Список литературы

ГОСТ 7.32–2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – Минск, 2001.

ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – М., 2004.

ГОСТ 7.82–2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие правиласоставления. – Минск, 2001.

ГОСТ 2.105–95. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам (межгосударственный стандарт).

ГОСТ 7.11–78. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании. Переизд. – М.: Изд-во стандартов, 1982.

ГОСТ 7.12–93. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке: Общие требования и правила. – М.: Изд-во стандартов, 1995.

Аристотель. Сочинения:В4 т. – М., 1975–1983. Батыгин Г. Лекции по методологии социологических исследований. – М.: Аспект-Пресс, 1995.

Безрукова В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СПб.: Питер, 2004.

Бережнова Е. В., Краевский В. В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник для студ. сред. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

Бершадский М. Е. Понимание как педагогическая категория. (Мониторинг когнитивной сферы: понимает ли ученик то, что изучает?) – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. БородинаВ. А., Бородин С. М. Акмеология информационной культуры личности: стратегия развития. – СПб., 2001.

Вебер М. Наука как призвание и профессия // Ве-бер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990.

Виноградова Н. А., Борикова Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.

Воронцов Г. А. Письменные работы в вузе: Учебное пособие для студентов. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.

Глинский Б. Б., Баксанский О. Е. Методология науки: когнитивный анализ: Учебное пособие. – М., 2001.

Далин В. Я. Основы нравственного мышления и когнитивной педагогики. – М.: Российское философское общество, 1994.

Джиго Б. Б., Калинин С. Ю., Калинина Г. П. Библиографическое описание // Справочник библиографа / Буринская Е. Н. и др.; Науч. ред. Б. Н. Ванеев, В. Б. Минкина. – СПб.: Профессия, 2002.

Емельянов Н. М., Степанов Ю. Н. Дипломное проектирование: Методическое руководство для студентов химических специальностей. – Челябинск: Изд-во МИФИ–1, 1990.

Загвязинский В. И. Методология и методика социально-педагогического исследования. – Тюмень, 1995.

Зайверт Л. Ваше время в ваших руках: советы деловым людям, как эффективно использовать рабочее время. – М.: Интерэкспорт, 1995.

Захаров Б. Б. Оганов Б. Г. Сборник задач по грамматике английского языка. – М.: Диалог-МГУ, 2002.

Захаров Б. Б. В. Соловьев как историк философии: Историко-философский тезаурус. – М.: Диалог-МГУ, 1999.

Захаров Б. Б. Двадцать шесть времен – за двадцать шесть минут: Практическое руководство для очень занятых людей, начинающих обучаться переводу с английского языка на русский язык. 5–е изд., испр., доп. – М.: Московский философский фонд, 2005.

Захаров А. А., Захарова Т. Г. Как написать и защитить диссертацию. – СПб.: Питер, 2006. Зверев В. В. Дипломная работа по истории: Учебно-методическое пособие. – М.: Экзамен, 2006.

Зильберглейт М. А., Петрова Л. И. Методика и техника подготовки курсовых и дипломных работ: Пособие для студентов высш. учеб. заведений технолог. специальностей. – Минск: Бел. навука, 2003.

Золкин А. C. Что надо знать при написании курсовой работы: Методические рекомендации для студентов // Сибирский Физический Журнал. 1995. № 4.

Золкин А. С. Как написать введение к курсовой работе? – Новосибирский государственный университет, 2000.

Ильенков Э. В. Учитесь мыслить смолоду. – М., 1977.

Инженеру об изобретении / Под ред. Н. М. Зенки-на. – М., 1976.

Интеллектуальный конкурс «Полярное сияние»: Сборник вопросов, задач и тестов. 3–е изд., перераб. и доп. / Авт. – сост. Б. И. Малышев. – Озерск: ОТИМИФИ, 2004.

Модестов С. Ю. Как подготовить сообщение для специалистов

Кант И. Критика чистого разума. Сочинения:В6 т. – М., 1963–1966.

Карандашев В. Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб. – метод. пособие. – М.: Смысл, 2002.

Карих Т. В. Коммуникативно-познавательная модель овладения технологией текстовой деятельности: Учеб. пособие. – М.: Тезаурус, 2005.

