Цель: учить соотносить объекты по величине, развивать пространственное воображение.

Оборудование: платки, платочки, фартуки.

Возраст: 2–4 года.

Ход игры: в процессе подготовительной работы дети знакомятся со свойствами матрешки, усваивают, что игрушку можно собрать, лишь правильно соотнеся предметы по высоте.

Взрослый предлагает детям отгадать загадку:

(Матрешка.)

Далее воспитатель предлагает детям поиграть в матрешек. Игра основана на тексте В. Д. Берестова «Матрешкины потешки».

Воспитатель делит детей на подгруппы: для детей 2–3 лет подгруппа состоит из 3 детей, для 3—4-летних – из 5 детей. Количество оставшихся детей должно соответствовать числу подгрупп.

Необходимое условие : в подгруппы подбирать детей разного роста.

Дети-матрешки подвязывают фартуки, надевают платки, берут в руку платочек. Воспитатель говорит:

Входят матрешки. Воспитатель продолжает:

Воспитатель: «Посмотрите, дети, какие румяные и веселые гости к нам пришли. А кто скажет, где живут матрешки? Правильно, маленькая матрешка расположена внутри той, которая побольше, а эта – в еще большей и т. д. А кто мне поможет правильно расставить матрешек, чтобы они помещались друг в друга?»

Оставшиеся дети пытаются расставить матрешек по росту, начиная с самого маленького по росту ребенка. Если детей много, то каждый ребенок играет с отдельной подгруппой матрешек, если мало, то играют все вместе. Воспитатель сопровождает действия детей словами:

После того как дети правильно расставят матрешек, воспитатель предлагает всем вместе поводить веселый хоровод:

Игру можно завершить следующими словами:

Игру можно повторить, поменяв детей ролями.