У меня трое детей. Воспитывая третьего ребёнка и осмысливая предыдущий опыт, я пришла к некоторым выводам, которые помогли мне разумнее подходить к воспитанию. Я прочитала немало популярной литературы для родителей и выслушала изрядное количество советов от знакомых и родственников. Эти знания мне очень помогли, но некоторые вещи я смогла понять только на собственном опыте. Если бы я ограничилась одним или двумя детьми, как делает большинство родителей, многих выводов я не смогла бы сделать. Именно поэтому мне и хотелось бы поделиться своими мыслями и наблюдениями с молодыми и будущими родителями, которые к моменту появления ребёнка ещё только начинают накапливать свой опыт. Мой опыт для них — чужой, а значит, не так ценен, как собственный, но и на нём можно чему-то научиться.

За то время, пока росли мои дети, жизнь очень изменилась, особенно в нашей стране; многие реалии кажутся теперь устаревшими. Однако люди вообще и дети в частности меняются всё же не так быстро, поэтому надеюсь, что мои наблюдения не потеряли актуальности.

Настоящие записки не являются законченным описанием системы воспитания; ими нельзя пользоваться как справочником. Здесь только то, что мне кажется важным, но не находит, на мой взгляд, достаточного отражения в литературе.

Я постаралась разбить записки на разделы, но это разделение условно: в воспитании, как и в жизни вообще, все взаимосвязано. Поэтому прошу извинить меня за невольные повторы.

Кроме того, прошу учесть, что все мнения, изложенные здесь, исключительно субъективны. Я — мать, и мои записки адресованы в основном женщинам, матерям. Мой опыт ограничен ещё и потому, что я воспитала только троих детей, и все они — мои собственные дети, а значит, имеют что-то общее и со мной, и между собой.

Некоторые проблемы воспитания я только обозначила, не имея конкретного опыта или не зная конкретных способов их решения, но думаю, что родителям полезно даже просто знать, что такие проблемы существуют или могут возникнуть. Иногда ободряет даже сам факт, что проблемы, подобные Вашей, существуют у кого-то ещё.

Поэтому данные записки не следует понимать как прямое руководство к действию, а лишь как мнения, с которыми можно согласиться или не согласиться, как советы, которые можно принять или не принять, а также как элементы общей картины подхода к воспитанию, которая должна создаваться у молодых родителей.