Кихтенко Т. И. Подготовка электронного текста с использованием текстового процессора Word: Методическое пособие. – НГУ, 2002.

Кожевников Д. Б. Технология науки: Учеб. пособие. – М.: РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина, 2001.

Комаров Б. Б., Попов В. Н., Посохина С. Б. Положение о курсовом проектировании. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2004.

Комаров Б. Б. и др. Положение о выпускной квалификационной работе. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2004.

Крысько В. Г. Методические указания по подготовке и представлению дипломных работ. – М., 2002.

(http://www.sociograd.ru/kak_uchitsya/podgotovka_diplomnyh_rabot/metodicheskie_ukazaniya_po_

podgotovke_i_predostavleniu_diplomnyh_rabot/)

Кузнецов И. Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление. – М.: Дашков и К, 2004.

Кузнецов И. Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ. – Минск: Сэр-Вит, 2000.

Куманова Н. В. Как научиться писать конспекты: Пособие для учителей, родителей и учеников средней школы. – М.: Грамотей, 2003.

Кутейников А. Е. Выполнение дипломной работы: Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных и социальных специальностей. – СПб.: Социол. об-во им. М. М. Ковалевского, 2003.

Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.

Майданов А. С. Процесс научного творчества: Фи-лос. – методол. анализ. 2–е изд., стер. – М.: УРСС, 2003.

Мангейм Дж., Рич Р. Политология. Методы исследования. – М.: Весь мир, 1997.

Мещерякова М. А. Материалы к вводной лекции по курсу оперативной хирургии и топографической анатомии. – М., 2001.

Миллс Ч. Об интеллектуальном творчестве. Социологическое воображение. – М.: Издательский дом «Стратегия», 1998.

Мильчин Б. Э. Издательский словарь-справочник. – М.: Юрист, 1998.

Мороз Ю. Бизнес. Пособие для гениев

Неволин И. Ф. Познавательное чтение – ведущая форма непрерывного образования // Новые средства и методы обучения. № 3 (11). – М.: Знание, 1990.

Неволин И. Ф. Психодиагностика понимания: разработка оперативных методов // Психосемиотика познавательной деятельности и общения. – М., 1990.

Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. – М.: Фонд экономической книги «Начала», 1997.

О защите курсовых работ на кафедре массовых коммуникаций

Оформление дипломных и курсовых проектов (работ): Методические указания / Н. П. Пенгочало-ва. – ГОУ УГТУ – УПИ, 2002.

Петров Ю. Б., Захаров Б. Б. Общая методология мышления (для тех, кто хочет качественно написать дис.). 3–е изд. – М.: Моск. филос. фонд, 2006.

Перуанский С. С. О сложности простоты. О простоте сложности. – М.: Просвещение, 1993. Подгорецкая И. Б. Изучение приемов логического мышления у взрослых. – М., 1980.

Подготовка рукописи к изданию. Рекомендации авторам / Сост. С. Д.?ндреева, С. В. Исакова. – Новосибирск: НГУ, 2003.

Пономарев В. В. ТПМ. Требования к программным модулям. Методические указания. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2006.

Попов В. М., Захаров Б. Б. Бизнес-план. Step by step: Практическое пособие. – СПб.: Издательство «Бизнес-пресса», 2005.

Посталовский И. З. Обучение чтению от начального до динамического. – Одесса: Весть, 1994. Сугай Л. Б. Работа над рефератом по культурологии: Методическое пособие / Под ред. Л. П. Ворон-ковой. – М.: Изд-во МЭИ, 1994.

Радаев В. Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил. – М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001.

РадовельМ. Р. Категориальная структураисследо-вательского мышления. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1993.

Регирер Е. И. Развитие способностей исследователя. – М., 1969.

Родин Ю. Современный справочник студента. – М.: Рипол классик, 2002.

Савенков А. И. Путь в неизведанное: Развитие исследовательских способностей школьников: Методическое пособие для школьных психологов. – М.: Генезис, 2005.

Селиванов Ф. А. Диалектика и ее альтернативы. Учебное пособие. 3–е изд. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного института искусств и культуры, 2003.

Степанов Ю. Н., ХрюкинаН. В. Использование метода конкретных ситуаций в процессе обучения: Методические рекомендации для преподавателей. – Озерск: ОТИ МИФИ, 1999.

