Боги-инопланетяне старались подготовить общественное мнение Израиля к рождению Мессии. Сначала они сделали это через пастухов-израильтян. Им явился ангел и сказал: «Не бойтесь; я возвещаю вам великую радость, так как сегодня в Вифлееме родился Мессия». Пастухи пришли в Вифлеем, нашли пещеру с ребенком, и рассказали всем о том, что с ними случилось. Потом инопланетяне организовали посещение новорожденного иностранцами-волхвами. Разыскивая новорожденного, волхвы объясняли, что видели звезду, которая была для них не просто астрологическим знамением рождения Мессии. Она была их путеводной звездой. Вероятно, инопланетяне повесили над пещерой осветительную ракету, которую волхвы и приняли за звезду.

Справка: Волхвы – персидские и вавилонские священники, мудрецы и звездочеты, которые пришли поклониться Иисусу.

О том, что волхвы посетили новорожденного Иисуса не просто из праздного любопытства туристов-иностранцев, свидетельствует и само поклонение, которое они выразили перед ним как перед Царем или Мессией. Царь Ирод, который в это время правил в Израиле, узнал, что родился ребенок, который, возможно, станет претендентом на его престол. Он обеспокоился, и приказал убить всех младенцев. Когда родители Иисуса узнали о намерении Ирода, они бежали в Египет, и вернулись в Назарет только после смерти Ирода. Иосиф и Мария были образованными людьми того времени. Сначала воспитанием ребенка занималась Мария, а когда Иисус подрос, к его воспитанию подключился Иосиф. Иисус рос здоровым любознательным ребенком. Игрался с соседскими детьми и со своими братьями и сестрами, которые появились позже. Он был как все дети своего возраста, хотя уже с детства проявлял недюжинные способности. Когда ему исполнилось 7 лет, он начал посещать школу. Учился он очень хорошо. Еще до школы, читая многочисленные книги, он освоил арамейский и греческий языки. В школе он начал изучать еще иврит, и вскоре уже знал три языка. Причем, мог не только разговаривать, но и читать и писать на этих языках.К 13-ти годам он уже был вполне сформировавшимся молодым человекам, имел собственное мнение по всем вопросам, часто отличающееся от общепринятого, участвовал в диспутах вместе со взрослыми, и взрослые прислушивались к его мнению.