Трудный марш позади. Под вечер 19 июля младший сержант Спасский доложил командиру взвода:

– Система готова к бою.

Что скрывалось за этими скупыми словами? Напряженный и слаженный труд многих людей. Ведь надо было за считанные часы подготовить технику к маршу, получить запасные части и продукты, проинструктировать личный состав, куда и в каком порядке следовать на боевую позицию, а там, уже на месте, произвести ориентировку и юстировку станции и, наконец, опробовать систему.

И вот номера расчета заняли свои места, готовые устроить врагу достойную встречу. Но налета и в эту ночь не было. После короткого предутреннего отдыха бойцы дружно стали оборудовать позицию.

Не забыли и о тренировке. Слухачи в шлемофонах с помощью штурвалов поворачивали рупоры звукоулавливателей – учились ловить цель на наших пролетающих самолетах. Корректировщики снимали их курс, наводчики по выданным слухачами азимуту и углу места направляли прожектор через синхронную передачу на запеленгованную цель. Все были заняты, всем хватало работы. Еще на старой позиции номера расчета много времени тренировались не только на своих рабочих листах, но и отрабатывали взаимозаменяемость. Вдруг ранят кого-нибудь в самый разгар боя? Тогда его заменит товарищ. Так что на взаимозаменяемость начальник системы Спасский обращал особое внимание.

Как и многие его сверстники, он был призван в армию с первого курса института. Успел окончить с отличием полковую школу, а главное – полюбил прожекторную технику. Шел ему двадцать четвертый год. И хоть подчиненные его были тоже молоды, почти все комсомольцы, вначале у него не было уверенности, что станет для них хорошим командиром. Одно дело – средняя школа, где, будучи секретарем комитета комсомола и председателем старостата, вел общественную работу, совсем другое – армия, да еще во время войны. Там – ребята, тут – взрослые люди со сложившимися взглядами на жизнь, с разным уровнем образования. К тому же некоторым нелегко дается воинская дисциплина… Вот и найди подход к каждому бойцу.

Спасскому удавалось найти этот подход. Он занимался со своими людьми не только специальной подготовкой. Большое значение придавал также и политическим занятиям, которые проводил сам.

Помогал ему агитатор взвода ефрейтор Иванов. У него был природный дар воспитателя. Чуть заметит, что кто-то захандрил, как незаметно, ненавязчиво втянет в разговор, расспросит про дом, про близких, припомнит какой-нибудь смешной случай из своей жизни, и смотришь – приободрился человек, повеселел. Уже шутит, улыбается, с охотой берется за любое дело.