Жизнь – это, по сути, реализованное на практике мышление. Как было показано ранее, правильно жить, не зная законов мышления и не следуя им, невозможно. И теперь, поняв это, давайте займемся их изучением.
Под «мышлением» мы понимаем не просто ход мыслей, но и подчинение их поставленной цели, сознательное управление их потоком, владение ими. Ведь большинство людей, подобно сплавному лесу, просто плывут по течению собственных мыслей.
«Правильным» же называется мышление, которое постоянно нас возвышает и ведет к умножению наших сил, к счастью, здоровью и успеху, к победоносному продвижению в жизни и гармонии с мировым единством.
Правильное мышление это своего рода молот кузнеца, кующего наши души, его самый главный инструмент. Для ученика Школы жизни мысли – не только средства, позволяющие ему строить отношения с вещами, событиями и существами окружающего мира, но и одновременно те силы, с помощью которых он преобразует самого себя и этот мир. А посему нам нужно прежде заняться превращением мышления из инструмента понимания в инструмент овладения миром, то есть не механикой мыслей, а их динамикой.
Мысли – не только средство познания, им присуща также способность творить и созидать. Настало время научиться мыслить творчески. Нам предстоит понять, что мысли – это причины всего происходящего в нас и вокруг нас: не только мы сами становимся такими, какими являются преобладающие в нас мысли, но и наше окружение, наша жизнь.
Как правило, все наши горести и беды были порождены неправильным мышлением, которое негативно, пессимистично, хаотично, бесцельно и расплывчато. Оно постепенно принижает нас, превращая в раздерганных, противоречивых, вялых, нервозных людей, не умеющих владеть собой. Таким людям свойственны слабая воля, нерешительность, беспокойство, растерянность, робость, суетливость, навязчивые идеи и невезение.
Полная противоположность всему этому – правильное мышление, которое подразумевает следующее:
1. Мышление в полную силу. Большинство людей живут, лишь отчасти используя свои мыслительные способности, силу ума. Их мозг задействован далеко не полностью, а сердце и вовсе в ничтожной степени. Мыслить в полную силу значит думать одновременно мозгом и сердцем, не только физическим телом, но одновременно душой и умом, не только обычным сознанием в состоянии бодрствования, но и одновременно своим подсознанием, всем своим существом.
2. Сознательно-бессознательное мышление. Мы должны научиться обдумывать любое дело или вопрос рассудочно, и в то же время прислушиваться к своему внутреннему голосу, то есть активно ждать внезапного решения, «озарения». Иными словами, делать все посильное для своего рассудка и одновременно добровольно предаваться внушениям своего разума, позволяя «Ему» действовать в нас и участвовать в решении стоящих перед нами вопросов.
3. Мышление с осознанием его действенности. Мышление большинства людей – наполовину бесполезная суета. Мышление же ученика Школы жизни, напротив, проникнуто осознанием действующей в нем могучей силы, неудержимо стремящейся реализоваться!
4. «Опережающее» мышление. Ученик Школы жизни должен быть Прометеем, мыслителем, предвидящим будущее. Он обязан приучить себя продумывать тщательно то или иное дело прежде других. Такое «опережающее» мышление дает ему не только ясную картину события, но и возвышает его над ситуацией
5. Логичное мышление. Нужно ясно и осознанно отличать существенное от несущественного, выявлять причины каждого события и стараться понять, к чему они могут привести. Успех – результат именно логического мышления. При логическом мышлении мы приходим к четкому пониманию того, чем кончится дело, к чему приведет та или иная причина, что даст нам изучение того или иного вопроса.
6. Целенаправленное мышление. Без цели нет успеха. Чем отчетливее мы представляем, чего хотим, чем яснее видим средства и пути достижения задуманного и чем решительнее затем идем этим путем, тем вероятнее наш успех. Думать целенаправленно – значит осознанно ставить перед собой цель, тщательно взвешивать самые надежные варианты ее достижения, причем в кратчайшие сроки и с минимальной затратой сил и средств, а затем уже приступать к необходимым действиям. Целенаправленное обдумывание и размышление, так сказать, вообще – далеко не одно и то же. Первое имеет творческое, созидательное начало, устремлено вперед, сопровождается радостными чувствами и наполнено положительными эмоциями. Мышление же второго типа – это мечтательное блуждание во мраке мыслей, которое заводит неизвестно куда.
7. Образное мышление. Тот, кто думает правильно, мыслит конкретно, пластично, живыми красочными образами, иначе говоря, созерцательно, наглядно. Каждая мысль есть некое видение. В сущности, мы и так всегда думаем образами, только ученику Школы жизни нужно научиться делать это сознательно, заменяя все подкрепленные отрицательными эмоциями мысли на эмоционально положительные образы. При образном мышлении мы стремимся докопаться до сути вещей и событий, думаем как бы глазами.
8. Самостоятельное мышление. Нельзя позволять другим думать за себя, нельзя принимать бездумно за благо то, что таковым считает «весь мир», а лучше прежде проверить и обдумать это самому и выработать собственное мнение. Иными словами, не надо быть рупором и орудием чужих мыслей, не давать вводить себя в заблуждение лозунгам, призванным подавлять самостоятельность суждений, не превращать чужое знание в собственное, делая его инструментом своего познания, не проверив прежде истинность его содержания. Короче говоря, надо применять требование «будь самим собой» и к своему мышлению, и к образу жизни.
9. Позитивное мышление. Тот, чьи мысли постоянно сконцентрированы на неприятностях, болезнях, ненависти, бедности и очередных ударах судьбы, тому, по закону притяжения, не избежать пагубных последствий. Поэтому ученик Школы жизни мыслит всегда позитивно: он принимает и притягивает к себе все хорошее, светится радостью и исполнен любви, верит в победу и не сомневается в успехе. Его мысли создают силовые поля, притягивающие то, что он себе представляет.
10. Эмоционально положительное мышление. Всякое дело, выполняемое с охотой, спорится и приводит к хорошим результатам. Результат мышления и поступков зависит от нашего духовного настроя в тот или иной момент. Созданное что-либо в мыслях становится в конечном счете осязаемой реальностью. Успех в жизни приходит лишь к тому, кто с любовью открывает себя добрым силам, принимает любые события, происходящие с ним, расположен ко всем существам и считает, что все это посылается ему в радость и в помощь. Такой человек настроен только на добро, его чувства исполнены любви, а речи благородны, он ожидает только хорошего и полезного и поступает соответственно. И тогда успех приходит к нему как реакция на излучаемые им вибрации любви.
11. Творческое мышление. Каждая наша мысль – это семя, из которого вырастает хороший или плохой плод. Не стоит ждать хорошего урожая, если мы не сеем сознательно семена добрых мыслей. Только в противном случае мы сможем получать из года в год хороший урожай. Повсюду немало нехоженых троп, ведущих к новым открытиям, к новому познанию. Нужно только мыслить динамично, изобретательно, конструктивно и творчески, стать первопроходцем на пути к лучшему, творцом новых ценностей. Нужно постоянно держать глаза открытыми, замечая возникающие возможности, нужно уметь приближать то, что кажется далеким и даже ненужным, не позволяя при этом предрассудкам и самовнушениям типа «это невозможно» сбивать себя с толку. Надо мужественно вступать в пространство неизведанного, которое часто ошибочно считают недоступным, и, думая продуктивно, превращать лишь намечающиеся возможности в реальность.
12. Действенное мышление. Результативно ли будет наше мышление или нет, зависит от того, насколько животворными были наши образы, наши представления о своих действиях и насколько обдуманными были наши поступки. Как работа равна произведению силы на путь, так и успех есть результат правильного мышления в сочетании с правильными действиями.