Сухов С. В. Алгоритм литературного оформления дипломной работы (проекта). Как написать псевдонаучную работу?

Твоя курсовая работа: напиши и защити: Практическое руководство. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

Теоретические основы педагогического исследования: Материалы научно-практической конференции аспирантов, соискателей и молодых ученых 29 марта 2001 года / Науч. ред. И. Ю. Алексашина; Общ. ред. И. В. Головина. – СПб.: СПбГУПМ, 2002.

Туманова Ю. А., Бойко В. Г. Упражнения и тексты для обучения профессиональной научной речи. Выбор и употребление глагольной лексики при аннотировании, реферировании и рецензировании текстов. – М.: МГУ, 1997.

Уваров Б. Б. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: метод, рекомендации. – М.: З?О Издательство «Экономика», 2004.

Уваров С. Н., Кунина М. В. Основы творческо-кон-структорской деятельности. – М.:?кадемиче-ский Проект, 2005.

Усачева И. В. Курс эффективного чтения учебного и научного текста: Учеб. – метод. пособие для студентов. 3–е изд., стереотипное. – М.: МГУ, 1998.

Усачева И. В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования. – М., 1986.

Усачева И. В. Формирование учебной исследовательской деятельности. – М., 1986. Францифоров Ю. В. От реферата к курсовой, от ди-пломак диссертации. – М.: Кн. сервис, 2003. Шадрина В. Н. Библиографическая культура исследователя и педагогические методы ее формирования. – Белгород: Политерра, 2004. Шевырев Б. В. Технология творческого решения проблем (эвристический подход), или Книга для тех, кто хочет думать своей головой. – Белгород: Крестьянское дело, 1995.

Шершнев Е. Л. Структуры и алгоритмы обработки данных: Методическое пособие. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2005.

Школа высокой обучаемости. Материалы по обра-зованиеведению / Под ред. Л. Н. Засориной. – СПб., 2002.

Эко У. Как написать дипломную работу. 2–е изд. – М.: Университет, 2003.

Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практ. руководство для всех, кто пишет дипломы, курсовые, контрол., докл., реф., дис. – М., 2000.

Ядов В. Стратегия социологического исследования. – М.: Добросвет, 1998.

 

Интернет-сайты

 

Список литературы по разделам

Аннотация

Шамурин Е. И. Методика составления аннотаций. – М., 1959.

Аргументация, доказательство

Асмус Ф. В. Учение логика о доказательстве и опровержении. – М.: Госполитиздат, 1954.

Баранов Б. Н., Сергеев В. М. Логико-прагматические механизмы аргументации (рациональность, рассуждение, коммуникация). – Киев, 1986.

Брутян Г. Б. Аргументация. – Ереван: Изд-во БЗ Арм. ССР,1984.

Доказательство и понимание. – Киев: Наумова Думка, 1986.

Ивин Б. Б. Основы теории аргументации: Учебник. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛ?ДОС, 1997. Философские проблемы аргументации. – Ереван: Изд-во БЗ Арм. ССР, 1986.

Доклад научный

Нечкина М. В. Как работать над научным докладом: Методические рекомендации для слушателей. – М.: ВКШ, 1980.

Информационный поиск

Альсведе Р., Вегенер И. Задачи поиска. – М.: Мир, 1982.

Андреенков В. Г., Маслова О. М. Методы сбора социологической информации: Метод. пособие. – М.: Ин-т социол. исслед. АН СССР, 1985. Гречихина А. А., Здоров И. Г. Информационные издания (типология и основные особенности подготовки). – М.: Книга, 1988.

Звежинский С. М. Научная организация информационной деятельности. – Львов: Каменяр, 1973. Князев Г. А. Как организовать личный подсобный архив // Вопросы архивоведения, 1962. № 3. Косолапов В. В. Методические проблемы информационной деятельности. – Киев: 1968. Линдсей Н., Норман Д. Переработка информации у человека. – М.: Прогресс, 1974. Мертон Р., Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью / Пер. с англ., под ред. С. А. Белановско-го. – М.: Ин-т молодежи, 1991. Монастырский И. М. Информационно-поисковые системы. – М.: Экономика, 1983. Призмент Э. Л., Диринштейн Е. А. Вспомогательные указания к научным изданиям. – М., 1988. Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. – СПб.: Питер, 2001. Финн В. К. Логические проблемы информационного поиска. – М.: Наука, 1976.

