Не знаю как вы, а я в своё время была очень озадачена и обескуражена этой антилогикой: как так получается, что мы приходим из Царства мудрости, мы созданы «по образу и подобию», а живём, как выброшенные на мороз щенки? Не в этом же мудрость и любовь? Не мог же Бог не предусмотреть, что мы будем слепы и глухи, упрямы и безрассудны, будем спотыкаться и падать, страдать и болеть, нарушать все Заповеди и Законы? Бог заранее знал, что «венец его творения», Человек очень часто будет поступать как дитя неразумное и неблагодарное. Знал и допускал это. Знает и допускает сейчас, и всегда. Тут что-то не то, что-то не связывается, чего-то мы недопонимаем. Чего?

Я была убеждена в одном, нет, я твёрдо верила, я знала, что ответ должен быть прост, и он где-то рядом. Я чувствовала его, чувствовала, что он витает в воздухе, на уровне глаз, на уровне ладони, протяни руку и возьми. И однажды это случилось, я поняла. Я получила сокровище!

Способность подняться с уровня проблемы на уровень решения проблемы – это очень ценное приобретение, на мой взгляд!

 

Парадокс 1. Сначала нас просто любят, а потом начинают воспитывать

Если понимание себя, осознанность, знание своей миссии так много значат для нас, то как так получается, что мы эти знания утрачиваем, забываем? Мы приходим в этот мир беспомощными крохами – откуда в нас может быть осознанность?! Даже если мы, будучи младенцами, каждой клеточкой знаем о себе всё, а сказать не можем, в чём логика?

Родившись, мы сразу попадаем на первую ступеньку – на уровень базовых потребностей. Поесть, поспать, чтобы было тепло и сухо, вовремя испачкать подгузник – вот и все потребности. Здесь о нас заботятся родители, они любят нас, всё про нас знают и обеспечивают всем необходимым. Потом, по мере взросления спектр наших нужд расширяется, у нас формируется характер, привычки, мы постепенно обрастаем знаниями и опытом.

Сначала нас просто любят, радуются первому слову и первому шагу, а потом начинают воспитывать, и далеко не всегда мудро и терпеливо. Нас воспитывают, обучают, говорят, что – хорошо, а что – плохо. От нас требуют послушания и беспрекословного подчинения взрослым, причём, лишь только на том основании, что они – взрослые, а ты «мал ещё». Нас приучают к нормам и правилам общежития, адаптируют к социуму, и постепенно и незаметно, любя и желая добра, внедряют в нас ошибочные, деструктивные идеи, вроде тех, что мир вокруг враждебен и агрессивен и надо уметь хорошо работать локтями и не упускать своё. Или что выше головы не прыгнешь, протягивай ножки по одёжке и многие-многие другие. Некоторые родители буквально выбивают из детей «дурь» и характер. А потом подключается гигантская машина по производству «винтиков» – детский сад, школа, средства массовой информации, литература, религия. Какое-то время мы ещё что-то о себе помним, но отстоять свою правоту и своё право быть собой не можем. А потом свыкаемся и живём как все. Как учит тысячелетний опыт.

В результате такого воспитания, детей, которые сохранили свою индивидуальность, остаётся ничтожно малое количество, буквально единицы.

Некоторые учёные придерживаются мнения, что человек как личность (не как биологический организм с врождёнными инстинктами, а именно как личность) есть результат только внешнего воздействия, что его личностные качества и характеристики представляют собой всего лишь совокупность информации, полученной сугубо из внешних источников. О том же говорится в известном утверждении, что ребёнок – это «чистый лист. Что на этом листе напишешь, то и получишь». Согласно этой теории, ни о каком внутреннем знании человека о своём предназначении, о знании своего успешного будущего и речи быть не может, что достаточно дать ребёнку хорошее воспитание и образование, чтобы обеспечить ему счастливую жизнь и «сделать его человеком».

Добросовестные родители, основывая своё воспитание на этой теории, стараются напичкать ребенка самой качественной информацией с раннего возраста. Они же за него решают, какие предметы в школе изучать углублённо, какие кружки посещать, в каком направлении развиваться, куда после школы пойти учиться или работать. Ребёнок уже привык подчиняться маме и папе, он им доверяет свою судьбу, верит, что взрослые «лучше знают, что для него хорошо». Это большая ошибка! Но авторитет науки сделал своё дело: ошибка стала истиной.