Привычка правильно думать неизбежно приводит к правильным поступкам и правильной жизни. Правильное мышление и правильный образ действий – сиамские близнецы и разделить их, не погубив, невозможно. Только в союзе друг с другом они могут наводить мосты, соединяющие идеал с действительностью. И подобно тому, как желанный дом мы строим вначале мысленно, а уже потом привлекаем специалистов, необходимые средства и силы, без чего образу, сложившемуся в уме, не стать реальностью, так и обо всем, к чему мы стремимся, надлежит думать действенно, а действуя, обдумывать каждый шаг. Мы должны жить своими идеалами, и тогда они сами сплетут нити судьбы, свяжут между собой нужные души и потянутся от нас к тем делам, событиям и силам, которые поведут нас вперед.
Естественно, такое правильное мышление нельзя выработать за одну неделю, на это потребуются недели и месяцы каждодневных упражнений. Нам придется каждый день преодолевать новые препятствия, исправлять прежние ошибки, избавляться от застарелых привычек, мешающих усвоить новые навыки мышления и жизни. Но упорно идущий к цели обязательно ее достигнет.
Мысль – решающая сила
Мысль – начало движения, источник действия, зародыш события. Она действенна и реальна как ничто другое. Ведь реально то, что действует.
Каждая мысль – это живая вибрация в духовном эфире, подвижный дух, преобразующая сила, стремящаяся действенно проявить себя, осуществиться, исполнить свое предназначение.
Каждая мысль – это комплекс сил, своего рода «эфирная сущность», способность которой реализовываться зависит от собранности, целеустремленности и осознанности мышления. Ее не увидеть, по крайней мере нашими органами зрения, ее пока что нельзя измерить ни одним известным прибором. Но мы чувствуем и переживаем ее действие.
Откуда приходит мысль?
Вовсе не из мозга, а из души. Думает не мозг, не подсознание, а Мыслитель в нас. Творческая, действенная мысль появляется из глубин нашего Я в виде импульса, исходящего от Мыслителя. При этом подсознание и мозг не более чем посредники, инструменты для формотворчества.
Как по воздействию электрического удара судят о силе электрического заряда, так и «сильные» мысли проявляют себя в виде спонтанно вызываемых ими изменений в нашем организме: замирает или учащенно бьется сердце, «натягиваются» нервы, расслабляются или напрягаются мускулы, «уменьшается» или «увеличивается» печень, приливает к голове кровь, или наоборот, изменяют свой состав слюна и кровь, медленнее или чрезмерно активно работают железы, затрудняется или стремительно ускоряется пищеварение, дыхание замедляется, становится неравномерным или излишне учащенным.
Давайте научимся владеть силой, вызывающей эти явления.
* * *
Все происходившее или происходящее было прежде мыслью. Все когда-либо постигшее нас – последствие предшествующего мышления. Все сегодня осуществившееся было вначале идеей, внутренней реальностью, а потом уже поступком, то есть чувственной или физической реальностью.
Все осуществившееся – выкристаллизовавшаяся мысль. То, какие мы сегодня, есть результат наших прошлых мыслей, а какие мысли у нас сегодня, завтра, послезавтра, тем мы и станем однажды в соответствии с законом: прежде внутри, затем снаружи, прежде в невидимом, затем в видимом.
Наша мысль подобна семени: возникнув в нашей голове, она дает ростки, развивается, цветет и по мере своих сил приносит скудные или богатые плоды.
Мы кладем семя в почву, позволяя ему самому усваивать из нее питательные вещества, которые ему нужны для прорастания, развития и превращения в источник богатых плодов. Действенную причину роста семени мы называем жизнью, хотя и не в состоянии сказать, что это такое.
Столь же скупы сегодня и наши знания о том, как же становится реальностью мысль, существовавшая вначале в виде некой идеи. И здесь нам не остается ничего другого, как вверять семена правильного мышления пашне своей души и с верой в успех ждать, когда же проклюнется из земли нежный росток, который, постепенно вырастая, в итоге принесет самые разные плоды.
Подобно раскрывающемуся во мраке земли семени, которое тянется к свету дня, чтобы насытить множество людей, семена правильного мышления, достигнув должного развития в безмолвии души, однажды вторгаются в чувственную реальность, становясь пищей для душ многих людей.
Как маленький и неприметный желудь вбирает в себя силу из лесной почвы, тысячекратно увеличиваясь в своих размерах, так и мысль наполняется силой, почерпнутой ею из основ души, чтобы, развившись, овладеть умами тысяч людей. В обоих случаях нас охватывает чувство благоговения перед чудом, которое мы называем жизнью.
Насколько разнообразен растительный мир леса, настолько пестро и богатство наших мыслей, в котором невероятным образом перемешано полезное и благородное, вредное и враждебное. Но подобно лесничему в лесу и садовнику в саду, которые помогают хорошим растениям и уничтожают вредные, так и мы должны стараться взращивать в своем сознании одно лишь добро, сулящее нам счастье. И тут без правильного мышления не обойтись. Ибо каждый становится тем и притягивает к себе то, чем по большей части заняты его мысли.
* * *
Какую важную роль играет подчас всего лишь одна, но безусловная в своей силе мысль: она подобна духовной лавине, вызываемой нами на вершине склона и направляемой на определенную цель. Пока лавина мысли катится, нам нельзя выпускать ее из вида, нельзя размышлять о ней рассеянно, иначе лавина отклонится от предназначенного ей пути. Стоит только негативной мысли заставить нас взглянуть влево, как и лавина наших мыслей устремится влево и пройдет мимо цели. Поэтому очень важно постоянно позитивными формулировками подтверждать то, к чему мы стремимся.
От нас зависит, в какой мере мы воспользуемся той внутренней силой, которая преобразует вещи и события внешнего мира. Все барьеры, на первый взгляд ограничивающие наши действия, воздвигнуты, по мнению Мардена только «в нашем собственном уме». Мы мало получаем, ибо требуем и ожидаем от жизни немногого, не отваживаемся потянуться к тому, что принадлежит нам по праву – к изобилию всевозможных благ. И в результате все богатство жизни могучим потоком протекает мимо наших дверей, в то время как мы, изнемогая от голода, томимся на берегу».
Нечто подобное происходило и с электрической энергией. Электричество всегда существовало в природе, но люди открыли это явление сравнительно недавно и принялись все полнее приспосабливать его для своих нужд. Так и сила мысли всегда была присуща человеку, но ее распознали тоже очень недавно и по сути лишь сегодня начинают планомерно использовать в своих целях.
Сегодня мы смутно осознаем, что сила мысли – лишь часть нашей внутренней силы, которая, в свою очередь, является составляющей бесконечного Духа жизни. В своей основе сила мысли имеет космическое происхождение, и такое ее родство тем очевиднее, чем живее мы это осознаем.
Насколько могущественна мысль, можно убедиться на следующем практическом опыте.
Встаньте спиной к кушетке, или разложите позади себя достаточно много подушек, или попросите кого-нибудь встать у вас за спиной и быть готовым в любой момент прийти вам на помощь.
Теперь закройте глаза, расслабьте мысли и мускулы, а затем мысленно сосредоточьтесь на следующем представлении:
«Я падаю… меня что-то тянет назад… Я падаю назад… Я падаю… падаю!»
При этом почувствуйте, как вы постепенно откидываетесь назад. И вы на самом деле станете более или менее быстро падать назад в зависимости от живости своего воображения.
Что заставляет вас падать? Мысль о падении.
Вы можете проделать точно такой же опыт и с кем-нибудь другим.
Объяснив вначале, о чем идет речь, попросите человека встать прямо, закрыть глаза и расслабиться. Сами же встаньте позади и приготовьтесь в нужный момент подхватить его, и пусть он это знает, дабы у него не возникло чувство опасности, способное помешать воплощению мысли. Затем мысленно или вслух прикажите ему упасть назад: «Ты медленно падаешь назад… Ты падаешь!»
Следите за тем, чтобы слова произносились решительным тоном, не допускающим никаких возражений. А затем приготовьтесь своего приятеля поймать, ибо через несколько мгновений он начнет откидываться назад.
Еще один простой опыт.