Якушин Б. В. Настольные поисковые системы. – М.: Наука, 1979.

Методология исследовательской работы

Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс. – СПб.: Издательство ДНК, 2000.

Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 1995.

ВазюлинВ. Б. Становлениеметоданаучногоиссле-дования К. Маркса (логический аспект). – М.: Изд-во МГУ, 1975.

Василюк Ф. Е. От психологической практики до психологческой теории // Московский психотерапевтический журнал. 1991. № 1.

Гоголев В. Н. Дипломное исследование по психологии и его оформление. – Киров, 1994.

Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М., 1982.

Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. – Екатеринбург: Изд-воУрал. ун-та, 1998.

Ерофеева Т. И. Семинарские и практические занятия по курсу «Методология и методика педагогического исследования». – М., 1997.

Ильясов И. И., Орехов Б. О теории и практике психологии // Вопросы психологии. 1989. № 4.

Как провести социологическое исследование / Под ред. М. К. Горшкова и Ф. Э. Шереги. – М.: Политиздат, 1985.

Петров Ю. А. Методологические требования к научной работе // Вестник Московского университета. 1982. № 1.

Петров Ю. А., Захаров А. А. Методологические принципы теорий. – Озерск, 2000.

Петров Ю. А., Захаров А. А. Общая методология мышления. – М.: Спутник +, 2001. Петров Ю. А., Захаров А. А. Практическая методология. – М., 1999.

Приходько П. Т. Введение в организацию и технику научно-исследовательской работы молодого ученого. 2–е изд-е. – Новосибирск: Наука, 1965.

Организация труда научных работников

Варшавский К. М. Организация труда научных работников. – М.: Экономика, 1975. Воблый К. Г. Организация труда научного работника. 3–е изд. – Киев, 1949.

Косолапов В. В., Щербань А. Н. Оптимизация научно-исследовательской деятельности. – Киев: Наумова думка, 1971.

Отчет о научно-исследовательской работе. Общие правила оформления. ГОСТ 7.32.81. – М., 1981. Позина М. Б. Психология и педагогика: Учебное пособие. – М., 2001.

Райзберг Б. Научное счастье, или Как умелые проникают в ученые. – М.: Консалтинг ТЭКСТ, 1992.

Селье Г. От мечты к открытию. Как стать ученым / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1998.

Поиск библиографический

Альберт Ю. В. Списки литературы в научных изданиях: Составление и оформление. – Киев: Науко-ва думка, 1988.

Библиографический аппарат диссертации: Методические рекомендации по оформлению. – Киев, 1982.

Библиографическое описание документа. Общие требования и правиласоставления: ГОСТ 7.1.84. – М., 1984.

Библиографическое описание документов в списках литературы к научным работам. Библиографические ссылки в научных работах: Памятка читателю. – М., 1987.

Веревкин Б. Н. Как оформить библиографию к научной работе: Методическое пособие. – М., 1992.

Иениш Е. В. Библиографический поиск в научной работе: Справочное пособие-путеводитель. – М.:

Книга, 1982.

Калинин С. Ю. Библиографический аппарат научной публикации // Библиография. 1993. № 2.

Новое в правилах составления библиографического описания. Методические рекомендации / Сост. Т. Б. Бахторина, Н. И. Герасимова и др. – М., 1990.

Правила оформления библиографического аппарата и отсылок к примечаниям в научных изданиях. – М., 1984.

Сопер П. Составление библиографического описания: краткие правила // Междунар. каталогиз. ко-мис. при Гос. биб-ке СССР им. В. И. Ленина. 2–е изд., перераб. – М.: Книга, 1985.

Поиск научный

Жариков Е. С. Научный поиск. – Киев, 1967.

Иванов В. Г., Лезгина М. Л. Детерминация научного поиска. – Л., 1978.

Логика научного поиска: Тез. докладов к Всесоюзному симпозиуму. – Свердловск, 1977.

