Цель : развитие устойчивого целенаправленного внимания, памяти.

Оборудование : 3–5 игрушек-зверюшек, паровозик с вагончиками, ширма.

Возраст: 3–7 лет.

Ход игры : воспитатель сообщает детям о том, что игрушки собрались в отпуск. Они собрали чемоданы и приехали на вокзал. Каждая игрушка поедет в отдельном вагоне. Дети рассаживают зверей, устраивают их поудобнее. Одновременно с этим воспитатель дает установку на запоминание, кто в каком вагоне едет. Далее паровозик с игрушками убирается из поля зрения детей. И воспитатель просит вспомнить, кто из зверюшек ехал в каком вагоне. «Поезд прибывает на станцию “Зайцево”. В каком вагоне едет у нас зайчик? Двери какого вагона надо открыть? На несколько секунд шторки ширмы приподнимаются, и из вагона “выходит” зайчик. На следующей остановке вышла лисичка, да вот досада – забыла в вагоне зонтик. В каком вагоне она ехала? На следующей станции на перроне продают мед. Кто, ребятки, захочет его купить? Ну конечно, медведь. А он из какого вагона?»

Игра продолжается до тех пор, пока все звери не сойдут на своих остановках.