Конечно, трудно обвинять взрослых в том, что они не прислушиваются к мнению своего ребёнка, они же хотят как лучше. Их и самих тоже так воспитывали. Такая модель воспитания веками передаётся из поколения в поколение. Глупость глубоко пустила свои корни.

Мудрость: мы приходим в этот мир с полным знанием своей миссии и предназначения. Нам даны все необходимые ресурсы для выполнения своей жизненной задачи.

Глупость: когда мы научились говорить, и нас уже изрядно повоспитывали, то нам и сказать уже нечего, или нам запрещают, не верят и не слушают. Или нас уже сбили с пути, дезориентировав ложными, чужими идеями. Глупость завоёвывает и поглощает нас.

Парадокс: мы приходим из царства мудрости, а становимся территорией победившей глупости.

Мы появляемся на свет слабыми и беспомощными, мы ничего не умеем делать сами. Говорить мы тоже не умеем. Нас воспитывают взрослые на протяжении нескольких лет – этого времени достаточно, чтобы растерять свой «золотой запас», свою мудрость, чтобы забыть всё, что знал о себе!

 

Парадокс 2. Где зарыто сокровище?

Мы по факту рождения являемся носителями бесценного сокровища. Наша задача – найти его, приумножить и щедро одарить им мир. Но где оно, это сокровище?

Вот три вопроса, ответив на которые, вы узнаете, где зарыто Ваше сокровище: о чём Вы мечтали в детстве? В какие игры Вы любили играть? Чем обожали заниматься, когда оставались дома одни или когда Вам просто никто не мешал быть наедине с самим собой?

Очень может быть, что вам потребуется какое-то время на то чтобы вспомнить эту священную информацию, с которой вы прибыли на Землю и в которой запечатана вся ваша личная Программа: о вашей миссии, предназначении и заложенных ресурсах для реализации Программы.

Поживите воспоминаниями о том чудесном времени, когда вы были ребёнком, с чистым сознанием, когда мир вокруг вас был наполнен смыслом, когда вы мечтали и играли. А я пока расскажу историю, как это сработало в жизни одной моей знакомой, и как это может сработать и в вашей жизни тоже.

Эта моя знакомая, когда мы случайно встретились, на вопрос «Как дела?», стала рассказывать, что бизнес (у неё свой магазин) не очень хорошо идёт, денег мало, выручки едва хватает, чтобы покрыть текущие расходы, заплатить налоги, а бывает, что и в минусе остаётся. Конечно, я задала ей эти три вопроса. Выяснилось, что она всегда мечтала быть продавцом, играла в детстве в «магазин», где она была в роли продавца, а в идеале – мечтала стать директором магазина. В общем, тут всё совпало, она занимается своим делом. Я попросила её повспоминать ещё, «пожить» в том времени – может, какие-то детали всплывут, может, душа подскажет что-то сокровенное и забытое. Так и случилось.

Через пару дней она позвонила мне, взволнованная и счастливая, и сразу выпалила: «Я вспомнила! Я же в детстве продавала конфеты! И обожала крутить кулёчки!» (раньше, ещё до эры целлофановых пакетов, конфеты обычно насыпали в бумажные кульки из плотной бумаги, свёрнутой конусом). Потом она призналась, что никогда не была уверена в том, чем именно ей следует торговать. Она пробовала продавать и мясо, и хлеб, и колбасы, и бытовую химию, и прессу, но всё равно дела шли со скрипом, и уже не раз приходила мысль о закрытии бизнеса. И тут, после «конфет и кулёчков» она не раздумывая приняла решение перейти на конфеты и кондитерские изделия! Вы бы слышали, сколько счастья, энтузиазма было в её голосе! Сколько уверенности, что теперь она точно знает, каким быть её магазину! И что к ней и раньше приходили такие мысли, но она их отгоняла, считая конфеты несерьёзным товаром – удивительные мы существа! Но самое интересное и важное то, что выручка в первый же месяц была почти в два раза больше, чем за все предыдущие месяцы и годы! А в следующем месяце стало еще лучше! На момент написания этих строк выручка за неделю, которую она раньше едва набивала за месяц, стала практически нормой. И это в условиях прогрессирующего кризиса, инфляции и безработицы. Меня очень вдохновляют и радуют такие истории!

