Генетический научно-исследовательский центр древних.

   Дед.

   С самого начала я решил обучать Анти владеть оружием. Кластер мне передал информацию о цивилизованном Содружестве, но что-то эта цивилизованность не сильно произвела на меня впечатление. Там, где рекламные ролики, так и у нас не хуже, а как только чуть в сторону Фронтира, так сразу гримасы и оскалы. Поэтому мы лучше подготовимся к плохому, а если будет хорошо, так и ладно, как-нибудь приспособимся.

   Эту информацию по Содружеству Кластер почерпнул, естественно, с корабля аграфов. Из инфокристаллов, искинов и частично из нейросетей самих аграфов. Собственная информация о Содружествае у Кластера отсутствовала, и всё, что он нам передавал, был взгляд аграфов на их жизнь и на жизнь окружающих их рас. И взгляд этот был очень однобоким. Аграфы были избранной расой, а остальные были так, недалекими приживалами. Ладно прилетим, на месте разберемся.

   Так что помимо обучения, мы с Антоном в игровой форме и с большим азартом охотились на разную мелочь. Прятались, выслеживали, читая следы и гонялись за дичью, но пока без убийства. Мал ещё.

   Любопытный момент произошел, когда Антону исполнилось 10 лет. Он вдруг неожиданно заявил, что ему не нравится имя Антон или Антониэль, как звал его Искин базы на аграфский манер, и он хочет чтоб его звали Анти. Я ему сказал, что в переводе с греческого это значит "против". Удивительно, но это ему ещё больше понравилось, и он настоял, чтоб с этого момента его звали именно так.

   Дед.

   Жизнь шла по установленному распорядку, который включал в себя учебу, тренировки, учебу и тренировки. А что ещё было делать? Знаний было в избытке, и что тренировать, тоже хватало. Я стал активно включать в тренировки разное оружие. Мечи и бластеры, мечи и кинжалы, бластеры и бластеры. Поначалу было очень непривычно, но боль и наслаждение делали свое дело, и как сказал Кластер, я постепенно становлюсь мастером внутреннего круга. Есть такое звание у креатов.

   Некоторые эпизоды тренировок с Анти отличались от монотонного однообразия и поэтому запоминались как-то ярче, хотя я теперь вообще ничего не забываю. Дело было во время тренировки с охотой на животных похожих на крупных крыс. Решил повеселить Анти и рассказать ему смешную историю в тему.

   - У Гюго в романе про хорошего каторжника, (потом объясню кто это) есть эпизод с мальчиком Гаврошем. Когда он подбирает на улице двух маленьких мальчиков (это его братья, но он этого не знает, хотя это и не важно) и ведет их переночевать в статую слона. Слон - это такое большое животное. Я быстро формирую изображение слона и заставляю его поднять хобот и затрубить. Продолжаю рассказ. Гаврош с детьми по лесенке в ноге слона забираются внутрь и укладываются спать. Они лежат за сеткой и слышат какой-то шум. Дети спрашивают: "Кто там скребется?". "Это крысы" - отвечает Гаврош. "А что же вы не заведете себе кошку?". "Да я заводил, но они ее съели".

   Анти чуть-чуть подумал и сказал: - Смешно. Создается юмористический эффект из-за неожиданной концовки, плюс философское спокойствие от маленького мальчика при наличии опасных крыс, которые съели кошку, что усиливает этот эффект. Интересно сделать психо-лингвистическую оценку этой короткой фразы на фоне всего диалога.

   Да-а, прошло то время, когда он был малышом и смеялся над мультиками. Всё-таки чувствуется инопланетное образование и недетские аналитические способности.

   Или вот другой пример с ним: - Анти, у тебя четыре яблока. Половину ты дал мне. Сколько у тебя осталось? - Три с половиной!