Рузавин Г. И. Логика и методология научного поиска: Обзор англо-американской литературы. -

М.: ИНИОН, 1986.

Понимание

Антонов А. В. Информация: восприятие и понимание. – Киев: Наукова думка, 1988.

Неволин И. Ф. Понимание. Организация умственного труда: Курс лекций. – М., 1980.

Представление знаний и моделирование процессов понимания. – Новосибирск, 1980.

Проблема

Акофф А. А. Искусство решения проблем. – М.: Прогресс, 1982.

Берков В. Ф. Научная проблема. – Минск, 1979. Карпович В. Н. Проблема, гипотеза, закон. – Новосибирск, 1980.

Программы исследовательские

Исследовательские программы в современной науке. – Новосибирск: Наука, 1987.

Реферирование

Библиографическое оформление курсовых, дипломных, научных работ: Методические рекомендации / Сост. В. С. Крылова, Е. Ю. Кичигина; 3–е изд., испр. и доп. – Томск: Изд. ТГУ, 1991.

Вербицкая Л. Б. Давайте говорить правильно. – М.: Высш. школа, 1993.

Гецов Г. Работа с книгой: рациональные приемы. 2–е изд., доп. – М.: Книга, 1984.

Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации. – М.: Инфа-М, 1997.

Голуб И. Б., Розенталь Д. Э. Секреты хорошей речи. – М.: Междунар. отношения, 1993.

Истрин В. Б. Развитие письма. – М.: Изд-во АН СССР, 1961.

Калмыкова И. Р., Методика подготовки реферата. – Ярославль, 2000.

Конспекты, рефераты, изложения. – М.: ЮНВЕС, 1998.

Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров: чело-век-текст-семиосфера-история. – М.: Языки русской культуры, 1996.

Методические рекомендации о реферировании. – М., 1976.

Миловидова И. Проверьте свою грамотность. – М.: Фамилия, 1995.

Михайлова С. Ю., Нефедова Р. М. Учимся писать конспекты, рефераты, изложения: Пособие с текстами и ключами. – М.: Юнвес, 1998.

Моргенштерн И. Г., Уткин Б. Т. Занимательная библиография. – М.: Книжная палата, 1987.

Мучник Б. С. Культура письменной речи. – М.: Аспект-пресс, 1996.

Рейс Ф. 500 советов студентам / Пер. с англ. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 1996.

Розенталь Д. Э. Справочник по орфографии и пунктуации. – Челябинск: Юж. Урал. кн. изд-во, 1994.

Соловьев В. И. Реферат в научно-исследовательской деятельности и критерии редакторской оценки его содержания: Автореф. дисс. – М., 1970.

Соловьев В. И. Составление и редактирование рефератов. Вопросы теории и практики. – М.: Книга, 1975.

Творчество

Де Боно Э. Рождение новой идеи: О нешаблонном мышлении / Пер. с англ. – М.: Прогресс. 1979.

Дышлевой Н. С., Яценко Л. В. Регуляция творческой деятельности (философско-методологические проблемы). – Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1986.

Жариков Е. С. Методологический анализ возможностей оптимизации научного творчества. – Киев, 1968.

Емшин П. С., Худяков В. Л. Оценка качеств творческих кадров. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1973.

Котарбинский Т. Трактат о хорошей работе. – М., 1975.

Методические рекомендации о реферировании. – М., 1976.

Чтение

Вербицкий Б. Б. О структуре и содержании диссертационных исследований //Педагогика. 1994. № 3.

Гречихин Б. Б., Древс Ю. Г. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация: Учеб. метод. пособие в помощь авт. и ред. – М.: Логос: МГУП, 2000.

Луньков Б. И. Учебный текст как объект восприятия и усвоения (построение методов анализа):?в-тореф. дисс. – М., 1986.

Найн Б. Я. О методологическом аппарате диссертационных исследований // Педагогика. 1995. № 5.

Неволин И. Ф. Чтение как умственная деятельность // Курс общей, возрастной и педагогической психологии. Т. 2 / Под ред. М. В. Гамезо. – М., 1982.

Примаковский Б. П. О культуре чтения. – М.: Книга, 1969.

Усачева И. В., Ильясов И. И. Формирование учебно-исследовательской деятельности. Обучение чтению научного текста. – М.: Изд-во МГУ, 1986.