Возьмите в правую руку маятник, например, кольцо, подвешенное на шелковой нитке, и держите его над чистым листом бумаги. Дождитесь, пока маятник успокоится.
Теперь представьте себе на бумаге большой черный круг и велите маятнику вращаться над ним. Через несколько секунд маятник придет в движение, станет раскачиваться и в конце концов примется описывать воображаемый вами круг.
Затем мысленно превратите круг в эллипс. Маятник быстро изменит свою траекторию и начнет описывать эллипс.
Что привело маятник в движение? Мысль.
Двух примеров из сотен возможных окажется достаточно для превращения наших догадок в убежденное знание творческой силы мысли. Невропатолог д-р Лёмер рассказывает о следующем случае: «Приговоренному к смертной казни преступнику было сообщено, что его, в качестве особой милости, казнят посредством кровопускания. Его раздели, крепко связали, поцарапали спину иглой и сразу же облили теплой водой, которая со спины стекала в таз. Через 40 минут мужчина умер».
Другой широко известный пример. Кондуктора сибирской железной дороги по недосмотру заперли в вагоне-холодильнике, а когда открыли, то нашли мужчину лежащим мертвым на полу. На стене вагона он нацарапал слова, свидетельствующие о тех страданиях, которые он испытал, замерзая: «Прощайте. Я умираю…» К удивлению всех температура в вагоне была вполне нормальной, ибо, как выяснилось, холодильная установка не работала. Холод существовал лишь в воображении несчастного, но этого оказалось достаточно, чтобы он умер.
При желании можно привести множество куда более страшных примеров. Все они свидетельствуют о том, сколь властно над нами эмоциональное представление, переживаемое в душе как реальное событие. Если подытожить все известные нам факты, подтверждающие влияние мысли на тело, жизнь и судьбу человека, то мы придем к следующему выводу:
Ни одна мысль не остается без последствий. Каждая мысль, попавшая хоть на мгновение в поле нашего сознания или уж тем более задержавшаяся в нем на некоторое время, в какой-то степени влияет на происходящее в нас и в окружающем нас мире, придавая ему вредную позитивную или негативную для нас направленность.
Сила мысли биполярна, и в зависимости от того, позитивны наши мысли или негативны, они действуют притягательно или отталкивающе, ведут нас вверх или вниз, они становятся либо нашими незримыми помощниками, либо тайными врагами.
Любая мысль, как добрая, так и злая, становится частью нас самих и в какой-то степени изменяет весь спектр наших вибраций, силовое поле нашей души. Вдобавок она возвышает или принижает нас, вовлекая в те условия и обстоятельства, в которых ей легче всего проявить себя в полную меру. По закону сродства она притягивает пропорционально своей силе сотни или тысячи мысленных помощников того же свойства.
Но мысль проявляет свои разрушительные или созидательные свойства не только в нашем теле и в нашей жизни, но в теле и жизни других людей. Негативное мышление отравляет не только наше, но и чужое настроение, счастье, тело. Чем позитивнее мы мыслим, тем гармоничнее мир в нас и вокруг нас, тем быстрее мы справляемся с любыми превратностями бытия и умножаем силу добра, в том числе и в нашем окружении. Схематически это можно представить так:
Отсюда вывод: лучше не допускать негативного мышления и негативных чувств, иначе нам не миновать их пагубного влияния на наш внутренний мир и наше окружение, и как следствие – на нашу судьбу. Помните всегда: мы притягиваем к себе то, о чем думаем.
Конечно, каждый сам себе царь в царстве собственных мыслей. Но и царь обязан учиться мудро править миллионами своих подданных и осознанно пользоваться имеющейся у него властью. Наиважнейшей прикладной наукой является наука о правильном мышлении, основные положения которой мы здесь и обсуждаем. Нет ничего такого, что не зависело бы от наших мыслей или происходило бы без их влияния. Кто учится управлять своими представлениями, вместо того чтобы им подчиняться, тот всегда возьмет верх в любых ситуациях и, делая первый шаг, уже заранее знает, каким будет его последний.
Первое условие – не позволяйте своему сознанию задерживаться на негативных мыслях, чувствах, представлениях и помыслах, иначе они будут только укрепляться в нас. Направляйте свой взор только на позитивное, подпитывайте его, умножайте, помогайте ему расти.
Второе условие – в процессе самообучения наращивайте свой иммунитет к бациллам страха и озабоченности, размышлениям о собственной слабости и неудачах, все упорнее придерживайтесь всего позитивного. И вы наполнитесь светом, тьма сама покинет вас.
Сказанное можно обобщить одним правилом: прежде чем впустить в себя ту или иную мысль, проверьте, сделает ли она вас лучше, сильнее, мужественнее и удачливее. Имейте дело именно с такими мыслями, а все прочие, не удовлетворяющие данному требованию, изгоняйте из своего сознания.
Думая и действуя подобным образом, мы преумножаем силы добра, действующие в нас и в нашей жизни, и все больше возвышаемся над бедами и невзгодами.
* * *
Каждая мысль подобна гному. Нас наполняют и окружают мириады таких мыслесущностей. Мы сами беспрерывно вызываем к жизни новые мыслесущности самого разного свойства, вбираем в себя аналогичные чужие, становясь рабами или хозяевами определенных течений в море мыслей. Ни на секунду не переставая, мы сами творим себе новых помощников и врагов.
Любая мысль о болезни порождает мыслесущности, которые стремятся размножиться и привлечь себе подобных, подготавливая своими действиями жилище для «духов болезни» в нашем теле. Аналогичным образом действует и всякая другая мысль, как позитивная, так и негативная.
Часто повторяемая мысль пробуждает в нас то или иное настроение, предрасполагающее к чему-то определенному, в результате возникает привычка – начало поступков и дел, а из них уже складывается судьба – хорошая или плохая, все зависит от того, куда была направлена исходная мысль.
А посему основной закон динамики мысли звучит так:
(1) Каждая мысль, однажды возникнув, стремится, по возможности воплотиться в реальность.
Поясним это. Каждая мысль стремится вовлечь в характерное для нее движение другие мысли, существа и вещи, создать из них некий «комплекс», подобно растущему кристаллу накапливая силы или вещества того же свойства. Причем ее рост и возрастание ее могущества продолжаются до тех пор, пока не прекратит свое действие импульс, породивший данную мысль. И чем он мощнее, тем сильнее стремление мысли выразить себя в неком действии, то есть реализоваться.
Не следует думать, будто эти «пределы возможного» для нас не так уж велики, хотя они, конечно же, не включают в себя биологические явления, противоречащие законам природы. Нельзя, к примеру, силой мысли вырастить новую ногу взамен утраченной, поскольку для этого отсутствуют определенные условия. Невозможно с помощью мысли обойти или вовсе упразднить естественные законы бытия.
Из вышеприведенного закона наш жизненный опыт позволяет вывести следующие правила:
(2) Стремление мысли к самореализации пропорционально ее четкости и целенаправленности.
(3) Способность мысли к самореализации возрастает пропорционально ее концентрации, подкрепленности чувствами и той настойчивости, с которой она повторяется или удерживается нашим сознанием.
И неважно, ожидаем ли мы при этом чего-либо или боимся, в том и другом случае реализующая сила мысли, удерживаемой в поле сознания, неуклонно растет.
А посему общее правило мышления звучит так:
(4) Стремись, чтобы мысли, осуществления которых ты желаешь, были ясными, целенаправленными и постоянно удерживались в твоем сознании в виде позитивных образов. Создавай живые мысленные образы желанного события, выражай свое согласие с ними, верь в их реализацию.
Как ясность и четкость кадров на кинопленке является обязательным условием получения на экране отчетливого и резкого изображения, так и живо создаваемый нами в душе образ цели, идея претворяемого в жизнь, должен обладать теми же свойствами и высвечиваться во внешний мир силой нашей воли и убежденности. Чем лучше это у нас получается, тем точнее проецируется на плоскость реальности желанная цель и тем очевиднее ее материализация в сфере чувственно осязаемого.
