ы й ЯК, А пос л уша й ся — и ЛЯГ!

Мы игрушки Детям ШЬЁМ И в бо л ьших Посы л ках ШЛЁМ!

В душеву ю дверь заКРОЕМ И — в бассе й н! Поп л ы л и КРОЛЕМ?

Весе л ь е ёл ки принес л и Всем ма л ышам мо ей зем л и!

Виде л и Ел ена с Гу л е й Осень ю пче л ины й у л е й !

Как ю жны е п л оды ПАПАЙИ В наш город северны й ПОПАЛИ?

Я л и Юл ю не жа л е ю ? Я л и Юл е не по ю ? Забав л я ю как уме ю Юл ю, л я л ечку мо ю !

Ко л и л е й ка е сть у Ко л и — Я б л оню по л и л бы, что л и! Е сть е щё у Л и л и л е й ка! Л иля! Л и л ии по л е й -ка!

Нет Е ме л и уда л е й ! Я л ентя й , но не з л оде й ! На л ежаночке мо ей Я счаст л иве й коро л е й !

Юл я це л у ю неде л ю Вы я снить пыта е тся: Ел ь от ёл ки в самом де л е Чем-то от л ича е тся?

В и юл е, л етом, во по л е Спроси л а ел ь у топо л я: — Гу л я е те? — Гу л я ю ! Л источками ви л я ю … — От л ивне й не бо л е е те? Л ет ю ных не жа л е е те? — Да нет! Раздо л ь е топо л ю Сто я ть в и юл е во поле!

Автоматизация произношения звуков «р», «рь»

Ра

Жи ра ф у озе ра б ро дил, А к ро кодил его д ра знил: — Жа ра , не п ра вда ли, жи ра ф? А мне — п ро хладно!.. Я не п ра в?.. — Вам, к ро кодил, узнать по ра : Жи ра фам не ст ра шна жа ра !

Ра да, ра да детво ра : В небе ра дуга с ут ра ! Всеми к ра сками иг ра ет! Зд ра вствуй, ра дуга! У ра !

У боб ра — не но ра , Не бе р лога, не ды ра ! Он — р а ботник, он — тво р ец! У боб ра в р еке — дво р ец!

С ут ра до вече ра иг ра л, Потом в к ро вать ра кету взял!.. Тепе р ь п ро должится иг ра От вече ра и до ут ра !

Ут ро м ра дио иг ра ло И п ро гноз пе р едавало: — У ок ра ин Пет ро г ра да Ждите вет ра , г р ома, г ра да, И бу ра на ждите!.. Вп р очем, Наш п ро гноз ещё не точен!..

Ра я — ста р шая сест ра Ка ра ча ро ва Пет ра ! Для п ро г ра мм эст ра дных Ра я Подби ра ет номе ра !

Ра я ра му п ро ти ра ла, Ра я т р япку ра зо р вала… Ра я, ра му тебе — р а но! На р уке у Ра и — р а на!

Ро

Шёл су ро к на у ро к, Нёс в ко ро бочке пи ро г… Съест су ро к свой пи ро г, Как закончится у ро к!

У со ро ки и во ро ны В сково ро дке — мака ро ны! У во ро бушка Е ро шки Есть го ро шки на до ро жке!

Шёл мо ро зною по ро й Ро ма в ро щу, как ге ро й! Ро ма весел и здо ро в: В ро ще он на р убит д ро в!

У Ми ро на и Анд ро на Нет ни т ро на, ни ко ро ны! Но зато Ми ро н с Анд ро ном Не боятся бу р и с г ро мом!

Ры

Ры сь б р ала на ры нке Ры жики в ко р зинке! Ры сь б р ала на ры нке Б ры нзу в ры жей к ры нке!

Ры бак на ры нок шёл, а там — зак ры то! Зак ры ли ста ры й ры нок до по ры … Ры баку ры бки поп р осил ко ры то И пёст ры е ша ры для детво ры !

Ру

Б ру снику в к ру жку собе ру — Ват ру шку сделаю к ут ру !

Ма ру ся, как зашить ды ру ? Иголку в ру ки я бе ру … К ру чу, ве р чу её в ру ках… Ма ру ся, как зашить ру кав?

Рё

У мат рё шки в пова рё шке Т р и бе рё зовых се рё жки!

Иго рё к Е рё мушку Р вать бе рё т че рё мушку. Он Е рё мушку бе рё т И командует: — Впе рё д!