А что, собственно, происходит, когда мы в детстве мечтаем? Что такое на самом деле мечты и игры ребёнка?

Мечтая и играя, ребёнок создаёт вокруг себя энергетическое облако – назовём это так. Образы, рождаемые его фантазией, роль, в которой он себя видит и чувствует в играх – это и есть самая верная информация о ребёнке. Это самое точное проявление его истинного предназначения. И этот его маленький мир является точной копией будущего большого мира, его взрослой жизни. Именно эту модель реальности он будет воссоздавать, когда вырастет. Если жизнь человека пойдёт по такому сценарию, пусть даже и неосознанно, интуитивно, то это значит, что человек пошёл правильным, Своим путём. И очень велика вероятность того, что он будет счастлив и востребован обществом.

Скажите, ну разве можно лучше спрятать эту информацию, чем поместив её в мечту ребёнка? Это прямая связь с Богом. Мы не можем получить эту информацию извне. Любая информация, полученная от третьих лиц, даже если это любящие родители, не может быть достоверной. Доверять нужно только информации, полученной от Первоисточника. Она встроена в нас, она хранится в наших клеточках, в нашей ДНК.

Генный код нашей личной Программы проявляется в мечтах, играх и любимых занятиях!

Это поистине гениальное решение! И заметьте, ребёнка никто не заставляет, не принуждает, нет никакого насилия над личностью. Наоборот, дети мечтают и играют с упоением, они раскрываются, как распускается бутон цветка, они видят себя максимально успешными в этом своём маленьком мире – всегда, без исключений! Никто из детей не мечтает быть вторым, третьим, десятым или последним. Он – единственный в своем «облаке», в своём деле, в своей будущей нише!

Мечты, игры и увлечения – это своего рода репетиция, тренировка, подготовка к взрослой жизни. Происходит накопление энергии и знаний, необходимых для материализации образов. Каждому приготовлено его место под солнцем, здесь нет никакой конкуренции! Это как в подсолнухе: для каждого семечка – своя ячейка. Всё предусмотрено!

Представьте, насколько счастливее были бы мы, если бы именно так воспринимали свои детские мечты! Насколько гармоничнее был бы наш мир, если бы он состоял из счастливых, спокойных, мудрых и уверенных в себе людей!

Взрослея и подрастая, получая всё новые знания, новый опыт, маленький человечек создаёт, моделирует свою будущую жизнь, в которую он вписывается естественно и органично, в ней он играет главную роль, он выполняет свою функцию наилучшим образом, какая бы она ни была – великая или маленькая. Потому что это ЕГО роль, это ЕГО жизнь!

Во Вселенной нет понятия престижности, но зато работают понятия необходимости и функциональности. Во Вселенной не бывает ничего лишнего и бессмысленного, у всего есть своя роль и предназначение – как в подсолнухе: сколько ячеек, столько и семечек. Люди – не исключение!

Ребёнок дружит и общается с людьми, которые помогают ему сформироваться. Он изучает то, что ему нравится, у него есть любимые предметы в школе, он читает соответствующие книжки, посещает определённые кружки и секции. Он приобретает навыки, которые необходимы ему для его будущей жизни. Всё, чем ребёнок увлекается, даже если это кажется не связанным с мечтой, на самом деле усиливает, обогащает, расширяет его облако, его «кокон». Всё, чему ребёнок учится, когда-нибудь, каким-то образом ему пригодится!

Растёт ребёнок – растёт и его «кокон». День за днём, месяц за месяцем, год за годом накапливается энергия облака, необходимая для реализации образов и желаний малыша. Мечты и игры питают энергией это облако, а первоначально тонкая материя становится всё более и более плотной – пока мечта не сбудется, то есть, не материализуется. То, что вначале было образом, мечтой, тонкой материей, постепенно приобретает реальные черты, становится плотной материей – плотью. Мечта воплощается – вот что происходит. Точнее, так должно происходить.