И как кинокадру требуется некоторое время, прежде чем он дойдет до сознания зрителей и запечатлеется в нем, так и наши мыслительные образы должны достаточно долго удерживаться нашим сознанием, иначе они не смогут проявить во всей полноте свою силу. Чем дольше удерживается позитивная мысль, тем слабее становится энергетический потенциал противоположной ей негативной мысли, что в конечном счете приводит к ее нейтрализации и замещению позитивной.
Следует учесть, что мысль более эмоциональная вытесняет и погашает мысль менее эмоциональную. Чем ярче сопутствующие ей чувства, тем она жизнеспособнее, тем больше ее жизненная сила. Впредь мы будем заботиться о том, чтобы наши позитивные мысли всегда были эмоциональнее негативных.
Теперь на основании пройденного материала сформулируем золотое правило правильного мышления и будем стараться впредь руководствоваться им:
(5) Мысленно представляй и принимай себя таким, каким ты сам хотел бы стать; представляй других существ, а также вещи, обстоятельства и ситуации такими, какими хотелось бы тебе увидеть их в реальной жизни.
Это «золотое правило» в различных вариациях действует во всех сферах жизни и по мере нашего обучения в Школе жизни будет все чаще обнаруживать себя как самое главное правило результативного мышления и успешной жизни.
* * *
При объяснении основного закона динамики мысли указывалось на ее стремление к образованию «комплексов» и на присущую ей подвижность, проявляющуюся в способности распространяться в окружающем мире.
Родственные представления легко объединяются в группы и тем активнее действуют в области подсознательного, подчиняя себе поведение и мышление человека, чем масштабнее они становятся за счет ежедневной подпитки их сходными мыслями и чувствами.
К тому же каждая мысль хоть немного, но изменяет черты нашего лица, работу органов чувств и прочих органов, тембр голоса, характер поведения и наши реакции на окружающий мир, нашу осанку и упругость походки. Под ее влиянием и окружающий мир начинает иначе реагировать на нас.
Не только наше тело, но и наши возможности, наше окружение, друзья, доходы, имущество, все наши жизненные обстоятельства напрямую зависят от наших мыслей. Каждая мысль связывает нас с существами, вещами и силами окружающего мира, одни из которых помогают нам, а другие только мешают. Она притягивает к нам мысли других людей, родственные нашим, и отталкивает диаметрально противоположные.
В результате к нам влечет людей с похожим отношением к жизни, а наше мышление обусловливает те или иные обстоятельства и события. В результате либо соответствующим образом меняются наши условия жизни, либо благодаря своим мыслям мы оказываемся в другом окружении.
Точно так же мы притягиваем к себе и вещи, которых опасаемся. Ведь страх есть не что иное, как эмоциональная концентрация мыслей на том, чего мы боимся: включается духовный механизм, вовлекающий нас именно в соответствующую этому страху реальность.
Мы становимся теми и получаем всегда то, о чем по большей части думаем, и оказываемся именно там, где пребывают наши мысли. Наше желание связывает нас с тем, чего нам так недостает, вовлекая его в круг нашей жизни. Никакого чуда, ничего сверхчувственного здесь нет и в помине, это обычное действие законов жизни, которыми все осознаннее овладевает ученик Школы жизни.
Каково силовое поле наших мыслей, таково и наше житейское поле битвы.
Чего в нашей жизни больше – побед или поражений – зависит от нашего мышления. Каждая мысль – всего один элемент в мозаике судьбы. Давайте разберемся, какие практические выводы из этого следуют.
Мы неизбежно вовлекаемся в те условия, которые рисуем в своем воображении. Поэтому бедный человек, то и дело мысленно представляющий себе картины богатой жизни, бедным не останется, а вступит в связь с людьми, вещами и обстоятельствами, которые его постепенно и приведут туда, где он уже давно пребывает в своих мыслях.
Кто постоянно мысленно видит картины своего собственного жилища, твердо верит в воплощение этого идеала, жаждет его всеми фибрами души и одновременно ведет себя так, будто задуманное вот-вот воплотится в жизнь, тот все сильнее станет притягивать к себе именно тех людей, те вещи и обстоятельства, которые будут наилучшим образом способствовать исполнению его заветного желания. И очень скоро, смело и ловко воспользовавшись благоприятными обстоятельствами, он перенесет духовную реальность в реальность чувственно осязаемую, иными словами, построит дом, о котором он так мечтал.
Есть ли у него (у нее) необходимые средства полностью или только частично, имеются ли они вообще, кажется ли настоящий момент подходящим для приобретения или строительства дома, одобряют ли окружающие люди такое начинание – все это не столь важно. Главное, чтобы человек сам непоколебимо верил в воплощение своего идеала, постоянно его подтверждал и использовал каждый удобный случай для приближения к цели.
Все уже находится внутри нас, и оно способно проявиться благодаря нашему позитивному отношению и сознательному привлечению полезных людей, вещей и обстоятельств. Нам нужно лишь, подтверждая желаемое, проявить должное терпение и выдержку. Ведь успех не всегда приходит сразу и не всегда во всей своей полноте. Часто кажется, будто судьба ведет нас к цели окружными путями, нередко создается впечатление, будто новые обстоятельства, в которые мы попали, скорее неблагоприятные, нежели подходящие… Но рано или поздно мы поймем, что каждый сделанный нами шаг был необходимым, и каждое событие служило очередной ступенькой к счастью. Даже препятствия, как показала жизнь, оказались нужными и полезными, ибо направляли наш взгляд конкретно на то, без чего нам было не обойтись. А потому непоколебимое доверие внутреннему водительству не менее важно, чем подтверждение желаемого.
Настройте себя таким образом на выбранную цель, и с вами начнут постоянно происходить определенные события: станут встречаться люди, облегчающие своей помощью и новыми инициативами исполнение ваших желаний; неожиданно будут открываться благоприятные возможности или появляться вещи, нужные как нельзя кстати; станут возникать удачные ситуации, вы начнете постигать новые знания, указывающие вам подходящие пути к скорейшему достижению цели.
* * *
Давайте уточним, какова же дальность действия силы притяжения правильного мышления? Это позволит нам смелее и успешнее применять законы мышления на практике.
Как известно, обычный магнит воздействует на удаленные металлические предметы без всякого контакта с ними. С мыслями происходит примерно то же самое. Как одна центральная радиостанция передает другой или множеству других находящихся далеко от нее радиостанций свою энергию, так и думающий человек, захваченный определенной мыслью, непрерывно излучает во все стороны соответствующие импульсы. Эти мысли воспринимаются людьми, настроенными на ту же или близкую «длину волны», и побуждают их определенным образом изменять свои чувства, мысли, желания, подталкивая в конечном счете к тем или иным действиям.
Достаточно сослаться на всем известное явление телепатии, передачи мысли на расстояние. Более того – любая мысль подобно бумерангу, будучи излученной в направлении цели и вернувшись от нее к тому, кто ее послал, приносит ему либо удачу, либо, наоборот, причиняет вред – в зависимости от того, была она подкреплена радостными или мрачными чувствами.
Известное выражение «химическое сродство» означает степень легкости, с которой два элемента соединяются друг с другом. Еще уместнее говорить о сродстве однополярных мыслей и о некой уникальной способности человека, не доступной современной технике и позволяющей только ему с поразительной безошибочностью позитивно или негативно реагировать на вибрации самых различных мыслей. Приемо-передатчик мыслительного аппарата нашей души устроен в тысячу раз тоньше, чем наше ухо, светочувствительные элементы сетчатки глаза и иные воспринимающие, сигнализирующие и реагирующие на раздражения органы нашего тела.
В самом деле, душа из своих глубин и извне беспрерывно принимает бесчисленное множество посланий разного рода. Ежесекундно через все звенья этой сложной системы проносятся телеграммы, ежесекундно она осмысленно и целенаправленно реагирует на разнообразнейшие возбуждения внутреннего и внешнего мира, излучает энергию, пронизывающую среду мыслей и волевых импульсов, наполняющую собой образы желаний и наши действия, чтобы добиться соответствующих результатов. Ежесекундно она наделяет силой тысячи мыслей-курьеров, поручая им передать воспринятую от нее «полярность» чужим мыслям, существам и вещам, придать им ту же направленность и привлечь их к нам.