Ря

На к р ейсе р е «Ва ря г» Куд ря вый был мо ря к. Мо ря к привык к по ря дку — Мо ря к любил за ря дку!

Ре

Ре дкий гость — ца ре вич Бо р я Плыл в де ре вню че ре з мо ре . Гово р ил ца ре вич ре чь: — Нужно ре чку побе ре чь!

Ре дьку, ре пку, огу ре ц Ест для к ре пости бо ре ц! Кана ре йка ест ва ре нье. Гово р ит, для опе ре нья…

Рю

Пода рю я х рю шечке Б рю чки, шляпку с рю шечкой, Т р и каст рю льки, рю кзачок, Для вязания к рю чок!

Ни Анд рю шу я, ни Бо рю Никогда не пе р еспо рю ! Ва рю не угово рю … З р я словами не со рю …

Ри

Ша ри к ку ри це пода ри т Т ри ри сунка, и фона ри к, И па ри к!.. П ри к р ывши две ри , Ку ри ца па ри к п ри ме ри т…

Р, РЬ

Ка р тонную ква р ти р у Р аск р ашивала И р а: Се р еб р яные две р и, Ко р ичневый па р кет… А И р ин б р ат Та р асик Весь ко р идо р р аск р асил… П р ек р асней той ква р ти р ы В ка р тонном ми р е нет!

Р аку р ак на день р ожденья Пода р ил стихотво р енье, П р иготовил р ак сю р п р из — Пе р ламут р овый се р виз!

Пи р амидки и мат р ёшки, Пог р емушки, пова р ёшки, И конст р укто р , и зве р юшки… З р я р азб р осаны иг р ушки!

К р ыса в но р ке Г р ызла ко р ки! В па р ке Му р ка Г р ела шку р ку!

П р иго р юнилась п р ек р асная п р инцесса: Т р убаду р п р ишёлся с р азу ей по се р дцу! Но ко р оль мечты п р инцессы р аз р ушает, С т р убаду р ом ей д р ужить не р аз р ешает!..

Р аз Его р к Пет р у п р ишёл, Р азгово р п р оизошёл: Р ассказал Его р у Пёт р П р о р итмичный р ок-н- р олл!

У Р омы — кавале р ия, У Г р иши — а р тилле р ия! Пат р оны — из го р оха, Сна р яды — из р епья! Здесь ба р абанный г р охот, П р ег р ады из т р япья!.. Г р емят, г р емят сна р яды!.. Ге р оев ждут наг р ады!..

Г р узовик р азвозит ф р укты, Сы р и п р очие п р одукты, А фу р гон для зоопа р ков Возит тиг р ов и гепа р дов!

Му р зик в пог р еб п р оби р ался… Му р зик-Му р зик! З р я ста р ался! Му р ка пе р вая п р ок р алась, С п р остоквашей р азоб р алась…

В теат р е вече р ом п р емье р а П р о пе р ламут р овый ла р ец… Висят пу р пу р ные по р тье р ы, Ча р ует р оскошью дво р ец!..

Р аз р ешает т р ене р Г р ишке Пе р вый к р уг бежать вп р ип р ыжку… Т р ени р уйся, д р уг Г р иго р ий! — В р ата р ём ты станешь вско р е!

По пе р вой п р ог р амме — Конце р т юмо р истов! По т р етьей п р ог р амме — Р ассказ п р о а р тистов!

Р азгова р ивал с Ба р босом Р аз э р дельте р ье р Т р езо р . Заводил Т р езо р с Ба р босом П р есе р ьёзный р азгово р . Он сп р осил о том, что завт р а Будет г р ызть Ба р бос на завт р ак. П р о р ычал Ба р бос: «И ррр ис, Ка ррр амель и «Ба ррр ба рр ис»!

Дифференциация звуков «р» и «рь»

Ни ССОРЫ не было, ни СПОРА — так дружили! Друзья не ССОРЯсь и не СПОРЯ век прожили!

Козочке на РОЖКИ Повесили сеРЁЖКИ!

БОРЯ не боится БОРА — Лесником он станет скоро!

Улыбались ЛюБЕ РОЗЫ, Мне махали вслед БЕРЁЗЫ…

Я знаю: уши слушают, А РОТ, Конечно, «говорит», а не «ОРЁТ»!

