Цель: учить внимательно слушать и выполнять называемые действия.

Оборудование: игрушки или предметы, присутствующие в рассказе воспитателя.

Возраст: 2–7 лет.

Ход игры: воспитатель предлагает детям проверить, какие они внимательные. Он начинает рассказ, дети внимательно слушают. Как только ребенок услышит свое имя, он должен выполнить описываемое действие. Например: «Мы сегодня утром делали зарядку. Саша делал приседания. Катюша делала наклоны…» и так далее, называя знакомые детям действия.

Примечание: детям старше 4 лет можно предложить более сложные задания.