Как в материальном космосе неумолимо действует закон гравитации, согласно которому тела взаимно притягиваются пропорционально напряженности их гравитационного поля, что и определяет траектории их движения относительно друг друга, так и в космосе нашей души господствует «закон притяжения мыслей»:
(6) Подобное притягивает подобное и усиливается подобным. Несхожее взаимно отталкивается. Силовое поле более интенсивной мысли определяет свойства поля менее интенсивной мысли и придает ему свою направленность.
Мысли притягивают не только родственные мысли, но и приводят в нашу жизнь людей, родственных по своей сути и по образу мышления. Прочные духовные нити связывают нас с единомышленниками. Закон гравитации позволяет нашим устремлениям найти отклик в них, а их мышлению – в нас, войти в резонанс друг с другом. В результате мы входим в их жизнь, а они в нашу.
Так мы притягиваем к себе людей с аналогичными интересами или же сами притягиваемся ими, если их мысли сильнее, эмоциональнее и решительнее. Люди с сильными убеждениями – правильными или неправильными, плохими или хорошими – постоянно притягивают к себе других, тех, кто настроен с ними в унисон. Потому-то возникают общества, союзы, секты, партии, движения, религиозные и прочие объединения людей. Точно так же человек, охваченный страстями или сильными желаниями, привлекает к себе людей с похожими чувствами.
Как это происходит? Стоит нам только сконцентрироваться на определенной мысли, как в нас возникают вибрации, вызывающие такие же более или менее интенсивные вибрации во всем, что им родственно и что способствует их нарастанию, будь то мысли, существа, вещи или силы, обстоятельства, события, возможности.
Все созвучное вибрациям нашей мысли входит с нами в связь и одалживает чуточку собственной силы. При позитивном мышлении это нам только на пользу, но может иметь роковые последствия, если наши мысли были негативными, поскольку в последнем случае судьба негативно настроенных людей будет тесно переплетаться с нашей до тех пор, пока наше мышление в корне не изменится. Если же оно останется прежним, то процесс примет затяжной характер, и все закончится бедностью, хроническими болезнями, смертью.
Оказавшемуся в таком положении может помочь только одно: осознанно включить в действие механизм управления собственной судьбой, настроенный на противоположный лад. Вот тут-то и потребуются настойчивые позитивные мысли, которые разорвут прежние связи, образуют новые, лучшего свойства, и дела постепенно снова пойдут в гору.
Наше мышление, говорит Малфорд, подобно «невидимому магниту, который беспрерывно притягивает все соответствующее ему в мире. Чем яснее мы это усвоим, тем тщательнее будем следить за своим мышлением, постоянно придавая ему правильное направление… Чем продолжительнее концентрация мыслей на той или иной вещи, будь то с добрыми или недобрыми намерениями, тем энергичнее ее невидимое существо. В итоге она, получая непрерывную подпитку от новой субстанции, коей является наша мысль, вдруг проявляется в «видимом мире», самой плотной форме «невидимого», становясь для нас источником радости или страданий.
Те мысли, чувства, желания и наклонности, которые преобладают в человеке, определяют его «духовную атмосферу», силовое поле его мыслей, которое, в свою очередь, главным образом и влияет на поведение этого человека, его окружение и судьбу, побуждая находящихся в общении с ним людей относиться к нему с симпатией или неприязнью. Мы сами либо создаем вокруг себя атмосферу пессимизма, либо распространяем ауру успеха, притягивая все полезное для себя. Вибрации нашего психического силового поля постоянно трансформируются под влиянием возникающих в голове новых мыслей.
Каждый чувствует «нечто трудноуловимое», что окружает другого человека. «Впечатление», производимое им, есть не что иное, как отражение нашего восприятия особенностей силового поля его мыслей, из которого, в свою очередь, и возникает чувство симпатии, неприязни или равнодушия.
Сила воздействия такого поля на нас самих, равно как и на других людей, в первую очередь зависит от того, подкреплено ли наше мышление эмоциями и постоянным видением цели. Чем концентрированнее господствующая в нас мысль, тем дальше радиус действия ее силового поля. Энергетическое поле воли может едва выходить за пределы нашего тела, а может заполнять комнату, дом, простираться на целый город или даже охватывать страны и моря.
У оратора или актера, завладевшего вниманием аудитории, силовое поле ограничено его взглядом и голосом, не говоря, конечно, о тех из них, кто сознательно стремится выйти из-под его влияния. Психическое силовое поле Христа или Будды простирается на целые континенты и остается неизменным в веках, поскольку постоянно поддерживается аналогичным мышлением миллионов.
Отдельные силовые поля постоянно взаимодействуют друг с другом, причем более сильное подчиняет себе более слабое. Великим, уверенным в себе личностям свойственно очень интенсивное силовое поле, и поэтому, оказавшись в сколь угодно многочисленном кругу людей, они мгновенно или постепенно выстраивают в нужном направлении и мысли большинства присутствующих. «Авторитет» лидирующей личности заключается в ее осознанной или неосознанной способности моделировать своими энергичными вибрациями чужие силовые поля. В зависимости от настроя других людей воля лидера пробуждает в них внимание, интерес, неприятие, ненависть, уважение, симпатию, любовь, воодушевление, стремление подчинять себе других, благоговение.
* * *
Проверьте как-нибудь силовое поле собственных мыслей, проанализировав свои прежние жизненные успехи. Можете ли вы сказать, что ваш жизненный путь неуклонно идет вверх? Если нет, то вам придется серьезно заняться преобразованием своего поля и сделать его столь же влиятельным, как и у самых великих людей, живших когда-либо на нашей земле. Вам нужно всего лишь сознательно настроиться на позитивное, так чтобы оно притягивало все доброе, что есть в мире, вызывало симпатию у желающих помочь вам людей и связывало их с вами, создавало вокруг вас такие обстоятельства, при которых ваши планы исполнялись бы наилучшим образом.
Подобное преобразование силового поля мысли достигается устойчивым позитивным мышлением, неизменным согласием с тем, что должно произойти. Мы должны как можно чаще представлять себе свой собственный идеальный образ и постепенно сливаться с ним. Работая таким образом над собой, мы одновременно улучшаем и свой характер, образ мыслей, силовое поле своей души и, в конечном счете, собственную жизнь и судьбу.
Сказанное не будет полным, если не упомянуть об известном факте: силовое поле каждого человека накладывает свой отпечаток также на вещи вокруг него, «передается» его жилищу и имуществу. Наши мысли-лучи абсорбируются, накапливаются и медленно переизлучаются всем, что нас окружает, в том числе и самим местом, где мы чаще всего бываем. В данном случае их можно сравнить со светом, поглощаемым и вновь испускаемым фосфоресцирующим веществом. Сенситивные личности, оказавшись в чужой квартире, часто, сами того не желая, «чувствуют» мысли, которые преобладают у живущих там людей, даже прежде, чем поговорят с одним из них.
Как собака чует след своего хозяина, так и графолог, разглядывая чье-то письмо, своим внутренним «чутьем» угадывает сущность человека, его написавшего. Следовательно, бумага не только пропитывается физическими чернилами, но и как бы вбирает в себя некие духовные «чернила», приобретая оттенок, сообразный с мыслями писавшего. В какой-то степени, пусть незначительной, таким утонченным чувством обладает каждый человек, просто он не всегда осознает подобную реакцию своего подсознания. Каждое пространство «заряжено» мыслями людей, которые здесь когда-то долго находились или находятся сейчас. Отсюда становится понятным, почему в одном помещении в нашей душе воцаряется гармония, а в другом, наоборот, тревога. Или почему, к примеру, местам паломничества присущи особые «силы», которые, как учит нас опыт, вера в них людей только преумножает. Подобное естественное объяснение можно найти и многим другим чудесам.
