В каждой общественной формации есть свои особенности в распределении прав и обязанностей, социального положения людей. Мы кратко только что рассмотрели классовую структуру социалистического общества Советского Союза, состояние общества в перестроечный и постперестроечный период в России.

В СССР общество состояло из двух классов: класс рабочих и класс крестьян, и прослойки интеллигенции. В зависимости от специализации в производственной и общественной деятельности. Работающие в технических процессах промышленного производства, на станках, различных механизмах, осуществляя технологию по выработке различной по своему назначению продукции (товара), в отраслях производства, на стройке и работающие на транспорте назывались классом рабочих, который постоянно увеличивался численно и совершенствовал свое мастерство с ростом технического и технологического прогресса путем повышения своей общей и производственной грамотности, опыта своей работы на современном оборудовании производств.

Работающие в сельскохозяйственном производстве на технике, выращивании сельхозкультур, в животноводстве входили в класс крестьян, уровень жизни которых заметно менялся в лучшую сторону как в социальном, так и в общеобразовательном и специализированном плане.

При этом уместно подчеркнуть, что классы рабочих и крестьян в Советском Союзе по мере совершенствования технологии производственной деятельности все дальше уходили от применения ручного труда, физических сил при использовании современных средств механизации и автоматизации производственных процессов. Современные технологии требовали от них все больших и больших теоретических и практических знаний в профессиональной деятельности. Труд рабочего приближался к труду механика и инженера, а труд крестьянина – к труду агронома и зоотехника, труд работников сельского хозяйства на механизмах уже напоминал труд рабочего.

В СССР люди, имеющие высшее гуманитарное и высшее специальное образование, работающие в науке (научных учреждениях), на производстве, в сельском хозяйстве, на стройках, работники здравоохранения, образования, госучреждений и т. д. относились к интеллигенции – важнейшей и определяющей ход развития общества прослойке.

Интеллигенция как наиболее грамотная часть населения занимает в обществе руководящие посты на предприятиях, в организациях, отраслях производства, местных, территориальных и государственных органах, а также в качестве аппаратных работников, учительские и преподавательские должности в школах и вузах. Интеллигенция во все времена занимала и занимает ведущее положение в общественном развитии.

С развитием производительных сил рабочий класс становился большинством в структуре человеческого сообщества, в формировании общественных, политических, профсоюзных и других организациях.

В связи с перестройкой класс рабочих, класс крестьян и прослойка интеллигенции почему-то потерялась, и о них забыли в жизни, в отчетных документах, в том числе и в статистических органах. Почему это сделано? Изменилась классовость? Или появилась новая классовость?

Почему-то в отчетах, выступлениях и в печати говорят только о среднем классе. Что, у нас в обществе только теперь один средний класс? Тогда возникает вопрос: почему он называется средним? Между кем и кем? Напрашивается логический вывод, что он подразумевает наличие в обществе еще высшего и низшего классов. А как живут эти туманные классы? В анализе экономической деятельности общества, видимо, следовало бы указывать не только средний и все другие элементы классовости. В классовость современного общества в России нужно внести полную ясность! И не только в России.

Среди ученых капиталистического общества на этот счет есть новые наработки. Журнал «Экспорт» (№ 1–3 (929) 2015 г.) в статье «Униженные и оскорбленные» указывает, что известный британский экономист и социолог Стандинг доказывает, что «современный капитализм порождает новый класс – прекариат – бесправных людей, лишенных любых социальных прав, а социальные государства терпят крах. Во многих странах Европы, в СССР, Китае, Вьетнаме рабочие партии побеждали на выборах, а в ряде случаев (СССР, Китай) закреплялись у власти на годы. Под влиянием рабочих партий, некоторые государства: Франция, Германия, Россия, провозгласили себя социальными, признали в Конституции свои обязательства перед гражданами страны по защите их от безработицы, поддержке в случае болезней, по достижении старости. Все эти социальные обязательства покоились как бы на экономических устоях капитализма. Но это далеко от истины.

