*

Внимание угроза прекращения функционирования реципиента!

-              Принять меры к сохранению функционирования!

-              Нет возможности, реципиент без сознания.

-              Задействовать программные модули самосохранения.

-              Ментальная активность реципиента - ноль! Задействование программных модулей не доступно.

Пробуждение было внезапным. Первой мыслью было, «черт, проспал в школу», следующей «какая школа, и вообще, а где это я?». А потом набатом, «КТО Я?»! Попытался сосредоточиться, вспомнить. Перед глазами замелькали кадры, школа, училище, Афганистан, институт, Чечня, Питер, Рим, инопланетяне, эльфы, мои жены, еще какие-то инопланетяне, опять мои жены. Вот черт, какие еще жены и почему видя только зеленые пятна мое подсознание воспринимает ЭТО как моих жен. Я что, в Эмираты переехал? Так, надо открыть глаза. Открыть глаза, легко сказать. А как это сделать? Нет, надо открыть, иначе так и буду барахтаться в этой серой мгле. Оппаньки, серой? Приехали, значит глаза закрыты, а цвета видим? Ню-ню! Пробуем пошевелиться, а почему собственно пробуем, шевелимся. Очень даже не плохо получается. Так, это что, рука. Рука? Вот это вот, моя рука? Да ее же двумя пальцами переломить можно! Что вообще происходит, кто я, где я?! Стоп, отставить панику, сосредоточиться, вспоминать, вспоминать, вспоминать. Пока не вспомню ничего не смогу сделать. И так, что последнее я помню? А ничего! А, нет, помню, деда своего помню! Вот отсюда и будем плясать.

День за днем, как мне кажется, я пытался вспомнить хоть что-то, кроме могучего старика, точнее его укоризненного взгляда, я точно знал, это мой дед, но больше ничего. Да когда же это кончится!?

-              До полного восстановления осталось тридцать четыре стандартные единицы.

-              Кто здесь? Где я? Кто я?

-              Пациент, успокойтесь. Научитесь правильно формулировать запросы.