Стоит ли удивляться тому, что в церкви царит миролюбивое настроение, от кладбища веет осенью, особая атмосфера царит в больнице, тюрьме, отеле, зале суда, монастыре, универмаге, пивной.
Каждое из таких «коллективных полей» обязательно притягивает к себе все родственное, ему соответствующее. Так, в пивную торопятся люди, падкие на удовольствия и любящие выпить; церковь же, напротив, влечет глубокомысленных и набожных; универмаг, во главе которого стоят постоянно думающие об успехе люди, полон щедрых покупателей; а в заведение, возглавляемое пессимистом, приходят по преимуществу никудышные клиенты, которых постоянно что-то угнетает. Повсюду неумолимо действует закон притяжения, сводящий вместе тех, кого внутренне объединяет одинаковое мышление.
А можно ли изменить силовые поля тех или иных вещей и мест пребывания людей?
Конечно можно. Нужно только отобрать у них негативную силу и зарядить позитивной энергией, для чего следует часто и настойчиво мысленно «приписывать» им огромные позитивные силы, осознанно как бы пропитывать своим мышлением, пока однажды мы не почувствуем, что они теперь «одного духа» с нами и в них больше нет ничего «чужого».
Больничную палату очищают от болезнетворных бацилл с помощью правильно подобранных дезинфицирующих средств – подобным образом и мы нейтрализуем и преобразуем неподходящую духовную атмосферу помещения или какого-либо иного места, сознательно наполняя его гармоничным и радостным настроением.
Думающий, что сможет, уже может
Как мы только что убедились, мысли играют в нашей жизни решающую роль, а потому каждый, кто умеет пользоваться этим инструментом, неизбежно получает ощутимое превосходство над теми, кто не уделяет должного внимания правильному мышлению или уделяет его недостаточно.
Так оно и есть на самом деле. Кто, приступив к какому-нибудь делу, заранее сознательно настраивает себя на успех, кто зримо представляет себе то, чего он страстно добивается, тот его быстрее и привлечет к себе. Нисколько не сомневающийся в своей способности справиться с определенной работой непременно ее успешно выполнит.
Одним из самых больших препятствий на пути к успеху является мысль типа «я не могу». Мы просто обязаны от нее избавиться. Каким образом? Для начала попробуйте действовать смело и решительно, будто вы действительно можете, и очень скоро к своему удивлению заметите, что у вас все получается, что вы способны на гораздо большее, чем полагали раньше.
Именно мысль «я могу» и пробудит дремлющие в вас силы, ее только нужно однажды впустить в свое мышление и в свою жизнь.
«Cogito, ergo sum. Я мыслю, значит, я существую» – так звучит фундаментальное положение философии Декарта. С практической точки зрения его можно дополнить следующим образом:
я мыслю, значит, я существую. Я существую, значит, я могу!
Задумавшись над этим фактом, мы ощутим в себе пробуждение некой силы и добьемся ее непрерывного роста своим доверием к ней.
Я существую, значит, я могу! Это «существую» и есть наше подлинное вечное Я, та нетленная частичка нашего существа, которая только и может сказать о себе: «Я есть сила! Я есть то, что всегда торжествует победу. Я есть все, а потому и могу все!».
Осознание «я есть» и является силой как таковой. Пробуждаясь в нас, она дает нам безграничную власть над собой и над своей жизнью. Сознательное единение с этой искрой света Бесконечного позволяет нам овладеть собственной судьбой, воспользовавшись Его силой.
Однако большинство людей используют весьма незначительную часть своих возможностей. Лишь беды и несчастья заставляют их преодолевать барьеры, которые они сами же и установили. Парализованная мать, увидевшая свое дитя в пылающем доме, вскакивает, спасает его в последнюю минуту из огня и лишь потом замечает, что сковавшего ее паралича как не бывало. И подобных примеров множество. Такое может произойти с каждым, кто, смело встав на ноги, примется действовать, не сомневаясь в своих силах, кто, вдумавшись как следует в выражение «Я существую, значит, я могу!», однажды почувствует, что так оно и есть на самом деле.
Ученик Школы жизни будет поощрять такие осознанные устремления вперед, если каждый день станет подтверждать свою веру в собственные силы следующими словами:
«Я существую, значит, я могу! Я могу все, что захочу. Я сильнее, чем кажусь. Я успешен в любом своем начинании. Я един с той силой, что действует во мне, эта сила созидательная, она может все!».
Непрестанно думая об успехе своего начинания, сохраняя уверенность в собственном мастерстве и веря в свои способности, вы обязательно осуществите задуманное. Каждая мысль «я могу» пробуждает нужные для этого способности.
А чтобы каждая мысль достигла своей цели, ей необходимо прежде придать нужное направление. Другими словами, вы должны всегда знать, чего хотите и с твердым убеждением идти к цели, нисколько не сомневаясь в ее достижении. Мало знать «в общем», что вам нужно, необходимо знать это точно, до мельчайших деталей. Забивая гвоздь, вы видите перед собой ясную цель – его шляпку. Пока она у вас перед глазами, молоток попадает по шляпке, но стоит только отвлечься в мыслях, как вы тотчас промахиваетесь. Любая расплывчатость мысли грозит опасностью пройти мимо цели.
Нужно четко видеть «шляпку» любого дела, направлять все свои силы именно на нее и ни на что другое. Иными словами, чем отчетливее вы видите своим духовным взором картину успеха, тем очевиднее и совершеннее окажется этот успех в действительности. Чем четче и конкретнее ваши мысли о том, что вы можете и хотите, тем вероятнее этого достигаете.
Имея перед глазами лишь один гвоздь и больше ничего, нетрудно ударить по нему как следует. То же можно сказать и в отношении внутренней силы: она действенно вмешается в вашу жизнь, если четко поставлена цель. Одним ударом гвоздь не вогнать в стену на нужную глубину, для этого требуется обычно несколько ударов. И желаемое следует подтверждать настойчиво, то и дело мысленно настраиваясь на результат. Наши желание и воля завтра должны быть такими же, как и сегодня, оставаться неизменными до тех пор, пока цель не будет достигнута. Нужно не один, а десять, пятьдесят раз в день воскрешать в своем сознании мысль об успехе, пока она не окрепнет настолько, что сможет одержать победу.
Постоянно сосредоточиваясь на мысли о желаемом, мы тем самым изменяем любое нежелательное состояние, освобождаемся от множества оков в виде болезней, бедности и прочих напастей. Только не нужно ожидать, что нынешние обстоятельства, которые мы выстраивали полжизни, вдруг станут другими за несколько дней или даже недель. Любое изменение достигается постепенно, шаг за шагом, будто мы поднимаемся по ступенькам лестницы.
Так думают только сильные и удачливые мыслители. Их достижения лишь подтверждают истинность слов: человек есть то, что он думает, и может осуществить то, чего хочет. Он кузнец своего счастья и способен, упав с самой большой вершины во мрак ада, вновь подняться от темных низменных сторон жизни к высотам счастья.
Как научиться правильному мышлению
Правильному мышлению, как и любому навыку, можно научиться с помощью упражнений. Они же помогут вам укрепить и развить этот процесс. Первое, с чем вы столкнетесь, это необходимость выработать ясные и четкие понятия. Как правило, удачливого человека отличает логика, сообразующаяся с практической жизнью.
Для ученика Школы жизни думать логически означает думать здраво, благоразумно и целеустремленно. Мышление большинства людей целенаправленным и последовательным не назовешь, отчего и успехи у них довольно скромные. И тут на помощь приходит обучение правильному мышлению. Ниже даются отдельные практические советы, воспользовавшись которыми ученик сделает правильное мышление нормой своей жизни. Он будет все сознательнее руководствоваться в своих мыслях и поступках законами разума, постоянно повышать свою умственную работоспособность. Прежде приведем несколько простых упражнений на правильное мышление:
1. Развитие комбинаторной способности: возьмите небольшую монету и бросьте ее на раскрытую перед вами эту книгу. А теперь попытайтесь прочитать абзац, на котором лежит монета и, не сдвигая ее, восстановить закрытый фрагмент текста. Затем уберите монету и проверьте правильность своих домыслов.