Игре в солдатики я РАД! Солдатиков я строю в РЯД! Ряд за РЯДОМ, ряд за РЯДОМ — Я командую паРАДОМ!

Как футболисты смотрят РОБКО!.. Стекло разбили… Будет тРЁПКА!..

Чуть не напоролся я на КРЮК! Лопнуть мог спасательный мой КРУГ!

УДАР боксёра — сильный! УДАРЬ ещё, Василий!

ГОРЯ на солнышке, ГОРА Сверкает с самого утра!

А правда, что в ПАРИЖЕ У кошек лаПЫ РЫЖИ?

За работу я БЕРУСЬ, С неохотой я БОРЮСЬ!

Не спеши как на ПОЖАР — Лучше семечек ПОЖАРЬ!..

В кораблик превратится Сосновая КОРА, Листок дубовый — в парус, А гайки — в яКОРЯ!

Прошу: — Налей-КА, РИТА, Воды в моё КОРЫТО!

Помыты были Б РУКИ — Не пачкали бы БРЮКИ!

Вот мешок, верёвкой СКРУЧЕННЫЙ, А в мешке — огурчик СКРЮЧЕННЫЙ!

Рябина выросла на ГОРКЕ. Как ягодки рябины ГОРЬКИ!

Знаю, получила б РЫСЬ В наших гонках первый ПРИЗ! Но пРИЗов не хочет РЫСЬ — ЕЙ иРИСок бы погРЫЗть!..

Если будешь КРИЧАТЬ, Будет БобиК РЫЧАТЬ! Если ж он ЗАРЫЧИТ!.. — Тут весь двор ЗАКРИЧИТ!

* * *

А также см. 1126–1132, 1134–1138.

Дифференциация звуков «л», «ль» и «р», «рь»

Медсест р а стоит С УКОЛОМ, Медсест р а г л ядит С УКОРОМ: — Ну ско р ей л ожись, ЛУКА! Устаёт уже РУКА!

Я — щенок. На тётю РАЮ Каждый вече р г р омко ЛАЮ!

— ЮРА, ЮРА, где ЮЛА? Я ж тебе её да л а!

О л енята мы л и РОЖКИ, О л енята б р а л и ЛОЖКИ: Бабушка ОЛЕНЬЯ Им да л а вАРЕНЬЯ!

То не пчё л ка ЖАЛИТСЯ, То ка р тошка ЖАРИТСЯ! Б р ызну л жи р с ка р тошки — Укуси л в л адошки!

На у р оке ЛЕПКИ Мы л епи л и РЕПКИ!

Неудобная КЛЮКА! — Нет на кончике КРЮКА!

Хит р ый фокусник ЛУКАВ — П р ячет го л убя в РУКАВ!

Отк р ываем КОРОБОК… Там — весё л ый КОЛОБОК!

Отк р ывай ско р ей ГЛАЗА: Кончи л ась давно ГРОЗА! Го р одок дождём ПОЛИТ, В небе л асточка ПАРИТ!

К р истофе р Р обин писа л ЗАКОРЮЧКИ… П р иня л их ос л ик Иа ЗА КОЛЮЧКИ… Отда л бы ос л ик Иа ЗА КОЛЮЧКИ Все эти па л очки и ЗАКОРЮЧКИ!

Это, Л ена, каНАРЕЙКА! Ты водички ей НАЛЕЙ-КА!

Ах, б р атишка! Ну и ПЛУТ! Убежа л тайком на ПРУД! Наказать его РЕШИЛИ — Б р ата с л адостей ЛИШИЛИ!

В Л адогу бежит РУЧЕЙ. В нём иг р ают сто ЛУЧЕЙ! Как п р ек р асна ЛАДОГА, Ес л и в небе РАДУГА!

Ху л иганы в ПАРКЕ Р азб р оса л и ПАЛКИ! Мы уб р а л и ПАЛКИ — Ста л о чисто в ПАРКЕ!

На р яди л ись БЛОШКИ В бусики и БРОШКИ!

Это, Л а р а, не ИГРА — Это, Л а р очка, ИГЛА! Не иг р ушка это, РОМА! — Отойди ско р ей от ЛОМА!

Угости л и б р атца ЛИСА — Да л и Л ису п л ошку РИСА! Б р атцу Во л ку да л и РЫБКИ, Р ады все! К р угом — уЛЫБКИ!