А теперь представьте, что в какой-то момент любящие взрослые решают, что хватит ребёнку жить в мире иллюзий, пора и за ум браться. Они просто берут и выдёргивают маленького мечтателя из этого его кокона – как морковку из земли, и пересаживают его в другое поле, на другую грядку, которая, как им кажется, лучше, престижнее, или, наоборот, дешевле или надёжнее – вариантов много. Иногда и сам ребёнок, находясь под влиянием взрослых, решает «катапультироваться» из своего микромира, этой своей модели будущего. Что происходит в этом случае? Волшебный процесс воплощения мечты, подготовки к реализации предназначения нарушается, прерывается. Из родного, уготованного ему места человечек попадает в другой мир, где он, по сути, является инородным телом.

Как себя чувствует ребёнок в чужом и незнакомом ему мире? Так и чувствует: выдернутым, или оторванным от корня стеблем. Как чувствует себя потерявшийся ребёнок? Ему страшно, одиноко, он плачет и зовёт маму. Тут и рождаются постоянная внутренняя неудовлетворённость, сомнения и страхи. Потому что когда тебя выдёргивают – это больно, это стресс, это всегда лишение ориентиров, отклонение от своего пути. Это всегда ошибки и обрыв связей со своим «я», это как блуждание без компаса в незнакомой местности. Надо ли удивляться, что жизнь человека превращается в череду неудач, конфликтов, проблем и болезней? Вот где рождаются наши вечные спутники: профессиональная несостоятельность, неуверенность в себе, чувство нереализованности. Вот откуда берутся все остальные признаки победившей глупости! И так всю жизнь, до самого конца!

Так может, хватит уже чудить и смешить звёзды? Ответьте на эти три самых важных вопроса: о чём вы мечтали, в какие игры играли, чем любили заниматься, когда вам никто не мешал? Поверьте, мудрый Бог знает своё дело!

Задавайте также эти вопросы всем людям, которым вы хотите помочь найти себя, разобраться в себе и в причинах жизненных неурядиц.

Эти три вопроса должны быть главными для родителей. Наблюдайте за своими детьми, направляйте их развитие, никогда не препятствуйте в том, чем ребёнок сам хочет заниматься! Всё, что он постигает, попадает в копилку его знаний, которыми он рано или поздно воспользуется. Ваш ребёнок не морковка, он цветок, а вы – мудрый и чуткий садовник!

В книге «Зерно твоего величия. Анатомия мечты» я подробно рассказываю о том, что в детских мечтах и играх содержится вся информация о нас и почему мы должны им доверять. Здесь же скажу коротко: потому что ребёнок – это чистое создание, его сознание ещё не замутнено. Он хорошо чувствует свою связь с Высшим, божественным уровнем. Выразить и защитить не может, но чувствует! Чистота мечты, как правило, сохраняется до наступления зрелости, до вступления в «сознательную» жизнь. Потом, становясь взрослыми, мы уже мечтаем совсем о других вещах: о машинах, квартирах, деньгах, островах и прочее. Но, по сути, это и не мечты вовсе. А мечтаем мы об этом просто потому, что хотим жить лучше, качественнее, комфортнее – мы печально мечтаем о том, чего у нас нет, чего лишены и что нам недоступно. Детские мечты еще долго не отпускают нас, но их голос постепенно становится всё тише и тише, а потом и вовсе замолкает.

Если пользоваться категориями и терминами данной книги, то объяснение такое: мечты ребёнка находятся на пятом уровне, а мечты взрослого – на первом-втором! Чувствуете разницу? Вот вам и объяснение феномена, что дети превосходят взрослых в решении задач, где требуется нестандартный подход и независимое мышление.

Справедливости ради отмечу, что некоторые взрослые мечтают и выше первых двух уровней, но это требует пояснения.

Есть люди, страстно желающие преобразовать весь мир, они мечтают о вселенской любви и справедливости, всеобщем равенстве, благоденствии, универсальных законах и прочее, что принято называть утопиями. В чём их проблема?

