В отличие от преподавателя, читавшего лекции в предыдущем классе, стоящий за кафедрой мужчина казался тусклым и пыльным. Он что-то бубнил про равенство первостихий, а так же о стихии Хаос. Периодически пугая подростков тем, что стоит им столкнуться с техникой на ее основе, как тут-же наступит неминуемая гибель и все умрут.

-Как же тогда этот мир еще не погиб, если от Хаоса нет защиты? - не выдержал я, сидя как и прежде на галерке, но уже среди других учеников.

-В мире существуют пять первостихий, - он по новой начал свой бубнеж, даже не посмотрев в мою сторону: - замкнув круг Порядка, первостихии способны противостоять разрушительному воздействию Хаоса на наш мир.

Плюнув мысленно на не желающего говорить по существу учителя, я задумался о том, как бы мне встретиться с прежним учителем, а так же получить ответы на появившиеся к нему вопросы.

-Ты не должен был учиться в моем классе, - спустя пару дней мне удалось перехватить длинного и нескладного учителя, прогуляв ради этого очередной занудный урок.

-И что? - не понял я: - почему нельзя было сказать в кабинете у ректора, что весь месяц я ходил на ваши занятия и меня надо оставить в прежнем классе?══ ═══

-Как ты заметил, в моем классе учатся дети только из знатных родов, - решив указать на мой социальный статус, отчеканил он.

-А так же благородных и древних, - ехидно сказал я, после чего добавил: -и что?

-А то, что эти семьи принесли Царю присягу, и за то, что ты только слушал мои лекции, тебя надлежит сослать в рудники, а еще лучше казнить! - выдал бывший учитель.

-Так что же вы меня не выгнали то?! - оторопел я от вскрывшейся перспективы.

-У тебя на одежде был герб Ковальских, я думал, что ты один из них, - признал свою ошибку мужчина, после чего поспешил предупредить: - кстати, за незаконное ношение знаков принадлежности к древним родам полагаются рудники.

-А?! - еще больше "присел" я.

-На твоем месте, я бы сбежал из школы, - понизив голос, учитель бросил по сторонам быстрый взгляд, убеждаясь, что нас никто не видит: - род Белозеровых издревле враждует с Ковальскими, а те, рано или поздно, узнают об этой истории.═

-Бежать? - только представив, как я опять путешествую по бесконечным дорогам, после проживания в течении почти двух месяцев под крышей и с обильной едой, мне по настоящему поплохело.

-Во время летней практики, - подсказал мужчина: - если исчезнешь прямо сейчас, то обязательно объявят в розыск и найдут.

Я не хуже учителя представлял, на что способны поисковые заклинания. Во время путешествия с мелким, я то и дело ощущал воздействие дистанционных техник. Оставив своего товарища одного, двое карателей хоть и уехали по другим делам, но о нас не забывали, по несколько раз в сутки активируя конструкты и проверяя по отклику, где мы находимся и как обстоят дела.

На уроках в новом классе было откровенно скучно. Никаких практических заданий нам не задавали, больше придавая значение психологической накачке подростковых умов. Чаще всего говорилось, что за достижение высокого ранга придется расплачиваться в горниле стихий, а так же насаждалось покорность к доставшейся судьбе.

Как и я, большинство школяров пропускали все это мимо ушей, больше занятые шутками друг над другом и безопасным флиртом. Отлично зная, что ничего между ними не будет, парни делали девушкам смелые предложения, а те, не менее смело отвечали взаимностью. Естественно, что дальше слов и записок ничего не шло, но даже это приводило подростков в состояние постоянного перевозбуждения.

"-Лиза, Лиза," - в который раз вздыхал я, только теперь понимая, насколько мне тогда повезло.

Доподлинно знать, что находится в глубине корсета, и не только знать, но помнить каково это держать женскую грудь в своих руках. Видеть не просто изгиб юбки, но и прижиматься к шелковистой коже разгоряченного бедра. Вдыхать не какие-то запахи женской парфюмерии, а чувствовать разгоряченное дыхание в конце часового безумства.

-Василий! Василий Рукин! - судя по громкости голоса и близости преподавателя, учитель уже продолжительное время обращался ко мне и, не выдержав, решил подойти к парте на заднем ряду класса.

-Да, я! - вскочив, я поклонился, и извиняясь за то, что задумался, и в качестве обозначения своего уважения к старшему.

-Василий, о чем, скажите мне, вы так усиленно думали? - учитель оценил мою вежливость и из прищуренных глаз ушло раздражение.

-О Хаосе и способах борьбы с ним! - зная любимую тему преподавателя, я выпалил на одном дыхании и озвучил давно заготовленные слова: - ведь если объединить трех одаренных, суммарный═дар которых будет состоять из пяти первостихий, думаю, можно применить технику эффективной борьбы со стихией разрушения.

Прыснувшие от смеха несколько человек были пресечены взмахом руки учителя, строго осмотревшего класс и вновь повернувшегося ко мне.

-А почему вы решили объединять одаренных именно в тройки? - на его лице появилось редкое выражение заинтересованности.

-Двое трехсилок, ну, не думаю.. , а держатся впятером для односилок, это и накладно, да и в жизни всякое бывает, - путаясь, я привел свои аргументы, не готовый к продолжению дискуссии.

-Да, с трехсилками это конечно же перебор, - приняв поднятую мной тему, учитель заговорил об "избранности" членов древних родов: - на Руси не так много одаренных такой силы, чтобы рисковать их жизнями впустую...

Разрешив мне сесть на место, учитель вернулся за кафедру и продолжил разглагольствовать об патриотизме и взвешенности разумных рисков. Класс привычно заскучал, а я попытался задуматься об изгибах женского тела, но мысль упорно сворачивала на противостояние стихии Хаоса.

"-А ведь я могу, - сообразил я: - никто не может, даже Царь, а я могу!"

-Так что тех, кому выпадет в летнюю практику поехать на Юг, я могу заранее поздравить, - распылялся "соловьем" учитель: - поучаствовать в создании техники, которая позволит победить Хаос, это и высокая честь и не меньшая ответственность!

"-Что за бред, - возмутился я, на краткий миг задумавшись об идиотизме откровенной пропаганды гиблого дела: - который год наверное посылают и все без толку!"

"-Но это шанс, - пришла вторая мысль: - шанс попасть в пустыню и якобы сгинуть, а потом вернуться, но уже под другим именем!"

Идея побега все не шла у меня из головы и только сегодня сформировалась в худо-бедно работоспособный план. Если я добровольно изъявлю желание участвовать в экспедиции, меня не могут не взять, а, скорее всего, даже с радостью примут.

"-Одаренных со стихией Металла на Руси мало, а без наличия всех первостихий, техника для борьбы с Хаосом не будет работать", - успокоенный найденным решением, я наконец-то расслабился.

До начала летней практики оставалось еще несколько недель, и у меня имелось достаточно времени, чтобы все еще раз хорошенько взвесить и принять окончательное решение.