Фаустов Б. С., Баткина И. Б. Резервы умственного труда студентов. – Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1986.

Фоломкина С. К. Обучение чтению: Текст лекций по курсу «Методика преподавания иностранного языка». – М., 1980.

Методы исследования чтения

Неволин И. Ф. Познавательное чтение: методы исследования и оценки. – М.: Институт психологии РАН, 1988.

Монтаж текста, смысловые параметры текста

Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.

Психодиагностика понимания текста

Неволин И. Ф. Психодиагностика понимания: разработка оперативных методов // Психосемиотика познавательной деятельности и общения. Межвузовский сборник научных работ. – М.: Минпрос РСФСР, 1990.

Неволин И. Ф. Метод вычерпывания информации // Хрестоматия по педагогической психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. А. Красило и А. Новгородцева. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.

Оформление и процедура защиты

Андреев Г. И. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: Учеб. пособие для подгот. аспирантов и соискателей различ. ученых степ. – М.: Финансы и статистика, 2003.

Ануфриев А. Ф. Научное исследование: Курсовые, диплом. и дис. работы: Учеб. пособие. – М.: Ось–89, 2004.

Аристер Н. И., Загузов Н. И. Процедура подготовки и защиты диссертаций. – М.: АОЗТ «Икар», 1995.

Батько Б. М. Соискателю ученой степени: Практ. рекомендации (от диссертации до аттестац. дела). 4–е изд., перераб. и доп. – М.: НИИЦПТ, 2002.

Введение в психологию и технологию научно-исследовательской деятельности: Учеб. пособие для аспирантов и соискателей / О. Д. Олейникова и др. – Новосибирск: НГПУ, 1999.

Волков Ю. Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление. 2–е изд., испр. и доп. – М.: Гардари-ка, 2003.

Ворожбитова Б. Б. Начальное лингво-риториче-ское образование. Таблицы, схемы, алгоритмы. – М.: Наука, 2002.

Глухов В. В. Подготовка и проведение защиты диссертации: Рекомендации для соискателей ученой степени. – СПб.: СПбГТУ, 2000.

Горелов В. П.?спирантам, соискателям ученых степеней и ученых званий: Учеб. пособие для слушателей системы повышения квалификации и пе-реподгот. кадров. 2–е изд., пересмотр. – Новосибирск: Н^ВТ, 2002.

Горелов В. П. В помощь аспирантам и преподавателям: Учеб. пособие. – Барнаул: Изд-во?лт. гос. техн. ун-та, 2003.

Горчакова-Сибирская М. П. Кандидатская диссертация: от подготовки – к защите. – Н. Новгород: ВГИТА, 2003.

ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления / Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации. Взамен ГОСТ 7.1–84, ГОСТ 7.16–79, ГОСТ 7.18–79, ГОСТ 7.34–81, ГОСТ 7.40–82; – М., 2004.

Журавлев Е. И. Шуйский Б. И. Соискателю ученой степени: Методические рекомендации. – Ростов н/Д: РГСУ, 1999.

Загузов Н. И. Технология подготовки и защиты кандидатской диссертации: Научно-методическое пособие. – М.: Исследовательский центр, 1993.

Иванов В. А. Подготовка диссертаций в системе послевузовского профессионального образования: Учеб. пособие для аспирантов, докторантов и соискателей ученой степени канд. (д-ра) наук. – Йошкар-Ола: МарГТУ, 2000.

Инструкция по оформлению диссертации. – Минск, 1994.

Капелюк З. А. Подготовка и защита диссертации: Пособие для аспирантов и соискателей. – Новосибирск, 2001.

Карнышев В. И. Аспирантура: курс молодого бойца. – Томск: Том. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2000.

Клеандров М. И. Кандидатская диссертация юриста: первые шаги исследователя. 2–е изд., перераб. и доп. – М.: Акад. правовой ун-т, 2004.

Князева В. В. Как работать над диссертацией и защищать ее: Практ. советы с точки зрения соискателя и эксперта: Учеб. пособие для аспирантов, докторантов и соискателей ученой степени. 2–е изд. испр. и доп. – Оренбург: ОГПУ, 2003.

