Цель: развивать двигательную память.

Оборудование: рисунки с изображением кошки, петушка, лошадки.

Возраст: 2–3 года.

Ход игры: воспитатель предлагает поиграть детям в веселых зверей, предварительно проведя беседу о характерных движениях кошки, петушка, лошадки. Воспитатель спрашивает детей, как кошка умывается, лакает молочко из миски, потягивается на солнышке, как она разговаривает; взрослый вместе с детьми демонстрирует эти движения. Далее вспоминают характерные движения и звуки петушка: машет крыльями, клюет зернышки, ходит, высоко поднимая ноги, кричит ку-ка-ре-ку. Лошадка скачет, вскидывая голову, кричит иго-го.

После такой предварительной работы дети должны воспроизводить эти движения самостоятельно в ответ на стихотворный текст воспитателя и показ рисунка соответствующего животного.

В игре можно использовать следующие тексты.

(автор)