КОНЧАЕТСЯ ПОСЛЕДНИЙ ТРИМЕСТР. Приближаются каникулы, но Раду и Дину усиленно занимаются. Точнее, повторяют. И еще точнее: повторяют по зоологии. Прижав кулаки к вискам и качаясь на передних ножках стула, Раду читает вслух:

— «Верблюд — это позвоночное, млекопитающее, жвачное животное…»

— Раду, пропусти, это все детали, — просит Дину, раскачиваясь на другом стуле, но на задних ножках. — При повторении нужно рассматривать все в общих чертах. Нам ведь и в школе сказали: «Не разбрасывайтесь по мелочам».

— «Верблюд обитает в теплых странах, в пустынях Африки, Центральной Азии и Туркестана…»

— Мелочи, мелочи… Давай короче, переходи к следующему вопросу.

— «У верблюда два горба…»

— И четыре ноги, и два глаза, и хвост и… Пожалуйста, не останавливайся на мелочах. Посмотри, что там в конце.

Раду переворачивает страницу.

— «Существует несколько пород верблюдов…»

— Пропусти ты эту чепуху, слышишь? Нас интересует главное, ведь я тебе уже тысячу раз говорил, — выходя из себя, прерывает его Дину.

— «Верблюды служат человеку особенно в пустынях, где…»

Дину с негодованием машет рукой:

— Давай, давай, Раду, ты останавливаешься на всякой чепухе. Что там еще?

— Больше ничего.

— Видишь, что значит не обращать внимания на всякие пустяки, — победоносно восклицает мальчик. — Это ведь повторение. Ну давай дальше, а потом, может, мы еще захватим конец матча.

— «Домашний кролик. Домашний кролик — это позвоночное…»

— Известно. Как и верблюд.

— «Кролики служат человеку…»

— Как и верблюды. Давай дальше.

— «Они питаются…»

— Важно, что они питаются. Что там на следующей странице?

— «Кит… Кит — это позвоночное млекопитающее…»

— Как и кролик. Давай дальше…

— «Он обитает….»

— И тэ пэ. Переходи к главному.

— «В длину кит достигает 25 метров, а весом —150 000 кг.

— Детали, Раду, пустяки.

— …„дышит через…“

— Как и верблюд. Не останавливайся ты на всяких финтифлюшках. Что, по-твоему, главное, существенное?

— Да… не знаю… ничего…

— Ну и прекрасно. Это ведь повторение. Нечего воду лить.

Нужно ли добавлять, что вся зоология была повторена меньше чем за час? Или вы считаете, что сейчас, когда наш рассказ подходит к концу, мне следует вызвать к доске хотя бы одного из наших героев? Я лично не считаю, что это так уж важно, но если вы настаиваете, я воспроизведу для вас ответ Дину на уроке, на следующий день:

— Полевая мышь — это… вообще, если оставить в стороне подробности и отбросить все несущественное и неважное… то это животное, которое, в общих чертах, не так уж велико… Существенно то, что оно… меньше других, которые больше его. Итак, как я уже сказал, оставляя в стороне подробности и все несущественное, полевая мышь обитает в поле…»

Может быть, это было совсем не важно — сообщить вам эту подробность. Но есть одна важная вещь и одна деталь, о которых я должен сказать. Важно, что Дину поставили оценку. А деталь? То, что это была тройка!