Возникший новый класс – прекариат, имеет три характерные особенности: 1) отсутствие гарантии занятости, 2) гарантий пенсий, пособий по безработице, медицинской страховки и 3) сужение, а часто отсутствие гражданских, политических и экономических прав. Все это делалось под предлогом повышения экономической эффективности в условиях глобализации, когда в конкуренцию с работниками развитых стран вступили работники стран третьего мира. Во второй половине XX века началось вытеснение пролетариата в прекариат (в переводе ненадежные). Таких людей становится все больше и в России. По признанию вице-премьера Ольги Голодец «тридцать восемь млн россиян трудоспособного возраста работают непонятно где». Эти люди не платят налоги, работают без заключения трудового договора или вообще занимаются самообеспечением, выживают за счет огородов, не имеют официального рабочего стажа, а значит, лишаются права на пенсию, пользования бесплатной медициной.

Однако в будущем ученые видят зарождение самосознания прекариата и большие сложности в капиталистической системе. Значительная часть молодежи отвергает общество промышленного труда с его унылым лейборизмом, который является для них символом угнетения.

К прекариату относятся частично занятые временные работники, работающие по временным договорам, так называемые стажеры и эмигранты, деклассированные и криминализированные лица, число которых постоянно растет, ибо потеря работы и доходов подталкивают людей к преступлениям.

Особую роль в системе формирования прекариата автор отводит современному образованию, превращению его в товар. Систему школьного образования стремятся сделать частью рыночного невежества, чтобы она помогала развивать в ребенке способности, заложенные природой. Теперь же, вместо того, чтобы изучать культуру и историю, дети должны научиться, как стать идеальными потребителями… университеты больше соревнуются между собой не по уровню обучения, а по уровню «роскоши». Людям продают все больше и больше «дипломов», которые все меньше и меньше ценятся. Но это касается не только верхних эшелонов власти, а широких народных масс. Граждане, получившие так называемое облегченное образование, являются первыми кандидатами в прекариат Они не способны разобраться в сложной современной жизни, что делает их заложниками политиканов.

Это обязывает правительство и общество переосмыслить направление общественного развития, усилить внимание рациональным расстановке и использованию трудовых ресурсов, организации учебы детей и подростков, воспитанию грамотной плеяды молодого поколения на смену отцов и матерей, чтобы гражданское общество России, его государственное устройство были направлены на улучшение жизни людей и каждого человека.

Наше общественное сознание ориентировано на борьбу за культурный рост населения, на воспитание и подготовку работников производственных сфер в духе владения современной техникой и технологией.

В политике воспитания молодежи в общественном мнении существуют два направления. Одно из них: научить человека работать, как робот, все остальное, что дается работнику, начиная с детского сада и кончая средней школой, ему не надо, да и расходы при выращивании и воспитании молодого человека надо сокращать, что и предлагают. И второе направление, которое является пока наиболее распространенным в народе: воспитывать молодежь высококультурными и высоконравственными, знающими историю своего государства, честными, справедливыми, специалистами своего дела. В этом случае такой человек легко справляется с возложенными на него поручениями. Поэтому в детсадах, неполносредних и средних школах все хорошее, что было наработано в советское время, надо обязательно сохранять, а совершенствовать лишь слабые места. То, что при переводе образования через ЕГЭ хорошее отвергается, является преступлением. Поставленная при советской власти задача давать в обязательном порядке общее образование каждому, которая уже активно была внедрена в свое время, должна неукоснительно соблюдаться и сегодня, что позволит добиваться по стране общего среднего образования молодежи как необходимого при решении проблемы восстановления и дальнейшего решения проблемы развития отраслей производства.

Недавно опубликованная в газете «Комсомольская правда» (26.12.2015 г.) «Кто не останется без работы в 2016 году» заставляет задуматься каждого, прежде всего молодежь и правительственные органы. Суть в том, что в прошлом, 2015 году, страна взяла курс на импортозамещение. Отечественные производители взяли курс на наращивание объема производства. Руководитель направления «бизнес ресурсы» агентства Юнити считает, что для этого сейчас не хватает инженерных кадров, а в соответствующих вузах для поступления нет конкурса на эти специальности, т. е. молодежь не хочет быть инженерами, это у нас почему-то не в почете?

Система подготовки специалистов со среднетехническим образованием через специальные техникумы и система подготовки высококвалифицированных рабочих через ПТУ, существующие при Советах, оказались разрушенными, остались лишь единицы.

В сельском хозяйстве не хватает технологов по производству сыра, не хватает специалистов по искусственному осеменению, доярок, механизаторов, специалистов в животноводстве, специалистов по работе с механизмами с программным управлением, менеджеров по продажам, подготовленного среднего медперсонала. Не хватает квалифицированного персонала рабочих на транспорте, в автомобильной промышленности, да и в других отраслях производства, оборудованных современными станками, современными технологиями, где нужны грамотные специалисты, которых и надо готовить. Но их нет.

