Рассмотрено значение рефлексов в повелении и дрессировке собак; формирование чувств в ответ на раздражения: виды врожденного и приобретенного поведения и их использование в дрессировке; слагаемые дрессировки как искусства управления поведением; нарушения высшей нервной деятельности и поведения из-за несоблюдения правил дрессировки.
Для студентов вузов по специальности «Зоотехния», а также представляет интерес для кинологов.
Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений.
2-е издание, переработанное и дополненное.
Рецензенты: доктор биологических наук
И. И. Полетаева
(МГУ им. М. В. Ломоносова); доктор биологических наук
В. И. Максимов
(ФГОУ ВПО МГАВМиБ); эксперт РКФ-FCI международного уровня, член научной комиссии РФСС, зоопсихолог
Е. Н. Мычко
(Российская федерация служебного собаководства).
ПРЕДИСЛОВИЕ
Собака как домашнее животное давно является спутником человека и участником его жизни. За длительный период совместного существования (30…40 тыс. лет) сфера использования собак все более расширялась — это охота, охрана, пастьба скота, специальные службы в армии, связь, транспорт, розыск, помощь в повседневной жизни, сценическое искусство. Собака давно стала для многих членом семьи, доставляя владельцам радость и сглаживая разные проявления душевного дискомфорта.
Целенаправленное использование собак — результат общего воспитания и специального тренинга. Осуществляется это путем направленного формирования их поведения, с учетом соответствующих врожденных способностей. Например, защитно-караульная служба основана на стремлении к охране собственной территории со всем, что на ней находится, разыскная — на способности к тонкому различению многих запахов, использование собак на охоте обусловлено их стремлением к добыванию корма.
В любом случае воспитание и тренинг заключаются в выработке, поощрении, развитии и закреплении желательного поведения и запрещении, подавлении и исправлении нежелательного. Под поведением принято понимать комплексную внешне видимую реакцию организма животного на внешние и внутренние воздействия. Различные способы управления поведением путем научения навыкам называются дрессировкой.
Собака служит примером идеального объекта дрессировки благодаря своим следующим природным особенностям:
— высокой социализации. Она в большей степени, чем другие домашние животные, ориентирована на человека. Сохранив от своих диких предков стайный уклад жизни, собака подчиняется более сильной особи, например человеку, если он проявил себя лидером по отношению к ней;