Попробуем задать им вопрос: «А вы сами, лично, соответствуете тому идеалу, которого вы ожидаете или требуете от общества?». Их поспешное «Конечно!» всегда является именно что поспешным.

«Начни с себя»! Создай сначала в себе то, что ты хочешь дать миру! Наполнись любовью, мудростью, великодушием, научись прощать и не осуждать, сей добро и свет, а потом делись этими сокровищами с миром! Эти люди относятся к той категории, кто в чужом глазу видит соломинку, а в своём – и дубинки не замечает. Да, это не новая мысль, но оттого она не то что не менее значима, а наоборот, сегодня это актуально как никогда раньше!

Те, кто ратуют за всеобщее равенство и справедливое мироустройство, и кто готов гнать человечество «к счастью железной рукой», на самом деле несут скрытый подтекст о том, что мир плох, болен, греховен, преступен, развратен – а что это как не критика Творца и его творения? Получается, они считают себя святее Папы Римского и умнее Господа. А это называется гордыней, высокомерием, агрессией и глупостью.

Мудрость: это самое гениальное решение – поместить информацию о человеке, его миссии и возможностях в то, что является неотъемлемой частью человека, в его душу, в его мечты и проявить их через его таланты и способности.

Глупость: огромное большинство людей выбирает себе ту профессию, тот жизненный путь, который является чужим, инородным. Это главная ошибка, которая приводит к самым печальным последствиям во всех сферах жизни, и результаты которой мы наблюдаем на всех уровнях.

Парадокс: мы сомневаемся в реальности и достижимости мечтаний и добровольно отказываемся от них, поддавшись влиянию взрослых, пусть даже искренне желающих нам добра. Почему мы не верим в силу мечты? Почему отказываемся от своего «Я»? Почему мы слепы и глухи, хотя у нас есть и глаза, и уши? Почему проходим мимо того, что всю жизнь ищем?

 

Парадокс 3. Если не осознанность, то что?

Я не устану повторять, что мы приходим в этот мир оттуда, где всё пропитано любовью и мудростью. Наши мудрые Космические родители отправляют нас, своих детей, во всеоружии. У нас есть всё, чтобы жить на планете Земля. Мы приспособлены к жизни здесь биологически, и точно так же подготовлены в информационном плане – разве может быть иначе? Но если к своим детским мечтам мы относимся как к чему-то несерьёзному, и поэтому проходим мимо самой важной для нас информации, то можем ли мы ещё как-то узнать то, что должны о себе знать? Предусмотрел ли Бог запасной вариант?

Прежде чем ответить на этот вопрос, сначала подытожим: мы приходим в этот мир, по умолчанию лишённые возможности быть осознанными. Наши воспитатели воспитывают нас в духе, противоречащем мудрости. В результате такого воспитания мы и сами начинаем относиться к своим детским мечтам несерьёзно – как к детским забавам, на смену которым приходят обычные взрослые заботы. Типичные рассуждения таковы: «Детские мечты могут себе позволить дети, пока на них не лежит бремя ответственности, пока есть кому о них заботиться, и пока есть кому за них решать. Ответственные взрослые не тратят время на такие пустяки, они ходят на работу, получают заработную плату и содержат свои семьи». Итак, наш главный ориентир отключён, «паспорт» Души, где всё прописано, утерян.

Так есть ли «запасной парашют»? Конечно, есть. Это интуиция! Взамен осознанности, которую мы не в состоянии использовать в младенчестве, а потом и позже ей взяться неоткуда, мы имеем интуицию, внутренний голос, зов сердца. Но парадокс в том, что интуиции мы тоже не доверяем. Мы хорошо усвоили, что чувствам, предчувствиям, снам, приметам, гаданиям, знакам, внутреннему знанию полностью доверять нельзя, а верить можно только тому, что доказано наукой, что можно потрогать и пощупать.

Кто всерьёз воспринимает интуицию в мире победившего диалектического материализма? Только странные, чудаковатые люди, дремучие бабушки, а также «псевдо учёные», которые занимаются своими «лженауками». Сейчас, конечно, мы сдвинулись с мёртвой точки, и такие науки, как генетика, парапсихология, НЛП и другие освободились от приставки «лже», но в целом, отношение к интуиции как к мощному и точному инструменту познания себя в широкие массы пока ещё не пришло.