Повторите то же самое с другой страницей книги. Когда упражнение покажется вам легким, возьмите монету большего диаметра и, наконец, воспользуйтесь кусочками бумаги различной формы и величины.
Затем проделайте те же самые опыты с газетой, выбирая для этой цели статьи политического, экономического и развлекательного характера, объявления. Как только и эти упражнения станут для вас легкими, приступайте к следующему.
2. «Устное» мышление: поставьте перед собой задачу, решение которой потребует от вас определенных рассуждений, но продвигаться к ее решению, взвешивая все «за и против», надо не механически, как это обычно делалось прежде, а осознанно, причем в форме разговора с самим собой вслух, комментируя каждый ход мысли. В результате вы заметите множество ходов, которые прежде вашим рассуждениям не были свойственны. Это забавное упражнение дает весьма поучительные сведения о механизме работы нашего ума. Одновременно вы выявите движущие мотивы своего мышления, научитесь избегать расплывчатости и, следя подобно шахматисту за своими мыслями при движении от поставленной задачи к цели, укрепите веру в себя.
3. «Письменное» мышление: данное упражнение в точности повторяет предыдущее, с той лишь разницей, что теперь вы будете подробно записывать возникающие мысли, словно пишете отчет об их путешествии от задачи к ее решению. Действуя таким образом, придется рассуждать еще четче, нежели при мышлении вслух. И чем чаще вы будете проделывать такое упражнение, тем натренированнее станет ваш ум. Особенно полезно это упражнение тем, кто владеет стенографией, то есть умеет записывать в темпе излагаемые мысли.
4. Мышление «про себя»: представим себе некую проблему, требующую решения. Прежде чем приступать к ее обдумыванию, избавимся от всяких мыслей и добьемся внутренней тишины, полностью расслабимся. Этим мы занимались в пятую неделю обучения в Школе жизни. Проведя две минуты в тишине, помещаем проблему в поле своего сознания. Новизна и преимущество такого метода мышления заключается в том, что вы приступаете к обдумыванию, прежде немного помолчав, и потому со всей ясностью видите само существо вопроса и быстрее находите приемлемое решение. Одна минута молчания экономит пять минут бесполезного мудрствования. В молчании возрастает проницательность ума.
5. Осознанное повторение: возьмите в руки книгу, вначале простого, а затем более сложного содержания. Прочитайте какой-нибудь абзац, затем закройте глаза и повторите его содержание вначале мысленно, а затем вслух и письменно. Написанное сравните с тем, что напечатано в книге. Сделанные ошибки могут многому вас научить. Упражняясь таким образом, вы заметите, с какой все возрастающей легкостью вам удается воспроизводить чей-то ход мыслей и как одновременно развивается ваша способность облекать мысли в слова.
6. Выражение своего мнения: данное упражнение служит дополнением к предыдущему. Записав прочитанное, сформулируйте свое мнение относительно текста и запишите его словами. Затем попытайтесь отыскать нечто такое, что объединило бы обе точки зрения, связало их между собой или обобщило. Результат тоже запишите, руководствуясь известным принципом: тезис, антитезис, синтез.
7. Упражнение на формулировку определений – наилучший способ создать для себя ясные и четкие понятия. У большинства людей нечеткие представления. Стоит только их спросить: «А что вы, собственно говоря, под сказанным подразумеваете?», и они тотчас теряют уверенность. Ученик Школы жизни обязан избегать предположений там, где возможно уверенное высказывание. Упражняясь в формулировании определений, тем самым вносим порядок в свои мысли.
Дать определение значит объяснить, обозначить, назвать вещи правильными именами, привести четкие понятия, которые можно осмыслить, охватить умом со всех сторон, охарактеризовать сущностное содержание, зафиксировать и описать внутренний образ, положенный в основу того или иного слова. Простейшими определениями являются сведения о предназначении чего-либо, а самыми сложными – описания абстрактных понятий. К наиболее легким упражнениям первой группы относятся определения профессии. «Не мудрствуя лукаво», охарактеризуйте одним предложением назначение или главный отличительный признак своей профессии. Затем продолжите упражнение, давая определения таким понятиям, как железная дорога, мысль, книга, лампа, дом, человек, предприятие, линия, любовь, болезнь, идея.
Оттачивая таким образом свою способность формулировать, вы одновременно развиваете способность думать последовательно и практично. Задумываясь над каждым явлением, вы станете все чаще задаваться вопросом: какие ее детали или элементы наиболее существенные? А анализируя то или иное явление, спросите себя, каковы его главные отличительные признаки? В обоих случаях уместны и такие вопросы: к каким последствиям они могут привести? как их можно классифицировать, соотнося с более обширными группами предметов и явлений?
В результате у вас выработаются собственные мнения, возникнет ясное, самостоятельное мышление, повысится наблюдательность и разовьется способность рассуждать по принципу аналогий, появятся преимущества перед людьми, не столь владеющими правильным мышлением.
Ошибочные мысли и их предотвращение
Тренируя ту или иную силу, нужно обязательно устранить все мешающее ее полному проявлению. В нашем случае это сводится к выявлению, предупреждению и подавлению ошибочных мыслей, приводящих к блокировкам мышления, внутренней скованности и полной неспособности добиваться успеха в жизни.
Для их предотвращения будем руководствоваться в первую очередь следующими правилами:
1. Ничто не считать трудным! Многие склонны во всем видеть большие трудности, в итоге превращая то или иное дело в действительно трудное. Они и обучение в Школе жизни считают для себя непомерно трудным. В действительности же оно вовсе нетрудное и быстро усваивается каждым внимающим призыву такого знатока человеческих душ, как Иисус: «Будьте как дети», то есть будьте естественными и неиспорченными, не обремененными никакими предрассудками, опасениями и заботами.
2. Никогда не сомневаться! Иные люди постоянно охвачены беспокойством: а возможно то, чего они ожидают? Подобная тревога происходит из скрываемого от самого себя страха перед вероятной неудачей. Этот страх и притягивает совсем противоположное ожидаемому, притягивает как раз то, чего мы боимся. Без уверенности в себе, без отсутствия сомнений в победе никаких успехов не будет!
3. Иметь терпение! Большинство людей не умеет ждать. Вы, наверное, замечали, как кто-нибудь другой, а не вы, благодаря правильному мышлению и поведению поразительно быстро добивается новой должности, и вам тоже хочется так же быстро видеть плоды своего позитивного мышления. Порой это получается, но далеко не всегда. Мы можем создавать необходимые условия для исполнения того или иного желания, но вот точно определить день и час, когда наступит желанный результат причинно-следственных связей, порожденных правильным мышлением, удается редко. Нетерпеливость заставляет нас сомневаться и беспокоиться или же приводит к спешке, делает нас скованными. То и другое отдаляет успех.
4. Избегать предубеждений! Многие, прежде чем что-либо основательно проверить, принимаются рассуждать или скатываются к решениям, руководствуясь половинчатыми знаниями, а они – источник многих неудач. Ученик Школы жизни обязан думать независимо и объективно. Многие предрассудки – это неудавшиеся дети чужого мышления, которых мы вскармливаем собственной леностью, небрежно помещая их между собой и счастьем. Другие же предрассудки – дети наших пристрастий и увлечений, тоже не приносящие ничего, кроме огорчений и бед. Когда наша душа в смятении и чем-то опечалена, мы склонны принимать приятное для себя за истинное, а нежелательное за ошибочное.
