В эту сравнительно небольшую группу анекдотов мы собрали те сатирические миниатюры, которые говорят о культуре как таковой, не подразделяя ее на конкретные области (литература, искусство и т.д.). Парадоксально, что эту серию анекдотов можно с успехом назвать анекдотами о бескультурье как верховных шефов советской культуры, так и потребляющей ее советской толпы, черни, чье восприятие культуры изуродовано культурной политикой правительства.

Эталоном бескультурья является министр культуры эпохи Хрущева – Екатерина Фурцева. Человек малообразованный и ограниченный, она долгое время вершила судьбы советской культуры, являясь мишенью издевательских анекдотов.

Анекдоты саркастически воспроизводят и ограниченность культурных возможностей, предоставляемых невежественной тоталитарной властью советским людям.

В этот раздел включены нами четыре иронических анекдота о советском образовании, довольно, впрочем, добродушных по сравнению с основной массой анекдотов, связанных с культурой и идеологией.

А/р – Как строят забор?

– Пишут слово "хуй" а затем прибивают к нему доски.

Экскурсанты из советской "глубинки" осматривают архитектурные достопримечательности Ленинграда.

– … Обратите внимание на эти арки и своды… – говорит экскурсовод. – Автор этого уникального в своем роде сооружения – Растрелли. … Посмотрите на фронтон этого особняка. Архитектор – Растрелли…

Один из экскурсантов перебивает:

– Что по окончании строительства архитекторов расстреливали, мы поняли. Но, может быть, теперь разрешается уже назвать их фамилии?

(1957 г.)

Председательствующий на вечере 8 марта:

– Девушки направо, дамы налево.

– Я блядь…

– Тогда в президиум!

В Чехословакии решили создать министерство морского флота. Советник из СССР спрашивает:

– Зачем вам это? У вас и моря-то нет.

– Но у вас же есть министерство культуры!

(1950-е гг.)

У писателя, произведение которого пошло на отзыв Фур-цевой, спросили, не боится ли он ее.

– Нет, я не боюсь министра культуры, – ответил писатель, – я боюсь культуры министра.

(1960-е гг.)

Мемуары Александрова: Ч. 1 "Былое и дамы". Ч. 2 "За Анну по шее", Ч. 3 "Далеко от Москвы".

(Конец 1950-х гг.)

(Речь идет о министре культуры СССР в начале 1950-х гг. Г. Ф. Александрове, устраивавшем групповые оргии с участием актрисы Аллы Ларионовой, игравшей главную роль в фильме "Анна на шее". После появления сообщений об этом в западной прессе был снят со своего поста и направлен заведующим кафедрой марксизма-ленинизма в университет сибирского города Томска).

Художественная выставка в Париже. Пикассо забыл свой пригласительный билет. Его не пускают:

– Докажите, что вы Пикассо.

Он одним взмахом карандаша рисует голубя мира, и его пропускают. Фурцева тоже забыла приглашение, и ее не пускают.

– Но я министр культуры СССР!

– Докажите! Вот Пикассо тоже забыл билет, и ему пришлось доказывать, что это он – своим рисунком.

– А кто такой этот Пикассо?

– Все в порядке, госпожа министр культуры СССР, можете войти.

(1960-е гг.)

А/р – Какой тезис Ленина иллюстрирует собой Е. Фурцева?

– Ленин сказал: "Мы научим каждую кухарку управлять государством".

(1960 г.)

Октябрьская демонстрация в Тбилиси. Одному из демонстрантов, несущему портрет Фурцевой, наступили на ногу.

– Какую красавицу несу, а ты мне на ногу наступил!

Опять наступили на ногу.

– Еще раз наступишь, дам тебе этой шлюхой по голове!

(1963 г.)

Поэт, музыкант, балерина и зав. отделом культуры обкома КПСС у входа в рай доказывают свою специальность. Поэт сымпровизировал стихи, музыкант сыграл, балерина станцевала, и святой Петр пропустил их в рай.

Зав. отделом культуры протягивает красную книжку: "Во! Я их руководитель. По культуре".

– Докажите.

– Печати не видишь?

– Доказано.

Святой Петр нажимает кнопку и зовет чертей, которые тащат заведующего отделом культуры в ад.