Современные философы признают, что интуиция – это, конечно, способ познания, но он требует серьёзных логических обоснований, аргументов и доказательств. А кто, скажите, обучает обычного человека логически доказывать себе же, не говоря о других, свою правоту и истинность своих внутренних ощущений? Кто всерьёз воспримет такие доказательства? Засмеют и освистают! Нет, уж лучше помалкивать о «потустороннем». Мало ли что призвание зовёт в кулинарное училище! А родители настаивают на медицинском!

Конечно, я обобщаю, и даже немного утрирую, но это только для краткости и лучшего понимания. Вы и сами, уважаемый читатель, можете привести массу подобных жизненных примеров и ситуаций, когда люди, не доверяя себе и следуя советам посторонних, совершали ошибки, о которых потом сожалели.

А сейчас, дорогой человек, вспомните-ка свою юность, когда Вы стояли перед выбором жизненного пути и решали, куда пойти учиться или работать? Какую профессию выбрать? Это был главный выбор вашей жизни, вы принимали судьбоносное решение. Кто оказывал на вас влияние, а может, и давление? Почему вы сегодня то, что вы есть? Чем вы руководствовались при выборе жизненного пути? Что вами двигало? Здесь возможны два варианта ответа: либо вы прислушались к своей интуиции, либо вы ей не поверили. Либо вы слушали внутренний голос и шли по велению сердца, либо победил разум, расчёт, выгоды, чужие идеи, с которыми вы не смогли или не захотели бороться.

А как же другие знаки судьбы, странные совпадения, «случайные» встречи, вещие сны, наконец? Точно так же – то есть, никак. Их мы в состоянии увидеть и понять, только если доверяем интуиции. В противном случае они остаются незамеченными и бесполезными для нас, вкупе с интуицией.

Мудрость: мудрый Бог дал нам дополнительный очень сильный инструмент – интуицию, которая должна нам подсказывать правильный путь или решение.

Глупость: мы верим науке больше, чем себе и Творцу. А наука «доказала», что интуиция, предчувствия – это не научный метод, это всего лишь субъективное ощущение, не отображающее или не точно отображающее объективную реальность. Нас приучают сначала думать о выгодах и перспективах, а уж потом о чувствах и призвании. А такой подход – верный путь в царство глупости, к системным ошибкам.

Парадокс: Высший разум всё предусмотрел, а человеческий – в упор не замечает. Почему мы тупим на каждом шагу, хотя одарены внутренней мудростью? Нам дали ориентир в виде интуиции, но мы себе не верим. Нам дали еще как минимум три инструмента, но мы и от них отказываемся. Мы просим у Бога то, что он нам давно дал, и удивляемся, почему Бог нас не слышит? Странные мы существа!

Нам даны мечты, чтобы мы воспарили над обыденностью. Чтобы увидели свои возможности. А мы подрезаем крылья мечте.

Мы созданы для счастья и радости – любовь и мудрость Всевышнего нам это гарантируют!

Здесь спустимся ненадолго на землю. Говоря о гарантированном счастье и радости, я имею в виду не шоколадно-мармеладное счастье. Я говорю об осмысленной, полноценной жизни, когда человек чувствует свою полезность и ответственность за исполнение своего долга, когда он старается реализовать себя как можно полнее. Это наша работа и наш долг: производить позитивную и мощную энергию, которую могут производить только здоровые и счастливые люди. Вот если бы с нас спрашивали по всей строгости за невыполнение своих прямых обязанностей – как на работе, то мы бы серьёзнее к себе относились, и жили бы 120–150 лет, а не жалкие 70, как сейчас. На работе нерадивого работника могут наказать – вызвать «на ковёр», влепить выговор, лишить премии, уволить. В жизни мы тоже получаем наказание – в виде разного рода проблем.

Мечты – это не просто крылья души. Это самая конкретная и полная информация о человеке! Это ядро человека, его суть. Как это мудро со стороны Творца обозначить вехи нашего пути самыми точными указателями и знаками, и как глупо с нашей стороны десятилетиями проходить мимо них! Поистине, мы сотканы из парадоксов!