Цель. Разучивать поэтический текст пьесы; добиваться общения героев.

Ход занятия

1. Разучивание VII эпизода «Где ворота? Подавайте их сюда!» и его репетиция.

2. Беседа о VIII эпизоде «Петуха я утащу».

Педагог приглашает исполнителей ролей героев, участвующих в VII эпизоде, ставит перед ними сценические задачи, напоминает о поведении на сцене (нельзя перекрывать героя, вставать спиной к зрителям, много махать руками); следит за правильной артикуляцией гласных и согласных, четкостью произношения.

Репетиция VII эпизода «Где ворота? Подавайте их сюда!»…

Педагог задает детям вопросы: «Почему Медведь, Лиса и Волк пришли в теремок поздно ночью? Как повели себя жители теремка? Почему Медведь хотел уйти от теремка, когда возмущенные Лягушка, Мышка, Петушок и Ежик сказали, что они постоят за себя? Что придумала Лиса? Почему взбесился Волк? Почему Медведь все же решил подойти к дверям и попробовать силой взять теремок? Как повела себя Лиса, когда возмутились и начали действовать жители теремка?»

Дети играют эпизод с импровизированным текстом.