Поразительно, как умны были предки. Задолго до появления многих наук, включая детскую психологию, народ сложил пословицы, актуальность которых не меркнет с годами: «Дитятко что тесто: как замесил, так и выросло», «Воспитывай дитя, пока поперек лавки лежит», «Детей воспитать – не кур пересчитать» и т. п. В первые годы жизни дети фантастически обучаемы, но лишь от родителей зависит, чем и в какой степени эти «губки» будут напитаны.

Здесь уместно пояснить, почему мы позволили себе давать советы родителям.

Нам, соавторам этой книжки, больше ста лет – на двоих. То есть мы довольно-таки зрелые отцы, даже деды. У одного из нас трое детей (две девочки и мальчик), а вдобавок две внучки, у другого внучка пока одна, а детей четверо (три девочки и мальчик).

Мы стали отцами в 21 год – едва выйдя из подросткового возраста. А вот наши младшие дети появлялись на свет, когда нам было 25, 30, 40 и более лет.

Признаемся:

этим мы уделяли куда больше внимания, чем старшим. Конечно, это не значит, что мы любим своих первенцев меньше, чем их младших сестер и братьев. Любовь здесь вообще ни при чем – мы любим своих детей одинаково: «все стоят в одном строю». Дело в другом.

Юные родители убеждены, будто воспитание заключается только в том, чтобы накормить и одеть малыша, научить его чистить зубы, вложить в его голову этикет и приучить к дисциплине (это нельзя, того не трожь). На самом деле это хоть и важная, но лишь часть воспитания. Став отцами, мы по большому счету сами были несмышленыши. Простите нас, наши первенцы: с годами мы осознали, что

недоданное детям навсегда остается недоданным.