5. Стремиться к ясности! Большинство людей довольствуется расплывчатыми или путаными понятиями, чужими мыслями, заимствованными у третьих лиц. Они приписывают вещам и обстоятельствам смысл, им не свойственный, и от неправильных оценок переходят к ложным поступкам, пожиная неудачи. Ученик Школы жизни упражняется в самостоятельности мышления и стремится все продумывать до конца, избегать самообмана, мнимых доказательств и неверных выводов, старается постоянно умножать свое знание и повышать его достоверность.
6. Искоренять суеверие! То, что мы называем суеверием, в ряде случаев может быть родственной инстинкту сверхверой в смысле внутреннего знания действительности или понимания закономерностей высшего порядка. Тогда оно позитивно и полезно. Но, как правило, это лжевера. Она берет свое начало в необоснованных предположениях, надеждах и опасениях и подобна блуждающему огоньку на болоте. Такие блуждающие огоньки суеверия появились из болота незнания, и ученик Школы жизни вполне в состоянии осушить его путем расширения своего знания и понимания.
То же справедливо и в отношении «религиозного суеверия», поскольку религия не имеет с суеверием ничего общего. Вера выражается в делах и поступках и не сводится к простой убежденности в истинности того или иного учения. Чем она больше, тем меньше познание. Религия – это жизнь, суеверие – полная ей противоположность: туман, сотканный из расплывчатых мыслей, в котором блуждают и никогда не приходят к цели – творческой самореализации. Религия воспитывает человека и учит его задумываться о себе, переживать Бога в себе; суеверие же отравляет воздух гнилыми внушениями, и содержится ли в них что-либо настоящее, проверить невозможно.
Пусть ученик Школы жизни возвысится в самовоспитании настолько, что, обратившись к свету истины, выбросит из головы фантомы чужого безумия. Ему надлежит приучить себя критически относиться к чужим утверждениям, выявлять ложные выводы в мышлении других и признавать их таковыми, неустанно следить за собой и избегать подобных заблуждений.
7. Избегать внутренних зажимов! Одной из предпосылок результативного мышления является внутренняя раскованность. Если мы чем-то озабочены или наше мышление сковано, внутренняя сила не может беспрепятственно подняться из глубин нашего существа и способствовать воплощению того, чего мы так страстно хотим. Тут окажутся полезными наставления пятой и девятой недель обучения в Школе жизни.
8. Препятствовать появлению посторонних мыслей! К этому можно прийти, если еще активнее подкреплять чувствами обращение к предмету своего интереса, своего сосредоточения и одновременно отмечать ничтожность рвущихся в сознание посторонних мыслей. Как правило, любую мысль можно изгнать с помощью другой, ей противоположной мысли. Чем эмоциональнее и радостнее новая мысль, тем быстрее из нашего сознания исчезает посторонняя.
Ученику Школы жизни достаточно увидеть источники ошибок и впредь стараться их избегать. Сказанное справедливо и в отношении блокировок мышления.
Блокировки мышления и их устранение
Устраняя блокировки мышления, равно как и предупреждая ошибочные мысли, ученик Школы жизни не идет ни на какие компромиссы. Он решительно выметает из своего сознания все, что препятствует целенаправленному, правильному мышлению, проникнутому верой в предстоящий успех.
Человек, чья, функция мышления замедлена или вовсе нарушена, испытывает немалые затруднения. Его восприятие ограничено, он слышит слова, но не улавливает их смысл, читает, но до конца не понимает содержание прочитанного. Все кажется ему обременительным, вязким, подавляет его, делает медлительным, нерешительным и неспособным поступать правильно или расти и развиваться по мере преодоления препятствий на своем пути. Что же чаще всего блокирует наше мышление?
1. Вялость ума: во многих случаях все объясняется обычной скрытой леностью мышления. Большинство людей, не желающих напрягаться, склонны к поверхностному мышлению. Свободные минуты они более всего желают провести в праздности и насладиться покоем. Стремление прожить их содержательно попросту отсутствует. Они куда охотнее «отложат в сторону» то или иное дело, чем примутся за него.
Успешный человек поступит не так: ему захочется еще раз испытать себя в трудном деле. Он небрежно бросит привычное: «Ну, теперь самое время» – и, приступив к работе, лишний раз убедится в том, что бодрость обретается в труде, а не в отдыхе, под которым иные подразумевают праздное времяпрепровождение.
2. «Трусливость» мышления: некоторые представления, привычки, обычаи, взгляды и верования, привитые нам с детства, превратились в настоящие оковы, которые нам приходится волочить за собой на протяжении всей жизни. Они только препятствуют мышлению, а посему от них следует как можно скорее избавиться. Для этого нужно всего лишь понять бессмысленность и чуждость отдельных представлений и изгнать их из своего сознания: «Тебе нечего тут делать, ты мне чуждо, поищи себе другое обиталище!»
Мышление ребенка в значительной степени формируют его воспитатели. Многие люди, сами того не осознавая, так и остались на ступени, называемой детством: они все еще думают только о том и только так, что или как им привили в детстве. Нужно сбросить с себя эту скорлупу неправильного мышления и расстаться с ней навсегда, равно как и с «прежним человеком», преодолением которого мы и занимаемся. До тех пор, пока человек не задумается над самим собой и не научится идти по жизни самостоятельно, ему не суждено стать счастливым.
3. Навязанные представления: фанатизм, постоянно преследующие нас идеи и мысли, въевшиеся в наше мышление подобно кариесу в запущенных зубах, являются смертельными врагами самостоятельного мышления. У того, кто, к примеру, полагает, будто учение некой секты и ее образ жизни являются единственной гарантией счастья, явно ограниченное мышление, и это вряд ли позволит достичь всестороннего успеха в жизни.
От подобных оков ученика Школы жизни освобождает только правильное мышление. Тот, чья сущность не совсем еще закостенела, не станет общаться с сектантами, суеверными и умственно ленивыми людьми, боясь под их влиянием разучиться думать самостоятельно.
Нельзя допускать, чтобы вами овладевали чуждые или враждебные жизни мысли, чтобы они против вашей воли вольготно чувствовали себя в вашем сознании и прихотливо играли вами. Мы теперь знаем: любые сковывающие нас идеи только и ждут нашего благосклонного отношения к ним, мы же в их благосклонности не нуждаемся. И справиться с ними поможет все то же правильное мышление.
* * *
Понаблюдайте как-нибудь за собой в момент пробуждения. Пока глаза закрыты, в вашей голове проносятся всевозможные обрывки сновидений и вам кажется, будто вы находитесь в некоем помещении с множеством людей, без умолка разговаривающих друг с другом.
Стоит зажечь свет и открыть глаза, как наваждение исчезает, но как только мы закроем их вновь, этот «спектакль» возобновляется.
Точно так же, закрывая глаза на жизнь и поддаваясь назойливым чуждым голосам, мы оказываемся во власти многочисленных помех, хотя, возможно, все еще полагаем, будто просто заигрываем с ними, не придавая этому занятию серьезного значения.
Достаточно открыть глаза и, сосредоточившись на некой задаче, обязанности, работе, начать действовать, как внутреннее наваждение исчезает и ничто уже не мешает нам думать непринужденно.
Но если мы вновь погрязнем в своих мыслях, поддавшись мечтам и грезам, все опять повторится. Тренируя таким образом свои внутренние силы, можно попросту перехитрить назойливых пришельцев: постепенно привыкнув следовать за нами, повиноваться каждому нашему слову подобно метле учителя в балладе Гёте «Ученик чародея», они однажды, подчинившись незнакомой им команде, станут мертвыми вещами, которые мы отодвинем в сторону и забудем об их существовании.
Следовательно, избавиться от подобного наваждения можно в любой момент. Поток неотвязных мыслей делает вас похожим на человека, который думает во сне и не осознает, что он спит. Ему и в голову не приходит, что он может в любой момент открыть глаза и избавиться от всех этих несуразных мыслей. Школа жизни призвана разбудить своих учеников и сделать их хозяевами собственных грез. Она убедительно доказывает: нет таких блокировок мышления, нет таких недугов, с которыми нельзя было бы справиться собственными силами!