П р осто так не п л ачет ЛЁВА! ЛЁВА, ма л ьчики, не РЁВА! Ну, а ес л и Л ёва ПЛАЧЕТ — Как ге р ой он с л ёзки ПРЯЧЕТ!

На р исова л художник ЛАМУ. По р т р ет художник Встави л в РАМУ!

Пода р и л а Л ана Р о л ики Р о л ану. П р исмот р е л а Л а р а Р о л ики д л я К л а р ы!

Л аки р ованный по р тфе л ь З р я иска л а Л а р очка: С л аки р ованным по р тфе л ем Заиг р а л ась К л а р очка!

1000 Шуток на серьезную тему (логопедическое предисловие)

От автора

Раздел 1
Группа свистящих

Автоматизация произношения звука «с»

Са

Со

Су

Сы

Са, со, су, сы, с

Ст, сн, ск, св и др

Автоматизация произношения звука «сь»

Дифференциация звуков «с» и «сь»

Автоматизация произношения звука «з»

Автоматизация произношения звука «зь»

Дифференциация звуков «з» и «зь»

Дифференциация звуков «з», «зь» и «с», «сь»

Автоматизация произношения звука «ц»

Дифференциация звуков «ц» и «с», «сь»

Дифференциация звуков «с» и «т»

Дифференциация звуков «сь» и «ть»

Дифференциация звуков «ц» и «т», «ть»

Дифференциация звуков «с» и «x»

Дифференциация звуков «сь» и «хь»

Дифференциация звуков «с», «сь» и «ф», «фь»

Дифференциация звуков «з», «зь» и «в», «вь»

Дифференциация звуков «з» и «д»

Дифференциация звуков «зь» и «дь»

Раздел 2
Группа шипящих

Автоматизация произношения звука «ш»

Дифференциация звуков «ш» и «с»

Дифференциация звуков «ш» и «т»

Дифференциация звуков «ш» и «ф»

Автоматизация произношения звука «ж»

Дифференциация звуков «ж» и «з», «зь»

Дифференциация звуков «ж» и «д», «дь»

Дифференциация звуков «ж» и ш»

Дифференциация звуков «ж» и «ф»

Автоматизация произношения звука «ч»

Дифференциация звуков «ч» и «с», «сь»

Дифференциация звуков «ч» и «ц»

Дифференциация звуков «ч» и «ть»

Автоматизация произношения звука «щ»

Дифференциация звуков «с», «сь» и «щ»

Дифференциация звуков «ш» и «щ»

Дифференциация звуков «ч» и «щ»

Раздел 3
Звонкие и глухие, мягкие и твёрдые звуки, звуки «ы» —«и»

Автоматизация произношения звуков «в», «вь»

Автоматизация произношения звуков «б», «бь»

Автоматизация произношения звука «д»

Автоматизация произношения звука «дь»

Автоматизация произношения звука «г»

Автоматизация произношения звука «гь»

Дифференциация звуков «в», «вь» и «ф», «фь»

Дифференциация звуков «б» и «п»

Дифференциация звуков «бь» «пь»

Дифференциация звуков «д» и «т»

Дифференциация звуков «дь» и «ть»

Дифференциация звуков «г» и «к»

Дифференциация звуков «гь» и «кь»

Дифференциация звуков «ы» и «и»

Раздел 4
Звуки «т», «д», заднеязычные согласные

Дифференциация звуков «к» и «т»

Автоматизация произношения звука «кь»

Автоматизация произношения звука «ть»

Дифференциация звуков «кь» и «ть»

Дифференциация звуков «г» и «д»

Дифференциация звуков «гь» и «дь»

Автоматизация произношения звуков «x», «хь»

Дифференциация звуков «к», «кь» и «x», «хь»

Раздел 5
Соноры и йотованные гласные

Автоматизация произношения звука «л»

Ла

Ло

Лы

Лу

Л, ла, лу, л о, лы и др

Автоматизация произношения звука «ль»

Дифференциация звуков «л» и «ль»

Автоматизация произношения звука «й»

Дифференциация звуков «л», «ль» и «й»

Автоматизация произношения звуков «р», «рь»

Ра

Ро

Ры

Ру

Рё

Ря

Ре

Рю

Ри

Р, РЬ

Дифференциация звуков «р» и «рь»

Дифференциация звуков «л», «ль» и «р», «рь»

Название книги

Буду чисто говорить

Синицына И

Содержание