При Советах профессиональные училища существовали при крупных предприятиях, сейчас этого нет. Неизвестно, на кого переложена эта работа с подготовкой кадров?

В производстве не хватает управленческих кадров, директоров совхозов, заводов, фабрик, хорошо знающих производственные процессы.

Нельзя не согласиться с мнением ряда ученых, которые считают: хватит с нас теоретиков, которые занимают важнейшие руководящие должности, особенно в промышленности и на селе. При подборе кадров на любую, тем более руководящую должность, чтобы не ослабиться, нужно всегда помнить мудрость народную «не всякому всякое дело под силу». Нам, обществу, государству, нужны опытные грамотные кадры рабочих профессий, руководителей самого высшего ранга и до отраслей, заводов, фабрик, коллективных хозяйств. Без этого невозможно поднять технический уровень в отрасли производства, существующий в стране сегодня, до уровня передовых стран мира.

На государственном уровне следовало бы пересмотреть практику подготовки и распределения специалистов высшей квалификации, ибо без этих кадров никакая техническая революция в производстве произойти не может, хотя она уже давно и назрела. Жизнь убеждает, что вузы страны должны быть только государственными. В них, в отличие от частных, выше уровень преподавания дисциплин, организованнее проходит практика студентов. На более серьезном уровне, чем в частных вузах, идет формирование специалистов высшей квалификации. Здесь выдается диплом за полученные знания, и он соответствует действительно уровню специалиста высшей квалификации, чего не скажешь о выпускнике частного вуза. Полученные знания нередко не соответствуют диплому. Не случайно многие выпускники частных вузов после окончания института работают по другим специальностям.

Дальневосточный федеральный университет (о. Русский)

Территория Дальневосточного федерального университета

Северный (Арктический) федеральный университет (г. Архангельск)

Северо-восточный федеральный университет (г. Якутск)

То, что подготовка кадров для различных отраслей производства нуждается в серьезном совершенствовании, не вызывает сомнения. Имеющиеся в этом серьезные недостатки являются сдерживающим моментом в организации производства на современном уровне. Государственные высшие учебные заведения по подготовке специалистов отраслей народного хозяйства способны дать таким специалистам необходимые знания на современном уровне развития производительных сил. Что касается финансирования подготовки технических специалистов высшей и средней квалификации, то в это дело должны быть вовлечены и частные предприятия путем отчисления в бюджет страны средств на статью подготовки специалистов высшей и средней квалификации.

Не могу не сказать здесь о подготовке этих специалистов. Государственные органы и соответствующие специализированные организации не должны забывать, что данная категория должна иметь высокий уровень интеллектуального развития, так как она дает возможность ему, человеку, в силу его высочайшей культуры, мыслить высокими категориями психологического состояния людей.

Там, где в коллективе высокая эмоциональная культура, грамотность, масштабность мышления, там наблюдаются психологический подъем, единство знаний и действий, взаимоподдержка духа соперничества в достижении постановленных целей, процветает гармония в отношениях друг к другу, честность в отношениях и добропорядочность во всех делах.

Все это создает в коллективе, организациях, различных объединениях хороший психологический климат, единство целей и мыслей.

Говоря о повышении роли аппарата управления, нельзя забывать о том, что аппарат должен быть грамотным и добросовестным, честным и благородным. Газета «Комсомольская Правда» (27.02.2016 г.) опубликовала выступление главы администрации Президента С. Иванова на коллегии Следственного комитета РФ, в котором говорится, что госаппарат нужно очистить от коррупции, не взирая на чины. Борьба с коррупцией является одним из приоритетов в работе правоохранительных органов. На расширенной коллегии Следственного комитета России А. Бастрыкин говорил, что в 2015 году было заведено почти 25 тыс. дел на мздоимцев, в том числе на эксзамфинансового министра Московского области, который сел на 14 лет, В. Носова, бывшего зам. главы Ивановской области, получившего 8 лет заключения и штраф в 297 млн рублей за взятку. В сентябре 2015 года предъявлено обвинение экс-главе Коми В. Гайзеру, его заместителю Чернову и еще 13 лицам за хищение свыше одного миллиарда рублей, подчеркивает необходимость усиления работы по выявлению всевозможных схем уклонения от уплаты налогов, невыплат своевременно зарплат и соцвыплат.

