Ознакомление дошкольников с цветом, формой, величиной, качеством предмета позволило создать систему игр и упражнений по сенсорному воспитанию, направленных на совершенствование восприятия ребенком характерных признаков предмета.

Необходимость воспринимать величину предметов (их длину, ширину, высоту) возникает уже в младшем дошкольном возрасте, так как в этот период у детей проявляется интерес к окружающим предметам, ребенок стремится действовать с предметами. Дети учатся сравнивать и соизмерять предметы по высоте, ширине, длине. Благодаря этому приему у детей устанавливается связь между образом и словом, обозначающим данное качество, в результате чего дети отчетливо и осознанно воспринимают величину предмета.

Предлагаем вашему вниманию игры, целью которых является выделение величины как основного признака предмета и развитие умения устанавливать различия в высоте, длине и ширине предмета.