Колесникова Н. И. От конспекта к диссертации: Учеб. пособие по развитию навыков письм. речи: 2–е изд. – М.: Флинта; М.: Наука, 2003.

Краевский В. В. Методология научного исследования: Пособие для студентов и аспирантов гуманит. ун-тов. – СПб.: СПбГУП, 2001.

Криворученко В. К. Диссертационное исследование: от замысла к результату: Из лич. опыта под-гот. кандидатов и докторов наук: Учеб. – метод. пособие. – М.: МГИУ, 2003.

Кузин Ф. Б. Магистерская диссертация. – М.:Ось–89, 2000.

Кузин Ф. Б. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистров. 2–е изд., доп. – М.: Ось–89, 2001.

Кузин Ф. Б. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практ. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. 6–е изд., доп. – М.: Ось–89, 2004.

Кузнецов И. Н. Диссертационные работы. Методика подготовки и оформления: Учеб. – метод. пособие. – М.: Дашков и К, 2003.

Марьянович Б. Т. Эрратология, или Как избежать наиболее неприятных ошибок при подготовке диссертации. – М.: Вузовская книга, 1998. Методические рекомендации по построению и оформлению диссертаций и авторефератов. – Уфа, 1995.

Методология диссертационных исследований проблем образования в условиях его модернизации: Сб. науч. ст. Всерос. семинара по методологии педагогики, Волгоград, 20–22 мая 2003 г. / Отв. ред. Н. К. Сергеев. – Волгоград: Перемена, 2003.

Найн А. Я. Технология работы над диссертацией по гуманитарным наукам. – Челябинск, 2000.

Научные работы: Методика подготовки и оформления / Авт. – сост. И. Н. Кузнецов. 2–е изд., перераб. и доп. – Минск., 2000.

Новиков А. М. Докторская диссертация: Пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук. – М.: Эгвес, 1999.

Новиков А. М. Как работать над диссертацией. – М., 1994.

Новые правила по защите диссертаций: Сборник. – М.: Юркнига, 2004.

Памятка соискателю ученой степени доктора и кандидата наук / Сост. И. В. Шандра. – М.: Финансовая академия при правительстве РФ, 1997. Петров Ю. А., Захаров А. А. Общая методология мышления: Для тех, кто хочет качественно написать дис. 2–е изд. – М.: Моск. филос. фонд, 2004. Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ: Методическое пособие / Сост. И. Н. Кузнецов. – М., 1999.

Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени доктора наук и кандидата наук / Сост. В. И. Самаруха и др. 2–е изд., доп. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2004.

Райзберг Б. Б. Диссертация и ученая степень: Пособие для соискателей. 3–е изд., доп. – М.: ИН-ФР? – М, 2004.

Селетков С. Г. Соискателю ученой степени. 2–е изд. доп. – Ижевск: Изд ИжГТУ, 1999.

Серова Г. Б. Компьютер – помощник в оформлении диссертации: Практ. рук. для тех, кто хочет быстро научиться работать на компьютере. – М.: Финансы и статистика, 2002.

Скаткин М. Н. Беседа с приступающими к работе над диссертацией. – М.:?П? СССР, 1967.

Современные диссертационные исследования по педагогике /ЗагузовН. И. и др. – М.:ИРПО, 2003.

Соискателю ученой степени: Метод. рекомендации. – Ростов-н/Д, 1999.

Тутов Л. Б. Подготовка реферата по общественным дисциплинам для сдачи экзамена кандидатского минимума: методология и основные проблемы. – М.: ТЕИС, 2004.

Филлипс Э. М., Пью Д. С. Как написать и защитить диссертацию: Практ. руководство / Пер. с англ. Бочкарева В. и др. – Челябинск, 1999.

Францифоров Ю. В. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: Практ. рук. по подгот. науч. работ. – М.: Книга сервис, 2004.

Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практ. руководство для всех, кто пишет диплом., курсовые, контрол., докл., реф., дис. – М., 2000.

Ярская В. Н. Методология диссертационного исследования: В помощь соискателю. – Саратов: По-волж. межрегион. учеб. центр, 2000.

Ясковский П. П. Искусство научной работы: Практическое руководство для аспирантов и соискателей. – М.:МГГА, 1998.