Еще один пример подобного поведения. 13 марта 2016 года «Комсомольская Правда сообщила», что «Борис Немцов оставил своим детям миллиард долларов». «…Бывший вице-премьер, а в последние годы просто оппозиционер и скромный депутат Ярославской облдумы, Борис Немцов, убитый год назад, был долларовым миллиардером… эти активы по сообщению адвоката Карабанова, – вклады в иностранных банках, акции в компаниях, которые занимаются разработками месторождений в Южной Америке…». Откуда появились эти богатства? Почему властные органы терпеливо относятся к таким явлениям? И почему они стали возможными?

Требуется ожесточенная борьба с ворами всех мастей, жуликами, убийствами в преступных целях, в том числе, идейных. Приводятся цифры в 2014 и 2015 годах от рук преступников погибают до 2 тыс. детей каждый год. В жизни имеют большое место и экономические преступления, что наносит огромный вред стране.

С. Иванов привел данные: в прошлом году (2015 г.) нормы антикоррупционного законодательства нарушали 162 работника Следственного комитета, 11 следователей. Это говорит о засоренности даже следственного аппарата. Без очищения, начиная с самого высшего центрального аппарата органов управления, невзирая на чины, трудно будет поднять экономику страны и решить необходимые социальные проблемы нашего общества. Центральный аппарат управления должен быть образцом для подражания другим. Поэтому подбор кадров – дело серьезное, и ему необходимо дополнительное внимание.

Создавая хорошие условия для специализации молодежи на производстве с учетом ее интереса, необходимо воспитывать ее в духе преемственности поколений, уважения и поддержки того, чего добились старшие, и на этой основе двигать дальше жизненные процессы. В этом случае получается непрерывное развитие общественного движения. К сожалению, у нас в России связь поколений прервалась, и мы наблюдаем в жизни разброд и шатание. Недооценка старшего поколения дает о себе знать.

Хочу напомнить молодежи, что и они, прожив отведенное природой время, станут стариками, пенсионерами, людьми старшего поколения со всеми жизненными особенностями, зачастую далеко не радостными. Поэтому роль старшего поколения в обществе как наиболее опытных должна сохраниться, коллективный опыт терять нельзя, его надо использовать, а кроме этого, не забывать и о их материальной поддержке.

Из молодости в старость бери припас мудрости народной как надежную основу жизни, которая состоит в истинности прошлого и настоящего, опоре на законы природы.

Наряду с непрерывным повышением специальных знаний и опыта жизни необходимо непрерывно совершенствовать, развивать культуру человека, создавать необходимые заинтересованные условия отдыха, многообразие культурной жизни народа.

Для этого следует создавать в необходимом количестве театральные, зрелищные различного направления учреждения, Дома культуры, различные спортивные сооружения, общества и объединения по интересам, наконец, обеспечивать нужды народа в здравоохранении. Только таким образом мы можем успешнее бороться с различными негативными явлениями в жизни, которых в настоящее время в нашей действительности немало, только таким образом будет подниматься в глазах людей авторитет Родины, государства проживания, любовь к России.

Российское общество нуждается в серьезном укреплении здоровья человека. Здесь имеется в виду иметь не только необходимые больницы, поликлиники, медицинские здравпункты, что само собой разумеется, но и широкую сеть домов отдыха, санаториев, где человек мог бы сочетать лечение с отдыхом. К сожалению, в последние годы усилился поток россиян в здравницы зарубежных государств, оставляя без внимания великолепные места для организации отдыха россиян и иностранцев на территории России. Это серьезный пробел в работе правящих органов. А ведь в России имеются огромные возможности водных тепловых источников, особенно на Дальнем Востоке, которые практически не используются, в России очень много интересных исторических и природных мест для организации туристических поездок, которые так же используются слабо. А ведь это не только оздоравливало бы людей, но и способствовало бы оставлять не за границей, а у себя на родине огромные суммы денег, которые люди тратят на оздоровление и отдых. В сочетании эти два направления, кроме выше сказанного, позволили бы планомерно развивать необжитые огромные территории страны, создавать необходимую сеть различных дорог, активнее осваивать Сибирь, Дальний Восток, Север, строить на этих территориях новые производственные мощности, сельскохозяйственные организации, учреждения культуры, города и сельские поселения с учетом современной архитектуры и бытовых особенностей.