Цель: развивать фантазию, речь детей.

Оборудование: аудиозаписи песен о домашних животных.

Возраст: 3–6 лет.

Ход игры: воспитатель говорит: «Ребята, представляете, к нам в детский сад прибежала мышка. Ей так у нас понравилось, что она решила остаться здесь жить. Но потом мышка сказала, что нашла себе местечко на кухне у одной хорошей семьи и будет жить там, но порекомендует наш садик своим приятелям. Как вы думаете, что мышка могла бы рассказать своим друзьям о нашем детском садике и о нас с вами?» По желанию выбирается ребенок и рассказывает историю, которую могла бы рассказать мышка, о том, какой просторный детский сад, какие в нем дружелюбные и веселые дети, как хорошо мышке жилось бы на кухне, что она могла бы там кушать. Педагог помогает ребенку, задает наводящие вопросы, остальные дети тоже могут помогать и подсказывать. Далее мышка может быть заменена другими персонажами: прилетела пчелка, прибежала кошечка, приполз жучок. Можно взглянуть на жизнь в детском саду глазами питомцев живого уголка.

Примечание: для детей в возрасте5—6 лет игра проводится так же, по окончании игры дети перечисляют животных, которые могут жить в доме, вспоминают о них стихи, загадки, песенки.

Для прослушивания можно включить песенку «Котенок и щенок» (слова В. Викторова, музыка Т. Потапенко).