Александр Суворов, безусловно, сыграл великую роль в истории русского военного искусства. Созданная им система была крупным шагом вперед по сравнению с господствовавшими тогда воззрениями и как нельзя лучше отвечала потребностям русской армии XVIII века. Ориентированная на национальную однородность, что обеспечивало ей высокую моральную устойчивость, располагавшая многочисленными кадрами воинов, чьи исключительные боевые качества были признаны во всем мире, эта армия была пригодна для гораздо более решительной стратегии, чем та, которая создалась на базе использования наемных солдат. Именно такое войско отвечало предъявляемым Суворовым требованиям: совершать «молниелетные» переходы, прямо с марша вступая в бой; атаковать с сокрушительной энергией преобладающие силы неприятеля. Отвечала она и требованиям, следовавшим из реформ Суворова в области тактики: использование рассыпного строя, широкое применение колонн, гибкое маневрирование на поле боя. Именно опираясь на превосходные кадры русской армии, умея реализовать все скрытые в ней возможности, Суворов и осуществил свои замечательные подвиги.

В развитии военного искусства великий полководец оставил неизгладимый след. Он четко сформулировал значение быстроты, решительности, внезапности, владения инициативой, гибкости и свежести методов ведения боя и блестяще доказал важность этих принципов на практике. Его полководческое искусство не было шаблонным, но всегда было оригинальным. Полководец умел выделять в обстановке каждого боя те своеобразные детали, исходя из которых и необходимо было выстраивать свою тактику. Подобно Петру I и Румянцеву, а может, и более, чем они, Суворов был неутомимым новатором, он проложил новые пути в военном искусстве. Но при этом он всегда учитывал особенности русской армии как армии, проникнутой национальным духом великого народа.

Отличный стратег, потрясающий тактик, Суворов был одновременно и замечательным военным воспитателем. Его методика обучения солдат сохраняет свою актуальность и поныне. Значение Суворова для русского военного искусства не исчерпывается лишь одержанными им при жизни победами. Он воспитал первоклассные кадры высшего офицерства, которым было суждено продолжить его традиции. Воспитанные им полководцы сыграли решающую роль в истории Отечественной войны 1812 года.

Педагогическое наследие Суворова стало идейной основой русской армии и военно-учебных заведений. Полководец остается лицом российской армии, олицетворяя и поныне героические традиции. Образ Александра Суворова стал для нашей армии лучшим воспитательным примером. Популярность книг о полководце, а также вышедшего в 1940 году кинофильма «Суворов» говорит сама за себя. Не случайно и появление суворовских училищ, созданных по образцу кадетских корпусов старой России. История создания суворовских училищ – это, само собой, важный этап в развитии идей полководца. Суворовцы изучали биографию гениального полководца, а суворовские афоризмы-заветы на всегда врезались в память с первых же шагов ребят в училищах. Благодарные потомки высоко ценят военно-патриотическое наследие Суворова и настойчиво овладевают наукой побеждать, в которой воплощены многие идеи великого русского народа.

«Горжусь, что я россиянин», – неоднократно повторял Суворов. Он был горячим патриотом, самоотверженно отдававшим Отечеству все свои силы. Полководец всегда был твердо уверен в том, что при умелом руководстве русские солдаты являются лучшими в мире, что ни одна армия не может сравниться с русской по своим боевым качествам. И действительно, задачи, которые он ставил перед своими войсками, были исключительно трудны, но при этом всякий раз они бывали блестяще разрешены, потому что армия отвечала своему предводителю безграничной верой в него и самоотверженной любовью к Родине. Суворов прежде всего видел в бойце патриота, он требовал, чтобы в солдате уважали и воина, и личность. Эти взгляды он завещал своим последователям, и они являются его великой исторической заслугой.