Выпускающий редактор:

Владислав Бирюков

Автор: Леонид Левкович-Маслюк

Беру для сегодняшней колонки тоскливую тему: об убивании подопытных животных в ходе учебного процесса. Недавно эту проблему обсуждал "Клуб научных журналистов" (КНЖ). Прямой повод - недавние конфликты на биофаке МГУ, сопровождавшиеся судебным разбирательством и выпусканием из клеток крыс и тараканов. В качестве экспертов пригласили студентов-биологов и профессоров-биологов.

Интереснейшее было заседание, энергичное. Педантичностью и буквоедством там и не пахло, зато пахло срыванием покровов лицемерия и ханжества.[ Может быть, обстановка помешала. Все-таки очень симпатичное место мы облюбовали для наших эпизодических собраний -

www.faq-cafe.ru

. ] Пахло страстным разоблачением кое-чьей проплаченности. К концу встречи люди даже начали ссылаться на Священное Писание, обосновывая допустимость опытов на животных. Если без таких опытов студента по-настоящему научить предмету нельзя, то убивать в этих целях лягушек или крыс можно, и даже необходимо! Если надо - значит надо, и точка! Такой вывод делали почти все: и преподаватели, и условные "журналисты" (из которых, кстати, половина - действующие научные сотрудники).

Казалось бы - если все так просто, откуда вдохновение и завод? Вижу две причины. Во-первых, очень не хочется быть плохим, злым и, хуже того, отсталым. Причем даже в глазах каких-то сомнительных "экологистов" и тех, кто им симпатизирует (не понимая, конечно, сути дела). Вторая причина - очень хочется тормознуть хоть какой-нибудь "фундаментализм". В данном случае - экологический. Что это такое, вряд ли кто-нибудь из спорщиков мог четко объяснить, но эта формула фигурировала в названии дискуссии ("Проблема экологического фундаментализма") и эмоционально сработала на все сто.