Все выучить - жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Это готовая шпора, написанная реальными преподами. Здесь найдешь все необходимое по педагогике, а остальное - дело техники.
Ни пуха, ни пера!
1. Понятие педагогики и этапы ее развития
Слово «педагогика» греческого происхождения. В дословном переводе означает «детовождение».
В современном понимании
педагогика представляет собой
совокупность знаний и умений по обучению и воспитанию, эффективных способов передачи накопленного опыта и оптимальной подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности.
Источники развития педагогики:
– многовековой практический опыт воспитания, закрепленный в образе жизни, традициях, обычаях людей, народной педагогике;
– философские, обществоведческие, педагогические и психологические труды;
2. Объект, предмет, задачи и функции педагогики
Объект педагогики
– это явления действительности, которые обусловливают развитие человека, иначе говоря, это
образование
, изучением которого занимается целый ряд наук (философия, психология, социология и др.).
Педагогика
– это единственная
специальная наука об образовании
в ряду наук, которые могут изучать те или иные стороны образовательной деятельности.
Предметом педагогики
выступает образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организованный в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях).
Педагогика как наука изучает сущность, закономерности, тенденции, перспективы образования и средства развития человека на протяжении всей его жизни. На этой основе педагогика разрабатывает теорию и технологию организации образовательного процесса, формы и методы взаимодействия педагога и учащихся, а также стратегии и способы их взаимодействия.
Педагогика в первую очередь изучает
три главные составляющие образовательного процесса
:
– цели обучения (для чего учить);