(1963 г.)

Репертуар кинотеатров в октябре 1964 года. В кинотеатре им. Гагарина – утром "Два гроша надежды", вечером "Бешеные деньги". В кинотеатое им. Терешковой – утром "Странный брак", вечером "Чужой ребенок".

В кинотеатре им. Хрущева – утром "Шайка бритоголовых", вечером "Государственный преступник".

В кинотеатре им. Косыгина утром и вечером "Верьте мне, люди".

(1965 г.)

Председатель колхоза вызвал доярку.

– Звонили из райкома. Приедет корреспондент из области. Ты должна будешь дать ему интервью.

– А что это и как давать?

– Точно не скажу, но на всякий случай подмойся.

(Коней 1960-х гг.)

А/р – Что такое групповой секс?

– Смотря как понимать. Если по-шведски, то собираются десять пар, отдаются друг другу и крутят фильм, снимая эти совокупления.

Если по-польски, то собираются десять пар и смотрят этот фильм.

Ну, а по-советски, собираются десять пар и слушают туриста, побывавшего в Польше и говорившего с поляком, который смотрел этот фильм.

(1974 г.)

Преподаватель рабфака* жалуется коллеге:

– До чего же тупые у меня слушатели! Раз им объясняю – не понимают, снова объясняю – не понимают. Третий раз им объясняю – сам начал понимать. А они все не понимают.

(1920-е гг.)

(* Рабочего факультета, предназначенного для создания "новой рабоче-крестьянской интеллигенции". Слушатели рабфаков набирались соответственно их классовому происхождению и положению, а не способностям и развитию. Преподаватели рабфаков по своему уровню зачастую мало отличались от слушателей.)

– За чем это очередь?

– Марка Твена дают!

– Это лучше кримплина?

– Не знаем, еще не пили.

(1973 г.)

(Кримплин – популярная и дефицитная в СССР синтетическая ткань.)

На уроке истории. Учительница спрашивает ученика:

– Иванов, кто взял Измаил?

Иванов (испуганно): – Я не брал, честное слово. Спросите, может быть, это Петров взял!

Учительница возмущенно рассказывает об этом разговоре завучу. Завуч успокаивает:

– Ну что вы волнуетесь? Это же дети: поиграют и отдадут!

Учительница идет к директору и передает ему разговор с завучем.

Директор (деловито):

– А какой это класс был?

– 5-ый "б".

– Нет, эти не отдадут!

(1930-е гг.)

В классе, при инспекторе районного отдела народного образования учительница арифметики в сельской школе объясняет сложение дробей:

– Сперва складываем числители, потом – знаменатели и первую сумму делим на вторую.

Инспектор возмущен.

– Ах, я забыла, что надо привести дроби к общему знаменателю, – восклицает учительница. – Ну, ничего, приходите завтра, я все исправлю.

На другой день, в присутствии того же инспектора, она говорит:

– Дети, вчера я вам рассказала, как складывать дроби. Все поняли, как это делать?

– Все! – кричат дети и повторяют вчерашнее объяснение.

– Молодцы, – говорит учительница. – Вчера это было правильно. Но сегодня вышло постановление партии и правительства о том, что надо складывать дроби иначе. Сейчас я вам расскажу, как это делается…

На уроке истории. Ученица у доски отвечает урок: "В древнем Риме вся власть принадлежала патрициям…" Учитель (спросонья): "Партийцам!"

(1950-1960 гг.)

Ты куда поступаешь?

В медицинский институт.

Не попадешь. Все места уже проданы.

(1958 г.)

Лозунг:

"Студенты! Сдадим наши посредственные знания на ’хорошо’ и ’отлично’".

А/р – Как вожди африканских племен выбирают университеты для своих наследников?

– Если вождь хочет, чтобы его сын стал коммунистом, то посылает его учиться на Запад, а если антикоммунистом, – то в Советский Союз.

(1960-е гг.)

На государственном экзамене в мединституте. Лежат два скелета. Председатель спрашивает выпускника:

– Что вы можете о них сказать?

Выпускник молчит.

– Ну, чему ж вас учили все эти шесть лет?

– Неужели это они. Маркс и Ленин???

(Конец 1970-х гг.)